科学（基础卷02）-2024-2025学年四年级科学下册期末素养测评（青岛版）

基础卷(02)：2024-2025学年四年级科学下册期末素养测评（青岛版） 参考答案 1．运动状态 2． 高低 快慢 高 3． 气体 恒星 4． 屋檐下 地底下 5． 开关 导线 6．√ 7．× 8．√ 9．× 10．√ 11．A 12．C 13．B 14．A 15．B 16．(1) 连接点 能 不能 (2)B (3)C (4)检验检测器是否完好 17． 旺盛 柔弱 快速 早 缓慢 晚 好 空气 水 阳光 18． 被快速行驶的列车吸过去；被列车撞倒；被列车卷到车轮下等等 车辆带起一股风；车辆会产生风等等 列车两边的人或物 列车高速通过时带动的高速流动的空气 两张纸向中间靠拢，吸在了一起 在列车快速通过时，靠近列车的空气流动速度加快，气压减小，会形成一种无形的力量，这种力会将距离列车过近的乘客拉向列车方向造成危险 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 基础卷(02)：2024-2025学年四年级科学下册期末素养测评（青岛版） 参考解析 1．运动状态 详解：物体间力的作用是相互的。用力推桌子时，桌子从静止开始运动，说明力可以改变物体的运动状态。 2． 高低 快慢 高 详解：音调是声音的高低，比如小鸟的叫声音调高，大鼓声音调低。音调由物体振动的快慢（即振动频率）决定。振动越快（频率越高），音调越高；振动越慢（频率越低），音调越低。 3． 气体 恒星 详解：地球是太阳系内的一颗行星，太阳是离地球最近的恒星，是一颗自己能发光发热的气体星球，它以巨大的质量吸引着其他成员按照一定的轨道，环绕自己运动。 4． 屋檐下 地底下 详解：燕子喜欢在人类建筑物的屋檐下、房梁或桥洞等避雨且安全的地方筑巢，方便捕食飞虫并保护幼鸟。鼹鼠长期生活在地下，用爪子挖掘复杂的隧道和洞穴，既能躲避天敌，又能寻找植物根茎等食物。 5． 开关 导线 详解：一个简单电路包括电源（如干电池）、开关、导线、用电器（如灯泡）4个部分。电源为电路提供电能，导线连通电路，开关控制电路的通断，用电器利用电流工作。 6．√ 详解：台灯罩上灯罩的主要作用是利用光的反射原理，对灯光进行多次反射，使得灯光更明亮一些。纸杯内部为白色反光性较好，并且很常见，所以用纸杯做灯罩既方便又省时。 7．× 详解：岩石和矿物具有广泛的作用，石墨较软，硬度低，且具有油脂光泽，条痕为黑色，常用于制造铅笔芯。铅笔芯是由石墨掺合一定比例的黏土制成的。故错误。 8．√ 详解：蚕具有感觉器官，比如它的触觉感受器等，能够对温度、湿度、光线以及触碰等外界环境刺激做出反应 ，例如当环境温度不适宜时，蚕的生长发育会受到影响；受到轻微触碰时，蚕也会有相应的动作变化。所以“蚕的身体能够感知外界环境的刺激”这一说法是正确的。 故题干说法正确。 9．× 详解：月相变化是由于月球绕地球公转时，太阳照射月球的角度不同，导致地球上看到的月球被照亮部分不断变化的现象，而月球本身并不发光。因此题目表述不准确。 10．√ 详解：噪音是在一定环境中不应有而有的声音。泛指嘈杂、刺耳的声音。从环境保护的角度来说，噪声是指影响人们正常的学习、生活、休息和对要听到的声音起干扰作用的声音，所以有些人喜欢听的摇滚乐，对于喜欢安静的人来说就是噪声。 11．A 详解：A．火车停在轨道上时处于静止状态，速度为零，因此没有动能，无法体现运动的能量。A选项符合题意。 B．运动的锤子因速度而具有动能，能将核桃砸开，说明运动物体有能量。B选项不符合题意。 C．冰雹从高空下落时速度大，动能使其能砸坏庄稼，也说明运动物体有能量。C选项不符合题意。 故选A。 12．C 详解：当物体振动发声时，周围的空气会以物体为中心，像水波一样向各个方向振动并传播。故选C。 13．B 详解：月相最圆时称为“满月”。满月通常出现在阴历每月十五或十六。初八对应“上弦月”，月亮呈半圆形。三十对应“新月”，月亮几乎不可见。故选B。 14．