第十二章 内能与热机 课堂小练-【探究在线】2025-2026学年新教材九年级上册物理高效课堂导学案（沪粤版2024）

第十二章 内能与热机 12.1 内能 1.关于物体的内能,下列说法正确的是 ) A.温度为0C的物体没有内能 B.物体内能增加,一定是通过外界对物体做功 C.正在沸腾的水温度不再变化,其内能也不变 D.在相同物态下,同一物体温度降低,它的内能会减少 2.神舟十六号返回舱进入大气层,与大气摩擦后形成高温“火球”进 人黑障区,如图所示,下列改变内能的方式与“火球”的形成相同 的是 __ _ A.用柴火把壶中的水烧开 B.反复锤打铁片,铁片变热 C.热鸡蛋放在冷水中冷却 D.炒菜时,铁锅热得烫手 3.在某运动会上,有的运动员使用以压缩空气为动力的自行车,该 车平均每加一次空气可行驶200km.在向自行车储气筒加气的 过程中,简内空气的内能 (填“增大”或“减小”),这是通 过 (填“做功”或“热传递”)的方式改变内能 4.《天工开物》中记录了我国古代的传统手工技术 (1)书中对釜的铸造,有“铁化如水,以泥固针铁柄勺从嘴受注”这 样的记载,铁水在凝固的过程中温度降低,铁水的内能 (填“变大”“变小”或“不变”) (2)“透火培干”是造纸的一道工序,其做法是将刚生产出的湿纸 张贴在烤火的墙上.给墙壁烤火能加快湿纸变于,是通过 的方式来增大湿纸的内能 12.2 热量与热值 1. 下列关于内能、热量、温度的说法,其中错误的是 ( ) A.当仅有热传递时,物体放出热量,它的内能一定减少 B. 当仅有热传递时,物体吸收热量,它的内能一定增加 C.物体温度升高,它的内能一定增加 D.物体温度越低,所含的热量越多 2.2024年9月10日,由西南石油大学主持完成的“海底可燃冰固 态流化井下双层管开采关键技术与装备研发及应用”项目,荣获 2023年度四川省技术发明奖一等奖.可燃冰的热值为q可燃冰一 4.2×10{*}J/kg,它表示的物理意义是 3.“比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”实验的装置如图 所示: 11# __一酒精 碎纸片 (b) (1)甲、乙实验中以下四个方面:①烧杯内液体种类;②烧杯内液 体质量;③加热时间;④烧杯内液体温度的变化量,其中要求相等 的有 (填序号). (2)燃料燃烧过程中,其热值 (填“变大”“变小”或“不 变”). 8 12.3 物质的比热容 第1课时 比热容及其应用 1. 目前我国多地修建湿地公园,湿地能较好地调节气候,是因为水 的 _ _ A.密度大 B.流动性大 C.比热容大 D.热值大 2.糖炒栗子一直是秋冬的美食,如图所示是翻炒栗子的场景,为了 让栗子快速、均匀加热,常常将秒石与栗子混合在一起翻炒,这主 要是利用了秒石的比热容 (填“大”或“小”) 陆地 海洋 第2题图 第3题图 3.沿海地区由于陆地和海水的比热容不同,常常会形成海陆风,由 图中红旗的情形可以知道出现该现象时在 (填“白天”或 “夜晚”),原因是 的比热容小温度高 4.在“比较不同物质吸热情况”的实验中,实验装置如图甲、乙 △t/C “)() 甲 电加热器 电加热器 乙 。 12345 1/min ☆ 乙 丙 (1)实验中应选取初温、 相等的甲、乙两种液体 (2)图丙是根据实验测得的数据分别描绘出了甲和乙两种液体的 温度随加热时间变化的图像,分析图丙可知,在升高相同的温度 时, 吸收的热量更多 9 第2课时 热量的计算 1.甲、乙两物体的质量之比为3;4,比热容之比是1:2,若它们升高 ( 相同的温度,则甲、乙两物体吸收的热量之比头 _ C.2:3 A.3:8 B.8:3 D.3:2 _ 2.依据表格中的数据,下列说法正确的是 _ 物质 比热容c/[J·(kg·C)-1] 水 4.2×103 煤油 2.1×10a 秒石 0.92×103 A.水的比热容表示水的温度升高1C吸收的热量是4.2×103 B. 质量相等的水和煤油,吸收相等热量,煤油温度升高得较多 C.一杯水倒出一半,杯内剩余水的比热容变小 D.水和沙石放出相等热量,水的温度降低得较多 3.小明在探究“物质的吸热能力与哪些因素有关”时,分别用质量均 为5kg的水和另一种液体进行对比实验,并用图像对实验数振 进行了处理,如图所示,实验过程中,水和另一种液体升高相同的 温度,分析图像可以得出: (填“甲”或“乙”)物质为水,另一 种液体的比热容为 J/(kg·C).这种液体在 0~4min内吸收的热量为 J.[水的比热容是ck一 4.2×103J/(kg·C)) 温度/C # 多 4 6 5 8时间/min 10 12.4 热机与社会发展 1.2024年4月20日,我国研制的全球首款本体热效率达53.09% 的柴油机正式亮相世界内燃机大会,刷新了柴油机热效率的世界 纪录,四冲程内燃机在一个工作循环中,将内能转化为机械能的 是 _ __ A.吸气冲程 B.排气冲程 C.压缩冲程 D.做功冲程 2.