内容正文:
2024-2025学年度下学期模拟测试
九年级语文试卷
一、知识积累及运用。(第1--8题,共28分)
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )(2分)
A. 狭隘(yì)
徘红(fei)
烟肉(chong)
快快不乐(yāng)
道劲(jing)
B.着落(zháo)
惩戒(chng)
自怨自艾(yì)
笨拙(zhuo)
C. 创伤(chuāng)
炽热(chi)
风雪载途(zi)
D. 蓦然(m)
悄然(qio)
望(1iào)
阳奉阴违(wéi)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)
A. 热忱 推崇 要诀 千钓之力 B. 盘桓 侍侯 桥敦 莫名奇妙
C. 雾葛 帷幕 炊烟 断章取义
D. 辑 枯燥 进贱 别出新裁
3.下列各句中,没有语病的一项是( )(2分)
A. 最近的市场调查显示,大众购买低价艺术品,很重要的一个原因是出于装饰家居的需要
这种消费现象值得商家重视
B. 近视患者都应当接受专业医师的检查,选择合适的眼镜,切忌因为怕麻烦、爱漂亮而不戴
眼镜。
C. 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,能够发扬文化旅游产业
D. 创建全国文明城市,不仅能带来长远的社会经济效益,而且能带来市容市貌的改变
4.下列句子中加点成语使用无误的一项是( )(2分)
A.班长提议周天去敬老院义务劳动,大家随波逐流,纷纷表示赞同。
B.近年来,齐齐哈尔旅游产业蓬勃发展,到齐齐哈尔来的游客趋之若鹜。
C.鳞次栉比的高楼中间有座被称为“试飞楼”的小楼,它在老一辈“箭院人”心中占据着重
要地位。
D.为了把角色扮演得入木三分,同学们拿到剧本就开始准备,熟悉并揣摩人物形象。
5.下列各项中分析正确的一项是( )(2分)
劳动是一切幸福的源泉。崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动,是人生出彩的金钥
匙,也是创造美好生活的必经之路。劳动同时也是成长成才的必修课。从某种意义上说,一个
人只有树立正确的劳动观,才能真正理解劳动的本质和价值,准确掌握历史前进、社会运转的
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内在机理。劳动是光荣而高尚的,热爱劳动、不懈奋斗,一切美好的东西都能创造出来。
A.“一切”是代词,“而”是连词,“热爱劳动”和“不懈奋斗”都是偏正短语。
B.“劳动同时也是成长成才的必修课”这个句子中,“成长”作状语。
C. “崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动,是人生出彩的金钥匙,也是创造美好生
活的必经之路”这是表示选择关系的复句。
D. 画线句子标点符号使用正确。
6.下列有关文化常识的表述,正确的一项是()(2分)
A.《乐府诗集》是北宋文学家郭茂倩编撰的,《十五从军征》《木兰诗》都选自其中,且主
题都是控诉战争给人们带来的灾难。
B.契诃夫,俄国作家、戏剧家,代表作有小说《第六病室》《装在套子里的人》《警察与赞
美诗》等。
C.社交用语有很多。如初次见面说“久仰”:等候客人说“久违”;请人帮忙说“劳驾”;
赞人见解说“高见”;中途先走说“失陪”等。
D. 《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的,共33篇,属于国别体史书
7.古诗文默写。(10分)
我心中的中国诗词啊!你时而汪洋怒肆,时而温柔甜美,时而波澜壮阔,时而婉约清秀。
李白在《行路难》中用“(1)
__,。”表达了他执着、自信,虽身处逆境
仍保持乐观进取的人生态度;岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“(2)
。”表达对友人依依惜别之情;李清照在《渔家傲》中向天帝倾诉自己空有才华却
遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷之情的句子是(③)
_,__。张养浩在《山坡羊·潼
关怀古》中用“伤心秦汉经行处,(4)
__。”点出自己无限伤感的原因并概括了历
代帝业盛衰兴亡的沧桑变化。王安石《登飞来峰》中用(5)“
表达自已藐视一切的雄心和气概;崔(6)“,此地空余黄鹤楼”(《黄鹤楼》),
用仙人驾鹤的传说,写出岁月流逝的苍茫之感。漫步古诗苑,与古诗相伴,悠哉,美哉
8.名著阅读(6分)
(1)下列关于名著的表述有误的一项是(
)(2分)
A. “他是瘦个子,中等身材,细小而坚韧的骨嚣,又大又深的眼睛富于热情,尽管有长而
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黑的胡子,外表上仍不脱孩子气”,这是《红星照耀中国》中对周恩来的外貌描写。
B.《海底两万里》中“遭冰山封路,陷缺氧危机”“海底观美景,洋面见海难”等情节惊
险离奇,极富幻想,读来如临其境。
C.罗贯中写的《三国演义》中的李逵,人称“黑旋风”,是一个豪爽仗义、嫉恶如仇的人
物形象。他的武器是两把大板斧,“专杀贪官污吏”。
D. 读整本书,特别是读大部头或内容涉及面较广的作品,可以选择性阅读。例如读《经典
常谈》,如果对历史感兴趣,可从《<战国策>第八》《<史记)汉书>第九》读起
(2)请阅读《骆驼祥子》选段,回答问题。(4分)
他觉得这无论怎样也比拉车强,挣钱不多,可是不用卖力气呢。打着面小旗,他低着头
嘴里叹着烟卷,似笑非笑地随着大家走,一声也不出。到非喊叫几声不可的时候,他会张开大
嘴,而完全没声,他爱惜自已的嗓子......
选段中的祥子此时以什么为生?他此时已经变成了一个怎样的人?造成这种变化的原因是
什么?
二、口语交际及综合性学习(第9-10题,共5分)
9. 学校开展“音乐中的非遗”综合实践活动,请你完成任务。
(2分)
(1)任务一:请你参照示例再设计两种活动形式
活动一:__
活动二:非遗音乐我演绎
活动三:
(②)任务二:在“非遗音乐我演绎”活动中,小附同学的古筝独奏《高山流水》获
得了一等奖。活动结束后,学校报社小记者采访了小附,根据情境补全下面的采访
对话。(1分)
小记者:①
小附;为了有精彩表现,我认真选择曲目、了解曲目的背景知识、每天反复练习。
(3)任务三:准备“音乐中的非遗”宣传展板时,同学们对本次活动的主题“巧
运匠音·乐传非遗”有了一定的认识。请结合如下展板内容,选用“学习”“传承”
“担当”中任意两个词,写出你的思考。(2分)
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非遗音乐承载着千年的文化记忆。从宫廷雅乐到民间小调,从戏曲韵味到民族乐器的悠扬
每种形式都凝聚着先辈的智慧与情感。如今,传统戏曲如京剧、越剧精彩纷呈;民乐演奏如古
筝、二胡广受欢迎;短视频和直播让非遗音乐触手可及。通过数字化、教育善及和创新演绎
非遗音乐不仅丰富了我们的文化生活,激发了民族自豪感,更成为连接过去与未来的文化纽带。
三、阅读理解及分析(10-25题,共37分)
(一)阅读下面文言文,完成10一14题。(共11分)
【甲】
鱼,我所欲也:熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;
义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟
得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得
生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由
是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆
有之,贤者能勿丧耳。
一竿食,一豆,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人
