小学语文四年级期末考情研究分析报告-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年四年级下册语文期末试卷研究（统编版）安徽专版

小学语文四年级期未考情研究分析报告 3请将活动面告中重请父每浅札韵内容转述给德的父母。 随着中高考的深化改革以及《义务教育语文课程标准(222年板)》韵布，小学请文期末考试的 考情也不断发生着变化，斯瓷产品研发团队通过对影京，深圳，广州.式汉，成都、郑州等D多密城 市近6套真题连行研究分所，发观语文期末考情正在向着题括量大”的方向发根，主要表我在三 个方面：金知情境化”，试题灵活性和应用性增强，注重考查阅读能力。现将分析结果呈现给大家。 以十岁成长礼”主愿活动为切人点创设情境，考查学生对学形，学音、学义的掌握及语言表 希塑可以助力广大箱生立足当下，故银未来，在期末复习中敏到有的效矢，数得良好的复习效果。 达能力，情境创设贴近季生生活，能够启发学生调动眠有知识解决实际间愿，敬爱学生对语文学 习的兴喜。 之命题“情境化” 3.情境选材丰富，体现文化自信。 ·无情境，不成盟"以情境为载体，设计语文实我活动，考查学生在实我中运用语文的能力是语 廖透中华优秀传统文化，革命文化、社会主文先进文化：以时事稿点为载体金题，体现时代性，地域 文期末考情的重要变化之一“情境化”命题在语文期术考试中主要有以下三个特点： 性脊色。 0例影 1.“情境化命题的比例不断增加。 伪概句子，透一种情况牙一组连续的动作 下图为近三年情境委及情境题在期末考试中的占比情况 洛阳将杨常修质三衫女得图鞠婚情，止大家想到舞箱（清官夜实》中的一位年清，北艳着是慧，上 春北 下担了一图腰身，旅地屁股项向事边的年者，越后调皮地笑了起来 2587 27072% 300% 邦如胸买纪念品 绿妹体良唐代装教 而哥花看演出 1467图 200州 1a00 8.90% 2022-2023学年2222023学年20232024零年20212024学年 时可 幕一学期 第二学期 第一学和 界二学期 从文物唐三老女闭引入，结合热点话题编创情境：考查了学生的语言运用能力，又能增加学 2.“情境化命题形式多样化 生对传统文化的了解，帮动学生树立文化自信， 经分斯，情境化“命题主要体现在整套试卷制设一个或多个任务情境，考查学生策合运用所 ≈试题灵活性和应用性增强 学知识的能力。 小学语文期末试题的灵活性和废用性增强，棒残在：命《形式新额，命题角度灵话，生重对知识的理 0刚题（在其棒帅任务情境中，荣合检调学生对如织的拿握情魂） 解运用， 根据拼音补充下面的“十岁成长礼活动衡告，并究域相关炼习 0例做 利平间，你幻群得十岁T。十多，是w0y0uw0( 1的年龄，是y0ngb( 学校开展了以“发现诗词之美，品读经典之作”为主题的等合实提活动，一总未参加吧！ 梦短的年龄，十岁，终样在gf0()里，巴极学会独土，学会ha0(》自已的人生 1【活动开始前]小玲为了竟选此次活动的主持人，精心准备了一段白我介据：“大家好。 十萝，是一个前的杯植。出发吧，少年，骨着[0】8，位bù( )前连，露明天的华处放的n伯n )的光芒： 为迎是像们的十周岁，7月1日上牛9点.章校将在燥婚上开展“十多成天礼”活动，并速请程打 小岭的自我分留款得了同学们的一致认可，能成功当选为本次话砖的主持人。 2【活动进行中】生持人小玲设计了“发现诗风之美，品读经典之作”的地谷静戏，让我们眼着她的节 的又母观礼 奏，迅速可答以下题目！ 1,话动预告中的相点字读音有误的一项是() (1)象征革向者留贞不屈的年志的同句是“已是是猴百文冰 A,刹(sh的】 R持祥(chog) .定放(o (2)蕴含王昌龄消身白好的品格的诗句是洛阳亲友如相问。 2.