试卷4 安徽省宣城市2023-2024学年度下学期小学四年级语文期末教学质量检测试卷-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年四年级下册语文期末试卷研究（统编版）安徽专版

第3步·期末真题演坏卷 5,网读杜闭的网竿连行自线介帽时用调不当的是( (2分) 满竹理的客言，我年会地得如场如醉：翻开一本书加闻 A.我叫王小明，我乐于功人额愿意为大家双寻，须一只励 试卷4宣城市 品读，已成为我必不可少每天的任务：老师说我骑来能 劳的小圍蜂” 23一204学年度第二学朝小学日年要请文菊末教学联餐拾试日 B.我叫周小海，有我的总方，战有快乐的声音，大掌都叫我 点为文季家，我一定艳对不会鼻毚老师的制望 “声虫” 11,清你根菇网德起国发有的遵如内客光成对话。(3分》 高分：0分 得分： C.汽叫码小飞，表活浅开刚，愿意争者“领头羊“，让社圆发 学校间读社田蒋都校衡成资10名，请有兴规的习 卷首语：条爱的河学门，今年党州送开摄丁“视建域亭，书香完 展得欣秋向荣 学于衣周五下午2：30一5：30到少先礼大队委徐老婚处 州”全民大阳读治骑，胶圆里，阅读前复国越来绵浪。闲读的力量 D.我叫越小学，我爱阔读，爱恶考，是大掌眼中的“小书出 报名。报名的同学请速备推荐一本好书的主题院诗。 是旦大的，记我幻一起爱上同镇，感全来自阅烫的力量！ 6,周续社团活动宴曼张站古人後书的故事，下列哪一项不符 并带上雄荐的图书，大风委将择忧录用为杜盟新成夏 一，写字：将下面的句子抄写在书签中，注意格式，做到正确、 合要求？((2分) 小红：小国，学校网续社调要据枚新成算，你有头她吗！ 美观。(5分1 A.量堂夜德B程门立雪心卷梁制股D.返公移山 小朋：有啊！什么时？在什么地方粗名？ 塘书破万悬，下笔如有神 7.加点部分表沾方式与北他句子不测的一项是((2分) 小红： O竖写附，委角右向是书写 A.猫的性格雾在有参古怪 小隔：我雾要戴什么漠等？ 口毕是要均与 B.解此饭时，非有一个人神提不可，真是花子士建 小红： 内 ⊙上下半要对本 ⊙这意件青名半的让夏.使格或更美死 C,体真使，总是不计回报地帮斯到人 小隔：报名了魏能参如阀读祛团吗？ D他时生每太不角奇了，居然私自下河醉冻 小红： 二，积累运用。(40分1 8.下列向子中冒零的用法与共免三项不同的是( )(2分) 小隔：好的，场谢你！ 1.根站拼青和语境，耳出正编的何语。(8分】 A它主制警我起来：看看前，看看后，咕哈地警告鸡雄漫马 12.闻读社团在举行期词会，墙根拱所学为客填空。(1D分) 阅读社圆招幕令 上集合到它身边来 (1)可丽引用表光潜的名言作为开场妈：诗和 tong ruo )你是个属爱间读的小秋伴。请加入 B绝大多数人认为：是虫度过了严常的多李，到春天，就会 一样，生命全在节奏 我们吧！让我们一起品待情乌念中的meng边ng 苏醒过来 (2)击诗中有高尚的品格。（家下物》中，“ 鸯象，释听数李山下0面心an }的减得：一起在文学 工.它要是高兴，能比锥都蓝柔可素：丽身子消你的桃，把脖 ”体现了将士们英成式 的壮界里mon bi( ）,mido hui( )梦想，请写 于伸出表让德给它抓痒 的英埠气城：《丞梅》中，“ 乐拿。来吧，加入我钉！让书wi阳( 》心灵，享受 D.哥再牵常闻心：书桌上感是整整齐茶，从来不会忘记带 ”写出了诗人是守内心追求的志向和品格 美好时光，和着时代激吊的节拍，00s( )地奔向 表来。证我们开启一登ngo间 )的文学旅报，形阅 作业，计算正确率很高 (3)名句中有人生的智慧。（港于）中，“胜人者有力， 珠点亮生活的色川 9,给下列句子排序，正确的一项是( 1(2分) ”告诉我们能战胜自已的人才是真正的送 2.