考点梳理4 文言文基础知识-【芸熙百分】2024-2025学年新教材七年级语文下册期末必刷卷（统编版2024）河南专版

河洛芸照·期末考试必刷卷 而容居恩 考点梳理四文言文基础知识 温馨提示：“原文呈现”“参考译文”中黑体标注部分为常考句子及其翻译。 《孙权劝学》[北宋]司马光《资治通鉴》 原文呈现 参考译文 初，权谓吕蒙曰：“卿①今当涂2掌事， 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学 不可不学！”蒙辞③以军中多务。权曰： 习！”吕蒙拿军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你 “孤岂欲卿治经为博士邪！但⑦当涉 研究儒家经典当博士吗！只应当粗略地阅读，了解历史罢了。 猎"，见往事9耳。卿言多务，孰若”孤？ 你说事务多，比起我来怎么样？我经常读书，自认为有很大的 好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，（鲁 孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就 肃)和吕蒙讨论评议，（鲁肃）非常惊讶地说：“（以）你现在的 学。及鲁肃过“寻阳，与蒙论议，大惊曰： 才干和谋略（来看），不再是原来那个吴地的吕蒙了！”吕蒙 “卿今者5才略，非复吴下阿蒙！”蒙日： 说：“和人分开一段时间，就要另外用新的眼光看待他，大兄 “士别三日，即更刮”目相待，大兄”何见 怎么明白事理这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙 事之晚乎”肃遂”拜蒙母，结友而别。 结交为朋友，然后分别了。 1 A11A11111118111[重点字词]AEAA181A1111181811 光通假字 兴字词解释 孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，同“耶”，可 ①卿(qig):古代君对臣、长辈对晚辈的爱称。 译为“吗”)》 朋友间也以“卿”为爱称。 [核心考点]IU ②当涂：当权，掌权。③辞：推托 1.请你说说孙权是怎样说服吕蒙学习的 ④务：事务。 ⑤孤：古时王侯的自称。 孙权劝说吕蒙，首先向吕蒙指出学习的 ⑥治经：研究儒家经典。经，历来被尊为典范 必要性，“卿今当涂掌事，不可不学”。当吕 的著作，这里指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》 蒙以“军中多务”为由推托时，孙权指出学 等儒家经典。 习的目的和方法，而且现身说法，以“卿言 ⑦但：只，只是 ⑧涉猎：粗略地阅读。 多务，孰若孤”回应了吕蒙的推托，并用自 ⑨见往事：了解历史。见，了解。往事，指历史。 己的体会强调了学习的作用。最终，吕蒙 ⑩若：比得上。 ①乃：于是，便 “乃始就学”。 2.文章是怎样表现吕蒙学识进步的？吕蒙的 ②就：从事。 B及：到，等到。 变化对你有什么启示？ ④过：经过。 ⑤今者：如今，现在 文章主要通过鲁肃与吕蒙的对话和二 G才略：才干和谋略。⑦非复：不再是 人“结友”一事，从侧面表现吕蒙学识的进 8更(geng):另外，再。 步。启示：①读书可以提高人的学识，有益 9刮：擦拭。 于人的发展和完善。②要善于听取别人的 四大兄：对同辈朋友的敬称。 意见，虚心使人进步。③读书使人进步，读 ④见事：明白事理、事势。 2遂：于是。 书使人明理。 10 ·七年级·语文·下册 店老观 《卖油翁》 [北宋]欧阳修 原文呈现 参考译文 陈康肃公善射，当世无双，公亦 康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可以与之媲美， 以此自矜②。尝射于④家固⑤，有卖油 他也因此自夸。曾经有一次，（陈尧咨）在自家园子里射箭，有个 翁释担“而立，脱之久而不去。