内容正文:
第2步·分炭强化专项婚
2.弟养冲了进朵,浓动得满检通虹:“有两只格于飞回来了"(2分)
“太好中!中国秋进球了!”哥号
专项训练5修辞手法、仿写句子
3.抢丽的善藏绽开了装世,(2分)
向日葵
清分:40分得分
4.池塘里的荷花姿态各异:有的才展开两三片花瓣儿:有的花鳞儿全展开了,盒出嫩
赫新修峰手法,行写句中,灵考孩时的零见通型。站合专项中的题型进行什时性纠体,有效突
黄色的小莲延:有的还是花骨朵几,看起来他账得马上要被裂似的。(3分)
破重雅点,从而在考减中从客不难,桂种应对
深秋时节,公国里各种各科的葡花开了:
☒修辞手法]
解
一、下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的是(
(2分1
五,按要求完成句子炼习。(每题3分,共15分1
人,海浪激起的泡沫好似一堆堆白雪,美规了。
1.服样子,写一写你观察到的普通而又美好的事物
B.春雨细时的,密密的,好像人们纺出果的共线。
而后,我们会看到地上有许多水连,就惊有她的镜于,映射着我们的脸。
C父爱如同巍城的高山,为我们流起些实的屏樟。
D.路边的小杨树好像在风中交谈着什么,不时发出降阵欢换的笺声。
2.仔细见察图片,服样子写一写袋鼠的外形特点。
瓢出,瓷率似的硬想,上有小圆点,#利漂亮
二,按要求写句子。[每题3分,共6分】
袋鼠,
耳朵,前肢
,尾巴
1.雨后,水滴在荷叶上滚动,像一颗颗晶雪别逢的珍珠。(服科子,写向子)
像提棒一样撑在地上,同两条后腿配合起来,成了一个三脚架
3.弧样子,根搭给出的开头,国烧一个意思写句子。
2麦予和且英在玉月的和风中翔静地嚴笑。(概样子,把事物当作人来写)
2025年夹说春晚精衫袄了。骨台设计美轮美每,节日编祚匠心往运,演黄表演
自然流畅,为观众至现了一场祝听亚宴。
三、按要求改写句子。(8分】
春天来了,到处生机勃物。
1.树叶落下来a(4分)
武为比喻句:
4.盟样子,以拾出的问句开头,续写句子,分绍事物
改为叔人句:
絲可知道,那海底的生折有多神寺?有的鱼儿会发老,有的童儿能变色,还
有的金儿长着檬规脖一杯的精,能在水中”飞期”。
2.火烧云美丽机了。(4分)
你可知道,那片草原上的云桑有多奇妙?
改为比喻句:
成为数人句:
回仿写句子]
5.凰样子,写一写你的见察和显考。
下雪后,马路上的雪很快就化完了,绿化带里的雪却化得很慢。都是一样的天
四、注意加点部分,照样子把句子补充完整。(9分】
气,为什么会出现这样的情况呢
1.椰子扑通,声撑进水里。(2分】
小溪冲出山谷,
地奔向远方。
会雅专战语文三年线下母人教
受重令雅语文三平线下骨人载
专项5
第2步·分类强化专项罐
5.班里有位同学彩错了,他总到很自黄,老邦用《左传》中的
专项训练6
课文内容与积累运用
,善莫大秀”来教导他不要内线。但有的同学一再犯同杯的错误,这时老师会
用《论语》中的“
,是谓过矣”来教导绝要彻盛武正错误。
满分:0分得分
6.万蒙千红感是春,古代许多文人墨客都赞美春天。苏航在《患崇春江晚亲》中写道:
谋文重重是、日解川累在麻木考议中的分值达63分,果中卡项体造,无样高拿的关域。先使
“竹外统花三两枝,
。”白居易在(忆江南》中描写江南美景的河
弥
题,春姑合灶课本X主来如识盘友》逢行锅化复习,在温补缺。
句是“日出江花红雅火,
“:春色殆尽,隐来到大林寺后,惊喜地
一,背谲填空。(每空1分,共17分)
发现“人同四月芳菲尽,
1.见善则迁,
7.大自然中,有可爱的生灵:一身
