必备知识清单-【芸熙百分】2024-2025学年六年级语文下册期末必刷卷（统编版）河南专版

必备知识清单 ·第一。 易读错的字 攒动,故宫里人山人海,香山公园里游人如 菱角(ling) 炽热(chi) 娴熟(xián) 织,颐和园中更是摩肩接。 唾沫(tuò) 挑栋(jin) 参和(chān) 2.传统习俗及其寓意。 机好(zh) 耀升(zhu) 僵绳(jiāng) 过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高 演绎(yì) 吞噬(shi) 敦厚(dūn) 过年的时候吃鱼:寓意年年有余 ·I 建筑上雕刻编蝠:寓意遍地是福 易写错的字 课文回顾 陈醋 饺子 摊贩 揽伴 {元宵 红枣 水缸 胀 熬粥 阅读要素:分清内容的主次,体会作者是 王侯 含情脉脉 咬洁 栖息 如何详写主要部分的。 1 北京的春节 古诗字义 “语言大师”老舍运用充满“京味儿”的语 春城无处不飞花:春城,指春天的京城。 言(杂摔儿、零七八碎儿、玩意儿、闲在等),按 纤纤摧素手:摧,伸出。素,白暂。 照时间顺序描绘了一幅老北京春节的民风民 终日不成章:章,花纹。 俗画卷,其中重点写了腊八、腊月二十三、除 泣涕零如雨:零,落下。 夕、正月初一、正月十五这几天,其他的日子则 盈盈一水间:盈盈,清澈的样子。 一笔带过。这样处理使文章重点突出,详略得 脉脉不得语:脉脉,相视无言的样子。 当,有利于读者对北京人过春节时独特的风俗 句子考点 习惯有全面的了解和深刻的认识。 1.同一个意思用不同词语来表达。 2 腊八粥 春天到了,花园里各色的月季欣然怒放, 作者沈从文。文章围绕“腊八粥”主要写 热情的杜鹃花争奇斗艳,典雅的郁金香含 了等粥和喝粥两件事,展现了一幅淳朴、和睦。 笑盛开,名贵的牡丹傲然吐蒸。 温馨的图景。其中“等粥”部分写得详细,“喝 “十一”期间的北京城真是热闹:长城上人头 粥”部分写得简略,这样有详有略的安排,使文 人教版·六年级·语文·下册 章主次分明,重点突出,突出了八儿的嘴谗、可 习作 爱,也反映出一家人浓浓的亲情。 家乡的风俗 3 古诗三首 习作要素:习作时注意抓住重点,写出特点。 唐代韩栩的《寒食》一诗中,“春城无处不飞 (一)思路点拨 花,寒食东风御柳斜”写出了长安城暮春时节的 开头:确定一个印象深刻的家乡风俗,也可以 景色;“日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家”刻画 从亲身经历的一次风俗活动写起。 了一幅夜晚走马传烛图。这首诗描写的是寒食 中间:可以分几个方面来介绍,如风俗的主要 节的景象,由白天写到傍晚,借古讽今,暗含作 特点、发展历程、来历传说等,注意详略 者对特权阶级的讽刺。 ·1 得当,中心突出。 选自《古诗十九首》的《迢迢牵牛星》一诗 结尾:点明这种风俗在家乡人心中的地位或者 中,“盈盈一水间,脉脉不得语”写出牛郎和织 提出自已对这种风俗的看法。 女隔着银河相望,含情脉脉,相视无言的样子。 (二)范文赏析 整首诗借神话传说中生郎和织女被银河阳隔 家乡端午节的风俗 不得会面的悲剧,抒发了女子的离别相思之 “五月五,是端阳;门插艾,香满堂;吃粽 情,写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。 子,撒白糖,龙舟下水喜洋洋......”每次听到这 唐代王建的《十五夜望月》一诗中,“今夜 月明人尽望,不知秋思落谁家”委婉地表达了 首童谣,我就会想起我家乡的端午节。 思念之情。整首诗渲染了中秋望月的特定环 当然,端午节最重要的就是包粽子和吃粽 境气氛,表达了诗人思念友人、思念家乡的思 子了。每年端午节,奶奶都会亲手包粽子。 想感情。 只见奶奶先取了三片用水泡好的粽叶,放 日积月累 在桌上铺平,然后拿起粽叶对着卷成锥形,在 长歌行 汉乐府 里面填入少许米后放一颗蜜枣,最后用米填 青青园中葵,朝露待日瞩。 满,把剩余的粽叶对折,用白线扎紧。