试卷8 2025年春王朝霞期末检测情境卷(一)-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年六年级下册语文期末试卷研究（统编版）安徽专版

第4步·期末松测情顷卷 3.根整下面的释义，对语段中“我”字的读音和意巴表述都正确 5.了解了能天作者王突程的事连后，雯安写下了自己内心的 的一项是( (3分 感恩。暗根据提示把8想补充完整，(7分】 试卷82025春：新金期末栓测情境卷（一 六年级语文 载①年1一年* 载 功①网交通工其 我国就天事业蓬结发展，今人蓝缓万干，正如古人所言 ②说在书根上（记-：登 策：装。、赏。②克满：8 “ “,新一代就天人在前 列棒-入史普 声-道1风而一逢。③姓 人的基牌上不新实现缸越，航天人一路走来，遭谓了无数难 命是人：制我文化产品师发中四杨家难泰孝四 难冷阳，1能们像竹子一样，“千静方击 组号 三 五 40年 桂油用交通工具装 ·,水远禁材附劲，酯准目标从不动摇 G.201充澜 D.201记在5报上 海分 为发展我国的航天事业，他们历经增难，但每斋不要惧，处之 说阴：本试基青试时同为0分钟.满分10分 铭记人物付出 淡然，这种精神正是~干爆万清出深， 二，“0的后”王实程是“神升十九号”试险任务中量年轻的载人飞相 的生动写精。在航天挥需的直路上，各国竞争蛋烈，我们也地 20四5年4月24日是第十个~中国机天日“学数国烧 株进舱总装提作人员，宣传活动中有对他的详烟介超。请完成 不能有黛老解也，正质谓· ,更有早行 探爱河夹秘，每远梦枪愧”这一生司汗最堂作治博，清 下面练习，一起来了解这位航天青年。(20分) 人”，我们必算及叶龙占先机，才能在变争中占据优势。这地 峰响应学校考有，们框参与表次清动，共世粒我之藏 电于频基观F 1思容王奖程面对用理的壶度时，介绍语中用到了同语赴场 提刚我们在日常生活中，堡懂得“常将有日思无日 年 火”，联系学注的“及兆日中如探汤”，小惠拜解了河语意思。下 “,不要为一时取得的成绩面骄数自湾，必须 体会脑天浪漫 则同语释每子中加点学含义不相同的一项是(3分) 增蜜忧事意供，安想爸 内不要都 一、读语段，完成练习，体会航天事业发展的衰义，感受航天人不黑 人声泪侧下且与之俱学B.能言普舟通国之著弈者也 C.黛豫不决无子不能决也D.见成知言我为改多知乎 了解科技成就 的务力与柴赢的使命担当。(15分】 2.宜传活动介绍了王实程日常注意力高度集中的工作状态，下 三、航天科技成就是国发科技水平和科枝能力的重要标志。伟菌 在就天这-一种秘而伟大的倾城【y心y】.人夹管条久地口6 面最适合形春这一状志的司卧是（川3分） 航天科校的料续实破，中国的航天征途正迈向更理网的星辰大 A氮面不角康平所以C全神贯注D.整将不御 海。阅读下面有关航天成就的材料，光成练习。15分 ，探常 3.下面是宜按语动中介组的~神舟十九号”发射或功时的场景 【材料一」 “天升五号”：第200次见证飞速发展 使一设，注童加点露分，用相同的手法灯一可你在生话中的某 222年11月12目.“天舟无号”管地飞始或功发籽，至此，西哥 的芳血修于ei160 却，【 登引去的杠程装此开 仲体验。(3分) 卫是发好中西完成的发射丝条次纸运到0次，成分我图首个 224年10月0，“种身十九号”载人飞特成项发射。所 成200次发粉的机天发射中心，造了中国航天史上新的忆桑 。