试卷1 基础型学习任务群(一)字词句&试卷2 基础型学习任务群(二)积累运用-【芸熙百分】2024-2025学年六年级语文下册期末必刷卷（统编版）河南专版

人教版·六年级·语文·下册 答案解析 轻讲解百忧,助你学先化! 基础型学习任务群(一)字词句 邪避疫;有的则给小孩佩鼓五色丝线,象征着健康 主题一:毕业记忆 和吉祥。而那些热爱运动的年轻人,则聚集在江 1.①漫长 ②眨眼 ③忧伤 而④沉郁 边,准备参加龙舟赛,他们穿着统一的队服,精神 清脆 宽慰 拨弄 抖擞,期待着在水面上划出一道道美丽的孤线。 2.A (二) 示例;这两个字虽然字音相同,但是因为偏旁不 3.霄 1.(1)(2)X(3)X 同,所以表示的意思也不同,“霄”表示云霄,“宵”表示 2.D 夜晚,“霄”更符合词语的意思,所以应该是“霄” 3.①最早可提前5天在官方网站、微信公众号提前预 4.示例:紧张 演讲比赛马上就要开始,我的神经紧 约购票;②爸爸可购优惠票(65元):妈妈需购普通 绸着,一触即发,随时可能断裂。 票(72元);爷爷、奶奶可免票;小豫若身高超1.3 5.示例:昔日同游书海,今朝各奔东西。敬爱的老师, 来需购优惠票(36元),若不超则免票。 感谢您六年的朝夕陪伴,您如园丁,我们如嫩草,在 发展型学习任务群(二)文学阅读与创意表达 您的悉心照料下茁壮成长;亲爱的同学们,感谢你们 (_) 的宽容、大度,是你们让我的小学生活丰富而精彩; 1.救战友 尝野草 伟大的母校,我就要离开你的怀抱,去往下一片天地 《解)本题考查对文章内容的理解与概括。由第 了,愿你承载着我们的梦想,继续前行远航 ④自然段中“通信营一排的战士小李不幸陷入泥 一主题二:英雄信念 沼,拼命向上挣扎”“看着张思德那急切的目光,杜 1.①凝视 ②沸腾 ③严峻 ④正气凛然 魔鬼 泽洲抬起了脚......在另外两名战士的协助下,奋 悬崖 叹息 奋一息的小李终于得救了”可知,写了张思德救战 2.屹胁 友的事。由第自然段中“只要看到以前未见过 3.作为新时代的华夏儿女,难道我们不应该继续为 的草,他总是先尝一尝,一旦找到一种能吃的草, 实现中华民族的伟大复兴而不懈努力吗? 就马上告诉其他人”和第自然段中“张思德忙赶 4.C5.D 上去,一把夺过来,先放到自己的嘴里,细细嚼了 主题三:民风民俗 嚼,感到又甜又涩。不一会儿,他感到有些头昏脑 1.①间断 ②燃放 ③鞭炮 ④明媚 寄托 涨,全身无力。又过了一会儿,他肚子一阵统痛, 2.B3.C 随之呕吐起来”“不要管我,快去告诉其他同志”可 4.(1)C (2)示例:人山人海 游人如织 人来人往 知,写了张思德尝野草的事。 基础型学习任务群(二)积累运用 2.(1)画出:茫茫的草地一望无际,荒无人烟,到处是 任务一:根据提示,完成表格 荒草,到处是泥潭、沼泽。 草地环境的恶劣 ①盈盈一水间 ②脉脉不得语 和长征途中战士们的顽强 ③今夜月明人尽望 ④不知秋思落谁家 (2)张思德舍已为人,勇于牺牲的精神 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 (3)张思德夺过野萝卜放到自己的嘴里细嚼,不一 粉骨碎身浑不怕 ⑧要留清白在人间 会儿,他感到有些头昏脑涨,全身无力。 任务二:结合语境,默写填空 又过了一会儿,他肚子校痛、呕吐。 1.饭碗 凝然的双眼前 门前流水尚能西 批注:张思德参加“尝百草”活动经历的过程,让 休将白发唱黄鸡 老大徒伤悲 我体会到他不顾个人安危、舍已为人的品质。 2.专心致志 惟弈秋之为听 思援弓激而射之 3.