试卷5 发展型学习任务群(三)思辨性阅读与表达&试卷6 拓展型学习任务群 整本书阅读、跨学科学习-【芸熙百分】2024-2025学年三年级语文下册期末必刷卷（统编版）河南专版

+。··必制卷及理图拉规。年： 3,从这个有趣的小实验中，“我学会了很多。下列说法不正确的一项是( 的回 发展型学习任务群[三】思辨性阅读与表达 A要奔于观察 B,要善于思考C,勤于动手操作 D珍惜鸡蛋，不要浪费 本学，第文)《三年级下，用 (二)数螂 (一[学光胜会]小实验 ①有一种昆出，与蝉一林，德能引起人的兴塘，但不怎么出名，周为它不能唱歌 ①今天我要做一个种舟的实稳—醋泡坞爱，“鸡蛋会坏吗？坞蛋会浮起朵吗？ 这种冕女叫作螳辉. Ne☑g 鸡餐，“带着满储袋的就态，我开始了实验。 ②螳岸是一种攻去性很强的动物，但如累单从外表上来看的话，境将不仅不令人 ②我准备了一个城璃杯和一个鸡蛋，还有一瓶白醋。阿太好★范填了过未，也想 生是，反而看上去很美丽。它体利年如，姿态化椎，低色是规绿的，长翼经率如的，灵活 密看看我的实险有什么神身之处，表先起鸡蛋轻轻数入斑璃杯底，然后倒入的一葛也雌 的顿部使得它的头可以朝任何才向特动。它是壁一可以向各个方向疑礼的是女，真廷 的句酷，突然一胶酸味表来，真是制鼻，我和阿太不黎拉住了鼻于，向太玻晴一直可着 度璃杯，说：“多丝没及应呢？我也开始着急了…五分针左右，鸡蛋表面开始出现气 鱼做到眼观六路。除此之外，它还有一样东两是龄有的，就是生长在它的前是上的那 泡，不一会儿就缘调成的蛙娃在此零吹池泡似的，絲不让我，我不进你，池泡越来悠 对冲承，防即的成器。除了达对成器，战将的大望和小靓上还长裤了幅南，奉常关锐， 多，还发出攻政”的响声 件利。 71 ③过了一天，在焦急的等待中，鸡餐发生了神奇的变化。鸡爱判色的冬硬的外衣 A它在休息，不活动的时镇，显得格外平和。B它将身体塘缩在购坟处，一动 已经空得柔批了，我用接子延了理，硬壳轻轻松始就放或复去了…何太的眼晴瞪得 不动。仁但是，这种平和只是督时的，声它域拿时就会是出面线的本性。D.无论是什 大大的，不停说着，“真奇径，真奇径… 么尾出，只要走近旋娜，还来不及反应，就犹戏螂的利钓停雳了。配，螳将用锯齿把昆出 ①第二关起床，我裁赶换跑卖看我昨天泡的鸡蛋，"生！鳴蛋变大了！惊一个白群 重重压住，使它移动不得。下，然后，用情子将对方周力夫紧，格束故4。(，效女，蜂 到的球1我这守地大叫起未，戒粉起鸡蛋，忌不往摸了模，生，鸡餐献校的，竟然还像气 括，基至是更加强社的泥虫，只要被破坪停虏，就无法遮威这锋利的每齿的宰割。只好 球一杯花年乘，"太奇步了，简直不成相信，”我边赞叹，边去叫奶奶和何太 ⑤这次实验真是太诗妙丁，后来我向老师求证才如道，原来是图为鸣餐和醋产生 束子就读， 了化学反应…生活中多注意观察，真的会有意外的救获」 1,[悬生异四]蛇螂体息时和捕食时的情形是怎样的？根据第③自然段的内容，将下面 1,[请文县素]画出第③自然段的关键语句，并根据关键语句概活第③自然段的大意 的思雏导丽补充完整。 就态：平和 休 之「教材变式]龈据短文能理实验的主要信息 (始件：停身休基喻在购块处。 实酸名称 烧饰 我51 实验准备 先用 北混女 其程 少强 弄用 把是或 变化 第一多，起鸡医桂桂就入点裤杯压 漫有变化 2[请文要素]我知道第自然段的关键句是句 (裤序号》。倩局这句话我知 鸡蛋表面开普出现气跑：外发出“减吱”的 道该段话的大意是 实险过程 第二多：图 喻声 3[语言表达]读完挺文，蛟蜂给你佰下了怎样的印象？