提分专练4 综合性学习&提分专练5 课内外文言文对比阅读-【芸熙百分】2024-2025学年新教材七年级语文下册期末必刷卷（统编版2024）河南专版

还 t七分西5交 4夏至目.大累 3.在中华文明悠久的历史中，爱国主文精神一直是中序民族得 [示例】立喜1我是春参的第一个节气。立，是”开给”的塘总 以凝聚，生存和发履的强大动力，七年级某班开展主断为爱 鲜幻事 提分专练4综合性学习 我的到来意味看万扬闭藏的多季已过去，升地提入风和日暖， 相国，败英雄”实践活动，请你共同参与并完成以下任务 带带准步带卡 万物生长的春李 (1)小语是本次活动主持人，他组为自己的发言稿配上一用财 彰经如课程标谁，慧菇最脊教材编可 联，请你根据黄线句的内容.参组下联，补写出上联，使之对 父工整 1,语文案源于生活.血要用之于生活。某中学七年缓{1)班举行 丸百六十万平方千术的中华女地上，翠缘的地赞，参独的 “请文·生活”主塑实置活动，请你积极参与其中，在语文中发 险业，歌千年来把热四罪之得一派秀国：清展制瓷你漫，黄香 观美，用请文表凭美. 2度厦与科学家开展线上互动综绿六号童月，人形机器 夕阳照锂，起万里红山乘成T物起的红色 ()【爱现拟语之美】本次主恶实践话动特惑某知名学者举办 人商业化·一项顶科研新成果的取得离不开广大科技工作 上襄：深自苍松：。 发观仅语之美”讲座，以下内客是讲座中的一段文本 青的辛苦付出。在第九个“全国科技工作者日“到来之体，七 汉语之美，定如一首纺梅射史许，从单夏文明源头冯来， 年级某所的同学门在学习面国AP上“再科学家是问“专区与 下表：限霞夕明染就江山万里红 (2)世法面中考新题型门小文核理了可南人民自强不 闻泽千术万代。它的语童和痘动听，轻声，重量借落有数，平 科学家们开展积极互动.请休也参与其中 瓜签造戴押桥佩拉的旋非，徒起“太江东去，浪淘成，平古风 (1)【活诗：寻找参与果道】围据以下阁片，箭述川乎机向科 皂的百年查年历程，想以时的彩式展示在幻灯片上，配合以 学家提句的理 下文子贤料进行讲解，请将时间俯上的空缺信息补充完盘 流人物，桑情社志随音的喻洋而出。其文字见是情节，方烧 一百年来，河南这来红色热土上发生了许多具有深透制 牢问，或看天地万象。·聘”“月“拿形，生动茹幕自越：“朱”宇 响的重大片史事件。9心年2月遥发的京议铁路工人大墨工 会意，尽星古人管思享罩t语，使凳构建出害大的数事我相 成为中国工人储游第一次高潮的顶点，黄感吴工境到反对零 碱的情忍。”落霍与孤处条飞，秋水共长天一色”，一惜绝美的 间的点程镇压。低它显示了中国工人骨以最期猛的套十精种 税录图纸然眼睛。汉语。以破有的能力。成为世那语言堂肆中 和最伟大的悟社檐神，扩大了中调共产党在全国的政治莎响 烟用生辉的明床 1935鼻，山靠豫城根据地出发米经竹红二十玉军率是到达两 请用商洁的语言概新文木从爆些方面介绍了汉语之美 玩，成功接应了中央丝军，为觉中夹起笔命大本营安置在香北 (2)【活动二向科学家提问]请你根据料学家第传杰的回答。 射造了条钟，1的年6月，中愿奖瑞打响了全国解敢戏争的 推测小语向也斯据出的问题 第一场或役，粉碎丁国民党的军事选式，为中国走向光明的政 小语网学： 治前逢，为中面人民的解救事业作出了质定性黄敏，20世兑 (2)I窝开广告之喜】在活动中，小语质在的小组从生活中发观 科学宗菲作去：我认为，首兔要有问通意识，爱四斯起 0年汽：林甚人底以重断变排移界河山的豪迈气概，在太行 语文，找米了下列博则容，请你伤那示例，任这其一进行窗评 域：“提出网随社社北解决网期更重要，解法同题是独第察 山腰臂=苹世闻名的虹魏果，然造了一代中国表民登天换地 面，而视由同通是煤常性况考”强凤的问意试是在科季枉 的传奇 【示例】兵世风雨，分李阳光。