福建省长乐第一中学2024-2025学年七年级下学期5月月考语文试题

长乐一中2024-2025第二学期第一次适应性练习 七年级语文卷 一、积累与运用(26分) 1. 背诵默写。(10分) (1)念天地之悠悠, 。(陈子昂《登幽州台歌》) (2)香远益清,亭亭净植, 。(周敦颐《爱莲说》) (3)出淤泥而不染, 。(周敦颐《爱莲说》) (4) , 化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》) (5) ,寒光照铁衣。 (《木兰诗》) (6) ,明月来相照。 王维《竹里馆》 (7)《登飞来峰》中借景抒情表达了作者踌躇满志的情怀的句子是:_,_。 (8)在杜甫的《望岳》一诗中,“ , 。” 表现了诗人不 怕困难,敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。 2.班级开展以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动,请你参与。(16分) (1)活动中一副对联打乱了顺序,请你根据对联特点,梳理出上联和下联并写在横线上。(2 分) 抚老养老 尊老敬老 传家久 世泽长 上联: 下联: (2)小华为完成“孝亲敬老”黑板报准备了几句名言,请你帮他挑出不符合活动主题的一项( )(3分) A .父母在,不远游,游必有方。 B .孝子之至,莫大乎尊亲。 C .损友敬而远,益友宜相亲。 D .人人亲其亲、长其长,而天下平。 (3)在老师组织的“孝亲敬老”座谈会上,同学们积极发言。请你根据情境将对话内容补充完整。(4分) 同学甲:“我 长乐一中2024-2025第二学期第二次适应性练习 七年级语文卷参考答案 1略 2【答案】(1) 上联：抚老养老传家久 下联：尊老敬老世泽长 (2) C (3) 更要落实到 实际行动上。 理解和尊重长辈同样关键。 (4)①删去“通过”或“使” 。 ②把句号放入引号内。 3.D 4.示例一：既写出了山村山环水绕、花团锦簇、春光无限的美景，更蕴含人生哲理。这两句写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着在逆境中往往包含着希望和世间事物消长变化的哲理。 示例二：运用反衬手法，以“疑无路”衬托“又一村”构成鲜明对比，突出强调了事物必将经历一番挫折，最终才能进入新天地的哲理。 【答案】5． 这里指德行美好 大 使 … … 劳累 出名 6 ．凡吾画兰画竹画石/用以告慰天下之劳人/非以供天下之安享人也。 7.D 8.．（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶 都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 （2） 这是何等高雅有趣（的事），可是能安然享有/享受/享用的人，自己却不懂得（真是令人遗憾）。 9． 所居之处自然环境清幽：苔痕上阶绿，草色入帘青；十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。 交往人物不俗：谈笑有鸿儒，往来无白丁；俗客不来，良朋辄至； 生活情趣高雅：可以调素琴，阅金经；凡吾画兰画竹画石 两篇文章都表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。 【点睛】参考译文： 【乙】三间茅屋，十里春风，屋子里面有幽兰，窗外山上有幽竹，此是何等雅趣之事，可是 能安然享受的人， 自己却不懂得（真是令人遗憾）。 而那些懵懵懂懂，胸无点墨的人，身处如此 情景，他们更是不懂乐在何处。只有那些劳苦穷困的人，忽然有十几天的闲暇时光，才会关上柴门， 扫净小路，面对芬芳的兰花，品着苦茶，有时微风细雨，滋润着篱笆和小路。那些庸俗的客人不过来，只有知己好友到访，内心也无比欢喜，不禁惊叹：这样的日子真是难得啊。