试卷2 河南省洛阳市2023-2024学年下学期期末考试试卷-【芸熙百分】2024-2025学年新教材七年级语文下册期末必刷卷（统编版2024）河南专版

(1)请你整理上面的语段内容,完成下面的表格。(2分 姓名 时代 洛阳市2023-2024学年第二学期期末考试试卷 身母 厚习 爱国方式 贾谊 西汉 文学家 时间:120分钟满分:1分 写文章,治理地方。 深,的效订 李汗 抗战时期 笔命者 ① (不超过10字) 现在 李俊贤 院士 一、积累与运用(共21分) (不超过10字) 班接举行”爱家多 爱祖国”读书小损设计活动,请你积极参与 (2)在语段线处补写恰当的语句.使整个语段语意完整,连贯。不超过20字。(2分) 1.下面的语段准各放在”介绍我的家多”板块里,请你完善。(共4分) (3洛洛想为上面的文段配一折图,下面A.B两幅备法图中,你建议选择哪一幅?请简述 洛阳,因地处洛水之此而得名,选摇山、南望伊闻,洛水Qur穿其中,摇虎子答题卡 由。(分) 半关,西控品容美。这里有5000多年文明史,1500多年建都史,是华夏文明的发x0000地之 一.历史上先后有13个三智在此,是中国都最子,历时最长,相代高多的成市,落阳,与 其他点市迥斗不问,是一个古老,善挚、热情的域市 (1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是(2分) C.jongzti B. jin chri A.qir ch D.ritrgti (2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分 qn)) 发xir()地 (B图文字:有保使有笑姿替发的中国) 2.下面的语段准备效在“赞美我的家乡”板块望,请补充完整,(8分) “(杜甫({ 4.下面的对联准备放在封底,担是语言还没有组组好,请根报上联,把以下词语组合成下联,书写 洛洛:洛阳的景色毛啊!像泰山一粗“① ② 在线上.(2分) 吾)),大自慈也如此种情千洛阻。 扭国 睡飞 秦 面 园振兴 绮梦 阳阳:如今,洛阳的发日新月异,洛阳儿女再也不用豫阵子路”③ 上题:数态进诗家乡崛起室用壮 下i: “(陈子《壁州台取))郡群在天地网独忧伤,可以人尽其才,建投家乡。 二.现代文阅读1共28分) “本是 落落:许多优秀的落阳子弟兵,木兰“ .面 (一)阅下文,完成5-8题。(共16分) 许》)那料验守在家冷的边关,为国防建设尽一份力。 追击 附阳:现在,许多远在异国他乡的路阳人虽已至垂暮之年,似”? ①赵大幅早已看好了接近效人的道路,就觉着西个般过士胡粥地铅运地就里 “自珍(已室杂进)(其五)).他们依为家乡斑贡。 ②这片松树林一直廷神到敬人左边,他们这速隐藏地穿行着,路着积雪下了山坡,看到了树 3.下面的内容准备效在热爱我的祖闲”板块里,请你完成下面的任务。(共7分) 珠尽头,才发现离那三个敬人还有一没阻离,群三个敬人正在那里皇着吃东西,有一个人份吃 贾涂,西汉文学家,备阳人,初入相堂,他陆写《过奏)(沦积脍范)等名篇,为治国 定了,手一挥,把一个雄头盒子哪地扔到旁过。刘大颊提着枪深哈了一下。他想,如贤终钻 家、富强国家提供了错鉴,后被疑至长沙,贫谊积极雄动各项改革,兴修水利等,为汶朝的整荣 出树林,故人发现,势必拼命逃跑,也就难样抓住活的,她再一看,数人临面有一块一丈多高的大 他定出了一定的量起 红石头,如烧到大石头殆面,风那儿突出现,这凡个家仗就地不掉了,组到这里,地就哈卿 李萍,1907年生于落阻,就战时期,由于她的丈夫是地下党员,她常常生在门口以避衣服为 两个暂战士就地停止,好破人;然后就向秀过悄悄地浇了过去。 由数哨,也多次修遂情。