不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妻之奉,所识穷乏者得我
与?乡为身死而不受,今为宫窒之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而
不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
【乙】
荀巨伯远看友人疾,值^{①}胡贼攻郡^{②}。友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远
来相视,子令吾去败义以求生岂荀巨伯所行邪?”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝
何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以吾身代友人命。”贼相谓曰:“我
辈无义之人,而入有义之国!”遂班军而还,一郡并获全。
注释:①值:恰逢,赶上。②郡:古代的行政区划,这里指城。
10.用“/”为划线句子断句。(标注两处)(2分)
子令吾去败义以求生岂荀巨伯所行邪
11.解释文中加点词语的意思(4分)
(1)故不为苟得也(
)(2)蹴尔而与之(
__
(3)谓巨伯曰(
)(4)一郡并获全(
12.用现在汉语翻译下列句子(2分)
(1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
(2)友人有疾,不忍委之,宁以吾身代友人命。
13.在【甲】文中,作者肯定的是哪种人?否定的是哪种人?(1分)
14.请结合甲文内容,简要说说荀巨伯是怎样践行孟子的主张的?(2分)
(二)阅读下面非连续性文本,回答第15一18题。(共8分)
材料二
在餐厅,手机扫码即可点餐;在超市,自动收银柜台就能结账;在商场,虚拟
试衣间等数字新场景越来越多,让逛街休闲更有乐趣......生活服务业作为与群众联系最为密切
。
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的产业,是促消费、惠民生、稳就业的重要领域。近年来,随着以互联网、大数据、人工智能
等为代表的新一代信息技术的广泛应用,从点餐、购票到打车,生活服务业数字化转型升级趋
势明显,形成更多高品质和多样化供给,更好满足了人民美好生活需要。当前,随着我国城镇
化进程加快和居民收入水平提高,生活服务消费占服务总消费额的比重不断提升。2023年,我
服务消费快速增长,全年社会消费品零售总额471495亿元,比上年增长7.2%。加快推动生
活服务数字化,有利于不断提升消费者体验,激发生活服务消费更大发展活力。生活服务业数
字化取得明显成效,但仍有一些短板需要补齐。比如,行业间、地区间、产业链上下游数字化
发展水平不均衡,基础设施建设不完善,数据安全有待加强等问题。提升数字化水平要着眼线
上支付、体验的消费端,也要瞄准供给端,从物流数字化、服务精准化、资源调配智能化等进
仁全链条改造,降低渠道成本、提升服务效率,打造竞争新优势。
材料二
近日,经国务院批准,商务部等12部门联合印发《关于加快生活服务数字化赋
能的指导意见》,进一步明确到2025年初步建成“数字十生活服务”生态体系。生活服务业的
数字化转型是大势所趋,要突出创新驱动、聚焦民生福祉、着力补齐短板,激活新动能、打造
新业态、构建新格局,以“数字十”引领生活服务跑出加“数”度。我们应该认识到,现阶段
我国生活服务数字化发展仍存在无法满足人们多样化需求、数字化转型的技术人才支撑不足、
数字化基础设施建设不完善等问题。对此,要建立资源共享、信息互通、运转有序的跨部门工
作机制,联合公安、人社、医保、银行等单位,实现一批高频事项的“一网通办”。要推动数
字设备适老化改造和信息无障碍建设,开发适合老年人、残疾人使用的智能终端产品。要建立
校企人才对接机制,充分发挥大学、职业院校、科研院所的带动牵引作用,加快开设生活服务
数字化转型相关的专业或课程,积极与服务型企业合作共建人才培养基地。要制定公平竞争环
