第十一章 功与机械能 课堂小练-【探究在线】2025-2026学年新教材九年级上册物理高效课堂导学案(沪粤版2024)

2025-06-04
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荆州市南宇图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版九年级上册
年级 九年级
章节 第十一章 功与机械能
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.06 MB
发布时间 2025-06-04
更新时间 2025-06-04
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究在线·初中同步高效课堂导学案
审核时间 2025-06-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52424887.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第十一章 功与机械能 11.1功 1.一个质量约为50kg的中学生背着重为20N的书包从一楼跑到 教学楼的四楼,在此过程中,他对书包做功最接近于 () A.60J B.180J C.600J D.4500J 2.如图所示,物体在相同力F的作用下分别在光滑水平面、粗糙水 平面和斜面上沿力的方向移动了相同的距离s,力F做的功分别 为W1、W2、W3,则它们之间的关系是 ( F F 777777777777 7777777777 光滑水平面 粗糙水平面 斜面 A.W1>W2>W3 B.W2>W1>W3 C.W1>W2=W3 D.W1=W2-W: 3.在《考工记·辀人篇》中,有“劝登马力,马力既竭,辀(zhōu)犹能 一取焉”的记载.意思是说,赶马车时,即使马对车不再施力了,车 还能继续前进一段路.“马力既竭”后,马对车 (填“不 做功”或“做功”). 4.如图是某商场营业大厅自动扶梯的示意图.大厅两层之间的距离 为BC=6m,自动扶梯的横向距离为AC=8m;当重为500N的 小明同学站在匀速运行的自动扶梯上,从A点运动到B点时,扶 梯对小明的支持力做的功为 J 11.2功率 1.某机械的功率为150W,表示该机械 () A.每秒做功150J/s B.做功150J的功 C.1s的功率为150W D.1s内做150J的功 2.有两台机械甲和乙,甲的功率为198kW,乙的功率为96kW,下 列说法正确的是 () A.甲一定比乙做功多 B.乙一定比甲做功多 C.甲一定比乙做功快 D.相同时间内,甲一定比乙做功少 3.如图,小华和小红一起荡秋千,她们的重力分别是G、G2,且G >G2,某次从最高点下摆到最低点的过程中,她们的重力做功的 大小分别为W1、W2,重力做功的功率分别为P1、P2,则关于它们 的大小关系,下列说法正确的是 A.W1=W2,P1=P2 B.W<W2,P<P 小华小红 C.W>W2,P>P2 D.W1>W2,P1=P2 4.国产雪龙2号极地科考破冰船配备15000kW总动力,能以2~ 3节的航速在冰厚1.5m的条件下连续破冰航行.若某次雪龙2 号破冰所用功率为6000kW,向前破冰行驶速度是1m/s,则破 冰船产生的向前推力大约是 N. 一2 11.3 机械效率 第1课时 认识机械效率 1.关于机械效率,下列说法正确的是 A.机械效率越高,机械做功一定越快 B.有用功在总功中所占的比例越大,机械效率一定越高 C.机械效率越高的机械越省力 D.机械做的有用功越多,机械效率越高 2.无人机应用广泛,现在无人机的很多钢材部件用密度更小的碳纤 维替换,来减轻机身重量.如图所示,用碳纤维替换后的无人机与 未替换前相比,将同一个快递包裹从地面运送到五楼,可以( A.减少有用功 B.增大有用功 C.减少额外功 D.增大额外功 3.如图装置中,物体A重120N,物体B重12N,在物体B的作用 下,物体A在水平面上做匀速直线运动,受到水平面的摩擦力是物 体A重的二,则此装置的效率为 %(结果保留到0.1%). 777777777 第3题图 第4题图 4.如图所示,用细绳将一重为6N的物体沿斜面匀速拉到顶端,斜 面长s=1m,高h=0.25m,斜面粗糙,匀速拉动物体时的拉力F =2N,则斜面的机械效率是 —3 第2课时测量滑轮组的机械效率 1.在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时,同学们提出了下列 猜想,小明同学设计了如图所示的两个滑轮组,进行对比实验来 验证提出的猜想,则验证的猜想是 A.滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关 B.滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关 C.滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关 D.滑轮组机械效率高低可能与承重绳子股数有关 L L 2 3 甲 乙 第1题图 第3题图 2.如果有一只较重和一只较轻的水桶,它们的容积相同,让你用水 桶提水,你会选用较 的水桶;用动滑轮来提升重物,有较重 的和较轻的两只滑轮供选择,你会选用较 的动滑轮.你作 出上述选择的原因是 3.