A 详解：A.蚕的幼虫阶段需要大量进食桑叶来获取营养，满足生长发育需求，故正确。 B.蚕在蛹阶段不进食，处于变态发育的转变时期，故错误。 C.蚕蛾（成虫）口器退化，不能进食桑叶，主要任务是交配产卵，故错误。 故选：A。 15．B 详解：A．橡胶是绝缘体，铁丝是导体。选项不符合题意； B．铜丝和铁钉都是金属，容易导电；潮湿的木棒由于含有水分，也能导电，因此都是导体。选项符合题意； C．塑料和干燥的木条都是绝缘体。选项不符合题意； 故选B。 16．(1) 连接点 能 不能 (2)B (3)C (4)检验检测器是否完好 详解：（1）电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。所以点亮小灯泡的电路是闭合回路即可；不能点亮小灯泡的连接方式是断路或者短路，小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架和两个连接点组成的，其中发光部位是灯丝。电池的两极分别与小灯泡的两个连接点相连的电路，能点亮小灯泡，否则不能点亮小灯泡。 （2）图一是电源，图二是小灯泡，图三是开关，答案选B。 （3）如要检测电路故障，小柯只需拆除图1电路中的开关，就可以做成一个电路检测器。 （4）用“电路检测器”可检测电路故障，检测前要先切断该电路的电源，然后使“电路检测器”的两个检测头相互接触，检验检测器是否完好，检测时需要检测2次，保证检测的准确性。 17． 旺盛 柔弱 快速 早 缓慢 晚 好 空气 水 阳光 分析：植物的生长需要水分、空气、阳光、养料等。对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。 详解：实验过程： （1）对比实验只有一个变量，该实验中变量是光照；两盆长势相同的辣椒，把一盆放在向阳处，另一盆放在背阴处。过一段时间后发现，向阳处的辣椒生长得旺盛，背阴处的辣椒生长得比较柔弱；所以辣椒的生长需要阳光； （2）对比实验只有一个变量，该实验中变量是水；两盆长势相同的辣椒，给一盆适量浇水，给另一盆浇水较少。过一段时间后发现，适量浇水的辣椒生长得快速，开花、结果的时间较早，且叶子颜色有光泽：浇水较少的辣椒生长得缓慢，开花、结果的时间较晚，果实少而小；所以可知辣椒的生长需要水； （3）对比实验只有一个变量，该实验中变量是空气；两盆长势相同的辣椒，把一盆放在空气流通处，另一盆放在空气不流通处。过一段时间后发现，放在空气流通处的辣椒生长得比较旺盛；所以辣椒的生长需要空气。 得出结论：辣椒的生长需要阳光、空气和水。 18． 被快速行驶的列车吸过去；被列车撞倒；被列车卷到车轮下等等 车辆带起一股风；车辆会产生风等等 列车两边的人或物 列车高速通过时带动的高速流动的空气 两张纸向中间靠拢，吸在了一起 在列车快速通过时，靠近列车的空气流动速度加快，气压减小，会形成一种无形的力量，这种力会将距离列车过近的乘客拉向列车方向造成危险 分析：当高速列车通过车站时，‌会产生空气压力波，‌对站台人员造成的危险也随之增加。‌因此，‌站台需要加宽并设置白色安全线，‌以保证旅客和铁路工作人员的安全。‌ 详解：探究问题：站台上为什么要设置安全线？ 猜想： （1）为了乘客的安全。 （2）如果越过安全线，可能会被快速行驶的列车吸过去；被列车撞倒；被列车卷到车轮下等等造成生命危险。 （3）当车辆从我们身边快速经过时，我们会感觉到车辆带起一股风；车辆会产生风等等。 验证猜想：模拟列车快速行驶的实验。 （1）准备两张纸，将两张纸相距3cm平行放置。 （2）对着两张纸中间使劲吹风，观察两张纸有什么变化。 思考问题： （1）两张纸相当于列车两边的人或物。 （2）吹风相当于列车高速通过时带动的高速流动的空气。 （3）吹风时，两张纸发生的变化是两张纸向中间靠拢，吸在了一起；这说明在列车快速通过时，靠近列车的空气流动速度加快，气压减小，会形成一种无形的力量，这种力会将距离列车过近的乘客拉向列车方向造成危险。