古诗词诵读思维导图梳理练&基础知识过关练-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年六年级下册语文期末试卷研究（统编版）安徽专版

第1步，单元归类过课本 古诗词诵读 思维导图梳理练 得河(wei wel) 际搅(s0sha) 1《采藏》（节法）：营我往矣， 今我来思 门扉(f语) 驴鱼00) 电鱼(bao bao) 截水（前q) 行道送迟 我心伤患， 【((诗经·小雅)】 锭洗(won huan) 展履（厅） 2.《送元二使安西)：翼城朝南淄轻生， 劝君更尽一 苏轼(shi chi) 啼参(zhuon zhuan) 杯酒。 。(患·王增) 要求拿报的见面字 前瑟(50x0】 雨雪罪霏(i) 3.《春夜喜雨》：好胃知时节，当春乃爱生 滑城衡雨浥轻尘() 速出加点字的正确读音 背默填空 野径云俱属， 烧看红湿处 。(唐·柱肃) 4.《早春星水部旅十八员外》： 草色退看近却无。 1.梦我往矣： 绝鞋婚静演空都。（唐·韩意） 2.雪军零： 5.《江上渔者》：江上往来人，但爱鲈鱼美。 3.行道3： 。(米·范仲淹) 4.载调载机： 6.《泊船瓜洲)：京口瓜洲一木间，钟山只隔数重山。 5.莫知我哀： 古诗词 6.当春乃发生1 。《宋·孟安石) 7.野径云俱属： 诵读 7.《游园不值) ,小和柴廊久不开。 8.但爱鲈位美： ,一枝红杏出墙来，（发叶绍骨》 9,渭城衡围泡轻尘： 8.《卜算子，送饱洁然之浙东》：水是取被横 欲问 10.天荷小用削如酥： 行人去那边？ 才斯送春白. 11.绝鞋烟解涛皇都： ,千万和春住。（宋·王观） 12.游园不值： 常考学义、司义 9(瓷溪沙》：。看水清来李，专卷兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间 13.应怜屐齿印苍苔： 沙路净无泥。 谁道人生无再少？ 14.小扣荣久不开： 。(米·等载) 15.送地站然之浙东： 10.《清平乐)： ？寂宽无行路。若有人知春去处 16雀眼空空处： 17.才始送春归： 春无踪连谁知？除非问取黄。百嗽无人雀幂， 18.萧萌暮雨子提啼： ,(宋·黄庭坚) 19.难道人生无再少： 20,休将白发唱黄鸡： 21.孩寞无行路： 22.百*无人能解： 23.因风飞过盖藏 安道青烈语文北军氧下册人兼 安服专额”语文大平城下册人教 13 第1步·单元归类过课本 三，用自己的话说说下列诗词句的意思。 古诗词诵读 基础知识过关练 1,春归何处？寂宽无行路。 一，读语段，用“”面出加点字的正确读音。 2.天街小南制如酥，章色遥看近都无。 院(huan won》花溪公国是成都市唯一的玉星版公图，速里苹未怎笼，南鼻喝普(zhu0n 小u白n),克满持情画意。在朝雨童（任m)军的时节，效仿古人，穿着木展(）漫步公喜， 聘仰屈原，李白，苏镜(s)等历史名人的雕隙，暂品诗歌大通上的千古名句，并不会个人感 3,山下兰芽短浸溪，松间砂路净无泥。蔚萧醇雨子规啼 绚拉毫萧(xG0s动)素，反而有种打开心（伯ne》、素近两史的怡嫦自得 二、选择题。 1.下列加点字可解释有误的一项是( 4,水是最波横，山是烟峰聚。欲问行人去郑边？增眼翌监处： A.野径云俱黑（田野间的小路） B.当春乃发生（发现） C,绝胜烟柳端皇都（逗运睡过） D.应怜晨齿印苍苔（怜情） 之，下列诗词句与作者搭配有误的一项是( 四、根据所学知识填空。 A.本始送森归，又送君归去。—韩胡 1.《深餐》（节选）中，“背我往矣 取春无综迹谁知？除非问取黄鹏。