试卷11 河南省许昌市2023-2024学年下学期期末教学质量检测-【芸熙百分】2024-2025学年六年级语文下册期末必刷卷（统编版）河南专版

【材料二】 8,下列句子中没有语病的一项是()2分) 许昌市2023-2024学年下学期期末教学质量检测 试字不仅意美，青美，而且到也美。似是眼多同李认为现在 A.学习成镜的提高，主要取决于学生自身是否努力 己经连入电脑盼代，在孩多才百邮略巴连多取纸了笔，一陆平“地 乱队.这篇误文的内容和情图都塑精美 时间：90升物》 分数：0分】小华情文《六年盘下：用 来总多，写字地来地少，不需委体习者写汉半了 C,在同字门的悟曲下，我认识并改正了皆风 两 满储一 动二 活动三话动四 总分 (L)【材料一】反映出什么可题？(2分 )老师反复函到，下课要避免不发生安全事故 得分 9,在小明的有讲稿中出观了“讴歌时代桥损。争盛新时代好少年” 的内容，有些起方色不太确定，情你帮帮他.根据要求毫成1)一 卷首语：囊爱的网学们，黄年的中学生清呼将站来，学校为可学 (2结合【材料一】，常同【材料二】中的观点码为什么？(3分) (61题，(14分) 们策对了一扬”一起句木来”业季无题治动，道情位一同泉与 话动一：书写中根示白黄(2分上 :年8男行日，中国女就天到可早十年后再号舌多， 1.在华业季活动中，有一个~宜传阳读环节，清你用桥书拟写一条 da cheng( 广神寿十9子*飞起.zxg)线人飞 宣投标语，以衡发起同学们度书的热情。《3务) 作任寿，展观了中国女生的半儿气线。为了样有和男就天首同 样的非能，桃常常1响n0 )朱息时间，解老.niàn 话动二：积黑中积能量（分1国 ),地战越限 2.以学的造学方法有象形，指事，会意，形声，转注和假借，“具”就 一起陶未米，我)布有爱，在演讲稿中，同学们运用了许多同 十年间，圳津模面不會，起自己时视国和航天事主：热的童 : 是一个会意字。看下留及注释，下列句中“典”的意思为本义的 语和诗文。情根据要求完成第5一10题 写满大空！地就是 的时代格楼！ 项是( 1(2分) 5请保静助老阐，对间学门的演讲稿建行市读.以下尊句话的注音 (1山根据程请排香和请境，写指正确的词请。4分) 注释：花造是“典的古字形，它像双子棒着者简瑞供 和书写不需要修改？((2分) (2)下到相点字中读音不正确的一用是()。2分) 的样于。“热”的本又是娅典，单分海花号商游 A氨然立下湾阔(h心)之志，就演脚睛实地，否期只是好高臂远 A.截人飞行(26) 且锲而不舍(q 面已 A,旗根，制作偏住，眼观东方女性之美。 C.气见(51 D.弯(aidng (3)根据语境，填人情线处的间语，最恰当的一确是( 1。(2分】 且，式意故宫是中间古代建筑的奥蟹代表，是世界上现存规模最 及校网中静的小道耳，靠装(m心)和清围墙，花开一大片，美 大，家存最为完整的木威销构古建筑之一。 如山境 A,照心善自且，物射尽常二当之无愧山，理所当然 C,021年1月1日，《中华人民共和国民达典随行 C看着老箱罪异常严历的目光，我赶量低下头，不装头游c ()小用同学想用一句吉诗形容刘洋十年可撬战极限过程中膳 199年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首 浅面泪普清， 现出的圆面不名的精神，他写下这样的诗句： 都北京举行典礼 D.只要有持之以恒(hg的精神，终有一天能拔云见目，精然 3.李明想领仿赵孟颜的字写一框书达法作品，为毕业上圆桥动宜 并每。 (5演讲裤最后一段小明想引用一甸名言来流南大家学就天精 传，下面厚一每是赵墨被的悟书作品三门记？( 1(2分) 6下列满讲稿中成语使用正确的一项是((2分) 神，燃经国热情。下列合话的项悬((：分》 A为减轻学生的课业舞担，老韩打塔心设计教案，真可谓是费 A荀利于民，不必法古：奇周于事，不必循旧。