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 基础卷(02)：2024-2025学年四年级科学下册期末素养测评（青岛版） 考试分数：50分；考试时间：30分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、知识空格填一填。(每空1分，共10分) 1．用力推桌子时，桌子从静止开始运动，说明力可以改变物体的 。 2．声音的 叫做音调。音调是由物体振动的 决定的。物体振动越快，声音就越 。 3．太阳是一个自身能发光、发热的 星球，是离地球最近的 。 4．燕子把窝搭在 ，鼹鼠的“家”在 。 5．一个简单的电路包括电源（如干电池）、 、 、用电器（如灯泡）4个部分。 二、是非曲直辩一辩。（正确的涂“√”，错误的涂“×”）(每题1分，共5分) 6．用纸杯做灯罩既方便又省时。( ) 7．铅笔芯是用石膏和黏土混合制成的。( ) 8．蚕的身体能够感知外界环境的刺激。( ) 9．月相变化是月球明暗不断发生变化。( ) 10．对一些喜欢安静的人来说，摇滚乐就是噪声。( ) 三、众说纷纭选一选。（将正确答案的序号涂黑）(每题1分，共5分) 11．下列现象中不能说明运动的物体具有能量的是（    ）。 A．停在轨道上的火车 B．运动的锤子把核桃砸开 C．冰雹砸坏庄稼 12．物体振动发声时，会引起周围的空气也跟着振动，形成声音的“波浪”，向哪个方向传播？（    ） A．前 B．上 C．各个方向 13．月相最圆的时间大约是阴历每月的（    ）。 A．初八 B．十五或十六 C．三十 14．蚕的一生中，只有在（    ）阶段吃桑叶，其他阶段都不吃桑叶。 A．幼虫 B．蛹 C．成虫 15．下列物体都是导体的一组是（   ）。 A．橡胶、铁丝 B．铜丝、铁钉、潮湿的木棒 C．塑料、干燥的木条 四、实验探究我能行。(共30分) 16．点亮小灯泡。 实验：点亮小灯泡。 实验材料：导线1根、电池1节、小灯泡1个。 实验方法：选择连接方式使小灯泡发光。 (1)实验记录：请分别画出两种能点亮小灯泡的连接方式和不能点亮小灯泡的连接方式（实物图）。 能点亮小灯泡的连接： 能点亮小灯泡的连接： 不能点亮小灯泡的连接： 不能点亮小灯泡的连接： 实验结论： 电池的两极分别与小灯泡的两个 相连的电路， （填“能”或“不能”）点亮小灯泡，否则 （填“能”或“不能”）点亮小灯泡。 (2)小科想绘制成电路图，下列电器元件符号，可以用来表示灯泡的是（    ）。 A． B． C． (3)如要检测电路故障，小科只需拆除电路中的（    ）（填字母），就可以做成一个电路检测器。 A．小灯泡 B．电池 C．开关 (4)用电路检测器检测前，小科先将两个检测头相互接触一下，为什么这么操作？ 17．为了探究辣椒生长需要什么条件，某小组做了如下对比实验。 1．假设：辣椒生长需要的条件有阳光、水、空气。 2．实验过程： （1）准备两盆长势相同的辣椒，把一盆放在向阳处，另一盆放在背阴处。过一段时间后发现，向阳处的辣椒生长得 ，背阴处的辣椒生长得比较 。(选填“柔弱”或“旺盛”) （2）准备两盆长势相同的辣椒，适量浇水的辣根生长得 ，开花、结果的时间较 (选填“早”或“晚”)，且叶子颜色有光泽；浇水较少的辣椒生长得 (选填“缓慢”或“快速”)，开花、结果的时间较 (选填“早”或“晚”)，果实少而小。 （3）准备两盆长势相同的辣椒﹐把一盆放在空气流通处，另一盆放在空气不流通处。过一段时间后发现，放在空气流通处的辣椒生长得比较 。 3．得出结论：辣椒的生长需要 、 和 。 18．探究问题：站台上为什么要设置安全线？ 猜想： （1）为了乘客的安全。 （2）如果越过安全线，可能会 造成生命危险。 （3）当车辆从我们身边快速经过时，我们会感觉到 。 验证猜想：模拟列车快速行驶的实验。 （1）准备两张纸，将两张纸相距3cm平行放置。 （2）对着两张纸中间使劲吹风，观察两张纸有什么变化。 