机天人肩种圣地 得民就的期望几u西 到这个润息，王美程5操作中心的网事们欢呼霍民，产童冲破安 “天身五号“上装我了就天是原统，空间站县桃，空间应两领城的搜 青，婆飞特上的敏天题行范寸琴 物以及实验熊荷朱计的5吨，摘帝补如推进州时1,4晚，为“神年十 于每一次火的开堂：x阳 载人 五号”来组3人6个月在轨肚留.空则站旗装建连空间应用领城 提供物膏保障，从19吸4年第1次城天发射任务到D6年的第10四 4.下面是可给王美程的一及顺奖辞，其巾有四处错误，晴你用修 改符号选行锋改。(4分) 火，西福三星发甘中心用了3江年：从第101次到第00次，孩中心 飞糖发射生多时，hong liong 的发斯指伞声在发射 片用了6年。时间大烟馆社的骨后，体见了里刚成发材需力与 情人航天大门，保显答患王未消，因北心怀热伐。在体博 大格酰升，向世界展年了中国域理，中国高度，中国专连 场国响，他们锋准angh 者经天岳，冲威大气层 【材料二】“天舟七号”：为“天宫”送去“年货大礼包” 的引领下，你扎根总装线，设有任何一个细节俗不放过，将 向着清输宇宙逢发。他们约身彩，如沦【ingc中ng】海中米不 2024年1月18日，“天身七号“成动对楼于堂间站天和核心枪 后向端口，为在能的“神舟十七号“和后续的“种舟十八号“得个乘 她天的打塔，稻引着就天事业兴[型旺]发展的方向，些茸着求不 原理与参数烂于心。促信着一股不服输的知劲儿，依如海 盘运道朴拾前滑，主委色括就天且的生涛物受，求鼠，食品等还有 停敌的探零篇章 棉吸水般非速成长，你用行动拴释了新时代航天人的粗当。 空网贴设春的春品各件及可意性雄修外，科学实脸技榜，空间片拉 1.用、“在【1”内再出加点字的正确读音或正席的字形，(4分】 进相。货物总重约56吃。对长期在轮失洁的从天員表玩，蜂鲜水 2读语段，看拼音，可词语。《s分 在航天事业巾让青春淀饺最耀限的光芒 莱流最受地们欢跑的食物。北欲“关舟七季”装载了排近0公斤 嫩◆线文★平且下人 试卷8 新鲜水果，比“天舟女受”增如了近0公斤，趁天装在实间站州吃 被生治的重世压特，而是用爱和自爱撑基了这个棠，也，给孩子们摩 时0 事作 断鲜果选的见婴异到了离足。此外，敏我簧中心廷卡门为天是 起了一片天“基管生潘银苦，促他们从不在我们短养面信她烟，成 如入中国第三比航无到风伍 准各了龙年春节大花包，以及静舟中七号“和“师舟十八号“两个 而用实稀行动教我针学会了知何笑对人生。“宋◆东就，展普射生 20见3年 束加在定间站进计交热的礼告 浩并：爱有世他自率，反希将他悬蜂得更加整不提 1.“天拜五号”上装载的有航天员系流 空同 2年，空苯招妆飞行学莫的道如发到枝国，宋令杰积枫报了 2好文中真“ “的句子主要是对宋令东的 应用领城的货物，实验载費以及 ,为“神舟十 名。当录衣通知书运达家中时，大家的脸上都笑开了乾，电有导净 信习，传达出了他此时 的心情，从中 五号”乘组在轨柱前，空可站组装建道和空间应用潮城据供物 装站得数声女叉。最峰，从没过远门的母素和父靠一起，济宋个 我们可以看出越 资保障，(4分 东递到了空羊械空大学，宋令东以第一名的成绩将“起落之星“黄 的精特品置。(1+1+1+2，共5分》 2下列说达与材料内容不一致的一项是()3分) 入素中，成终成为空军批空兵某藏首位“90后”三代机飞行具。宋 3用”“在文中面出一处体认为情写生功或高有踏染力的语 A:材料一中面”“的句子悦明我国的就天科技水平在不期 今东在装社变化料上的呢林君为~中婴者”，生行时，家令东提常 句，井说说它好在螺里，(4分 提高 会看看音己飞过的地方，他处得自己己经实现了小时候的愿望，守 B.