备考指南：小学数学期末考情研究分析报告-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年三年级下册数学期末试卷研究（人教版）安徽专版

小学数学期末考情研究分析报告 0例题2 024业烹城事制中心马比松于4月21日鸣处开跑，表届零事衣事道就计上以大述河文化带为横 人教板三年级 ?起克位干有都中仙战误东首个国家5线豪区一先京（通州）大证河文化站海章区轮且核心豪是 随着中高考的深化收革以及《义务教育数学课程标准(222年线》的壤布，小学数学期末考试的 然灯塔前 考情也不发里着变化。《误程标准》中街出，课程日标要立足学生核心素养的发展，引净学生在发 1.右面是李松叔了解到的比赛相关的时间节点 起点入烯针滴：6：30一71S0 凭问随提出问题的料时，会用数学的眼光现察现实胜界：在分析问迷的同时，会用数学的思半思考 ()用2时计时法表示本次比赛的最晚入场时间是( 起瑰区开收时周：6：30一7：0 起晚区格时可：6：30一T:55 残实世界：在用数学方法解决问题的过程中，合用数学的通言表达凳实世界。在该口标的指导下，以 (2)比赛起跑区一共开放()小时11分种 核心素养为件向的考试命题已经成为数学误程字业质量评桥的基本趋势 2,本届赛事其设全程马拉松和遂你我乐指丙个正式竟赛项日，其中全程马控松项日的赛程约为 为了准晓把恨考情变化的方向，质准对标期末复习，1《古产品研爱团队特所战出近三年的60 422千米，违你众乐跑项日的聋程为5千米。全程马拉松用目的赛程比递保收乐萄项日多多少 千米 套试参进行研究分所，总箔小学数学期末考试的变化趋梦。现将分新沛果圣现给大家，看单可以世 力广大陌生立足当下戒眼未来，在期末越习中败到有的放矢，取得良好的复习效果 之考情变化趋势 3,本次北赛，赛道沿逢共设置16个医疗站。第1个医疗站位于25千米处，专第4个医疗站相距7S 通过对近三年60企期末试卷的研究分析，数学州末考试情境化”命画的比倒不断增加，试题的灵活 千米，第4个医疗箔位于几千米处？ 性，开技生，银究生，创新生应在不斯婚强。试卷中，以素养这意为导向的新烦好题旱现连年上升过费 近三年期宋试卷中含新精赠的试卷 近三年期来试卷中新骑题数量 套数统计图 统计图 515 56码 本题法取月一个情境为反期骨景诗多个如识.点单民起表，考查学生时椅学如识的管合超用能力。 2 600. 40 200 2.重视过程考查，强化基本技能 0 30记2年 2005年224年 2022年 223年 2024平 在（裸程标准）的指导下，期末考试中试题的年材，也逐步从”考知识转变为”考能力”，从以“结 (20◆1 (2300妻11200套1 (20007 4200套1 200金》 果“为导向，向以“过程“为导向过度。注重引导学生轻历分析和解决科通的过程，学生通过阁读计算 一食卧湖理的以客动数 ·一奇超形数量 过程，露分推宁过型等，衡悟解庆问题的途轻与方法，有助干强化学生的基本找能，培养学生的指理 这些新领好德主要体残在创设真实情境、重棧过梯等查，如大开数探究，借力华具融合国个方面 意讯 之教育发达地区新颖题展示 0例题1 下面是计算66÷3的过程，琴式中周出的”"6”表示的是小排图中国 1.创设真实情境，坚持素养立意 22 情境星实现立意的案材，是考在内容的载体。真实情境的创设，可以根据与在意图，结合学生认 366 知水平和生活整良，设计合现的生然情境，数学情填，科学情境，注重情境的育人功衡和多样化。“情 288M 6 6 境化”命题，有助干激发学生的学习兴形，培养学生到解，分析，情.解决问画的能力 0例是1 W酒 0 木题谒取“球填方号”的 螺最六号”是我国择月工程第六个探测器，224年5月3日成功发 1.要分的6钢 B.要分的6制 C.分走的6国 ,.