必备知识清单-【芸熙百分】2024-2025学年四年级语文下册期末必刷卷（统编版）河南专版

必备知识清单 ·第一。 易读错的字 然是金色的海洋。傍晚时分,农民满 徐步(x) 稀疏(sh) 载而归,鸡犬相闻的村庄里,家家房 剥夺(bo) 皇冠(quān) 顶炊烟袅袅,好一派静谧的乡村风 倘若(tng) 率领(shuài) 光。 和谐(xié) 绮丽(qǐ) ★古诗字义+ 朴素(pús) 慰藉(wèi jiè) 篱落疏疏一径深:疏疏,稀疏。 ·I官 易写错的字+ 树头新绿未成阴:阴,树荫。 蝶 宿舍 白发谁家翁媒:翁媒,老翁和老妇 来 最喜小儿亡赖:亡赖,同“无赖”,这里指 顽皮、淘气。 ★句子考点 多音字 1.描写画面。 (bo(萝卜) 远处的高山,近处的草地,成群吃草 bú(占卜) 的马和羊,构成了美丽的草原。 [hé(和气)hè(唱和) 和 奔腾的河水,高耸的山崖,山崖边 hu(和牌)huo(和面)huo(和弄) 笔挺的松树,还有在山间盘旋的鸟 词语积累+ 儿,绘成了一幅壮阔、雄伟的山间风 描写城市生活的词语: 景图。 繁华 璀璨 高楼林立 高高的教学楼,环形的跑道,碧绿的 车水马龙 灯火辉煌 草地,构成了我们美丽的校园。 城市越来越繁华,到处高楼林立。白 2. 由诗句联想到的情景。 天,大街小巷车水马龙;夜晚,处处灯 日长篱落无人过,惟有蜻蜓峡蝶飞。 火辉煌,璀璨一片。 白天变长后,篱苞的影子随着太阳升 描写乡村生活的词语 高而变短。村子里非常安静,没有人 肥沃 静谧 炊烟袅袅 来回走动,只有蜻蜒和蝴蝶绕着篱色 依山傍水 鸡犬相闻 飞来飞去。 依山傍水的村庄最好,河流两边尽是 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 肥沃的土地。夏天一到,放眼望去, 穿着花布衣,扎着羊角辩的小孩儿在 满眼都是翻滚的麦浪,金灿灿的,俨 追赶一只黄色的蝴蝶。忽然蝴蝶飞 人教版·四年级·语文·下册 2 进了黄灿灿的油菜花地,只留下一个 乡下人家 东张西望,在菜花丛中四处搜寻蝴蝶 按照空间顺序和时间顺序描写了 的小孩儿的身影。 “瓜藤满架”“花开场圃”“屋后春笋”“鸡 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。 鸭觅食”“院落晚餐”“月夜虫鸣”等几个 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 画面,展现了乡下人家朴实、自然、和谐 身强力壮的老大在小溪东边的田地里 充满诗意的乡村生活。 3 天 窗 锄草;略显单薄的老二在茅屋不远处低 着头细心、专注地编织着鸡笼。远处小 围绕“小小的天窗是你唯一的慰 溪边,有个扎着羊角辩的小孩子趴在小 藉”这句话,写出了孩子们借助家里的 溪一头的草丛中,一边剥着莲蓬,一边 天窗看外面的世界,并产生无限假想的 快活地摇晃着小脚了。 事,表现了孩子们对大自然奥秘的好奇 ·I 课文回顾+ 与向往,以及孩子们丰富的想象力和创 造力。 阅读要素:抓住关键语句,初步体 日积月累 会课文表达的思想感情。 卜算子·咏梅 毛泽东 1 古诗词三首 宋代范成大的《四时田园杂兴》(其 风雨送春归,飞雪迎春到。 二十五)一诗中,“梅子金黄杏子肥,麦 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 花雪白菜花稀”描写了初夏时节“梅子 俏也不争春,只把春来报。 黄、杏子肥、麦花白、菜花稀”的田园景 待到山花烂漫时,她在丛中笑。 习作 色;“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蝶 飞”以动衬静,写出了南方农村初夏“人 习作要素:写喜爱的某个地方,表 忙村静”的特点。