（天气颜推） 逢上不斯旱处的强大自属力。养二，姿尊重客观，也礼是减实 1423年2月 世把o年代 赏评：运用了对属和双是的修碎手法。句或工整，语意合盆。 流馆，该实该信，是科学掌为人微事之总，是人生第一品静。 ·风爵”与“阳老“既指天气现章，又分利棉人生的坎河与根 这两种特虎修补管的本盾桑求量密相熏，闲此我认为它阴应 境。”吴如”与”分享”两个墙调，到体现了责任海美怀，恺会 走就秀什学常泛备的素嘴。供价参考 红后十五中原克调 人同温情。 (3)【活动三：向学家致最】下面解一用对联量诗合用来敢数 (3)小语从同上春到木棉花又叫“英维花”，传准备以“奠维花 ①随手关灯一小步，节的能源一大多。《节能广告) 阵学家？请说明理由 开英维域”为主题设计一幅宣传得报下面两张图片都展现 2滴答术声，唤华轻根一柠。（节水广告） 了木棉花开的感景.用A是烈七陵同，图B是广州农民运动讲 第一副 第二部 第三就 习所址{韵你“农读所”)。请你任选一幅作为宜传)报的配 端成险胜无所最 科研境美兴华夏 陶怀木子之妇 图，并说明理由 探子字雪显国威 技术创新缓九利 两地大国童任 (3)秀法设计节气规频脚本【语学拟致用】小文 发乳级现有的介绍二十四节气的说顿课件文字料本饰单空 湖，越号召同学们都来会试为祝频设计测本。请你从下面两 个节气中任注一个，伤星示例，设计一个视蜘脚木吧 A《英烈水老) B.(蔓火续原 语文七年提下滑。第！黑共玉吴 文七年慢下里●第3风为子到 的文七下带第3共3 二了专题4 运 C毛所现票数 政写后：材，权痛昌蒙日：“解今s涂零事，不可不争”(《责海4.君子的德馨”在刘偶偶和张英身上分期是年何体现的！请清 通基)) 提分专练5课内外文言文对比闭读 合（甲]【乙两文内存简要分所。(4分） 年出号号年号出年 家紧女深程种准，根福量新教林编写 4.【甲]川乙】两文都写了对学，其中所体现的对学习的认识有何 三、园读下面文段，回答问题 相间之处？请结合再文简菱分析。(4分) 【甲】成历中，有布表中异，发为活板。其法：用段无感字，浮 一，阅读下面文段，国答同题。 如化春，每字为一有，火提令坚。先设一铁核，其上以检程、蜡和 【甲】相，权谓吕蒙口：“御冷当逢拿事，不可不学！“黛碎以军 纸点之美健之股草，到以一铁范置快板上，万密布宇印，高线范 中多务。机日：孩岂欲脚治经为博士都！但每涉附，见红事耳 二，阅读下面文段，回答问题 为一板诗就火培之；荷精够，则以一平控其面，剩字平：喊 卿言多务，款若孤？孤常遍书，自以为大有新城“常乃的蚍学 【甲】山不在高，有山附名。水不在深，有龙刚美。斯是隔 普止伊三二本，未为简易：势印银十育千本，副规为种速。常作二 及春肃过寻构，与蒙论议，大惊只：“解今青才略，非复吴下阿 堂，操春德琴。石流上骨绿，苹色人帘青。使芙有鸿儒，往来无白 钱航，一年别，一板已自本卑，北算者考竿，料第二根已具，更正 紧！“棠时：“士别三日，斯竟到日如待，大见州见享之晚乎！肃遥 丁。可以词素琴，闷金领，孔此行之乱耳，无发续之荣形。南阳 期之，醉息可就，鲁一字皆有数甲，如“之“也”等字.每华有二 年象母，林发而引 (《格权动华》) 峰葛座，西爵予云亭。孔予云：何陆之有？（利喝锡（雁室格》） 十余印。以备一框内有重复者。不用，期以纵5之。每的为一松 【乙】人生小的，精神专利，长成已后，忍电散 【乙】子性不爱呢列，在京师一帝之鲁，动电教十 木格贮之。有寺字素无备者，羲制之，以苹大烧，㎡可成，不以 鸡，四婚平指，粉失机也吾七岁叶，娟《灵元发 会。