试卷13 河南省鹤壁市2023-2024学年下学期期末试卷-【芸熙百分】2024-2025学年六年级语文下册期末必刷卷（统编版）河南专版

河洛芸熙·期末考试必刷卷 信阳市2023一2024学年下学期期末学业质量监测 解,直到我完全理解。您的每一句鼓励,每一 一、1.示例: 个微笑,都成为我前进的动力。如今,我们即 (2)薄雾 (1)微风吹散 将踏上新的征程,但您的教诲将永远铭刻在 (3)初阳蒸融 (4)我们朗朗的读书声 我们心中。感谢您,亲爱的老师!愿您一切 (5)宽阔的操场上 (6)我们欢乐的笑声 安好! (7)不仅(8)还 13.示例:(1)去世 (2)殉职 (3)同归于尽 (9)如一阵风,走了八千里还不曾停下 四、14.(1)丹尼尔·笛福 二、2.示例:时光印记 记录小学六年里,努力学习 (2)示例:搭帐篷 打猎 捕鱼 畜养山羊 的时光、奋力奔跑的时光、战胜困难的时 种植粮食(写出两点即可) 光.....所有的时光,都深深地雕刻在我们的记 (3)示例:鲁滨逊把一件事的坏处和好处列出 忆里,留下了不可磨灭的印记 来的做法,给了我启发。凡事都有两面 3.拔 拨 示例:比较识字法,“拔”比“拨”少一 性,我要像鲁滨逊一样学会辩证思考:尽 个短撇 管初中生活目前对我来说有些陌生,但是 腻 覆 示例:拆字识字法,把每个部件拆开 只要我积极调整自己的心态,尽快去适应 来记忆 它的节奏,那么我相信我会在初中学到更 蟋蟀 蚯蚓 多的知识和技能,成为一个更好的自己。 4.忠言逆耳利于行 一字值千金 日日新 五、15.不充足。教育部颁布的“睡眠令”明确要求,小学 又日新 学生睡眠时长应达到10小时。而小雨晚上12 5.(1)拟人 时光的悄然流逝 点睡觉,早上7点起床,睡眠时间仅有7小时。 (2)形容话很多,说起来没个完 表示特殊含 16.娱东 义,这里表示讽刺 17.晚上学生作业时间,学生家长可以根据自己 (3)外貌、神态 父亲经历残酷的折磨后依然 孩子的学习情况,在一定时间让孩子停止写 坚贞不屈,无惧无畏 作业,孩子未完成作业第二天也不受批评 6.(1)任凭。 (3)引,拉。(4)热水。 (2)你。 18.示例一:有利。对于学生而言,合理的作息时 7.(1)离别时对友人的挽留(“柳”谐音“留”) 间是保障健康成长的重要因素之一。学校推 示例:“海内存知已,天涯若比邻。”今后只要我 行“作业熔断制度”,有助于缓解学业压力,促 想起你,我的岁月就会永远鲜艳,永远芬芳。 进学生全面发展,也有助于培养学生的自主 (2)千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 坚贞 学习能力和时间管理能力。同时,作业“熔 不屈、傲然独立 示例:刘胡兰面对敌人 断”之后,学生有更多时间自由支配,可以进 的威胁,刘胡兰宁死也不肯说出其他党员 行阅读、锻炼等有益的活动。因此,作业“熔 的信息。 断”并不意味着不做作业,相反可以相应提高 三、8.T女士给“我”补习算术 T女士拒绝“我”母亲 学生学习效率,值得肯定。 送的礼物 示例二:无利。小学生能不能按时完成作业。 9.作者对第一件事详写,详细描述了T女士给 取决于作业的数量与难度,作业强行“熔断' “我”补习算术的过程以及对“我”的帮助和影 并不现实。贪玩是孩子的天性,实行作业“熔 响;对第二件事略写。这样安排的好处是突出 断”,恐怕会导致孩子养成做作业拖拉与取巧 了T女士对“我”学业上的关心和无私奉献,重 的习性,与设置作业“熔断”规定的初衷相悖 点突出,使文章主次分明,同时也让读者更深 故此,减负应从教学超纲、作业海量重复抓 刻地感受到T女士的高尚品质。 起,而不是一刀切地采取作业“熔断” 《解)本题对接语文要素:分清内容的主次, 六、19.略 体会作者是如何详写主要部分的。有详有略 鹤壁市2023一2024学年下期期末试卷 的描写方法,能突出重点,使文章主次分明,加 一、浪漫 齿轮 示例:努力奋斗 乐观向上 深读者对重点描写的内容的印象。本文中,详 二、1.春 寒食东风御柳斜 王建 不知秋思落谁家 写的是第一件事,略写的是第二件事,这样安 2.