《澄南子》 尽C机 民性有配速是值得宝贵的，推有饱发场起案中国本有真进步 我科技工作者门在会上查夸就诚，提出了许多堂费的章见 (售环 C,机宗暖土，当以死守，不可以尺与人。【辛解) 变4.认真逢材料，用心写现点。任身 C.在这次艺术比赛中，我校留队表浅的节日以量高分摘得桂冠， D有老之士，当立心做大事，不可立心能大官，（卧中山） 【材料一】 山，在汉学臀可肆论金上，李明的辩论观点成得美等，爬现了自已 (6)在球业季主题活动中小明遇到电视台的采访，记者让他南演 某小掌六年极}班汉字书写情况统计蜜 的本华与实力 一对日前活动的看法”。下到关于自兴发言的注意事用，请你 7.下判请句中加点字国的解释有一个是错误的，艺它选出来。《 招他连选，厚一项是精误的？()(2分) 2分) A.由于时间紧泊，事先授有太多准常，需要我1透速组！语 A移身泊师清 害：水中闻的小块陆地 言，胜场发挥 上推润风鞭自天新 餐，硬履 且是前打瘦稿，显情楚先说什么，后说什么 班域 心汤汤平若流水 扬海：水德小面缓的样子。 错利守写半聚势半世不间荣站构 C.语气要白然，态度要大方 人数 多 不妮能 工警不分为 D,处士英面梦之 然之：认为他说得对 D喵场发挥，想到什么世什么 适文·衣年短·下·第1真·共 图文·六年恒·下册·氧2页·共6瓦 语文·我年级·下量·第3面·共面 斌卷11 10.一起句未来，我打都有爱。下庭是“书香年境长”环节。(3分》 13,霖子处数的原国是 (肠文 4凌师博和妻子时老汉的态度是截然不同的。仔粗阅读文章，完 (1)请根摆提示，完成瑗场五动表格。(5分】 中的培因签，用一个成语概折镜是， 2分》 成下面的思报导图。3分 。一王找《鸟4同 (二》批相豫·椎杷蓝8分 爽块借伞 2 亭伦把超 王修《形秋幕》】 D入夏的天第孩子的验，记复统度。老议世门的时编适是红 师得 高诗格《名或师证】 影彩的大阳，台地在集上卖完杜把时，天竟4体下起了大雨。老汉 季白《香或思》 点一家“渣天修星店门前进雨，红风复着卫大的两人愿标而来，他 (1》 一顿批落 3 不得不抑进修现店内。 15关住语言，动作，神态等弹节精写，可以更好地体会人特内心 (2)请根摆要求填写下面的则读分享卡，与闻学们分京常最离 巴意汉精着身予，瓜平艳睡，试佩地月瓜在修电礼的师海。”明 文章第①白然段中有两处“限狠地里”，联系上下文端摩人物心 衣的书算和北中的人物肥！6分】 馋妹凌吃y性凌，·狮得说，“色营性y“我和座是家门”老议说 理，写一写倦们可能在想什么。(（分） +三补精人，位漫大巢“一地离遥无有多这？“弹得河。“二十来建 同横分享卡 1)朱氏可能在想： 吧，”是汉答连。 书君 1(1分) 心”唐夏曾伞，进么丸的雨怎么阳家？“渣得博现。老试快使地 兼春攻的人物 (2)座知博可能在思： (1分) 门，“家门师悍不魏情把伞给我？下次班暴我依伍旺拖，“漫河 印象菜鲜的品减 (2分) 超”渣师得臭快总多道。 6小林同学认为：“主人公是液年林，设有必餐情司邀子米氏的举 与蓝人物相美的事钟 (2分) ①女店主装氏喻到外面的该话，急2从里是信出乘，积程地赞 (3>在阅使交填中，通进分学格中个性十足的人物，我1的思排 了凌弹悍一眼，凌师情夜理会，轻直钻进里屋。来氏地跟了避女 动.”你同童他的或点马？为什会？(3分) 快了牙人的果年一记。凌师得见配来氏的手，鞋孤地验了未氏一 变得更加话跃了。请仿题铜句，发挥是象，从下列词语中法 择一个，拉适你生活中见耳的某个人吧！(？身) 暖，线民窝了一阻于火不好发作. 例：位方家大院的入无，今天每得状零发效了 ⑤减师得从里星拿击一把伞降修了意汉。言风裤起伞转身装 是，凌停海记了一声：“等等！”老议以为渔师牌接堂了4子的蜂示， 17.圆读第①自然段中两””的时子，想一想，作者为什么要写 天气的变化《3分》 我选 这个0语来可句子： 成持把伞精出表，不白得打了一个寒执。 面凌狮博浸有把拿黄可去，还从里是朝出一华外套堡格老汉， 活动三：河读中启迪智慧（众）则 记：看地冷挥牙曾都第改字上，前速着了.