试卷5 河南省南阳市2023-2024学年下学期期末质量评估检测试题卷-【芸熙百分】2024-2025学年八年级语文下册期末必刷卷（统编版）河南专版

河洛芸照·期末考试必刷卷 联园四 子说：“这棵树就是因为不能成材而能够终享天年。”庄子 多彩，夏天绿色浩荡、幽深、宽广，触动了“我”“在这美丽 走出山来，留宿在朋友家中。朋友十分高兴，叫童仆杀 的世界中想到高远，想到无限”的感受：(2分)又紧扣“美 来款待庄子。童仆问主人：“这鹅一只能叫，一只不能叫， 丽的世界”自然地引出第2段对两个情景的回忆，进而基 请问杀哪一只呢？”主人说：“杀那只不能叫的。” 于景物进行理性思考：美教导我们珍币美，美教导我们通 第二天，弟子问庄子：“昨日遇见山中的大树，因为不 向善。四姑娘山的美景不仅教会我们要懂得珍惜，尊重大 成材而能终享天年：如今主人家的鹩，园为没有才能而被 自然的美，还教会我们要懂得呵护大自然的美，与大自然 杀掉。先生您将如何对待呢？”庄子笑道：“我将似乎可以 和谐相处。(2分)（共4分） 了但还不是根本处于成材与不成材之间。处于成材与不 解析本题考查对文章内容的分析理解。结合第①段 成材之间，所以还是不能免于牵累。假如能顺应自然地游 “后来，我还在不同的季节到过四姑娘山…让人在这美 于虚无之境就不是这样了。 丽的世界中想到高远，想到无限”可知，四姑娘山是美丽 15.C(2分) 的，她的美丽让“我”联想到高远和无限：第2段“美教导 16.表现了诗人舍已为人（推己已及人），关心人民疾苦的忧国 我们珍重美，美教导我们通向善”中的“美教导我们珍币 忧民的博大（济世）情怀。(2分) 美”是指四姑娘山的美景教会我们要懂得珍惜、尊币大自 17,(1)[示例1]选丽达。丽达对保尔的帮助让保尔体验到 然的美；“美教导我们通向善”是指四姑娘山的美景教会 被人关心的奇妙之感。丽达算是保尔的导师，在阶级上相 我们懂得呵护大自然的美，告诉我们要与大自然和谐相 同，也更能沟通，她帮助保尔提高认识，做好工作，让保尔 处。从题干中提到的“要写客观的现实、景象”和“写自己 又一次燃起了自信。 的、有特点的感受”，两个角度分析即可。 示例2]选达准。达雅是保尔的妻子。保尔在海滨疗养 11.文本一首先闸述（介绍）了“语文”一词的由来和“语文” 时，偶然认识了女工达雅并与之相爱。保尔一边不断地帮 的含义。(1分)然后从四个方面阐述了语文重要的原因： 助达雅进步，一边开始认真学习，增强写作的本领。最终 语文使人成为文明的传承者：学好语文，人才可以创造创 达雅成为保尔的妻子，并帮保尔完成了用生命写成的小说 新，成长为一个非常完备、完善的人：语文可以帮助同学们 《暴风雨所诞生的》。（任选一例作答，4分）》 形成正确的世界观、人生观，价值观，形成良好个性和健全 (2)[示例1]选A。《辞威第十一》介绍了辞赋这一文学 人格：学好语文是学习其他学科的基础。最后发出希望， 体裁的特点与发展历程，同时也介绍了《楚辞》是中国古 祝愿听众能学好语文。(3分)（共4分） 代诗歌发展的浪漫主义源头等。通过阅读我深刻地认识 12.放在【A】处合适。(1分)这则材料中苏步青校长强调了 到中国古代文学从楚辞到汉赋的演变与发展，也感受到了 语文在所有功课中的先决地位，强调语文学科基础性的特 中国古代文学的艺术魅力 点。(2分)放在【A】处承接前一句话，观点一致，语意连 示例2]选B。《〈诗经》第四》介绍了《诗经》的编纂背景 贯。