根据材利二可知，“天舟七号到透空间站时，“神舟十人号” 又了创国的一考蓝天， 还没有爱射 220年9月，家令东正式加入中国第三北酸天装认任。从入 4.下面对厦文内容的理解和分析，有误的一明是(3分》 C,“天舟五号”发射任务是西昌正星发射中心组建以来的第 民到完成考核，2年多的时同，第三比从天员美完成基础理论、体清 A宋令茶的父母益为农民，生活集苦，但从不抱您，用实际行 200次发射任务.意复率凡。 瑞体.就天环硫耐力当证且出斜落，就天专业技术等入大表上百个 动教会性笑对人生 ,“天舟七号运送的补给物究主要包括航天员的生研物资 训练科目入秋时，家令东的或横无业。然而，坠新了第一设任寻 B宋令东某社交软件上的影称名为“守望者”，他子卫了粗同 衣服.食品和空日站设备的备品备作及可掌社锥整件等，专 选找后，些规”精上无名”。他的心精状入低容。使自一人矣在角落 的一方蓝天，血守健着祖国的本案 门园侠给“神舟十七号“柔细使用 里，后表餐德，眉入沉是：”从天定到志皇一字之亚，自己究文差在 C,加入中因第三批航天员队压后，面能着紧张的学习和查羽 3.材料二中国““的句子主要蹈用的说用方法是 所一步？”张“问天”，先风已家令东决意要改义自已不管是到 的克争，米令东的心精跌人了容帐 ,这样的好处是 基工作，迁是生希中，格射意这自已的幸泰慢下来，稳下表、非 D在第一次瓶天员任务选拔尖利后，宋令东选择磨域心性，让 1+1+2.其4分) 下来，荒列不降不源，不修不残。为了磨填心往，他还特意学习约 自己能够嫩到不场不躁，不徐不疾 4.面看航天事业的起速发展.航天员门在太空的生活水平得别 坐。在其个其程中，驰孕会时4等持和静心观察。操作上，宋今东 5.航天员宋令东身上具有晖牛优秀的品质？我们在日常生活中 了提高。你的生活品质又圆为感共科技产品面得到了提升呢 不再追水连度，而是想中求进，各嘴封峰成境也稳身视什。保西过 核知何向他学习呢？情结合生活实际可一写。(4分》 请结合生活实际写出一种。(4分1 乘复选拔先利后，宋今求完成了公理上的规变，变捍更如从客和 洗定 223年，宋今东入选”种舟十九，号"我人电行任多来加。作为 走近航天人脚 首社飞向我空的0后“就天簧，他觉挥自己悬幸运：要地于”飞天“ 棒力棒，基示好阳后”形象，棒孤国的采程写瑞去空 感舰航天来来 四、直而风发，战脏雨带是林天人耕酒努力的真实写珮，煮励着无 从社往桌学的多精少年，到态鬼降天的电行质。再到说梦上空 数奋平者西往直前。，情你阅续下面这篇经文，了解航天员是如 的税天员，家令东用奇千为南时代中的青年的别健自信，根当有为 五，习作。(30分】 何面对挑战的。20分1 写下最鲜海的注解 (作有：写程挥。些文有显位) “培绩大号”成功实现开肾采样返网：“长狂大号丙”“长狂十 幻想托出翅磅的乡村少年，终成青位“的后”男做天员 1,使短文，乱据时间照序，理与宋令东有关的事作，指下面的 二号“长证人梦甲”运获火箭首飞成功：两大低轨卫星互联网星 204年10月2四，当宋◆东站在酒泉卫星发精中心网无测面 表格种充完整。(4分》 库相罐由动组同我国航天事业取得的一围项科技成健令人 芳众多诚休的闪先灯时，这位年济飞向大空的0后”芳航天是，位 惊叹不已，未来我国的就天技术还会有哪竖进步？人类的宇宙 千发想起了自己少年时的滤多想拿 时0 事科 择案之意又会发生什么新的变化”请你展开想象的闭磅，馨此 19闲年，家令本出生在山未芬泽。