这样,一 阳春布德泽,万物生光辉。 个四角锥形的粽子就像变魔术似的出现在我 常恐秋节至,煤黄华叶衰。 的眼前。看着奶奶斓熟的手法,我也跃跃欲 百川东到海,何时复西归? 试。我学着奶奶的样子,拿了一片粽叶放在手 少壮不努力,老大徒伤悲! 中折成锥状,又在粽叶里放了一些糯米,但不 (鼓励人们要珍惜时光,出言警策,催人奋起) 知怎的,总有些糯米像顽皮的娃娃一样,一粒 人教版·六年级·语文·下册 一粒地从我的手底下跳了出来。奶奶说:“宝 里身体健康、万事如意。祭拜完烛神后,我们 贝,你看,粽叶下方有一个洞,一直在漏米呢。” 会把糖果分给邻居小朋友,让大家共享这份 我抬手一看,果然!我赶紧采取补救措施,调 喜悦。 整了粽叶锥形的大小,匆忙用白线拦腰扎上了 腊月二十八,是大扫除的日子。这一天, 粽子。虽然粽子形状怪异,远不如奶奶包的漂 每个家庭都会把家里打扫得干干净净,迎接新 亮,但我也佩服自已敢于尝试的勇气。就这 年的到来。我和爸爸妈妈一起擦窗户、拖地。 样,我包了人生中的第一个粽子 整理房间,虽然很累,但是看到家里焕然一新 粽子包好后,就开始煮了。奶奶把粽子冷 的样子,我们都很开心。大扫除结束后,我们 水下锅,整齐地码入锅中,上面还用重物压实, 会去集市上买一些年货,如鞭炮、对联、红灯笼 ·| 大约两个小时就煮好了,空气中弥漫着诱人的 等,为新年增添喜庆气氛。 棕香。我迫不及待地把粽子捞出锅,脱掉它的 除夕夜是我们家最隆重的时刻。晚上,全 绿色外套,只见里面的糯米已成浅褐色,还有 家人会围坐在一起,吃一顿丰盛的年夜饭。年 时隐时现的蜜枣,咬上一口,连烫都忘记了呢, 夜饭的菜看有很多讲究,如鱼代表年年有余, 直呼:“太好吃了!” 饺子代表团团圆圆。吃完饭后,我们会一起看 “万水千山’棕’是情,枣馅豆馅啥都行。 春晚,欢声笑语一直延续到深夜。午夜时分, 糯米裹着红枣香,粽叶包着家人情。”端午节这 爸爸会带我去放鞭炮,辞旧迎新。整个村子都 个传统节日,是家人欢聚一堂的重要时刻,大 被鞭炮声和欢笑声笼罩,充满了浓浓的年味。 家兴致盎然,推杯换盏,共享这节日的快乐! 正月初一早晨,我会穿上妈妈为我精心准 家乡春节的风俗 备的新衣服,然后跟着爸爸妈妈去拜年。我们 我来自一个美丽的小山村,那里有许多有 先给爷爷奶奶拜年,祝愿他们身体健康、长命百 趣的风俗。今天,我要给大家介绍一下我们家 岁。接着,我们会给叔叔阿姨、亲戚朋友拜年, 乡过春节时的风俗。 互相祝福新年快乐、万事如意。每到一家,主人 每年的农历腊月二十三,乡亲们都开始忙 都会给我们压岁钱,寓意着新的一年平安吉祥。 碌起来,准备迎接新的一年。这一天,家家户 在我们家乡,过春节不仅仅是一个节日,更 户都会祭拜烛神,感谢他一年来的庇佑。妈妈 是一个传承和弘扬民族文化的重要时刻。通过 会买一些糖果、水果和香烛,摆在烛台前,然后 这些丰富多彩的风俗活动,我们感受到了家乡 点上香烛,祈祷灿神保佑我们全家在新的一年 的温暖和团结,也更加珍惜这些美好的传统。 人教版·六年级·语文·下册 第二元 易读错的字 可将这部小说概括为:流落荒岛→建房定居→ 简陋(lòu) 纬度(wi) 畜养种植→救“星期五”→回到英国。主人公 日暴(guǐ) 索绕(ying) 荒芜(wú) 眩晕(xuàn) 鲁滨逊具有不畏艰险、机智坚强、聪明能千、顽 吹嘘(x) 喜讯(xn) 强生存,有积极向上的人生态度等品质。 楼(lán心) 快乐读书吧 易写错的字 发霉 漫步世界名著花园 惧怕 寂寞 凄惨 宴会 《鲁滨逊 《骑鹅 无聊 作品 《汤姆·索 书籍 乏味 控制 贷款 漂流记》 旅行记》 ·1| 亚历险记》 击毙 易除 抵抗 覆盖 袭击 英国 瑞典 作者 塞尔玛·拉 美国 丹尼尔·笛福 格洛芙 马克·吐温 句子考点 从顽皮捣蛋 天真活泼、敢 主人公 运用夸张的修辞手法,突出事物的本质或加强 见课文 变得有正义 于冒险、追求 感情。 性格 回顾 感、真诚、智 自由,勇敢正 特点 ◇饿:我饿得都能吞下一头大象了。 