下列如，点字与招蒙伞中“和“谈音相同的一组是( 工激光雷监衣领更大，它德随时割量出日杆的准确距事和方位 者：（周易》中，“天行筐， “勉后衣们 (2分) A.附和曲高和年 B.和平和环 2利月它的这些特点，可以制成激光测亚仅和撒光雪达 要不新春发向上 C.择和和面 D.和可唱和 3激光对得准，射符这 (4)现代诗中有鼻挚的情感“月明的回中， 3.根据形声字的特点可以猜测，与“原急”的意惑可能有关的 ④激光测趣很不用三秒钟就能测出地球距习球药三十入 ”让或想框和妈妈在一起 一项是()(2分) 万四千千来 的幸棉，·突然一阵风，好像岸超拔陈在稻怀，所有的绿此 A.某木 气朱 C,衣D,上 ⑤激光需达还能测量出大气层中合有多少有雪气朱 ”"让或感受到自然是如此美好 4.网续社同牵办了古诗文学习活动，请遗出加点宇调解释正 A.(X125 B.①①5i3 三、整本书阅读。(5分】 确的一项：()(2分) C.325④1 D.02D 1.网读社菌要华办一次童话阅珠沙龙治动，同学们绘制了几 A.树头断掉未成圆（阴凉）围.大白感其唐，还早业（终止） 10,请用修（特号修改下面语段中的三处婚误。《3分） 本书的手抄报，我会速择 )这两张来布置本 C,个明道客芝山张（平常）D,博学多（通晓，明白】 伐◆常喜欢闻谈。印使是生始有趣的童话，还是充 次沿对的晨板。(2分》 金重专组译文回年其了骨人其 试4 D. 2.材料二中张先生家中的老人为何神盘离席？( (2分) 天官吗局的面烈上方，常出一个威风凛得的南头，高出来真好 A家人只所自己吃线，没人些老人夫某 看呢！我以主人口气可斥稽伯伯的无礼，一面起身灰脑。但 B,家人只顺统子机，没人得老人将天 黄客篇手阻止，记头低下，处山城平坦参，让特侮鱼坐得行很。 2,下面是《人类起潭的淡化过程)日录分)，完成练习。〔3分》 仁饭莫太难吃 中此甚好，我也何必狱格风量的主人呢？于是上客关系帝密 一，从“种的花”到认汉上的袋球时喇W2 D.家卫的年轻人围坐在一起聊天，没人陪老人 起象，交情深入了一步 (节黄直丰子艺的河味)，有龙) 二，“人美起得”科学来之不号05 3.从三则材料中不能得到的信息是( (2分 1,在片段一中续到屏息减视”一训，我能想象搭辑息的属 三、北常人夹盖爱09 A看子机已成为人们的一种习福 面 (2分) 网，北京人头星骨去失之试01 五北常人是最早的人吗12边 B,看手机影响和家人的交流 2.片段二中的猫放称为“猫伯伯”，是县为它()。(2分) 产，我到了北来京人更早约人是化石027 C,老人不喜欢着于机 A.年岁大，隙伯位 B.特珠而引人注羽 七、人奥起源的演化过程川 D.长时得看手机会影响视力 心.檬鬼今人害抽 D,缘腐而让人讨及 入，人夹使用工县也灵人是起源特法得35 4.你想对“做头跳说点什么？请提出两帝合理走议，帮他们 3.时片段二第2段中的再线句子分种最恰当的一项是 (1)本爷的昨者是( 回归正常生活。(4分》 (2分》 人，事四光 k高士其 C.雪些坡 A表达作者对指伯价的燥弄B.死明稀伯伯身上气味不好 C,表达作者对猫伯伯的喜爱D,减明析伯伯太熟 (2)如果豪了解花京人头三骨的发现过程，我们色这闻讲 (二)闻课内外速文，完成练习。《15分) 第(J章的内客 片段一： 猪（节选） 4.丰子说将片段二第③段中的这一幕马了下来，应被是下面 精的性格实在有装古是 碎一幅？( (2分) A.三 秋.四 C.E 就它老实尼，它的璃有时候很事。它会我个暖和的地方， A. D. (3)人是是否找弱了比业京人更平的人夹化石？《 1 成天叶大觉，无优无虑，什么事也不过问。军是，它淡定要出 A.