试卷5 安徽省池州市2023-2024学年下学期小学四年级语文期末质量检测试卷-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年四年级下册语文期末试卷研究（统编版）安徽专版

第3步·期末真题演练卷 C.晕年(yin) 德形(yn) 的《繁星》 的《白棒》 的 试卷5池州市 重荷(he) 彬彬有礼(bing》 (绿》，它们让我们感受到了诗级的勉力 2023一2024学年下学小学日年级语文期末质量检离试若 D.停辱(wo】 矩形(j加) 2梅花自古以来此是文人墨客敬吸的对象，王安石笔 套修(chi) 一声不吭(keng】 下的梅花不是严寒，独自亚升—“ 离分：100分 裤分： 等： 2.下到句子中加，点词语运网不恰当的一项是( )(2分) ”:毛译东笔下的梅花些材不技，英 A.突知其来的震荡可怕板了，来客们从客不迫地跑到 勇无是一“ 一、积紫远用。〔44分) 甲板上。 ”:王冕笔下的墨梅清高自爱、玫善其身一“ (一)请选择一句格富粉写在书答上，要求做到布局合 B.虽说都是石钟乳和石笋，但双龙洞里的形我可就变 ”。 理，书写工基美观。(5分) 化多落，愁得上是天下奇观了 3.续传世经典，我们惑能学到许多哲理：运到挫折成失败， C这桑小花长在#光下，站在春风里，沐浴着船雨度 不从客观上找借口，不起青任雄向利人，这就是《论语】 算，看起来一时生气勒物的样子。 中所证的“ 海无作 山有感为径· 下笔如有神 读书破万春， D,家属在于术室外等待着，种情根躁不安，不知垃如 人这一生，最大的数人就是自己，这对且了（老于》中的 何是好。 3.古语云：“人勒春桌平，农忙正当时。”这句话与下而哪 (五》换要求完成句子巷习，(8分》 一项描写的情景相符？()(2分) 1,仿聚下面的句于，选一种情况写一邻连埃的动作。 (二)小明在河读完《十万个为什么》后，为衣写了一段 A桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ (不少于三个动柯)(4分)】 白我介绍，请你帮他花不会写的汉宇补充完整。(9分》 B.日长篱落无人过，？有峰蜒缺媒飞。 创：他勇救地抓住窗招，两只脚有力地登着车厢， 我是多变的。有时候我会在空中pi旧0f( C.篱落疏疏一径策，树头新绿未成丽。 攀上寸窗口。 当我穿着向衣摄时，人们叫我白云：傍晚，我还会把红艳 D,着孙，鸿着手，骑着断泥，沙过溪流 小狗玩要 小则友易是球 我救学网到案 4.考會表面上写端被“古怪”，实标上却很喜爱酷，可以说 技在身上，人们叫我w6nxi怕( 》。有时我会变点小 是明股实衰，以下和谋文《猫》的写法不相同的一项是 而滴落下来，幕在古朴的wiy心n( )上，幕在皖救 (2分) 的hu0sui( )上，落在茂密的teng lud( )上， A.要是可以起军衔授给禽类的诗，这只向公鹅理当荣 2.体会下面句子中冒号的周法，从所格鸿语中任选一个， 落在可爱的chun s0nt )上。周为有我，大自然才 膏海军上将街了。 估圆着写一写。(4分) 充满生机。每我有时候pq( )很暴躁。当我伯 B.它仲长了头须，左顾右盼，我一看这鬓态，想道：好 no( )时，我会将房星冲出一个大kūlcng( 后来我看到鹅果然 一个高服的动动！” 调成的小缮 县至淹没庄稼，给人们带来安害。你们猜情，我是什么？ 能看守门户：凡有生客 C。当小答珠在草地上或丽统在风仙花丛里的时镜，望 丰枪的国野 (三)选染题。(8分) 进来，鹅必然厉声叫累 去真是美丽。 甚至篱艺外有人走路， 1.下列词语中，如点字读音完全正确的是( )(2分】 应声虫毛毛 D,这兔于巴经二十多斤重了，可还是一制不停地吃， 它也要引坑大叫，不亚 A.感籍（è） 赁患(xidn) 真是个小贪吃鬼！ 于狗的狂吹 东于助人的王大爷 环 开斗(bi) 枝折花落(she) (四)根据课文内客和积罪填堂。(14分】 B.游裤(q0 漳空(ng】 1.“诗是强飘感情的自然流露，它源于 保强(jiang】 年惠凝神(bing) 。”