慧、勇敢、善良 义、足智多谋 鹤之舞表演 安静:房间里安静得连掉一根针的声音都听 汤姆的刷墙 大会:地狱 得见。 小使俩;我是 主要 见课文 谷的羊群; 厚:他的脸皮厚得像城墙。 绿林好汉罗 情节 回顾 大雪山来的 宾汉;离家出 盼望:她盼望外出打工的父母回来,天天望 大雁阿卡 走的三海盗 眼欲穿。 对自由的向 作品 ◇喜欢:我太喜欢糖果了,恨不得整个世界都 鲜明的 怀乡之情 往,对社会的 内涵 时代烙印 是糖果做的。 讽刺 课文回顾 日积月累 阅读要素:借助作品梗概,了解名著的主 读书须用意,一字值千金。 要内容。就印象深刻的人物和情节交流感受 莫道君行早,更有早行人。 5 鲁滨逊漂流记(节选) 听君一席话,胜读十年书。 作者是英国的丹尼尔·笛福。文章由梗 路遥知马力,日久见人心。 概和节选的片段两部分组成。按照梗概部分 近水知鱼性,近山识鸟音。 4 人教版·六年级·语文·下册 习作 终这一切问题都迎刃而解。尼尔斯为了救雄鹅 写作品梗概 莫顿,用尽全身力气将他拖到水塘边,让他喝 习作要素:学习写作品梗概。 水,从而获得了雄鹅的信任和一条鱼。后来,他 (一)思路点拨 又从狐狸嘴里救走了领头雁阿卡,获得了雁群 读内容,把落。 的信任。终于,他们要开始真正的历险了。 观清书内容的基本祖架,把么点。 ) 一路上,他们见识了白鹤之舞,遭受了狐 选,合抖或段。 ◇住“生干”,去“社叶” 狸的追击,去到了很多地方(厄兰岛,小卡尔斯 明的叙孩性言概活呈文节的 内高。 岛、海底城市威尼塔),并且莫顿还认识了一只 悟,连表远。 题当充内客,为悲过渡,使语清是 连。 美丽的小灰雁邓芬。就这样,他们经历了一场 ·|) (二)范文赏析 惊心动魄、惊喜连连的旅行。故事的最后,尼 《骑鹅旅行记》梗概 尔斯变回了他原来的模样,而他再也不是那个 一个名叫尼尔斯的小男孩出生在一个农 顽皮捣蛋的小男孩了。 民家里,他生性顽皮,不爱学习,经常调皮捣 《西游记》梗概 蛋,尤其喜欢欺负小动物。直到有一天,一个 《西游记》是中国古典四大名著之一,讲述 小狐仙出现在了他的家中。 了唐僧师徒四人历经九九八十一难,最终取得 尼尔斯因为捉弄了小狐仙,被施了魔法,变 真经的故事。 成了一个拇指大的小人儿,他吓坏了。在院子 故事从孙悟空大闹天宫开始。他因不满 中被动物们嘲笑的尼尔斯,发现家里的一只大 天庭的约束,大闹幡桃会,偷吃仙丹,被如来佛 雄鹅要跟着一群大雁飞走。因为担心父母会伤 祖压在五行山下五百年。五百年后,唐僧奉唐 心,情急之下,尼尔斯抱住了大雄鹅,却忘记了 太宗之命前往西天取经,途中收服了被压在五 自己还是一个小人儿。就这样,尼尔斯开始了 行山下的孙悟空、被贬下凡的天蓬元帅猪八 他的骑鹅旅行。 戒,以及因犯错被贬的卷帘大将沙僧。 刚开始的时候,尼尔斯确实很伤心。可是 师徒四人一路西行,历经艰险。他们遇到 他很快又开心起来,因为他从未体验过在空中 了形形色色的妖魔鬼怪,白骨精、红孩儿、蝴蛛 翱翔的感觉。然而,大雄鹅莫顿和尼尔斯却遇 精等妖怪都想吃掉唐僧,以求长生不老。孙悟 到了种种困难:莫顿是家鹅,所以很难坚持长时 空凭借七十二变和火眼金晴,多次识破妖怪的 间在空中飞行;尼尔斯找不到食物,饥寒交迫; 诡计,保护师父。猪八戒虽然贪吃懒惰,但也 莫顿又因为长时间的飞行而奋奋一息......而最 常常在关键时刻出力。沙僧忠厚老实,任劳任 人教版·六年级·语文·下册 L1 怨,挑着行李一路跟随。 天,取得真经。孙悟空被封为斗战胜佛,猪八 除了妖怪,他们还经历了火焰山、通天河 戒被封为净坛使者,沙僧被封为金身罗汉,唐 等自然险阻。在火焰山,孙悟空借来芭蕉扇, 僧也修成正果,成为旗功德佛。 熄灭了能能烈火;在通天河,他们依靠老龟的 《西游记》不仅是一部充满奇幻色彩的冒 帮助渡过了宽阔的河流。每一次遇到困难,师 险故事,更是一部充满智慧和哲理的经典之 徒四人都齐心协力,最终化险为夷。 作。它告诉我们,只有团结一致,坚持不懈,才 经过十四年的跋涉,唐僧师徒终于到达西 能克服困难,取得成功。 