而【B】处前后论述的是语文对学术研究的作用，与材 目的、内容分类（风、雅、颂）以及其在古代社会中的重要地 料主旨并不贴合。(1分)（共4分） 位。通过阅读我认识了中国古代诗歌发展的起源，也感受到 13.文本一侧重论述“语文” 一词的由来和学好语文的重要 了周代的社会风貌和人民情感。（任选一例作答，4分） 性：(2分)文本二侧重论述语文课程的基本特点和培养目 南阳市2024年春期期末质量评估检测试题卷 标（内潮）。(2分)（共4分】 1.(1)C(2分)(2)骋旷（每空1分，共2分》 14.(1)舍弃，放弃。(2)3③(3)增长。（每空1分，共3分） 2.①屋舍严然②有良田，美池、桑竹之属③限尔远逝 15.《兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，这话说的就是这 ④海内存知己⑤天涯若比邻⑥⑤可怜身上衣正单 个道理吧！(2分) ⑦心忧炭戏愿天寒⑧如闻泣幽咽（每空1分，共8分》 16.【A】句从反面论述了学习的重要性：【B】句从正面论述了 3.A(2分) “知不足”和“知困”的结果。（每点1分，共2分）】 4.[示例]第(1)条，理解：“和”就是耕种渔猎顺应时节，不过 17.甲文运用类比论证，以“佳肴”类比“至道”，从“弗食，不知 度消耗自然资源，与自然和谐相处。第(3)条，理解：“和 其旨也”引申到“弗学，不知其善也”，指出学习的重要性 就是坚持和而不同，倡导美美与共，使人类文明共同进步 告诉我们只有学习才能休会到“至道”的奥秘和好处，引 (每条2分，共4分】 出要闸述的观点，即“学然后知不足，教然后知用”。(2 5.B(2分】 分)乙文直接提出论点“君子之学必好问，问与学，相辅而 6.[示例小语、小文，你们不要再争吵了。同学之间以和为 行者也”，然后从反面进行论述。(2分)（共4分） 贵，争执并不能解决问题，要互相谦让，友好协商。其实这 【参考译文】 两个活动各有可取之处，让我们仟细权衡利醉，坐下来冷静 【乙】君子学习一定要喜欢提问。问和学是相辅相成进行 商量一下好吗？(2分)》 的。不学习就不能发现疑难问题，不询问就不能增加知 7,①日隆镇长坪沟的青稞地②疏朗、寂静、光影斑驳 识。喜爱学习却不多问，不是真正喜爱学习。道理明白 ③漂亮，安静、清澈（每空1分，共3分） 了，可是还可能不能应用于实际，认识了那些大的（原则 8.①适当重复，形成特殊的表达效果（运用反复）。“会发出 纲领、总本)，可是还可能不了解那些细节，（对于这些问 声音”“也会发出声音”“都会发出声音”，不仅突出强调了 题)不去问，将怎么解决呢？ 森林里声音的繁多，也因适当重复而形成了独特的音节效 18.A(2分) 果：(2分)②运用拟人的修辞手法。苔藓“舒张手臂”，枯 19.诗人在叹总茅屋先遭狂风摧残，又被孩童“趁风打劫”，已 草和落叶回应微风，赋予苔群、枯草和落叶以人的动作情 不堪再住：叹息人心不古，“安史之乱”造成了百姓道德水 态，使文章的描写更形象，更易打动读者，也更能引发读者 平的下降：叹总自已老迈年高，生活无依，已成无用之人： 的联想和想象。(2分)（共4分）】 叹息自己缺乏修养，和小孩子一般计较：叹息“安史之乱” 9.作者采用定点换景的写法，(1分)立足点在牧人小屋外的 给像自已一样的普通百姓带来了无数痛苦。（答出两点 草地上，先写月亮，再写群山、冰川，最后写马，视角不断转 即可得2分) 换。(1分)作者先躺在被窝里遥望（仰视）月亮，突出月亮 20.