后被秘密关,受尽融刑,宁死不屈,最终涵牲。李萍为笨命事立效 ③他是一个老兵,利用地形地物异常熟练,一切效块,灌木外、小坑小注都成了他隐身的地方 不一时,就来到大石头后面,那将到手的胜乱,使他的心引春得样样直跳,他想,部使你持上翅 出了巨大的贡献,被称为江姐式的女英雄 膀,也遂不出我的手心了。想到这里,他蝙着冲锋枪跃身而起,从大石头玷边猛热跳了出去.... 李依贤,中国工程院院士,在路阳工作40年,他主持研制的鱼推-3燃料,丁经股等产品,选 ③呵哈!哪知流在这一脸间,面前出现了完全意想不到的情况,原来山破上虫着二三百美喝 命例应用在长拯系列大箭,先进鱼露,显星和飞船等装备上。研究成果多次获得国家重大科技 兵正在全全空堂地用饭,一见他,发由一片惊喊声,乱喝哄地都站了起来,刘大颗一愣,正要开枪 奖项,为中国国防科工事生激出重要前献,是新时期中国加识分子的优秀代表 射击,他的松口已经被一个满验黄拥花子的美国头紧紧抓位,接着,流乱的数人趋手抽定,他们 由此可见 发现,只不过是一个人,于是发出一降狂,拿着临成扇面队形包园过来,即将陷入重园的蛇大 语文 七年 下部第1第:文 语文 年短 下船第页 言 -试卷2 ,一看敬人婆来捉他活的,心想:“我是典产党的兵,决不意当俘虏,今天效是死了,也妻抱凡个 8.请站合文章内容和下面的链接材料,分析作者写这篇文章的用意。(4分) 垫骨的!”他热出子是力地向数人脸上挥了一学,将着快地从展里找出一颗飞露,一拉火索效 【链接材】 投在地上,他的意瑟本来是要与聂人间归干尽,没想到脚下是一面料鼓,那颗飞雷咕咕咯地深 从1950年10月入朝参成,第1953年7月战争结来,200含万题军入翻作成,197653名 了下去,接看”通”一声匠,就下一颗大起弹妇的,烟起头,正在孙过来的数人和那个没 幅壮 胡孩的家长,不加道他使的是什么我器,过头乱吃乱叫地弛开了。 零下4谥氏度,志愿军战士友长津潮地区选经激战五天五夜,全歼有着“选极团”之称的 唯雪的浓明一散,划大颗看儿数人没命地乱明地而前地击,掩神为之一抓,心想:“今天我 要军步兵7师31国 非削倒你儿个不行!”兹鸡着冲锋枪猛扫起来,那两个新战士也赶了上来,他们一面拉,一面追,一 上母岭战投中,人民态题军益御了数方的无数次选致,历时43天,数人来烧紧进一步 面喊:“哪里院!”紧降很着落乱的敌群,打得十分痛族。山上的同态们也给纷开检射击,这时数人 告慰英,以一个更好的中国 只跑挥慢,把身上的东西纷给层掉,枪也切了,其中一个军官,皮带不知何时丢掉,用一根绳子 着手松束在腰里,缆在他也感到不使,一面跑一面将绳子群开,把手枪云在地下,这时满地 是枪,刘大顺干脆把自已的冲锋捡往身后背,随羊捡起一支枪就打。子弹打完,径旁这一扔再换一 生,打样真是方分高!心想:“哈哈,连子弹都替我还鲜啦!令天我就打个便室捡吧!” (二)阅读下文,完成9-11题。(共17分) 这姿魂不附体的美国兵,虽然个大腿长,拼命猛跑,但他们平常都是坐汽车的,又穿着笨柔 【文本一】 用知识点亮清星空 的大皮晃,哪里有我们的战士行动还速? ①队中国空间站的脸富里向外面,蓝的地球生机勃勃,它离围是深家的字宜,光满来知,陆 7不一时,刘大顺就焰在了我群中间,前面一股,后面一最,夹着刘大题向肃猛跑。刘大框多 了看不够的美景,3次大空投深用样记忆犹新,我南衷希望涵过意又非凡的太空课堂,激发青少年 然一精念头:如深像这样追下去,还是难得抓住多少活的:说不定数人还有电掉的可能,不如先排 会尚料学,求知阅读的兴是 一股再说。”子是他徒然迎过身来,大喝了一声:“站住!”