专项训练9 非连续性文本阅读&专项训练10 小古文阅读-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年三年级下册语文期末试卷研究（统编版）安徽专版

第2梦,分类强化既 (2)借阅证仅限本人使用,因此想看的书只能自己前往借阙。 专项训练9 非连续性文本阅读 (3)暑假中,圆圆在周二当天最早可以进入借阅室的时间是8:30 4)小梦借的某本书逾期费累计起出展烦12元,她要数清费用,才能继续借阅,( :30: 。 二、阅读下面的材料,完成练习。(14分 【材料一】 非连续性文本阅读在阅读题中考查占比逐提高,期末复习时应更加重视。针时非连续性文 消火铨的种类 本进训练,稳专祖信息提,比鼓规括、归防感给、语言表法等觉力,道点新考法,考体不效张。 消火检主要分室内消大检和室外消火检,室内消火检是室内管网向大场供水 的,带有阁门的接口,为工厂、仓库、高层建篇,公共建荒及船船等室内因定消防设施. 一、阅读下面的”少儿.借间室读者须知”,完成练习。(16分) 通常安装在消火检临内,与消防水带和水检等器材配套使用,室外演火检是设置在 少儿借阅室读者须知 建筑物外面消防给水管网上的供水设施,主要俱消防车从市政给水管网成室外消助 1.本室接待对象为6至14周岁少几持证读者,少凡读者可凭本人借阅证或社保卡入 () 给水管网取水实施灭火,也可以直接连接水带、水枪出水灭火。 室借阅,家长持少儿借阅证或社保卡,同时出示自己的身份证可以帮孩子代借图 【材料二】 书。期刊、报纸仅限室内阅览。 消火检的使用方法 普理定 2.少几借闹证每证限借10册图书,社保卡限借5册图书,借期均为40天,在不过期 1.从消火检门中取出水带后甩开。 1.管理青任人每月对消防设施进行检 的情况下可续借1次,续期40天,从续借当日起算 2.一头接在水枪上 查,雄护。 3.读者所借因书应在规定期限内细还,如有过,须按每天每看0.1元墩纳逾期费 3.另一头接在水线接口上。 2.确保消防设拖功能完好、干净、整洁。 涂朝累计超出服题0元,领清用,方可结续借间 4.开水阔,水枪对准火源根部射。 标记清楚。 4.读者应遵守室内秩序,保持室内安静,不得在阅览室内接打电话,不得大声喧哗和 5.使用消火松灭火常注意确认火场 千扰他人,不得将食品带入室内,不乱扔杂物。 3.严禁在消防设施前堆救杂物. 电已切断。 5.借阅证仅限本人使用。请安善保管借阅证,如有遗失,请及时到办证处挫失,若因 1. 上面两则材料主要介络了消火检的 和 未及时挂失而造成的损失由读者本人承担。 。(3分) 2.当出现火灾时,纯够给消防车提供灭火水源的消火桧是( 6.开敦时间: )(③分) B.室外流火检 C.自来水营 A.室内消火检 ①周一至周五开放时间:14:30一18:00注:每周一上午借阅家闲室年天 D.潮及河流 3.下列演火检的使用方法,排序正确的一项是( ②双休日、家暑假,法定节假目开救时间:8:30-18:00 )(3分) ① ② ③ 1.少凡借阅证和社保卡限借的图书册数分别是 既和 册。(2分) ④ 2.亮亮借的书在借期内没有看完,他便办理了续借,续借后还能看( )天。(3分) A.20 B40 C.60 D.80 A.①③④② B.③④①② C.③④② )(③分) 3.在少儿借阅室内,下面符食规定的行为是 D.①④②③ A.一过吃零食一边看书。 B.将用过的度纸扔在桌子下面。 篇 4.英商场把消火检安装在装满货物的会库,由于进出不便,半年检查一次,这样的做 C.安静地坐在座位上阅读。 D.大声和小伙体讨论书中内客. 法正确吗?请结合社料二说说理由。(5分) 4.判断下列说法的对错,对的画“”,错的画“x”。(8分) (1)阳阳5岁的妹妹可以凭借社保卡借阅圈书。 ) 数级 语文 三年酸 下册 人数 受 语文 三提 下册 人拨 项9 第2步·分类强化专项练 B.所以我的剑从这里掉下去了。 专项训练10 小古文阅读 C.这是我的剑掉了下去的厚因。 3.为什么说楚人“不亦惑平”?(3分) 满分:35分 得分。 