(1)[示例]保尔伤寒未愈就回到部队，与战友们一起奋勇 的静寂无声、光色洁净：再平视（凝望）阖深沉的群山和 杀敌：修筑铁路时，又不顾病痛，与战友们一起战胜用难， 如真似幻、富于动感的冰川：然后视线拉近，近观撒动著鼻 如期修通了铁路。保尔将个人避入集体，努力发挥自我价 翼嗅人的马儿，感受马儿对人的亲近友好。(2分)多个画 值，最终成长为一名具有钢铁骰意志的无产阶级战士。 面呈现出多种景物，有远有近，有静有动，层次分明，情景交 (联系情节3分，说明2分，共5分) 进，富有立体感。(1分)（共5分】 (2)[示例1]用“选择性阅读”的方法来阅读《经典常谈》 10.文章第①段写了不同季节四姑娘山的特点：春秋色调丰富 ①选择自已最感兴趣的部分作为切入点。如果对古代文义 9 ●·八年级·语文·下册 ①云恩 学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》两篇：如果对 应。（每点2分，共4分） 历史感兴趣.则可以从《（战国策）第八》《（史记〉〈汉书） 解析》本题考查对文章的内容理解。根据第①段“一群红 第九》读起。②直接根据日的去选择书中你最需要的内 上衣红裤子的人…似高天亮起的闪电”和第②段“鼓相 容来阅读。比如学过《（诗经）二首》之后，你希望拓展了 和花镲变换起花样，一两百人的阵容，起伏推涌，推涌起 解关于《诗经》的更多知识，就可以去读《经典常谈》中的 伏”可知，此处描写分别从视觉、听觉方面写出了威风锣鼓 《(诗经》第四》 的场面震撼人心。根据第④段“以前人们听到雷声，望见 [示例2]用“摘抄和做笔记”的方法阅读《钢铁是怎样炼 闪电心就慌，大雨又要来了，黄河又要涨了”，第⑥段“一代 成的》。①摘抄，就是选摘，抄录原文中的同语、句子、段 代人为此耗尽了时光…·爱黄河，恨黄河，离了黄河不能 落等。摘抄的内容可以是原作的典故、警句、特彩片段等 活'”表现一代代滩区人曾把时间、精力和财力用在应对黄 比如阅读《钢铁是怎样炼成的》，为了提高写作能力，可以 河防汛，决堤险情上，表明人们深受其苦。根据第⑦段“高 摘抄生动传神的细节描写片段、启迪思想的名宵警句、写 台上瞭望者黄河，心里变得踏实”“这里成了乡村旅游日的 作技巧运用精彩的语段：为了分析评价主人公保尔·柯紫 地”，第0段“终于不再担惊受怕，天天都能做个例阁梦” 金，可以摘抄描写他言谈、举止、心理的片段以及各种人物 “威风锣鼓成了黄河口人的发泄与倾诉，内心清空，五脏通 对他的评价。2做笔记，主要有写提要和写心得两大类。 透，唯有豪情在体内訩涌”，第②段“是黄河为河口人带来 写提要，就是用精练的语言准确概括全书的基本内容或要 的福利”，第段“但河口人已没有什么好怕的”可知，如今 点。所写的提要，可以是语意连贯的成段文字，可以是按 利津彻底整治，家园平安，黄河成为河口人的福利，人们欢 层次和要点罗列的提纲，还可以是能够体现作品结构思路 喜愉悦。据此可知，第5段“随着鼓、擦，随着吼叫…烟 的图表。写心得，则是记录自己阅读时产生的体验，感想 尘蒸腾！”的描写，表现出黄河口人彻底改造黄河后的欢欣 如自己对于作品的内容（人物、情节、情感，思想等）和形 喜悦与昂扬的精神风貌，赞美黄河口人的勤劳与智慧。根 式（写作技巧，行文风格，艺术特色等）的看法和评价以及 据第①至③段内容可知，这三段开门见山，紧扣题日，直接 自已在阅读中生发的新认识、新观点。可以针对作品整体 描写“威风锣鼓”表演，并结合第⑤段“威风锣鼓仍然在响 发表感想，也可以只对其中某一一个或几个点进行发挥和评 可知，文章结构首尾呼应 论。