试卷14 河南省焦作市2023-2024学年下学期期末考试试卷-【芸熙百分】2024-2025学年五年级语文下册期末必刷卷（统编版）河南专版

C,父亲走向李子树，韩出竹竿三肉下被把李子打到了地上 焦作市2023-2024学年下期期未考试试卷 D繁老师擦完侧板，转过身来打并了深本，就开始上保了。 7,下到表追不正确的一理是()。(？分) 时网：90分钟》分着：0分》本掌·值文《玉年经下·日 A。了解人物的圆峰过程，可以每助同学们加深对课文内容的用解。 醛号 总分 且，要写出人物将点，不仅警组致灵黎，还要了解写人的基本方法， 得分 C,结合看过的电影，电说刷，对于加深课文的理解没有什么用处 盆整提示：意爱的可学幻，这学制中将贴来了。外一完放被了鼠多识吧！请侵转正编的坐姿和 D价当地运用静态描写和动态摸写，能够星现出景物鞋特的魅力 书写姿零，认真器题，保持喜面是洁，知为 8,《丙游记)中用甘泉较话顿元大伯人参果树的是()，《2分) 一、积黑与适用。(42分) A.成量音器萨 且得毛三大子 C太上老用 ).壬行愈慰 1.正确，工整迫沙写句子，力求美风。{2分) 9.按课文内容筑空。10令) 方利国家至毛以，岂风码品跑趋之 (1楚人有震函与矛者，苦之日：吾盾之坚 .”义若其矛日：吾不之料 ,“从楚人的话中可以提真一个城语： (2(两多灯章指写了…个”各毒鬼 (3)(绝像一程既臣的树)一文选自( :作者是 2.看拱着，可学词，(12分) (4)诗中有真情，情在“却看妻子给何在 “的牧复之算：情在“ 奉册语义书放事情节精彩，人物特点解明：诸葛亮巧妙心h( 1:成功借莆，其h的n元 ,春风不度玉门关”的惠凉楝慢，诗中有童围，图在“牧童日去情牛肯， mioo sutnr )使周输自桃不如：刘怕承拒绝中行xing 将醉，于术过程中一声 ”的悠闲白在，是在 ,血挤桑阴学种瓜”的天真可爱 不eng ).钢装酸的意志力今沃克医生的mG倒 1:子李有一手u8为 10.到句段品用.6分)】 1,那就是他6 n shuo 辅繁技艺高超，道道紫xánie( )得天衣无植：孙 (1读解询，想象清可的情毅，根摆摄供韵情景，摄样千写一写，（分） 髖为田8 chu mau hud ce ),楼传yng 》得了比赛，其餐慧令人软氟不已 例：热，八月，天多热，鸡热得年拉着短静，期热得财山舌兵，蝉路得不知如行是好 3,下列这项中，出点学生音全邻王确的一项是( .2分》 辣 A.管弦(xuan) 野笑u 秉性(bing) 微电铃(qan) ,联H(ming 围想(x0) 栋山(y0n) 家配体壮6i06) (21例句写出了最物的动老之美，请根据提供的情量，解样子写一写。(3分1 仁，冷年子(pn) 爱情（心ng》 套迫1dng 明晃晃hng) D玷河dionJ 2(iGno】 恐吓(xd1 草起桶棒(chua 侧：两边的建域飞一餐地剑现：我的的果睛华祖丁，下加看章一处好 早晨的校同： 4,下列远隔中相点字意思相同的一项是( )。2分) A.道野 音其父 技或日 食多发少 C.这四 满面不区 D.磨入尼精 物莫能阳也 二，惊合性学习。(11分) 5,下列句子中，相点的饲桥运用不恰当的是哪一句：《？分) 仅字有着整久的历史，瘤含看丰富的文化。这学新五年搬(1)班同学图绕“汉字真有整“开展了 九.写文章不能千算一非，要别我 次综合性学习活动。为了屏汉字文化。欢欢找到了以下的材料： B父年对儿女的爱，是不言面喻的 【传汉字之的】 C.主小明经倍向老师和同学婚教同愿.真是不鞋下可。 材料 内容 D这本朵志封面设计精美，目内荐读配米常然无球 汉有多种体，它们与万，都能现风的美 闲如”案”的不调字体： 6,下鲜句子中精写人物的方达与其他句子不相同的一项是 (2分1 A.越头不很大，图，内条子，间条罪很短很图 家家多 B,娃镇下毛巾在热本里洗了洗，擦完骏后很快就藏了出去 墙文·五年级·蛋·第1页·共4到 语文·玉车级·下顶·第2页·共4到 斌卷14 ⑦干喝修本老过正好亨下腰我大礼一声指许桌钉子其专淮了。老议度谁盒到我巴通 材料二风字岛兵有期”这福汉字西里写有”年年有会“骨个字，修龙现了号 近，被T生了，者汉直直站着没动，在手拿着两个他计桌不观颜下去的的十，右手有一用黑手平的东 西。