试卷14 河南省焦作市2023-2024学年下学期期末考试试卷-【芸熙百分】2024-2025学年六年级语文下册期末必刷卷（统编版）河南专版

人教版·六年级·语文·下册 云测 参专像 人缺少子女的陪伴。这两幅画呼吁人们既要 爱幼，更要敬老，要多陪伴老人。 王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫（他）在 六、17.学生的语言表达和阅读能力下降 田埂上放牛，（他）偷偷地跑进学堂，去听学生念 18.示例：造成这一问题的主要原因：一是学生阅 书：听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，（他） 读量少：二是由于漫画、音像制品不断普及带 把放牧的牛都忘记了。有人牵着牛来责骂（他们 来的负面影响」 家的牛)践踏田地。（王冕的）父亲大怒，用鞭子抽 学校加强对学生阅读的引导，让学生更多地阅 打王冕，不久，（王冕）又像原来一样。母亲说：“这 读文学作品，开展丰富多彩的读书活动。 孩子（想读书）这样入迷，为什么不由着他呢？”王 七，19.①年轻的男老师教唱《苏武牧羊》，厚植爱国 冕于是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，（他）就 情怀：②赵继武老师教“我们”识字并揭示其 偷偷走出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书卷借着 中的做人道理：③毛振璿老师给“我”打零分 (佛像前)长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到 并教“我”求真。 天亮。佛像大多是泥塑的，（一个个）面目狰狞凶 20.[示例]30岁：而立：40岁：不惑：50岁：知天 恶，令人害伯：王冕虽是小孩，却心神安适，好像没 命：60岁：花甲。（写出两个即可） 有看见似的。 21.示例：喜欢第(1)句，因为第(1)句运用比喻的 五、1.学习语文要练基本功①识字写字②用词用字 修辞手法，把“解题的逻辑顺序”比作“春夏秋 ③辨析句子④多读多念⑤文章结构 冬的季节转换”，生动形象地写出老师解题思 2.举例子通过列举小学生对“弃甲曳兵而走” 路的清晰，影响“我”以后的教学，表达了对老 中“甲”和“兵”字面意思的认识，论证了要将每 师的敬佩之情。 个字的意义和用法都掌握得恰当，就要在识字 22.动作、神态赤诚的爱国之心，矢志不渝的民 方面下功夫的观点，增强了文章的说服力，语 族气节和做骨。 言通俗易懂，便于读者理解和接受。 23.示例：马老师画中国地形图是拿手绝技。只 3.示例：语文基本功是多方面的，比如在语文学 见大手在黑板上上下翻飞，时快时慢，笔走龙 习中，只有用词准确才能正确表情达意，抒发 蛇，一会儿工夫，一幅完整的中国地图出现在 情感 黑板上，画得那么精准。 六、略 24.示例：开头与结尾都照应标题。首段回忆师 焦作市2023一2024学年下期期末考试试卷 恩，直接点明“感恩不尽”：尾段“回忆片段中 一、1.蒸融察觉依偎稚嫩辉煌 洋溢的浩荡师恩可亲可触可感，刻骨铭心，永 二，2.B3.C4.C5.D6.A7.C8.B9.B 志不忘”更是直接点题。 三、10.中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花 使文章首尾呼应，结构严谨，浑然一体 天街小雨润如酥草色遥看近却无 八、25.略 君看一叶舟出没风波里 本耐期末主题情境卷 春风又绿江南岸明月何时照我还 ■■■邀请函 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 1.