李大钊 为人民服务 董存瑞 泰山 排能突出T女士对学生的关爱和无私奉献的 常将有日思无日 任尔东西南北风 3.见 惯 微 品质,使人印象深刻。 著 不 舍 根 源 10.B 三、1.航海和冒险 荒岛 不畏艰难、聪明能干、冷 11.示例:B T女士“温和地问我道”“款款温柔 静理性、积极乐观 地坐下,仔细问我的过去”“恳切地对我说”等 2.示例:读了《鲁滨逊漂流记》,我受益匪浅。鲁 语言描写,以及她的动作神态,表现出她温 滨逊的经历使我认识到,不管遇到多大的困 柔、善良、耐心、无私奉献的形象。她关心学 难,我们都不能被吓到,要勇敢面对,保持一种 生的学业,主动为“我”补习算术,不图回报, 积极向上、乐观从容的心态。 是一位令人尊敬的好老师。 四、1.A 12.示例:亲爱的老师,时光匆匆,转眼间我们即 2.(1)这孩子(想读书)这样入迷,为什么不由着 将毕业。在这六年里,您就像一盏明灯,照亮 他呢? 我们前行的路。您用耐心和爱心,包容我们 (2)一到夜里,(他)就偷偷走出来,坐在佛像的 的错误,鼓励我们勇敢前行。还记得我在学 膝盖上,拿着书卷借着(佛像前)长明灯的 习上遇到困难时,您总是不厌其烦地为我讲 灯光诵读,书声琅琅一直读到天亮。 6 人教版·六年级·语文·下册 ② 人缺少子女的陪伴。这两幅画呼吁人们既要 爱幼,更要敬老,要多陪伴老人。 王冕是诸暨县人。七八岁时,父亲叫(他)在 六、17.学生的语言表达和阅读能力下降。 田埂上放牛,(他)偷偷地跑进学堂,去听学生念 18.示例:造成这一问题的主要原因:一是学生阅 书;听完以后,总是默默地记住。傍晚回家,(他) 读量少;二是由于漫画、音像制品不断普及带 把放牧的牛都忘记了。有人牵着牛来责骂(他们 来的负面影响。 家的牛)践踏田地。(王冕的)父亲大怒,用鞭子抽 学校加强对学生阅读的引导,让学生更多地阅 打王冕,不久,(王冕)又像原来一样。母亲说:“这 读文学作品,开展丰富多彩的读书活动。 孩子(想读书)这样入迷,为什么不由着他呢?”王 七、19.①年轻的男老师教唱《苏武牧羊》,厚植爱国 冕于是离开家,寄住在寺庙里。一到夜里,(他)就 情怀;②赵继武老师教“我们”识字并揭示其 偷偷走出来,坐在佛像的膝盖上,拿着书卷借着 中的做人道理;③毛振瑜老师给“我”打零分 (佛像前)长明灯的灯光诵读,书声琅琅一直读到 并教“我”求真。 天亮。佛像大多是泥望的,(一个个)面目狰狞凶 20.[示例]30岁;而立;40岁:不惑;50岁:知天 恶,令人害怕;王冕虽是小孩,却心神安适,好像没 命;60岁:花甲。(写出两个即可) 有看见似的。 21.示例:喜欢第(1)句,因为第(1)句运用比喻的 五、1.学习语文要练基本功 ①识字写字 ②用词用字 修辞手法,把“解题的逻辑顺序”比作“春夏秋 ③辨析句子 ④多读多念 文章结构 冬的季节转换”,生动形象地写出老师解题思 2.举例子 通过列举小学生对“弃甲曳兵而走’ 路的清晰,影响“我”以后的教学,表达了对老 中“甲”和“兵”字面意思的认识,论证了要将每 师的敬佩之情。 22.动作、神态 个字的意义和用法都掌握得恰当,就要在识字 赤诚的爱国之心,矢志不渝的民 方面下功夫的观点,增强了文章的说服力,语 族气节和傲骨。 言通俗易懂,便于读者理解和接受。 23.示例:马老师画中国地形图是拿手绝技。只 3.示例:语文基本功是多方面的,比如在语文学 见大手在黑板上上下翻飞,时快时慢,笔走龙 习中,只有用词准确才能正确表情达意,抒发 蛇,一会儿工夫,一幅完整的中国地图出现在 情感。 黑板上,画得那么精准。 六、略 24.示例:开头与结尾都照应标题。首段回忆师 焦作市2023一2024学年下期期末考试试卷 恩,直接点明“感恩不尽”:尾段“回忆片段中 一、1.蒸融 察觉 依偎 稚嫩 辉煌 洋溢的浩荡师恩可亲可触可感,刻骨铭心,永 二、2.B 3.C 4.C 5.D 6.A 7.C 8.B 9.B 志不忘”更是直接点题。 三、10.中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 使文章首尾呼应,结构严谨,浑然一体。 