所以我画兰花竹子 石头，是用来慰劳那些劳苦的人民，而不是供那些贪图享受的人享用。 10.欧阳义捐浴盆          欧阳智“泡”老舅 11.①交代了欧阳市长夜赴大名村途中暴雨滂沱的自然环境，渲染了情势危急的氛围。同时，“疾驶”一词侧面烘托出欧阳市长焦急的心情。 ②“健健康康”一语双关，既指身体上的健康，又指心理上的健康。 12①尽职尽责：欧阳市长一接到市办电话，立马放弃泡澡夜赴大名村，表现其高度的责任心。②廉洁正直：捐浴盆、“泡”老舅事件都体现了欧阳市长的坚持原则、不徇私情。③舍己为人：把背着老人的村主任推到了安全地带，自己却被泥沙石掩埋了④行事果断：当村主任说东山坡出现险情，而有两家的老人不肯离开老房子时，“欧阳一激灵站立起来，挥着手说，走！”可体现欧阳市长行事果断的特点。（答出其中任意两点即可，若有其他答案言之成理亦可） 13.小说以人们在掩埋欧阳的山坡上种植的松树几年后郁郁成林收尾，具有象征意味，寄托了人们对欧阳的敬仰和怀念之情，从而升华了小说的主题。 【分析】这篇小说以“泡澡”为线索，塑造了一位一心为民、清正廉洁的党的好干部形象。文章从欧阳市长没能泡成澡就投入到抗洪抢险工作中开篇，在赶往随时都有发生泥石流和滑坡可能的大名村路上，交代了欧阳市长爱泡澡的原因，以及与他泡澡相关的事件，最后到达大名村，小马的父母烧好了水，却再也没有等回为了抢救老人而被掩埋在泥石中的欧阳市长。 【解答】10.本题考查情节内容的概括能力。根据题干要求，答案定位到第七至十一段。第七段写欧阳市长爱泡澡的原因；第九段概括“一位开发商为了揽下老街的项目……给欧阳家里安装了一个浴盆”“欧阳邀请开发商去了老街养老院，举行了一个企业捐赠仪式，那只多功能浴盆就捐赠给了养老院”可概括为：欧阳义捐浴盆；第十、十一段概括“他下了班就带老舅去泡澡。……一连泡了七天，老舅受不了了，对欧阳说，大外甥，你就别泡你老舅了。我知道自己做错事了，我不该打着你的旗号给儿子大办婚事，借机收礼。我回去就把收的礼钱如数退还，行了吧”，可概括为：欧阳智“泡”老舅。 11.本题考查赏析句子的能力。①句，从“暴雨”“空中不时有闪电划过，雨夜忽明忽暗”可知这是自然环境描写。结合小说“大名村遇到山洪暴发，随时都有发生泥石流和滑坡的可能”这一背景，可知此处环境描写交代了欧阳市长夜赴大名村的天气，渲染了一种紧张危急的氛围；同时，越野车的“疾驰”也说明事态紧急，侧面烘托出欧阳市长急于指挥抗洪抢险的心情。 ②句结合语境可知，是欧阳市长对老舅说的话。老舅因为打着欧阳市长的旗号给儿子大办婚事，借机收礼，于是欧阳市长通过泡澡的方式让老舅认识到自己的错误，因此句中的“您老人家健健康康的”一语双关，一方面是希望老舅身体健康，另一方面更是希望老舅心理健康，不要借机收取礼钱，这样作为市长的欧阳才能公平公正廉洁地做好自己的工作。 12.本题考查人物形象的分析能力。结合“市办来电话说，大名村遇到山洪暴发，随时都有发生泥石流和滑坡的可能。欧阳匆匆换了件衣服，到大名村还得走两个多小时的山路呢”等可知：欧阳市长有责任感，对工作尽职尽责；结合“欧阳邀请开发商去了老街的养老院，举行了一个企业捐赠仪式，那只多功能浴盆就捐赠给了养老院”可知：欧阳市长坚持原则、廉洁正直；结合“紧急关头，欧阳把背着老人的村主任推到了安全地带，自己却被泥沙石掩埋了”可知：欧阳市长危急关头，舍己为人；结合“村主任急匆匆跑进屋，大声喊着说，东山坡出现了险情，有两家的老人怎么也不肯离开老房子！欧阳一激灵站立起来，挥着手说，走”可知：欧阳市长雷厉风行，处事果断。 13.本题考查小说结尾段作用的分析能力。结尾段从结构上看，收束全文；从内容上看，小说写了人们在掩埋欧阳的山坡上种植了松树，几年后松树郁郁成林。松树四季长青，挺直高洁，往往象征着奉献精神和高风亮节。因此以松树郁郁成林收尾，也象征着欧阳市长的崇高精神永驻人间，寄托了人们对欧阳的敬仰和怀念之情，升华了小说的主题。 