不能确定 压找到了 C.漫有找到 去玩死，此会出走一天一夜，任凭谁急么中唤，它也不骨网朵 说它介玩吧，的明是啊，要不志名会一天一夜不回家呢？可 5.清你根据两个片爱，完春”小猫格案”的内客。《3分 四，阅读理解。{25分) 是，它听到老沉的一成儿响动，又是多么尽积。它屏息说， 小猫档案 (一)阅读下别材料，完成妹习，10分) 连就是见个钟头，◆把老混￥出来不可！ 老备家的稻 丰子悦家的“临始始 【材料一】如今在地铁，会文车里的上底族.几平个个都里 片段二： 猫伯怕 “纸头看屏哀”我。有的看手机，有的用平就电脑或笔记系上 事件一：我个暖和的地方，成 事牛一： ①这精名叫“样伯伯”。在我们放乡，帕伯不一定是尊称 天龄大竞 事件二：在隔从上哈凳 网，死游戏，看说期。这部分人群被称为“低头栽”。如今，“丝 我打传鬼为“鬼伯始”，袋践为“或伯伯”，敛稽也不封桥为“蜡价 事件二： 事择三！晚上终桌，唤唤膏客 的表始 头“竿已不是一种现象，已丛或为生治的一部分！ 始”。大约时干特珠万引人注日的人物，与说议地黎之为伯仙 事排三：环老瓜非常尽料 作件四： [材料二】由于看手机成为人们的一掉牙摘，并多人不知 2这猫的麻是等味而引人途目的。我的女儿最喜欢它 性格古楼 特球而射人注的 道如何与家人文流，视零人如空气。根搭一对社会新闻报道， 有时地正在写稿.岛然斯伯伯魂上书来来，面对着地，编嵩正 6.生活中你喜欢哪种小动物？简套写一件它与你之闻发生 张先生一常人聚餐时，补予种女只丽玩于机而冷源了常里的 正地坐在稿纸上了。地不忍照绳，就效下了笔，和它玩要一 的整事。(4分)】 老人，惑得老人流而神止离席 会九。有时它竟盘技身体，北在精族上降觉了，身体仿佛一增 【材料三】 牛是，正好装满了一张稿旅 得有一天，来了一位难得光临的骨客，我正带是垒，专心 成对“久钾久伊”一岂微岂敢“，有似洗队。怎热猫西伯跪上楼 年，货感冷烈直等 化多局油成交通有外事城 五、习作与表达。(25分1 桌条，夹嗅资客的衣精。我霓挥太唐突，想赶是它。黄客却托 ★视力，眼等十浮，流写 童年生活中，停一定会国见许多有意墨的人，许多断弊有 它的管，视口桥发：“这瑞真好1”话头向了南，紧限的演刚就 客最长双下已，司 师松色线羊5年 意成了和乐的闲该。后来我记荷始伯抱开，故在地上，希望它 趣的事，你还会通见一域道美面的风景，器见可爱的前可的小 去了，好进衣们滨完这一華。岂知过得不久，怒然舞伯伯跳列 动物，酒克让物难忘的夏令营…清以透见 1,根福村料一判斯，“低头或”的人群不包括 (2分 沙发背启，达速地爬上青常的背存，烤端正正地坐在他的后 为题，把文章有条理地写清徒 A.地铁里一直看手机的人B.公交年上玩手机的人 上了！这背客身体魅格奇猪，青补领有些駝，华着喝多时，描 要求：1，先把湖的补充老整。2注意不写错刷半，表达出 C地铁里用电胎上网的人D.一金纸头登作亚的老师 伯伯看来是个小山城，爬上去额不吃力。比时衣世见黄客的 真情实感。（情自备作大脱进行守作们 试卷4 冬横寺风语文四年组下骨人餐头荡来荡去,一会儿朝游客扮鬼脸,惹得游客 的影响下,我也养成了阅读的习惯 爸爸常 哈哈大笑。 常教育我做事要有耐心。在生活中,他就是 (3)[示例]夏天,大黄狗热得趴在树荫下直喘 一个非常有耐心的人,他总是耐心地帮我解 气,知了在树上放声歌唱,青蛙欢快地在池塘 决各种问题,渐渐地,我也成了一个做事很有 里游冰。 耐心的人。 (4)[示例]诵读经典诗歌,传承华夏文明 试卷4 宣城市 6.(1)为谁辛苦为谁甜 (2)一片冰心在玉壶 二、1.倘若 朦胧 杜鹃 漫步 考点链接3 表现诗人志向与精神品格的诗句 描绘 慰藉 潇酒 幸福 2.A 3. B 4.D 5.B 6. D 7. D 8.B 9.D --陈 大雪压青松,青松挺且直。 