试卷8 2025年春王朝霞期末检测情境卷(一)-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年四年级下册语文期末试卷研究（统编版）安徽专版

答题技巧6分析作者表达对动物的感情的方法 稳地寻找”体现了他科研工作的严谨细致 分析作者表达感情的方法是写动物类 这一系列行动表现出了袁隆平坚定的目标和 文章中的常见考点，让我们一起了解几种吧。 信念，以及他为了让中国人摆脱饥饿，甘愿付 写作 出一切的奉献精神。根据以上分析作答即可。 手法 举例 3.[示例历经艰辛，终得稻苗精心培育，惠及中华 4.[示例]袁隆平爷爷，您是稻田里的守望者，更 明贬 如，《猫》中写猫性格的“古怪”，写 是民族的脊梁。您如神农下凡，以稻田为舞台， 实褒 猫的贪玩，写小猫的淘气，都用了明贬实 褒的写法，表达了作者对猫的喜爱之情。 用一生耕耘，让中国人端稳饭碗。您的奉献 与执着，我们永记心间，向您致以最深的敬意！ 如，《母鸡》中，老会先生起先因母 鸡“叫声难听、欺软怕硬、居功炫耀”而 第4步·期末检测情境卷 讨厌母鸡，后因母鸡“保护鸡雏、寻找食 前后 物、勤教本领、半夜警觉”而不再讨厌 试卷8 2025春朝寂期末检测情境卷（一） 对比 母鸡。作者通过两种不同的情感态度 开幕式 的对比，塑造了母鸡无私无畏、日夜操劳 1.(1)凌晨慌孔乱逢啸 努力怒吼敏捷 的伟大形象，表达了对母爱的赞颂之情。 (2)jiàng chong heè(3)②③ 如，《白鹅》中写道：“这样从容不 第一篇章 迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像 2.B CA 把动 饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗， 3.彬彬心急立雪若狂耳欲危不 物当 都知道我们这位鹅老爷的脾气。”这里 (1)古人读书求学[示例悬梁刺股手不释卷 作人 把鹅当作人来写，称鹅为“鹅老爷”，可 (2)震耳欲聋 来写 见白鹅在他家有特殊的“地位”，享受 特殊的待遇。作者对白鹅的喜爱之情 4.[示例]张强先将一箱箱装饰物品搬到舞台一 溢于言表。 侧，接者，他卷起袖子，拿起一条横幅挂在舞 台中央，最后在舞台四周摆上鲜花，将舞台装 (二)“当代神农氏”袁隆平 饰得漂亮极了！ 1.(1)遇到出乎意料的喜事而特别高兴。在文 5.[示例]老师好！我是来自四年级(3)班的安 中用来形容袁隆平在杂草丛生的水沟里发现 一朗 雄蕊花粉败育的野生稻时的喜悦和激动。 小文。我是一个性格开郎、爱好广泛的女孩。 (2)形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。在文 因为我每天坚持读书写作，所以我的表达能 中指袁隆平在挖雄蕊花粉败育的野生稻时动 力非常特别突出。除此之外，我肯吃苦，做 作十分小心谨慎。 2.[示例读到这句话，我想到了袁隆平爷爷为 事认真，相信我能做好小记者一名！ 实现解决饥荒的伟大目标，不顾烈日的炙烤， 6.(1)采得百花成蜜后学海无涯苦作舟 不怕脚下污泥的脏臭，以坚韧不拔的毅力、务 练囊盛数十萤火以照书以夜继日焉 实的科研态度，在广袤的稻田里一株一株仔 不怨天洛阳亲友如相问 细查找。这种细致入微、不辞辛劳的工作态 考点链接5表现人物品质的名言警句 度，展现出他对科研的极度专注与热爱，更体 待物莫如诚，诚真天下行。 邵雍 现出他为了让中国人摆脱饥饿，甘愿付出一 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵」 陶渊明 切的奉献精神。