苍白的头发，风干的装就，质影的后常，在晨最中分外挥眼，我心里甲见有限马！“起名能这科 林料三有意形的谓量食后语：小总并立周一—一清（青）二白无火于烟家一尽是喻（书） 红话我耳不出口，位声音绝时够大！ 11.从上面的表格中，你知道衣攻是从零几个方面盟装材料的马？用样千分别写在下面的模钱上， ②或计是真心发现了，从年以后危议不得擦钉于，生意组乎“冷将“起来，常常见他骚能着雪站香 2分》 阳格上张草，但愿考汉登进命新了！ 材料一仅字的不间字体材料二 材料三： 国结后，在老江高去平年后：一家很社根道了老试约事，修本老议酸平如一日，用附钱吸是不债 2操材料三这样包含著查的喉后语你还宫道属些？请停用样子写出一条。但分) 分半雄在桥香用泉扎本略的钉子，不丰缝露年辑…接道迁远，老汉的无个在格上开年时，车半被行 干北破龄始出本福身亡，血那之后，是汉我在桥上双灯于，蜂下佛车。 13.根据上述挥究，写出你区字“的理解和8受，(2分) 修怀挑着后好恢纸：我耐本出门，在桥下老叉普日的修车格前，我传佛又看到了老民签白纳兵 发，风干岭髓战眉轮的后育。 【湖议辛之源】 6阅着故事情节的发展，我”对老汉的情B逐渐发生变化，由老区第一欢给“我”补车胎时的 14.中同的汉字经厉了一段段美妙的流变史，其中以甲骨文· →小察一 ,到老汉第二火静“爱”补车管时的 ,判到看到老区在马路上“操钉子”时的 ”五种字体量为奥程。(3分) ,最后 时的桥念，内孩。4拿) 【品议学之情】 17.“老汉似平所出了我的话外音”，这里的话外音”是折()(2令) 15.对联，说尽了汉字的特彩：读上联，廷出格当的下联。()(2分) A被打子扎藏了车的：真例需 且，是老汉放意在路上量下了打子。 上眠：点债经粗掉书九州风采 C路上竞然会长出钉子，我很惊讶。 D有不法分千在马路上散钉子年利 人.豪隶行惜草展作夏文明 且.欢拉弹用演说人问载事 1很给第⑦白然段衡”“的阿子加标点。〔？分) 三、阅读短文，完成练习。《17分 干再锦车老汉正好考下肥我大保一声 修车老汉 织“花白的美发、风干的管纹.量E的后背“这是对老仅的 婚写，在文中反复出现了 ①一天，三在掉上存力骑行匆射是易的我，老地感觉种上用不上动一一轮静减了，我推着年平 放，止表们看到了一个 的老很。作者这样写的好处是，一方面 这棒，棒下不思处就有一个老这的珠虚修车精 ,另疗面 .《5.分》 四“址紧梦论北一下！“我催凭老汉“噶”老汉株过车，一戴短转的，清了油汾的手麻制地骑起 20.好文第⑧白然段写道“常常见地领定教青站看朝誓上张望”，谐你联系上下文塑一想，老覆在张钢 来。限税，老试从前后轮粉春取出一个无手一一候一样的杠于。 些什么？《请至少写出两个方面(3分1 “略上长行平了！”套到这两个几孕一视一非的红争扎破了我的本融，我拿活损者汉—候保 上登过，一些不法分子无在马路上架灯子，再在清面中根特免修年补胎。“吧！“老汉梨手喻出了我的 活外膏，始了下吴，2了一个平后，低头雄接干治 21.“我"怀擒粉报纸，再次来到串个修车档前，6中一定感慨万千，此刻“我”心里金对老汉说些 困”好了，两块！“老汉停下手中的洁：给了起来，苍白的类发，风干的被胶，餐轮的店常。但远钉 什么￥2分) 子不是德搬的，件了适算会建的两地线，成急急赶海。边是我第一成思老设打度通。 漫多又，衣弄火“帮籽”云汉的格车精。临我再次面对意汉苦白的头发，风千的放性，毁乾的后 骨时，我气不打一处来。惚就是单新子的人一—我看到晚的袋盆灵有好多一候一样的行子！ 四、习作展示。《30分) 帅老江在马路上耀钉子终于还是被成抓了抗行。那天一平，风上桥时远远见判一个置彩和我相 2.据下配提供的间语，选择其中的两到三个，展开想象，细一个惊隐赢置的探险放事，注意将择段 向而行，买影在将上走走停停，时而亨群，时而直行：多名看都不隙正常班路的。素近了：我认出买 过程写具体，题目自拉，文中不裂出现真实的校名和人名。 