第4单元 思维导图梳理练&基础知识过关练-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年五年级下册语文期末试卷研究（统编版）安徽专版

【表观点】[示例]不同意。虽然电脑和智能手机 三、1.[示例]林林站在公园门口，一会儿看看腕上的 上都有汉字输入功能，但是它们都是机械地输入 手表，一会儿向路口张望，不停地自言自语：“同桌 汉字，无法很好地表现汉字之美，传递情感。更 怎么还没到呢？” 重要的是，汉字是中华文化的载体，写好汉宇不 2.[示例]今天却动作缓慢，一张小桌子擦了半小时 仅能体现出一个人的修养，更是对中华文化的 还没有擦完。妈妈是不是有什么心事呢？ 传承。 四、1.青海长云暗雪山2.五千仞岳上摩天 3.便下襄阳向洛阳 第四单元思维导图梳理练 4.剑外忽传收蓟北 不破楼兰终不还 要求掌握的会认字 遗民泪尽胡尘里 j ti yue ni mou xiang fu shu an ge 5.方志敏清贫矜持不苟舍己为公 wo beng kan fei zhong jin fu chou 6.神态语言赞许、钦佩刘伯承伤势很重，却从 qr wu dang bi gua zhuo peng ren 容镇定，沃克医生根据自己当过军医的经验判断 chou chu 出刘伯承是个军人；刘伯承在手术中没有使用麻 多音字 醉剂，却一声不吭，甚至数出了刀数，这钢铁般的 xia he xia shang chang chang 意志让沃克医生震惊、敬佩 要求掌握的会写字 7.毛主席在面对毛岸英遗骨是否归国安葬的问题 篱笆万仞岳父按摩遗忘 涕泪巫婆 时，内心经历了艰难的抉择，最后作出了将爱子葬 熟练拟定 参谋祥瑞损失锻炼眷恋 于朝鲜的决定革命者既然把整个身心都献给了 赶赴搞定 殊荣尊重签字皮革慰问 祖国，那么死后尸身是否要归葬家乡已经不重要 繁忙庆贺 荣幸诊断肥沃高龄 土匪 了，即使长眠于异国的土地上又有何妨。这句话 细紧审视施行崭新 由衷清醒 吭声 既是对毛岸英牺牲后长眠朝鲜这一情况的概括， 慈爱 颤抖样和药剂 晕倒 踌躇 苍白 也是抗美援朝战争中为国捐躯的英雄儿女的真实 安慰 下意识 写照 常考形近字 8.一片孤城万仞山 春风不度玉门关 稿搞嚷襄 坑吭 魔俘浮湛堪 9.故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州 摩 常考词义 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 指黄河。 指华山。 碰到天，形容极高。 回头看。 妻子和孩子。指春天。 第五单元思维导图梳理练 要求掌握的会认字 四字词语 由主不吭起敬雨下 ga ban jiu ba zhf tan ban zhu quan 有思自禁见血 不苟 kai fzhdn xian zha sheng wan zheng 背默填空 多音字 1.孤城遥望玉门关 不破楼兰终不还 1.jian 2.jian 2.遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 要求掌握的会写字 3.初闻涕泪满衣裳 漫卷诗书喜欲狂 摔跤 搂住 仰仗鞭炮扳手剃头绝活 白日放歌须纵酒 即从巴峡穿巫峡 伤疤侄子喉咙挺脱肢体威严 泥浆 4.黄河远上白云间 春风不度玉门关 师傅包袱芝麻神圣侵犯衔接难堪 5.故人西辞黄鹤楼 孤帆远影碧空尽 狡诈傻眼 拿捏欺负监生格局屏障 发征轰然手法鼓点粉刷露馅儿 第四单元基础知识过关练 手疾眼快派头脚腕子抓耳挠腮 一、1.年龄改革谋崭新 常考形近字 2.诊所绷带慈祥 板 返扳期斯欺缕搂楼 3.晕头转向踌躇4.特殊奔赴损失 陷 掐馅畔拌绊梯涕剃 二、1.B2.D 3.C【解析】本题考查对四字词语的掌握能力。