试卷3 发展型学习任务群(一)实用性阅读与交流&试卷4 发展型学习任务群(二)文学阅读与创意表达-【芸熙百分】2024-2025学年六年级语文下册期末必刷卷（统编版）河南专版

人教版·六年级·语文·下册 国器恩 答案解析 精讲解百化，助你学无优图 基础型学习任务群（一）字词句 邪避疫：有的则给小孩佩戴五色丝线，象征着健康 ■主题一：毕业记忆■■ 和吉祥。而那些热爱运动的年轻人，则聚集在江 1.①漫长②眨眼③忧伤④沉郁 边，准备参加龙舟赛，他们穿着统一的队服，精神 ⑤清脆⑥宽慰⑦拨弄 抖擞，期待着在水面上划出一道道美丽的弧线。 2.A (二) 3.霄示例：这两个字虽然字音相同，但是因为偏旁不 1.(1)/(2)X(3)X 同，所以表示的意思也不同，“霄”表示云霄，“宵”表示 2.D 夜晚，“霄”更符合词语的意思，所以应该是“霄” 3.①最早可提前5天在官方网站，微信公众号提前预 4.示例：紧张演讲比赛马上就要开始，我的神经紧 约购票：②爸爸可购优惠票(65元)：妈妈需购普通 绷着，一触即发，随时可能断裂。 票(72元)：爷爷、奶奶可免票：小豫若身高超1.3 5.示例：昔日同游书海，今朝各奔东西。敬爱的老师， 米需购优惠票(36元)，若不超则免票。 感谢您六年的朝夕陪伴，您如同丁，我们如嫩草，在 发展型学习任务群（二）文学阅读与创意表达 您的悉心照料下茁壮成长；亲爱的同学们，感谢你们 .】 的宽容、大度，是你们让我的小学生活丰富而精彩： 1.救战友尝野草 伟大的母校，我就要离开你的怀抱，去往下一片天地 《解新》本题考查对文章内容的理解与概括。由第 了，愿你承载着我们的梦想，继续前行远航。 ④自然段中“通信营一排的战士小李不幸陷入泥 ■■■主题二：英雄信念■■ 沼，拼命向上挣扎”“看着张思德那急切的目光，杜 1.①凝视②沸腾③严峻④正气凛然⑤魔鬼 泽洲拾起了脚…在另外两名战士的协助下，奄 ⑥悬崖 ⑦叹息 疮一息的小李终于得救了”可知，写了张思德救战 2.屹胁 友的事。由第⑥自然段中“只要看到以前未见过 3.作为新时代的华夏儿女，难道我们不应该继续为 的草，他总是先尝一尝，一旦找到一种能吃的草， 实现中华民族的伟大复兴而不懈努力吗？ 就马上告诉其他人”和第⑦自然段中“张思德忙赶 4.C5.D 上去，一把夺过来，先放到自己的嘴里，细细瞬了 ■■主题三：民风民俗■■■ 嚼，感到又甜又涩。不一会儿，他感到有些头昏脑 1.①间断②燃放③鞭炮①明媚⑤寄托 涨，全身无力。又过了一会儿，他肚子一阵饺痛， 2.B3.C 随之呕吐起来”“不要管我，快去告诉其他同志”可 4.(1)C(2)示例：人山人海游人如织人来人往 知，写了张思德尝野草的事。 基础型学习任务群（二）积累运用 2.(1)画出：茫茫的草地一望无际，荒无人烟，到处是 ■■任务一：根据提示，完成表格■■ 荒草，到处是泥潭、沼泽。 草地环境的恶劣 ①盈盈一水间 ②脉脉不得语 和长征途中战士们的顽强 ③今夜月明人尽望①不知秋思落谁家 (2)张思德舍己为人，勇于辆牲的精神 ⑤不要人夸好颜色⑥只留清气满乾坤 (3)张思德夺过野萝卜放到自己的嘴里细嚼，不一 ⑦粉骨碎身浑不怕⑧要留清白在人间 会儿，他感到有些头昏脑涨，全身无力。 ■■■任务二：结合语境，默写填空■■■ 又过了一会儿，他肚子交痛、呕吐 1.饭碗凝然的双眼前门前流水尚能西 批注：张思德参加“尝百草”活动经历的过程，让 休将白发唱黄鸡老大徒伤悲 我体会到他不顾个人安危、舍己为人的品质。 2.专心致志惟弈秋之为听思援弓缴而射之 3.