这学期我们遇见了许多动人的诗歌，如 女型◆道语文得率丝下量人题 安酸专越语文，得平域下鲁人餐 要道专点语文刚年线下骨人整 试卷5 二、阅读鉴赏。{26分)】 然后用大团大团的线微放线，一头系在民多上，一头貔在 3.第④⑥写的都是放风爷，请从选文中提炼出描写 【一铁杵成针(10分) 一个线新子上。 “我们”放风筝的过程和心情变化的四字词语，填写在 针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成， ④好了！拾起你国微风等而勾得酸了的头，开始故 下面的表格里，(4分】 弃去。过是溪，逢老是方磨铁杆。问之，日：“欲作针。”太 吧。特！风筝！风筝！全是风答！这些大大小小造型生 放风举的过程 效飞失败 白感其意，还卒业 动的风筝，从辽阀的麦回里，遵妇2的大道旁，激弛的是塘 心情变化 欢声笑语 1.解释文中岳线字的意思。(4分) 边冉冉升起一被底下动雅的欢声笑语吹着，腾腾的热 4作者为针么说直己的童年是“鹅黄色“的？结合选文内 (1)是： (2)方： 气捧着，然格地飞向空中，去亲吻向云。我们的心醉了！ 客，说说日己的理解。(3分》 (3)放： (4)还： ⑤更叫总的要数晚上。略月高悲中天，大地一州静 2.翻译下面的句于。(4分) 道。我们几个小伏停溜出来一观咕，便带了心爱的风等 (1》世传幸太向续书山中，未成，鼻去。 到村头围边。风筝纸上涂了闪金光的东西，还委想法儿 起一段蜡头或一捡燕了油的棉家系在尾巴上，放飞时一 (2)太白感其意，还卒业。 点燃便绿飞机尾翼上的信号 5.读这篇文章时，你有什么问题？请把问题写下桌并试 灯“信些灯”明灭闪烁，随风 着解答。(3分) 3.说说本文对你的启示。(2分》】 等然飘洒洒，也把一颗颗童 问题： 心送上神秘的高空，让人如 醉如乖。 解答： ⑥风等包有暗气的时候，任你如何摆布，它总要往地 上裁。这时的小秋锌决不会张飞似的环眼园摩，一脚跨 (二)系在风筝线上的童年（节选(16分] 翻它的，而总是小心夏翼地检查一香，找出毛病，对拉下 三、习作表达。(30分)（请自备作文纸进行习件） ①时今正是仲春。大地挣脱了冬的创被，不觉之中 药。随着欢呼声，风等又重新风然升起。当救到得意处， 2024池州马拉松比赛期间，众多国内外运动到、游客 已泛出几分淡浇的鹅黄的绿意。仰望睛空，偶见数点风 延不防风等色会所线，摇头见脑地越飘越远。我们柱着 来到泡州。请选棒其中一项任务完成一篇习作。写作时 断了的风多线，不胜施惜… 多，表数期坪地飘杜在天际，使我琴然忆起我的童年， 注意语句通顺连贯，能根据表达需要正确使用标点#号， ⑦帮光如流。虽说章年已情然离去，风筝这根若 不少于350字：写完后读一读，至少使用三种规范的修改 ②在多下，三月的剪剪轻风还残留着条的料峭。我 有若无的线，抑每每牵着我的童年。我常想检回那逝去 #考修改习作。 们述些類跑在希布山麦因卫的孩子，神打惯了，是不如道 的童年。 任务一：这次大套需要很多志8者，请写一篇"白我 什么叫冷的。何况义常把嬉笑系在风等线上，即便有些 ⑧喇，我的鹅黄色的童年！ 报荐”向大赛志成者协会推济自己。 寒意，也平被如火的童心惊化掉，让野气的笑声起聪了。 【佳释]D荷(wg)郁：形客草本茂显，爱速道：曲折造端 要求：1，题回白根：2写清能自己的性格特点、爱好 ⑤我们找来竹蔑，几要绿皮的，有初性的，犹加女孩 1,选文第③陵写了微威筝的过程，请用小标题的形式将 精关，能为本次赛事微哪些服务等。 子娇花挑线一猴行如。我们起竹烧放到文堆上烤了，再 下面的内客补充完整。(3分) 任务二：向外地运动贾、游客介绍一处你游览过的池 宵成弓奴的和粘桃似的几射形状，解在一起，细心系好， 州景点。 就雯成了形态各异的风等膏菜。盛后几颗小脑餐抵在一 找来竹魔 要求：1.题日自拟：2.写清楚游览的顺序，重点写让 起，见儿喳壶商量一阵儿，就各自到出心我地用彩笔在潮 2.读了选文中西线的句于，你有什么体会？请在方柜里 人印象深创的景物，写出它的特点：3.