根据字具中的学义，【1想”中的“x0应孩选择() (3)在话动总站发言环节，王老年放塌同学门要与诗为友，和经典同行，地说道“一日读书一日功， 九夏，玉上面的更点 :暖，空用.没有事的时候 C.测远。 3.侧读命题注重考查思堰能力。 玉【活动结桌后】下面是小玲参与此次活动日写的妆核，其中出残了三处情议，请栋用学过的修改符号 括战修改。 是取信息、第选分类，比较程括，日纳总结类试题增多，生重考查思推能力 0例题 令天参知了“爱观诗词之美，品读经真之作“的话动后，明白了“苦山有路知为径，学海无业若作舟 听的欧发理青黄家，为人类找定药物开拓了新方向，党中央国务院授子这改革先锋称号。请体 结合斑料和文章内容为姓可一份领奖解吧。(50字以内) 的道理，明白了只要勤奋刻苦，才能学有所我 亩料一：屠装州易字薄自（诗是）中的墙尚监嘴，食野之盖” 资料二：青需是晚所食的一种普通被场 以“发现诗词之美，品读经典之作为主题侧议任务情境，巧妙账人日请交际，课文内容，积果 运用、句子警知识点，低考查学生的语言表达能力，又能检测学生对所学知识的拿轻情况，让学生 在解决实际问题的过程中，提升对知识的理解和运用能力， 以先缘人物为切人点，采用写人指额奖辞的形式，既考查学生对信意的理、分析能力，又在 具体的任务中银陈了学生的语言组凯和表达能力以及思维发散能力，还能引导学生关注中国优秀 之注重考查阅读能力 人物，关往时代发展，培养文化自信。 小学语文期末试卷更加连重考查学生的阅读能力，主要表现在：阀读理解翦数增多：阁读类型更 4.回归教材，奢查课内阅凌选段。 如丰富，阅读合顺准重考壶思维能力：回妇教材，考在课内阿读选程。 对运心0套期米试卷进行比对分析之后，我们发现四年级课内阅读在请文阅滤中考查比重高 1.阅读理解璃数增多。 达55.19%，北中四年圾下册重点考春篇目如下： 对比置三年期末考试真恩，我们发现语文期末考试中考查2篇、3篇阅诗的地区占较大比重，有些 算名 出观顿皮 对应单元 她区基至考查4算阅读。由此提醒广大师生注意增加网读量，提升周续速度。 《黄灿光) 6的 第七单元 期菜复习时， 2022一2023学年 2卫2一20见5学年 2023一2024学年 2023一2024学年 误内喝谈刘峰晚 妈数 (“诺曼息季”通难记) 第七单元 第一学则 第二学期 第一学期 第二学制 52 不可怒视！ 1编 368% 112% 《海上华白》 第五单元 10.0% 男10% 52 2常 《食笺灰地》 52 第我单元 7439% 7060% 70.90 2.13% 《亿金华的（毛两》 41 第五单元 3端 I964% 17.10% 1800% 16.8划% 4摇 L9% 1.10% 1% % 期末复习备考建议 基于以上分析，省产品研发团队转奉上期末备考小窍门： 2.闵读类型更加丰富。 一，“基山不率，地动山输，注童对学，词、与辛志础如识的玩图，考前一定要接单元，加以减快进行 除记叙文，科睿文之外，更加重栈对非连续性文本知读，对此可读和课外古诗文阳读的考查。 夏习割络。 二，针对性地副等儿套情境客气微一塘诗境通，扩大争生的礼城 25JX0n 243 怎，重规深内（黄地光》（逆受感等"遇难花（海上日出（食赏夜谈》（记金华的双龙润》的重产 200 194九的 ◆一非地候性文泰阔谈 复落训体，姓合深后习避及教学重难点选理训临。 150D 125 ·一时北阔请 四、平时侧重到婚记叔文、科骨文等体藏的深外国谈，些悠微题机巧和答理公式：适量利体非连情 100 10.19%g ·课外古诗大烟地 5.0n5 性文表阅请随耳，首在记学生增长见试：古峰文闻谈闲体可从古诗文的膏记、句于意忍的理解入手，让 4 6.19W 时间 学生打好基独 2021200学年2022-23029学年2022024学年2021一224学 第一学有 第二学和 第一学 第二学病 五、培养学生则惑掉导固城理文拿内客的可惯，制雄感帅能力，轻恰良考。