第5单元 思维导图梳理练&基础知识过关练-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年六年级下册语文期末试卷研究（统编版）安徽专版

7.毛泽东 要求掌握的会写字 如何对待批评 如何对待“我们的队伍” 联络 铁锤 开凿 焚烧 幼稚 避免 严峻 里死去的同志 魔鬼 捆绑 僻静 "见 战靴 瞬啪 会意 8.动作 英勇无畏、视死如归 苦刑 嘴咬 执行 衣袍 押送 彻底 迁移 9.[示例]镇定从容、英勇无畏 全心全意为人民服务 秦山 压迫 批评 目标 牺牲 炊烟 埋葬 七、事非经过不知难 莫把无时当有时 子欲养而 含糊 局势 剥削 尖锐 兴旺 残暴 占据 亲不待 忠言逆耳利于行 无心插柳柳成荫 意义 过度 寄托 制度 哀思 埋头 轻易 冷笑 匪徒 法庭 安定 责任 五湖四海 第五单元 思维导图梳理练 死得其所 要求掌握的见面字 dā mǒ hong yì wéi zhu# guā yú 常考形近字 避 僻 袍 炮刑 形 cāng shú gēng rū dàn jiān zhē e 俊 峻捶锤彻砌 wi huà xiē yìbo qiong qiè h biy āot qf 常考字义、词义 要求掌握的会写字 1.燕然山。这里借指边塞。2.什么时候。 援助 证据 争辩 区域 花圃 盐分 溅落 3.平常。4.全,全然。 花蕴 搜索 蚯蚓 1版本 台阶 清脆 阻拦 6.任凭。 5.指高尚的节操。 你。 丑恶 坚硬 真理 敏锐 四字词语 更 蟋蟀 吻合 偶然 单调 洪亮 系统 唯恐 而入 冲冲 泰山 精简 昂胸 动摇 证实 盲人 俱乐部 自愧弗如 狂吠 见微知著 不可思议 司空见惯 连三 惊地 不忙 常考字义、词义 背默填空 1.全国。下棋。 2.天鹅。 1.大漠沙如雪 快走踏清秋 3.牵引,拉开。 系在箭上的丝绳,这里指带有丝绳 2.烈火焚烧若等闲 粉骨碎身浑不怕 的箭,射出后可以将箭收回。 要留清白在人间 4.他,指专心致志的那个人。 5.因为。不如。 3.立根原在破岩中 千磨万击还坚劲 8.认为。 7.争辩,争论。 6.这样。 离,距离。 4.死的意义有不同 或重于泰山 或轻于鸿毛 盛水和食物的器。 9.到,到了。 10.寒凉。 为人民利益而死 剥削人民和压迫人民 比泰山还 11.正午。 热水。 要重 为人民服务 批评指出 精兵简政 12.谁。 同“谓”,说。 同“智”,智慧。 为人民的利益坚持好的 为人民的利益改正错的 四字词语 兴旺起来 [示例]锲而 空惯 贯注 可议 5.无心插柳柳成荫 6.忠言逆耳利于行 [示例]一顿 微著 7.树欲静而风不止 8.常将有日思无日 背默填空 9.事非经过不知难 1.通国之善弃者也 专心致志 第四单元 基础知识过关练 虽与之俱学 弗若之矣 一、o jing hong fá zàn dào y chuī 2.而日中时远也;我以日初出远 chu p pl ming 此不为远者小而近者大乎 二、革命 1 压迫 彻底 解放 目标 日初出沧沧凉凉 及其日中如探汤 剥削 五湖四海 严峻 魔鬼 酷刑 牺牲 孰为汝多知乎 利益 死得其所 3.变则通 通则久 4.苟日新 5.取之于蓝 三、1.B 2.C 而青于蓝 6.不必法古 苟周于事 四、因为......所以.......如果......就...... 不管............. 第五单元 基础知识过关练 五、[示例一]敌人眉头一皱,目光立马变得凶狠起来。 一、y lán huà bo cāng fú bī yán sh 他直勾勾地怒视着这名战士,半响不吭一声。 hong jiǒn qiong rur dàn j [示例二]烈日下,警察一动不动地盯着小偷,额 二、1.