考点梳理6 整本书阅读-【芸熙百分】2024-2025学年八年级语文下册期末必刷卷（统编版）河南专版

●·八年级·语文·下册 派运腿 考点梳理六整本书阅读 《经典常谈》 选择性阅读 作者简介 朱自清，原名朱自华，号实秋，后改名自清，字佩弦，中国现代著名的散文家、诗 人、学者，民主战士。朱自清最为人知的是散文的艺术成就，其散文曾被誉为“白话美术文的 模范”。代表作有散文集《背影》、诗文集《踪迹》等，学术论著有《新诗杂谈》《诗言志辨》《经典 常谈》等。 作品简介 《经典常谈》是朱自清先生专为中学生“量身定制”的一部介绍我国传统文化经 典的启蒙读物。全书共13篇，介绍了《说文解字)（周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百 家，辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 专趣探究 AIIIIEEIEIINIAIAANNII专题一和朱自清一起“谈”经典（常考章节梳理）IIIIIIIIBIIINNAANANIAI 篇目名称 内容概括 ①秦以前：战国末期，由于文字统一的需要，进而出现了仓颉造字的传说：始皇时，文 《说文解字》 字统一为小篆。 第一 ②六书：象形、指事、会意、形声、转注、假借。 ③书体演变：小篆→隶书→草书→楷书→行书。 《诗经》 春秋时通行赋诗；孔子时代，用《诗》讨论做学问做人的道理；孔子以后，“诗三百”成 第四 为儒家的“六经”之一。 “春秋三传” 三传为《左传》《公羊传》《毅梁传》。《公羊传》《救梁传》以解经为主，《左传》以叙 第六 事为主：《左传》的文学本领，表现在记述辞令和描写战争上。 ①《战国策》是一部记载策士们说辞的书，由汉代刘向编定并提议书名。《战国策》 所记的事，上接春秋时代，下至楚汉兴起，共二百零二年，是一部重要的古史。 《战国策》 第八 ②书中讲述了战国七雄的喝起，分析了因诸侯国之间战争频发，为降低战争带来的 损害，擅长外交游说的策士便格外受到君王的重视，并以最具代表性的合纵派的苏 秦和连横派的张仪做例子说明。 这两部书是最早的有系统的历史，可称为正史的源头，并称良史。 ①《史记》是纪传体通史，西汉司马迁著，体例有五：十二本纪，记帝王政迹，是编年 《史记》 《汉书》 的：十表，以分年略记世代为主；八书，记典章制度的沿革：三十世家，记侯国世代存 第九 亡；七十列传，类记各方面人物。 ②《汉书》：是纪传体断代史，东汉班固著。《汉书》包罗万象，记录范围更为广大，涉 及天地、鬼神、人事、政治、道德、艺术、文章等。 介绍了屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程。屈原在作品中用许多神话和动植物的譬 辞赋第十一 喻，表达他对楚怀王的忠爱，对贤人君子的向往，以及对群小的深恶痛疾。 ①诗的发展过程：汉乐府诗→五言诗→晋诗排偶化、典故化→南北朝“宫体”诗→唐 代近体诗和七言歌行达到高峰→宋诗散文化。 ②晋代出现陶渊明和谢灵运两位大诗人。陶诗教给人怎样赏味田园，谢诗教给人怎 诗第十二 样赏味山水。 ③唐代有李白，杜甫两座高峰。朱自清认为真正继往开来的诗人是杜甫，李白用诗 来抒写自己的生活，杜甫用诗来抒写那个时代，诗的领域扩大了，价值也提升了。杜 甫也因而影响了两宋时代，“没有一个诗人不直接、间接学他的”。 21 河洛芸熙·期未考试必刷卷 面云腿 1II111IH专题二 阅读经典的意义11I111I1I111山 1.了解古代社会状况：古代典籍中记载着我国文明的发展轨迹，通过阅读古代典籍，我们可以 走进千年文明，了解我国古代社会的发展历程。 2.充实精神内涵：通过阅读古代典籍，我们可以汲取先贤的智慧，丰富自己的精神世界。 3.学习语文相关知识：古代典籍中包含了数千年的知识汇总，运用了多种写作手法，体现了语 言艺术之美，如通过《说文解字》可知造字之经过，通过《诗经》可知诗歌艺术之美。 4.提升个人修养：古代典籍中记载了许多先贤的言论，从学习、交往、心志等多方面进行了阐 述，阅读古代典籍，我们可以用先人之美德指导自身之修养。 331111131111811138113111311118111131111. 专题三读书方法探究IHI1III1I11 IAI1I1 1.兴趣选择：读整本书，特别是读大部头或内容涉及面较广的作品时，应根据自己的兴趣进行取 舍，比如可以选择重点阅读书中自己最感兴趣或比较熟悉的内容，同时注意寻找新的兴趣点， 由此拓展到书中的其他部分。 