“老议寥上外面，全身 8文章标题为“胜已酸·性肥附”，在你看米，老汉鸢米约驻色究 （一)数南(7分) 煤找上棉秋股温暖 克是靓的还是罪的呢？(3分) 局委有二母，弃于山中树下，一意鬓于树上耳党养运子之 ②老汉走后，来天醉里州一领数落：“靠学需件喜是争到家 法：国得其巧。国人闻而垃现。的者道女，酸中下树与人弃，随国中 了，情了◆适连表照，你这筑意肉包子打片一一有去无时。捷见甲 某2推。国人青之：某于潮已。上证征能养者与之较。管不我 不人缘售这出瘦！凌师等泛限专于排嘴，只奶下一匀估“女人就是 残言转晴善奔，时精晴以事系中于狱，过译盘之。情请以食胎桃 小世眼儿”，说着使到隔壁单几儿去了。 置于微前。展心伞于核，无心来，远数 细第三天，老汉表了，老议特◆和来且迁格了或年得，还递上 活动四：表达中快乐成长现分)国 【注释】D百垂：吉代对西城一李的泛存。@帆：朝廷。③上诏：皇 了一受杜把。凌斯将秀三趋种，老其说，“常天多号您续伞和农服 19.六年时光，我们渐渐长大：离开母控，我们即将程次出发，驶向更 帝下算书。④系：青四。 经汽，要不然◆害一斯大病不可。要是害了大殊，那一山的站忽就 具希里与裤战的好方，离群之际，往事一事喜浮理墨前，请站金 11.判康下列说法的对错，对的打““，错的厂X”。(3分) 完了，和群一山的桃他相比，这一巢机记算得了什含：”老江留下 合自身经历完发其中的一个任务。《半数不少于0(0分) (1)读了小古文，我知道鞋痒”的意圆是数子限我子下概 忙把，千是方附地文了 任务一：请结合自己的成长经历，以这是 的蒋道 面流师将到了一颗批起，国周书进嘴星，论中吐出一精鸟瑞得 为题，写一挡作文，记叙成长体险，抒写划样精彩。注 「2)同人/间角住观，仙若通/去。“有一处停顿是精误的。《 的妇核表，直唯常道，“年糖】”他又剩一颗室选失子朱氏的肾里，来 意先将面日补充完整，然后再写作 (3)杨靖赢了老轮的原因主要是国为勉善零， 民其眼味成一线￡，凳产凳气地说：“好酸！”业师得整台鲁子：“死 任务二：请保以“中业告谢信的彩式，给你的同学或期友写 2张系上下文，写出知点字“之”的意思，2分) 你的口酸了，心酸了，” 封信，用足够真实的情节去唤图记忆，打动人心 1)任能穿着与之较 米元向表爱吃忙把，可这帽老其送来竹希章忙把，来氏异漫 要求：①挂意书信的格式，色告期的人物烧一用”他“代 (2)一老验于树上日窥北运子之弦( 动过 整，不得出现真实人名，程名 试卷11 语文“水年吸·下倍：第4页·并6页 酒文·我年级·下面第5页·共6页 适文·我年极·下留·第6页·共6页人教版·六年级·语文·下册 国器恩 4,示例：鲁滨逊流落荒岛，遇到种种艰难，但他能 ■■■活动二：积累中积蓄能量■■■ 够理智应对，列举了同一境遇的好处和坏处， 5.A6.C7.C8.C 增强信心。 9.(1)搭乘执行 牺牲锻炼 聪明能干 鲁滨逊弧身在荒岛求生，没有工 (2)B(3)C 具，没有人帮助，他自己加工制作，建房定居 (4)千磨万击还坚劲任尔东西南北风 制作独木船、种植粮食、驯养牲畜。 (5)B(6)D 善良正义当野人“星期五”就要被族人杀害 10.(1)出惊山鸟明松间照江清近人 时，鲁滨逊冒死救下并收留了他。 床前明光小时不识 三（一） (2)示例：汤姆·索亚历险记汤姆·索亚足智 1.味道食材 多谋他和哈克一起破坏了杀人犯印江·乔埃 示例：刚上幼儿园的小孩子，初人职场的毕业 的阴谋，最终让坏人恶有恶报。 生，满头银发的老人，提到大白兔奶糖，谁不是 (3)示例：喜欢我特别喜欢吃西瓜。西瓜成熟 嘴里就立时生出一种甜甜的感觉呢。单是闻 的季节，我根不得把瓜地里的瓜一天吃完。 若它散发出的香味，就够咽三口睡沫了。 ■■■活动三：阅读中启迪智慧■■■ 2.盼分猜看 (一) 从侧面写出腊八粥的美昧诱人。 11.(1)×(2)/(3)× 3.逐渐黏稠、咕嘟咕嘟冒泡的样子 好奇心总得 12.