接着朝天空“哗哼”地扫了 203年第一次按深,短短40分针,为孩子们打开了一是科学之门”,这回地后,我歧 校子,后面那股致人就纷给地举起手来,在稻田里”扮涵”“扑”地全疏倒了,有些人不知什 很多信,信中饱荫童真童趣,详溢着求知选情,有的说:“我也想飞向太空,探索其中的莫秘。“有的 么时候把皮我也玩下扔了,光着两只斑,一个一个用克满恐嘱的蓝眼睛,望着刘火,哆哆咳啥像 说:“请把接力变给我吧!”还有不少孩子问:“什么时接再有太空投课?”着这期件,经过 赴一般料个不停。 (作者:,选自(谁是最可爱的人),有删改) 不懈努力,“至平老师”终于再次追梦成功,登上“讲台”,在神舟十三号任务中,我和程志刚,叶光 5.请梳理全文故事情节,把下面的空缺地写完整。(4分) 富完点了两次太空按课活绪,献天在轨工作生活场展,重力环境下细驰学实验,大空拢 追到敌人时,刘大想孤住敌人,他到大石头后面 物实验..I内容更丰富,科学设备更先进 吐赛在时,好大题祖1) ,跃身跳了 ③有的网学听课后,给我写信上到中国空阁站,我高兴地回信:“只要敢于这势,勇子追梦 出去,将要被包围时,刘大嫉想不能当俘虏,他(2) 就一定路够迎来自己梦想的发射时刻,“这种互动,折射女数天事头对青少年抖学素养的召唤和 盘人向前选时,新大想打倒人,他(3) 助,正如抖如作家刘慈欣对说,”大空课堂”最捧的地方,是像一支笔一样,为孩子滋述了一个与 在敌中时,好大题想(4) 地重力世界不同的大空 挂身大喝。 ④成为航天贤,也走一个不断庆知的过程,参加选拨体捡渐隅,我在散步时偶遇杨利伟,好击 6.请根据括号里的提示赏析文中画线句。(共4分) 地闪:”当献夫聂最难的是什么?“他就说了两个字:“学习。”之后,我深深意识到这跨个字的分是 (1)才发现离郎三个数人还有一段题离。....这元个家秋就跑不掉了。(称呼变化)(2分 入队第一年,我们要系统学习空气动力学、天文学、高等数学、航天医学等30多门课程。知说健 就像盖房子,要一点一点来,没有凌投可走。白天排鸿课程,晚上驾作生、预习,复习,&来上的台 灯从没在深度12点前熄死过。 (2)题雪咕贴咯地凉了下,着”一声巨喻,茫下一那大些蝉位,(声12分 啥了”硬植”专生知识,文学和朗读也很好地陪伟了我们的大空生活。我们神舟十三号航天 勇奴朗读已全的《激流三部面》总序,故大家称为”从选方传来的诗意”,平日工作训缘之余, 也会看电影来放松身心,元其是科幻题材,每当看到银上的献天经历,我的内心就会产生 7.间读第④段,请指要分析作考是加何表现刘大简的革照的,(4分 致其鸣,一边看,一边冒忆扇已在大空中的日子,走出电影院,邻望天空,不禁想到自已队在敬窗 口选这驰望地球的情景,心中法熟生出对献天事巫的热爱,那是一种刻骨铭心的陶醉。 如今安全道回地面,我依燃渴望着孩子们的科学梦再次飞向太空,完成新的探索,用知订 点亮浩凝星空,嫁续书写中国和人类航天事立新的辉煌。 (作者:王益平,有题改 语文 七年 下 第3面共8文 试卷2一 部文士图 下册第4院共 【文本二】 中国200g 三、古诗文阅读1共16分 ①在整个近地敬道空网里,我上班的地方一一黄河路是相对繁忙的,常有大小船只往来,有 习 (一)陶读下面两个文段,完成12-14题。(共17分) 在) 地木航线的,也有飞地月航线的,从熟道空风开始建设至令已过去将近50年,在这南间发生了去 【甲】水陆草木之花,可爱者甚萎,香陶洲明独爱翁。自李唐来,世人甚爱牡丹,予弦莲之 多事情: 出滋泥而不,灌清洗而不妖,中涌外直,不等不植,远益清,净,可远观道而不亵玩头。 ②2055年,中烛立在米星轨渡建造了第一个科研空阁站,这也是人类第一次熟长期生存在 予谓翁,花之隐逸者也;牡丹,花之富者也;篷,花之君子者也。!之爱,陶后鲜有闻。 蓬之爱,罔予者何人?赴丹之爱,宜予众矣。 (周(叠莲说) ③2066年:东海大提建设完成;大提的水下部分在2060年完工,点大提本体在2066年完工 【乙】华徽,王潮俱束痴避难,有一人欲依附,数起难之。线日:幸高宽,何为不 时,已经有三座水口完工没声 可?”后进是,王旋会所措人,数目:“本阶以凝,正为此耳。既已的县自托,中可 ④大堤从履门开始修建,穿过台流海凑,境球群高和神子岛,一直延伸到千叶岛附道;在北雨 以急相弃郡?”逐捐搭如初。世区此定,王之使劣。 (选(世选语)) 津轻海峡、家答海峡和勉孤海峡被封死,形成了一个度大的“内海{},排下来就是向大提外抽水直到 12.在阅读乙文时,有回学对”幸尚宽,何为不可?”中的“何”字不太理解,请结合所学短识为他 译文一扫 彼复洪水前的海厚我 不过其中一小部分海水在淡优后被送入西志塔里木盈地,重壑地的生态环境,这就是东 疑惑。(3分) 水西引,再后来,人们井始在夫提内填海造陵,不别10年就成了现在的样子。 何{ 知迁移.回忆(】禽善之 区发现(浸连说)“同子 “幸商宽,何为石 老先生年轻的时候也和我父母一样在语海大城市的各大工厂(长辈标之为”大严”)跳来跳 变诈几何哉?”中“”解释一者何人“中“何”解释一可?”中的”何”解释 为:① 为:② 地工作,门制作这种小软件,那时老百道这这些小数件来选离现实,摇而随后的现实就是 为③ 水入侵、大仇化、大倒阔:那热之前在他们看来理所应、夏古不史的在西沈沙海上的成壁一样 故项刻闹冲墙了,在安置点修了凡年电脑后,先生看到”妇旗”将在全国投入使用的新闻,常要 13.翻译下面的句子。(2分) 大量的程序维护公务员,他就和几个步时一起被优化的老回事报考了,全题利通过,在207年 亭亭净植,可远现而不可痛延焉。 进了海水顶化严....一.他曾说,我们这代人为资本献了青春,担暴终还是和国家站在了一起:血 总是热。 (作者:范文,有删段) .) 9.下列对文本一和文本二的即解和分析,不正确的两项是(4分) 14.学完了这两个文段后,对于君子之风”,同学们展开了执到的讨论。(7分) A.文本一的标题仅指准过太空谋堂,让屑学们了解航天事业 B.文本一等④段把学知识比喻为盖房子,表明学加识要序渐进,踏实挂 这两个文段都谈到了君子,不同的是,《爱说》运用了托物言志,即① C.文本二作为科幻作品,技绘了多处基干科学知识的奇幻想象场景 (分析).(2分) D.文本二第①没写的是未来的际交通和现在的城际交通一样使利 E.这南个文本的结尾都表达了爱国情怀 是眠,作者情菊,落,牡丹次三种花,一双直正路逸的高土极少,二叹2 10.有同学认为文本一第③段不声该单独成段,而该放在第②段后面,说说你的现点,并简要 .三叹贪事富贵的人很多,副《世说新语)里的这个小故事则 用看来时③ (两人行为)的对 分析(4分) 比表明了君子一且承诺,就要负贵到底。(3分) 对啊,对子之风是我国古代读书人的类好品质,现在再提君子之风,是不是过时 11.两个文本指写列了字宙相关的事,但是内容各有删重,请结合文本简要分析。(4分 禁不过时。④ (2分 语文 七年 下部 第5官 15文 语文 :年 下册6可 言 -试卷2 (二)阅读下面一首诗,完成15-16题。(共4分) 山西 陆游 敦笑家腾酒浑,丰留客足鸡现 山重水发被无路,柳暗花明又一村 鼓追随春社近,水冠简朴古风存。 从令诗间系月,拉极无时夜哩门. 15.有人评价此诗无一“游”字,规处处游兴十足,请结合诗句分析。(2分 16.“挂较无时夜啊门”中的”夜”妙在好赴?(2分) 四、名著阅读(5分) 17.请从下面两个小题中任选一题作答。(5分) (1)“高充时刻”指人处干痛峰状态的那一问,请结合相关情节谈谈《格驼祥子)中样子的高 时刻以及样子为之付出的努力。 (2)文作认为;英殊,就是普通人拥有一颗伟大的心,请你结合名著《钢铁是怎样炼成的)中粗 关的情节,联系生活,块决如何才能像噪尔一样”携有一颗伟大的心” 五,作文(50分 18.阅读下面材料,任法一题作文(50分) 成的路上总有许多用境需委战胜,想摇先战胜了幸用难,助译人间:红军战士战 了老山界,为长福扫除了一逃障碍;利战胜了具抓的不ì,利阻... ()题日:毫一次,料了 请在续上填写合话的内字,把题目补充完整,处 后祚文。 (2)题日:你是我品的人 要求:①从两个翻目中任选一个写一记数文 ②详略得当,内容具体充实 ③不少干50字。 ④文中请问避与你有关的人名,校名,池名 语文 七年 下 第7页共8文 试卷2 文七图 下册 8文 共河洛芸照·期末考试必刷卷 联园四 13.B(2分) 洛阳市2023一2024学年第二学期期末考试试卷 解析“则以纸帖之”中的“帖”是名词作动词，意为用标 1.(1)C(2分)(2)贯祥（每空1分，共2分） 签标出。“每韵为一帖”中的“帖”是名词，标签。两者用 2.①造化钟神秀②阴阳割昏晓③念天地之悠悠 法不相同。故选B。 ④独怆然而涕下⑤朔气传金标⑥寒光照铁衣 14.(两块铁板)相互交替使用.很短的时间就能完成。(2分》 ⑦落红不是无情物⑧化作春泥更护花（每空1分，共8分）】 15,取出春至泥面/倾人槽内/竹麻已成(2分) 3.(1)①放哨、传递情报、保守秘密。 ②科技研发。（每空 16.①字是活的：每字为一印：2排版是活的：欲印，则以一铁 1分，共2分) 范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板：③印删是活的： (2)[示例]不同时代的洛阳人，用自己的方式为国家做贡 常作二铁板，一板印制，一板已自布字，此印者才毕，则第 献(2分) 二板已具，更互用之，瞬息可就：④字印数目是活的：每一 (3)[示例1]建议选择A图。该图上面是华表、天安门等 字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印：⑤字印 标志性建筑，中间是航天员，科学家等各种职业的人，下面 做法是活的：有奇字素无备者，旋刻之，以草火挠，瞬息可 是“强国有我”的字牌，寓意不同职业的人为国家富强做出 成：⑥拆版是活的：用讫再火令药髂，以手拂之，其印自落， 了自己的贡献。与文字内容相匹配。 殊不沾污。（答出四点即可，4分） [示例2]建议选择B图。该图展示的是绵延的万里长城， 17.「示例1]智慧我国古代劳动人民是非常有智慧的。他 图中文字“有你便有英姿勃发的中国”化为长城的一段 们能够在罪版印刷的基础上，再发明出活字印刷术，让制 寓意祖国的繁荣富强离不开我们每个人的奋斗与拼搏，每 版和印刷的效率大大提升：也发明出了造纸术，把要长枝 个人的力量汇聚在一起就能构建起国家的钢铁长城。与文 叶的嫩竹经过数道工序变成竹纸。这些发明为知识的传 字内容相匹配。（任选一例作答，3分》 播交流创造了条件 4.奏腾飞曲祖国振兴绮梦圆(2分) 示例2]文化自信两则材料都介绍了我国古代的伟大 5.(1)敌人即使插上翅膀也逃不掉了 发明，都可以休现我国劳动人民的智慧、助劳和精益求精 (2)向敌人脸上挥拳，投出一颗飞雷 的工匠精神，这些都是我们宝费的文化瑰宝，让我倍感 (3)湍着冲锋枪猛扫起来，追击敌人 自信。 (4)先抓住一股敌人（每空1分，共4分）】 [示例3]谨材料一中“字平如砥”“每字有二十余印” 6.(1)“三个敌人”是发现敌人时的说法，等刘大顺想好了如 “木理有疏密”考虑到印刷过程字的整齐、字的重复使用、 何包抄，就变成了“几个家伙”这样的口语，表现出刘大顺 沾水后变形等问题，可见印刷过程的严谨：材料二中“平 的必胜心态和对敌人的蔑视。