2.目的选择：根据不同的读书日的，选择不同的阅读内容。比如为了与课内学习沟通衔接，就 关注与课内关联度较高的内容：为了写读后感，就要关注感受最多、体会最深的内容：为了质 疑批判，就要关注自己认为可以商讨、指瑕的内容。 3.浏览目录：阅读时可通过浏览目录的方式快速对全书的内容和结构有所了解，进而根据兴趣 或目的选择要读的内容。 《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记 作品简介 苏联无产阶级革命作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》， 讲述了保尔·柯察金从一个普通工人子弟成长为忠于革命的布尔什维克战士，虽双目失明、全 身瘫痪，仍坚强不屈地创作小说，最终成为一名如钢铁般坚强的无产阶级革命英雄的故事。 作品主题作品表现了保尔·柯察金身上凝聚的美好精神品质—一为理想而献身的精神、 钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，赞扬了他面对令人绝望的命运仍坚强不屈、向命运挑战 的精神。 艺术特色 作品在塑造人物时以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日 记等，使人物形象有血有肉。书中的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优 美，富有表现力。 专题探究 1III专题一保尔·柯察金的成长史及形象分析 00i00ii10i 成长阶段 主要情节 保尔形象 ★苦难的童年：在神父家的面团里撒烟末儿，被赶出学校。去 饱受折磨和侮辱，但力 第一阶段 车站食堂干活，饱尝艰辛 求上进、热爱学习。 苦难的童年 初识革命者：在发电厂当学徒，认识了当电工的水兵朱赫来，接 受了很多苹命思想 活泼、机警。 22 ●·八年级·语文·下册 面派云腿 (续表) 营救朱赫来：朱赫来被捕，押解过程中偶遇保尔，保尔救了朱赫 英勇无畏，为朋友甘愿 来。雏克多去政府告密，保尔被捕。 冒险 死里逃生（第一段恋情）：彼得留拉军队赶走无关人员，保尔谎称被 第二阶段 机智、勇敢。 捕理由后被释放，逃脱至冬妮娅家，随后与哥哥会合递离小镇。 走上革命道路 ★战场经历（第一、二次死里逃生）：①成为红军战士，和波兰人 交战，大腿中弹，后染上风寒，病未愈就参加战斗。②师长牺 自觉、无私的革命战士， 牲，全连追击敌军，保尔被弹片击中，头部要伤，被抢救过来后 为革命事业不惧牺牲。 右眼夹明。 结识丽达（第二段恋情）：参加肃反及修筑铁路工作，结识丽达， 在工作中对丽达产生感情，后产生误会，为了革命事业放弃这 段感情。 爱憎分明的阶级立场： 自强不息、奋发向上的 ★工地上的磨炼（第三次死里逃生）：参加筑路队，在极端的环 精神。 境下工作。与冬妮娅重逢，彻底决裂。在工程即将结束的时候 患上了肠伤来，并发大叶柱肺炎，被送回家乡。 ★生命的意义：回家乡疗伤，去墓地独自思考。伤好后参加团 为共产主义理想献身的 第三阶段 工作，主动当一名普通工人，抢救木材时，再一次生病，高烧引 精神：英勇无畏、毫无怨 英勇顽强，斗争 发急性风湿病，几乎丧失工作能力，回家休养。 言、坚韧顽强；正直坦 经验逐步丰富 保卫苏维埃：因病离开工厂，在边境小镇做着苏雏埃的建设工 率：钢铁般的意志和戟 作。因能力卓越，转为布尔什雏克党正式党员，并承担重要的 力：不畏艰难困苦、一往 共青团工作。在工作中坚决与各种歪风邪气作斗争。 无前的革命气概。 第一次休假（第三段恋情）：保尔超负荷地工作、读书，身体逐渐 衰弱，被送到中央委员会的“公社战士”疗养院。结识了后来的 妻子达雅。 具有顽强的生命力。 ★遭遇车祸（第四次死里逃生）：保尔提前离开疗养院，不久后又 遭遇车祸，被压坏右膝住院，情况严重，休假疗养期被迫延长。 钢铁意志：保尔病情恶化，面临瘫璃，双目失明，出院后带病坚 持写作。 敢于向命运挑战，自强 第四阶段 不息，奋发向上；有乐观 实现生命意义 ★新的战斗（重生）：忍受着身体和精神上的巨大痛苦进行写 的生活态度和明确的人 作，手稿遗失后重新创作。在妻子和母亲的支持下，保尔完成 生目标。 小说《暴风雨所诞生的》的创作，以文学形式重返战斗。 