一第三元 易读错的字 心情不好:烈日暴晒下,我走在狭窄的小巷 ·1川 里,脚下的路是石板铺成的,坑坑注注,十分 渗沙(cén) 潸然(shān) 难走。被挤在石缝中不能动弹的小草也垂 原谅(liàng) 急(j心) 头丧气的,没有精神。一些老宅的墙上爬满 消逝(shi) 缥缄(piāomio) 了爬山虎,那片暗绿一如我沉郁的心情。 惆怅(chou chàng) 卡嘹(kāchā) 奔跑在田野上 易写错的字 心情好;我奔跑在田野上,两旁的树木为我 路 挪移 徘徊 发 赤裸 加油,稻谷为我鼓劲儿,鸟儿为我呐喊,连路 明始 病 揉差 惊煌 耽搁 边的野花也对我微笑,空气里都是秋的味 关 依很 道,真好! 句子考点 心情不好:秋风瑟瑟,我奔跑在田野上。两 旁的树木已没有了夏日的茂盛,稻田里的秧 根据情境,就心情“好”与“不好”这两种状态, 苗无精打采地弯下了腰,鸟儿的鸣叫更让人 分别写几句话。 烦躁,路边的野花仿佛也将我嘲笑..... 走在小巷里 课文回顾 心情好:在温暖的阳光下,我走在悠长的小 阅读要素:体会文章是怎样表达情感的。 巷里,脚下的路是石板铺成的,光溜溜、青幽 8 匆 匆 幽的,走在上面十分舒服。石板路的缝隙里 本文是朱自清的一篇脍炙人口的散文。 透出一抹绿色,原来是几株顽强的小草在向 文章紧扣“匆匆”二字,运用了排比、设问、拟 我微笑。一些老宅的墙上爬满了爬山虎,它 人、比喻等修辞手法,细腻地刻画了时间流逝 们是那样青翠欲滴。多美的小巷! 的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋 6 人教版·六年级·语文·下册 惜。文章直接抒发感情,如用一连串的问句, 没带草稿纸。旁边一位同学见我很着急,便对 表达了对时间飞逝的惋惜和感叹,文气顺畅, 我说:“同学,你是没带草稿纸吗?我多准备了 震撼人心。 一张,给你用吧。”说着就递给我一张草稿纸。 那个星期天 我十分感谢这位同学,他就如一缕温暖的阳光 运用动作描写、语言描写、环境描写等多 照耀在我的心间,暖暖的,舒服极了! 种描写方法间接地表现了“我”兴奋期待→焦 还有一次,我晚上在家做数学题。那道题 急无奈→失望委屈的心理变化过程。文章把 十分难解,我的心情一下子就烦躁起来。想冷 情感融入具体的人、事或景物之中,在叙述中 静下来整理思路,可怎么都静不下来。这时, 自然而然地流露情感。 妈妈推门走了进来,她手里端着一杯热牛奶, 习作 册·回 见我情绪急躁,就劝我:“你还是再仔细读读 让真情自然流露 题,是不是题意理解有误啊。”我就逐字逐句再 习作要素:选择合适的内容写出真情实感。 去看了一遍题,哦,果然是看岔了。题目顺利 (一)思路点拨 解出来了,再验算一遍,嘿,是对的。我端起牛 抓住观察契机,流露生活真情 奶一饮而尽,牛奶的温热似乎流进了我的心 学会去粗取精,捕捉真情素材; 田,温暖而舒适。这股暖流让我知道了什么是 基干生活体验,倾吐内心情感 爱,就算只是一杯热牛奶,其中也充满了妈妈 (二)范文赏析 对我的爱。 温暖就在细微处 人与人之间,一些不经意的关爱,看似微 温暖是什么?是三伏天的烈日?不是;是 不足道,却更能打动人心。就像那张救急的草 三九天的暖气?不是。那它是什么?是人与 稿纸,就像妈妈那一杯热牛奶,这使我懂得了 人之间内心中流淌的温暖。 “暖”这个字的含义,就像春雨,“随风潜入夜 温暖无处不在。有一次参加数学测试,我润物细无声”。是的,这正是人间的爱与理解 。第四元。 易读错的字 易写错的字 网络 甘霖(lin) 锤炼 娱乐(y) 凿空 强劲(jing) 焚烧 稚 严峻 刑罚 宪兵(xiàn) 鸿毛(hong) 铭记(ming) 魔鬼 衣袍 执行 变迁 彻底 泰山 追悼(dào) 压追 葡匈(pf) 人教版·六年级·语文·下册 标准 坎烟 批评 牺牲 埋葬 这里通过神态描写、外貌描写,表现了敌 古诗字义 人的丑恶嘴脸,使读者清晰地感受到敌人 何当金络脑:何当,什么时候。 