(2分】 铺稻草灰寸许”“槽内清水浸浮其面三寸许”等对过程要 (2)“咕咕噜噜”是飞雷滚下去的声音，“轰通”是飞雷爆炸的 求之精细，可见造竹纸过程的严谨 声音，这两个拟声同既增添了紧张的气氛，又增加了真实感 [示例4]勤劳材料一中工人进行活板印糊时需要多道 (2分)（共4分） 工序紧密配合、熟练操作，才能让制版和印刷的效率提升： 7.①正面描写：通过“抽”“挥”“掏”“拉”“投”等一系列动作， 材料二中竹纸的制作成功要经过数道工序，历时多天才能 生动地描绘了刘大顺在面临被敌人包围的危急关头，如何 完成。这其中都离不开古代劳动人民的勤劳能干。（任 迅速而果断地采取行动。这些动作不仅展示了他的机敏和 选一例作答，结合两则材料内容分别分析，各1分. 勇敢，也体现了他决不当俘虏的坚定决心。同时，文中直接 共2分) 点明了刘大顺的心理活动“决不能当俘虏”，这凸显了他在 【参考译文】 生死关头坚守信念，宁死不屈的英勇品质。(2分)②侧面 【材料二】用竹子造纸，那些要生枝叶的嫩竹是最上等的 描写：写敌人“乱吼乱叫地跑开了”，表现出刘大顺投出飞 原料。把竹竿戴成长度为五到七尺的什段，然后在山上挖 雷给敌人所造成的震感和混乱，也从侧面衬托出他的英勇 一个塘，里面灌满水用来浸竹子，浸到一百天以上，把竹子 和威猛，使敌人闻风丧胆。(2分)（共4分） 取出来，用木棒不断播打，洗掉担壳和青皮，用优质石灰调 8.表达对刘大顺这样的志愿军英雄的赞美；志息军为保家卫 成灰浆涂在竹子上，把竹子放入木桶中煮。将竹子煮够八 国，付出了巨大代价，对他们的英勇顶强，不怕牺牲表达敬 天，停止加热一天后取出，放到清水塘里漂洗干净，用柴灰 仰和怀念之情：表达了我们纪念烈士最好的方式就是现在 水浸透，再放入锅内，将上面按平，镯一寸左右厚的稻草 做好自己的事，担负起强盛祖国的责任，把祖国建设得更 灰沸之后，就把竹麻移入另一桶中，继续用草木灰水 好。（答出两点，其他符合文章主旨的答案亦可，4分） 淋洗。这样经过十多天，竹麻自然就会將烂发臭。把它拿 解析本题考查对文章内容的理解和主旨把握。结合文章 出来放入臼内，春成泥状，倒入抄纸槽内，竹麻已经做好 内容和链接材料可知，文章通过对刘大顺这一志悠军英 了。抄纸槽内放置清水，槽内水面高出竹浆约三寸左右， 形象的生动描绘，表达了对他的赞美之情。刘大顺的机智 加入纸药水汁，这样抄成的纸干后便会很洁白。 勇敢和坚定信念，都是作者想要凸显的英雄品质。链接材 凡是抄纸帘，都是用刮磨得极其细的竹丝编成的。两 料提供了志愿军在朝鲜战争中巨大牺牲的数据和英勇表现 只手拿着抄纸帘放进水中，荡起竹浆让它进入抄纸帘中 的事例震撼人心，显示出志愿军为保家卫国所付出的巨大 轻荡则薄，重荔则厚。然后把帘网翻转，让纸落到木板上， 代价。作者通过这篇文章，也向这些英勇顽强、不怕牺牲的 叠积成千上万张。等到数月够了时，就在上面用木板压 志息军表达了敬仰和怀念之情。最后，文章和链接材料都 它，把水分压干，然后用叉轻又细的铜摄把纸逐张揭起，烘 表达了对烈士的告慰之情，并指出纪念烈士最好的方式就 干放成一叠 是现在做好自己的事，担负起强惑祖国的责任，把祖国建设 18.C(2分) 得更好。这也是作者写这篇文章的深层用意之一，即希望 解桥本题考查对诗歌的理解。一个“足”字突出了农家 通过赞美英雄，纪念烈士，激发人们的爱国热情和责任感 待客尽其所有的盛情，是间接写出诗人的感受。赦选C。 为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。据此概括作答即可。 19.《约客》中的“闲”字，表现了诗人久等客人未到时的寂寞 9.AD(4分) (无奈、惘长)之情。(1分)《游山西村》中的“闲”字写出 10.