整首诗抒发了对乡村 达出自己的感受。 生活的热爱和对劳动人民的赞美之情。 我的乐园 宋代杨万里的《宿新市徐公店》一诗 (一)思维导图 开头一开门见山,点明“我”的乐园在哪里。 中,“篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴’ 回 /“我”的乐园是什么样的? 中间 属干静态描写,展示了农村自然、朴素的 “我”在乐园里干什么? 乐园带给“我”哪些快乐? 风貌;“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处 结尾一总结全文,深化主题,表达喜爱。 寻”属于动态描写,写出了儿童捕蝶时欢 (二)范文赏析 乐、有趣的场面 我的乐园 宋代辛弃疾的《清平乐·村居》一词 人人都在寻找自己的乐园,好让所 中,上阙描写了静态的景物;下阙采用白 有的快乐都得到释放。我的乐园不是 描的手法,再现了三个儿子的不同活动 彩灯闪烁的歌舞厅,不是热闹非凡的电 是动态描写,流露出词人极富生活情趣 影院,也不是乐趣十足的游乐场,而是 人情味的内心世界。 一个小房间--我的书房兼卧室。 C 人教版·四年级·语文·下册 我的小房间是整洁而温馨的。那 回到房间,泄气地躺在床上。这时,我 黄褐色的窗帘被风轻拂着,墙上挂着一 看到了书架上的《钢铁是怎样炼成的》 幅精美的画。书桌上整齐排列着各种 心头顿时涌起一股力量。是啊,书中的 东西,中央摆着一支摩托车造型的录音 主人公保尔·柯察金在身患重病的情 笔--那是小时候爸爸送给我的生日 况下,仍坚持革命。而我呢?只不过遇 礼物,每当看到它,我就快乐无比。床 到一点小小的挫折,就垂头丧气。想到 头的柜子上摆放着闹钟,那不停走动的 这里,失败的阴影、沮丧的情绪顿时都 指针告诉我,要珍惜时光。这就是我的 消失了。我重新找回了那个自信、勇于 乐园。 拼搏的自己。 乐园是我失利时的加油站。在一 小房间,是你张开怀抱,把我的所 次作文竞赛中,我落选了。一向好胜的 爱、所需尽揽怀中,无私地提供知识和 我顿时傻眼了,觉得所有人都向我投来 道理给我。你是我人生道路上永远的 泉f·门官 了鄙夷的目光。我低着头,强忍着泪水乐园。 。二元。 ★易读错的字+ 字词积累 擦试(shi) 渗透(shèn) 1.近几十年出现的新词语。 埋葬(mái) 迟钝(dn) 开辟(pi) 杀菌(jn) 云技术:指在广域网或局域网内将硬 臭氧(chòu) 驱赶(q) 件、软件、网络等一系列资源 践行(jiàn) 宛若(wn) 统一起来,实现数据的计算。 赠予(y) 琥珀(hpò) 储存、处理和共享的一种托 澎湃(péngpài) 痛症(áizhèng) 管技术。 易写错的字 { 擦式 善餐 午 多媒体:可用计算机处理的多种信息 一来 一进 载体的统称,包括文本、声 音、图形、动画、图像、视频 等。 多音字 互联网:由若干计算机网络相互连接 (zā(扎染) 而成的网络。 扎zhā(扎营) 卒 [心(效率) shuài(率领) 克隆:生物体通过体细胞进行无性繁 zhá(挣扎) [zhāo(着数)zháo(着急) 殖,复制出遗传性状完全相同 着 lzhe(听着) zhuo(着陆) 的生命物质或生命体。 人教版·四年级·语文·下册 12 2.在原有含义的基础上有了新的意思 同高,如猎狼犬。有些狗温顺乖巧, 的词语。 善解人意,如泰迪犬;有些狗凶悍勇 原义 猛,冷峻严谨,如藏赘。有些狗聪明 桌子上用来放东西的平面。 指进入计算机的视窗操作系 伶俐,调皮如一个孩童,如吉娃娃犬; 统平台时,显示器上显示的背 桌面 有些狗憨态可掬,平静如一位长者, 新义 景。桌面上可以设置代表不 如沙皮犬。 同文件或功能的图标,以方便 使用. 课文回顾 窗户。(售票处、挂号室等) 原义 阅读要素:阅读时能提出不懂的问 墙上开的窗形的口。 