境,激发数字信息行业创新创业热情,加快推动生活服务业数字化转型升级,加快打造数字生
活服务社区和街区,进一步夯实生活服务高质量发展基础,让政策软件和设施硬件相辅相成共
筑生活服务数字化、网络化、智能化的新局面。
材料三
近年来,安徽服务业在产业结构中比重逐年上升,但仍有待进一步提高。长三
角地区的浙江省服务业占GDP比重56%、上海为75.2%,中部地区的湖北省服务业占GDP比重
54.68%,湖南、河南分别为53.12%、53.43%,均高于安徽。总的来说,安徽省的服务业迅速增
长,发展势头较好,全省经济结构不断优化。但融合程度不深、集聚水平不高、经营主体不强
等问题也比较突出。日前,《关于加快实施20项重大工程推动服务业高质量发展的若干意见)
正式印发。安徽服务业的发展目标已经明确:以推动融合化、集聚化、数字化、专业化、优质
化为主要路径,大力推动生产性服务业向专业化和价值链高端延伸,积极引导生活性服务业向
高品质和多样化发展,做大产业规模,创新业态模式,提升辐射能级,打造特色品牌。
15.下列对以上材料判断,不正确的一项是()(2分)
A.生活服务业事关民生需求,能更好满足人民群众美好生活需要,是与群众联系最为密切
的产业。
B.正因为弥补了生活服务业数字化的一些短板,安微省的服务业迅速增长,发展势头较好
C. 尽管我们在生活服务业的数字化转型方面付出很多努力,但现阶段我国生活服务数字化
发展仍存在无法满足人们多样化需求的问题。
D.加快推动“数字十生活服务”生态体系,有利于不断提升消费者体验,激发生活服务泪
费更大发展活力。
16.材料一中画线句使用了哪些说明方法?有何作用?(2分)
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17.结合材料一和材料二的内容,说说安徽服务业如何挑大梁(2分)
18. 读以上材料,说说当下我们要如何才能更好地推进生活服务业数字化。(2分)
(三)阅读《会跳舞的头发》,回答19一22题。(共10分)
①你的头发会跳舞吗?我的会。
②打记事起,我就有一头会跳舞的头发,它们摆出不同的姿势,或弯或曲,飞扬跋扈,像
不守规矩的舞者,把我折腾得与众不同,如同异类。
③母亲总是没好气地数落:“你个疯丫头,就不会扎一扎,不知个美丑!”我翻个白眼,
小声嘀咕:“还不是随你。”
④母亲亦有一头同样的头发,她的这一特色毫无保留地遗传给了我,让我无数次心生抱怨。
母亲整天忙得脚打后脑勺,一刻不得闲,致使她的头顶常年盘踞着“鸡窝”。我非常羡
慕小伟娘,穿着干净的衣,头发梳理得纹丝不乱,往人前一站,连她身边矮小的小伟都跟着
神气起来。当然,主要还是因为小伟爹是生产队长,般实的日子让小伟娘有种天生的优越感
在小伟娘面前,母亲那头“鸡窝”让我顿觉矮了三分。
一次,母亲到学校找我,她的头发在微风中跳着杂乱无章的舞蹈,最可笑的是上面还粘
着一片树叶。当母亲伸出锯齿样的手来理顺我飞起的头发时,却被她手上的裂口刮得更乱了。
“英子娘的鸡窝里快孵出小鸡啦!”同学的取笑让我想找个地缝钻进去。
回家后,我没好气地埋怨母亲去学校也不梳梳头,像个疯子一样。忙碌的母亲头也不抬,
略有愧疚地回应:“娘给你丢人了吧?不过头发乱了也没啥,只要心不乱就成,咱就能把日子
理顺好。”
⑧急性子的母亲很少有温情的话语,发起火来也如她的头发,张牙舞爪。有一次,我偷吃
了爷爷用来压咳嗽的苹果,母亲立即头发直竖,反手就是一巴掌,可紧接着,又像漏了气的皮
球,头发无力地塌软下来,贴在额头,一边抹着泪一边楼紧我。
母亲再怎么凶我们,也容不得我们被别人欺负。大伯家有五个孩子,个个不是省油的灯,
尤以堂姐为甚,下手不分轻重,有次在我头上砸出个大包。母亲闯进大伯家,激烈争吵的场景
母亲没和我们说起过,但我能想象出母亲战斗力爆表的头发,舞动的定是节奏感强劲的摇滚。
回家后,母亲挠了挠更加蓬乱的头发,该吃吃该喝喝,像什么都没发生过一样。从那之
后,堂兄堂姐再也没欺负过我们,这让我很是惊奇。
父亲在县城上班,家里家外都由母亲一个人打理。不服输的母亲干起活来丝毫不输男人,
她的头发有时是激情高亢的摇滚,有时是节奏轻快的恰恰,有时又是平静舒缓的慢三。一家人