辩论 搜集 出版 头上的汗珠顺着脸庞悄然滑落,他丝毫没有察觉。 2.司空见惯 疑问 见微知著 领域 建树 等到小偷一有动作,警察飞奔过去,一下子就扑 三、1.A 2.D 3.C 倒了对方。 四、1.专心致志 惟弈秋之为听 一心以为有鸿鹄将至 六、1.燕山月似钩 2.千锤万凿出深山 思援弓缴而射之 只有专心致志才能有所成就 3.立根原在破岩中 4.或重于泰山 或轻于鸿毛 2.魏格纳通过观察世界地图提出“大陆漂移说” 5.要留清白在人间 千磨万击还坚劲 阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关 快走踏清秋 托物言志 现象 发明或发现 6.被捕时 被审时 为理想献身的精神的敬佩和深 3.疑惑、好奇、猜测 好奇心强、爱观察、善思考且比 切怀念 较执着 3 安徽专版 语文 六年级 下册 人教第1步·单元旧类过课本 第五单元 思维导图梳理练 wuān zh zhng jō zheng biān hu pō (d t) 玛瑞(m m) 鸿沟(hong hāng) ) ( ) ) 对弃(yi) ( 惟驰(wti wei) 号墩(jioo zhu6) wn fen jiàn lu hu nl sou su qiū yn ) 3 ( 蝈蝈(guo guo) ) ) ( 孟(yw) 沧桑(oon corg) ( C ) bonbon toi jō qing cui zōr 教能(sho sho) 庚帖(gèng gèng) 汝辈(r r) chou'è -3 ) 3 ) ( ( 生(yān dān) 诚性(xiánjin) 重人(zh zh) ) zhnI mn nl jiān yng xī shui 语(w6 6) &山(hu} hu) 度(wiw) 要求章握的见面字 won he ) ) ) C C 1 1 选出加点字词的正确读音 蝎子(xij) 衣体(ho bo) 后裔( ) ou ron dhn dioo horg liāng xi tong 琼(qiong qiong)锲而不舍(qíqi)鸿(h hoo) wi k5ng 完. ) (s0 f ) ( 要求掌握的会写字 ) ) 夷(bbyo 凸(tāo ot)沙琪马(q qī) zhng shl mong rn lb 看拼音,写词语 zikuifr ) ( ) 1 ) 1 ) kung fi bu ksi y jin wi zhi zh si kong ion gun 1.通国之善齐者也: ) ) ( 2.一心以为有鸿将至: 3.思援号墩而射之: 第五单元 1.《学弃)全文: 弃秋, 4.虽与之俱学: .使弃秋海二人奔,其一人 5.为是其智弗若与: 常考字义。 修弃秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸡鸠将至,思援弓墩而封 之。 词义 6.非然也: 。为是其智弗若与?日:非然也。 7.见两小儿醉斗: 2.《两小儿辩日)全文: 背默填空 8.我以日始出时去人近: 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿日:“我以日始出时去人近。 9.及日中则如盘孟: 一儿日:“ ,而日中时近也。” 10.日初出沧沧凉凉: 一儿日:“日初出大如车善,及日中则知盘孟。 11.及其日中如探汤: 一儿日:” 12.熟为汝多知平: .此 四字词语 不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 C□不含 两小儿笑日:“ 3.穷则变, 全神C 。(() 4 ,日日新,又日新。((礼记)) 5.青. 。