（任选一例作答，联系名著内容举例3分，说明2分， 8.[示例1]我支持以越来越高昂的语调朗读。高昂的语调与 共5分) 上文描述的黄河口威风锣鼓的热烈氛围更匹配，展现出人 鹤壁市2023一2024学年下期期末教学质量调研测试 们在战胜自然挑战后的豪迈与振奋，更能表达对黄河口人 1.(1)A(2分)(2)D(2分)(3)“闪耀着不朽的光辉”与 民勤劳与智慧的赞美 “经受了时光的淘洗”互换位置。(2分) 示例2]我倾向于用低缓深沉的语调朗读。热烈的威风锣 2.①山光悦鸟性 ②黄发垂磐③并怡然自乐 鼓之后转为沉静，这样能体现对黄河历史的沉思，以及对黄 ④海内存知己 ⑤天涯若比邻6安得广厦千万间 河口人坚韧的深刻致敬，赋予结尾以厚重的历史感与深远 ⑦大庇天下寒士俱欢颜⑧拣尽寒枝不肯栖（每空1分，共 的意境，让听众在宁静中感受澎湃的力量。（内容分析 8分)】 2分，情感分析2分，任选一例作答，共4分)】 3.(1)同学们，“和”生活是一种追求各方面和谐、平衡、可持 9.D(2分】 续的生活理念，它倡导人与人交往以和为贵，强调人与自然 10.首先第①段提出问题，植物会自己发出声音吗？接着第② 环境和谐共生，并追求个人内心的平和。（或“和”生活是 段给出结论：植物在受到压力时会发出声音。然后，第③ 种追求和谐的生活理念，它体现在人与人，人与自然、人 段详细介绍了科学家实验的过程。最后，第④段通过科学 与自我的和谐。)（内容2分，表达1分，共3分） 家实验结果的分析，证明结论一植物会“说话”，且有可 (2)[示例]和为贵，睦为本：心相连，共筑梦。（修辞1分， 能通过声音进行交流。（每层1分，意思对即可，共4分） 表达1分，共2分)》 11.①能够放到文本一中。文本一中植物的“天”与文本二 4.选择乙出行方式（骑自行车）。从时间上看，计划用一上午 中植物的”说话”意思相同，均指交流。2文本一第⑤)段 的时间去游览.，来回隋车用时大约46分钟.游览需要1,5小 提到“植物还可以对外发送物理信号（声信号，电信号等） 时，共计约2小时16分钟，时间充裕：而且骑自行车是零碳 进行交流”。③文本二则讲述了植物通过发出声音“说 排放，能够线行低碳行动，做到环保。选择乘坐汽车出行 话”，这里的“说话”属于发射物理信号中的声信号.因此文 虽然更加快捷，但不环保：选择步行前往，虽然也是零碳排 本二可以放在文本一中。（①占1分，②③各2分，共5分） 放，但来回用时较长。所以我选择乙（骑自行车）出行方 12.B(2分) 式。（时间2分，低碳2分，共4分，如果选择步行理由充分 13.阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。(2分) 给2分) 14.通过正面描写和侧面描写相结合写水的清澈。①正面描 5.①这几段讲述了黄河口地区人民与决堤黄河抗争的历史 写：“水尤清冽”写出水的清澈。②测面描写：“全石以为 利津彻底整治黄河后人们的幸福欢乐。②为理解威风锣鼓 底”，通过可以看见水底的整块石头写水的清。“潭中鱼 的深层意义提供了重要的背景：揭示了威风锣鼓的意义，威 可百许头，皆若空游无所依”，逋过写游鱼在水中如同在 风罗鼓是黄河口人民经历与黄河斗争之后情感的释放。 空中游动来表现水的清澈。“日光下澈，影布石上”，通过 (每点2分，共4分) 写阳光能直照到水底，鱼的影子映在石头上，来表现水的 6. [示例1]选A句。①“雷”“闪”的短句节奏紧凑，富有力 清澈。（正面描写2分，侧面描写2分，侧面描写能写出其 量，如鼓点密集，表现了威风锣鼓紧密的节泰激昂的氛围。 