用上过建句，使录 好的桑皮纸上句勒一通，便龄它们穿上了您斓的衣移。 写写批注。(3分) 物的转换更加自然。 试卷5 受霍◆道语文明平组下骨人根 安道令点语文得率丝下母人根力。“身体仿佛一堆牛粪,正好装满了一张稿 二、 (一)铁杵成针 纸”运用了明贬实褒的表达方式,生动地写出 1.(1)这。 (2)正在。 (3)想要。 (4)回去。 了猫伯伯在稿纸上睡觉的样子,表达了作者 2.(1)传说李白在山中读书的时候,没有完成学 对猫伯伯的喜爱之情。故本题答案选C。 业就放弃了。 4.C (2)李白被老妇人的意志感动,于是就回去完 5.决定出去玩玩,就会出走一天一夜 成了学业。 面对着人端坐在稿纸上。 爬上贵客的背 3.[示例]只有坚持不懈地勤奋学习,才能取得 脊,端坐在他的后颈上。 6.[示例]我喜欢小狗。每当我吃饭的时候,我 成就。在日常的学习中,面对难题时,不能轻 家的小狗就会跑过来,把两只前爪抬起来搭在 易放弃,要有刻苦钻研、持之以恒的精神。 我的膝盖上,好像在对我说:“小主人,我饿了, (二)系在风筝线上的童年(节选) 给我点吃的吧。”那模样十分惹人怜爱 1.制作骨架 糊纸涂色 系缠放线 试卷5 池州市 2.[示例]“信号灯”指的是风筝尾巴上点燃的蜡 (二) 头或棉絮,本句生动形象地写出了火光随着 飘浮 晚霞 屋檐 花穗 藤萝 春笋 风筝的飘动明灭闪烁的奇妙景象,表达了 脾气 发怒 “我”和小伙伴们对放风筝的喜爱,展现了孩 (三) 子们自由自在、快乐无比的童年。 1.B 2.A 3.B 4.C 3.放风筝的过程:再再升起 飘飘酒酒 (四) 心情变化:如醉如痴 不胜惋惜 1.宁静中回忆起来的情感 冰心 叶赛宁 艾青 4.因为仲春时大地泛出的“鹅黄的绿意”充满生 2.墙角数枝梅 凌寒独自开 机与活力,作者触景生情,回忆起童年也是在 已是悬崖百丈冰 犹有花枝偕 春天放风筝的,从鹅黄的大地上升起的风筝 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 带给作者无限的快乐。“鹅黄色”是作者童 3.不怨天 不尤人 胜人者有力 自胜者强 (五) 年的底色,所以作者说自己的童年是“鹅黄 色”的。 【解析】本题考查对文章内容的理 1.[示例]我放学回到家,放下书包,坐在书桌 解能力。通读全文,由第①段可知,仲春时 前,拿出笔和作业本,开始认认真真地写作业。 2.[示例]我家的小猫真是调皮:它有时把妈妈 节,大地已“泛出几分淡淡的鹅黄的绿意”,而 的毛线球推来推去,有时在我的作业本上踩印 睛空中的风筝更是让作者触景生情,回忆起 几朵小梅花,有时在沙发上挠出几道抓痕。 童年放风筝时也是这般情景。那充满欢乐。 答题技巧5 运用冒号写句子的方法 自由的时光正如这大地的春色一般,充满生 机与活力,让作者眷恋不已。所以,当作者回 明确所写主题及其特点 忆起童年时,想起的就是“鹅黄色”,那是他童 第一步 如“热心肠的门卫叔叔”“课 间活动真是丰富多彩”等。 年美好时光的底色。据此分析作答即可。 5.[示例]为什么作者说“可风筝这根若有若无 先用一句话总体描述 选定主题的特点,再通过 的线,却每每牵着我的童年”? 具体的动作、典型事例等 作者这样说是因为童年时所放的那些风筝就 来说明。如,门卫叔叔是一 像一根线,拉着作者仿佛回到了童年时代,回 个热心肠的人:他发现有 到了那时的快乐生活中。这句话表达了作者 同学情绪低落,会主动上前 对童年生活的怀念。 询问,给予安慰和鼓励;看 到同学手里拿着很多东西。 试卷6 滁州市 他会赶紧上前开门,还帮忙 二、1.即将 聚集 秩序 始终 隧道 提东西;对于来学校参观的 淘气 朦胧 惊天动地 人员,他也总是热情接待 2.功 针 水 林 顾 闻 世 纹 耐心解答他们的问题。 (1)马到成功 1 鸡犬相闻 检查语句是否通顺、冒 [示例]闻鸡起舞 鸡飞狗跳 第三步 号的使用是否正确、冒号后的 内容是否与前文紧密相关等。 (2)不可一世 (3)依山傍水 鸡犬相闻 高楼林立 安徽专版 语文 四年级 下册 人教 12