（写出两点中可》 第三争，用展子盛了是 第国乡⊙ 实险结果 语文·兰年级·下圆·第1页·共2面 话文·兰年级·下僵·第2页·共2西 试卷5 ◆··。么别每⊙题3B规。：++ [传能文化]任务二：传统节日我知道 拓展型学习任务群整本书阅读、跨学科学习 下面是转统节日明信片的活动成果汇报，请你认真观察，谈谈自己的牧获 小华，插文》《三年量下内 ■■■■ 春节四 [经米乐学门任务一：寓言故事我爱读 年楼棒说： 为进一步营造浓郁的读书氯围，感受整本书的魅力，路养同学门读书的兴规，提高 古叶，有一种网作“年”的楼等，头 关戈用，猛异常，导到腰少，戏春食根 阅读整本书的能力，我班举行了“《伊者寓言阅读交流活动” 膏，仿人任命。有一年像乡，来了一位白 守岁【节选】 1,话动开始，学习委员先分享了他的阅读经验，其中不合理的一项是( 发意人，绝在村子里搭就爆竹，爆竹声使 年等深身战象，大惊失色，仑皇而速，原 [家]苏城 A读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理 表，年等量怡江色文光和炸响 明年艺无年，心事恐跑 B联系生活中的人和事，可以幂助我们更深人地理解极事中的道理 可唇 努力尽今夕，少年我可李 贴泰眼。吃年夜线，包校子。字新衣 仁，寓言故事比较简短，读一避就行，不雷要反复品味 渔格会。就红包等 ■■■ ,读寓言时，要抓住故事中的人物、情节和观点，从而更好地理解故事含义。 你的收获： 2.下列关于（伊常寓言这本书的内容，表述错误的一项是( A,它是一部寓言故事集，相传是伊崇写的。 民它里面有很多动物报恩岭故事，如《农夫和鹰X箭子和老鼠). [学科败合门任务三：可爱植物我现察 C,它里面的故事都是古希群的民向故事。 这学期，同学们不仪有满满的学习收载，还进行了丰富多彩的实践活动。其中，同 .它里面的动物一般有特定的形象特柜，像浪和衡子，一般代表统治者或强者。 学们最喜欢班饭的绿植养护活动。请你在期末案长会中，向家长们介绍班级所养的植 3.(1)读一-读，填一填： 物，展示自已养护植物的观察和学习过程。 1,养护植物可是一门学阿，我们要先通过观察了解植物的特点。平时在校阅中，你一 日兼 观察左边的日录，我发见这本书很多丝事新 定就繁到了许多植物，请你选择其中一种，写一写你是从事几个方面选行混察的，填 系理和猴子…D10 和 (动动)有关。在大家的印章里，它就 写下面的表格，把税察到的内容写下来，制作一张校网植物记录卡。 去了尾巴的斯但…032 是“段精”的化身，比如在《 )中，它 能理和鸟锡+08图 只是略施小计就得到了鸟将口中的内：但是在 校园植特记录卡 练程和豹…08 》中，它又是一住“智者“，说出“多 名称 第建和面具…098 么精美的人头啊！可情它漫长脑子，一燕儿价值 外形 新程和制有…127 也没有”的话。在书中，它的形象是木害而立体的。 (2)想一想，辩一膏：弧理有时阴险较南，有时聪明机智，有时又成了心灵美的化身。 你是如何看待氟狸的呢？睛结合目录中的离音故事说说你的规点 2如果你想更多地了解班级所养植物一绿萝的特点，让它生长得更好，你会选择什国 么方法米查侧资料呢？( (多这) A.查阅书籍 B.网上授索 C.请授老师或家长 D.仔细观察植物生长 4.下列是同学打阅读：伊素寓出影后获得的启示，船误的一项是( 3.同学们都特别思成为绿植养护师，为美化斯级环境出一份力。每天课间，大家争先 A,《男核和榛子)告诉我门做人要懂得知足，不能奢型太多。 恐后地去给绿萝浇水，乐境得他们的行为对玛？你将如何劝说他门正确养护绿梦呢？ B(母鹅和金蛋让我知道了嫉炉别人，终究害已， C.《两只口袋说出了“人们往往只看到别人缺点，却看不到自己不足“的道理 D.《最丘利和雄夫》告诉我们做人要诚实，不能想着不劳面获 试卷6 通文·三年经·下船·第1页·共2页 通文·生年服·下船·第1页·共2页河洛芸熙·期末考试必刷卷 头”“望”赋予风、万物和种子以人的行为,生动形 D项,仔细观察植物生长虽然也能得知绿萝的特 象地表现了春风和煦、富有生机的特点,也表现出 点,但不属于查阅资料的方法。故选ABC。 种子可爱的一面,表达了作者对春风的喜爱之情。 3.示例:不对。同学们,绿萝喜欢水分充足的环境, 示例二:B运用拟人的修辞手法,“捉迷藏”“躲” 但不能天天浇水,更不能过度浇水,这样会因贫土 赋予风以人的行为,写出了风仿佛是个顽皮的孩 过湿导致积水出现烂根死亡。我们可以每周轮换 子,躲着不肯与“我们”见面,体现了作者对夏天少 着去给它浇水。 风的无奈。 郑州市2023一2024学年第二学期学情调研 发展型学习任务群(三) 思辨性阅读与表达 一第一部分 积累与运用 (一) 1.腾 伟 世界 展示 智慧 创 骄傲 1.画出:过了一天,在焦急的等待中,鸡蛋发生了神 绪 随 宇宙 继续 栋 奇的变化。 2. B 3.C 4.B 5.C 6. B 7.A 8.A 鸡蛋泡在白醋里一天后,发生了神奇的变化。 9.(1)总把新桃换旧符 独在异乡为异客 2.①醋泡鸡蛋 ②一个玻璃杯、一个鸡蛋、一瓶白醋 (2)日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 ③倒入约一易拉罐的白醋 ④硬壳被轻松褪去 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 10.(1)示例:津津有味 无边无际 榜起鸡蛋,摸了摸 鸡蛋软软的,像气球一样能弹跳 (2)示例:眶当一声 (3)轻快有力 剪刀 凑成 鸡蛋的外壳被醋溶解变软 3.D 示例:一身雪白的绒毛,一对竖起的耳朵,加 (二) 上红宝石般的眼睛,凑成了那样伶俐可爱的 小白兔。 1.一动不动 凶残 锯齿 重重压住 错子 用力夹紧 11.示例: 2.C 螳螂在休息、不活动的时候很平和,捕食时却 十分凶残 通 知 3.示例:螳螂外表很美丽;螳螂战斗力十足。 6月22日下午2:30在学校礼堂彩排 拓展型学习任务群 整本书阅读、跨学科学习 “校园音乐节”文艺节目,请各班演出人员准 任务一:寓言故事我爱读 时参加。 1.C 2.C 音乐社团 狐狸和面具 3.(1)狐狸 狐狸和乌鸦 6月21日 (2)示例:我觉得狐狸聪明机智,如《狐狸和豹》这 第二部分 阅读与鉴赏 |I 篇寓言故事告诉我们,智慧的魅力战胜了形体 (一) 和外表的美丽,内在美才是一种让人崇拜的 12.示例:台灯与蜡烛 美。豹子满身五颜六色的花纹,外表很美,但 13.(1)自命不凡(2)不以为然 是没有狐狸的内在美让人敬仰。 14.B 4.B 15.自信日傲慢 谦逊日无私 任务二:传统节日我知道 16.示例;陷入了沉思。它轻轻地说道:“蜡烛朋友, 示例:我了解了春节的由来以及节日习俗,积累了有 我以前真是太自负了,没想到你在关键时刻发挥 关春节的古诗,感受到了中华优秀传统文化的魅力。 了这么大的作用。对不起,我以后再也不会轻视 任务三:可爱植物我观察 任何人了。” 1.示例:桂花 十字型 颜色 浅黄色 气味 甜香味 17.示例:读了这则寓言故事,我明白了每个人都有 2.ABC(解》本题考查对查阅资料方法的掌握。 自己的价值和短处,不应该因为自己的长处而轻 2