在母亲情绪的音符里起起落落,感受着她的倔强和坚韧。
。父亲缘何会看上母亲?这是藏在我心底许久的疑问。父亲教师出身,举手投足透着儒雅,
而母亲大字不识一个。最不可思议的是父亲还有些怕母亲,小心翼翼地瞅着母亲的情绪行事,
不时叮嘱我们:“你娘不容易,在家拉扯你们姐弟四个,还得照顾瞎眼爷爷,我们都得听她的。”
那时,我最大的梦想就是拥有一头飘逸顺滑的头发。可我毫无保留地遗传了母亲的卷发,
整天乱蓬蓬的。长大后,在暗恋的男孩面前,我恨透了我的头发。用发卡捆绑,涂上刺鼻的药
水拉直,用以恶治恶的心态;把它烫染成更乱的鸡窝。终究治标不治本,新生的发丝,依旧有
种不改初心的倔强。母亲安慰说:“是你的跑不了,不是你的争不来。”后来遇到了我家先生,
一个温情踏实的男人,他抚摸着我的头发,深情地说:“真好看。卷卷的,像个洋娃娃。”自
此,我终于释然,不再和头发较劲。
日子富足了,母亲也老了,越来越温和。稀疏的头发温顺地趴在头皮上,贫瘠,干枯。
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即便如此,微风吹来,白发依旧充满活力地舞着,像极了母亲,从不向困境低头,总是倔强地
顶着乱蓬蓬的头发,或怒,或喜,或悲,把贫穷的日子打理得热气腾腾。
一头乱发是我生命中一道独特的风景,让我烦忧,也给我力量。遭遇泥潭时,我一遍遍
告诚自己,头发乱了,不用怕,只要心不乱,因为我的头上长满了和母亲一样的会跳舞的头发。
19. 对文章理解错误的一项是(
)(2分)
A.第段写穿着干净、头发纹丝不乱、过着殷实日子的小伟娘是为了与母亲形成鲜明对比
突出母亲头发杂乱、不修边幅,日子忙碌而艰苦。
B. 第段中“只要心不乱,就能把日子理顺好”,这是母亲做人和做事的原则,与文章最
后一段相照应,使文章结构更完整。
C. 第段中做教师的父亲看上大字不识的母亲是因为父亲怕她,而且需要母亲打理家里家
外,并照顾家里的瞎眼爷爷。
D. 文中既有直接抒情,又有间接抒情,传达出作者对母亲的敬佩、感激和赞美,又有对自
己年少无知的愧疚。
20. 本文的语言平淡有味。请从修辞的角度赏析文中的画横线句子。(2分)
不服输的母亲干起活来丝毫不输男人,她的头发有时是激情高亢的摇滚,有时是节奏轻快
的恰恰,有时又是平静舒缓的慢三。
21. 文章标题换成“我的母亲”好不好?请说明理由。
(3分)
22. 小语想把本文作为第二单元的拓展阅读篇目,合适吗?根据所选的单元导语和
目录,结合本文,说说理由。(3分)
第二单元的单元提示:历史不可“穿越”,却能在回
忆性散文、传记中得以再现。本单元的课文,或深情回忆
鲁迅《藤野先生》
叙述难忘的人与事,或怀景仰之情,展现人物的品格与精
朱德《回忆我的母亲》
神。它们是过往时代生活的记录,又可成为未来人生旅途
茨威格《列夫·托尔斯泰》
中的宝贵财富。学习这些课文,有助于我们了解别样的人
艾芙·居里《美丽的颜色》
生,丰富自己的生活体验。
(四)读文章,回答第23-26题。(共8分)
日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事
①“日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事”,这句话的意思是,天天向前走,即便
千万里路,也不嫌远;常常动手做,纵有千万件事,也不畏难。其道理质朴可见:凡事要有坚
定的恒心和顽强的毅力,一着不落地坚持下去必成大器。今天,在追求民族复兴的征途中,坚
持奋斗既是我们青年人的贵任,也是磨砺我们品质的砥石。
②古人一直笃信凡事都要“坚持”的道理:屈原矢志“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”
荀子劝告“不积步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,郑板桥咏怀“千磨万击还坚劲,
任尔东西南北风”。这些古语都告诉我们:做事需要恒心,一点一滴,日积月累。因为事物的
发展是从量变到质变的循序渐进的过程,没有量的积累,何以实现质的飞跃?