见其 卖油翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久不离开。（卖油翁】 发矢十中八九，但微领”之。 看到陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。 康肃问曰：“汝”亦知射乎？吾射 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精进 不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟 吗？”卖油翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈 尔。”康肃忿然B曰：“尔安敢轻⑥吾 尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”卖油翁说：“凭我 射！”翁曰：“以我酌心油知之。”乃取 倒油（的经验）知道这个（道理）。”（卖油翁）于是拿出一个葫芦 一葫芦置于地，以钱覆”其口，徐以杓 放在地上，用一枚钢钱盖在葫芦口，（然后）用勺舀起油慢慢滴入 酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因” 葫芦，（油）从铜钱的方孔注入，铜钱却没有被沾湿。（卖油翁）于 曰：“我亦无他，惟”手熟尔。”康肃笑而 是说：“我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨 遣8之 笑着让他走了。 1IIII[重点字词] f0i00 ABINEAIAFIDAIABA[核心考点]1 AENEYAANIIEAAI 光字词解释 1.本文详写卖油翁酌油的情节有何表达效果？ ①善射：擅长射箭。 ①显示了卖油翁酌油技艺的高超，突出 ②自矜(in):自夸。矜，夸耀。 了他以理服暴、以技制人的形象。②使卖油 ③尝：曾经。 ④于：在。 ⑤圃(pǔ)：园子。 翁的沉稳低调与陈尧咨的骄傲自负形成对 ⑥释担：放下担子。释，放下 比，从而告诫人们任何时候都不要骄矜自 ⑦睨(ni):斜着眼看。 ⑧去：离开 满，同时也说明了“熟能生巧”的道理，突出 了文章的中心。 ⑨领(hàn):点头。 0汝：人称代词，你。 2.文末康肃公的笑，有人认为是肯定的笑，有 ①无他：没有别的（奥妙）.②熟：熟练。 人认为是尴尬的笑，还有人认为是嘲讽的 B忿(fèn)然：气愤的样子。然，表示“…的 笑。请结合文本说说你的理解。 样子”。 [示例1]我认为是肯定的笑。卖油翁 ④安：怎么。 ⑤轻：轻视。 6以：凭、靠。 的演示让康肃公顿悟—熟练是任何技艺 ⑦酌(zhuo):这里指倒入，后面的“酌”是“舀 达到高水平的诀窍。他赞同卖油翁的说法， 取”的意思。 以微笑加以肯定。 ⑧乃：于是，便。 ⑩覆：盖。 [示例2]我认为是尴尬的笑。康肃公 ④徐：慢慢地。 因：于是，就。 箭术高超，引以为傲，却被卖油翁以倒油小技 ②惟：只，只是。 四遣：打发。 上了一课，这让他很没面子，只能越尬一笑。 杂通假字 [示例3]我认为是嘲讽的笑。康肃公 觉得卖油翁倒油的小技不能跟他高超的箭 但手熟尔（同“耳”，相当于“罢了”） 术相提并论，也不认同卖油翁的说法。 徐以杓酌油沥之（同“勺”，舀东西的器具） 3.陈尧咨和卖油翁分别是怎样的人？ 兴词类活用 ①陈尧咨：箭术高超，傲慢自负，盛气凌 吾射不亦精乎（动词用作名词，射箭的本领） 人，脾气暴躁，但知错能改，通达爽快。 但微颔之（名词用作动词，点头）】 ②卖油翁：身手不几，沉稳镇定，不卑不 尔安敢轻吾射（形容词用作动词，轻视）》 亢，充满智慧。 11 河洛芸照·期末考试必刷卷 而容居恩 《陋室铭》 [唐]刘禹锡 原文呈现 参考译文 山不在高，有仙则名①。水不在 山不一定要高，有仙人（居住）就有名。水不一定要深，有龙（居 深，有龙则灵2。斯是陋室，惟吾德 住)就显得神异。