过裁 无论 忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。 王 10.[示例]我非常喜欢阅读。即使是生动有趣 冕 宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。 的童话,还是充满哲理的寓言,我都会读得 一郑思肖 如痴如醉。翻开一本书细细品读,已成为我 落红不是无情物,化作春泥更护花。 必不可少每天的任务。老师说我将来能成 --龚自珍 节奏 (3)少年不知勤学苦 (4)音乐 为文学家,我一定绝对不会辜负老师的期望 交叉在一起 (5)挤在一起 11.[示例]本周五下午2:30-5:30在少先队大 (6)哪一朵花没有香 波涛的清响 队委徐老师处报名。 (7)恭勤不倦 博学多通 你需要准备推荐一本好书的主题演讲,并带 (8)树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥 上推荐的图书。 (9)不要人夸好颜色 君子以自强不息 不是的,大队委将从报名学生中择优录用。 二、1.(1)一切听凭您的意愿;随您的便。文中 12.(1)音乐 指叶圣陶尊重孩子们的意愿,让孩子们拿自己 (2)欲将轻骑逐 大雪满弓刀 不要人夸好 想看的书读。 颜色 只留清气满乾坤 (2)听。文中指孩子们静静地听叶圣陶的建 (3)自胜者强 君子以自强不息 议和教导。 (4)藤萝的叶下 母亲的膝上 2.② ③ ④ 勤于动笔 养成修改作文 整齐地按着 节拍飘动在一起 的习惯 三、1.B D 2.(1)C (2)A(3)B 3.④ 承上启下 【解析】本题考查对语段内 四、 (一) 容的衔接及对过渡句作用的理解能力。作答 1.D 2.B 时应先理解每个段落的主要内容,再根据段 3.C 【解析】本题考查对材料信息的提取与理 落内容进行判断。短文共有七段话。第①段 解能力。由材料二中的“由于看手机成为人 简单介绍了叶圣陶对孩子的教育与指导和大 们的一种习惯”可知,A项是可以从材料中得 多数家长不尽相同:第②段写叶圣陶鼓励孩 到的信息。由材料二中的“许多人不知道如 子们看书;第③段写叶圣陶教孩子们写好作 文的“妙招”:第④~段写叶圣陶指导孩子待 何与家人交流,视家人如空气”和“孙子孙女 只顾玩手机而冷落了家里的老人”可知,看手 人接物,教导孩子们凡事要为别人着想;第段 写叶圣陶儿女的感触。结合全文内容来看 机影响和家人的交流,B项是可以从材料中 “不但关注孩子们的学习”承接了第②、③段 得到的信息。由材料三中的图片和文字“影 叶圣陶鼓励孩子们看书和教孩子们写好作文 响视力,眼部干涩、疲劳”可知,D项是可以从 的“妙招”,“重视对他们做人方面的教导”引 材料中得到的信息。三则材料中都没有提到 出了第④~段叶圣陶教导孩子待人接物以 “老人不喜欢看手机”,故本题答案选C。 及教导孩子们凡事为别人着想。所以这句话 4.[示例]①注意使用手机的频率和时间,不要 在文中的作用是承上启下,放在文章第④段 过度依赖手机。 开头最恰当。 ②合理安排时间,多和家人、朋友进行面对面 4.动作C 的交流和互动,增进感情。 5.凡事不能只图自已方便省事,也要为别人多 (二) 多着想。 1.猫全神贯注地等着老鼠,都不敢呼吸一下 6.[示例]这句话说明了叶圣陶对儿女的重要影 2.B 响。我的爸爸是一个很喜欢读书的人。在他 3.C【解析】本题考查对重点句子的理解能 安徽专版 语文 四年级 下册 人教 力。“身体仿佛一堆牛粪,正好装满了一张稿 二、 (一)铁杵成针 纸”运用了明贬实褒的表达方式,生动地写出 1.(1)这。 (2)正在。 (3)想要。 (4)回去。 了猫伯伯在稿纸上睡觉的样子,表达了作者 2.(1)传说李白在山中读书的时候,没有完成学 对猫伯伯的喜爱之情。故本题答案选C。 业就放弃了。 4.C (2)李白被老妇人的意志感动,于是就回去完 5.决定出去玩玩,就会出走一天一夜 成了学业。 面对着人端坐在稿纸上。 爬上贵客的背 3.[示例]只有坚持不懈地勤奋学习,才能取得 脊,端坐在他的后颈上。 6.[示例]我喜欢小狗。每当我吃饭的时候,我 成就。在日常的学习中,面对难题时,不能轻 家的小狗就会跑过来,把两只前爪抬起来搭在 易放弃,要有刻苦钻研、持之以恒的精神。 我的膝盖上,好像在对我说:“小主人,我饿了, (二)系在风筝线上的童年(节选) 给我点吃的吧。”那模样十分惹人怜爱 1.制作骨架 糊纸涂色 系缠放线 试卷5 池州市 2.[示例]“信号灯”指的是风筝尾巴上点燃的蜡 (二) 头或棉絮,本句生动形象地写出了火光随着 飘浮 晚霞 屋檐 花穗 藤萝 春笋 风筝的飘动明灭闪烁的奇妙景象,表达了 脾气 发怒 “我”和小伙伴们对放风筝的喜爱,展现了孩 (三) 子们自由自在、快乐无比的童年。 1.B 2.A 3.B 4.C 3.放风筝的过程:再再升起 飘飘酒酒 (四) 心情变化:如醉如痴 不胜惋惜 1.宁静中回忆起来的情感 冰心 叶赛宁 艾青 4.因为仲春时大地泛出的“鹅黄的绿意”充满生 2.墙角数枝梅 凌寒独自开 机与活力,作者触景生情,回忆起童年也是在 已是悬崖百丈冰 犹有花枝偕 春天放风筝的,从鹅黄的大地上升起的风筝 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 带给作者无限的快乐。“鹅黄色”是作者童 3.不怨天 不尤人 胜人者有力 自胜者强 (五) 年的底色,所以作者说自己的童年是“鹅黄 色”的。 【解析】本题考查对文章内容的理 1.[示例]我放学回到家,放下书包,坐在书桌 解能力。通读全文,由第①段可知,仲春时 前,拿出笔和作业本,开始认认真真地写作业。 2.[示例]我家的小猫真是调皮:它有时把妈妈 节,大地已“泛出几分淡淡的鹅黄的绿意”,而 的毛线球推来推去,有时在我的作业本上踩印 睛空中的风筝更是让作者触景生情,回忆起 几朵小梅花,有时在沙发上挠出几道抓痕。 童年放风筝时也是这般情景。那充满欢乐。 答题技巧5 运用冒号写句子的方法 自由的时光正如这大地的春色一般,充满生 机与活力,让作者眷恋不已。所以,当作者回 明确所写主题及其特点 忆起童年时,想起的就是“鹅黄色”,那是他童 第一步 如“热心肠的门卫叔叔”“课 间活动真是丰富多彩”等。 年美好时光的底色。据此分析作答即可。 5.[示例]为什么作者说“可风筝这根若有若无 先用一句话总体描述 选定主题的特点,再通过 的线,却每每牵着我的童年”? 具体的动作、典型事例等 作者这样说是因为童年时所放的那些风筝就 来说明。如,门卫叔叔是一 像一根线,拉着作者仿佛回到了童年时代,回 个热心肠的人:他发现有 到了那时的快乐生活中。这句话表达了作者 同学情绪低落,会主动上前 对童年生活的怀念。 询问,给予安慰和鼓励;看 到同学手里拿着很多东西。 试卷6 滁州市 他会赶紧上前开门,还帮忙 二、1.即将 聚集 秩序 始终 隧道 提东西;对于来学校参观的 淘气 朦胧 惊天动地 人员,他也总是热情接待 2.功 针 水 林 顾 闻 世 纹 耐心解答他们的问题。 (1)马到成功 1 鸡犬相闻 检查语句是否通顺、冒 [示例]闻鸡起舞 鸡飞狗跳 第三步 号的使用是否正确、冒号后的 内容是否与前文紧密相关等。 (2)不可一世 (3)依山傍水 鸡犬相闻 高楼林立 安徽专版 语文 四年级 下册 人教 12