1 消息二则（大单元教学课件）语文统编版2024八年级上册

毛泽东 情境创设 同学们，学校的校报招收新成员啦！请同学们根据《消息二则》的学习和课前积累的相关知识，完成挑战： 挑战一：新闻知识我知道 挑战二：新闻报道我审核 挑战三：新闻报道我评论 课前检查预习 读准字音 （wú） （dū） （dí） （kuì） 芜湖 荻港 溃退 督战 （zhū） （sài） （xiè） （jiān） 诸城 泄气 歼灭 要塞 （kū） 摧枯拉朽 （dānɡ） 锐不可当 词语解释 经营：筹划、组织、管理。 摧枯拉朽：枯指枯草，朽指烂了的木头，比喻腐朽势力很容易打垮，这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡。 溃退：溃败后退。 锐不可当：锋利无比，无法阻挡。文中形容解放军勇往直前的气势不可阻挡。 作者简介 毛泽东 (1893－1976)，字润之，湖南湘潭韶山冲（今属韶山市）人。马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想 的主要创立者。他的主要著作编入《毛泽东选集》（4卷）和《毛泽东文集》（8卷）。 写作背景 1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役后，蒋介石一面玩弄和平的阴谋，一面加强长江防线，企图取得喘息时间，重整军备，卷土重来。1949年4月20日，国民党政府拒绝在国共双方和谈代表团拟定的国内和平协议上签字。解放军第二、第三野战军和华东军区、中原军区部队共100万人，奉命于当晚发起渡江战役，在长达500余千米的战线上强渡长江，突破国民党长江防线。22日2时，新华社全文刊发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了人民解放军占领长江南岸广大地区的战况。 挑战一： 新闻知识我知道 挑战要求 欢迎同学们来到新闻常识“快问快答”环节，请大家围绕新闻的基本知识快速、准确地作答。 新闻指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。 什么是新闻？ 新闻 单指消息 指消息、通讯、报告文学、特写、评论等 狭义上 广义上 什么是消息？ 消息指报道事情的概貌而不讲述事情详细的经过和细节的一种文体，是以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻体裁。 新闻的结构 新闻的结构 标题 导语 主体 背景 结语 高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。 消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示了新闻的核心内容。 承接导语，揭示主体，对新闻事实做具体的叙述与展开。 指发生新闻事实的社会环境和自然环境。 是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要，可有可无。 主要部分 辅助部分 新闻的要素 who（何人） what（何事） when（何时） where（何地） why（为何） how（如何） 这六要素常常被称为“五个W和一个H” 新闻的基本特点 传播性 真实性 时效性 挑战二： 新闻报道我审核 挑战要求 假如你是新闻报社的编辑，请你从新闻的要素、结构、特点等方面对两则新闻进行审核。 审新闻要素 阅读两则消息，用不同颜色的笔在文中圈画出这两则消息的六要素，并完成下面表格。 六要素 具体内容 何人   何时   何地   何事 何故   如何   我三十万大军胜利南渡长江 六要素 具体内容 何人 何时 何地 何事 何故 如何 英勇的人民解放军 1949年4月20日夜-21日夜 长江（在芜湖、安庆之间） 大约30万人渡江 坚决地执行毛主席朱总司令的命令（国民党反动派拒绝签订国内和平协定） 大约30万人已渡过长江（30万人民解放军已突破敌阵，占领南岸广大地区） 人民解放军百万大军横渡长江 六要素 具体内容 何人 何时 何地 何事 何故 如何 人民解放军百万大军 1949年4月20日夜-4月22日22时 西起九江(不含)，东至江阴一千余华里的长江前线 冲破敌阵，横渡长江 国民党反动派拒绝签订和平协定 人民解放军百万大军横渡长江（或分别概括中、西、东路军的情况） 审新闻结构 阅读两则消息，参考《我三十万大军胜利南渡长江》的旁批，为《人民解放军百万大军横渡长江》做旁批，梳理两则消息的结构，并填写下面的表格。 篇目结构 《我三十万大军胜利南渡长江》 《人民解放军百万大军横渡长江》 新发现 标题     导语     主体     背景     结语     我三十万大军胜利南渡长江 新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 标 题 电 头 导 语 主 体 总 结 人民解放军百万大军横渡长江 标 题 新华社长江前线二十二日二十二时电 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇 电 头 导 语 人民解放军百万大军横渡长江 标 题 敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 主 体 背 景 审新闻结构 篇目 结构 新发现 标题 一则消息必有标题、导语和主体。导语出现在标题后，主 体前，或电头后，主体前。 背景和结语可能会暗含在主体里，也可能没有。 这两则消息同是对渡江战役的报道，时间有先后，报道的侧重点也不同，第二则是在第一则基础上对战役继续与扩展情况的报道。 导语 主体 背景 结语 “新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？ 新闻的 电头 电头的作用 交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。 表明报道及时，材料真实可信。 挑战三： 新闻报道我评论 挑战要求 假如你是校报特约评论员，请你就这两则消息，从语言和写法两个角度进行评价，挑战做一名新闻评论员。 语言角度 “已”即“已经”，表明解放军已经渡过长江。体现了消息的准确性。 “大约”表明三十万人是一个概数，不是确数。体现了消息的准确性。 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 语言角度 “至发电时止”表明战斗正在进行中，更能体现新闻及时的特点，“现在”所表达的时间比较模糊。 “余部”这一军事术语比用“剩下的”更为准确得体。 “至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。” “好似摧枯拉朽”运用比喻修辞，“经营了三个半月”与“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”形成对比，突出解放军渡江迅猛一往无前，表达作者对渡江部队的赞美。 “国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。” 语言角度 雄健有力的动词，如“歼灭”、“击溃”、“占领”、“控制”、“封锁”，精准地描绘了战斗的每一步进程和辉煌成果，表现我军的英勇善战，锐不可当，节节胜利，所向无敌。 “此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。” 语言角度 本文不足二百字，却简而不陋，是大手笔，堪称经典。 对于渡江和战斗的情景，作者没有详细描写，只是几笔勾勒，粗线条的介绍了渡江的时间、地点及事件的结局。因为敌人“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”，在三十万大军面前简直不堪一击，所以也不值得去详细介绍。 《我三十万大军胜利南渡长江》报道的是一场大战，却只用了不到二百字，你觉得效果如何？作者为什么不详细写渡江和战斗的情景？ 写法角度 情感角度 国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的 广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。 这两组句子写出了人民解放军的雄赳赳，一往无前必胜的状态和敌军不堪一击，必败无疑的状态，表达对人民解放军的赞扬和对敌军的藐视，态度鲜明。 ①我三十万大军胜利南渡长江。 ②长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。 ③我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。 ④我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。 ⑤我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。 ⑥至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸...... ⑦我已歼灭及击溃一切抵抗之敌...... ⑧我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。 反复出现“我”，体现作者强烈的自豪感、喜悦感，拉近了作者与读者之间的距离，更有亲切感。 情感角度 课堂小结 这则消息报道了人民解放军百万大军横渡长江的情况的事实，表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概。 课后作业 请你根据学校最近发生的一件事写一则消息，200字左右，要求包含新闻的基本要素、结构，符合新闻的特点，注意新闻语言的特点，最好可以展现自己鲜明的情感态度。 感谢观看！ $$