[示例1第③段应该独立成段。第②段侧重于描述太空 了诗人的闲适、愜意（或对农村田同生活的喜爱、向往之 授课的活动及其反响，第③段转向了对这些反响的分析和 情)。(1分)（共2分） 情感回应，形成从事实到情感、从活动到影响的自然过度 ●·七年级·语文·下册 ①云恩 因此，第③段独立成段，不仅在内容上深化了主题，还在结 「示例2]选2春晖（养老院）：引用典故，出自孟郊的《游子 构上保证了文章的逻辑性和清晰度，因此不宜放到第②段 吟》“谁言寸草心，报得三春晖”，表示对父母、长者的感恩 后面。 及孝心。（任选一例作答，4分） [示例2]第③段应该放在第②段后面。文本一从航天员 4.[示例门绿色好水果，果真很出色(2分】 的视角展现了航天技术的进展和太空授课的教育价值，揭 5.[示例]秋日高远语文是“晴空一鹤排云上，便引诗情到 示了航天员个人成长的艰辛与成就。第②段描述了太空 碧霄”的豪迈(3分) 授课的相关情况，第③段分析了太空授课对于激发青少年 6,①不让孩子在烈士像前玩②内心感动 ③再也没有出现 科学梦想的重要作用：②3两段都围绕太空授课展开，是 在广场④肃然起做（每空1分，共4分） “用知识点亮浩瀚星空”一项重要内容。因此，从文本整体 解析本题考查对文章信总的筛选与概括。文章第②段 言，第③段应该放在第②段后面。（任选一例作答，4分） “这些孩子，快去别的地方玩吧，让他们清静些”对应了故 11,文木一主要通过航天员王亚平介绍我国现在的航天事业， 事情节：不让孩子在烈士像前玩。老人用湿毛巾给烈士像 详细写了太空课堂和航天员的学习情况。(2分)文本二 擦浮尘出现在第⑧段，由下文第0段“我内心感动，走到老 介绍了未来宇宙的交通和空间站，以及老先生这一代人为 人身边”可以提取出人物心理：内心感动。文章第段“我 东海大堤的建设奉款青春的心路历程。(2分)（共4分） 用日光搜寻广场四周，并没有看到老人那熟悉的身影，我心 12.①多少②什么③什么（每空1分，共3分）】 里有种怅然若失的感觉”，第段“可那位老人再也没有出 13.(荷花)洁净地挺立（在水中），（只）可以从远处观赏却不 现过”对应了放事情节：再也没有出现在广场。由第段 能靠近赏玩啊。(2分) “我是前几天在《城市晚报》上看到的老人照片，才知道那 14.①借莲的外形、品格表现了作者洁身自爱、不与世俗同流 位老人是已经·牺牲’了80多年的秦英子，肃然起敬之情 合污的君子之风(2分)②品格高尚的君子罕见（意思对 油然而生”，可以提取出人物心理：肃然起敬。 即可，1分)③)王朗要舍弃那个人，华欲坚持不放弃 7.(1)运用比喻的修辞手法，将“老人满头白发”比作“一朵白 (2分)④君子之风是我国优秀传统文化的组成部分，我 菊”，生动形象地描绘出老人白发被风吹动时的样子。 们应该更好地传承先人留给我们的宝贵财富，不应该舍弃 (2分》 (言之有理即可，2分)（共7分） (2)运用语言描写，写出老人劝阻小伙子不要吓到孩子，表 【参考译文】 现了老人的善良。(2分)（共4分） 【乙】华歆、王朗一起乘船遥难，（途中）有一个人想要搭 8.[示例]本文第⑨段中“我还知道那个孩子叫秦英子，柄性 船，华款感到很为难。王朗说：“（船里）好在还很宽敞，为 时只有八岁”与第⑦段中“我”得知“那位老人是已经·辆 什么不可以呢？”后来战寇追上来了，王期想要抛弃所携 牲'了80多年的秦英子”相呼应。(2分)前后照应，结构上 带的那个人。华款说：“先前之所以犹豫不决，正因为考 使文章浑然一体，结构更加完整严谨。内容上增强了文章 虑到这种情况。既然已经接钠他来船上安身，哪里能国为 的感染力.使表达的出乎意料的情感更加强烈。(2分)（共 情况量急就抛弃他呢？”