A 第五单元基础知识过关练 项中，“一针见血”比喻话说得简短而能切中要害 一、1.欺骗堪2.捏抓耳挠腮3.疤痕剃 可以用来形客洛洛发言总能指出问题所在；B项 4.粉浆犯征征师傅5.侄馅楼 中，“一声不吭”指一直沉默不语，一句话也没有说 二、1.B2.C 过，可以用来形容“我”打碎花瓶后，内心惊慌、愧 三、1.[示例一]我的弟弟胖乎乎的，他有一双炯炯有 疚从而无法开口说话的情形；C项中，“肃然起敬” 神的大眼睛。他的小脸很白净，不论是那鼓鼓的 形容对某人或某件事产生了敬佩之情，用来形容 腮帮子，还是那薄薄的嘴唇，或是那微微翘起的小 爸爸救育“我”时的行为不恰当；D项中，“情不自 鼻尖，都可爱极了。 禁”形容抑制不住自己的感情，可以用来形容“我” [示例二]爸爸的个子不高，但很壮实。他的脸是 在看到般夫人不顾穿心咒的刺扎入身体的疼痛去 古铜色的，给人一种很精神的感觉。他的眼睛很有 拥抱哪吒时，忍不住落泪的举动。C项词语使用 神，目光很和蔼，让人感觉很好相处。 不恰当，故本题答案选C。 2.[示例]爬杆比赛开始了，只见龙龙搓了搓手，身体 安搬专版语文 五年级下册人批葡北(ìqì 鼻涕(dt) 第1步·单元旧类过课本 五(wy) 模拟(n nπ 【x he】 第四单元 思维导图梳理练 惊吁 恐( ) ) 环晚 蓬划(mbu m&u) 襄助(xion xiārg) ) 赴会(t to) 悬(shā zho) 【cháng shang】 ) 霓裳( ) 云辈 衣衰 革命(o 0) (on án) ) 沃野(ww) 直(bing bēng) 堪称(kān kon) 匪徒(tei) 移持(jn ing) 多音字 【 稿】 【襄 】 衷心(zong zhāng) 选出正确的字音填空 【吭 坑] 望(q]qì) 叫( ) 俘获(纪 to) 筹集(cou chou) )件 士f ( - ()阳 山(w wo) )笑 ( 档(dong dong) 技此(bǐ pī) ( )气 【度 摩】 【浮】 马(quà guài) 手蝎(zhu zhu) 彭氏(peén peng) 要求掌提的会认字 【堪 海】 常考形近字 ) 指( ( )虏 壁立千仞(rnreng) (chou ch cou zhu) 选出加点字词的正确读音 选出正确的汉字 )曹 )述 ( ( ) ( 忧 wn r I b yu fi m. w wng 三万里河东入海: l wi pá sh on nī ding cān mòu 五千仍后上天: 第四单元 常考词文 却看妻子愁何在: xing rui sān shl duàn làn juàn iàn gān fi 青春作伴好还乡: goo dlng sho ráng zān zhong qiān zl pf gè 要求掌握的会写字 T )由 ) 四字词语 一声 看拼音,写语 ××× 肃然( 1 # 汗如( 若 )所 wè wèn fon māng qing hè rong xing zhen duàn 背默填空 情不 二针( 持( féi w qoo lng to féi berg jin shen shl 1.《从军行):青海长云暗雪山. 黄沙百战穿金甲. _。(王昌) shi xirg zhān xin u zhong ging xing kāng sheng 2.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》;三万里河东人海,五千切岳上摩天。 。.([束]隔) 3.《闻官军收河南河北》:剑外忽传收北。 。却看妻子愁何在。 ,青春作伴好还乡。 ct 'ái chàn dou xiong he yāo i yān doo ,便下襄阳向 洛阳。([]杜) 4.(凉词): .一片孤城万初山,羌笛何杨树。 