第十一章 11.3 机械效率-【探究在线】2025-2026学年新教材九年级上册物理高效课堂导学案（沪粤版2024）

11.3 机械效率 第1课时 认识机械效率 知识要点分类练 基础在线 ...... 大,机械效率越大 D.用机械做功时,有用功总是会小于总功,因 知识点1 有用功与额外功 此机械效率总是小于1 1.我们周围有各种各样的机械:起重机、机械钟 4.如图所示,斜面长;为1.2m,高h为0.3m; 表、瓶起子,各种各样的机械展现了人类的智 现将重16N的物体沿斜面向上从底端匀速拉 慧,关于机械的使用,下列说法正确的是 _ 到顶端,若拉力F为5N,拉力的功率为3W. A.使用机械不能省功 ( 则下列说法错误的是 ) B.使用机械一定可以省力 C.使用机械既省力又省距离 D. 做功越快的机械,所做的总功越多 2.有一批花盆需要运送到3楼办公室,花盆总重 A.斜面的机械效率为80% 200N,有三种方案(如图所示)可供选择; B.拉力做的总功为4.8J 方案一:人直接提上去 C.提升物体所做的有用功为4.8J 方案二:用轻质绳、5N的动滑轮以及10N的 D.物体由斜面底端运动到顶端用时2s 铁桶吊上去 5.(南昌期中)如图所示,甲、乙两个滑轮组由四 方案三:用轻质绳、5N的动滑轮以及2N的 个相同的滑轮组成,两滑轮组分别在下和下。 布袋吊上 的作用下,用相同时间将质量相等的物体匀速 三种方法中有用功最少的是 提升相同的高度(忽略绳重和一切摩擦),则 F.和F,做功的功率P。 Pz,甲、乙两 个滑轮组的机械效率 乙.(均填“” □ 铁桶 布袋 “一”或“<”) A.方案一 B.方案二 C.方案三 D.三种方案都相同 知识点2 机械效率 3.关于功和机械效率,下列说法中正确的是 能力在线 方法能力整合练 C A.完成同一项工作,有用功越少,机械效率越大 6.两个滑轮按如图所示的方式组合,用5N的拉 B.使用机械,要尽可能减小额外功,也可能让 力F拉动绳端,使物体在5s内水平向左匀速 额外功为0 滑动1m,物体与地面间的摩擦力为9N.下列 ( C.使用滑轮组提升物体,所用力越大,功率越 选项中正确的是 5 探究在线 九年级物理(上)·HY 10.如图所示,用沿斜面向上、 大小为400N的力F将重 7777777777777777777 G一600N的货物匀速运 A.滑轮A是定滑轮,B是动滑轮 到距地面2m高的平台上,斜面长4m.该过 B.额外功为10] 程中斜面的机械效率为 %,货物受到 C.拉力F的功率为1.8W 的摩擦力为 N,判断出使用斜面可以 D.滑轮组的机械效率为90% 省力的依据是 _.当改变斜 7.如图所示,在斜面上将一个重为4.5N的物体 面倾角a将同一货物运上该平台时,机械效 在3s内匀速拉到高处,沿斜面向上的拉力为 率提高,则应使a变 1.8N,s为1.2m、h为0.3m.在物体上升 11.(惠州期中)工人师傅用如图所示的滑轮组, 0.3m过程中,下列说法正确的是 ( ) 用400N的拉力在10s内把900N的货物匀 速提高2m.求: (1)工人师傅拉力所做的功 OK (2)工人师傅所做有用功的功率, A.物体受到斜面的摩擦力为1.8N (3)滑轮组的机械效率 B.此过程所做的有用功为5.41 C.拉力做功的功率为1.8W D.斜面的机械效率为62.5% 8.如图所示,AC一BC,把同一物体分别沿斜面 从底端匀速推上顶端,推力分别为F.、F。,摩 擦力分别为f、/,机械效率分别为、,则 ( 下列说法正确的是 ) A.若F一F,则n B.若/f-/,则n>? C.若-r,则f<f。 D.若n=,则FF 拓展在线 学科素养提升练 9.用如图所示的滑轮组提起物体A,当卷扬机用 12.如图是某电梯的工作原理图,A、B 500N的力拉钢丝绳,使物体A在10s内匀速 为滑轮,F为电动机对滑轮组施加 上升1m的过程中,滑轮组的机械效率为 的拉力,其中滑轮 (填“A”或 80%,不计绳重及摩擦,下列判断正确的是 。 “B”)能省力,某次电梯以1m/s ( 轿厢 速度将60kg的人匀速提升,电 A.物体A的重力为400N 动机输出功率为2000W,则人所受重力与 B.动滑轮的重力为200N 力是一对平衡力,此次 C.卷扬机做的有用功为1200] 电梯的机械效率为 .(g取10N/kg) D.卷扬机做功的功率为120W 第十一章 6 第2课时 测量滑轮组的机械效率 知识要点分类练 基础在线> 水桶上升,以下方法能提高滑轮提水的机械效 ( 率的是 ) 知识点1 测量滑轮组的机械效率 A.增大桶内的水量 -滑轮 1.如图所示在测算动滑轮机械效率的实验中,下 B.增大滑轮的质量 -井架 ( 列要求中错误的是 C.增大拉绳的速度 A.弹策测力计必须先校零 D.增大水桶的重力 B.弹策测力计必须竖直向上拉 4.用如图所示的装置探究杠杆的机械效率与重 C. 弹策测力计必须在静止时读数 物悬挂点之间的关系,OC是一根质量粗细均 D.实验时装置旁的直尺必须竖直放置 匀的杠杆,且OA=AB-BC,重为6N的钩码 悬挂在杠杆上的A.点,弹策测力计在C点竖 直向上缓慢匀速拉动,测得弹策测力计的示数 H 为3N,钩码上升的高度为0.2m,则杠杆的机 械效率二 (结果保留到0.1%), 杠杆的自重为 N(不计杠杆与支点之间 第1题图 第2题图 的摩擦):下列小明采取的措施中,能提高该杠 2.小敏同学用如图所示装置,测量“滑轮组机械 杆效率的有 (多选). 效率”的实验,记录部分数据如下表; A.仅增加提升的高度 重物移 第一次绳子 第二次绳子自 拉力 重物 B.仅增加提升的物重 动高度 自由端移动 F G 由端相对动滑 。s 距离; C.仅将手提杆的点离支点 轮移动距离 近一点 20 N 10cm 10 N 30 cm D.仅将重物悬挂点离支点近一点 (1)第一次实验中,小敏同学在绳子自由端施 E.仅将重物悬挂点离支点远一点 加竖直向上10N拉力作用下,使20N的重物 能力在线 方法能力整合练 匀速向上移动了10cm,则绳子自由端移动距 离s是 cm,有用功W.为 J. 5.在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小丽用同 (2)第一次实验中,若绳重及摩擦所做的功始 一滑轮组提升不同的物体,如图甲、乙、丙所 终占总功的10%,则该滑轮组的机械效率为 示,每个钩码重力相同,小丽按照正确的操作 (结果保留到0.1%),动滑轮重为 步骤做实验,三次实验中弹策测力计所用拉力 N. 分别为F.、F。、F,甲、乙、丙三次实验中滑轮 (3)第二次实验中,在该拉力作用下使重物继 组的机械效率分别为n、、.下列说法错误 的是 . 续竖直向上移动,一段时间后,测量出绳子自 ) 由端相对于动滑轮移动的竖直距离为30cm 则第二次实验中,拉力所做的功是 。。 知识点2 提高机械效率的方法 3.如图所示是古代人利用滑轮打水的场景,井架 上安装一个滑轮,绕过滑轮的绳索一端悬吊水 桶,当人用力向下拉动绳索的另一端,即可让 7 探究在线 九年级物理(上)·HY A.实验时,需要竖直向上匀速拉动弹策测力计 (1)第2次测量中,弹策测力计示数如乙图,此 B.本实验中,需要的测量工具有弹策测力计和 时拉力大小为 N,第2次实验测得的 刻度尺 机械效率为 (结果保留到1%). C.三次实验中拉力大小关系为F.<F。<F (2)分析表中数据可知:第4次实验是用 D.三次实验中机械效率大小关系为>> (填“甲”“乙”或“丙”)图做的。 6.