一黄庭坚 通过描写出征和归来时的不同景致，村托出成边战士归乡逸中的复杂情站。 C京口弧洲一水间，钟山只隔数重山。一王安石 2.当厮到老年人感叹“夕阳无限好，具是近黄作“时，我们可以用苏轼的 D,应怜程齿印苍若，小扣柴扉久不开。—叶绍翁 门的流水尚能西！ “米劝数他钉。 3,“解”常常寄托着诗人的离毯别绪和恩念之情。下列诗句中的“柳”，设有表达楷别、怀乡之 3.《江上渔者》中，“ “是对吃鱼人的描写：” 情的一项是(） ”是对渔民的描写。诗人遥过吃鱼人和善民之间的鲜明 A.得城用港轻全，客会青青柳色新。 B最是一年春好处，绝胜细柳满皇都。 C.羌笛何须级杨柳，春风不度玉门关。 D.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 对比，道出渔民的要辛以及诗人对渔民的关切和同情。 4依次筑入下面语段中的诗词句，最恰当的一项是( 4,《清平乐》这首词中，“若有人知春去处。 ”生动地写出了黄底坚对 幸婚是什名？车棉戏是” ”的伞挂：幸格就是“ “的喜悦：幸福航是 春天的留恋和不舍之情：“百啭无人能解 “写出了黄庭坚目光追 “的政获；幸福就是“ “的祝愿。 随鸟儿远去，那求之不得的无奈之情。 ①唯行密密清，意器迟迟日 ②春种一粒果，秋收万颗子 5.《早春星水部张十八员外)一停中，描写初春小雨细滑测泽，小草若有若无的美好景色的停 ③好雨知时节，当存乃发生 ④若到江南赶上春，千万和春住 句是“ ”:表现诗人对初春景色的赞 A.①25④ B.①682① c.2①6④ D.④D2固 美及喜悦心情的诗句是“ 5.下列说法有误的一项是( 6,随着时代的爱限，人们常常赋于诗词新的内西。如，现在人们常营用杜肯的随风潜人 A.《瓷溪沙》中的~淺溪沙”是词牌名。 夜， “来比喻老陌对学生潜移爱化的数育：用叶绍期的“ B.(卜算子，送鲍洁然之断东》中，送胞浩然之瓶东”是这首词的圆目」 ，一校红杏出墙来”米表明新生事物一定能冲陵阳鼻，蓬结发展。 C《游同不值)中，“值的意恩是“遇到。诗人想要到同中游莫一番，却没有酒到园子的主 7.诗中有情：“ 明月何时丽我还“传达了诗人对家乡的思念之情： 人，只能在园外排宿，因此极度失望，遗够伤感。 “劝君更尽一杯酒， ”抒发了诗人对友人的依依情别之情：“今夜 D.《春夜喜图这首诗的正文中虽然没有出现喜”字，却处处蓬露出作着的喜悦之情， 月明人尽望， ”寄托了诗人对友人的思念之情。 安报青线语文★年似下数人我 安量青线语文六年低了骨人长观点（用 (二) 争论的 依据（用原文语 、物 问题 原文语句 1.B2.B 句回答) 回答) 3.[示例同桌谢谢你在我伤心的时候安慰我，在 我难过的时候陪伴我。以后无论相隔多远，我都 日始出时 日初出大如车盖 会为你视祝福！ 小 去人近， 及日中则如盘孟」 太阳什么 而日中时 此不为远者小而 古诗词诵读思维导图梳理练 儿 时侯离人 远也 近者大乎 要求掌握的见面字 另 近，什么时 日初出沧沧凉 wei su fei lu bao qi huan ji shi 候离人远 日初出远 而日中时 凉，及其日中如 zhuan xigo fei vi 小 探汤，此不为近 常考字义、词义 近也 儿 者热而远者凉乎 1.从前，指出征时。指当初去从军。 实事求是 2.指下雪。雪下得很大的样子。 五、1.而青于蓝2.变则通通则久 3.迟缓的样子。4.则，又 3.日日新又日新 5.没有人。6.使植物萌发、生长 4.不必法古苟周于事不必循旧 7.田野间的小路。 8.单单，只是。 六、「示例]老师出错时不应立即指出，贸然打断会影 9.