在他的记北里，作为地速农 台生于山东脊泽片农脱果鹰 写一焰作文 其的父带北像沙漠重的陈乾刺，具有框使竹生命力，她门从瓷有 307车 要求：题日白抵：450学左右。（持角年作文换进行习件） 试卷8 金横专具场文为平红千骨人架 冬横青线语文为年且下骨人教用眼睛发现中国精神。从高呼“共产党万岁”英 4.「示例们黄昏，风沙，浊云，一切都显得灰暗。家乡 勇就义的李大到，到坦言“此地甚好”的程秋白；从留 的天空总是灰蒙蒙的，仿佛被一层厚重的尘埃笼 下狱中遗作《可爱的中国》的方志敏，到蕊墨汁吃粽 罩着。风一吹，黄沙漫天，遮天蔽日，让人睁不开 子、坚持翻译《共产党宣言》的陈望道。中国人既有 眼。稀稀落落的几棵枯树在风中摇曳，显得孤独 五四精神又有长征精神：既有抗战精神又有航天精 而无助，那弥漫的烟尘和低垂的乌云，像是大地的 神：既有女排精神又有工匠精神…人无精神则不 阴影，让人感到无比的沉重。 立，国无精神则不强。我们要用眼睛发现中国精神， 写好中国故事，挺起中国脊梁。 第4步·期末检测情境卷 用内心感应时代脉搏。一代人有一代人的使 命，一代人有一代人的担当。我们青少年应该心有 试卷82025春玉潮金期未检测情境卷（一） 榜样，迎难而上，继续书写奋斗的华章。 一、1.yù漫c0ng旺 1.用脚步丈量祖国大地用眼睛发现中国精神 2.徘徊机遇沸腾责任 用眼睛发现中国精神 寄托执行洪亮控制 2.[示例李大钊高呼口号英勇就义，瞿秋白从容赴 3.B 死，方志敏狱中写下爱国篇章，陈望道专注翻译浑 二、1.D2.C 然不觉蘸墨吃棕，他们都凭借强大的精神支撑，在 3.[示例]妈妈做的新口味蛋糕香甜可口，好吃到我 艰难时刻坚守信念。五四精神、长征精神、航天精 的口水不停地分泌，流了三尺长。 神等都是不同时期中国人的精神支柱，这些精神 但 贯穿了中国发展的各个阶段，是国家发展的强大 4.[示例]踏入航天大门，你虽然志忑未消，因此心怀 动力。个人有精神，就能在困境中坚守：国家有精 神，就能在发展中奋进。所以，无论是个人成长还 热忧。在师傅的引领下，你扎根总装一线，没有任 是国家发展，精神都不可或缺。 何一个细节都不放过，将原理与参数烂熟于心。 二、2.漫长标志等闲彻底 凭 困境篇章领域建树 贷借着一股不服输的韧劲儿，你如海绵吸水般快 3.隆重的礼仪可以作为标准、典范的书籍 速成长。你用行动诠释了新时代航天人的担当， 4.神态描写动作描写[示例]英勇无畏 在航天事业中让青春绽放最耀眼的光芒。 爱党爱国、宁死不屈 5.取之于蓝而青于蓝还坚劲 任尔东西南北风 5.A C B D 三、1.[示例]放鞭炮年年有余 烈火焚烧若等闲 [示例]猜灯谜赏月 考点链接5把事物赋予人的品格和志向的诗句 2.草色遥看近却无映日荷花别样红中庭地白树 无人信高洁，谁为表予心。 一路宾王 栖鸦万径人踪灭水是眼波横大漠沙如雪 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 一罗隐 3.日日新又日新 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 一王昌龄 4.[示例]奔走在大街小巷，为人民群众排忧解难 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。一王冕 四、1.[示例]汤姆在身陷险境的时候，利用风筝线来 探路，从中可以看出他是一个机智、聪明的孩子。 莫道君行早莫把无时当有时 2.[示例]机智勇敢善良 三、1.