如图甲是某小组的同学测量动滑轮的机械效 (3)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑 率的示意图,用弹策测力计竖直向上匀速拉动 轮组, ,滑轮组的 绳子自由端,将重为3N的物体从A位置提 机械效率越高;分析第1、3次实验数据可知; 升到B位置,同时弹策测力计从图中的A位 置上升到B位置,在这个过程中,弹策测力计 使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮 的示数如图乙所示,请你根据他们做的实验完 个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械 成下列问题,实验过程中:(不计绳重和摩擦) 效率越 (4)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机 将进红 械效率与物体 无关. # 拓展在线 学科素养提升练 8.根据斜面可以省力原理,人们在生活中发明了 蝶旋状的机械工具,如甥铨、钉、蝶旋千斤顶 甲 乙 等(如图所示),甥旋千斤顶又称机械式千斤 (1)弹策测力计 (填“竖 直向上匀速拉动”或“静止”)时读出弹策测力 顶,是通过人力旋转手柄,使甥杆上升,从而达 计的示数会使实验结果更准确. 到将重物举起的目的,普通攀旋千斤顶靠纹 J. (2)有用功是 自锁作用支持重物,最大起重量能达10t,且 (3)动滑轮的机械效率是 ,. 构造简单,但传动效率低,返程慢。 7.(东期中)小明在测量滑轮组机械效率的实 ll 验中,所用装置如图所示,每个钩码重2N,测 得数据如下表: 弹黄测 M 弹测 钩码 钩码上 手柄 力计移 总重 升的高 力计示 机械 次数 高效率 动距离 G/N 旋二 度h/m 数F/N s/m 0.1 1.8 0.3 74% 4 1 底座士 6 0.3 0.1 使用旋千斤顶时,如果人始终垂直干手柄用 0.1 0.5 57% 1.4 4 力为F且作用点离骡杆中心的距离为L,每旋 57% 0.2 1.4 1.0 转1圈,甥杆将质量为n的重物上举的高度为 h,则旋千斤顶的机械效率用字母表示为: .当升起同一重物时,能 ~N 提高蝶旋千斤顶效率的主要办法是 (填“加润滑油”或“加长手柄”) 第十一章 8-W-1800I-180 w 温提示:播做完后再漏答案! 《2)文根速育技运动,受则的发动机作力析 重力为 -10s 空气靴力是一对平衡力,大小相等,发动机作力为 G.G+G-2.×1N+×10N-2$ (3)塔轮组的核汶水 F* -1.3X1N --100-0×10-70% 参考答案 10& 发动杭报力的功率为 1 据杠杆平衡F上-F. p-W Fr-1.ax10 sx300 m/s-3.0x 拓展在规 由题可得G~Gf 第十一章 功与机梳提 12.A 电对人的支持 30% 10w 即45×10×10m-225×10X 11.1功 第?课时 刚叠滑轮组的机械效来 4.(1)抗力做的有用动为 解得货箱离文点0的水平距离1.一20m 基础在线 基在线 W-G=000 NX7m-14101 11. 磨和势能 1.D 2.B 3.做了 1. (2)技力做的总功为 第1湿时 造和势题 4.D 5.C 6.D 7.100 200 。 2.(130 2 (2366.7%7(314.5 W.-F-aF-X1200 N7m-1.18x10] 基础在线 能力在线 3.A 4.66.7% ?BE (3)选潜趁组的秘数率为 1.D 2.B 3.减% 8.C 9. B 10. D 11. D 12.A 力在规 4.(1)小车 到达水平面速度 13.功 1500 14300 400 15.100 W。 5.D (2)致是相同,该度超大,动渐越大 拓展在线 5.(1)纠面在1n,箱子的重为720,则抖面的有用 6.(1)竖直向上句建拉(2)D.3(3)75)% (3)本块被撞后移动的距离 16.(1)不 交大 (2)1.6 功W-i-70N×1--720 7.(102.4 853% 5.B 6.{势 弹形交 11.2 功率 (21斜面长3m,工人约作力为300N,题工入做功 (2内 能力在线 基础在线 W.