(《子)) 6.苟科于民, ,不必循旧。((南子)) 史溢级 语文 六年级 下册 人数 安徽版 语文 六级 下册 人教 9 第1步·单元归类过课本 四、根据所学知识完成练习。 1.《学弃)中,年秋指导两个人下机,“其一人 第五单元 基础知识过关练 ,一人听 之._ “.结果“虽与之辑学,弗 若之矣”。这启示我们 一、用“、”画出加点字的正确读音。 2.《真理深生于一百个问号之后》中,作者列举了波义耳发现植物酸贼反应并发明石试纸。 裁(y) 阻拦(rn) 华罗庚(hh) 饭(b b6) 沧海(chongcāng) 自槐弗如(f f6) 这三个具体事例证明了自已的现点。这三个事例 视(bi) 食(ynn) 在叙述时都是先写 是孰非(sh shou) ”.再写“问数”,最后结合“问题”写相关的 鸡(honghāng) 碱土(xián ion) 琼楼玉字(aiángjiong) ,也就是所谓的“真理” 花营(ru xin) 诞展(dnyon) 声泪俱下(jj) 3.《表里的生物)是一篇回忆意年生活的散文,指写的是”我”小时候对父亲的怀表从 二、读句子,看拼音,写词语 到终于证实猜测,但又产生新的疑问,然后又用自已的想象解答了疑问,从中可 以看出”我是一个 的孩子。 1.为了这场binlr 会,我们soujf 了大量资料,甚至翻阅了二十 4.根据《两小儿辟日》的内容,将下面的表格补充完整,再填空。 人物 争论的问题 观点(用题文捂句回答) 年前的chú br 文献。 依据(用题文落句客) 2.在科学探家的道路上,科学家们总能从sikongjrguàr 的现象中 男一小瓦 ★对两个小孩争论的网题,孔子“不能决也”,体现出孔子 的品虞。 发现被人们略的继节,并提出wr :他们总能iònwizhizh 五、根据所学知识把下面内客补充完整。 有所jnshi 1.青,取之干蓝. .并不新探素,最终在自已的gy 2.大西墩村第一书记坚信“穷则变。 “.带队伍广泛 三.选择题。 考察,因继新宜打造特色旅游观光农业,走出了一条致富路。 1.下列加点字意想不同的一项是( ___ 3.习近平总书记强翼:”自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路,”我们只有秉持 “日新, A.通国之善者也 慈眉善目 走马观花 B.儿童急走追黄蝶 “的革新理念,才能获得长足的发展。 C.及其日中如探汤 赴汤蹈火 D.为是其智弗若与 自愧书如 4.为促进经济的发展,不少地方政府的干部带头直播,这真是“苟利于民。 2.下列句中加点词语使用有课的一项是 ) A.医生全神贯注地为病人做手术,不敢有丝毫懈息 六、[落阳市]口语交际。 B.他在演讲台上平复了下心情,然后向观众一字一顿地讲出自已的观点。 六年级(1)班的同学们针对”老师在课堂上出错该不该立提指出”展开了辩论,如果你是 C.正是凭借着这种锲而不舍的精神,司马迁才能写出《史记》这部历史巨著 反方,应如何反正方? D.他坚持每天练习书法,所以在这次书法比赛中获得了大奖,这真令人不可思议 正方:老师出错应立即指出,及时纠正能避免给同学们造成误解,保证教学质量。课堂是 3.下列对赵孟题书法特点指述正确的一项是( ) 思想碰撞的最佳场所,学生有责任参与课堂,指出错误是他们积极学习的体现,同时也有助于 A.用笔方圆并临,点新核角分明,结构精妙. 培养他们的批判性思维。 B.恢宏雄壮,大气磅,筋肉丰读,浑厚有力. 反方: C.运笔自然,点画罔润多姿,具有行书的笔意;结构严谨墙庄,平正宽绰。 D.用笔方整,笔力用勃,点具的起,收及转折处一经不荷,字形竖长,结构严谨 10 要数数 语文 六年级 下数 人趣 要激版 语文 六耳献 下册 人教