(1)短文中“救战友”“尝野草”的事迹,链接材料中 学习必须专心致志,绝不可三心二意 “两次负伤,仍冲入敌阵,缴获两挺机枪;他执 3.草色遥看近却无 白雨跳珠乱人船 两山排因送 行烧炭任务时遇到炭窑塌方,奋力把战友推出 青来 洞去,自已却不幸牺牲”等事迹,充分说明张思 4.读书须用意 忠言逆耳利于行 人非生而知之者 德“好”在他不顾个人安危,心里先想着战友, 5.喜上眉梢 五福临门 舍己为人,勇于牺牲。 6.①任尔东西南北风 ②而青于蓝 (2)狼牙山五壮士 郎少云 ③明月何时照我还 ④润物细无声 在解放隆化的战斗中,舍身炸掉敌人的稠堡。 任务三:理解课文,选择填空 在抗美援朝战争中为避免暴露目标,任烈火烧 1.C 2.C 3.C 4.D 5.A 6. B 焦身体而一动不动,直至壮烈牺牲。 发展型学习任务群(一) 实用性阅读与交流 4.示例;张思德舍己为人救战友;不顾个人安危尝野 一 草;遇到炭窑塌方,奋力把战友推出洞去,不惜牺 牲自己。他是为人民利益而死的,所以说像张思 2.清明节 中秋节 31 端午节的习俗 赛龙舟 德一样为人民利益献身的人的死“重于泰山”。 3.窝 塞 包扎 (二) 4.示例:在这个特别的日子里,家家户户都在忙碌 1.A 着。有的家庭在门前挂上了莒蒲和艾叶,寓意驱 2.人在小的时候,精神专注敏锐。5[语直笔用]请你写儿句“毕业赠言”透给民学，老单或华校 ③里今幅，应细何珍结幸醒生话，推重和发扬策角传统： 基础型学习任务群（一】字词句 (夏少丽上一种修辞手法 ①比往管，无数罩命先素格雀森年，换来今天的和平岁月， A.D②③① B,①①8$C①D.④8①@ 小华：储文》《大华验下+丹 [扫洲打改确]主爱三：风风风俗 丰题一：毕业记忆 侧读请便，体公镇特的春节习帘，同答列思 图下面的华业感育，完成练习 〔爱国教育主题二：英燃信念 在日深址泰节，常了顶年或，糖春飘，日夜不①i©ndun地 六年时无，转翰序毫。曾经觉得①nan chong的小学岁月 ②rin fang③bm0之外，年委位门福(m)上贴上"这门笺“， 巴y血此卖急上句专，日南独普，苹配锋后的悼准，校据解府 语然英雄气，藏滨天地间。阅读语致，定成下面小道 的you shong,失数后的④ch地nyi,铜有快套时的Dging cui美 ①g着（救吃）上在天安门广局的人民莞雄起念阵，我 建一习修在林县最为常见，营暑健们装是林地文化的一张特色名 声，运动场上响制云x00的勇彩，处师们语重心头的表语，月学幻 的心立制itng起兼。导还先生在yn心n的悲袋下议笔为 片，混加零级非格腐文化意产。过门篷姓杆整多，有的人室贴的二 净蜜无间的镜样，那一句句w1的话语，犀一张保动雅的登 武器，面对装人竹成非协》，艳镜后冷对，①力ngqi面1dn:很 世是“方半级”过们装.有的财的请二色是“A蜂放”玫门装委有的 电，之鲜都纪成⑦b品ng心孩的着特，诗成一面动听的量年收瑞。 片山五壮+，台时m6gui镜的日宽，宁形不是，现下团xuny0: 贴的年益"花解位”计门发④m0ml的州无感罐在者日的门 车# 1.[草刻修境]取据请境，读诉音，在希号里写词语。 年少齐，8受瓶文处身之痛，没有发由一声心一正如司马 相上，备了来的过门是，与春聪交拓年晚，刚成了害有特色势春写 ①( 正所言，“人四有一充，友重于在山，或轻千鸿毛，”作为新时代的至 孝象，过门死不任记装看婚大的时代变迁：麦⑤巾L着话地人 6( 具儿女：衣们该雄传为安现中单风政的伟大复先而不谢梦力！ 民对新年的美好觅星。 2,下列为语段巾相点学的挂言正确的一项是)。 1.