14．C 15．人工智能在医学诊断和治疗、疫情防控／复工生产／社会管理、天气预报、 交通出行等方面改为我们的生活提供便利。 16①绘画和文学都源于社会与历史的心智积淀， 可以传导价值观。②好画家和好作家一样总能突破常规俗见，创造性地发现真善美。③画家的感情、 性格等具有独特性，无法全面数据化或收编为形式逻辑。④画家的直觉、灵感等能力，同步利用“错 误”和兼容“悖谬”的能力，把各种矛盾信息结合的能力，是人工智能无法接近的 17.C 18.人物性格：保尔具有钢铁般的意志，勇敢无畏、坚韧不拔，有着为 理想而献身的精神和坚定不移的革命信念，面对困难不屈不挠，始终保持积极进取的心态。 生存环境：保尔生活在革命浪潮风起云涌的时代，身边有许多优秀的革命者，如朱赫来等，他们对 保尔进行思想引导和精神激励，使保尔在革命斗争的大熔炉中不断成长和锻炼。 19.一、审题立意 “选择”其意思是挑选，选取。结合题目，围绕“选择”进行写作，在漫长而又短暂的人生旅途中，我们面临着各种各样的选择，它们有大有小有好有坏、有轻有重，一个个的选择构成了我们的人生，在进行写作时要把“选择”细化到具体的内容上。 可写作记叙文，在“选择”前凸显矛盾，层层铺垫，从而表现“选择”的正能量意义，润色升华文章主旨。 也可写作议论文，将“我的选择”与古今中外名人关于梦想、爱国等积极向上主题相联系，议论说理。本题更适宜写作记叙文,围绕“选择”，以“我”身 上的事件为素材，展开叙述表现主题。 二、选材构思 选材时要捕捉生活素材，从生活细节中挖掘“选择”的深层次意义，在小事中表现对他人，对社会、对自己人生的态度。 如可以写一次外出旅游时，面对朋友随手丢垃圾的行为，“我”坚持选择把垃圾丢进较远的垃圾桶，从中体现我对环境的重视和坚守道德的品质； 也可以写“我”在与朋友外出游玩和独自复习功课的选择中，经过激烈的思想斗争，终于选择复习功课，表现追求理想需要坚持的主题； 还可以写在街头遇到老人摔倒，面对周围人的冷漠与嘲讽，“我”毅然选择站出来扶起老人，守住了社会的善良； 还可以写家庭生活中，“我”选择了承担自己力所能及的家务劳动，表现成长和责任的主题。 在进行写作时，要善于利用语言、心理、动作等描写方法，表现人物面临选择时的矛盾与纠结，还可以利用其他人物形象的反衬来表现人物性格，从而体现文章主题，深化主旨。 选择 选择阳光，黑暗中我也能看到黎明——题记 天阴沉沉的，好像一场暴风雨即将来临。寒风凛冽而来，放眼望去，不远处那朵野花早低下了曾经那高昂的头。一种失落感从脑海划过，我感到孤独、无助、伤感，甚至消沉。脑海里回荡着老师那让人心酸的话语，脑海里永留着父母那让人窒息的沉默，脑海里深印着同学那让人愤怒的嘲讽…… 一连几次的数学考试都败的一蹋糊涂，我无法正视老师那失望的目光，我无法接受老师那无情的训斥。我不知道我这人为什么这爱逃避现实，即使我知道这一切是无法逃避的。 那个星期天，我和父母因一件小事发生了争吵。因为一连几个星期的压抑，我内心异常痛苦，竟一怒之下，摔门而去，留下了父母那惊讶的表情。 那个下午，我发疯似的跑到野外的草地上痛哭了一场。不知过了多久，一阵暴雨扑面而来，我不知这场暴风雨能否洗去我内心的不快。没过多久，雨停了。太阳从东方冉冉升起，一股暖意涌向全身。无意中看到刚才被大雨吹打过的野花又昂起了头，经过风雨的洗礼，它更美了，花瓣上还沾着一滴露珠儿。看着看着，我不禁露出了久违的微笑。很多时候，我们不能改变什么，能改变的只是一份人生态度。 迎着阳光，我走在回家的路上，笑着踏进了家门。不见父亲的身影，只见母亲正焦急着打电话给亲朋好友们询问我的下落。见我回来，高兴得差点跳了起来。连忙打电话给正在外面寻找我的父亲…… 给父母道歉后，我走进了自己的书房。随手拿起好久没认真做过的数学试卷，因为心情好，一道几何题三下两下就迎刃而解。我打开窗户，阳光射进屋来。我会留下一缕阳光，永远激励自己前行！ 第 16 页 共 25 页 学科网（北京）股份有限公司 $$