6 图形的运动、位置及统计与可能性 思维导图梳理练&基础知识过关练-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年六年级下册数学期末试卷研究（苏教版）安徽专版

第1步·单元旧类过课本 考点陪现 号点梳理 图形的运动、位置及统计与可能性 1.对称图形:如第一个用以洁着一各直 1.用数对表示指体的位置: (1)行与科认:接叫作 线对新,直线两例的图形鼎够完全重 思维导图梳理练 1.风作 合,这个困形就叫作 )国折 确定凡列一般从友往看数,确定第几行一般从 在断在的直线叫作 ) 靠后题。 2.平稿细暗笑:在同一面为,将一个用些溢一条直线将动一定的环离,这样的 (2)用数对表示具体情境中的位置的方法:一般先表示 );在间一平面内,将一个圈形绕一个点按某个方向特 围形运号牧 第凡列,再表子第几行,中间周追号赐开,表示为(列数,打数)。 使效在教室的位里是第3列,第5拼,用数对表示为( 动一个度,这样的图形这动叫( ). 持如平移都只政变遗形的 2.用方向和离确定位置: )。 1{ 1.不政文图( 。 (1)摇这物殊位置的三要走:现测点。( 和 )2 3.图形的放大与缩小;把国形的夸条造按比例故大或嫁小后,图形的 ). 7 (2)指体的位置美其有相对性。 怀变。 周学较在笑笑案生东4形”的方句上,别笑笑家在学校 高 考点专试 (3)在平面圈上标些物体的位置的方法;一定现测点,二定方向,三定理离,四 )竹向上 1.下面各圈形中,对称轴条数最多的是 1.[填厚号) 阁形的 国形的 B 画位置。 1 (4)描连路线图时,要先接行走路线确定每一个 运动 位置 1.线后在每一个观图 息处建立方向标,描述到下一个月标打走物 f{ ). 2.(1以度残为对称,画出图形①的轴时圈形②。 (2)将图形②向右平5格得到用&③ 考点专练 (3)满出图形①题点0运时针是9后得到的图形④ 1.在中题药期上,“地黄”的位里展数对表予是(7.6).其中7表示第7到,时6表 1 (4出圆刻①?!1的比效大后的图形③ 上*扫”的位置在第5列第4行,用数对表示为( 2.一笔飞机从菜机培向面东60向飞行了2000来,按原路送回时飞机要 向 )方向飞2000千来。(填号) A.佛凸” B起西30” C.此偏660 3.一填,画一画. 图形的运动. (1)小明瓜文化官到名店,先拉( 善) 段 z_ )方向起( 位置及统计与 祖 编 )到科技信,再 ) 方是 来列书选 ) 可能性 4 (2)小新家在书店的北偏车6方向150 来处,请在图中标出小新家的位笑。 文比雪 考点梳理 50i 1.统计图的特点 境计园 清是直观地表短的多少,使于相至比校 1晚计间 不仅呵以看出数的多少,还可以看出数量的墙减变化精况 考点理 1.事件发生的可能生大小;在总数中渐占的数量地多,发生的区能性就越 选境楚地反映各分数量占远数量的比,出部会与 1.哪的数量为0.则 )计图 整体,部与部命之闻的关系” 险占的数量题少,发生的可能性就趣( 2.半均数,手培数可以反晚一祖数据的手均火小,常用来找色数据整体的处 2.眼掘可能性大小迹行推洲:事件发生可能性的大小与嘴含的数量有头,可能 文生 统计 ) 水牛,客易受极填数的影,平均数一! 可能性 姓大,所含的数量可流{ )一些:可能性小,断含的数量可题 1_ 考点域 选。(填“多“益字) 1.要反映各项支出占总支出的百分比情院,应选用 院计回:委反晚 考点 商场去年某品牌浇表机的精量变化愤况,应选用 )就计图。 1.袋子中有6个红球,7个骨球,4个白球,从中枉意挑出一个,有 ) 2.在学被来行的演讲比容中,六位委给明明问学的评会命则是9、呢会 些结晃,排止 可性显大,摇出! )球的可魏性最小。 2.盒子里有3种不网颜色的球,乐系拢了50次,给菜如岩 83分,70分,97分、88分。评分规则是去掉一个最高分,再去掉一个最姓分。 [台二球厚 表,根摇表命数测,金子里 )项可毫多 最后计算出的平均分就是选手的成绩。