(1)代词，指老猴(2)的 不到满足的失望 13.猴心牵于桃，无心弈，遂败 4.不能去掉。“那”字写出了八儿并非真的饿了，而 心猿意马 是盼粥时的赌气撒娇，也写出了八儿的弹样儿。 黄围风 (二) 1.学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，能使人与 西域一带有两个神仙，在山中的树下对奔。 只老猴子在树上每天观察他们下棋的技巧，因此学 人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好 ①牛皋和岳飞分别用不同的态度向老人问路， 到了高超的棋艺。人们听说后前往观看，神仙已经 得到不同的结果 离开了，猴子就从树上下来与人们下棋，全国没有 ②小学生对自己的无心之过及时礼貌致歉，取 人能战胜它。人们觉得这很神奇，于是（将猴子）就 得女青年的谅解 给了朝廷。皇帝下诏书召集全国擅长下棋的人与 ③周总理安慰理发失误的朱师傅，朱师傅深受 猴子比试，都不是对手。有人说杨靖擅长下棋。当 感动有过于别人别人有过于我 时杨靖因事被拘囚在监狱里，（皇帝）下令释放他 〈解析》本题对接语文要素：体会文章是怎样用 杨靖请求用盘子装满桃子放在猴子面前。猴子的 具体事例说明观点的。本文的结构比较清晰， 心被桃子吸引，无法专心下棋，最终失败了。 为：总（第①段）一分（第②③④段）一总（第 (二) ⑤段)。其中，第①段引用古训，提出观点；第 14.(1)窝了一肚子火(2)还借给老汉外套 ②③④段分别列举具体事例来说明观，点：第 (3)说枇把酸 ③段重申观点。因此第一空答案应从第⑤段 15.(1)把雨伞借给他，万一他不还了呢？ 中总结。三个典型事例，分别对第②③④段的 (2)你太小心限了，就是不还又怎样？假如你遇到 内容进行总结即可。最后两空根据空前的“第 一个事例是有求于别人”，仿照作答即可。 这种情况，没有人帮你，你心里是什么感受？ 2,这正如俗话所说：“礼到人心暖，无礼讨人嫌。” 〈解晰》本题对接语文要素：关注外貌、种态、言行 的描写，体会人物品质。准确揣摩人物的心理 礼藐待人可以在人与人之间架起一座理解的 桥梁，减少相互间的矛盾 首先要理解人物的性格和品质。定位到第④自 可见文雅，和气、宽容的语言，不但沟通了人们 然段，由“急忙从里屋钻出来，狠狠地瞪……”“拽 的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化 了男人的衣角一把”“窝了一肚子火不好发作”等 修养。 可以看出，朱氏心胸狭窄，不愿把伞借给老汉：由 3.示例：礼貌可以让人心情愉快，增进人与人之 “没理会，径直钻进里屋”“甩脱朱氏的手，狠狠地 间的关系，收获意外的惊喜。 瞪”等可以看出，凌师傅助人为乐，毫不犹豫地借 四、略 伞给老汉。由此分别推测二人的心理即可。 许昌市2023一2024学年下学期期末教学质量检测 16.不同意。写妻子朱氏的举动，更能衬托出凌师傅 ■活动一：书写中展示自信■■■ 乐于助人、心地善良的高大形象。 1.示例：书香伴我行，阅读启智慧。 17.为故事情节的发展作铺垫 2.C3.D 18.是酸甜可口的。因为凌师傅借给老汉雨伞和衣 4.(1)示例：六年级(1)班多数同学存在汉字书写不规 服，避免了老汉挨雨淋，生大病，老汉送回雨伞和 范的情况，其中最突出的问题是字迹不工整。 衣服时，还送给凌师傅一袋自家的枇杷作为感 (2)不同意。汉字历史悠久，意蕴丰富，是一门独 谢，凌师傅吃着枇杷，觉得很甜，是发自内心的 特的艺术。很多同学存在字迹不工整、错别字 甜。而妻子朱氏当时不愿意借给老汉雨伞和衣 较多、间架结构不合理等汉字书写不规范的情 服，怕他不给送还，现在吃着老汉送来的枇杷觉 况，因此应该在平时多练习书写汉字，在练字 得酸溜溜的，是发自内心的酸。 的过程中了解汉字的结构及意义，同时练字还 ■■■活动四：表达中快乐成长■■■ 可以陶治情操，修身养性。 19.略 ● 5