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 《论语》 【解析】本题考查对重，点句子的理解能力 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 画线句生动地描绘出袁隆平寻找雄性败育的 《孟子》 水稻植株时的艰辛。从他的这些举动中，我 (2)[示例考虑朋友的感受，不要伤害朋友的自 们可以感受到他不怕吃苦、脚踏实地的形象。 尊心应该和朋友互相分享快乐，分担忧愁 “卷起裤腿，脚踩污泥”表明他不怕脏、不怕 第二篇章 累，深入田间地头，亲力亲为，展现出务实的 7.(1)老师挑选“我”参加演讲比赛“我”表现 科研态度；“头顶烈日”说明他不畏恶劣的自 得不尽如人意，老师却鼓励了“我” 然条件，坚持在艰苦环境中工作，体现出坚韧 (2)神态、动作、语言慈祥和蔼、关心学生 不拔的精神：“手持放大镜，在稻田里逐株逐 (3)儿示例]讲得不错！不过，我相信，如果你 安撒专版语文 四年级 下册 人散 平时多加练习，再自信一些，一定会比这次表 2.B A C 现得更好 3.(1)[示例]那梨花的白，白得纯洁 而那紫玉 (4)C【解析】本题考查对短文内容的理解 兰的紫，又是紫得多么迷人啊 能力。通读全文，本文主要讲了胆小的“我” (2)[示例]青蛙从冬眠中醒了过来 蜜蜂在 在老师的鼓励和帮助下，在演讲道路上越走 花丛中辛勤采蜜 越顺的事情。“我”由最初的胆小到后来的充 4.树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥最喜小 满自信，这些都离不开老师的鼓励和培养，A 儿亡赖君子以自强不息老来方知读书迟 项说法正确：“我”虽然胆子小，但是却渴望在 五、第三站[示例面包是餐桌上会出现的食物。 众人面前展示自己，老师看出了“我”的想法， 六、1.洞口外洞洞口宽、大，很有气势和外洞 因此挑选“我”参加演讲比赛，是想要借此锻 高大 炼“我”的胆量，B项说法正确，C项表述有误； 2.B【解析】本题考查对选文内容的理解能 由短文第④段中的“老师微笑着向我走过 力。阅读选文可知，第①段依次描写了洞口 来，…多了一丝安慰”可知，当“我”比赛失 和外洞，第②段重点介绍了由外洞进入内洞 败时，老师鼓励“我”，化解了“我”内心的难 的孔隙，画“”的句子既承接第①段对外 过，D项说法正确。故本题答案选C。 洞的描述，又引出下文对孔隙的描写，是过渡 8.(1)B 句，A项说法正确；第②段中的“贴”字说明作 (2)D【解析】本题考查对材料内容的理解 者只有紧贴船底才能通过孔隙，以此来突出 能力。由材料二可知，四年级学生的年龄范 孔隙的“狭小”，换成“靠”或“挨”没有这样的 围位于“9~11岁”，每天午餐的食物类别包含 表达效果，B项说法错误：画“”的句子是 “谷薯、蔬菜、水果、畜禽肉、鱼虾、蛋、奶及奶 对作者感受的描写，因为孔隙极其狭小，所以 制品、大豆类及其制品、坚果”。根据题干可 作者担心“会撞破颜角，擦伤鼻子”，C项说法 知，学校为学生配备的午餐已经涉及了米饭 正确。故本题答案选B 水果、坚果和牛奶，“三莱”还需要有蔬菜、高 3.作者先写孔隙“容得下一只小船进出”“两个 禽肉、鱼虾和蛋。由材料一可知，午餐搭配需 要遵循“品种多样、预防缺乏、控油限盐、三餐 人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人”，通 时间、因地制宜”的原则，综合分析可得，“三 过直观描写，表现了孔隙的狭小。再写“没有 菜”选择“胡萝卜炒肉+虾皮冬瓜+西红柿炒鸡 ·处不贴着船底了”“挤压”“稍微拾起一 蛋”最为营养科学。