于是还像当初一样携带数助这个 4分)】 人。世人通过这件事来评定华款、王期的优劣」 9.[示例门先辈们抛头颅西热血，才换来了今天和平安定的生 15.首联写农家待客尽其所有的盛情，额联写看见柳暗花明 活。我们要缅怀先烈，致敬英维，弘扬他们的革命精神，努 喜形于色的兴奋之状，颈联赞美春社这一古老乡土风俗 力学习，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量。（选词 尾联写还要再访。这都表现了作者的游兴十足。(2分) 1分，启示2分，字数1分，共4分)】 16.“夜”字表明诗人对山西村的生活喜爱之深，以至于即使 10.①遭遇冰缝②搭建冰浮桥（每空2分，共4分》 到了夜晚，也忍不住想要去拜访。这种不分昼夜的留恋之 11.文章第⑥段采用了插叙的记叙顺序。(1分)介绍了鲍尔的 情，通过“夜”字的运用，得到了更加生动、形象的体现 能力和性格特点，也为下文“我”为什么对鲍尔“应该试 表达出作者对山西村的无比留恋。(2分) 试”的意见表示同意作了解释。(3分)（共4分） 17.(1)[示例]祥子的高光时刻是他终于买了第一辆属于自 12.文章记叙了科考队在北冰洋上险过冰缝的经历，展现了探 已的新车时。助劳，朴实、有志气的祥子为了拥有一辆属 险队员们不惧艰险的勇敢，团结合作，运用智慧解决困难 于自己的黄包车，不再受租车行的盘剥，凭借自己的汗水 处理险情的果断等精神品质。(4分)》 过上自给自足的体面生活，拼命工作，省吃俭用，牺牲个人 13.(1)少 (2)改变。(3)②（每空1分，共3分）】 的舒适与享受，经过三年的艰辛劳动，终于攒够了钱，买到 14.(莲花)从淤泥中生长出来，却不沾染（污秽），经过清水洗 了那辆梦寐以求的新车。这一刻，祥子实现了自我价值， 涤但不显得艳丽。(2分) 展现了他坚韧不拔的精神和的劳向上的品质，是他的“高 15.三次写到菊和牡丹，均运用了衬托的手法。第一次，表明 光时刻”。(5分) 自己的爱好与众不同：第二次，突出了莲的“君子”形象： (2)汇示例]保尔只是一名普通的革命战士，在筑路的情节 第三次，讽刺了追名逐利的世态，赞美了如莲一般洁身自 中，他面对天气恶劣、资源缺乏、疾病折磨等一系列困难 好的品质。(3分) 却始终以顾强的意志坚持战斗，展现出钢铁般的意志。 16.甲文中的莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，表现了君子 名普通的青年却有一颗伟大的心。我们在学习，生活中， 在污浊的环境中仍保持独立的个性，洁身自好，不同流合 一定会遇到种种困境和磨难，我们也要像保尔一样坚定信 污的美好品德：(2分)乙文中的兰花即使长在无人之处， 念，勇敢面对，把困难看作对自已的增砺，为梦想顽强奋 经受雪霜摧残也不改本性，表现了君子在无人赏识时能耐 斗，不负青春年华。(5分)】 得住寂宽，在屡遭打击时不改操守的美好品质。(2分) 安阳市2023一2024学年下学期期末质量评估卷 (共4分) 1.(1)A(2分)(2)沥喻（每空1分，共2分） 【参考译文】 2.①不畏浮云遮望限②自缘身在最高层3双袖龙钟泪不干 【乙】如果一个士人的才能和品德超过一国中的其他士 ④斯是陋室⑤惟吾德馨6隔江犹唱后庭花 人，那么就称之为国士；如果一个女子的姿色超过一国中 ⑦山币水复疑无路⑧柳暗花明又一村（每空1分，共8分） 的其他美女，那么就称之为国色：如果兰花的香味胜过一 3.[示例1]选①学无涯（书店）：引用典故，出自《庄子》的“吾 国中的其他所有花，那么就称之为国香。自古人们就以兰 生也有涯，而知也无涯”，表达了学海无涯、努力不止的意思。 花为贵，并不是等到屈原赞兰花之后，人们才以它为责的。 6