chu ch an wi x shf cr bi 。(王之) 5.《黄鹤楼送孟浩然之广陵): ,烟花三月下扬州。 唯见长江天际流。(庸俸自) 安徽级 语文 五年级 下册 人教 安徽级 语文 五年级 下册 人数 第1步·单元归类过课本 三、按要求完成句子练习。 第四单元 基础知识过关练 1.根据所给情景,照样子写句子。 丧子之痛:从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。 焦急地等人: 一、读句子,看拼音,写字词. 段的g{ig 者们,共mou 一事,带领乡 2.体会描写人物与平时不同表现的表达效果,照样子补充句子。 1.这些不同niánIn 手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他颗上汗殊滚溪,护士帮他 撸了一次文一次。 亲们不断奋斗,使昔日落后的村庄呈现出zhnxr 的面貌。 妈姆事从来郡是风风火火,干脆利落, 2.妈妈带我来到彭医生的zhnsu 复查。他小心地解开我路卿上的bnd 四,据所学知识填空. ,孤城遥塑玉门关。 看到伤口已经愈合,脸上便露出了cxiong 的笑容. 2.三万河东入海. 3.即从巴缺穿巫峡. 3.创业之路险难重重,市场的新烈竞争一度让他yntozhunxin 4.诗中蕴含着浓浓的爱国情杯。” ,初阅梁泪满衣食”写出了杜甫得知 收复失地后的喜悦心情:“黄沙百战穿金甲。 “抒发了将士们报效 但一相到因队成员的信任,他便不再chch 家的豪情壮志:” 咬牙坚持寻找突夜闲境的途径 ,南望王师又一年”表达了陆游深沉的爱国之情 ,文章表达了对” 5.(请贫)一文的作者是 “的理解,展现出一位其 产党人。 4.在抗洪救灾的sh 时期,人民子单兵、医护人员挺身而出,bn1 的高啬品焉。 6.“沃克医生惊呆了,大声嚷道:你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!” 抗洪一线。广大爱心团体及爱心人士积极捐赠物资或提供各科便利,大大减少了灾区人民的 这主要是对沃克医生的 撵写,从中可以体会到愧对刘伯承的 财产sūnshi 。他称刘伯承为“军神”的原因是: 二.选择题。 1.下列加点字读音和词语书写全部正确的一项是 ) 7.《青山处处埋出骨)一文共有两部分,第一部分写的是毛主席看到毛岸英在朝鲜括牲的电报 A.均(w) 威(h) 造 幽起 后,心情无比意痛;第二部分写的是 B.警(fei) 手(zhu) 审共 摩托 :结合本文,我对“青山处处埋忠 筹措(chou) 庆祝 试济 C.大t(qu) 骨,何细马革襄尸还”的理解是: D.彼(b) 签订 图(q) 遗弃 2.下列加点字词解释有课的一项是( ) 8.王之涣在《凉州词》一诗中,用”黄河远上白云间。 A.黄沙百战金甲(破) B.三万里河东人海(形客霍长) “两句排给了雄 苍凉的边塞景观;用”羌笛何须怨杨. C.却看妻子愁何在(妻子和孩子 D.青春作件好还乡(青年时期 “两句展现了戍边将士无阳 3.下列句中的加点词语使用不恰当的一项是( 的哀怨乡情。 A.洛洛每次发言都能一针见血地指出问题所在,这让人不得不佩服。 9.《黄熟楼送滋浩然之广陵》这首诗以绚丽的春色和浩瀚的长江为背景,绘出了一幅意境开阔 B.我一不小心打碎了妈妈最喜欢的花瓶,顿时傻了眼,一声不吭地站在原地。 色彩明快的送别图景。诗中点明诗人送别友人的地点、友人的目的地,以及送别时间的句子 是 C.听说我和同学闹了一点儿别扭,爸爸肃然起敬,教育我要和同学友好相处 "。诗中措写目送场景,表达诗人与 D. 看到股夫人不顾穿心究的扎人身体的疼痛去拥抱哪咤时,我情不自地流下了泪水 友人依依惜别之情的句子是” 8 要激专级 语文 五年级 下数 人较 要激数 语文 五耳级 下册 人表