是有意酬之劳，而无附域之斯。不养以其豪济 木为之者，木厘有境曾，洁水国高下不平，兼与片初热，不可取：不 献》。至于今日，十早一理，统不直忘：二十之外，所满 图脉急，为人友利潭也，中式的之期，老◆忽奇： 苦福玉，用德再大令药馆，以手拂之，非钟血落，味不治分 经书，一月成夏，便至瓷艺矣，然人有处建，夫于显 错文日一日 “议日，钾台授梨国案条友。香家就不为北，期不将 保文日一日 (节透自比誓《话板》》 年，代当晚学，不可自弃。孔子云：“玉十以零（易》， 比管制移求垮百倾，以纯道路机家之人乎”次日为 【乙】今又有巧使之法，周极木池为大轮，用大木 可以无大过矣”找武、意道，老而豫耳，北肾少学而至考不倦也 会言，笑而许之。下唐欲知里附，仿仙视山屏家之法1以一萝之 愁需宾，上作横策，中贯轮始，下有钻白，立砖轮盘】 曾子七十乃学，名阳天下：葡脚五十竹来薄学，花为晓儒。此升 雪，分为十三股，一月用一分，每日千食用节省。月醉之日，到 平连而晚服息。幼而争者，如目出之老，者而争者，如兼欧花 以面什笆绸之，上至活字板用，表根李载，上下知次 总一月之所余，到作一片，以良算案之急。魏多作好事一两什，异 铺摇凡置格两面，一修置监的饭面。一轮夏杂字 行，倪替乎属口而无儿老也 乐途于口事大江之率多矣，低在想力斯行之 楼文日一日 板面。一入中业，左右俱可粮传摘字。是以人号字 《节速自《新氏家判》，有酬或) 《造白孩英《属莉膏语)，有翻改) 则度，以字慧人则号。北卧秘之法，不旁力而堂致，字数取说，义 【往释】①专利：专一面敏机，2数海：职鼎，3授湖（如）：图 【往解】L诗(0)：广大。以第衣侍(k如》：棉求棉神。图粘棱山： 可补还的内，两裤使也 领，不得志。④项衡：学记端博的人，③平建而晚帝：平年选失， 陆九潮，南衣着书学者。④清：农历号月中最后一天 (节卖自王横《流活宰印书法》，有厨或) 到了很晚才程修过来。 1.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的查思。《3分) 【注释】①均：孔。家相次：依票次第，3庭龄：由国家最高华音 1.位考法建斯中考新盈型下列对两个文段中知点词语及相 文直到句 方法提后 字司解释 国子应出板城行的背书。4种延背内：按风字防补日。 关内容的解说，不正确的一项是(2分】 1,下列语句中加点国的意义和用达相句的一项量2分)《 4“虹当韩指“中的“如“是“具，只是”的意思，与“虹手器尔 律普烧馨 【古今界义法】 (10 、.更互用之即更码目相特B有奇字素无备者可以测露琴 (《矣油食))中的”但”正退不同 【壶阅妈来法1①然念，京思：②思 (2) C爵息可营以学瓷人则易D,用比再火今药脐字数取堂 B“蒙乃始营学“中的“乃”是“干是，柜的章恩.与“去后乃 名来忽州 考，思患：辑埃。〔演音《古代 2.把下面的句子译成现代汉语。2分) 至(（韩大丘乌友莉行》）中的“乃意思不同 汉语划典》) (编序号) 有奇宇青无备者，竟羽之，以草火逃，醉鸟可成 G,“笃”有“忠实”“病婷重”·整定“等义项，银据语填推圈， 一老面弥笃”中的葛”是“坚定”的意恩 【请境推断法】由前文的”笑”可 美而许之 (3) ·秉“有“食君·室星“”古代容量单位”等义项，根据语境姓 知，作者时豪于的想浅补肯定态度 3.【甲]文中，使用“爆土”做学印的优点有愿些？请用自己的语 测，”桂改行”中的”秉”是“拿看”的意思 2.把甲门文中新横线的句子翻承戒现代话。(2分) 言简单总站(3分) 2.用现代议语翻译下面的句子，(2分) 无肽什之乱耳，无戴镜之勇形 脚今青才略，非复吴下阿蒙 3.