故本题答案选D 点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”，通过自己的 (3)[示例]小学生的一日三餐要搭配合理，确 感觉，进一步表现了孔隙的狭小。作者将直观 保学生摄入营养均衡 描写与真实感受相结合，突出了孔隙的特点。 七、1.[示例]反复试验，发现治疟药物以身试 试卷92025春王朝亥期末检测情境卷（二） 药，验证药物安全 二、向日葵晃动杜鹃寂静繁星萤 2.(1)心理屠呦呦想要研发出治疟药物的坚 闪烁清静波涛灿烂朝霞 定信念 三、1.B2.A (2)当青蒿提取物放到她手里的时候，她没有 四、1.A 丝毫迟疑，一口吞下。 考点链接6 具有新含义的词语 [示例]通过对屠呦呦的动作描写，展现了她 词语 本义 新含义 为了破解难题毫不犹豫亲自尝试药物的勇气 病毒 比病菌更小的病原体 指计算机病毒 和决心。从这段描写中可以感受到屠呦呦的 坚韧不拔和对科学研究的执着追求 冲浪 种水上体有运动 比喻在互联网上浏 览网页等 3.B 光盘 可以记录和读取信 吃光盘子中的食物 4.[示例]青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直 息的存储载体 到你出现。为了一个使命，执着探寻。萃取 指符合环保要求 出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人 绿色 绿的颜色 无公害、无污染的食 品、能源等 类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉 宾，德音孔昭。 安礅专版 语文 四年级 下册人教第4步·期末测情境卷 一 一路向阳·游园会 .游园会上,同学们举行了“学语文,受启边,话成长”的 试卷8 2025春1期末检测情境卷(一) 2.下面是同学们在等备游园会时的画面,请选择恰当的 讨论会,下面是大家讨论的一些片段,请你根据提示, 四年级语文 祸语填空。(填序号)(6分) 把内容填写完整。(10分) 游园会正在积极答备中,李华同学站在人群的最 (1)成长路上,我们应有蜂一样” 命题人:霞文化产品研发中心 弘 陶志将 1人 前面,有条不素地分配着任务,再是团队的( 为谁争苦为谁甜?”的奉献精神,努力我寻生命的价值: 因 开幕式 第一篇章 第二篇章 第三篇 总分 )的晓月回学正在越习为游园会准备的歌曲。 学习路上,我们应以”书山有路勤为径, 善分 而张强同学呢,正在不辞争劳地搬这物资,布置舞台, “为应右铭,学习车鼠“夏月则 时间:00分钟 满分:100分 真是一只数劳的( )呀! “的刻苦精神,曾攀知识高峰:雨 对园境时,我们应秉持” D.千里马 A.小蜜蜂 C.百灵鸟 B.4领头羊 十岁,如诗如画,是成长路上的一抹亮色;十乡 ,不尤人”的切 数歌践,是迈句未来的腐新起点。过日,光明小学 3.王阳网学为游阅会设置了词语活动关卡,请先将词话 态度,攻克每一个难题:面对纷繁复杂的社会,我们更 要如王昌断言,” 准备行主题为”不‘拾’光,其话成长”的十岁成长电子孤题卡 补充完整,再完成练习。(6+3+1,共10分) ,一片冰心在 (母场耳) 仪式,诸像和极与这次活勃吧! )( )有扎 ( ))如焚 玉壶”,保持内心的纯洁与正直,坚定前行。(6分) 欣喜)() 程门)) (2)成长的路上,我们应该怎样和朋友相处呢?同学们 开幕式 露 ))聋 (π ) 都在积极发表自已的意见,请你结合生活实际,将下面 1.李丹为开幕式设计了一段开场白,请你读一读,根据提 ()画“ ”的得语与 有关,我 的对话补克完整。(4分) 示完成结习。