苏科版七年级下册生物复习提纲-2024-2025学年七年级生物下学期期末考点大串讲（苏科版2024）

苏科版七年级下册生物复习提纲

第7章 藻类与植物类群

1.藻类：绝大多数生活在水中，少数生活在潮湿的地面上。

2.水绵：没有根、茎、叶等器官的分化，由许多长筒状细胞连接而成，细胞质中有绿色带形、呈螺旋状的叶绿体。

3.海带细胞中，含有叶绿素和大量的藻黄素，所以呈褐色。

4紫菜细胞中，含有叶绿素和大量的藻红素和藻蓝素，所以呈紫色或褐绿色。

5藻类的主要特征：（1）大多数生活在水中，少数生活在潮湿的地方；（2）结构简单，没有根茎叶的分化；（3）体内有叶绿素，能进行光合作用

6.藻类与人类的关系

（1）有益：①释放氧气；②为浮游动物、贝类和鱼类提供食物；③食用；④净化污水；⑤提取褐藻胶、甘露醇、琼脂、碘工业原料；

（2）有害：赤潮（海洋）；水华（淡水）。

7.苔藓植物的主要特征：（1）苔藓植物植株矮小，没有真正的根，假根主要起固着作用。（2）有类似茎、叶的分化，体内没有运输水和无机盐的输导组织，（3）依靠孢子繁殖后代。

8.苔藓植物的“叶”的细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用；“叶”还能吸收水和溶解在水中的无机盐

9.蕨类植物的植株一般比苔藓植物的植株高大，适应陆地生活的能力较强。

10.蕨类植物的主要特征：（1）有真正的根、茎、叶，体内有运输水和无机盐的输导组织，（2）一般在成熟的叶背面有孢子囊群，依靠孢子囊内的孢子繁殖后代。

11.苔藓植物与人类的关系：①保持水土；②拓荒者（小立碗藓促进岩石风化）；③作为监测空气污染的指示植物（许多苔藓植物的叶只有一层细胞）；④药用（地钱）；⑤作为燃料或肥料（泥炭藓）

12.蕨类植物与人类的关系：①食用（蕨）；②药用（卷柏、巢蕨）；③观赏（肾蕨）；④环境指示植物（芒萁）；⑤能源（煤）

13.苔藓植物和蕨类植物进行繁殖时都能产生孢子，孢子脱离母体后，在温暖潮湿的环境中

萌发生长成新的植物体，这样的植物称为孢子植物。苔藓植物和蕨类植物的繁殖过程都没有摆脱对水环境的依赖，适合生活在陆地上的阴湿环境中。

14.种子植物：分为裸子植物（种子裸露，种子外面没有果皮包被）和被子植物（种子外面有果皮包被）。

15.种子植物的主要特征：（1）有明显的根、茎、叶的分化，体内有发达的输导组织；（2）繁殖过程摆脱了对水环境的依赖，因此在陆地上分布广泛。

16.种子外面有果皮包被对植物的意义：（1）保护种子。果皮在种子成熟前，能保护未成熟的种子，使其不易受到损伤，提高了种子的存活率；（2）有助于种子传播，扩大了后代的分布范围。

17.种子植物与人类的关系：①观赏作用（苏铁）；②用作木材（侧柏、红松）；③可再生的植物能源；④药用、食用；⑤防风固沙、水土保持等。

第8章 动物的主要类群

1.无脊椎动物：身体里没有由脊椎骨组成的脊柱。无脊椎动物数量庞大，占动物总数的绝大部分。

2.蚯蚓：（1）生活环境：潮湿、疏松、富含有机物的土壤中；（2）形态特征：由许多相似的体节构成；（3）呼吸：依靠湿润的体表，体表黏液可减小摩擦；（4）摄食：以土壤中的

有机物或地面上的碎叶等；（5）运动：依靠肌肉的收缩和体表刚毛的协助；（6）与人类的关系：蚯蚓能分解厨余垃圾，在改良土壤、处理城市垃圾、净化环境等方面有重要作用。

3.   蝗虫
4.   无脊椎动物与人类的关系

（1）有益：①蚯蚓在改良土壤、处理城市垃圾、净化环境等方面有重要作用；②食用：虾蟹等；③药用：地鳖、水蛭、乌贼的内壳（海螵蛸）、蚯蚓（地龙）可作为中药材；④珍珠母贝能用于人工培育珍珠，也可药用；⑤经济价值：蚕能吐丝，蜜蜂酿蜜，紫胶虫和白蜡虫的分泌物可作为工业原料，七星瓢虫和赤眼蜂在农业害虫的生物防治方面发挥重要作用；

（2）有害：蝗灾；蚜虫；血吸虫；蛔虫等寄生虫

5.   脊椎动物：身体内具有由脊椎骨组成的脊柱；主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等。脊椎动物广泛分布在江河湖海等水域，平原、高山等陆地，以及广阔的天空。
6.   鱼类

 

 

7.鱼类主要特征：鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，鳍是主要的运动器官。

8.我国鱼类资源丰富。海洋鱼类：鲳鱼、比目鱼、带鱼、黄鱼等；淡水鱼类中，青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼称为“四大家鱼”。四大家鱼混合养殖在一个池塘里，可以充分利用水域的立