漫长微风明媚彼此寄托徘徊 四、示例： 2.示例：恰同学少年，风华正茂。 11.“随风潜人夜，润物细无声”，您的谆淳教导是 ■■篇章一：留下美好■■■ 我们一辈子的财富！ 3.(1)b6zhi(2)C 12.节日期间，河南各个景点迎来了大批游客 4.D5.(1)D(2)A(3)A 河南博物院人潮汹涌，焦作云台山人头攒动， 6.B 洛阳龙门石窟人山人海，开封万岁山武侠城 7.示例：全神贯注专心致志 熙熙攘攘。 8.(1)挽留，表达离别时的不舍 13.碎片化阅读获得的大多是娱乐信息，并不能 (2)示例一：亲爱的老师，感谢您用知识的光芒照 引起人的深度思考，而经典名著之所以成为 亮了我们的成长之路。在即将离开校园之际， 经典，是因为其中有很多伟大的思想结晶。 我想对您说：您的教诲和关怀将伴随我们走向 阅读经典名著，可以启发我们对生活的思考， 未来，愿您桃李满天下，春晖常在。 帮助我们了解社会现实，提升我们的文化素 示例二：亲爱的同学们，时光荏苒，我们即将踏 养。阅读经典名著既能丰富精神世界，又能 上新的旅程。那些一起学习、一起欢笑的日 帮助我们获得知识。因此，阅读经典名著是 子，将成为我们心中永恒的记忆。愿我们的友 非常有必要的。 谊如松柏长青，无论未来如何变迁，都能坚韧 五、示例： 不拔。愿我们在未来的日子里，各自精彩，顶 14.感恩父母 峰相见。 15.母亲老了以后，孩子扶着母亲，陪着母亲慢慢地 9.春色满园关不住 稻花香里说丰年 散步，逛街，就像当年孩子很小的时候，母亲牵 不知秋思落谁家 只留清气满乾坤 着孩子的手，陪孩子慢慢地散步、逛街一样。 莫愁前路无知已 16.母亲为了孩子操劳一生，孩子长大后，都各自 ■■■篇章二：展示成果■■■ 忙碌，母亲也老了，这时的母亲是多么需要孩 10.江姐得知丈夫被处决 子的陪伴、关心啊！可在现实生活中，很多老11，内心极度的悲痛之情8,下列不属于对“学生”的移请的一项是 焦作市2023-2024学年下期期未考试试卷 A学子 R夫千 G门生 学置 9.把下到诗句的内容，按时可顺序律列，正喻约一项是( 时闻的升钟》分轴：0分》C本掌：请文器《六车最下·月 ①清明时节雨岭岭，略上行人盆断线 ⑨春城无处不飞花，末食东风仰韩 显号 二 三 五 六 七 的分 的适知兄书登高处，连场某范少一人。 ①家家克巧望秋川，宴尽红健儿万事。 得分 A.3 且①④ C.四0①d D@①团④ 三，日积月黑。(10分) 紧扣谋程种速，依现米材变化，依幅量新课戏修订 10,裤中有更慧，十五夜里月》中“ “精号了 一、根据语境和耕香，在括号里写出正确的词语，(5分) 中秋夜感脱里的景色：《早春是本部张十人员外》中 色1.六年的光所似蜂雾被始0d你 ,你可普c的u( 耐.每校！答经w晒( 1在 ”精写了章城早春的景色。诗中有直情，【江上渔者中 你怀邀里的in8 这重，管要扬机好杭，奔内uiU心的 )多彩的看春时光 “表站了诗人对劳动人昆的同情之心：单舒瓜群中“ 二，选择丽。(15分) ”抒发了诗人见念家多的程切感情，诗中有营理，道 车号 2。下列闻语中加偏线的字读膏完全相同的一项是( 每不值中 告拆我们，任何新生事物 A.要正更改要相万象里新 民年断四隔两堡亲密无回 邦是无法则挡的，它总会冲肢时力向前发规的首理 C具钦埋黄里细里段 D型但创到料加创皮 四，学以致用。(9分】 3.下到闻请书写觉拿E骑的一用是( 11.雕样子，引用诗句，给老郑写一句始言 A.寂发有顺一声不坑余神惯注 B通宵题择限百不會追求原 侧，海内存如己，天蛋老北餐”，我的友情水运不会收系高阻路引 C窝慰凄凉佳出心现氏抵微试 D,含湖染虹通眉不诀 共黛大笑 4,下列关联间语使用不恰当的一原是( A.