(17分) 还能写出两个这样的词语: 群含情:我认为与朋友相处最重要的是真诚,如果不真 _ 人的一生,总是在不断地成长中前行。最初的我 (2)抬头仰望,只见黄山九龙瀑如白练悬挂于峭壁之 城待人,是交不到朋友的。 们如同lingchen ]时分的息,怀揭着翻斑 上,其水声轰鸣, ,仿佛大自然的雄浑※ 韩子轩:你说得对,我觉得还应恼 蓝天的梦想,带着一丝huònoln ),在风雨 章,激荡着人的心灵。(选词境空) 中成长:现在的我们好比少年的鹰,焕发出勃勃生机。 4.照样子,请用一组迷续的动作写一写张强在游园会上 :斑 林小荫:我认为 即徒遭g )略xiof )的寒风,也要nl 布置舞台的场景。(3分) 第阳草 飞期,在暴风雨的n0hou )中壮成 罔:在蛇年春晚《笔走龙蛇》武术节目中,武者们随着 “拾”光有你·阅读会 长:接下来的日子里,我们会成长为一只动作mn 音乐迅速提膝,旋即踢出,随后收事,并步,动作一气呵成 7.文晓语分享了一篇有关成长的故事,一起来读一读。 )的雄鹰,不再畏惧困难与挑战,以倔 r (12分) (qiàngjiàng)为骨,冲(chòngchāng)劲为翼,不惧 不一样的爱 重荷(hh),实现自我突破;最后,我们每一个人都 5.游园会正在招一名小记者,安小文想要报名,下面是 ①我天生就胆子小,见了生人总是往妈妈身后辆,上 将以迈的 出属千自己的人生画卷。 她准备的自我介绍,请你用修改符号帮她修改一下其 课不敢举手发言,话也不敢大声说。但是,我的性格又很 (1)根据拼音,在括号内写字词,错李丹把开场白补充 中的问题。(共3处错误)(3分) 转别,别人唱歌,我也想哼哼两句;别人跳舞,我也想跟着 完整。(12分) 拉凡下,可我就是不敢,就这样到了四年级 (2)李丹在读开场白时有几个字音含不准,请你用“” 老师好!我是来自四年级(3)班的安小文。我是 ②有一次,班里要举行演讲比赛,不知老师是要考验 1* 帮她画出加点字正确的读音。(3会) 一个拉格开郎,爱好广泛的女孩,因为在每天坚持读 我,还是有其他原因,偏偏选了我,我虽然心里不隐意 (3)请帮李丹选择合适的词语填在开场白的横线上 书写作,所以我的表达能力非含特剧突出。除此之外, 惊也不好意思拒绝,只好答应,为了不在同学面常出异。 (填序号)(2分) 我每天放学回到家就在镜子前练习,直到把自已的演讲 ① ③绘 ②气势 ④&述 我肯吃苦,做事认真,相信我能做好小记者一名 稿背得滚瓜烂熟。 要激发 文 四过 下 人提 数级语文 耳过 下善 入报 效夏 语文 四耳过 下哥 人救 试卷 8 (2)文中画“ ③但我总是觉得自己不行,到了演讲那天,我刚一 “的部分是对老师的 读表 6-8岁 上会,提就不听使唤了,看到几十双眼睛注视着我,我的 描写,从中可以感受到老师是一个 0-11梦 的人(1.2.共3分) 脸红到了耳根,皆好的演讲稿也忘得一干二净,我头也不 高含页12-16点- 第禽两16-20页. 查禽肉类 免虾12~-16克-赛 敢始,支支吾地说.分天.....我...........讲的..... (3)联系上下文,想一想老师还会时”我”说些什么。请 免虾16~20克+葵 20 题目.....是......”我的唤咙像被什么卡住了,怎么也说不 写在第段精线处。(2分) 20 奶及奶制品80克. 奶及好制品80克。 出话来。 好,大类 1(3分) (4)下面对短文内容理解不正确的一项是 大互类及其制品和 大豆数及其制品 发坚健 路 ④后来怎么语完的,怎么下的台,连我自己也不知 A.“我”的改变和成长,离不开老师的鼓励和培养 坚果30克 和是35选 道,只记得当时恨不得找个地缝钻进去。就在我要回自 B.