到归村P12思考·探究·积累第二紫放编【甲】文题目 4.【甲门【乙1两文中所提的印到方法然不列，但都体现了我州古 3.《孙权对学)是一篇域功的改写之作，请比较下面两句话.分 为“隔室铭”，文中又强利所是畅室”，而结尾处作者却引用孔 人的置慧。请分料指出这两种印方法的巧瘦”之处。(4分) 析改写的好处。(3分) 子的”何领之有行表明自已的态度，对此你是怎样理解的《2分) 改写能1新，权训蒙观等致日：“钾令并涂学事，堂单月以自 升益”（表标之注引(8聚传》》 专题5物尚之七你楼·第1有为5买 语文士年罐下册垂第子则共子直 达文七车楼下要·第】年类万到●·七年级·语文·下册 ①云恩 自杀等打击后，他放弃了努力，从一个生气勃勃的青年变成 (3)「示例1]A.复至：我是夏季的第四个节气。至，是“到 了自暴自弃的行尸走肉这实在让我为他感到惋惜。 达极点”的意思。我到来的这一天北半球白昼时间达到全 示例2]保尔·柯察金在筑路的过程中，双脚被冻伤，持续 年最长，也意味若炎热的天气正式开启 发烧好几天，依然挣扎若工作。在瘫痪、失明的情况下，他 [示例2]B.大寒：我是冬季的最后一个节气。大，是“非常 没有向命运低头，而是克服重重困难，拿起笔来，以顾强的 十分”的意思：寒，代表“寒冷”。我的到来意味着天气寒冷 毅力开始写作，用新的方式继续战斗。保尔·柯察金拥有 到了极点，是生机潜伏、万物蛰藏的时节 钢铁般的意志，让我敬佩。 2.(1)用手机打开学习强国应用程序，搜索“向科学家提问”， (2)[示例1]选A。孙侦探的恐吓敲诈，使祥子没了存款， 然后点击右下角“去提问”标签去提问，最后提交即可。 买车的梦想也破灭了，生活又像从前一样贫穷。孙侦探让 (2)「示例1科学家应有哪些必各素质？ 祥子见识到人性的黑暗，但未能打垮祥子，改变祥子“勤劳 「示例2]科学家应有哪些精神品质？ 致富”的梦想。孙侦探的出现既展现了样子老实、儒弱的 (3)我认为第二副对联最适合，因为它既符合对联的基本 面，也体现样子丹子里的善良好强与助劳。这样的祥子最 原侧（既符合对联要求的对仗应工整，平仄要相对，音韵要 终依然走向堕落的深渊，揭示了旧社会的黑暗、腐朽、堕落， 和谐，内容须相关)：又能够传达出对科技工作者攻坚克难 以及底层劳动人民生活的艰难 自主创新精神的赞美，用来致敬科学家很贴切。 示例2]选B。在《钢铁是怎样炼成的》中，朱赫来作为一 3.(1)[示例装点祖国千年秀 个次要人物，却起到了不可或缺的作用。他不仅是保尔的 (2)①京汉铁路工人大罢工 ②1935年③1946年6月 革命导师，更是他成长道路上的重要引路人。朱赫来通过 ④劈出红旗渠 亲身教导和传授革命知识，帮助保尔树立了坚定的革命信 (3)[示例1门选A。画面中间是烈士陵园的纪念碑，一只巨 念，并锻炼了他的意志品质。此外，用朱赫来的优秀品质如 手紧握步枪，周围是木棉花绽放枝头，彰显了革命的力量 坚定、勇敢、无私等对保尔的形象进行衬托，使得保尔的形 表现了缅怀英烈、弘扬英烈精神的丰富内桶，这幅画更符合 象更加突出和立体。因此，可以说朱赫来在小说中起到了 “英雄花开英雄城”的活动主题 引领保尔成长、塑造保尔形象以及丰富小说内涵的独特作用。 [示例2]选B。画面展现了昂扬挺拔的木棉树围在农讲所 8.(1)[示例1]祥子：政人万山围子里，一山放出一山拦。顾 周围，体现了广州这座城市英雄辈出，寓意星星之火，可以 境只是一时的，还有许多逆境需要克服。祥子的一生就是 燎原，这幅画更符合“英雄花开英维城”的活动主题 这样，他一直想通过努力拥有一辆属于自己的洋车，过上稳 提分专练5课内外文言文对比阅读 定的生活，结果刚买车，就连人带车被大兵抓走。