,一对经快有力的
中
,添得黄磷四五声。
上
,凑成了廊杯可爱的活泼的小燕于。大自然中,电有奇妙的
3.独怜南草河边生】
、0
景象:达地方的火烧云复化极多,一会儿
一会儿
4.迟目江山丽,
泥融飞燕子,
一会儿半紫平黄,一会元
5.垂御把溪水尚作
,山溪像
一样平静。人影始溪水豪
8.《守林待免》一文中,宋人“身为宋国笑”的原困是“
鲶了,的竿上立着
6.凌晨四点,辛牛花吹起了
:五点左右,艳丽的善蓝
a
兔不可复得”。
七点,
从梦中醒来:中午十二点左右,午时花齐花了。
9,华完(花钟》一文后,我知道植斯开花的时间与
7.荷叶
的,豫
。白荷花在选地大圆盏之间
和
有关
有的才晨开
有的花麟几全展开了,露出
10.溪文中有自然之美:
的火烧云,
的海底世
小莲蓬。有的还是花骨桑儿,看起来他张得马上委
似的。
界。深文中有多彩童年:《童年的水墨岳》描绘了
二,理解填空。(每空1分,共43分)
达三幅儿童生活的画面:(肥色泡》中,小小的肥皂泡色含着作者
1,当我们身隔西境时,不委慌张,所谓“兵来将挡,
(谁)的都象和对
的向往
2.文房四宝
,雅人四好
、中医四诊
11.课文中有优秀的人物,改进了
的蔡伦、设计并参加建凌了
…决决中竿的传统文化真是丰富多彩】
的李春、西出名赫中外的《
》的张择端、
3.传统节日源选流长,在古诗中也有体观。有王安石陆绘春节除旧迎新的“千门万户
的宋庆龄。
维壁日,
“:也有王雏在重阳节表达对亲人浓求恶念的“
12.故事中蓝含着槽理。《满》一文告诉我们
,每逢性节倍恶帝ˉ:还有杜软在清明节写下的诗句“清明时节而龄
给,
:《方帽于店》一文让我们明台了
4道理盖在成语中。“
,焉得虎于”杏诉裤我们不进行认真的实我就不可能得
:李了《肉蝶和铁蝶),我们懂得了
到真相:”
,平听为虚”告诉我们只有亲眼见到的方是真实可靠的:我们
:学了《虎角和鹿腿》,我们懂得了
委多和倪秀的人在一起学习,周为“近朱者本,
专项6
安重专丝语文三非城下母人能
受厘◆越语文三平组下雪人我6.[示例]去年暑假,明德小学园艺组的十来个同学
2.[示例一]一边拍手,一边大叫,眼睛里闪烁着兴奋
跟
的光芒
[示例二]从沙发上一跃而起,满脸喜色地欢呼着
根着老师到郊区的菜地去劳动。地里的蔬菜
3.[示例]悠然地从梦中醒来
4.[示例]有的是淡绿色的,有的是金黄色的,有的是
粉色的,五彩缤纷,美丽迷人。
可多啦!有茄子、黄爪、西瓜和西红柿等....同学
五、1.[示例一]山尖上覆盖着一层白雪,就像戴上了
-开展
一顶白色的绒线帽。
[示例二]火红的枫叶在微风的吹拂下轻轻晃动
们第二组分成两组,发展摘茄子大赛。大家干
就像一簇簇跳动的火苗。
得热火朝天,最后,取得了第一名。
2. [示例]长长的 很短小 又长又粗
【解析】本题考查用修改符号修改语段的能力。
3.[示例]小燕子飞回来了,吼几嘹地报告着“春来
这个语段共有5处错误,第1处错误是有错别字,
了”:柳树苏醒过来,换上了嫩绿的裙装;花儿也聚
“根”应改为“跟”;第2处错误是归类不当,“西瓜”
拢到一起,在明媚的春光里争奇斗艳。
不属于蔬菜,可以将“西瓜和”删去或将“西瓜”换
4.[示例]有的云朵像奔腾的骏马,有的云朵像正在
跳望远方的绵羊,还有的云朵像翩翩起舞的仙女。
成其他蔬菜;第3处错误是错标点符号,“等”和省
略号不能连用,可以将省略号改为句号;第4处错
5.[示例一]蚂蚱飞起来时会略略作响,我分明没看
误是语序不当,应将“第二组”移到“取得了第一
到它张嘴,那么声音是从哪里来的呢?