思考问题： （1）两张纸相当于 。 （2）吹风相当于 。 （3）吹风时，两张纸发生的变化是 ；这说明 。 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$基础卷(02)：2024-2025学年四年级科学下册期末素养测评（青岛版） 科学·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、知识空格填一填。(每空1分，共10分) 1. x 2. xxx xxx xxxx 3. xxx xxx 4. xxx 5. xxx x 二、是非曲直辩一辩。（正确的涂“√”，错误的涂“×”）(每题1分，共5分) 6 7 8 9 10 [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] 三、众说纷纭选一选。（将正确答案的序号涂黑）(每题1分，共5分) 11 12 13 14 15 [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] 四、 24．把微生物的名称与它们主要生存的地方用直线连起来。 乳酸菌 蒸馒头的发面 酵母菌 酸奶 霉菌 人体大肠 大肠杆菌 腐烂的食物 ____________ 17. ____________ 18. ____________ 四、实验探究我能行。(共30分) 16．点亮小灯泡。 实验：点亮小灯泡。 实验材料：导线1根、电池1节、小灯泡1个。 实验方法：选择连接方式使小灯泡发光。 (1)实验记录：请分别画出两种能点亮小灯泡的连接方式和不能点亮小灯泡的连接方式（实物图）。 能点亮小灯泡的连接： 能点亮小灯泡的连接： 不能点亮小灯泡的连接： 不能点亮小灯泡的连接： 实验结论： 电池的两极分别与小灯泡的两个 相连的电路， （填“能”或“不能”）点亮小灯泡，否则 （填“能”或“不能”）点亮小灯泡。 (2)小科想绘制成电路图，下列电器元件符号，可以用来表示灯泡的是（    ）。 A． B． C． (3)如要检测电路故障，小科只需拆除电路中的（    ）（填字母），就可以做成一个电路检测器。 A．小灯泡 B．电池 C．开关 (4)用电路检测器检测前，小科先将两个检测头相互接触一下，为什么这么操作？ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 17．为了探究辣椒生长需要什么条件，某小组做了如下对比实验。 1．假设：辣椒生长需要的条件有阳光、水、空气。 2．实验过程： （1）准备两盆长势相同的辣椒，把一盆放在向阳处，另一盆放在背阴处。过一段时间后发现，向阳处的辣椒生长得 ，背阴处的辣椒生长得比较 。(选填“柔弱”或“旺盛”) （2）准备两盆长势相同的辣椒，适量浇水的辣根生长得 ，开花、结果的时间较 (选填“早”或“晚”)，且叶子颜色有光泽；浇水较少的辣椒生长得 (选填“缓慢”或“快速”)，开花、结果的时间较 (选填“早”或“晚”)，果实少而小。 （3）准备两盆长势相同的辣椒﹐把一盆放在空气流通处，另一盆放在空气不流通处。过一段时间后发现，放在空气流通处的辣椒生长得比较 。 3．得出结论：辣椒的生长需要 、 和 。 18．探究问题：站台上为什么要设置安全线？ 猜想： （1）为了乘客的安全。 （2）如果越过安全线，可能会 造成生命危险。 （3）当车辆从我们身边快速经过时，我们会感觉到 。 验证猜想：模拟列车快速行驶的实验。 （1）准备两张纸，将两张纸相距3cm平行放置。 （2）对着两张纸中间使劲吹风，观察两张纸有什么变化。 思考问题： （1）两张纸相当于 。 （2）吹风相当于 。 （3）吹风时，两张纸发生的变化是 ；这说明 。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ $$ 基础卷(02)：2024-2025学年四年级科学下册期末素养测评（青岛版） 考试分数：50分；考试时间：30分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、知识空格填一填。