明明网学的最终成墙是i )分 3 13 4 安徽 数学 六年级 下册 教 安徽服 数学 六级 下册 数 11 第1步·单元旧类过课本 5.六(1)班开展“好书伴成长读书话动,班长统计了全班同学1~7月份 阅读课外书的本数法绘制了折线统计图,下列说法正确的是 图形的运动,位置及统计与可能性 )。 基础知识过关练 A.2~6月份阅读课外书的本数逐月下降 B. 6~7月量呢读课外的本数变化最大 一,填空题. C. 1~7且份每月幅读课外书本数的量大信比是小简多 1.医院要了解病人体温的变化情况,绘副 统计图比较合适;要了解病人血液中各种成 三.(数社交式现]为了加强家校共育,办人民满意的学校,学期初,实验小学开展了家访活动。下 分的含量占比,用 )计图比较合适. 图是张老顾要家访的几名学生家的示意图,认真观察并完成下面各题. 2.一辆汽车在笔直的公路上沿直线行驶,车身的运动是 现象,车轮的运动是 ) )向 )偏( 1.小家在学校的 )处。小害 现象 ) ) 1向 2.小亮家在学校的 )*处。 3.把”可能”“不可能”“一定”填在下面括号甲。 3.小亮说:“老师,你从我家出发,向东走400米就到小丽家了。 (1)今天是周四,明天 )是周日。 (2)3.56×4.19的乘积 )是四位小数。 (3一场足球赛,甲队 )会赢,乙也 )会高. 请根据小亮的指述,在右图中标出小丽家的位置 四、[教村是火题]按要求填一填,画一画。 4.大课间同学们在操场上做课问提,明明的位置是(2.4).珍珍的位置是(3.6)红红和明明 200in 同一列,和玲玲在同一行,红红的位置是( 小亮常 5.一架着北偏东30方向飞行的飞机,接到指挥塔发出的指令;前方有不明飞行物,请立即 返航。“时应朝 )向行。 6.盒子里有5块奶糖和8块巧克力糖,任意摸一块糖,摸到 l的可能性大,要使掉到 这两秘糖的可能性相同,可以 ). 二、选择题。将正确答案的序号填在括号里 8.9101117131415161718 1.点C的位置用数对表示是 1.甲骨文是我国古代的一种文字,是汉字的早期形式,下列是几个甲骨文文字,不是轴对称 ).以线.为对称轴,睡出图形①的轴对称图形 的( )。 1#{## #}# 2.画出图形①向右平移3格后的图形 3. 睡出图形②绕点0逆时针转o0后的图形 4.画出图形②接1:2路小后的图形 2.下面关干平均数的说法中,正确的是( )。 五、六年级的同学对某小区一周内产生的垃圾情况进行了调查统计,并绘制了如下两幅统计图 A. 一组数据的平均数有可能小于最小的数据 (年全不定整).请信根据掩计图完成下面的问题 B. 一组数据的平均数有可能大于最大的数据 有害规 共他 C. 一组数据的平均数不可能小干最小的数据,也不可能大干最大的数据 1% 16% 3.“王阿家在李阿家北偏东45方向150米处”,下面( )图与这句话相符 B. 王阿决 0 哥余 _ 150m45 5710m 4510m 5% ④阿家 阿家 王阿家 1.这个小区这周一共产生了 晚拉圾,其中产生的有害拉援比其能拉缓少 1。 4.碗转转盘的指针,如果指性停在质数的位置,就能得到奖品,乐乐第一次班转的结果如图队 2.请把条接计图补充完整 示,得奖了:如果再旋转一次,他 ).。 3.从统计国中你有什么发现?请把你的发现写一写 A. 得奖的可能性大 B. 得奖的可性小 C. 不可能得奖 12 安数航 数学 六耳级 下数 苏救 要激级 数学 六耳级 下册 87 内角中度数最大的是180°× (1)画图见上图 (2)画图见上图 7+4+3 =90°，是 (3)画图见上图 (4)画图见上图 直角，所以这个三角形按角分是直角三角形。 图形的位置 3.C4.B 考点梳理 四、1.(1)(10+18)×24÷2-10×5÷2=311（平 方厘米) 1.(1)列行(2)(3,5) (2)3.14×(16÷2)÷2-3.14×(16÷2÷2)÷ 2.