在这种情况下，即使找到小氧值，可能血没有多大用处 12.全校运湖金上，大山在短跑比赛中勇夺第，志奔在高比军中得级金解，思雨在韩远比赛中派 且，如果城巧品晚上，他堂论不会看见那一小块太用光。 得柱冠，了了在游袜比赛中被得果等。《注意加点河请的种点，份写句平 C,只要我门为人民的科發坚蒋好的，为人民的科接改正错的，我们这个队伍左一定会兴旺起来。 D之所以除了很小的孩子，投布什名人棒瓷，是因为这一夜都要守岁。 5,下到句子中，加菌线的域语使用墙误的一一项是【》 13.六年极(1山舞的同学对是皮该阅读经真名著展开了舞论，知果你是正方，应如何反驳反方？ A.学习不能生附使套，要学金#一反三，触类旁通。 反方：通过乎机，电脑等考式进行的展形化、同路化洞读可以让我们还电底得语量信息。而领典名 B,所耳孩千疾较的消息后，德激动海热泪当速。 著与争代生海税节，节泰地督，潘害蜂江己经没有同读的必受了， C,加果幸据科学的学习方达，藏会教到事半功倍的学习效果， 正方， D趋们半均年静22岁，正值豆效年华，是第一挖边出高等拿席的雾花 8.下列叙迷不正确的一项是() A.《都个是期天将销盛胜人叙事，表现了“我”从失望到兴奋的心情变化。 B,《两小元府日告诉我们，即使是器参的现单，也有我们不了解的知识 五，看漫酒，同若问题。口分) ,《她门辄时领多有整刷)是一篇科幻小说，体现了核子门时过去学校的向在 14,的漫横复，个标道 山汤铜·常亚和售就逊富是渴望自由、喜众量隐的人 15.请用简清的请言描述漫国的内容。（付分 7,下列问语特序正确的一项是()。 竹，是上苍犹锡给南山的韩，驻纳氧气 ①高进山脚下的注地 图凝站在叶光化为昌莹的露珠 18.这两朝国骨经让无数人盛动，请结合生话实际，说说北令人感动的地方，《3分) @汇点一溶清睢的导湖 田洗尊捷汇聚成可味件响的山桌 A,2①图用 上④①④ C.4④①① D.重3③① 请文·六年级·￥圆·第1页·共4面 语文·我年级·下语·第2页·共4西 试卷14 六、非连续性文本候速。（行分 转师要有真才李，真本顾，不窥有丰成含物。我一军于却以隐冷格样，向隐学习 【材新一】 回有次毛老弹把我或到办会堂教育了一春，数学或卷上是红红的大“，我大哭一场。能严露地 北京停花文学心理原儿童研究专家轻华批快会有：张多福子的学习问避是由烟读问避引起的， 说：“你让旁边闪章节答案，不是誓动地，是害地。地有司境，不债，原写以原地一脑学，帮斯地。这相 保多智力三拿的栽子存衣不月程度的网迪国难，严重的已整发限成为阅读障耳，阅读国难不任会使 叔机取巧是至门样道，打零分就是是染记位，”离并小公室时，地文重童地加了一句，争月和效人一 镇辛的语文学习产生用难，也会影响到其他学种的学习。 林，者者实瑞，慢喝？好好想想”老狮不只关心学习，更美心不让杆毫灰尘湾荣学生的心灵，防量私 【材料二】 渐。雌看平龄的增长，网历的增多，我更深制地体会到做人要通华造明，表里俱登教，纵率要过口 连着音像制品的退逢普及，“读周“已论新威为表放年人我京为讯的重要形式。有关域体调查表 数，言行一数，不可有丰成授机取巧，从教元十年我，不学担任仔么和务，表都率记老师的教导，老老 明，相当一年分中李生用彩视、漫高表代替名著。不学精于对图第产生银餐阳理·远新降芪乃至先去 实实，计求一个”真“宇，不虚美，不专体，持候号为，及正使点，路帮不莫。 了时文学阀读的开楚，对丽像的过分摄入，平发了语言表达能力的文解下降，不少青少年反峡说：“很 D曾花片我中耳溢的海陆带基可亲可融可感，到骨铭公，水志不应 多时俱心里明明打道怎公说，但就是记不出表“ 9干老师把对老年的感器之情融人一件件其体的率中。文章讲递了哪几位老韩的愿儿件事？