这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德美好 馨。苔痕上阶绿，草色入⑦帘青。 (就不感到简陋了)。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入 谈笑有鸿儒，往来无白丁”。可以 竹帘，使室内染上青色。说说笑笑的是博学的人，来来往住的没有 调四素琴，阅金经巴。无丝竹之乱 平民。可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。没有世俗的乐曲扰 耳，无案牍“之劳形。南阳诸葛庐， 乱心境，没有官府公文劳神伤身。（它好比）诸葛亮隐居南阳住的草 西蜀子云亭。孔子云：何“陋之有？ 庐，扬子云在西蜀的屋舍。孔子说：有什么简陋的呢？ I[重点字词]HI ①生活环境：“苔痕上阶绿，草色入帘 光字词解释 青”，用“绿”“青”二字，写出陋室环境的清 ①名：出名，有名。 ②灵：神异。 幽，以景色之雅突出“陋室”不“陋”。②交 ③斯：这。 ④惟：语气词。 往人物：“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，用交 ⑤馨(xin):能散布很远的香气，这里指德行 往人物的才高德美来衬托居室主人的德才 美好。 兼备，从交往之雅表现“陋室”不“陋”。③生 ⑥上：蔓延到…上。⑦入：映入。 活情趣：“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱 ⑧鸿儒：大儒，指博学的人。鸿，大。 耳，无案牍之劳形”，写居室主人的生活情 ⑨白丁：平民，指没有功名的人。 趣高雅，不受世俗的羁绊，以情趣之雅表明 ⑩调：调弄，弹奏。 ①素琴：不加装饰的琴。 “陋室”不“陋”。 2金经：指佛经（佛经用泥金书写）。 2.《陋室铭》一文在写作手法方面富有特色， B丝竹：丝，指弦乐器。竹，指管乐器。 请结合文章内容简要分析。 ④案牍(dú)：指官府文书。 运用托物言志和类比的写作手法。先 5形：形体、躯体。 0何：什么。 借有仙之山、有龙之水类比陋室；又描写环 光词类活用 境，并借“鸿儒、金经、素琴”从交往、生活情 有仙则名（名词用作动词，出名，有名） 趣等方而描写出作者追求之不“陋”，突出 苔痕上阶绿（名词用作动词，蔓延到…上） “斯是陋室，惟吾德馨”，尽显作者高洁傲岸 无丝竹之乱耳（形容词的使动用法，使 的节操；最后将陋室与“诸葛庐”“子云亭”类 乱，扰乱)》 比，意在自勉，更表现出了作者安贫乐道之心。 无案牍之劳形（形容词的使动用法，使…劳累） 3.文章结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什 A1IANAINII11N1INI[核心考点]AIAIIIIIIII11111I 么深意？ 1.文章从生活环境、交往人物和生活情趣等方面 既暗含以“君子”自居之意，又巧妙地照应 表现“陋室”不“陋”，请选择一方面具体分析。 了开头“惟吾德馨”，表现陋室因此而不陋。 12 )·七年级·语文·下册 店老观 《爱莲说》 [北宋]周敦颜 原文呈现 参考译文 水陆草木之花，可爱者甚落①。晋 水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的很多。晋朝的陶渊 陶渊明独2爱菊。自李唐来，世人甚爱 明只喜爱菊花。自唐朝以来，世人非常喜爱牡丹。我则只喜爱 牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染， 莲花从淤泥中生长出来，却不沾染（污秽）；经过清水洗涤但不显 濯“清涟”而不妖，中通”外直”，不蔓 得艳丽；（它的柄）内部贯通，外部挺直，不横生藤蔓，不旁生枝 不枝，香远益"清，亭亭净植，可远观 茎；香气远闻更加清芬：（它）笔直洁净地挺立（在水中），（只）可 而不可亵玩“焉。 以从远处观赏却不能靠近赏玩啊。 