的凶残,更加衬托出雨来在敌人面前的勇 烈火焚烧若等闲:等闲,平常。 敢、坚强不屈。 粉骨碎身浑不怕:浑,全,全然。 他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精 要留清白在人间:清白,指高尚的节操。 神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短 任尔东西南北风:任,任凭。尔,你。 很粗,头上永远荆得发亮;腮上没有多余 句子考点 的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。 ·回 1.体会古诗中的事物被赋予的品格和志向。 通过对初进城的祥子的外貌描写,突出了 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 他刚进城时的善良、勤劳和坚毅,为后面 以竹自喻,表达了诗人不妥协的斗争意志。 祥子的转变埋下伏笔。 ◇不要人夸好颜色,只留清气满乾坤 课文回顾 表现了诗人都薄流俗、独善其身、不求功 阅读要素;关注外貌、神态、言行的描写: 勋的品格。 体会人物品质。查阅相关资料,加深对课文的 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 理解。 用菊花形象地比喻出人物孤标傲世的品格 10 古诗三首(托物言志诗) 2.体会外貌和神态描写对刻画人物的作用 唐代李贺的《马诗》一诗中,“大漠沙如雪, 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没 山月似钩”描绘出一幅苍茫辽远的边疆画 戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发 面;“何当金络脑,快走踏清秋”借马喻人,发升 下面的平静而慈祥的脸 渴望得到国家重用,为国效力的呼喊。 全诗表 通过简短的外貌描写和神态描写,充分体 现了李大钊同志忠于革命事业,在敌人面 达了诗人的雄心壮志和怀才不遇的愤慨。 前坚贞不屈的精神。 明代于谦的《石灰吟》一诗中,“千锤万凿出 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他 深山,烈火焚烧若等闲”写出了石灰的制作过 向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双 程;“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”借石灰 手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵, 之口一语双关,表达出诗人不畏艰难、不怕牺牲 向两边拉。 的精神和高洁傲岸的情操。 8 人教版·六年级·语文·下册 清代郑的《竹石》一诗中,“咬定青山不 习作 放松,立根原在破岩中”写出了竹子牢牢扎根 我的心愿 在岩石缝中的样子;“千磨万击还坚劲,任尔东 习作要素:习作时选择适合的方式进行表达。 西南北风”表现了竹子在艰难、恶劣的境遇中 (一)思路点拨 坚韧不拔、顽强不屈的精神。全诗表现了诗人 开头:表明你的心愿是什么。 对当时黑暗、污移的社会永不妥协的斗争意志 中间:具体说明你为什么会有这样的心愿以及 和高尚节操。 你打算如何实现心愿 11 十六年前的回忆 结尾:描绘这个心愿实现后的景象。 按照时间顺序,回忆了李大钊同志“被捕 (二)范文赏析 前→被捕时→被审时→被害后”的经历,通过 我的心愿 ·回 语言、外貌、神态等描写,展示了革命先烈忠于 鸟儿的心愿是飞上蓝天,鱼儿的心愿是畅 革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的 游大海,花儿的心愿是吐露芬芳,而我的心愿 高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的 是当一名人民教师。 