如图甲小华在“测量滑轮组机械效率”的实验中,用弹簧测力计匀 速竖直向上提升重物,不计绳重和摩擦,每个钩码重2N,弹簧测 力计所测拉力F如图乙为 N,则此次实验中滑轮组的机 械效率为 ,若只增大被提升物体的质量,则该滑轮组的 机械效率将 (填“变大”“变小”或“不变”). 11.4动能和势能 第1课时 动能和势能 1.体育课上某同学抛出实心球,在空中运动轨迹如图所示,则实心 球从抛出到落地过程中的重力势能将 ( A.一直增大 B.一直减小 C.先增大后减小 D.先减小后增大 77777777777777777 第1题图 第2题图 2.如图所示,“复兴号”列车在平直路段上加速行驶的过程中,它的 () A.动能增大 B.动能减小 C.重力势能增大 D.重力势能减小 3.在“探究影响物体重力势能大小的因素”实验中,让两个完全相同 的铁块A和铁块B先后从不同高度处由静止释放,撞击同一个 木桩,木桩陷入沙坑中的情况如图所示,则铁块A释放的高度 (填“大于”“小于”或“等于”)铁块B释放的高度 弹道导弹 钱学森弹道 B 关机点 稠密大气层 攻击点 第3题图 第4题图 4.2024年9月25日8点44分,东风41号洲际弹道导弹发射,震惊 了世界,小明查阅了网上资料找到一幅图片,经过浏览发现洲际 导弹采用的是钱学森弹道,已知第一阶段洲际导弹加速上升,动 能 ,重力势能 -5 第2课时 机械能的转化 1.北京时间2024年10月22日8时10分,中国在太原卫星发射中 心使用长征六号运载火箭,成功将天平三号卫星发射升空,卫星 顺利进入预定轨道,发射任务获得圆满成功.运载火箭加速升空 过程中,下列说法正确的是 () A.动能减小、重力势能增大 B.动能不变,重力势能增大 C.动能增大,重力势能减小 D.动能增大,机械能增大 2.《天工开物》中写道“凡弓弦取食柘叶蚕茧”,指出用多股蚕丝作为 弓的弦.经验表明,弦拉得越长,弓拉得越弯,弓具有的 (填“动能”或“弹性势能”)就越大.忽略空气阻力,箭在空中 飞行时, (填“动能”“势能”或“机械能”)保持不变。 3.如图甲所示,小车从A点出发,先后经过B、C、D、E点,图乙是小 车在B、C、D、E点的动能和重力势能大小的示意图.小车经过C 点时的速度 (填“大于”“小于”或“等于”)经过E点时的 速度,它从C点向D点运动时,其增大的重力势能是由 转化而来的.该过程中,过山车的机械能是 (填“变化”或 “不变”)的. 个能量 一动能 一重力势能 77777777777777777777777777777777 O B 位置 甲 6温警提示:清做完后再看答案! 参考答案 11.1 3.甲2.1×1033.15×105 1.B2.D3.不做功4.3000 12.4 11.2 1.D2.B3.10 1.D2.C3.C4.6×10 4.30%6.9×10°不变加润滑油,减 11.3第1课时 小摩擦(合理即可) 1.B2.C3.66.74.75% 跨学科实践 11.3第2课时 1.热量540090 1.B 跨学科实践 2.轻轻在有用功相同时,减少额外功 1.D2.做功节约能源(合理即可) 可以提高机械效率。 13.1 3.2.580%变大 1.C2.B3.B4.① 11.4第1课时 13.2第1课时 1.C2.A3.小于4.增大增大 1.B2.B3.A 11.4第2课时 1.D2.弹性势能机械能 3.大于动能变化 12.1 13.2第2课时 1.D2.B3.增大做功 1.并联 4.(1)变小(2)热传递 2.SS和S3S1,S2、S电源短路 12.2 3.用电器并联 1.D 2.完全燃烧1kg可燃冰放出的热量为 4.2×10J 3.(1)①②(2)不变 12.3第1课时 13.3 1.C2.小3.夜晚陆地 1.B2.D 4.(1)质量(2)乙 3.从荧屏到灯丝4.干路0.28 12.3第2课时 13.4 1.A2.B 1.B 31 2.(2)灯泡L1开路 5.6.66×10°8.4 (3)0.3错误 15.2 (4)因为Ia=IB,Ia=Ic,所以Ia=IB 1.D2.C3.21 =Ic 4.(1)由图可知,当开关S闭合时,两个电 13.5 阻串联在电路,电压表测量电阻R:两 1.B2.串联L13.②不变 端的电压,电压表示数为2V,电流表 示数为0.5A,则电阻R2的阻值为R2 -号-=4n (2)电源电压为U=(R1十R:)I1=(8n 13.6 +4n)×0.5A=6V 1.A2.C3.不同0 (3)10s内电流通过整个电路所做的功为 14.1第1课时 W=Pt=U11t=6V×0.5A×10s= 1.C2.B3.温度 30J 4.导体的长度越长,导体的电阻越大 15.3第1课时 14.1第2课时 1.B2.B 1.D2.C3.A 3.灯泡的额定电压为220V灯泡的额 14.2第1课时 定功率为40W变暗 1.D2.不变 4.100500 3.(1)右 15.3第2课时 (2)B 1.C (3)电阻一定时,通过导体的电流与导 2.P=UI探究小灯泡的亮度与其实际 体两端的电压成正比 功率的关系 14.2第2课时 3.小灯泡被短路 0.30.75 1.C2.B 15.4 3.(1)220(2)02或102 1.C2.A3.热2700 14.3第1课时 跨学科实践 1.D2.A3.24 1.20080 14.3第2课时 1.C2.A3.24.0.36 15.1 1.B2.C3.220V20 4.电其他形式内能和光内机械 32

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