回来后】 一、1.A(2分) 变卖了骆驼，继续辛苦工作攒钱，又被孙侦探骗走了积蓄。 2.(以)你现在的才干和谋略（来看），不再是原来那个吴 后来在虎妞的帮助下买了二强子的车，可虎妞又难产而死 地的吕蒙了！(2分) 他的人生再度陷人谷底。用这句诗形容样子人生的“三起 3.①语言变得简洁，劝学意图更加明显。②只提吕裳，故 三落”很贴切。 事主题更集中。③用“不可不学”的双重否定句式，加 [示例2]保尔：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。在困境 强语气，强调学习的必要性，更突出了孙权期望的迫切 中坚持下去，定会出现新出路，进人新天地。保尔的人生充 (每点1分，共3分) 满了曲折。他在革命初期经历了无数艰难困苦，身休残疾 4.【甲】【乙】两文段都强调了学习的重要性、必要性和紧 生活困顿，甚至一度陷入绝望，仿佛走到了人生的绝境。然 追性，提倡积极的学习态度和方法，并体现了学习的终 而，他始终没有放弃对理想的追求，凭借顽强的意志和坚定 身性。(4分】 的信念，重新找到了生活的意义。他投身文学创作，用笔书 【参考译文】 写革命精神，最终实现了自我价值。保尔的人生轨迹生动 【乙】人在小的时候，精神专一而敏锐，长大以后，心思 诠释了这句诗的深刻内涵。 分散，因此，必须尽早进行散育，不能错过良机。我在七 (2)[示例1]可以用抛物样式的思维导图梳理《骆驼样子 岁的时侯，读《灵光殿赋》，直到现在，十年温习一次，还 不忘：二十岁以后，所背涌过的经书，如果过一个月不温 的情节。将祥子省吃俭用苦干三年买了新车，祥子卖掉骆 习，就忘得差不多了。然而有人国頓不得志，年轻时失 驼后继续拉车費钱为第二辆车奋斗，虎姐低价给样子买了 去了学习的机会，到了晚年也应该加紧学习，不能自暴 邻居二强子的车三个情节放在抛物线的三个高蜂处，将样 子连人带车被大兵抓走，样子在曹家干包月时攒的钱被孙 自弃。孔子说：“五十岁学《易经》，可以没有大的过错 了。”魏武帝、袁遗，在年老时却更加专注，他们都是从年 侦探敲诈走，样子卖掉车为虎妞办丧事三个情节放在抛物 轻时学习直到年老也不倦怠啊。曾子七十岁才学习，仍 线的三个低谷处。这样就能直观展现样子“三起三落”的 闻名天下：简卿五十岁才开始游学，仍能够成为学识渊 重要人生经历，能够帮助我们更好地把探小说情节 博的人。这些都是早年迷糊而晚年醒悟啊。小时候学 示例2]可以用树枝样式的思维导图梳理《钢铁是怎样炼 习，就像旭日东升放出的光芒，老来学习的人，就像拿着 成的》中的人物。将保尔放在中心，将朱赫来、冬妮娅，丽达 蜡烛走夜路，但这也比闭者眼什么都看不见的人要好。 等人分别放在四周辐射的分支处，再将人物关系、重要事 二、1.(1)德行美好 (2)②(3)赞同。（每空1分，共3分 件、性格特征等方面标注到各人物的分支中。这样就能将 2.没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 小说中的人物关系、相关事件和各自的性格特点清晰地星 (2分) 现出来，有助于我们把握小说的人物关系和形象特点 3.从建筑和窄内布置看是简陋的.但从环境之优美、交友之 提分专练4综合性学习 不俗、所为之高雅可见屋主人高洁做岸、安贫乐道的高尚 1.(1)文本从语音和谐动听，文字精妙生动两个方面介绍了 品质：结尾处引用孔子的“何陋之有”，结构上又巧妙地照 汉语之美 应开头“惟吾德馨”，表明陋室不陋。