窗口 题,并试着解决。 指计算机操作系统中的窗口 5 琥 珀 新义 ·1| 应用程序,包括文档窗口和 对话框。 这是一篇科学小品文,生动、具体 原义 用来保存文件的夹子。 地记叙了一块奇特的琥珀的形成条件 文件夹 新义 指计算机系统中存放在一起 和过程(条件:天热,松脂;过程:海水上 的一组文件的目录。 原义 涨,淹没在泥沙下面),交代了人们想象 在水面以下活动。 在他人不知情的情况下,隐秘 琥珀的形成过程的科学依据,激发人们 地观看共享信息或留言,而不 潜水 对科学的研究兴趣。 新义 主动表露自己的身份、发布信 6 飞向蓝天的恐龙 息和回复他人信息的单独个 体或行为。 这是一篇科普文,再现了恐龙变成 鸟类飞向蓝天的演化过程,既揭示了科 句子考点 学家们在古生物研究方面的重大发现, 1.用作比较的说明方法来描写事物 又向我们开启了一扇探索古生物的科 我们看到太阳,觉得它并不大, 学之门。 实际上它大得很,约一百三十万个地 7 纳米技术就在我们身边 球的体积才能抵得上一个太阳。 这是一篇科学小品文,向我们介经 2.用“总一分”的构段方式,写出同一种事 了什么是纳米和纳米技术,以及纳米技 物种类特征的不同。 术的应用领域,并告诉我们纳来技术前 你喜欢狗吗?我特别喜欢狗。 景无限。 今天我来给大家介绍一下千差万别 日积月累 的狗。狗是一个庞大的家族。有些 江畔独步寻花 [唐]杜甫 狗,小巧玲球,可以放在手掌上,如茶 黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。 杯犬;有些狗,身材庞大,站起来与人 桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红? 4 人教版·四年级·语文·下册 +快乐读书吧 结尾:表达自己对想发明的物品的喜爱 与期待。 探索科学的奥秘 (二)范文赏析 作品及作者 作品简介 智能旅行房 以屋内旅行的方式,介绍各 《十万个为什么》 大家都非常喜欢旅行,旅行不但可 种家居生活用品科普知识。 [苏联米·伊林 以放松身心,还可以领略各地的风土人 内容有趣,语言生动。 情。我也是一位爱旅行的小朋友。但 一本地质地理学的科普读 《看看我们的地球》 每次旅行时,妈妈总会帮我准备许多的 物,全书生动有趣,具有学 [中国]李四光 衣物,要装满几个大大的行李箱,携带 术性、趣味性以及可读性。 起来非常不方便,并且总感觉旅行时住 分为“科学童话”“科学小 的酒店没有家里舒适。所以,我想发明 品”和“科学趣谈”三个部 ·1 一种可以随意变大变小的房子,解决以 分。以细菌“菌儿”的口 上这些问题。 《灰尘的旅行》 吻自述了菌类家族的形 这所房子是全智能化的,房屋的变 [中国]高士其 态特征、生活习性以及其 化是通过一台平板电脑来控制的。平板 对人类生活的影响,让我 们认识了细荫,知道了讲 上有变大、变小、变形、变色等各种选项 卫生的重要性。 可以根据你的喜好来变成各种不同的样 这是一本专门为了解答 《人类起源的 子。平时,它就是我们可以正常居住的 “我们是从哪里来的”这 演化过程》 房子。而在旅行的时候,你可以调整到 [中国]贾兰坡 个问题而写的科普作品。 “旅行模式”,它就会变成一个书包大小 习作 的物体,然后你就可以拎着它到你想要 去的地方。到达目的地后,你只要把“书 习作要素:展开奇思妙想,写一写 包”放在景区指定的位置,然后再次操作 自己想发明的东西。 平板,房子就会变成你需要的大小和样 我的奇思妙想 子,并且房子底部的四根柱子会牢牢地 (一)思路点拨 固定在地面上,不用怕房子站不稳 开头:交代想发明的物品名称并作简要 这栋房子会不会很贵呢?不会的。 说明。 它使用的是在外太空新发现的矿石,这 中间:详细介绍想发明的物品的特点及 种矿石的储量非常丰富,因此价格并不 神奇之处,包括它的形状、色彩、 昂贵。