分走的6积 成请发射与看待为就思 射，224年6月2日，“蟑绿六号“线办着陆在月球背面南极一支特 青景，考查拉过天数的 背盐地预选看菇区，启人类探测器首次在月球背面实策的“挖室“之 计耳，引导学生光淮时 黛，“缩境六号“从发射到着陆，一共用了( 本随在设题角度上由常规的补算种化为外解题过任的判断评估，着重考麦了学生对所学加议的灵 天 李，关在国家的发某 活运用能力 0例继2 0例邀2 想一块长8分米，宽5分米的长方形玻璃分成边长是2分案的正方形城璃，最多可以分几块 为了请足学生的多样化发解需求，推动校闲文化内渐升领，阳光小学并设了丰富多彩的课后製务误 气垃屏想： 程，相关信息如下 成多可成分发块 8×5=40平方分米) D三年线共开设8门限后眼务课程 2每门保程开设3个班 2x2=4(平定分) 每个班有2位授课老师 ③一学期共设置32节课 聪到 40+4=10块》 每节课的时长是幻分钟 0三年圾其有840名学生参加课后限券课配 题多可以分10块 (1)一个学期的课后眼务课程总时长是多少分中？ 非的说法正确？请在说法正确的名学下面衡“√，并在图中面一属进行轻证 2会 2)请你达择合适的信血，提出一个用除法解决的两步计算问圆井解答 诚择信息： (爆序季) 所提问超：( 解容： 本想在灵箱角度上南常规的长方影分到问则转凳为对解决问题过程的分析，有的于培养学生的演 本瓶所开近灶欲题，引年李生自巴视垂合难同两，有对干培泰李生发见问随、提出问通，解决问凝 华提理轮力 的塔合能力 3,加大开放探究，培养思维能力 4.借力学科融合，发展创新意识 问题是恩坐的尊泉，更是思维的动力。在真实情境中提出能引发学生思考的开做性，探究性月 各学科之其是後此佳立面义相互交融的。在试燧命制时，要引导学生建立起各学料知识，能力 题，可以引导学生摄出合理问随，陶测结果，程进学生积极探究。有助干提高学生解决实际问通的能 之同的联系，构建更加完整的如识体系和更加条合的素春，包括同炎孕科融合，异类学科爆合和多学 力，培养学生数学藏察，数学热考，数学表达，概括归睛迁移这用的数堆能力 杆磁合。引导学生远受数学在解决实际问题中的作用，有母于格养学生的皮用意识和叫新意积 0蜃1 Q例思 乐乐雷助点子图探究”"14×13"的计算方法与结果时，将点子图分成4个常分围1)。在W究过程中 他有了新的发现图2)，并用算式记录了想法 你知道码？ 0 4 14和13的十位展率相习。 奉而馆春清答天，夏高芒夏暑相连 第分：10第10=100 可以花移到时春难 秋处意状寒看降，冬雪雪年中大章 这样4属13边可以 第部分：4×10=0 这是《二十帽节气歌影的一本分，二十程节气是中国人维得将做的时间制度，被国际气象学不 ::::::第013x10=30 第1：10*4+3=17 零为“中国的第五大发烟”.也是世慕箭质文化遗产，常乾在◆年的年岳上找列这使节气防？ 3进旺第小饰分：x4=2 幕2梦：7×0=1m 乐乐 幕35：3×4=12 围 周2】 ,爱立春棒在三十口节气之前，表序春李的 上夏是二十日亨气中的第七个节气，表最 第4梦：170+12=182 等不始2年降2月3日是道春 置争的开始。22山年的5月5日是k夏 (1在乐乐的斯发现中，第2步“17×10=17D°计原的是图2中 )第分的点子数 (在括号内端上相应的净号 225年2月3日（合至5月4日{食）为二十四节气中的存车，2025年的春季有多少天？ (2)“16×12”也是一个十位数学相同 的两位数乘两位数的算式，用乐乐新 第1步： 本题站合（二十四节气款）考壶斯学为客，1季季生在功学补的什景下用数学的旱无来分种同随 发强的计算方法应怎样计算呢？填 第2步： 第3步 解决问则 填（如暴强到国难，下以借斯在十图 连行忌考) 第4步， 以上是敦育发达地区的部分新颖好题展示与分析：更多的新颗题展示，大架 可以扫码查看我们线上带送的”“数育发达地区优质新辆题速览”。希望我门的分 本盟属于深完夹试理，引导学生自主探完两李加试中应含的道理，有骑于墙长平生数学思考，数平 所，能够尚力广大师生盛知数学考情变化趋势，更好地把握期末短习的方向 表达的笔力 扫马看育到