请 7.以上两刚材料反晓了一个什久现象？(3分) 商要概括出米，《3分) 8南要谈谈你对这一问题的看法，并提出合理的建议。(4分) 20.文章开头说到“我这名己是始背之年的老教师”，·命背之年”是指0岁盛静的时候。称还知道类 七、阳读好文片段，突戒练习。《1行分) 似这样的年龄别称叫？精写出两个，并脱明是指多少岁。2分) 浩落韩易水忠不忘 21.对比阅读甸子，说一说栋喜众感一每？为什么？(2令) ①我这名巴是船背忽率的老餐师，一想到桌学生强中载我育我的老师，恶是思修万干，教动不 《1》他竹话套言不桶，一播缝竹，解题的正样酒序化如泰瓦秋来的季节棒换，故拉不成， 己。布些履这真情，语人不得的场章，博刻8我的心中，生动，解活。有委金玉之含常在耳畔回喻，形 (2》他的话委士不桶，一语威的，解期的辽样幅序似比不复 咸我素常里的发好意阴，作成自省，作成存进。在党的颅学下我从（年个多世院，坚中师者本色，让 生◆与使◆月行，礼岸丛于老师传地修或的精种财富，我格县不尽。 四那是1937年，日表授感战文烧到衣家乡，小学微造停办。流后一课是墙歌课，年轻的芳老视 教〔茶真处羊)，白调任说，组是，老师反复唱着苏火留胡节不尊，雪地义水天，老品十龙年，漏投点 锐香丛，秋羊北海垃…“他唱着唱着就流下了眼油，乳了起表，我们这些不瑞十岁的孩子色感特任 2文中西“”的进每，是新住年轻男老每的 精写（特写方法，保从中结受到丝室样韵 品质？(3分) 哭基未：老样最后视：“记住，亡阁权是礼著的，委有气节，要把鬼子相出去，”我们从未听列过这2 收大字罩，但老得那照未议的心，那首乖海的境律，件政着系大关志不帝的民礼气芳和做骨，军深埋 慢？我们娇小的已四。从米后，线曾教都格的（载后一深，与学生克流我特时的体检时，辛生身无果 睛虾着我，分年短唱状是师的爱国拳诚所感动。热爱和国是人世风或深层最静久的慢感，是急身之 3“化的过视的基本功更是一绝，几何图形不用园规，不用三角尺，属坐标不用直尺，每是那么规 本，成才之悬，要年植学生@中 范，”你能仿积文章的写法，香一夸你熟忌的一位老每的基本动門？3分》 心越雄真老师是凳优的形于，上跟教补书一眼不看，华何全在肚于黑。请到奉密《德精表)的“外 无期劝强说之条，内无应门五足之使，完使手立，形彩相吊”，他右于套指能是着，大声说，“受，莞，不 能读特，也不竟写特”接着，在黑板上写个大大的“纯”，并可嘴和“箕穷”的“岁”一个读音，字的下西 是“刊”，不龟看走眼，看成“)”，不是褪，是坚，笔直笔直的，或着礼着，敏了个笔直的婆势。“吾穷，个 24.读一读文章的开头和结尾，你有什么发悦？体觉得这锌写都有什么好处里3分 吴骨也要美直，“生动啊，我一下子就记住了。教的是字那半音，局示的是限人通理，用当今的语来 说是选年朵合，规步！持陆的更到感染：成华必列如识不是干枯的裤号，是有瑰的。从我双后，理垃 大莹岭我季光残，我是体悟对育智和育德要融为一体，让学生选智烈车收， 角高中数辛毛根味老师不方言芜，采报耳枫好，同争们都晕件他，他的译一清加水，思峰之前 八，习作展录。(30分》 徒，多路之清晰，语言之简修，推理之严密，令人叹为观止。地的话矣君不罐，一语成的，解理的逻料 5.人生是一场不断告切和重逢的整程，叫忆挂率，我们总全感餐打千，请你以《难矿怕间忆)为题 顺序此如春瓦秋冬的手管转晚：就线不显。我的狸辑思峰能力的培系单常得痘于毛是师的数季课 一篇可作，要求：围饶中心选材，内存具体，语句通照，有真情买感，不少于50字，请不要在实 他的这境的基本动更是一绝。秀无何图形不用国规，不网三角尺，风是不月直尺，郑是那名规花 中出现学校，肝跟和自己的姓名， 试卷14 文·六年最·下·第3页·共4页 通文·兴年级·下图·第4页·共4页