予谓菊，花之隐逸”者也：牡丹，花 我认为，菊花是花中的隐士；牡丹是花中的富贵者；莲花是 之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！ 花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予 对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱， 者何人？牡丹之爱，宜聊乎众矣。 应当人很多了。 1A1A81E111[重点字词]1118811118111 庄重的品质。②“中通外直，不蔓不枝，香 光字词解释 远益清，亭亭净植”从体态、香气角度写出 ①蕃(fan):多。 ②独：只。 莲正直不苟、行为端正、美名远扬的品质。 ③予：人称代词，我 ③“可远观而不可亵玩焉”从风度、气质角 ④淤(yū)泥：河沟、池塘里积存的污泥。 度写出莲庄重、不可轻慢的品质。 ⑤染：沾染（污秽）。 ⑥濯(zhu6):洗。 君子具备的美好品质：作者心目中的君 ⑦涟(ian):水波。 ⑧妖：艳丽。 子既不像陶渊明那样消极避世，也不像世人 ⑨通：贯通。 0直：挺直 那样热衷于追逐功名富贵，而是庄重质朴， ①益：更加。 ①亭亭：耸立的样子。 能在污浊的世间独立不倚，永远保持清白的 B植：竖立。 操守和正直的品德。 ④亵(xè)玩：靠近赏玩。亵，亲近而不庄重。 2.请结合文章具体内容分析，作者三次写到菊 ⑤隐逸：隐居避世。这里是说菊花不与别的花 和牡丹，运用了什么表现手法？有何作用？ 争奇斗艳。 作者三次写到菊和牡丹，均运用了衬托 心噫()：叹词，表示感慨。 的手法。第一次，表明自己爱好的与众不同 ⑦鲜(xidn):少。 8宜：应当。 (不与世俗同流合污)：第二次，用象征“隐 光词类活用 居避世者”的菊、“追求功名利禄”的牡丹， 不蔓不枝（蔓，名词用作动词，横生藤蔓；枝， 衬托花中“君子”莲高洁微岸的品格，含蓄 名词用作动词，旁生枝茎)】 地表达了作者不慕名利、洁身自好的品格： 香远益清（形容词用作动词，远闻）》 第三次，用菊正面衬托，用牡丹反面衬托，讽 iI[核心考点]II 刺了追名逐利的世态，赞美了如莲一般洁身 1.在作者的笔下，莲具有怎样的特点？作者称 自好的品质。 莲为“花之君子”，请根据文章内容，说说作3.试从写作手法、语言风格、文章主旨三个方 者心目中的君子具备哪些美好品质。 面，比较《陋室铭》与《爱莲说》的异同 莲的特，点：①“出淤泥而不染，濯清涟 写作手法：两文都运用了托物言志的写 而不妖”从生长环境角度，写出了莲高洁、 作手法：都从多个角度对事物做了细致的描 13 河洛芸照·期末考试必刷卷 而容居恩 绘：都运用了对偶等修辞手法，将骈句与散 文章主旨：《陋室铭》极力表明陋室不 句结合，读起来朗朗上口。 陋，表现作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的 语言风格：《陋室铭》以骈句为主，句式 情趣：《爱莲说》借对莲的喜爱和赞美，表现 整齐，节奏分明，音韵和谐：《爱莲说》以散句为 作者不慕名利、洁身自好的品质，也有对追 主，句式长短相间，错落有致，富于变化 名逐利、趋炎附势的世风的批判。 《活板》 [北宋]沈括 原文呈现 参考译文 板印①书籍，唐人尚未盛为之。自冯 雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这样做。从冯瀛王 瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 时才开始用雕版印刷五经，以后的经典文献都是版印书籍。 庆历中，有布衣2毕昇，又为活板。 北宋庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字印刷。