(1)方向距离(2)南西40 2×2=50.24(平方厘米) (4)观测点方向距离 2.(1)11×11×11-5×5×11=1056(立方厘米) 考点专练 1.第6行 (5,4) (2)3.14×(6÷2)×10- ×3.14×(6÷2)2× 3 2.C 5=235.5(立方厘米) 3.(1)北 东44 250南东35200 五、 (2) 科技馆 35 小新家 上面 前面 右面 44 60 六、1.(1)280÷(14×10)=2（米） 文化宫 书店 答：水深2米。 50m (2)14×10+(14×2.5+10×2.5)×2=260 统计 (平方米) 考点梳理 答：抹水泥的面积是260平方米。 1.条形折线 扇形 2.(40-12)×12÷2=168(平方米) 2.总量份数 答：这个菜园的面积是168平方米 考点专练 3.3.14×(2÷2)×2+×3.14×(2÷2)y×1.2 1.扇形折线 2.90 =7.536(立方米) 可能性 7.536×700=5275.2(千克) 考点梳理 答：这个粮囤共装稻谷5275.2千克」 1.大小 不可能2.多少 图形的运动、位置及统计与可能性 考点专练 思维导图梳理练 1.3黄白 图形的运动 2.白 考点梳理 1.轴对称对称轴 图形的运动、位置及统计与可能性 2.平移旋转位置形状大小 基础知识过关练 3.大小形状 一、1.折线扇形 考点专练 考点链接2统计图的特点 1.C 1.条形统计图：能清楚地看出各数量的多少， 2 便于相互比较。 2.折线统计图：能清楚地看出数量增减变化 的情况，也能看出数量的多少。 3.扇形统计图：能清楚地看出各部分与整体 的关系。 2.平移旋转 安搬专版 数学六年级下册苏敏 3.(1)不可能(2)一定(3)可能可能 2.质量0 4.(2,6)【解析】本题考查用数对表示位置。 25 22 明明的位置是(2,4)，表示明明在第2列、第4 15 10 行的位置，红红和明明在同一列，所以红红在 10 6.4 第2列：玲玲的位置是(3,6)，表示玲玲在第3 0 1.6 列、第6行的位置，红红和玲玲在同一行，所 可回 厨余 有害 其他种类 垃圾 垃圾 以红红在第6行。综上可知红红在第2列、第 收物 垃圾 6行的位置，用数对表示是(2,6)。 3.[示例一]该小区一周内产生的垃圾中厨余垃 圾最多 5.南偏西30 [示例二]该小区一周内产生的垃圾中可回收 6.巧克力糖往盒子里加3块奶糖（或拿走盒 物比厨余垃圾少12吨。 子里的3块巧克力糖)【解析】本题考查判 (答案合理即可) 断可能性的大小及调整方案使可能性相同。 在总数中所占的数量越多，发生的可能性就 第2步·分类强化专项练 越大；所占的数量越少，发生的可能性就越 重难点专练1简便计算 小。因为盒子中巧克力糖的数量比奶糖的数 1. 189+269+111 量多，所以任意摸一块糖，摸到巧克力糖的可 =(189+111)+269 能性大。要使摸到两种糖的可能性相同，那 =300+269 么就要保证盒子中奶糖和巧克力糖的数量相 =569 同，所以可以往盒子里加3块奶糖或拿走盒 111_3+9 子里的3块巧克力糖。 104410 二、1.B2.C3.B 品++引 4.A【解析】本题考查可能性大小的判断。 =2-1 转盘上有6个数，其中质数有2、11、19、23共4 =1 个，质数的个数最多，所以乐乐再旋转一次， 转到质数的可能性大，即他得奖的可能性大。 751+g+246 8 5.B =(7.54+2.46)+ 三、1.北西55600 + 2.南东30800 =10+1 =11 小芳家 55 2. 学校 +传+周 +号+ 200m 小丽家 小亮家 =1 四 = 9+号}+621+） 0 3456789101112131415161718 13.79+。+6.21+。 1.(9,4)画图见上图 2.画图见上图3.画图见上图 =9+621)+6+ 4.画图见上图 =20+2 五、1.4075 =22 安撒专版数学六年级下册苏教 10