-F300×m-oo1 (3)提升的物体的重力越大 任 7.B 8.B 9.A 10.A 11.B 1.擞功400]一定 可能 工人的功p-W18001100w (4)提升高度 12.不变 变大 2.挖土获 挖土机 138 拓展在 13.BC 3.他每秒内克服承力做功是2001 (3)得面的机效率 Wex100%-01x100%--08 8x100 拓展在线 4.C 5.C 6C 7.A 8.120 30 0 加润注 rw。 14.(1)遭度 段量 能力在线 专题1功、功率、机域效率的综合计 6.(1)加图,由路程与时到的图可短:货箱句 (循功 9.A 10.A 11.C 12.D 13. D 1.(1))电动汽车毫引力效的动% 运选,速度为---1.4 m/ (3)控别了成量,改变了建度 14.1200 15.- --100×10n-18×10 (段 拓展在 (2)也动汽车牵引力整功的功率为 脱子自由滚移动的这度 (5)A方案 A方案中可以保证驱球重心的初末 16.1.28 1.6 r-W1.8×1011x10 w 叫--x.4m.-1.?ms 0 11.3 机械效率 位置的高度答相间,从在控刚钢球到达水面的 p-WF-ro 速度相同 第1课时 认识机概数率 2.(1)机器人所受重力 得--00 500 G-g-ho hto Nk-8oo 第2课时 机减的转 基础在线 11.:m/ (2)由题知:运动时所受刚力为 基础在线 1.A 2.D 3.D4.B 5.- 不计绳重和摩撼。由拉力r-1(G+G) 1.C 2.增加 增加 能力在线 1--×s00N-40N 3.A 4.弹胜势 动 6.D 7.D 8.C 9.C 可得,动滑轮的重力 机器人水平匀遍直线运动,根器二力平衡可得。 5.B 6.C 7.C 8.小干 10.75 100 拉力小于重力 大 G$--G-17500-×10-2.1 动而轮的是_-号--250 此过程中杂力和阻为大小相等,环 能力在线 11.(1)由图可知绳子的有效段数为3.拉力F移动 -40N 9.B 10. D 11.B 12.B 13.A 动距南 此过程中引力做功 (2)滑组的视效率 14.0.315.41 --3x2m-im --10×0m-1200] -Wx10%-x100x-x1- 拓展在 工.人闹拉力断的功 (3)此过程中牵引力劳功的功冷 16.变大 不变 大干 W--400N×6m-2400 10~0 -W1200-24 章末复习(第十一章) (2)工人幅所有用功 中考链接 W-G-900 Nx2m-18001 3.(1)弹射瑟对轻救视所孩的功为 (3)配重的重为 1.D 2.C3.C4. 20 W-FI.-×10N×120m-10] G. M0hgx10 N/-4.5×10 N 工人阐所数有用功的功率 5.C 6.C7.100 90 一探究在·九年级物理(上》·HY一 13 8.B 9.C 跨学科实 (3) 科学安排饮食与运动 12.化学 00 不变 基础在线 10. 力势 (40 3.(1)完会烧放出的热量是 易福暑涩 第2课时 热量的迁算 1.(1由热量公式可知,板摄人和i兹粉,获得的 -w-4.6×101×250×10-1.15 1.D 2.D 3. B 热量为 基础在线 ×101 ---50x1.72×10”1-86×101 1.113 2.A 第十二章 内能与热机 1000-10100%-31.8% (2)该型号的次车发动机最高的效率为 12.1 内能 报入10;蒸白^,夜得的热是为 3.由公式Q(位一1)可幅,这种全阔的比热客 基础在线 --10×1.76×101g-174x10] . --)1g×(70七-80七-0.888 1.768101 1.B 2.d 3.数功 早饭获得的热量为 拓在线 1o7.C) -9+0-8.