它 其法：用胶泥刻字，薄如钱唇3，每字为一 的方法是：用胶泥刻字印，（字印）薄得如同铜钱的边缘，每个 印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松 字刻成一个字印，用火烧使它变得坚硬。先准备一块铁板，用 脂、蜡和纸灰之类冒⑥之。欲印，则以一 松脂、蜡混合纸灰之类的东西覆盖在铁板的上面。想要印刷 铁范”置铁板上，乃密布字印，满铁范为 时，就把一个铁模子放在铁板上，然后在铁模子内密密地排上 一板，持就火场之：药稍镕，则以一平 字印，排满字的铁模子就成为一块印版，（再）拿着它靠近火烘 板按其面，则字平如砥”。若止心印三二 烤：松脂和蜡等混合物稍微熔化，就用一块平的木板按压其版面， 本，未为简易：若印数十百千本，则极为 这样（所有排在铁板上的）活字就平得像磨刀石。如果只印两三 神速。常作二铁板，一板印刷，一板已 本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其神速。 自®布字，此印者才毕，则第二板已具，更 通常是准备两块铁板，一块印刷，一块已经在排字，这块才印刷 完，第二块已准备（好了），两块交替使用，很短的时间就能完成。 互“用之，瞬息可就”。每一字皆有数印， 每一个字都有好几个字印，像“之”“也”等字，每个字都有二十 如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备 多个字印，用来防备同一版内有重复的字。不用时，就用纸来 一板内有重复者。不用，则以纸帖”之， 标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活 每韵为一帖，木格贮之。有奇字“素"无 字。有些生僻字平时没有准备的，很快地就能刻制，用草火烘 备者，旋”刻之，以草火烧，瞬息可成。不 烤，很快就能制成。不用木头刻字印的原因，是木头的纹理有 以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不 疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上（木刻的字）会和松 平，兼与药相粘，不可取：不若烯8土，用讫 脂等粘在一起，（拆版时）不容易拿下来：不像用黏土烧制的字 再火令药镕，以手拂“之，其印自落，殊不 印，用完再用火一烤，使松脂和蜡等混合物熔化，用手一擦，字 沾污。 印就会自己掉下来，根本不会被弄脏。 昇死，其印为予群从所得，至今宝 毕昇死后，他的字印被我的堂兄弟及诸子侄得到，直到今 藏 天依然被珍藏。 B1111161111111111[重点字词]III ④更(geng)互：交替，轮流。 光字词解释 ⑤就：完成 0帖(tiè)：标签 ①板印：指雕版印刷。 ②布衣：平民 ⑦奇字：这里指生僻字。 ⑧素：平时，一向。 ③钱唇：铜钱的边缘。 ④坚：坚硬。 9旋：旋即，很快地。 四木理：木头的纹理。 ⑤和(huò)：混合。 ⑥冒：覆盖。 四燔(fan):烧 ②讫(q):完毕。 ⑦铁范：这里指铁制模框。⑧就：靠近 3拂(fú)：擦拭，掸。 ⑨炀(yng):烘烤。 0砥(di):磨刀石。 ④殊：用在否定副词“不”“无”等前面，表示否 ①止：仅，只 ②已自：已经。 定程度达到极限，可译作“根本”“一点儿” B具：准备（好了）。 “完全”。 14 ●·七年级·语文·下册 面店法爬 5群从(cong):指堂兄弟及诸子侄。 2.本文在介绍活字印刷术时，注意突出“活” 函宝藏(cdng):珍藏。 这个主要特点。结合课文内容，想一想活字 光通假字 印刷术的“活”体现在哪里。 活板（同“版”）》 ①字印“活”：“每字为一印”，取用灵 已后典籍皆为板本（同“以”） 活。②排版“活”：“密布字印”，随时取用。 药稍镕（同“熔”，用高溫使固态物质转变为液态）》 ③印刷“活”：“一板印刷，一板已自布字，此 光词类活用 印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可 板印书籍（名词用作状语，用雕版） 就”，统筹用板，提高效率。