小古文阅读是学习中的重难点。针对字文词义、获得的道理底示等薄弱点进行强化训殊,在 4.下列说法中正确的一项是( )(3分) 乃中总给方,提升思神靴力,为令后的学习打下坚实基殊。 A.“楚人有涉/江者,其到自舟/中坠于水”朝读停领的划分是正确的。 一、阅读课内小古文,完成续习。(11分) B.这篇效事说明办事不考虑客观条件的变化,一成不变,不知变通,是行不通的。 C.楚人我倒的方式是正确的,因为剑掉下去的位置就是他在船上刻标记的位置 守株兔 封 宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折预而死。因释其来而守株,冀复得免。兔 三、阅读课外小古文,完成练习。(14分 不可复得,而身为宋国笑。 醐(v)蚌bn)相争 赵且^{①}伐燕,苏代为燕谓^{}慈王曰:“今者臣来,过易水。蚌方出曝,而鹊啄其肉,蚌 1.解释下列句中的加点字。(4分) (1)田中有排 (2)兔走融桃 合而其(hul)。曰:今日不两{},明日不雨,即^{}有死蚌!蚌亦谓曰:今日不 2.用“7“给下面的句子刻分期读停顿。(2分) 出,明日不出,即有死醉!两者不肯相含{③},渔者得而并禽{}之,今赵且伐燕,燕赵久相 支,以弊^{}大众,臣恐^{}强奉之为渔夫也。故愿王之熟计之也!”么王曰:“善。”乃止。 园释其来而守株,翼复得兔。 3.用厚文语句填空。(2分) 【注1①且:将要。②:对..一说。③而:下。④即:效,相含:互相放弃。禽: “”,槐提,提在。:病,处。这里指疫弊。③感:祖心。 高 农夫被宋国人笑话的原因是: 1.给下列句中的加点字选择正确的解释。(4分) 这个故事的果是: (1)蚌方出 4.假如你是农夫的邻居,看到他整日“守株精免”,你会对他说些什么呢?(3分) ) A.. B.暴露。 C.无。 (2)蚌合而藉其( ) A.关闭。 B.&子。 C.表挂。 二、阅读课外小古文,完成练习。(10分 2.鹅蚌相争的结果是什么?用自已的话说一说。(3分) 刻舟剑 楚人有涉^{①}江者,其剑自舟中坠于水。建^{}契^{③}其舟,曰:“是吾剑之所从坠。“舟止 从其所契者入水求之,青已行矣,而剑不行,求剑若此^{③},不迹惑^{②}率 3.根据小古文内容填空。(4分) 【注】①涉:过,渡,②(ju):立即,忙。③契():用刀刻,刻。④若此:这样。 苏代把 国和 国比作故事中的鹃和蚌,把 国比作渔夫,他讲 5惑:迷高,。 这个故事的目的是 1.联系故事内容,“求剑若此”中“求“的意思是 i(2分) 4.这个故事给我们的启示是( )(3分) A.请求。 B.索取。 C.寻我。 A.周友之阁要相互慈让,不要发生争执。 2.对“是吾剑之所从坠”理解正确的一项是( )(2分) B.面对因难要学会团结合作,共问应对。 A.这就是我的剑摔下去的地方。 C.要学会借助别人的力量来解决自己的问题。 项10 益 语文 三数 下册 人表 爱画 语文 三年组 下册 人救又和龙王三太子,惩治了龙王。百姓从此过上了 4.形状变化 消失 太平的生活。 5.不好。因为“烧”字的意思是使东西着火,用在这 2.[示例]小朋友,在乘坐公共交通时,躺卧在座椅上 里生动地表现了火烧云颜色变化的动态,改为 是不文明的行为,你躺在这里,可能会让一些乘客 “红”字则没有这样的表达效果。 没有位置坐。请你起来,坐在座位上,好吗? 三、1.B 3.[示例一]我认可班干部轮流制。因为这个做法让 2.十分脆弱,快要散裂 每个同学都有机会参与到班级管理中,可以调动 3.紧张、专注、担心、期待 同学们的积极性,也可以提高同学们的领导、组织 4.一方面是肥皂水落到大家的眼睛里,眼晴受到刺 能力,还可以加强同学们之间的交流。 激揉出了眼泪:另一方面是美丽的肥皂泡破了,大 [示例二]我不认可班干部轮流制。因为班级管理 家心里不免伤心难过 需要稳定性,频繁更换班干部可能会导致班级管 理混乱,不利于班级的稳定,而且不是每个同学都 专项训练9 非连续性文本阅读 适合担任班干部,如果由不适合的人担任,可能会 一、1.105 影响班级管理。 