$×101176×11-1.0 4.传导 对流 辐射 传导 度 14.降 减 指气 比热容与物质的静类有关,中表格数拟可知,这 xt01 5.B 6.C 跨学科实践 燃油汽车与电动次车的对比研究 全属与始的比热客相列,故它可能是器 (②)选午的熟是要占一天量的40,则 能力在线 基在规 4.(1)院要放出的热量为 7.D 8.3 9.B 10.D 餐需要获得的热量为 1.11)染小,效高,晚声 -(-)-0×101)x -10%-40%×10×101-1×1 11.热传 微功 12.变小 (22每首分里请能.&×101.其中有80% 10×180C-20-2×10 柘展在线 150 的(绽粉)提供的热量为 电能用于车捐行数,该车牵引力欲的功 (2)例恪效出的热量将20写的永烧开,既烧开水 --10×1.72×101=25×1$ 13.(阻度计示数的变化 WW.=80%×.4×101-4.32×101 的意为 则还皆要夜的热是为 (减少 0.-W-5.1x11-1.8x1r1 (3汽铁故出的热量 ()加 -0-0-1×101-238×101-1.t2x 42x1 -427×0- , 10 ]n 30% (7)功可以改变物体的内的 -125k 眼据Q三w可得. 12.2 热量与热值 得~31. 力在线 基砌在线 力在战 5.A 6.B 7.1 8.D 1.D 2.B 2.(1)甚度计 9. 甲 11.大 2x10 大千 能力在线 3.熟量 度 内舱 (2)量 永升的温度 换法 11.(1)由图丙可效,水在加热时度由20C升高列 1A (3)量善 4. 60C.吸收的热量为 3.1机 12.3 物的比热容 5.(1)候将水和煤缺在相列时间内吸收的热量相量 9---4.2×03.x (2)有用的礼能为 (2)研交物体温度升高时吸收热是的多少与质量 第1课时 比病客及其应员 3×(0°-20)-.04×101 -F-576×100×10n-576×101 是否关 基越在线 (2)由图内可知,从加人金属块到度稳定时,水 wWa5.76×1_7.2×10 该次测试中电动汽车消耗的电能为 (3)物体满度丹高时吸收热是的多少与物质的种 1.(1)段量 天平 温度计和秒表 度从0C下降为40C.全属块温度由20 类布关 (2第干 0% 开高为40C.该过程中水效出的热量为: (物质种类 温度变化 (③)煤小 (3)收勃完全烧放的热量为 -(-1-4×1011× (4& 6.D 7.D -0.3x10gnx.xtnm×4. 3×(60七-40七)-22×101 8.3.1×10 1.5×10 3.8×10 1.C 3.A 4.D x1037-2.n88×101 余国块吸收热量等于水放出的热量,即:。 能力在线 5.1水银度升高(或降纸)1C所收(或数出)的 燃油沟车的&相教泡题 Q。,全国块的质量为 9.D 10.C 11.1.12x10 17.58 热量是4×10] 。. 叫--)ax]+x- 12.4×10天然气燃挠时对空气污染小,可减少麦气 6. 水 大 2201 专题?贴综合计算 接放,保护环境等 能力在规 _ok 1.(1)水吸收的熟量 拓展在线 7.B 1.C .D 17.4 热机与社会发展 m--.2×3七1×150 10.快多 基础在线 13.(1)甲.乙 体开高的温度 x10七-6.3×101 (23小 存在热量散失,燃料微烧故出的热量没 11.比熟喜 多 降好 1.C 2.内 机械 3.D 4.D 5.做功 (2)水漏度从90七降低河60七放热 柘展在域 有全部被波体硬收,所以测得燃料的热值与实际 6.C7.% --1.2×33×150k 12.1量 相比会偏小 能力在& ×(90七-60C)-18×1] (3)增加烧杯中液体的质 (2)加热时间 受均匀 8.B 9. B 10.B 11.C 遇度从20C升高祠70C 14 一探究在线·九年级概理(上)·HY一