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③青年是社会主义事业的建设者和接班人,为民族复兴坚持奋斗是我们青年人的责任。五
四运动,青年们振臂高呼;战争年月,青年们抛洒热血;建设新中国,青年们燃烧着奋斗的激
情。今天,科技创新,青年们在攻坚克难;抗灾抢险,青年们在迎难逆行。青年的奋斗在每个
时代都不可或缺。正是有了一代又一代青年的接续奋斗,才有了今天中国的伟大成就。坚持不
懈的背后是对民族复兴梦想的追求和担当,这担当已熔铸成当代青年的理想信念。青年只有将
自己的命运与国家的发展结合在一起,才能果敢地应对前进征程上遇到的各种风险挑
战。
④坚持奋斗也能塑造我们百折不挠的品质。人生的奋斗中,一定会遇到各种艰难困苦,妥
协与逃避会导致半途而废,甚至功亏一;面对困难迎难而上,不言放弃,才能“动心忍性,
曾益其所不能”。毛泽东同志从青年时代起就立志救国,面对无数的坎坷与挑战,他从不动摇
在坚持不懈的斗争中,磨炼出革命者的大无畏精神和坚毅品质,最终成为人民的领袖。
今天,在冬奥竟技、扶贫攻坚、志愿服务的一次次挑战中,一代新青年也成长起来,他们的青
春熠熠生辉。
失败者之所以失败,往往是因为他们浅尝辄止,轻言放弃。成功者之所以成功,大多是
因为他们有更加坚定的恒心和更为顽强的毅力,始终秉持“日日行,不怕千万里;常常做,不
怕千万事”的理念,并自觉付诸实践。当下,世界之变、时代之变、历史之变,正以前所未有
的方式向人类提出新的挑战。我们青年人应当以“咬定青山不放松”的韧劲、“越是艰险越向
前”的拼劲,矢志不移,坚持奋斗,不负韶华。这是时代赋予我们的历史使命。
23.本文的中心论点是什么?(1分)
24.分析首段的作用?(2分)
25.请找出第段画线处使用的一种论证方法,并分析其论证效果。
2分)
26.在第④段横线处补充一个论据,下列材料中哪则材料合适?请简述理由。(3分)
【材料一】闻一多先生从学生时代起就饱含对国家与民族的深厚情感。做诗人,他用激昂
的诗句歌咏祖国,歌咏光明;做学者,他埋首典籍,古典文学研究成就裴然;做斗士,他“拍案
而起”,伟岸形象永远铭刻在中华民族的精神丰碑上。
【材料二】袁隆平青年时代就立志解决粮食短缺问题,面对生活的磨难,他从不放弃,坚
持奋斗塑造了他不服输的意志品质。“杂交水稻之父”做了一辈子科研,取得了一个又一个成果
为世界粮食安全做出了巨大的贡献。
四、写作表达(50分)
27.李白,以豪放飘逸的浪漫诗篇留名,“诗仙”是他的名片。袁隆平专注研究水稻,解决
全球粮食问题,“杂交水稻之父”是他的名片。梁文锋投身大模型研发,让DeepSeek在全球
A1领域崭露头角,“中国科技界的璀璨明星”是他的名片。实际上,无论是一个人、一个地区
还是一个民族,都应当用心塑造属于自己的独特名片。
请以“名片”为题目,写一篇文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限;②表达真情实感,不得套写、抄袭;③
文中不得出现与考生有关的真实地名、校名、人名等信息;④600字以上。
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