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 八、25.略 君看一叶舟 出没风波里 必烈 期末主题情境卷 春风又绿江南岸 明月何时照我还 邀请函 1.漫长 微风 明媚 彼此 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 寄托 徘徊 四、示例: 2.示例:恰同学少年,风华正茂。 11.“随风潜入夜,润物细无声”,您的淳淳教导是 篇章一:留下美好 二 我们一辈子的财富! 3.(1)b6 zhi(2)C 12.节日期间,河南各个景点迎来了大批游客。 4.D 5.(1)D(2)A(3)A 河南博物院人潮汹涌,焦作云台山人头攒动, 6.B 7.示例:全神贯注 洛阳龙门石窗人山人海,开封万岁山武侠城 专心致志 熙熙攘攘。 8.(1)挽留,表达离别时的不舍 13.碎片化阅读获得的大多是娱乐信息,并不能 (2)示例一:亲爱的老师,感谢您用知识的光芒照 引起人的深度思考,而经典名著之所以成为 亮了我们的成长之路。在即将离开校园之际, 经典,是因为其中有很多伟大的思想结晶。 我想对您说:您的教诲和关怀将伴随我们走向 阅读经典名著,可以启发我们对生活的思考, 未来,愿您桃李满天下,春晖常在。 帮助我们了解社会现实,提升我们的文化素 示例二:亲爱的同学们,时光莅再,我们即将踏 养。阅读经典名著既能丰富精神世界,又能 上新的旅程。那些一起学习、一起欢笑的日 帮助我们获得知识。因此,阅读经典名著是 子,将成为我们心中永恒的记忆。愿我们的友 非常有必要的。 谊如松柏长青,无论未来如何变迁,都能坚韧 五、示例: 不拔。愿我们在未来的日子里,各自精彩,顶 14.感恩父母 峰相见。 15.母亲老了以后,孩子扶着母亲,陪着母亲慢慢地 9.春色满园关不住 稻花香里说丰年 不知秋思落谁家 散步、逛街,就像当年孩子很小的时候,母亲牵 只留清气满乾坤 着孩子的手,陪孩子慢慢地散步、逛街一样。 莫愁前路无知己 16.母亲为了孩子操劳一生,孩子长天后,都各自 篇章二:展示成果二 忙碌,母亲也老了,这时的母亲是多么需要孩 10.江姐得知丈夫被处决 子的陪伴、关心啊!可在现实生活中,很多老 11.内心极度的悲痛之情四，一起服着吉人刻苦掌习。(5分) 鹤壁市2023-2024学年下期期末试卷 王莞者，请婴（人，七入岁时，父命维牛随上，省入辛会，听读生罐书：听巴，板〔帕）疾北。系 力，志异中，成平牵牛来青候【)图老。父然，转(0)之，已而皇如相，母甘：“儿酯如此.高（响不 时：0升钟》分轴：0分》本掌·请文沿《六年最下·月 听并片为“无曲本，依惜李以所。在》血，坐佛醉上，执莱映表明灯能之，展项造巴修银多土 亚号 总分 偶，算恩可饰：是小儿，法命若不见 得分 (节地音宋H宋学士文第)】 小学定年，河学门通第许多美轩，格近毕建，学枝新展”不应门感，不负青泰，为菌争光”主商希 【注释】①洗，四规，心线：有人有的人，③属：具整，①易，为什么，执复，拿着书卷，@痕痕形 动，请带上你的智想，认真参4吧！请在各厘耳的答题瓜城内竹答，短出答恩B城的签常无威。 容明明的读书声。⑦话：哈伸复造。 一，一起听紫师对我们说，（在北季里维写合适的调句）爷分》 1.下列句中商横线的学解释有误的一项是(》。12分) 同学们，6n0m )的直年时光，瓷这样情竹帮走了。时间的ciis 往复如飞 A宣人学官（输未而的人）R里默记1总是，章★) 二整扫（隆晚） 几，案因去（禹开） 希里株们在令后的学习中，排蝶理难而上 》,场发曲品酱向上的时代风舰：在生活中， 之.翻译下面的句子。(4分) 车号 量一个( 的人 (1)无商如使，易不斯其所为 二、一起国领文化长河。（陈合诗晚填空8分） 1,传承中华传统文北。指写中国传统节日的海歌灌多：工安石的得竹海中一岁除，春风透暖入著 (2)夜潜出，坐佛藤上，执策映长明灯被之，取取达且 苏”写的是 节：诗人韩闲的“春城无处不飞花， 写的是郑食 节，诗人 的~今夜月别人落望 “写的基中秋节。(4身) 五、一起着名人竿方法。(7分) 2.革命精种代代传。