(每空1分，共10分) 1．用力推桌子时，桌子从静止开始运动，说明力可以改变物体的 。 2．声音的 叫做音调。音调是由物体振动的 决定的。物体振动越快，声音就越 。 3．太阳是一个自身能发光、发热的 星球，是离地球最近的 。 4．燕子把窝搭在 ，鼹鼠的“家”在 。 5．一个简单的电路包括电源（如干电池）、 、 、用电器（如灯泡）4个部分。 二、是非曲直辩一辩。（正确的涂“√”，错误的涂“×”）(每题1分，共5分) 6．用纸杯做灯罩既方便又省时。( ) 7．铅笔芯是用石膏和黏土混合制成的。( ) 8．蚕的身体能够感知外界环境的刺激。( ) 9．月相变化是月球明暗不断发生变化。( ) 10．对一些喜欢安静的人来说，摇滚乐就是噪声。( ) 三、众说纷纭选一选。（将正确答案的序号涂黑）(每题1分，共5分) 11．下列现象中不能说明运动的物体具有能量的是（    ）。 A．停在轨道上的火车 B．运动的锤子把核桃砸开 C．冰雹砸坏庄稼 12．物体振动发声时，会引起周围的空气也跟着振动，形成声音的“波浪”，向哪个方向传播？（    ） A．前 B．上 C．各个方向 13．月相最圆的时间大约是阴历每月的（    ）。 A．初八 B．十五或十六 C．三十 14．蚕的一生中，只有在（    ）阶段吃桑叶，其他阶段都不吃桑叶。 A．幼虫 B．蛹 C．成虫 15．下列物体都是导体的一组是（   ）。 A．橡胶、铁丝 B．铜丝、铁钉、潮湿的木棒 C．塑料、干燥的木条 四、实验探究我能行。(共30分) 16．点亮小灯泡。 实验：点亮小灯泡。 实验材料：导线1根、电池1节、小灯泡1个。 实验方法：选择连接方式使小灯泡发光。 (1)实验记录：请分别画出两种能点亮小灯泡的连接方式和不能点亮小灯泡的连接方式（实物图）。 能点亮小灯泡的连接： 能点亮小灯泡的连接： 不能点亮小灯泡的连接： 不能点亮小灯泡的连接： 实验结论： 电池的两极分别与小灯泡的两个 相连的电路， （填“能”或“不能”）点亮小灯泡，否则 （填“能”或“不能”）点亮小灯泡。 (2)小科想绘制成电路图，下列电器元件符号，可以用来表示灯泡的是（    ）。 A． B． C． (3)如要检测电路故障，小科只需拆除电路中的（    ）（填字母），就可以做成一个电路检测器。 A．小灯泡 B．电池 C．开关 (4)用电路检测器检测前，小科先将两个检测头相互接触一下，为什么这么操作？ 17．为了探究辣椒生长需要什么条件，某小组做了如下对比实验。 1．假设：辣椒生长需要的条件有阳光、水、空气。 2．实验过程： （1）准备两盆长势相同的辣椒，把一盆放在向阳处，另一盆放在背阴处。过一段时间后发现，向阳处的辣椒生长得 ，背阴处的辣椒生长得比较 。(选填“柔弱”或“旺盛”) （2）准备两盆长势相同的辣椒，适量浇水的辣根生长得 ，开花、结果的时间较 (选填“早”或“晚”)，且叶子颜色有光泽；浇水较少的辣椒生长得 (选填“缓慢”或“快速”)，开花、结果的时间较 (选填“早”或“晚”)，果实少而小。 （3）准备两盆长势相同的辣椒﹐把一盆放在空气流通处，另一盆放在空气不流通处。过一段时间后发现，放在空气流通处的辣椒生长得比较 。 3．得出结论：辣椒的生长需要 、 和 。 18．探究问题：站台上为什么要设置安全线？ 猜想： （1）为了乘客的安全。 （2）如果越过安全线，可能会 造成生命危险。 （3）当车辆从我们身边快速经过时，我们会感觉到 。 验证猜想：模拟列车快速行驶的实验。 （1）准备两张纸，将两张纸相距3cm平行放置。 （2）对着两张纸中间使劲吹风，观察两张纸有什么变化。 思考问题： （1）两张纸相当于 。 （2）吹风相当于 。 （3）吹风时，两张纸发生的变化是 ；这说明 。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$