空间站系统补加推进剂 3.[示例]我要向汤姆·索亚学习，他在面对未知和危 2.D 险时，总是充满好奇和勇气，敢于探索和挑战。 3.列数字作比较通过提供具体的数据，准确、直 五、 (一)如果信仰有颜色 观地呈现出“天舟七号”装载新鲜水果方面的情况， 1.xing chi diao sul 同时通过与“天舟六号”的对比，让读者直观地了解 2.D “天舟七号”在运载物资补给上的优势 3.[示例一]白色的白色代表纯洁与光明白色信 【解析】本题考查判断说明方法及分析其好处的 仰，是我们心灵的雪原映照着世界的清澈 能力。画线句运用列数字、作比较的说明方法，通 [示例二]绿色的绿色代表生机与希望绿色信 过“将近90公斤”“近30公斤”这些具体的数字，准 仰，孕育着我们的未来与僮憬象征着蓬勃的生命 确地说明了“天舟七号”装载新鲜水果的重量以及 (二)我的家乡我的国 与“天舟六号”相比的增加量，突出了“天舟七号” 1.形容非常空虚渺茫。文中指“我”对家乡未来发展 在满足航天员新鲜果蔬需求方面的进步，使读者 感到不确定。 对“天舟七号”的载货量以及在物资补给上的优势 2.黄沙野草钦佩【解析】本题考查对文章内容 有清晰的认识。根据以上分析作答即可。 的理解和对人物情感变化的分析能力。从文中第 4.[示例]智能台灯提升了我的生活品质。智能台灯 7自然段的“除了黄沙就是野草啊”中可以看出，以 能根据周围环境自动调节亮度，为我提供最适宜 前的家乡是黄沙野草：从文中第12自然段的“我 的照明条件。晚上房间灯光暗，它就自动变亮；白 收回了曾经的害羞脸红，对自己的家乡多了几分 天自然光充足，它又会适当降低亮度。这种精准的 软佩”中可以看出，“我”的情感由原先的“嫌弃”变 光线调控，能够有效地绥解我在读书、学习时的用 成了“钦佩”。据此分析概括作答即可。 眼疲劳。在智能台灯的陪伴下，我的生活品质得到 3.(1)N(2)N (3)×(4)W 了明显提升。 安徽专版语文 六年级 下册 人教 四、1.①1990年②报名空军飞行学员并被空军航 【解析】本题考查理解与概括选文内容的能力和 空大学录取 ③2020年9月④人选“神舟十九 对人物心情变化的分析能力。根据节选部分第 号”载人飞行任务乘组 ①段“熟睡的男孩被冰面上的动静惊醒，…马 2.神态心理失落、困惑 上追赶过去…”可知，当时的情节是尼尔斯看 [示例]面对失败时能反思自我、积极进取 见“小狗”抓走大雁，他的心情是毫不害怕的。根 3.[示例]在他的记忆里，作为地道农民的父母就像 据第③段“大雁抽空脱了身，…男孩心里高兴 沙漠里的路驼刺，具有极强的生命力。他们丛没 无比”可知，在尼尔斯的帮助下，大原成功得救 有被生适的重担压境，而是用爱和勒劳撑起了这 了，此时尼尔斯是无比高兴的。根据第⑤段“·快 个家，也给孩子们撑起了一片天。句子运用比 别再兜圈子了，…他哈哈大笑并且逗弄着狐 喻的修辞手法，将宋令东的父母比作沙漠里的骆 狸”可知，尼尔斯因顺利地对付了狐狸而扬扬得 驼刺，生动形象地写出他们在艰苦的生活环境下 意，甚至哈哈大笑起来。根据第⑦段“啊，真想不 顽强坚忍的品质，以及他们为家庭无私付出的伟 到半夜坐在森林里竟是凄凉得这么令人恐惧，他 大，富有感染力。 过去从来不曾知道黑夜的真正含义”可知，最后 4.C【解析】本题考查对短文内容的理解和分析能 一段的情节是男孩被困在树上，他的心情是凄 力。根据短文第4自然段中的“从入队到完成考 凉、恐惧的。据此分析将表格补充完整即可。 