湿润，沾湿 响课堂秩序，分散同学们的注意力，当众纠错还 10.京城街道 形容春雨滋润细腻。 可能会影响老师的較学效果。因此，课后单独沟 11.远远胜过 12.遇到。 通既能解决问題，又能妥善化解尴尬，这才是一 13.大概，表示猜测。怜情。 种可取的方式 14.轻轻地敲。15.往，去。 第六单元思维导图梳理练 16.仪态美好的样子。17.方才 18.这里形容雨声。 19.不能再回到少年时代。 四字词语 20.比喻时光流逝。 21.没有留下春去的行踪。 朝夕依舍娓娓身境戛而引胜 恭恭[示例]迫及依依有犀拈来 22.鸟婉转地鸣叫。 23.凭借 争恐老实平平手章誉天 背默填空 背默填空 1.杨柳依依雨雪霏霏载渴载饥 莫知我哀 1.百年树人 2.客舍青青柳色新西出阳关无故人 2.天才在于积累 3.随风潜入夜润物细无声 3.烟村四五家亭台六七座 江船火独明花重锦官城 制作成长纪念册的步骤 4.天街小雨润如酥最是一年春好处 老师和同学的寄语、祝福 5.君看一叶舟出没风波里 编年体栏目式 6.春风又绿江南岸明月何时照我还 封面扉页正文 7.应怜屐齿印苍苔春色满园关不住 活动策划书的结构 8.山是眉峰聚眉眼盈盈处又送君归去 活动目的活动分工活动流程 若到江南赶上春 书信的基本格式 9.萧萧暮雨子规啼 门前流水尚能西 称呼问候语正文落款署名日期 休将白发唱黄鸡 毕业赠言 10.春归何处唤取归来同住因风飞过蔷薇 1.(2)[示例敬爱的老师，时间是多么匆匆啊！匆匆 中，我们走进小学的课堂：匆匆中，我们又要离开 古诗词诵读基础知识过关练 校园，离开您！感谢您对我们的辛勒付出！ -、huan zhuan fēii shi xiao fei 2.(2)儿示例]嘿，同桌，记得你说过，你的梦想是遨游 二、1.B2.A3.B4.B5.C 太空。愿你继续带着梦想展翅高飞，去拥抱美好 三、1.春天将要往何处归去？她悄悄地走了，没有留 的未来 下行踪。 第六单元 基础知识过关练 2.皇城中细密的春雨润滑如酥，远远望去有一片青 -、1.C2.D3.D 草之色，可近看却又看不出什么 (-) 3.山脚下初生的兰的嫩芽浸在溪水中，松间的沙路 1.③①② 干净得一尘不染，日幕雨声萧萧，其中还夹杂者杜 2.所获荣誉：7⑨ 才艺集萃：②⑤ 鸭的啼叫声。 毕业赠言：③⑥ 留影珍藏：①④⑧ 4.水像美人流动的眼波，山如美人整起的眉毛。想要 3.[示例]岁月如歌我觉得小学生活就像一首歌 问朋友将要去哪里，正是那有山有水的浙东之地。 歌中有在操场上活动时的欢笑，有教室里琅琅的 四、1.杨柳依依今我来思雨雪霏军 读书声，有同学真诚的安慰，有老师暖心的鼓 2.谁道人生无再少休将白发唱黄鸡 励…它们被珍藏在我的记忆里，是我心中永远 3.江上往来人但爱鲈鱼美 也唱不完的歌 君看一叶舟出没风波里 安撒专版语文 六年级下册人教 4.唤取归来同住因风飞过蔷薇 23.胜读十年书24.子欲养而亲不待 5.天街小雨润如酥 草色遥看近却无 25.取之于蓝而青于蓝26.无心插柳柳成荫 最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都 27.变则通通则久28.苟日新又日新 6.润物细无声春色满园关不住 29.杨柳依依雨雪霏霏 7.春风又绿江南岸 30.不必法古不必循旧 西出阳关无故人 31.门前流水尚能西休将白发唱黄鸡 考点链接2关于送别的诗句 32.重于泰山轻于鸿毛33.吹散蒸融 34.弗若之矣 其智弗若与 古往今来，许多文人墨客对于离别总是歌吟 不绝。