④字印数目 则以纸帖之（名词用作动词，做标记） “活”：“每一字皆有数印”，以便一板当中多 木格贮之（名词用作状语，用木格） 次出现时使用。⑤选用“活”：“以纸帖之，每 广iI[核心考点] 韵为一帖，木格贮之”，按韵部归类后放在不 1.根据课文内容，说说本文是怎样说明活字印 同的木格中，便于灵活取用。⑥字印做法 刷术的。 “活”：“有奇字素无备者，旋刻之”，随时可以 课文第1段先介绍印刷技术的简要历 增补。⑦拆版“活”：“用讫再火令药镕，以 史，为第2段推出活字印刷设置背景，同时 手拂之，其印自落，殊不沾污”，灵活拆版， 也体现出了印刷术的发展和进步。第2段 重复使用。 介绍活字印刷术的发明时间和发明者，详细3.用自己的话说说文章中使用“燔土”做字印 介绍了刻字、制版、印刷、拆版的程序，突出 的优点有哪些。 活字印刷的主要特征—“活”。第3段交 使用“烯土”做字印，遇水不膨胀；字印 代“活板”的下落，照应第2段开头，使对活 质地均匀，表面平滑，用完后可以直接用火 字印刷的介绍有始有终。 烤将字模取出，易于清洁和保管。 本册文言词语辨析·一词多义梳理 ①卿今当涂掌事（动词，掌管） ①有奇字素无备者（平时，一向） 当 素 ②但当涉猎（应当） ②可以调素琴（不加装饰的） ①公亦以此自矜（自己） ①香远益清（动词，远闻） 自 远 ②自钱孔人（从）】 ②可远观而不可亵玩焉（副词，从远处） ①尔安敢轻吾射（代词，你） ①火烧令坚（名词用作状语，用火）》 尔 火 ②但手熟尔（语气词，同“耳”，相当于“罢了”） ②用讫再火令药镕（名词用作动词，用火烤） ①尝射于家圃（动词，射箭） ①自冯瀛王始印五经（动词，印刷） 射 ②尔安敢轻吾射（名词，射箭的本领） 印 ②每字为一印（名词，字印）】 ①濯清涟而不妖（清澈）》 ③其印自落（名词，字印） 清 ②香远益清（清芬） ①持就火炀之（动词，靠近）》 ①则以纸帖之（名词用作动词，做标记） 就 ②瞬息可就（动词，完成） 帖 ②每韵为一帖（名词，标签） ③蒙乃始就学（动词，从事） 15 河洛芸照·期末考试必刷卷 而溶层思 本册文言词语辨析·重点虚词梳理 ①蒙辞以军中多务 介词，拿，用。 ②自以为大有所益 动词，与“为”连用，表示“认为”。 ③以我酌油知之 介词，凭、靠。 以 ④以钱覆其口 介词，拿，用。 ⑤以备一板内有重复者 连词，用来。 ⑥不以木为之者 介词，用。 ①见其发矢十中八九 代词，指陈尧咨。 其 ②以钱覆其口 代词，指葫芦。 ①有卖油翁释担而立 连词，表顺承。 而②自钱孔入，而钱不湿 连词，表转折，相当于“却”“但是”。 ③康肃笑而遣之 连词，表修饰。 ①可爱者甚蕃 代词，相当于“…的花”。 者 ②花之隐逸者也 助词，和“也”连用，作为判断句的标志。 ①若止印三二本 连词，表示假设，相当于“假如，如果”。 若 ②不若燔土 动词，表示比较，意思是“如，及”。 ①大兄何见事之晚乎 助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。 ②但微领之 代词，指陈尧洛射箭十中八九这一情况。 ③以我酌油知之 代词，指射箭是凭手热的道理。 ④无丝竹之乱耳 助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。 之⑤何陋之有 助词，宾语前置的标志，不译。 ⑥予独爱莲之出淤泥而不染 助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。 ⑦花之君子者也 结构助词，的。 ⑧唐人尚未盛为之 代词，指雕版印刷书籍。 ⑨不以木为之者 代词，相当于“…的原因”。 ①唐人尚未盛为之 动词，做。 ②已后典籍皆为板本 判断动词，是。 ③又为活板 动词，制作、发明。 为 ④满铁范为一板 动词，成为。 ⑤不以木为之者 动词，制作、刻制。 ⑥其印为予群从所得 介词，被。 16