如图所示的汽油机示意图,当曲轴的转动如图的位置时,该汽油 ( 机工作在哪个冲程 _~ A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程 燃料释放的热量(100% 进气门一排气门 火花塞 废气(33%) 冷却水(30%) 一活塞 摩擦与辐射(7%) 第2题图 第4题图 3.随着生活水平的提高,汽车已进入寻常百姓家庭,它给我们的生 活提供了便利,促进了社会的发展,汽车应用了许多物理知识,请 你解答:一台四冲程汽油机工作时曲轴转速是1200r/min,此汽 油机每秒钟完成个做功冲程 4.如图所示是某辆汽车汽油机的能量流向图,由图可知该汽油机的 热机效率为 ,汽油机工作消耗0.5kg的汽油可以输出 J的有用功,若汽油燃烧不充分,汽油的热值将 (填“变大”“变小”或“不变”).根据汽油机的能量流向图,提 出一条提高该汽油机效率的措施: .(汽油的热值为4.6×10J/kg) 11 跨学科实践 科学安排饮食与运动 1.食物也是一种“燃料”,营养成分在人体细胞里与氧结合,提供细 胞组织所需的能量,从能量转化与守恒角度来说,食物提供的能 量会转化为内能和机械能等,人体摄人的能量(营养师常称之头 热量)过多或过少,都有损于健康,瘦猪肉所含能量约为“6× 103J/100g”,其中“能量”的含义跟 (填“内能”“热量”或 “热值”)相似.一个60kg的中学生,从一楼步行至教学楼4楼 (走了3个楼层),每层楼高3m,他克服重力做功 J(g 取10N/kg),如果他上楼消耗的能量完全来自他食用的瘦猪肉 他至少需食用 g瘦猪肉. 跨学科实践 燃油汽车与电动汽车的对比研究 1.现在越来越多的家庭开始选购电动汽车,和传统燃油汽车相比 下面几个方面的差异不利于提升电动汽车的整车效率的是( _ A.电动汽车缺少燃料燃烧的环节 B. 电动汽车不排放任何尾气 C.电动汽车缺少活塞在汽缸中往复运动的过程 D.电动汽车的蓄电池组比普通燃油汽车的蓄电池要重很多 2.汽油机是汽车的“心脏”,汽油机的压缩冲程是利用 的方 式改变了内能,为积极践行“碳达峰”和“碳中和”的理念,某市公 交集团又增加了一批新能源纯电动公交车,纯电动车占比已达到 76.03%,相比于燃油公交车,纯电动公交车的优点是 (写出一条即可) 12温繁提示：清做完后再看答案！ 参考答案 11.1 3.甲2.1×1033.15×10 1.B2.D3.不做功4.3000 12.4 11.2 1.D2.B3.10 1.D2.C3.C4.6×10 4.30%6.9×10不变加润滑油，减 11.3第1课时 小摩擦（合理即可） 1.B2.C3.66.74.75% 跨学科实践 11.3第2课时 1.热量540090 1.B 跨学科实践 2.轻轻在有用功相同时，减少额外功 1.D2.做功节约能源（合理即可） 可以提高机械效率。 13.1 3.2.580%变大 1.C2.B3.B4.① 11.4第1课时 13.2第1课时 1.C2.A3.小于4.增大增大 1.B2.B3.A 11.4第2课时 1.D2.弹性势能机械能 3.大于动能变化 12.1 13.2第2课时 1.D2.B3.增大做功 1.并联 4.(1)变小(2)热传递 2.SS和SsS,、S2、S电源短路 12.2 3.用电器并联 1.D 2.完全燃烧1kg可燃冰放出的热量为 4.2×10°J 3.(1)①②(2)不变 12.3第1课时 13.3 1.C2.小3.夜晚陆地 1.B2.D 4.(1)质量(2)乙 3.从荧屏到灯丝↓.干路0.28 12.3第2课时 13.4 1.A2.B 1.B 31 2.(2)灯泡L1开路 5.6.66×108.4 (3)0.3错误 15.2 (4)因为I=1B,Ia=Ic,所以IA=IB 1.D2.C3.2:1 =Ic 4.(1)由图可知，当开关S闭合时，两个电 13.5 阻串联在电路，电压表测量电阻R2两 1.B2.串联L13.②不变 端的电压，电压表示数为2V,电流表 示数为0.5A,则电阻R2的阻值为R -9-2=4n (2)电源电压为U=(R,十R)1=(82 13.6 +4n)×0.5A=6V 1.A2.C3.不同0 (3)10s内电流通过整个电路所做的功为 14.1第1课时 W=Pt=U11t=6V×0.5A×10s= 1.C2.B3.温度 30J 4.导体的长度越长，导体的电阻越大 15.3第1课时 14.1第2课时 1.B2.B 1.D2.C3.A 3.灯泡的额定电压为220V灯泡的额 14.2第1课时 定功率为40W变暗 1.D2.不变 4.100500 3.(1)右 15.3第2课时 (2)B 1.C (3)电阻一定时，通过导体的电流与导 2.P=U1探究小灯泡的亮度与其实际 体两端的电压成正比 功率的关系 14.2第2课时 3.小灯泡被短路 0.30.75 1.C2.B 15.4 3.(1)220(2)02或102 1.C2.A3.热2700 14.3 第1课时 跨学科实践 1.D2.A3.24 1.20080 14.3第2课时 1.C2.A3.2↓.0.36 15.1 1.B2.C3.220V20 4.电其他形式内能和光内机械 32