读一读下面关于送别的诗句，感受诗人离 第一至六单元+古诗词诵读基础知识过关练 别时的不同心境 -ti chui pu shi xie zheng wei mei 海内存知己，天涯若比邻。 王 勃 yan jido wei fen zha chan dan 又送王孙去，萋萋满别情 白居易 二、安定侵袭领域目标惧怕猜想彼此 藏绽放 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 李 5 三、不已见惯微著焉福 山回路转不见君，雪上空留马行处 -岑 参 箱柜四海平和不议 不知秋思落谁家 1.见微知著2.不可思议 四、1，[示例一应俱全应有尽有琳琅满目 第一至六单元+古诗词诵读 思维导图梳理练 2.[示例]小这个房间小得只有巴掌那么大，怎么 要求掌握的见面字 住得下三个人呢？ pu yi jing xian chi lan ying bu 3.[示例]一首歌吟唱出悠扬婉转的旋律一束花 lou dao pao tuo cha ao jian hu 散发出令人沉醉的芳香 pu ju ligo man chang jian men zan 4.[示例心情“好”：我聚精会神地看若眼前的书本 gie cen m xuan 那一个个方方正正的汉字，仿佛一个个活泼的小 要求掌握的会写字 精灵，为我打开了一扇智慧的大门，带着我在知 摊贩书籍 严峻通宵褐色 恐惧明媚 识的海洋中尽情遨游 幼稚柄息辩论 寂寞闲聊抵御 米粥 心情“不好”：我随意地翻着手中的书本，眼前的汉 惊惶挪移僻静耽搁台阶侵袭 颠覆 字好像一群游动的小蝌蚪，看得我心烦意乱，怎么 徘徊揉搓旗袍唯恐腊月 蟋蟀蚯蚓 都读不进去。 避免彻底 五、1.寒食东风御柳斜春色满园关不住 常考字义、词义 燕山月似钩 1.这样。2.因为。 不如。3.没有人。 2.千万和春住因风飞过蔷薇 4.全，全然。5.跑。6.到，到了。热水。 门前流水尚能西休将白发唱黄鸡 7.一起。8.没有遇到人。9.伸出 3.莫道君行早事非经过不知难 10.牵引.拉开。11.落下 日日新又日新 12.谁。同“智”，智慧。 4.[示例]善于观察、勤于思考实事求是 13.单单，只是。 14.远远胜过。 积极乐观、意志顽强，不畏困难 15.争辩，争论。 16.全国 全心全意为人民服务 17.清澈的样子。 18.仪态美好的样子 六、[示例一]我赞成自己动手制作纪念册。自己动 四字词语 手制作纪念册，可以在回忆往昔时再次回味成长 冲冲知著万更分文善舞求源 的过程，制作出来的纪念册更有意义。 俱下得所焉非可议精简重天 [示例二]我赞成交给店家制作纪念册。店家会 欲试群队于事心裁挺胸随欲 采用较专业的材料和技术，制作出来的纪念册更 聚会欣狂灯彩 新良，保存时间更长久。 背默填空 1.粉骨碎身浑不怕2.千磨万击还坚劲 第2步·分类强化专项练 3.不知秋思落谁家4.西出阳关无故人 专项训练1看拼音，写字词 5.润物细无声6.天街小雨润如酥 一、逼迫 炊烟阶段 援救吞咽 7.寒食东风御柳斜8.春色满园关不住 肿胀牵绊揉搓 錠放凄凉 9.快走踏清秋10，近山识鸟音 倒霉缺乏飞溅花蕊 蚯蚓 11.脉脉不得语 12.渭城朝雨浥轻尘 水饺骆驼腊月 商贩联络 13.老大徒伤悲 14.明月何时照我还 焚烧躲避 严峻瞅见 开凿 15.出没风波里 16.日暮汉宫传蜡烛 幼稚僻静 刑罚 位搅拌 17.水是眼波横 18.中庭地白树栖鸡 靴子 捆绑 棉袍 击毙 覆盖 19.燕山月似钩 20.忠言逆耳利于行 蒸发 念叨 水缸 脏乱 王侯 21.日久见人心 22.常将有日思无日 迁移 埋葬 习惯 出版 蟋蟀 0 安橄专版 语文 六年级 下册 人数