李星华的父米 为了革命事业英勇献：张要笔始裤半记全心全意 学习语文要练基本功 分 “的紧旨： 舍身本路盛。他们的”死“比 还意。作为 叶多青 红色血卧的皆承者我们原要希成” ,莫把无时当布时“的好习州，更应 ①学戏的开给，情整，道白、身度、眼掉。一单手一视是，都卖严格制越。一放不药，序恰品。矣先排 当具有千带万击还整动。 习写生，连一步格建写，这地都是基本功，艺之，无论伞什名，辣基本对是摄重要的 “的不醒不烧的精神。(6分) ②学语文的基本项是什名？ 3,“水德好奇“的科学精神。中国科技事业走过不平凡的发根之路，科学家总是善于从司空() ②首先是援字写字。一个宇红拉有几个意义，几种用止，费加连得多布，个个字零提得恰台，识 )的是兼中发理问留.并从小处着限，是()知(，然日，石断提出新问通，搬面 半方面适样下功夫。登如车甲美井而是“，小学生凡如道“甲“是“甲、乙“的“甲一，如追“共”是“◆ )地探累，追()术(，最终发境真理。如令的中国己经在世界的舞台上展规 兵"的养”。他打不如通~甲”是古代的军装，“兵”在古我悟言中是我思。中国半太多太夏帝，推也不 了强大的买力和自停1(8今) 能参口说不会念情。字要合挥正情，不要合刺字，这是说半方面应微下的动先 三，一起读名晋。(11分) ①写宇也卖下物功夫。卖写得正确，一笔一善都斜得很明白：正会写得热性，如录写一个宇姿想 线1，在括号型箱人相关内容。《鲁或进潭筑记的作者是丹尼尔·蓝极，性颜荐为~英同与欧新小说之 三分特，这名女能适应要？要北年写得正墙势陈，这就是墨本功。 父”，主人公鲁滨进出生在英国一个中产家盖，传喜女《 ,后因等推其身 的并米是库子鸡河。用胡姿瑞痔正确，居切，就委北能一参闻如碰的区影。该是银委餐的。壁 漂液承一个( ),饱以( 如情蜜一严雷”“周雪”等胡，和恒看来好像墨不多，要标所州湖才排得出是料。如菜平时不了功美， 的精种在那里生话了8年，(4分) 就不知连面哪一个才合边。两以瑞切也是是本骑，无论网读或是写外都安注含 2.读了《鲁滨证漂浅记这本书，常有什么收线？5舟) D再次是神桥句子。句子是山计多词血或的，许多刘在中事分双及它们是什名关系。传一 语，写一句语，受能马上部作上要的部会，能开清楚其危的年分派主要年分的光系，这就是基本功， ⑦续文章，军文章，好不冬儿则鼠睛看：免凭千写，运要用嘴的。每出来，北无看容易显数。有 感情的文章，会几进武克容易额会。自己写了东百也象命，通到台表不顶的地者，凳是要修营的地 语文·六年级·￥圆·第1页·共4面 语文·我年级·下语·第2页·共4西 试卷13 冷。好的文拿要多请，请到能育，一说想一边遍，有好处。速好处就是自己融于里的想法好缘乐作 专的想法合在一起了，格己的想法和语言逃西能办就从而提高不少， 图然后是文章结购。看整篇文章，委看明白作者的易恐，感烟是有一条路的，追条厚，好的外者 是浪不风走竹。看一高文拿，要看它是怎并开头的，怎样耳下去的，眼着它走，并风要理杯它为什么 速样走，学如一篇议论文，开无授出月理，然后从几个方面表说：而着重记的是第一个方面，其命几 个才西八说一表无。为什名委这样安排呢？一定有道现，读的时候就样福摩这个追厘。再社细处 说第二向限兵一句是老样进排的，第二赞服易一度有种么吴系，请如北是：部0培清楚。选参北叫 悲本功。 画悲起来一句请：语文远本动都委从多晚多写来体。烫人家的丈章：委学习利人运用语言的好 习镜。自已写文拿，委养成自已运用语富的好习模。要多请，才能广泛地吸我。桑多写：格写随瑞。 病数了才能从前铵 1仟相间读义章内容，定成下列坑空。12分) 主要观点： .分别从① ，@ →8 五个方面进行情述的 2文章第自然段是用 的方达说明现点的，作用是 .4G分》 3站合你韵学习经历，较领你对速文提到的学习请文的基木功的感佰。(9分》 六、活动结束，元思落笔，直情流露。(30分) 同学们，快毕业了，你一定有许多心里话要说，请认真同忆一下：佛有隔些业要说的话，址对带 说。根据表达的内容，这择一种合适的方式案可，如记叙做事，写信…题引自拟。不健出现真实的 人名，校名 整目： 试卷13 话文·六年最·下图·第3页·共4页 通文·兴年级·下图·第4页·共4页