(1)短文中“救战友”“尝野草”的事迹，链接材料中 学习必须专心致志，绝不可三心二意 “两次负伤，仍冲人敌阵，缴获两挺机枪：他执 3.草色遥看近却无白雨跳珠乱入船 两山排闼送 行烧炭任务时遇到炭窑塌方，奋力把战友推出 青来 洞去，自已却不幸柄牲”等事迹，充分说明张思 4.读书须用意忠言逆耳利于行人非生而知之者 德“好”在他不顾个人安危，心里先想着战友， 5.喜上眉梢五福临门 舍己为人，勇于辆牲。 6.①任尔东西南北风②而青于蓝 (2)狼牙山五壮士邱少云 ③明月何时照我还①润物细无声 在解放隆化的战斗中，舍身炸掉敌人的碉堡。 ■任务三：理解课文，选择填空■■■ 在抗美援朝战争中为避免暴露目标，任烈火烧 1.C2.C3.C4.D5.A6.B 焦身体而一动不动，直至壮烈辆牲 发展型学习任务群（一）实用性阅读与交流 4.示例：张思德舍己为人数战友：不顾个人安危尝野 (一) 草：遇到炭窑塌方，奋力把战友推出洞去，不惜牺 1.B 牲自己。他是为人民利益而死的，所以说像张思 2.清明节中秋节31端午节的习俗赛龙舟 德一样为人民利益献身的人的死“重于泰山”。 3.窝塞包扎 (二) 4.示例：在这个特别的日子里，家家户户都在忙碌 1.A 着。有的家庭在门前挂上了菖蒲和艾叶，寓意驱2.人在小的时候，精神专注敏锐。 河洛芸照·期末考试必刷卷 0深冠吗 3.(1)诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘 2.(1)C (2)所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。 (2)示例：一版本一中用大山来比喻大海，形象 4.1D 地描绘出海浪的巨大与不可阻挡，同时“像敌 曼围保风 人那样气势汹汹”的表述，不仅突出了海浪的 凶猛，还巧妙地融人了鲁滨逊面对自然力量时 人在小的时候，精神专注敏锐，长大以后，心思 的无助与恐惧心理，使得这段内心独白更加贴近 分散，因此，必须尽早进行教育，不能错过良机。我 人物的情感状态，也更易于对观众形成冲击。 在七岁的时候，读《灵光殿赋》，直到现在，十年温习 (3)B 一次，仍然不会忘记：二十岁以后，所背诵过的经 3.示例：设计符合儿童年龄并具有冒险意义的旅游 书，如果过一个月不温习，就忘得差不多了。然而 路线荒岛生存体验指导师设计野外生存训练 有人困顿不得志，要是在年轻时失去了学习的机 课程和海岛探险路线 会，到了晚年也应该加紧学习，不能自暴自弃 ■■■活动二：生活中的语文■■■ 发展型学习任务群（三） 思辨性阅读与表达 1,①大力弘扬中华民族优秀传统文化 (一) ②让学生了解传统节日的文化内涵 1.只学习书本知识是不够的，需要在生活中实践和 ③师生、家长共同感受传统节日的魅力 运用。 ④浓情端午，棕叶飘香 乌龟冬眠花要授粉 ③班主任致辞 2.引用《论语》中的话为作者的观点“学习，贵在实 ⑧观看端午视频 践”提供强有力的论据，增强论证的说服力、感染 ⑦师生、家长一起包粽子 力，更进一步说明学习不能只停留在书本上，更要 2.示例：别碰我，我怕痛。提醒后车司机注意保持 在实践中去运用。 3.示例：小云学习贵在实践，只是在书本上学习了 车距：用拟人的修辞手法表达，生动形象。 知识，并不算是真正掌握了知识，只有在生活中对 3.(1)抓住关键句，把握文章的主要观点关注外 知识加以实践、运用，才算是真正掌握了知识。例 貌、神态、言行等描写，体会人物的内心和品质 如，作者在书本上学过花儿要授粉才能结果的常 (2)B(3)D 识，但在生活中没有实践过，所以一开始自己家的 郑州市2023一2024学年第二学期学情调研 黄瓜只开花不结果，后来通过人工授粉才结果。 ■■■第一部分积累与运用■■■ 这就说明，书本上的知识，只有在生活中实践过， 1.彻惶覆御焚魔溅惧援燃 才算是真正掌握了。 2.D3.B4.C5.D6.B (二) 7.(1)中庭地白树栖鸦客舍青青柳色新 山是眉 1.这段话先采用设问的修辞手法，引出对雷锋身上 峰案草色遥看近却无 “螺丝钉”精神具体体现的表述。紧接若列举雷锋 (2)何当金络脑快走踏清秋千锤万凿出深山 当学生、当农民、当工人时取得的成就，来论述“螺 烈火焚烧若等闲 丝钉”精神。最后，通过议论的形式说明“螺丝钉” (3)或重于泰山苟利于民不必法古 听君一 精神的重要价值及影响。 席话胜读十年书 2.示例：一个人生来是平凡的，但是他为社会作出的 8.示例：饿我现在饿得能吃下八头牛 奉献以及他身上的精神却是伟大的。雷锋是一位 ■■■第二部分阅读与鉴赏■■■ 普普通通的革命战士，但是他任劳任怨、精益求 () 精，以高度的责任心和使命感对待自己的木职工 9.被日寇包围艰难突围只身周旋 作，在平凡的岗位中创造出不平凡的业绩，为国家 〈解所〉本題以小标题的形式，考查对文章情节的 和社会的发展作出了贡献，这种精神和举动是伟 梳理。根据题干，可以将文章第①一@自然段分 大的，值得我们不断传承与发展。 3.“雷锋精神”是干一行爱一行、专一行精一行的散 为五个部分。第一部分（第①自然段）：由于叛徒 业精神，也是服务人民、乐于助人的奉献精神。 告密，杨靖宇等十几名战士被日寇包国：第二部分 〈解析》本题对接语文要素：查阅相关资料，加深对 (第②③自然段)：战士们忍饥挨饿，与敌人周旋以 课文的理解。由第⑨段“人民，永远铭记需锋：事 求能突国：第三部分（第①~⑦自然段）：分头行 业，永远需要·螺丝钉’。…我们的各项事业怎 动：第四部分（第⑧⑨自然段）：杨请宇只身作战， 能一次又一次抵达时代高峰？”和【链接材料】中 无惧无畏；第五部分（第⑩自然段）：杨靖宇壮烈牺 “今后还应该多做一些日常的、细小的、平几的工 牲。据此总结作答即可。 作，少说漂亮的话”可知，雷锋精神是指干一行爱 10.语言动作对党的忠诚，对敌人的痛恨以及不 一行、专一行精一行的敬业精神：服务人民、助人 怕柄牲的精神 为乐的奉献精神。 11.(1)冰天雪地，环境恶劣，大家忍饥挨饿，四位同 拓展型学习任务群 整本书阅读、跨学科学习 志负伤，敌众我寡，情况危急。 ■■活动一：共读经典名著■■ (2)不怕死，但不能无谓地死。多活一个，革命就 1.(1)①白骨精②借芭蕉扇 多一份力量，分开走能增加生还概率。 (2)汤姆·素亚历险记①贝琪·撒切尔 12.(1)使用比喻的修辞手法，形象生动地写出了敌 ②哈克贝利·费恩 人围堵的严密，可以看出抗联战士完全没有1.读了这三喇材料之后，小文对南午节的习俗很够兴整，趁又原集 材料三 多观需知 了一些关于端午习搭的黄料，请帮动传判断以下不国于端午习 索开政时间，陆判馆5，的18,00,17,00导上入管 发展型学习任务群（一】实用性阅读与交流 作的一衡是《》， 修复馆900-17：00. 小￥·语文》《大年回下+月 A挂钟越润像 且，国花灯 崇翰幕远明， 一正文象你编牛节圆 C采桶艾叶，直璀 D出维黄酒 票种 累价 相关说明 树料一： 2[新提理型]小语有记笔记的阁读可做.姓在不同时闻读到上述 普通票 72克/银 笔本人身督红南票 2如25年i月3t日乙巴蛇年农通五月材五 三则材料，根据内容概哲了小标愿，梳理了材料内容，并贴上了 “滑午”的主超标签。