2.B 3.C 4.[示例]秦始皇帝陵博物院 4.(1)x(2)x(3)(4) 我国的秦始皇陵兵马 俑是享誉世界的珍贵历史文化遗产,它生动地再 【解析】本题考查对材料信息的提取和理解能力。 现了秦军雄兵百万、战车千乘的雄伟场面,形象地 根据“少儿借阅室读者须知”第1条中的“本室接 展示了中华民族的强大力量和英雄气概,在古今 待对象为6至14周岁少儿持证读者”可知,阳阳 中外的雕塑史上也是绝无仅有的。 5岁的妹妹年龄不足,不是少儿借阅室的接待对 二、【活动一】端午节 五月初五 象,第(1)题说法错误。根据第1条中的“家长持 【活动二】A 少儿借阅证或社保卡,同时出示自己的身份证可 【活动三】千门万户壁日,总把新桃换旧符。 以帮孩子代借图书”可知,家长可以凭借少儿借阅 --春节 证和自己的身份证帮孩子代借图书,第(2)题说法 --清明节 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 错误。根据第6条中的“双休日、寒暑假、法定节 遥知兄弟登高处,遍插菜萸少一人。--重阳节 假日开放时间:8:30-18:00”可知,暑假中的某个 【活动四】[示例]①加强对中华传统节日及其习 周二圆圆最早可以进入借阅室的时间是8:30,第 (3)题说法正确。根据第3条中的“逾期费累计超 俗的宣传,让更多的人知道中华传统节日多样的 出限额10元,须墩清费用,方可继续借阅”可知, 活动形式及文化内涵;②让与传统节日有关的文 创产品走进大众视野,融入人们的生活;③围绕 小梦借的某本书逾期费累计超出限额12元,超过 节日习俗举办精彩纷呈的传统节日活动,让中华 了规定的10元,所以她必须墩清费用,才可以继 传统节日及其文化习俗“活”起来。 续借阅,第(4)题说法正确。 二、1.种类 使用方法 管理规定 2.B 3.C 专项训练8 课内阅读 一、1. 4.不正确。根据材料二中的管理规定可知,消防设 施前严禁堆放杂物,且需要每月进行检查、维护 身体像校 乌贼和 有些 动物 海参 而商场把消火检安装在装满货物的仓库,半年检 章鱼 子的鱼 贝类 查一次,这样做不符合规定,不能保证消防设施功 利用水 靠肌肉 能完好、干净、整洁、标识清楚,会影响消火检在紧 活动 自己 伸缩爬 的反推 穿梭前行 急情况下的正常使用。 方式 行 力后退 不动 专项训练10 小古文阅读 向前方 巴在轮 喷水,以 活动 一、1.(1)树桩。(2)跑。 速度慢 速度快 船底下 2.因/释其未/而守株,冀/复得免 特点 此迅速 活动 3.因释其未而守株,冀复得兔 后退 免不可复得,而身为 宋国笑 2.C 4.[示例]不努力,而抱幸心理,指望靠好运气过日 3.海里的动物,各有各的活动方法。 子,是不会有好结果的。只有通过辛勤的努力才 选文结构先总后分,通过写“海参靠肌肉伸缩爬 可能收获丰硕的果实。 行”“身体像梭子的鱼穿梭前行”“乌贼和章鱼向前 二、1.C2.A 方喷水,利用水的反推力移动”“一些贝类巴在轮 3.因为在剑刚掉下水的时候,楚人的做法是赶紧用 船底下活动”,从而把海里动物多样的活动方法 刀在船边做记号,认为剑是从这里掉下去的,靠岸 写清楚。 之后按照记号就能找到。而船在行驶,他从刻记 二、1.颜色 形状 号的地方下水去找剑,显然是不可能找到的,所以 2.颜色多 他的行为显得非常糊涂。 3.一会儿 形状变化快 过了两三秒钟 4.B【解析】本题考查对文言文的理解能力。A项 安徽专版 语文 三年级 下册 人教 中句子的朗读停顿划分应该为“楚人/有涉江者, 考点链接2八个字组成的成语 其剑/自舟中/坠于水”,A项说法错误。故事中的 楚人不考虑船在移动这个客观条件的变化,只按 ①明枪易躲,暗箭难防。 照原来的标记找剑,不知变通,说明办事不考虑客 【解释】比喻公开的攻击容易对付,而暗中的攻击 观条件的变化,一成不变是行不通的,B项说法正 不容易提防。 确。楚人用刻舟的方法找剑,不懂得事物是变化 ②八仙过海,各显神通。 的,这不是正确的做法,C项说法错误。因此本题 【解释】八仙:民间传说中的八位仙人,即汉钟离。 