（每点1分，共2分） (2)[示例1]①运用了对偶和对比手法，句式工整流畅 4,【甲】文中刘禹锡生活情趣高雅，远离世俗的音乐，远离 一小步”和“一大步”的强烈对比，更突出了“随手关灯”看 伤神的公务，表现出高洁做岸的节操和安贫乐道的情 似小事，实划是关乎节能减排的国家大计，有很强的警示效果 趣；(2分)【乙】文中张英不喜消遣、应酬之劳，愿意节衣 示例2]②运用了拟人的修辞手法。滴滴答答的水声，提 缩食，将省下来的费用去接济贫困百姓，表现出勤俭节 醒你关紧水龙头，节约用水。情趣盎然，易于接受。 约、助人为善的君子美德。(2分)（共4分】 河洛芸照·期末考试必刷卷 联园四 【参考译文】 2.〔示例门我赞同小文的观点。“会当”应解释为“一定 【乙】我生性不喜欢观看戏剧，在京城观看戏剧一个席 要”。一定要登上秦山之横俯视群山，表现出诗人不怕 位的费用，常常超过几十金。只有应酬的劳系，却没有 困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。如果把 畅快舒造的乐趣。不如用这笔费用去救济贫因的百姓 “会当”解作“应当”，便欠准确，神气索然 服灾救，急，帮助别人对我的益处广大。我六十岁的时 四、1，飞来峰高耸人云，听说每当雄鸡报晓的时候，站上高高 侯，妻子突然想到：“生辰那天，照例应该用戏班招待亲 的千寻塔上就能看到壮观的日出。诗人借所闻从侧面 成好友。我家既然不这样做，为什么不用这些钱制作百 烘托出飞来峰的高大，为下文“只有站得高，才能看到 件棉衣棉裤，来分发给道路上那些饥饿贫寒的人呢？”第 远”的议论作铺垫，使议论自然。 二天妻子对我说了这个想法，我笑着表示赞同。我想着 2.[示例]我会在遇到困难、挫折或学习遇到阻力的情祝 等返回家乡的时侯，仿照陆梭山在家日常生活的方法： 下运用这句诗。这句诗本意是“不怕浮云遮住我远望的 把一年的费用，分成十二份，一个月用一部分，每天在饮 视线，那是因为我站得最高”，衍生的意义是“掌握了正 食用度上节制精简。农历每月的最后一天，就总结每个 确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现 月利余的部分，将剩余部分另外分成一份，来接济贫寒 象看到本质，不会被事物的假象所迷惑”，这意义能够让 人家的急需。能多做一两件好事，它的快乐大大超过每 我鼓起勇气面对困难 日享用丰盛的食物供给的快乐，只是需要努力去实行这 五、1.不好。“足”的意思是足够，充足。前两句诗表现了农 件事。 家的热情好客。“足”字表达了农家款待客人倾其所有 三、1，D(2分】 的盛情，非常贴切地表现出了农家人的热情、纯朴，而 2.有些生解字平时没有准备的.随即刻制.用草火供烤，很 “有”侧没有这种表达效果。 快就能制成。(2分) 2,「示例1]我赞同甲的观点。本诗生动地描写了丰收之 3.字模制作简便，用胶泥刻字即可：字模不易变形，不像木 年农家热情好客的民风，农村秀美的风光及淳朴的农村 头纹理有疏密，沾水会高低不平；不沾药物，印完用火烤 生活习俗，诗人陶醉其中，表达了对农村淳朴民风的喜 使药物熔化，字模能轻松脱落且不被弄脏：能够随时补 爱和赞美，抒发了游览山西村时的喜悦之情。 充生辟字的字模，刻制迅速。（答出三点即可，3分） 示例2]我赞同乙的观点。诗人被罢归故里，心中不免 4,活字印刷术做两块铁板，两块相互交替使用，大大缩短 失意和不平，“山重水复”喻指“逆境”“困难”，写出了诗 了印刷时间（举甲文其它例子亦可）：造活字印书法是 人艰难的处境。“乘月闲游”“拄杖叩门”貌似闲适，诗 一个人坐在中间，采用轮回法可以左右推转摘字。