[原的事境]臣探裤音利语境，薇次写出动段中用拼膏代督的字词 1,[草刻语境]根据博者，在基号里填上正确的汉字 A.huong he hui hi B.huing he hui zi ①( Br 3( ①〔@4③(：1① C.huong he hui zi D.huang he hui ahi ( ④( ⊙( ）@4)D( 分3，[断膜理辈]诗段中“响街云xag“中的“xa0“到在是“肯“还是 2.下列讽请中，知点字的误音完全正确的一项是《 2.在语段的括号中选择正确的字，用/“标出。 1 “背Y请常根据阁示，从学登，学形，学又上分析异同爱出判断 A,过门复(qon)记载(z)我过门复(an 记餐(26】 3把雨”“的句子改为反间句. 宵，衫声等。“雨”表意，琼天下雨，表帝雨中大 C.过门雙(jn记载(zi)D过门笺aan记载(z位】 有小雪红：“有“表声，“有“有小意，表多官是小雪 3,下列讽语与交相辉良”的宣思相近的一项是()， 粒，“百”文死消岭霍文，表垂常落地师消。本父是 A.相影见滤且.光彩存日C.相得丝彰D.W堵生解 4毛主察所写的（为人民服务）也引州了语段中商””的句子， 所中类有小冰粗，需义指云。 4,读酒““的句子，完成下面炼习。 衡华门的影辈上就铸刻着”为人见用务”五个大子，下面对这解 背，形声牢。“一”表意，古文字形条原痔星， 《1儿教村史式都点词请表达了一样的意见，这样写的好处是 书法作品需析不恰当韵一度是( 市入夜后人多在是内“首”表卢，“嘴”有相做念表 帝夜晚星内星外可样尚略。本又延夜晚 A线条奔收，笔力雄耀 A.可以加强请气，发人深思 长错落有政，收放自如 我认为”响语云x0c”中的“×访0学皮该是 围起塑调作用，到调说明这些人家不懂得灵语变通 C,采用楷书书体，方正典准 理由是 C,用同有变化，使语言更排生动丰高。 D,气府贯，屏观书背称带。 D只是用了几个夏恩相同的间语，没有特闭的意义。 4,[圆地白识]情文段中面·“的句子，体金其表达特点，问削自 5.在下面面线处填人语句，布接量给当的一璃是( (2儿夏炮标识」不同的可语可以表达相月的意思，请在下面句 己六年的经历，再从下面的词请中任选一个，货写句子 “少年智国国智，少羊丝则国虽，”和性我们一定 子中填人静当的闻诗，是观景点溶客多的最象 数动 餐银 不是先果重低：任国有我！ 节酸日里，河南各个最点进来了无数游客。粥州河由朗 ①我们要树立远大用题，等力学习，为报效相国打好扎实某咸 物院人头描动，开封万岁山景这内 ,济阳老君 必然后在实我中成长·底对各种观库险阳，勇维直前，攻坚克连 山上 ,安阳红家果 面文·★年姐·下图·第1页·共3页 面文·先年组·下细·第1页·共3页 语文·六年经·下量·第5面·共3西 试卷1 :。:。必时卷、Q年那8规。。。 4,一品经澳，人生帽慧。读书不能顺图吞率，要做到“ 以与人交流读”心得时，H用原文说明观点，金使裂点更有说量力 基础型学习任务群（二}积累运用 。一字值千金“。根多时候，湖人的意见动告虽然不好 C习文章就像说话样，一定要拉藏大家认同的盛受写下米，才 所，但却雀对我们有街帮曲，这面基“良商苦口于棉， 使得到认可。 小水学：请文》《大年最下，用 ”。我们要把不请的问愿经出米，因为浸有一个人是 「新额划望任务一：根据提示，完成表桔 D,在臂镜书中的人物时，要生意浮价人物的能度不能太单一， 生下来就什么都知道的，正所谓· ,我能 为了亲近优秀传统文化，同学们将学过的诗国过行主国化积 4.下列说法不正确的一顶是(》 无8？” 累，请序填一填 5,[传桃文化谐音艺术，在古诗.