中一点即可，共4分) 后面的长句有画面感，长短句的变化，富有动感，展现了 15,①语段【甲】用“移步换景”的写法写发现小石潭的经过 乐声的疾徐有致，令人感到震憾 小丘到算竹，算竹到水声，水声寻小潭。到小石潭后以 示例2]选B句。①这句话通过“起伏推涌，推涌起伏”的 “定点换景”为主，由近及远，写小石潭及周围景物的特 反复和对称结构，形成回环往复的效果。②形象地刻画了 点。②语段【乙】主要用“移步换景”的写法，通过“渡溪入 团队动作的统一与力量的此消彼长，霄造出连绵不绝、气势 山”“循深潭而行”等描述，写出了作者移动的路线，以及 磅薄的氛围。（任选一例作答，每点2分，共4分】 随着移动所看到的不同的景色。（每点2分，共4分】 7.①第一次描写威风锣鼓是由视觉与听觉的震感引人：第二 【参考译文】 次则在叙述黄河口人民抗争、变迁、重生的放事后，升华为 【乙】从坪头潭开始，在弯弯曲曲的山路中行走三十多里 对黄河口人民坚韧特神的赞颂，对美好生活的向往。②两 路，渡过溪水进入山中。又前行四五里，山口渐渐狭窄，有 次措写，由单纯的艺术展现转为精神象征，展现黄河儿女与 一处房舍，叫“桃花坞”。顺者深潭边游行，潭中的水清 自然共生、奋进向前的力量，情感升华：结构上形成首尾呼 敞、碧蓝，飞液的山泉水从上注入潭中，叫作鸣玉河。涧水 10还 八所西5交 【注释】①故害：香河。②珍池：地带。于来观：性情、言清，行为)新等 吃式晚饭，天黑下来。大术闲种起山中的表种地用与经后。聊着聊 提别，别如。不夺雪理。4阿化：章承，学北 看，周意爱来，统都在大难地动去了，九明坐政不着，统新州起贵。把得于和 鲜幻事 南阳市2024年春期期末质量评估检测试题卷 略登数列了蔓外的草地上，鹅在装窝里，壶月亮。衣善欢看这山中静无 声的，克心储净的月亮。风停T,月务思是堂中，用房一种色国的见把首组 时得2司令钟满会20分 5,1厚“和”之用】0学门在多村文化墙上作了以“和”为丰图的蜡面.小西 修格冪于吴暗的料山具亮，群山使愈攻广同家说耗来。我花了更多的叫阿 积需与耀用共22分】 为这加墙确扫写了以下周条宜传语，调将选名其中不符合话味丰西朝墙 就视一条球川。车追冰用幅备悬星风雪峰醇向了流4一灶故不精，标保 班贤摩备开餐”和美天下”主题肝企，请常参与以下 画内容的一项2分) 传看流动的密备，然心，在正对夜的那面尺手◆直的琴星上焦%湘菜。我 背 辆在几丛弹花潭木之同，正好西时看那冰用的解乳处。厚画直的风好的光 1,【以“和开超】下面是开场白.其中有丝字国小语拿不杂】 芒如具如白，马儿们，此地在我的衡近，鲁头吃草成者古吃哈生他情动着 请蒂他判断。 (我4分)电子答题卡 听难，表却只是静静地使着际无平北意在头檀的来川十几来高的斯乳香 “和为阅育万物的本消，造养生命的甘及许蓝的天空国自示的 在刀先下连着南基的光著。视觉感受列的无若在驰海中但平种模或了一 书行而静美姿洋，宽广的大烧国万转的词海而地国翠香。香，黄河浪调 一骨南（深父的话言一区易是过来、校动着鼻其晚我。人 区斯快林chng ,雪山球川在修适是：听.山0g 仲台手，与仲由古头。它峰我的手，相圆的音先，富建的古头。那光年冰 坚传来鸟直的网啾，黄沙古通唑烧形龄的眼：对此流峰音生命的精想.此 无声的静言相表愈竹语发。 处率组着天地的和普：健长门一考光连和美的会果，开出长们的和美之感 客发后，衣就晴着了。想睛地记。动场温暖 (1》齿慢中个点字怎么读1请蒂他作出选书。