怀念之情。其中,文章首尾呼应,结构严谨,更 有那么多职业,为什么我偏偏想当人民教 加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。 师呢? 12 为人民服务 那是一个阳光明媚的下午,老师播放了一 文章是毛泽东于1944年9月8日在中共 段让我难以忘怀的视频。视频上是一些山区 的孩子,他们又黑又瘦,乱蓬蓬的头发活像一 中央警备团追悼张思德会议上作的演讲。围 个个喜鹊窝,衣服也磨损得看不出原来的颜色 绕“为人民服务”讲了四个方面的意思:一是对 了。他们背着破旧而沉重的书包,在随峭的山 于死的不同意义和价值的理解;二是正确对待 路上爬行,一手抓着坚硬的石壁,一手扶着沉 批评,为人民的利益坚持好的、改正错的;三是 重的书包,多么危险啊!他们翻过连绵的山 克服困难、搞好团结、互相关爱,使整个人民团 冈,涉过湍急的溪水,是为了什么呢?他们为 结起来;四是用开追悼会的方法寄托哀思,团 了上学,为了学知识,所以把所有的危险都抛 结人民。 在了脑后。在视频中,我看到了他们跋山涉水 日积月累 走去学校时的坚定,看到了他们收到捐赠的新 有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。 书时脸上的笑容,看到了他们想上学的心愿 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。 更看到了他们对知识的渴望。 树欲静而风不止,子欲养而亲不待。 我想,我身处良好的环境中,一定要好好 常将有日思无日,莫把无时当有时。 学习,长大后成为一个有学问的人,就可以去 书到用时方恨少,事非经过不知难。 传授孩子们知识,温暖他们的心灵。 人教版·六年级·语文·下册 我要告诉他们陆游至死不忘收复失地的 以听他们吐露心声;在他们开心时,我可以与 爱国情怀;告诉他们李清照“人比黄花瘦”的闺 他们分享快乐;在他们不知所措时,我可以给 阁之愁:告诉他们苏轼“老夫聊发少年狂”的豪 他们指引前进的方向..... 迈气概......让他们明白中华文化的博大精深 我想当一名人民教师,当人类灵魂的工 我想当他们的朋友。在他们伤心时,我可 程师! 第元 易读错的字 孰为汝多知乎:孰,谁。为,同“谓”,说。汝, 对弈(yi) 盘孟(yú) 弓缴(zhu) 你。知,同“智”,智慧。 ·用 钵子(bo) 酸碱(jin) 饿裔(éyì) 2.借助文言字词理解成语以及加点字的意思。 琼浆(qiáng) 锲而不舍(qiè) 走马观花:骑在跑着的马上看花,比喻粗略 鸿鹄之志(hongh) 凹凸不平(o) 地观察事物。走,跑。 鄙夷不屑(bǐyi) 自愧弗如:自感不如别人而内心惭愧。弗,不。 易写错的字 声泪俱下:边诉说,边哭泣,形容极其悲恸。 行线 辩论 俱,都,同时。 俱乐部 区域 花 落 花 不以为然;不认为是对的,表示不同意(多含 蚌 干脆 阶段 轻视意)。然,对,不错。 蟋蟀 恶心 过犹不及:事情办得过火,就跟做得不够一 字词积累 样,都是不好的。及,达到。 赴汤蹈火:跳进滚水、踏着烈火,比喻不避艰 1.文言文字义。 险,奋不顾身。汤,热水。 通国之善奔者也:通国,全国。 句子考点 思援弓缴而射之:援,牵引,拉开。 非然也:然,这样。 引用可以使文章言简意贼,有助于说理抒情 见两小儿辩斗:辩斗,争辩,争论。 又可以增加文章的文采,增强表现力 我以日始出时去人近:以,认为。 正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝 及其日中如探汤:及,到,到了。日中,正午。 不是坐等可以等来的。 探汤,把手伸到热水里。这里比喻天气很 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人 热。汤,热水。 固有一死,或重于奏山,或轻于鸿毛。” 10 人教版·六年级·语文·下册