名”前面;第5处错误是搭配不当,“发展”和“大
[示例二]我和哥哥同时买了同一款钢笔,哥哥的
赛”不能搭配,可将“发展”改为“开展”。修改时,
钢笔已经连续用了两年,我的却早已经坏了。这
注意正确使用修改符号。
是为什么呢?
答题技巧2常见的病句类型及修改方法
专项训练6
课文内容与积累运用
现阶段,我们常见的病句类型有以下几种
一、1.有过则改
掌握下面的修改方法,便可以游刃有余地完成各
2.绿阴不减来时路
种病句练习哟!
3.上有黄鹏深树鸣
4.春风花草香
沙暖睡驾毒
常见
①错别字;②错标点;③语序不当;④语
5.梳妆的镜子
绿玉带 一只红蜻蜓
病句
义重复;成分残缺;搭配不当;用
6.紫色的小喇叭 绽开了笑脸 睡莲
类型
词不当;③前后矛盾。
7.挨挨挤挤
一个个碧绿的大圆盘
冒出来
两三片花瓣儿 嫩黄色的
破裂
增:残缺的成分要增补。
二、1.水来土掩
删:重复的内容要删除。
修改
2.笔墨纸砚 琴棋书画 望闻问切
方法
换:搭配不当的词语要更换。
3.总把新桃换旧符
独在异乡为异客
调:语序不当的要调整。
简:修改应简要。
路上行人欲断魂
4.不入虎穴
眼见为实
近墨者黑
5.人谁无过
第一步:读懂原句,弄清意思。
过而能改 过而不改
6.春江水暖鸭先知
修改
第二步:查找病因,确定病症。
春来江水绿如蓝
步骤
第三步:对症下药,修改病句。
山寺桃花始盛开
第四步:通读语句,确保无误。
7.乌黑的羽毛 翅膀 剪刀似的尾巴
红彤彤的 金灿灿的 半灰半百合色
表示对调:表示移动:
8.因释其未而守株 冀复得免
修改
表示改正:#
表示增补:O
9.温度 湿度 光照 昆虫活动的时间
符号
10.[示例]变化极多、极快 景色奇异、物产丰富
表示删除:C
儿童垂钓 江中嘻戏 林中采蘑菇
冰心 美好生活
11.造纸术 赵州桥
清明上河图
诚实守信
专项训练5 修辞手法、仿写句子
12.做贼心虚、干坏事没有好下场
不能因循守旧.
一、D
二、1.[示例]碧绿的草原像一张无边的绿毡。
要敢于创新,勇于接受新事物 要善于看到别人
的长处,正视自己的短处事物各有自己的价
2.[示例]公鸡在院子里着方步,巡视着自已的领地。
值,不能只凭外表去判断事物的好坏
三、1.[示例]树叶像一只只蝴蝶,从树上翩然飘落。
树叶跳着优美的华尔兹从树上转着圈落下来。
专项训练7
口语交际与综合性学习
2.[示例]天上的火烧云像一幅五彩斑斓的画卷。
一、1.[示例]我打算讲《哪咤闹海》这个故事。东海
火烧云姑娘为自已换上了五彩缤纷的衣裙。
龙王及其儿子们称霸一方,害得百姓不敢下海捕
四、1.[示例]哗啦啦
鱼。哪咤决心为民除害,于是大闹东海,打死了夜
,
安徽专版 语文 三年级 下册 人教