(2分》 A,家路和美万事风 :麦扬民主天下和 9早上雕来，头一仲台睡聚，就感到酵子河时鲜冰诊的创装：非开眼。 G.用相陵一家 1.人原相精美们 A.xuan zhi y B.xun cha ze C.xan cho y D.xun zho 20 看见的灵一木感技本流的向营址果！我姬落了液木出上的雪，台落在了刚 2)透受中调个偏线处以分判填两个字？精工整书写。(2分) 6.【用“和”之理】开委金让第三小相同学就计探究活商，小诗细整办时事 闻，平便是诗球斜准的束避，一流龄，克≤通下了一场顾天丛点峰大雪 2.【宽一和°之境】小语思在下百2中用一些吉诗文名句，请指鲍补写 付论会”，小文型爷赤“数事分享会”，再人发生争执，互不相让。序谈如 不通！ (8分】 何以”相广约角度来始们呢？(2分) 的那天平晨，残春不已的几个人色说吃东而，慧起身在雪理里底之，向 和情是万物共生特蜜码，是闻形型的支生。”土地平矿，① 着这条峡多的龙深限连发，直到无略了(，品途中录泽亮的景色是一个小 《《经花罩记)》”是桃花园 期。量界那含鲁静，自折南厚上是所雪植白的多钟奇丹的和秋那安形永 中诗虹满的和情用荒：”了 ,往末真忽(《小石甲 二，现代文两读！共28分) 是积雷覆盖着岭物依所地或的。一线容石。-一难息石，杜高艳的难丛、柏时王 》)“是小石潭中游鱼怎味艺静的和情画面：”不 (一)国读下到的文章，党成7.-10小通.（共6分） 在何两的树植，一两植水生陆传竹线墓，指接成了不其的有雪邓无，圳水 《诞什少府之生州》》”是友简胞超越计空界用 一起去看山 章典是洁白雪件的剑影。这是气得口站娘山雪峰颜到的一史。地就在我 的和请情琴：“念 (《 ①有好布年霞有士时站兼山了，色江是雪山，误及周围晚方博考在女 的斯育，制数的套是，年州的棱我，浓与雪的堆机，部斯斯在聘，清州可呢 量》)”是卖炭希果重处境和子看心理的不和语心声：“夜久语青他 题之中 目后来，我延点不具的平节到过W址禁山。春更和秋天，不网的植始 《《石量克》)“是石橡日一窠人于L世中惠若天希 信建电风塘星叫作黄吉拉的山：这哈对音支国些地。国为犀格年奴雪 耳落，会星现出丰害多够的惠两。夏无，种有草太都推叶警瓦，长点一样的 的不和请乐章。我打取置和请，我打道求物谐，影程新之花处处基开！ 是丽的山确买是写者时座域会出宋的小山峰，夜说通的山餐上许肩后△，很 单色，居福、角限，宽广所这一却的骨后，题有品堂的雪峰在犀里，惑有 3.【探和之算】小我到了一取介杆“和“字由来和含又的文字，可情照 次6整，龙和属望。四站绿山须高峰语城★千事来。人是有那皇时的舟停 蓝天丽甲在事里。让人在这美初的使保中每列高域，每列无队 序有生骨乱，请休番佳送出推序正确的一项(2分) 去追料这种机我做养哈，从候处规观想桌，也是一竹美始的等验 配起我一本情老，当衣人在草地上把镜来对津一候开花的格干并时，一 “和”与“每”意父朝通，“每”是“和”的量然字 第一次去时格草山，礼席直一个限点，为刚中为量三不久的回品泰 个陌生人整是城社真，不是圈角届员一朵花而在身下压制了南上来更香通销 山的风虎。 众多的毛美花，我也曾止过，准备把让睛花编成花后，菜人自已美网的年技女 字形像一情竹管桥合成的乐器，是笔和萧之类的吹夹乐：器 不犀无平其，或门来到了时培装山4下的日隆情卡坪沟，大留从靠容升 士。这就魂美的作用：天批平夜们珍重美，美数平我们通向善一 右山为“不字，麦示读音 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