111311111F1131111311111133311133115 专题二身边人对保尔的影响'I11II1II11III11II1I111 关心、爱护他人：遇事冷静，机敏过人：革命信念坚定，革命热情高涨：有出色的领 人物形象 导才能和组织能力。 ①教保尔学拳法自保。②联络电厂工人，组织工人活动。给保尔传递革命思想和 知识，引导他走上革命道路。③被士兵用枪抵着押送仍面不改色，看到保尔营救 自己时与他一起打晕士兵，成功逃脱。④积极组织工人运动，参加革命战争。被 朱赫来 主要情节 流弹炸飞一只胳膊仍坚持革命。⑤面临市内即将陷入木材不足（寒冷威胁）的境 (保尔革命 况，想出解决方案（即修筑铁路，运木材）。⑥在保尔修铁路时给他带靴子并把自 的引路人) 己的枪送给他。 是保尔的革命引路人。在朱赫来的影响下，保尔从一个冲动、爱打架的小孩变成 了百炼成钢的战士。在他的影响下，保尔参加了红军，为革命事业冲锋陷阵。在 对保尔的 影响 国家建设工作中，朱赫来对保尔多加照顾，对保尔的工作给予肯定。在保尔的思 想与党的思想出现分歧之时，朱赫来及时点醒保尔，让冲动的保尔没有走向组织 的对立面。 23 河洛芸熙·期末考试必刷卷 面底运腿 (续表) 人物形象 勇敢、热情、善解人意：贪图物质享受和安逸生活 ①与保尔交流读书心得，一起赛跑。在保尔出狱后收留他，与他相恋。②跟随保 冬妮娅 主要情节 尔参加共青团大会时穿得很漂亮，用轻蔑的眼光看待穿着破败的革命同志。③在 (保尔的 保尔修铁路时与保尔重逢，对保尔的生活状况不理解，并感到惋惜。 初恋) 冬妮娅与保尔之间纯真的情感让保尔体会到爱情的美好，但不同的阶级立场导致 对保尔的 影响 两人的关系最终破裂。这场没有结局的爱情让保尔在感情上成长了许多，也让保尔更 加坚定了投身革命事业的决心。 人物形象 热情、爽朗、率直，革命意志坚定。 ①积极参加革命工作，帮助保尔进行思想学习，不拘泥男女教条束缚。②与保尔 丽达 主要情节 重逢后直接询问他当年疏远自己的原因。 (保尔的第 丽达是保尔的战友和同志，也是他政治上的指导者。她与保尔配合默契，有着共 二任恋人) 对保尔的 同的理想与追求，这让两人互生爱慕。但因为一个误会，让保尔将对丽达的爱深 影响 深埋在了心底。这是保尔心智成熟的表现，他把党的革命事业放在个人感情之 前，这种无私奉献的精神让保尔全身心地投入到国家的发展建设之中。 人物形象 勤劳内向、温柔体贴、勤学上进。 达雅 ①第一次见到陌生的保尔羞红脸。②不离不弃、悉心照顾生病的保尔，给别人洗 主要情节 (保尔的 家什养家。③跟随保尔学习，积极加入妇女工会，走上苹命道路。 妻子) 对保尔的 在被保尔解后，达雅作为保尔的妻子悉心照顾重病中的保尔，并不断地给予保 影响 尔鼓励，帮助他战胜病魔，成功出版著作，重斯回到苹命行列中。 人物形象 善良勇敢、富有草命热情、革命意志坚定。 谢廖沙 ①收留遭遇“大屠杀”的犹太人，期间被士兵打伤头。②积极加入布尔什雏克党， (保尔的 主要情节 投身革命。 朋友、革 谢廖沙和保尔是志趣相投的好伙伴，他自身乐观向上的态度感染了保尔。诽廖沙 命战士) 对保尔 先于保尔投身革命，他所展示出的顽强不屈的意志和革命热情，为保尔成为一名 的影响 共产主义者莫定了坚实的基础。 人物形象 关爱家人、热爱国家、刚毂果敢。 阿尔焦姆 (保尔的 ①帮保尔找工作，为保尔出头。②不愿德国士兵去前线打自己人，杀死押递他的 主要情节 哥哥、火 德国士兵。 车司机) 对保尔 作为哥哥，阿尔焦姆关心、爱护保尔：作为一名工人，阿尔焦姆的反杭精神影响了 的影响 保尔，在保尔心中孕育革命的种子。 1111111111811118111111818811118188 专题三“红色经典”的现实意义I11i “红色经典” 作为一部“红色经典”，《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。在那恢 复国民经济的年代，保尔将全部热情都投入建设祖国的事业中去，将自身的追求和祖国、 是精神力量的 传递 人民的利益联系在一起，展现了青年人在血与火的洗礼中所迸发出的大无畏的革命英雄 主义、献身精神和爱国主义精神。 “红色经典”中的人物形象能够成为新一代青年学习的榜样，为他们的生活、学习指明前 “红色人物” 进的方向。在修筑铁路的情节中，保尔所在的筑路小队“拼命走在前头”，以“疯狂的速 的示范作用 度”进行工作，保尔也将全部热情投入筑路工作之中，他那种苦干精神和拼搏精神，正显 示了第一代建设者们的崇高品质。 24