核，…经历了第一次任务选拔后，他却·榜上无 答题技巧7如何分析人物的心理变化过程 名'。他的心情跌入低谷”可知，宋令东虽然在入 队时成绩突出，但第一次任务选拔时，他却“榜上无 人的心理会随着周围事物或者事情的发展 名”，所以感到心情跌入了谷底，并不是因为学习紧 而产生变化。那么我们在阅读的时候该如何分 张和竞争激烈。C项说法错误，故本题答案选C。 析人物的心理变化过程呢？一起来了解一下吧！ 5.[示例]宋令东具有不怕困难、勤奋刻苦、善于思考 常见 ①短文多次描写“我”的心理活动，请依 等优秀品质。在学习中，我们也会遇到许多困难， 设问 次梳理“我”的心理变化历程。 面对这种情况，我们不能退缩，要反复钻研，善于 形式 ②根据你对文章内容的理解，填写人物 动脑思考，像宋令东攻克航天难题一样攻克知识 的心理活动。 难点。 ①结合人物所处的具体情境一时间 试卷92025春新盒期末检测情境卷（二） (如比赛前后等)、场景（如运动场上 等)、人物关系（如朋友、陌生人、亲人 一、1.幼稚责任书籍锤炼清脆 作答 等)，揣摩人物的心理变化。 宽慰畏惧目标 技巧 ②结合情节发晨的过程 一起因、经 2.B3.A4.C5.A6.C 过、结果，揣摩人物的心理变化。 二、7.D8.B ③抓关健语句一 一对话、提示语、动作 9.轻烟被微风吹散了 被初阳蒸融了 细节、神态描写等，揣摩人物的心理变化。 春城无处不飞花寒食东风御柳斜 劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 第一步：找出情节变化或事情发展的起 大漠沙如雪燕山月似钩 伏点。 作答 第二步：圈画出直接描写人物心理的词 苟日新又日新 步骤 句或能表现人物心理变化的词句。 三、 一)两小儿辩日 第三步：联系上下文及自己的体会，概 10.(1)争辩，争论。 (2)同“智”，智慧。 括人物的心理变化。 11.日初出大如车盖，及日中则如盘孟 日初出远，而日中时近也 16.男孩与孤狸搏斗信念坚定、勇敢、机智 善于观察、勤于思考 17.[示例]我认为尼尔斯身上具备勇敢善良、有正义 12.[示例]我认为孔子是“多知”的。在面对两小儿 感、机智灵活、坚韧不拔等优秀品质，这些都值得 关于太阳远近的争辩时，他虽不能决断，但没有 我们学习。 不懂装懂，而是坦诚面对自己的“不知”，正如“知 【解析】本题考查对人物形象的分析能力。阅读 之为知之，不知为不知，是知也”说的那样，这恰 选文，当尼尔新看到狐狸叼走大雁时，尽管自己 恰是智慧的体现。 身单力薄，且一开始误把狐狸当成小狗，但发现 13.[示例一]我们要学习两小儿善于观察、勤于思考 是狐狸后也没有退缩，依然勇敢地与狐狸搏斗， 的品质，敢于表达自己的观点，并且能依据生活中 体现了他不畏惧强大对手的勇敢。尼尔斯积极 的现象进行分析推理，同时也要有探索精神。 主动地去拯救大雁，不希望大雁被狐狸伤害，这 [示例二]我们要保持谦虚的态度，知道就是知 表明他内心善良，富有正义感。在与狐狸周旋的 道，不知道就是不知道，不要不懂装懂。学无止 过程中，尼尔斯能根据情况及时调整策略，显示 境，知识是无穷无尽的，我们要不断学习和探索。 出他的聪明机智和灵活应变能力。尼尔斯在被 (二)骑鹅旅行记（节选】 狐狸拖拽、枝条擦得脸生疼的情况下，依然没有 14.B 放弃拯救大雁，体现了他坚韧不拔的品质。根据 15.(1)见到“小狗”抓大雁(2)被困树上 以上分析概括作答即可。 (3)无比高兴(4)扬扬得意 18.C 安搬专版 语文 六年级 下册 人