答案选B。 张果老、吕洞宾、铁拐李、韩湘子、曹国舅、蓝采和 【译文】楚国有个乘船渡江的人,他的剑从船上掉 何仙姑。比喻各自有一套办法,或各自施展本领, 进了水里。他急忙用刀在船边做了记号,说:“这 互相竞赛。 就是我的剑掉下去的地方。”船到目的地后停了下 ③人无远虑,必有近忧。 来,这个人顺着船沿上刻标记的地方下水去找剑。 【解释】人没有长远的考虑,就会有近在眼前的忧 船已经走了很远,而剑还在原来的地方,用这样的 患。表示人看事情或做事情应该有长远的眼光、 方法来寻找剑,不是很糊涂吗? 周密的考虑。 三、1.(1)A(2)C ④一叶障目,不见泰山。 2.鹊和蚌都不肯松开对方,最后被渔夫一起捉住了 【解释】一片树叶挡住了眼晴,连面前高大的泰山 3.赵 燕 秦 劝赵惠王不要攻打燕国,以免被秦 都看不见。比喻被局部现象所迷惑,看不到全局 国坐收渔翁之利 或事物的本质。 4.B 6.A 7.C 【译文】赵国将要攻打燕国,苏代为燕国对赵惠王 我 说:“今天我来,路过了易水,看见一只河蚌正从水 里出来晒太阳,一只鹅飞来啄它的肉,河蚌马上闭 四、1.[示例]“六一”儿童节那天,迫不及待地跑回 拢,夹住了鹅的嘴。鹞说:今天不下雨,明天不下 家,因为妈妈要送给我美丽的一个布娃娃。 雨,就会干死你!河蚌也对鹊说:今天你的嘴拔 2.东东对老师说,他昨天没有举手就抢着回答问题. 不出,明天你的嘴拔不出,就会饿死你!'它们俩不 影响了上课,请老师原谅 肯互相放弃,结果一个渔夫把它们俩一起捉走了。 现在赵国将要攻打燕国,燕赵如果长期相持不下 3.[示例]有让同学们学习书法艺术的书法课,有训 老百姓就会疲惫不堪,我担心强大的秦国就要成 练思维能力的围棋课,还有锻炼动手实践能力的 为那不劳而获的渔翁了。所以我希望大王认真考 陶艺制作课 五、1.添得黄鹏四五声 虑出兵之事!”赵惠王说:“好吧。”于是停止出 春潮带雨晚来急 兵攻打燕国。 2.总把新桃换旧符 路上行人欲断魂 遥知兄弟登高处 [示例]中秋 赏月、吃月饼 第3步·期末真题演练卷 3.极多 极快 总分总 景色奇异、物产丰富 试卷1 合肥市 六。 (一)安徽省科技馆新馆预约须知 一、听力材料: 1.(1)V(2)x(3)x 2024年4月25日20时59分,搭载“神舟十八号” 【解析】本题考查对材料内容的理解能力。读安 载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星 激省科技馆新馆预约须知,由第1条中的“入馆参 发射中心点火发射,约10分钟后,“神舟十八号”载人 观需实名制预约”“预约成功后按照预约时间入 飞船与火箭成功分离,进入预定轨道。航天员乘组 状态良好,发射取得圆满成功。 馆,逾期重新预约”可知,第(1)题说法正确:由第3 据中国载人航天工程办公室介绍,飞船入轨后, 条中的“周一、周二闭馆”可知,周一的时候无法预 会按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会 约周二的票,第(2)题说法错误;由第3条中的“16:00 对接,“神舟十八号”航天员乘组会与“神舟十七号’ 停止入馆”可知,小芳的哥哥周六下午要想参观安 航天员乘组进行在轨轮换 徽省科技馆新馆,必须在下午4点前入馆,因此第 这次任务是我国载人航天工程进入空间站应用 (3)题说法错误。 与发展阶段的第3次载人飞行任务,是工程立项实施 2.C 以来的第32次发射任务,也是长征系列运载火箭的 3.不可以 第518次飞行。 14周岁以下观众至少需要一名18周岁 1.25 十八酒泉 以上成年观众陪同入馆,三年级的小芳和弟弟的 2.(1)x(2)V 年龄都不满14周岁 二、奇迹 穿越 欣赏 相遇 (二)飞舞的窗帘 三、1.A 1.(1)使受到约束限制;使停留在狭窄的范围里。文 2.(1)qiè qiē(2)xiān xin 中指窗帘被小铁环固定在了窗子的横杆上。 3.C 4.B 5.C (2)对于事情没有什么帮助;对于解决问题没有什 9 安徽专版 语文 三年级 下册 人教