影是修本老这 沙熹山调古募雨底窝到解到宝斑科学 试卷14 通文·五年组·下船·第1页·共4瓦 通文·五年短·下船·第4页·共4QIMO KAOSHIBISHUAJUA 人教版·五年级·语文·下册 0诉酒婴 妈缝了个绣着蒲公英的花书包给“我”：上中学 17.B 时，妈妈为“我”做了一件绣着蒲公英的蓝色连 18.“?” 衣裙…妈妈这样微的用意是教育“我”像蒲 19.外貌4年迈、生活艰辛写出了老汉生活 公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新 的艰辛为后文“我”对老汉不好的态度以及 的成就。据此作答即可。 得知事情真相后的内疚埋下伏笔 3.它从不满足于待在偏解的角落，最喜欢到外面 20.示例：①老汉在看有没有人在桥上撒钉子： 的世界去闯荡。 ②老汉在想念自己的儿子。 4.生动传神地写出了“我”就像一朵会飞的蒲公英， 21.示例：对不起，是我误会了您！我不应该用阴 在妈妈的教育下求知、成长，努力进取的情景。 暗的心理来揣测您，请您原谅！ 5,示例：“我”在母亲的引导下，从小立志做“会飞 四，22.略 的蒲公英”。 水耐期末主题情境卷（一） 四、略 ■■■目标一：做热爱读书之人■■ 焦作市2023一2024学年下期期末考试试卷 一、1.①兴致勃勃②航行③崭新①喉咙 一、1，略 2.布置神机妙算施行吭肃然起敬 ⑤情不自禁⑥踌躇 绝活粉刷衔接出谋划策赢 2.yin nao ban cheng 3.B4.C5.C6.A7.C8.A 3. 这学期，课外阅读对我创产生了浓厚的兴趣， 9.(1)物莫能陷也于物无不陷也自相矛盾 大量的阅读能开扩我1的视野，还能非宫和提高我 (2)严监生 的阅读能力：阔 (3)骆驼祥子老舍 4.A5.B6.B7.B (4)漫卷诗书喜欲狂 羌笛何须怨杨柳 8.(1)孙悟空机智勇敢、疾恶如仇 斗战胜佛 短笛无腔信口吹 童孙未解供耕织 (2)B 10.示例： ■■■目标二：做心怀家国之人■■■ (1)这道菜好辣！妹妹辣得直吐舌头，妈妈辣 二、9.①遗民泪尽胡尘里②南望王师又一年 得直哈气，我辣得灌了一大杯凉开水。 ③羌笛何须怨杨柳④春风不度玉门关 (2)阳光酒在操场上，同学们的身影活跃地穿 ⑤黄沙百战穿金甲⑥不破楼兰终不还 梭其间，有的在跑步，有的在打球，还有的 10.及笄弱冠 在读书，处处洋溢着青春的活力。 11.示例：我推荐《军神》中的刘伯承。他在接受 二，11.汉字画歇后语 手术时，为了尽量减少对脑神经的影响，方便 12.示例：梁山泊的军师一无（吴）用 以后作战而拒绝使用麻醉剂，忍受着剧烈的 13.示例：汉字有着悠久的历史，蕴含丰富的文 疼痛，表现出钢铁般的意志。 化，十分有趣 12.示例一：周一升国旗周一清晨，伴随着响彻 14.金文隶书楷书 云霄的国歌，我高举右手向国旗敬礼，望着冉 15.A 冉升起的国旗，内心激动万分。 三、16.怀疑愤怒厌恶老汉出车祸，“我”得知 真相 示例二：观看“天宫课堂”从听闻要观看“天宫 〈解晰〉本题考查梳理文章情节脉络和人物情 课堂”的消息起，我的脸上就一直挂着期待的笑 感变化。由第④自然段中“但愿钉子不是他 容，内心为祖国的科技发展感到无比自豪。 撒的”可知，老汉第一次为“我”补车胎时， 示例三：烈士陵园扫墓清明那天，我庄重地 “我”怀疑是老汉故意在马路上撒钉子：由第 走进烈士陵园，似乎回到了那个战火纷飞的 ⑤自然段中“当我再次面对老汉苍白的头发、 年代，看到了那些为报效国家而抛头颅、洒热 风千的皱纹，微驼的后背时，我气不打一处 血的革命英雄。 乘”可知，老汉第二次给“我”补车胎时，“我” ■■■目标三：做勒于思考之人■■■ 很愤怒：由第⑤自然段中“老汉在马路上撒钉 三、（一） 子终于还是被我抓了现行”和第⑦自然段“苍 13.C 白的头发，风千的皱纹，微驼的后背，在晨曦 14.如果小孩的父亲是君子，就不会得这样的病， 中分外耀眼，我心里却只有厌恶”可知，“我” 暗示小孩的父亲不是君子。 看到老汉在马路上“撒钉子”时，心中充满了 15.中朝小儿的回答妙在利用小人专门坑害君子 厌恶：由第⑨自然段的内容可知，在老汉出车 的事实，巧妙地说明父亲正是疟鬼对立面的 祸后，“我”终于得知真相，心里对老汉充满了 君子，展现了小儿的聪明与机敏。 怀念和内疚。据此作答即可。 16.示例：甚聪慧。