请根据阅读材料将笔记补充完整 65元/级 感校军人史本人鲁价红和量登军人红的票 域半节(D@Bt下山：文想域相节，龙舟节，童年等，重五 化多果 堂日制大季表朴及以下学乐管生，先有冀 宁，天中防等，克集拜肿条想，析精畔都、欢底城币收食为一缘的民形 6月10日量期二①端午节的百科知供 s6元/送 争生红期多 密大节，与节，清明节，中款节并称为中国大传地节日 。与春节. 并移中国四大传战节自 残残军人，现程军人、消防餐线队是、残风 。今年城午节此翼时间是五月 日是6月2日 4月11目早期三中 人，的周岁（会》以上老人，身高13来（会 当情#使智样 1,8果)以下儿童，本命残属可李受克张，雪 。越原形后，百姓江边统吊⊙人们社任里转线腾，剑单黄酒 ”电升里层世期 出承身价低原件我免票任件原件《特合贵 力每羊五月期五，就有了风露 ”#”世”明 专月日星捌日团名作家笔下的端午 高备件的几堂无稠是供) 。和母色称子（苏堂） 。烤午 〔流正而) 准：三星雕博物馆宾行实名流的购票，藏半可提前百天在官方同 材料二： 始，量皙公众号摘物，效票时同为泽用20,00。来捷用的门票在 得说属零死后，楚国万战寒瑞异常，粉粉溺到阳罗江边去凭养 之[国光如深]教云看了小请的阅读笔记，对”名作家笔下的襟午” 参观当日23：0前修T还来，单观当日23：0的6无法远善延款 燕原。淡大们制起和在法上来回打榜他的严身。为了不让延紧的 中“祖母包棕子”窜分很感兴愿，业读了这一内容，登得作着得动 身休被鱼是虾质吃掉，人们静秘越让里奶线田、侧维嘴通。以后 作情写得特别精彩，请带助地克成积累。 1,根据三则材料，判唐以下说砝正提，正确的”/”，情误的X”, (1)三星雅何物前是对三暴堆考古发强及昼新研究成果全面.系 在每年的五月和互，统有了龙务竟建，吃标辛、喝雄黄酒的风唇。 逐 材料三； 4[审美铜造]该了“名作家笔下的瑞年“，保是登也有了盛触？请 统的展示。 我祖母生在后门空地上色松于呢。有一其流流的大木盆装满 留下徐”笔下的端午” (2)如果8：0就到了博物第门口，可以先进人修发偏参观，(】 了清米，浸池看附从湖过苇地卫附下的青标叶，我家差前膜后都延 (3引参现结桌出博特第已经18,0了，可以果坐量后-研大巴专 线露四 哪登这这的清春味…机导把雪白的恼采盒在回张擦叶里，窝盛 一兄小胸的彩状表，靠紧包好，机上红红啡草的花汽。有一只松于 2,一年线修牌层去参观三星堆博物前，却表能空受免票，北原以 杜到我的导宁上了，我敛头知布只标寺发看右看，发现祖带色的标 (二影京频三翼城脚物地别 可能品() 八，熙院已是一年级学生。 且，架：熙设有是供证件 子一年此一年大，◆★喷，说句的的 材料一： 展第简介 C燕鹿错过了参成时问， D烈颗身高罐过1.3米 (作有系童) 三星雅博物馆原首批国家一风博物馆，管内德列青制器，工 3,「思修施边小撞在为暑段参浅三星堆博物前量皮路。绝通过朋友 一大平强罗好文蒿等源还有雄滑酒，吃过雅白糖的的十，或 石君，全器以及胸器、骨器等00余什套)珍餐文做，全面，系纯 雪跑上夫凝看毫龙材。小现子行包里装满炒叠玉。一边吸嚼生南减 面向大家请教购票问《如下图)，请体根暴以上材料，国复小像， 他展衣了三星维专击发超及最新研定成果 着，一站物天弹于服理。河湾布头特血一条龙相，人们精时政呼童 材莉二： 交酒攻略 得值，我和家人套女或都旅，在备追道 藏，精洲是得不村子的胎…等看清子是青龙还是向无，爆竹就瞬 海大已专气需价，2五无季小时一想 三星推物馆。想清长大家，如柯酶多父为 种临炸响施来 路线起论高：成单有春期器（了：00一16：00》三星境裤物始 使又有钱？ 