第七单元 分数的初步认识（二）（复习课件）-2024-2025学年三年级数学下学期期末复习讲练测（苏教版）

苏教版三年级下册 数学 期末讲练测 第七单元 分数的初步认识（二） 易错集锦 重点提炼 01 02 03 目 录 知识梳理 04 巩固拔高 01 知识梳理 知识梳理 1、把一些物体作为一个整体平均分成几份，就表示其中的一份就是几分之一。 2、求一个数的几分之一是多少，把一些物体作为一个整体平均分成几份，求其中的一份是多少，用总数除以份数就可以。 3、把一些物体作为一个整体平均分成几份，取其中的几份就表示几分之几。 4、求一个数的几分之几是多少，把一些物体作为一个整体平均分成几份，求其中的一份或者几份是多少，用总数除以份数再乘取的份数就可以。 02 重点提炼 重点提炼 1、在具体情境中进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份表示这个整体的几分之一。 2、学会解决“求一个数的几分之一是多少”的实际问题，感受解决问题的方法的多样性。 3、在具体情境中进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的几份表示这个整体的几分之几。 4、掌握“求一个数的几分之几是多少”的方法，并能解决相关的实际问题。 03 易错集锦 易错集锦 易错点1：分数的意义理解错误。 误区点拨： （1）理解分数的意义时忽略“平均分”。 （2）把一个整体平均分成若干份，其中一份或几份可以用分数表示。这里的整体可以是一个物体，也可以看成是由多个物体组成的。分成的份数一定是平均分的，否则不能用分数表示。 易错集锦 易错点2：不同数的几分之几是不同的。 误区点拨： （1）误认为用同一个分数表示的数量是相同的，而忽略了整体是否一样。 （2）求一个整体的几分之几是多少时，总数不一样，每份所表示的数量也不一样。分数的分母表示分成的份数，分子表示取出的份数。 04 巩固拔高 1.小明采集了18个昆虫标本，其中有7个是蝴蝶标本。蝴蝶标本的个数占昆虫标本总数的（ ）。 【解析】解：小明采集了18个昆虫标本，其中有7个是蝴蝶标本。蝴蝶标本的个数占昆虫标本总数的 。 2.一本《趣味数学》有48页，明明第一天看了这本书的 ，第二天看了剩下的 ，明明第一天看了（ ）页，第二天看了（ ）页。 【解析】解：48÷4＝12（页） 48－12＝36（页） 36÷2＝18（页） 所以明明第一天看了12页，第二天看了18页。 3.灯笼是一种古老的汉族传统工艺。如下图，有一块长是宽的5倍的长方形布料，玉叔叔做灯笼用了它的 ，王叔叔做灯笼用了（ ）平方厘米布料。 【解析】解：14×5＝70（厘米） 70×14＝980（平方厘米） 980÷4×3 ＝245×3 ＝735（平方厘米） 所以王叔叔做灯笼用了735平方厘米的布料。 4.学校艺术节要开幕了，一共要准备120朵彩花，已经做了彩花总数的 ，已经做了（ ）朵，还要做（ ）朵。 【解析】解：120÷8×3 ＝15×3 ＝45（朵） 120－45＝75（朵） 已经做了45朵，还要做75朵。 5.“六一”儿童节，同学们挂气球，按照2个粉色、3个红色、1个绿色的顺序依次排列，一共挂了60个气球。三种颜色的气球各占气球总数的几分之几？ 【解析】解：2＋3＋1＝5＋1＝6（个） 60÷6＝10（组） 粉气球：2×10＝20（个） 红气球：3×10＝30（个） 绿气球：1×10＝10（个） 答：粉气球占气球总数的 ，红气球占气球总数的 ，绿气球占气球总数的 。 6.学校兴建了一个花坛（如图），在四周4个完全相同的长方形中种植了不同品种的灌木，中间（阴影部分）种植了不同品种的花。如果其中的 种植了月季，那么种月季的面积是多少平方米？ 【解析】解：15－5＝10（米） 10×10＝100（平方米） 100÷4＝25（平方米） 答：种月季的面积是25平方米。 7.古代年龄称谓如下表。 （1）海海今年的年龄用古代哪个称谓？         （2）爸爸今年的年龄用古代哪个称谓？ 【解析】解：（1）60÷6＝10（岁） 答：海海今年的年龄用古代幼学称谓。 （2）60÷3×2 ＝20×2 ＝40（岁） 答：爸爸今年的年龄用古代不惑称谓。 8.靠着一面墙，用42米长的竹篱笆围成一块宽8米的菜地（如下图）。 （1）这块菜地的长是多少米？ （2）这块菜地的面积是多少平方米？ （3）如果用这块菜地的 种茄子，种茄子的面积有多大？ 【解析】解：（1）42－8×2 ＝42－16 ＝26（米） 答：这块菜地的长是26米。 （2）26×8＝208（平方米） 答：这块菜地的面积是208平方米。 （3）208÷8＝26（平方米） 26× 5＝130（平方米） 答：种茄子的面积是130平方米。