一栋房子的价格只要普通房屋 大小等外形描写,还有功能用途 的一半,是不是又便宜又实用呢? 和使用方法。可适当使用一些说 我希望这样的房子在未来能够普及, 明方法,如列数字、举例子、作比 让更多人都能住进便捷、舒适的房子中, 较等。 让更多人能够拥有一场精彩的旅行。 人教版·四年级·语文·下册 5 。第三元 易读错的字 放飞蓝天的风筝, 潇洒(xiāo) 绽放(zhàn) 顺流而下的纸船, 余晖(huī) 炫耀(xuàn) 一本本的连环画。 尘垢(gòu) 胆怯(qiè) 暴晒(pú) 晕车(yún) 新学期的早晨, 杜甫(fu) 屈原(q) 怎样的期待呢! 范仲淹(zhòng) 龚自珍(gāng) 干净的校服, 韩愈(hányú) 刘禹锡(yxī) 轻快的脚步, 朦胧(méng láng) 快乐的心情。 ·1川 徜徉(cháng yáng) 课文回顾+ 易写错的字+ 阅读要素:初步了解现代诗的一些 繁华 漫长 藤萝 膝下 波涛 特点,体会诗歌表达的情感。根据需要 ## 白样 躲藏 挤压 指挥 收集资料,初步学习整理资料的方法。 朦胧 涂抹 鹿茸 麦穗 成 寂寞 9 短诗三首 句子考点 作者冰心。《繁星》(七一)通过对 1.描写事物颜色的句子。 童年美好时光的回忆,表达了对童心。 这时的锦绣谷,成了一片海,淡白 童趣及母爱亲情的赞美之情;《繁星》 中透着浅绿,晶莹透明,纹丝不动, (一三一)通过描写面朝大海时心中的 像是结了冰,又像是巨型玻璃镶成的 感受和慨叹,赞美了大海的广阔和博 舞台。 大;《繁星》(一五九)由鸟儿想到自己, 花盆里,有一株茂盛的郁金香,绽 深情地赞美了母爱的温暖与无私。 10 绿 开的花朵是黑紫色的,微微四散的 花瓣如同紫色的丝绒,散发出阵阵 作者艾青用朴素真挚的语言和排 清香,沁人心脾。 比、联想的修辞手法,描绘了大自然中 那枫叶虽小,却仿佛凝聚了所有的力 无处不在的绿,表达了诗人对绿色的赞 量,红得那样热烈,那样奔放 美,对春天的返歌。 11 白) 2.采用“先总后分”的形式来进行描写 和抒情,以及运用排比的修辞手法来 作者叶赛宁以“白梓”为中心意象, 写诗歌。 从不同角度描绘了它的美,抒发了诗人 那些童年趣事 对白的喜爱以及对大自然和家乡的 是永不忘却的记忆 热爱之情。 6 人教版·四年级·语文·下册 日积月累 -艾青 诗和音乐一样,生命全在节奏。 诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静 -朱光潜 中回忆起来的情感。 诗是人类向未来所寄发的信息,诗给人 -[英国]华兹华斯 类以朝向理想的勇气。 第四元。 易读错的字 老黄牛:比喻老老实实、勤勤恳恳工作 车(cèng) 的人。 忧虑(yòul) 欺悔(wú) 腔调(qiāng) 百灵鸟;比喻唱歌非常好听的人,也可 引吭(háng) 嚣张(xiāo) 指能说会道的人,说话比较甜 偏颇(po) 狂吠(fèi) 的人。 · 侍候(shì) 苟同(gu) 领头羊:羊群中领头的羊,借指带领大家 词养(si) 麦秆(gn) 前进的领头人或单位。 哺育(b) 黄浦江(pú) 小密蜂;形容勤快的人。蜜蜂有勤劳的 焕发(huàn) 抢拳(ln) 特点,象征辛勤的劳动者。 易写错的字。 纸老虎:比喻外表强大凶狠而实际空虚无 力的人或集团。 腔调 一 变色龙:比喻在政治上善于变化和伪装 田坝 孵化 发掘 的人。 进来 啼叫 铁公鸡:比喻一毛不拔、非常吝啬的人。 譬如 应声虫;指随声附和的人(含鄙视意). 哈巴狗:比喻驯顺的奴才。 多音字 ★句子考点★ bing(屏息) (kān(看守) 屏 看 1.体会句子中冒号的用法(提示下文或 ping(屏幕) kàn(看见) 总结上文)。 {zhē(折腾) [tiáo(调节) 折{zhé(折纸) 我家的小狗特别活泼:家里的每一 调 diào(声调) 只拖鞋、每一个毛绒玩具、每一个 shé(折本) 矿泉水瓶都是它玩不够的玩具;它 ((恶心) 有时还会在防滑垫上变换不同的姿 恶{ è(恶习) 势,好像在练习捕猎 w心(厌恶) 小亮做事很细心:计算题会的几乎 字词积累 不错,书本文具都整理得井井有 形容人的三字词语。 条,从不忘带。 千里马:指骏马,比喻有才干的人才。 有工作,说干就干;有缺点,说改就 人教版·四年级·语文·下册 改:大家都知道他这个直爽的钢铁 日积月累 性子。 蜂 [唐]罗 会 2.使用恰当的语气词,有助于表达情感 不论平地与山尖,无限风光尽被占。 说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜? 会一天一夜不回家呢? 习作 它若是不高兴啊,无论谁说多少好 习作要素:写自己喜欢的动物,试 话,它也一声不出,连半朵小梅花 着写出特点。 也不肯印在稿纸上! 我的动物朋友 它板正的姿势啦,步态啦,和别的 (一)思路点拨 公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上 1.观其形;介绍动物的外形特点,写得 将的派头。 ·回 生动、形象。 仿写:既然大家都选举你啦,你就担 2.知其性:介绍动物的生活习性,选择 当起这份责任吧! 动物生活习性中的一个方面或多个 课文回顾+ 方面来写。可以写进食、活动、休息 阅读要素:体会作家是如何表达对 等情况,要写具体,突出重点。 动物的感情的。 3.述其事:介绍“我”与动物之间的互 3 猫 动、发生的故事等。选取一两件最能 作者老舍。细致而生动地描述了 体现“我”与动物之间亲密友好关系 猫性格古怪却又淘气可爱的特点,字里 的事来写。 行间流露出对猫的喜爱之情。 (二)范文赏析 14 母 鸡 可爱的“奶牛哪哪” 作者老舍。写出了对母鸡的态度 当你听到“奶牛哪哪”这个名字时, 由“讨厌”,转变为对它的“负责,慈爱 可能会以为这是农场里的奶牛。可是, 勇敢,辛苦”的尊敬,表达了对母爱的赞 请注意了,它可不是奶牛,而是我邻居 美之情。 养的小猫。 【资料袋】老舍,原名舒庆春,字舍予 在邻居阿姨收养的十几只流浪猫 “老舍”是他最常用的笔名。他是杰出 中,有一只身上有着黑白相间的斑纹, 的语言大师,被誉为“人民艺术家”。他 肉哪哪、粉嫩嫩的小猫,我们给它起名 的代表作有长篇小说《骆驼祥子》、话剧 叫“奶牛哪鄙”。“奶牛哪哪”有着两只 《茶馆》等。 金字塔形的小耳朵,一只是黑色的,一 15 白 鹅 只是白色的。不过,最特别的是它那双 作者丰子恺。通过对白鹅在叫声、 黑玛瑞一样的圆眼睛,黑色中透着一点 步态、吃相三个方面表现出的高傲的特 紫色和黄色,让人一看,就会觉得这只 点的描写,表达了对白鹅的喜爱之情。 猫充满灵气。 8 人教版·四年级·语文·下册 “奶牛哪哪”每天早上都会睡懒觉, “奶牛哪”睡觉时,有时候蟋成一 而且特别喜欢睡在我家平台的花架上, 团,看上去像一个小小的毛球;有时候 因为架子上有一块软软的棉垫子。一 又四肢朝天地摊开肚皮躺着,像一张虎 般等我中午放学回家吃饭的时候,它才 皮毯子。它在平台嘻戏抓花球的时候, 起床,坐在架子上伸懒腰,然后抬起一 又会切换成捕鱼的姿势,向前一扑一 只爪子,用舌头为自己洗脸,洗完左边 卧;对着蝴蝶绕圈圈,真是可爱极了。 洗右边,难怪大家都说猫是一种特别爱 当它伸懒腰的时候,它的背部会弓得很 干净的动物。 高很高,就像动画片中的小猫一样。我 其实除了爱干净,我还发现“奶牛 第一次见的时候,感觉新奇极了。 哪哪”的一个小秘密,那就是它的姿势 “奶牛哪”就是这样一只有灵气 是千奇百怪的。 又调皮的小猫,我真喜欢它呀 第五元。 ·用 易读错的字 苟药竞相开放,清新淡雅,让我们流连 扩大(kuò) 刹那(chà) 忘返。欣赏完芳药园的美景向北走,不 浙江(zhè) 镶边(xiāng) 一会儿就能看到挺拔苍翠的松林。绕 簇拥(c心) 部(tún) 过松林向东前行,映入眼帘的就是清澈 漆黑(qī) 蜿蜒(wānyán) 见底的天鹅湖啦!这里有成群的天鹅 易写错的字 在嘻戏。顺着天鹅湖旁的小路前行,就 大 来到了坐落在天鹅湖东北角的纪念馆。 刹那 范围 努力 灿烂 来 烈 紫色 从纪念馆出来往南走,就到了望湖亭, 杜鹃 钟石 站在望湖亭上,整个天鹅湖的美景尽收 额角 陆地 眼底。天鹅湖的东南面是郁金香园,这 多音字 里的郁金香颜色很多,朵朵争奇斗艳 hé(荷花) 荷 美不胜收。最后,从植物园的东南门出 lhè(负荷) 来,今天的行程就结束了。 ★制定游览路线并描述 课文回顾+ 阅读要素:了解课文按一定顺序写 (宴。 1 sl 景物的方法。 叫 16 海上日出 作者巴金。运用拟人的修辞手法, 按照日出时景物的变化顺序,写出了在 我们从植物园的南门进入,沿着左 天气晴朗和有云时所看到的海上日出 侧的小路向北走,会看到一座小桥,过 的壮观景象,表达了作者热爱大自然 了小桥往西,就来到了苟药园。园里的 追求光明和奋发向上的思想感情。 人教版·四年级·语文·下册 17 记金华的双龙洞 洞”三个龙飞凤舞大字的洞口,我随着 作者叶圣陶。按照“路上→洞口→ 人流朝里面走去。 外洞→孔隙→内洞→出洞”的游览顺 一进洞,就觉得凉气袭人,我唤到了 序,记叙了游览金华双龙洞的所见所 一股石钟飘特有的味道。看到星星点点 感,表达了对祖国山川的热爱,对大自 的灯光,踏着蜿蜓的石阶走去,转过一道 然的热爱。 石壁,眼前立刻展现出奇异的景象。一 描写景物的顺序 块高大的石笋像一座晶莹透亮的多层宝 1.按游览的顺序来写。 塔,从洞底直插到壁顶,仿佛要把壁顶拱 如,《记金华的双龙洞》是按游双龙洞的 破。再仔细瞧瞧,嘿,那塔里还坐着一尊 顺序来写的,游览经过清楚明了。 佛像,张着大嘴朝我们笑呢。 2.把特别吸引人的景物作为重点来写。 朝佛像摆摆手,我向前走去,进入 ·用 如,《记金华的双龙洞》重点写了外洞 了主洞。主洞里,五光十色的彩灯闪闪 和内洞之间的孔隙 烁烁,映照着千姿百态的石钟,使人 3.按照景物变化的顺序来写。 恍若来到了一座光怪陆离的艺术宫殿。 如,《海上日出》的第2~3自然段就 看,那些石钟有的像拉着龙头拐杖的 是按照早晨太阳变化的顺序来写的。 老寿星,有的像威风凛凛的战将,有的 习作 像体态轻盈的仙子,有的像一对依偎着 说悄悄话的恋人,有的像喝水的大象, 习作要素:学习按游览的顺序写景物。 游 有的像摇晃着笨拙身躯的恐龙,有的像 安静吃草的小鹿......真是让人目不暇 (一)思路点拨 接啊。 开头:交代游览的时间、地点、人物等。 穿过主洞,再往里走,又是另一番 (略写) 景象。两边石壁的下边各有一条二尺 中间:按游览顺序具体描写游览的经过 (详写) 来宽的小溪流,无声无息地缓缓流动 着,倒映着玲球剔透、形态各异的雪花 可以使用比喻、拟人、排比等修辞 手法,使文章形象生动,具有画面 石。你看,半人高的珊瑚状的雪花,脸 盆一样大的六角形雪花,几个小矮人, 感;可以将视觉、听觉、嗅觉等副 两只小天鹅......一个多小时过去了,一 入其中,使读者身临其境;可以使 串串惊叹号不时地从我心底涌出,一声 用过渡句,使文章过渡自然。 结尾:总结全文,表达感情。(略写) 声赞叹不住地从我嘴里发出。 (二)范文赏析 出了雪花洞,我又登上了香炉峰。 游雪花洞 沐浴着和煦的阳光,眺望着苍翠的群 山,我放开喉咙高喊着:“祖国的大好河 著名的雪花洞就在峰峦叠嶂、怪石 山,我爱你-” 兀立的香炉峰脚下。穿过写着“雪花 10 人教版·四年级·语文·下册