船上大丛越动，几十走梁司时起落，命者组点，陆作整本地这 (9130-20:30) 我们一并有5个人，爸爸（是很军人）、椅 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关北，137年计月如入中国共产意，表厚国同本在反大佛国建的 (二)人生小纷 去祖，爱些除进去，眼看着泥渴风小奉的夫观现到购邮，战友针很 人生小龄：精神专村，长或已后：易地散选，耳须平教，初夫 域平中两次身传，仍冲人板阵，嫩杭两规机检：龙执杆烧美任多到 着身却来平无罩，这时，保墨峰益边地时地长杜择湖议二旅长，么 机电，香七多时，通《灵光风威，至十今日，十年一理，化不造忘： 喝列关掌圳方，奋力把线友拉出具去，南己村不幸括姓，时年2， 有小法：我飘在泥阳上，你观在我身上，总小李的本千，月外两人色 二十之外，所请足者，一月或置，便至无花兔。然人有北壤，失千 1,知义主要博逃了长任过章趋时旅思艳的两件事，一件是 像有们一件阻他的右手，试认看，”说沈，他便毫不我摩地八春汇调 售年，北省晚学，不可自弃。 上：北择洲不品心琳在他身上，在那儿漫墙。感是修奇多地冲 :另一件是 (选自《额氏米彩·戴平》野 他通追：”地长，快上牙，香副他会没年的”看希常易曲那急柯竹▣ 2,[语文要素]读知文.完成下前的城习. 【注释】D专料：专注教脱。②已：河“以“，表时间。®款溪（加： 老社语洲持起了脚…在寻外两名战士的协助下。套态一急的小 (山用~”南出短文中描写每地环境的请句。从这一环境带 围能，不厚志 李林十得数了 写中可以体会到 1下列选项中，知点字的解释不正确的一项是()。 回求雕地走丁二十天议后，改士们秀上常传平桃全都吃完 (2☐第④白然段中而设句子是对张趣花语着，动作的萄写，从中 入圆第早我（国然） 弘匆失机也（机会） 了，不少线士周优饿长家森菜地上 够交到 C十年一理（温习，然习） D北不遗8（仍然，还） 2借助注解，用现代汉语写出调““子的意显。 为了烧胜视航，走盘草地，完成北上可的种是任务，爱缸 (3)读境》自然段，张思德参加”尝百草"济动经所了怎样的过 鼠向全体共产竞蜀发山了带头“金百草“的成严学召，以化大家在 程：请葡理在下面同线上，从这溶分箱可中，株有怎样的多 在茫草地上，手我出一些无奉。可以余用的野策、野草，遭址优饿的 受呢？北挂在段情旁。 3七岁时学习和二十岁以后学习会有什名不同？请用原文同答。 雅关。然而，要会出一种能吃的野草，野夏，是要冒中毒射危脸竹 1)七岁时： 系时娱，作思纯还瓷有人党，但他被屏参竟见无和奉候的精种和零 号坐草的期气所略诗，于是暗下流心，要南他们者齐。上动知入“雷 香草”竹洁南中，其叠看列议前未见止的至，他梦是先会一实，一 华个爹小时行履授展来，他说不县管德，快告诉大菜野第有毒。 2)巴十岁以后： 里我到一种跑吧的苹，就马上香球界他人。 3,[诗文要素]姑合知文和【风读链接】光域下面的端习 4下面对作者的观点疑括量冻端，全有的一境是( 帝有一可，部假来到一片水草丰盛的渴语雪宿管。一个小战 (1(好靓士张思源)”好”在辱里于写出理出 A要在年轻时抓紧一切时闻学习。 士来到水塘身：多越高先地叫名泉，“野梦下「心罩卜！“张总每过 年少时学习被武钢了，年老时电无法补教了 来一典。来然，高水烤不远的地才老着一品品野草，叶于绿想的，看 C少年时是学习的量律川机 上去眼萝子叶子盖不多。那个小战士秀冲冲地施过去，装起一深 D,字习的正确点度是：年少时勿失良机，年老时不可效弃 试卷4 语文“年级·下倍第1页·共3 酒文·我年级·下函·第2页·共3到 适文·我年极·下留·第3页·共3页