（每 人却始终未能忘记国事，更衬托出诗人报国无门的苦 点2分，意思对即可，共4分) 风、落寞。 参考译文】 【乙】现在又有轻巧便利的方法。用轻巧的木头做一个 六、1，“浩荡”指水势汹涌壮阔。以“浩荡”修饰“离愁”生动形 大轮盘，用大木板凿孔，上面做横架。中间用轮轴穿过 象地写出了离愁的深广：又运用环境描写，写出了夕阳 去，下面钻有凹白，把轮盘立在上面，用圆竹蓝铺在上面 西下，黄昏将至的景象，谊染了日暮穷途的氛围，烘托了 作放置活字的版面，分格编号，从上到下依次铺排。共 诗人心中的无限离愁。 有两个轮盘，一个轮盘按韵铺排活宇，一个轮盘放杂字 2.《驿路梨花》中的解放军战士为了方便路人，搭建小屋。 一个人在中间坐着，左右两边都可以推转（轮盘）检字」 从他们身上我感受到了无私奉献的美好品质，而这句诗 因为用人去找字很难，用字去靠近人就很容易。这就是 也多借指甘愿牺牲自我的无私奉献精神，解放军战士的 转轮的办法，不费劳力坐者就可以做到，活字取用完后， 形象和此句诗所表达的精神相符合。 还可以按韵补还回去，两边都很方便。 七、1，A 提分专练6古诗词赏析 2.本诗中《后庭花》是亡国之音，诗人借古讽今，写出对统 一、1.[示例1]“将军百战死，壮士十年归”运用了互文的修辞 治者不思朝政，整日醉生梦死的生活的批判：《春夜洛城 手法，写出了战争旷日持久，战斗激烈悲壮，木兰是有幸 闻笛》中《折柳曲》是思乡曲，写出诗人对故乡的思念之情。 生存、胜利归来的将士中的一个，突出木兰的英勇善战 提分专练7记叙文阅读 [示例2]“开我东阁门，坐我西阁床”运用了互文的修辞 一、1.一穷二白，从零开始，没有人见过核潜艇长什么样：要承 手法，写出了木兰“辞官还家后”每间房间都要开门进 受荒岛恶劣的条件：没有先进的计算工具。（每点1分， 去看看的情景，表现了木兰归来后情不自禁的喜悦（对 共3分) 收居亲切的感受)。 2.(1)“埋”“直“这两个词表现了科研人员专注于难题的 示例3]“当窗理云鬓，对镜帖花黄”运用了互文的修辞 态度和默默承受困难、勇于挑战的精神。(2分】 手法，写出了木兰恢复女儿装束时，在窗户旁对者镜子 (2)“未曾归家”写出了黄旭华对祖国的忠诚和热爱 理云鬓、贴花黄的情景，表现了木兰对女儿装束的喜爱。 “惊天动地”写出了黄旭华所干事业的伟大，“隐姓埋 2.当窗理云鬓，对镜帖花黄。「示例]我终于回到家了，终 名”表现了黄旭华的无私奉献精神，“青丝变白发”写出 于跟家人们团聚了，恢复我的女儿身了，我还可以给伙 了黄旭华奋斗的年限长，“初心仍如磐”强调了黄旭华 伴们一个惊喜。 始终坚定的报国之心，表现了他强烈的爱国情怀。 二、1.C (2分) 2.两个“独”都有“独自”之意，该诗中“独”写出诗人怀才 3.不赞同。最后一段总结了全文，点明了中心，与开头相 不遇的悲愤和苦闷：而《竹里馆》中的“独”是一种隐居 呼应，使文章结构完整。(2分)同时，它也鼓励青年人学 世外的淡泊闲适心境。 习黄旭华的精神，具有很强的号召力。(2分)（共4分） 三、1.“钟”是聚集的意思，这里运用拟人的修辞手法，写出了 4,[示例]当核潜艇的研发振奋了神州大地，当五星红旗 大自然将神奇和秀丽集中于泰山，表现了作者对泰山雄 出现在海洋的深处，是他，默默奉献，勇于挑战，写下中 奇秀丽美景的喜爱。（或“制”字写出了高大的泰山将 国核潜艇研发的华章：是他，以身作则，矢志不渝，使中 山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出 华民族从“任人宰割”到“做立世界”。他是祖国的忠诚 了泰山遮天藏日的形象。) 卫士，是中华民族自豪的脊梁一一黄旭华！(4分】