老师多次安挨“我”上台演语,是想锻炼”我”的 (1)阅读材料一,以下说法不正确的是( 扭量。 1(3分) 己的座位时,老师微笑着向我走过来,轻轻拍了拍我的房 A. 中小学学校会堂或供应学生餐的单位需通照 C.老师知道“我”小,还选“我”参加演许比赛,是 封 头,和&地说:“不错嘛!比我小时候强多了。我小时候 《学生餐营养指南)选行配餐。 还不如你呢。”听了老师的话,我心里多了一经安慰 故意为难“我”。 B.《学生皆养指南》中已规定了“品种多样”,“预 我抬起头看了老师一眼,那时候觉得老师是那么 D.老师在”我”演讲比赛失败时,给“我”鼓励,用撤 防缺乏”这部分内客不需要单列出来了。 选祥。老师又接着说:” 笑化解“我”的难过 C.《学生餐营养指南)的配餐隐则要求”按油限 : “老师的这番话,让我增添了勇气和自 8.身体的被康成长离不开营养的持续供给,读读下面的 盐”,是为了倡导学生养成清淡少盐的饮食习惯 信,在以后的日子里,我经常在家里对着镜子练习演谢, 材料,一起来了解一下学生餐营养标准。(9分) D.《学生餐营养指南》对学生餐具有一定的指导 性,同时,“因地制宜”的配餐原则让其更具有针 有时,还让妈妈给我当听众 【材料一】2017年8月1日,国家卫生计生委发布 渐渐地,我敢在大家面前语话了,甚至在升旗仪 了9项指荐性卫生行业标准,《学生餐营养指南》是其 对性与灵活性。 式上,看到别人在国旗下讲话时,我还会有一科跃跃欲试 中之一,该项标准自2018年2月1日起施行。《学生餐 (2)今天,学校为四年级学生准备午餐,有一饭三菜一 的冲动,当然,这要都逸不过老师那双激锐的眼睛。后 营养指南)规定了6~17岁中小学生全天即一日三餐能 汤,还配了水果,坚果和牛好。请你根据材料,为四年 级学生科学搭配“三菜”。( 1(3分) T 来,我们班开旗时,老师安拼我在国旗下讲话,这更让我 量和劳养素倍给量,食物的种类和数量以及配餐原美 手选了几分信心 等。学生餐配餐愿则请见下图: A.素炒上海青4凉排黄瓜4红烧肉 凭着考师的鼓舞,凭着自己的自信,我在演讲的道 B.胡萝卜炒肉+红烧肉+油炯大虾 品种多 预防缺 控泊限 三餐时间 国地官 路上哉走越顺,不仅在学校取得了第一名,而且还笑得了 C..素炒上语青+胡室下炒肉香前豆照 。 替。 D.胡萝上炒肉+虾皮冬瓜+西红林沙鸡 全镇第一,全具第一,凭着那份自信,我还在全市簸得了 政常挂每入天空 搭A和故会司 排 (3)结合材料一,材料二,这两则材料想告话我们的是 蔬果类 演讲比赛一等奖。以后,我的机会会越来越多,似不论有 段和生 &书超过 0不 是4的音% 11.30-13,30姓合中学4 (3分) 机过6 眈督: 多少听众,我相信我都不会再害怕。因为,我知道老师会 初大且 17.30-10.30和 活动8 徒导状况 三篇章 一直鼓励和支持着我! 4春 纸短情长:话或长 (1)请根据提示概括短文的起因和经过,把握短文的主 【材料二】小学生每天午餐,晚餐的食物种类及数量 .成长是我们每个人的必经之路,围绕“成长”,写一写白 要内客。(4分) 6-8岁 011岁 己的感受。(30分) 起因 疑过 结果 劲苗不经风雨长不成大树,人不经国难难以成材 100-120克 120-140题 人就是在克服国难的过程中成长起来的,请以“成长” 考的鼓舞提 蔬菜120-140克4 蔬第140-160克+ →“我“凝语时赵 为题,写一篇习作,想一想:你曾遇到过什么困难?是 蔬菜水果类 水果60-80克 水果80-100克 来越自信 怎么免服的?有什么改获?要求把过程写清楚,表达 出真情实感。(请自作文故进行习作) 试卷8 级 语文 四年级 下哥 人析 度 语文 四年过 下 人提 受数 语文 浮年 下 人短