数后语，对联中得到充分体现的同 《北客的春节1中，老合先生用性朴素自然，充满荣郁“名味 主超：传统节日铺就中华文化传承之路 时，也普出超用于我国民傅建筑，经属之术中。如，年西中通两条 几”的语言，为我们展现了一幅老北常的民指套，候示了节 《过过拿牛瑾》这人要想到七夕的价说，“① 鱼，表示“言伏有余”，面中有喜阴姑立在梅树枝头，寓意 日的遇警和美好 西 “修含成情与速然。 古代老院的门楼刻新五只解朝，高意 我课文（十六年衡的同忆开头和最后两个自然股彩成呼皮。 《十玉夜望月》中”① .① (雄得字威语) 仁《剑刻的作者用一连串的发列将自已的情盛直接表达出来。 "表造了中秋夜的那始之情 6,王学料的台]学们准备了一些占酒作品港给绿校，情体填写相 繁紧酸结读者的日光。 关诗文 主题：情物喻人书写国人风骨界成之道 D,《学雾用对话其实故率始终，翼店现点，褪事实，打比方，有型 E足的⊙ 有据 格棒花餐项漠渔名利的高沾情溪」 三联乳课文内容。下列句子表连正魂的项是( 于谋的 +8 《翻八架》+文中，“花生仁轻了它的红外套，这是不请说的事 以衣龙表达高海的理场，是诗人品清的真实写度 一句，作者从儿童的规角组腻泡写出了睛八粥的关味诱人， 任务二：结合语境，赋写填空 长《表里的生物一文中，作者以儿童的眼睛现积世界，以儿童的 任务三：理解课文，这择填空 1情以将证，辞以情发。‘匆匀以挥减的描写感餐时尤的液通，”选 1.运笔自然，点新属润多淡，其有行书的笔意：结构严懂物庄，平 思堆认识世界，体现了“我”儿时的结无每 干的时腐，日子从水盘里过去：吃饭的时解，日千从 里 C,《精热张行记中的尼尔所非常调度：经常款负小动物，爱销务 过去：默默时，便从 过去“这寻霜之事比我 正宽的：整体上显得秀啊柔美，稳健大方。“这句话情述的书法作 们感受到时光流逝的匆匆。苏材笑看“溪水有流”，写道，“谁道人 品是( 1。 种艺作提界州人，是个十足的坏孩子， 生无再少？ “印符 山，《为人民眼务》一文国绕为人民服务”讲了要树立正瑞的生死 告划小学校州，我们更要感指时完，要告诚白己：“少北不努力， 建，不自群人的趾评这两个方面的室县 1 6下列对”古诗间通读”单元的诗划贫析，有误的一项是( 2.学穿中的两个人学习药度驾然不闻：其一人“ A我您整的〔请平乐》是一首指春同表现了作若指春修心情。 ”,另一人“一心以为有鸿鸿将至。 2,下刘说陆不正的的一明是( K《卜算子·送餡皓然之浙东的作著是宋代闻人王观：她在这 ”,因此，她们得到了不刺的学习结果，这个故事 A“伐.2.峻.设“任是形五字，又是问言学 首同中使用了态老韵整辞手法 告诉我打 的道理。 B“弗”字共五浅，第三笔是“经折折尚”按常首查字法应春号“溶 (苏轼的赏擒也》…问从山川餐物着笔，宣管抑是探案人生的 3一金一诗，景誉有情。春日青，万物生爱，不觉吟诵“天衡小阑 C.“黄”量一个形声字，下面的四点底”说用这个学”水有关 到如麻。 “的早春最象：夏游内湖，恰逢 D政阳询，倾直即，韧公权.赵孟期被称为“情书国大家” 背理，表达了作者热爱生酒，老当着壮的精神品重。 阵雨，不装感氨”思公脚墨末意山， 3.下列说法储风的一项是() 山，《采)是许整·小霍)中的一言，表现了晋通士兵在两乡出 的瓷稀候色：山水田网，相良生色，不由民口前出“一水护国将缘饶。 人，阅读名著，武到特划喜众的段体，可以裤抄在笔记本中：并把 任岁月里的限苦生活餐伤痛心情，字里行间表达了对战争的 页的标出来 不流：对故乡的思念 试卷2 语文·我年级·家量·第1页·共3页 语文·我年级·下面·第2页·共3页 语文·炎年板：下阳·第3互·共3瓦