试卷15 必刷期末主题情境卷(二)-【云芸百分】2024-2025学年四年级语文下册期末必刷卷（统编版）安阳专版

1. 料增 觉开了往回畔 剧 期末主题情境卷(二) 打开”成长门”,验听花开的声音,感受成长的喜悦,请按要求完成第4~8题。(10分) 4.小操从各班的黑板报中病录了四组词语,其中有错别字的一项是( :100分》分题:100分一小·语文 《四下·》 )(2分) 期 项目 告 第一乐意 第二乐章 第三乐章 总分 A.丽例 扫荡 恶 无能为力 B.隐形 警诫 先驱 一经不苟 得分 C.排轼 推测 维持 九天揽月 D.调遣 遗殃 霸气十足 深深浅浅的脚印,写满了成长的故事,光明小学正在举行十岁成长礼活动,请 5.小谈一根说破下或句子中面点词语使用不当的一项是 )(2分) 快换参与进来吧! A.傍晚时分,乡下人家炊烟袅袅,一片样和,宁静 地度长活 B.别看爸爸表而凶巴巴的,其实勉就是只纸老虎。 活动预告片新解出护,请你阅读视题文案,完成第1-3题,(13分) C.想要取得好成绩,我们要拿出悬梁刺股的精神 十岁的你们,跳像天边的一孩①zhā0xio,在天空中②miàohì出无尽的想象; D.看着歌手在台上尽情歌唱,我们不禁感叹:真是无限风光尽被占啊! 十岁的你们,犹如一片七彩的光晕(yūn yn),不新③shānsho着梦想的光 6.[语言运用]小瑜对诗歌有了新的认识,下列语句填人文段中,最恰当的一项是( ). (若 花);十岁的们.(aio qiò)短一④xiàng rikuī.冲(chonochong) (2分) 大阳微笑。十岁的你们,ángshu走过成长门,稚嫩的脸(xi lià)上洋滋着 诗歌,它 __,点燃了我们海湃的激傍:诗卷,它 ,芬芳了我们多彩 cnàn的笑客,内心满怀着错(密 置)的期待。请用双寻采②ns的果 。 的人生;诗歌,它 ,滋润了我们平演的生活:诗歌,它 ,沉醉了我们 实,⑧kāipì于自己的明天吧! ,t 动心灵。 为迎接你们的十周岁,7耳1目上午9点,学校将在接场上开展十乡成长礼 如一场春雨 若一称美酒 A.一片解花 如一团火焰 活动,并逛请你们的父母现礼 B.如一团火指 似一胃花 如一场春雨 若一杯美 1.[原语境]秘据语境,读拼音写词语,把活动预告补充完整。(8分) 若一杯美酒 如一团火始 C.如一场春语 征一片鲜花 潜一杯美酒 若一场春甫 D.如一团火焰 似一片鲜花 “拉 7. [新凝度小豫认为下列诗句描绘的景色,在乡下人家不太可能看到的是 )(2分) 。 A.篱落琉疏一径深,树头新绿未成阴. 。 B.千里黄云白日,此风吹雪纷纷。 C.桃花一旋开无土,可爱深红爱浅红? 2.在括号里选择正确的读音和汉字,打”)”。(3分) D.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花秘 B.小像能判断下列说法有误的一项是( 光辈(yūnyin) 亮(甚拙) 格(ai ) (2分) 冲着(chāngching) 脸颊(xiáji) 甜密密 A.在远占时代,世界上这已有苍蜂和蜘蜓了 3.[口语交际]请将上题活动预告中数请父母观礼的内容转述给你的爸爸妈妈,(2分) B. 我发班“窗口”在原有含义的基础上有了新的意思,阅读时要结合语境来理解 C. 老含笔下的猪析自精》帮是直择表达作者对动拘的喜号之情 D.文文要去高铁站接从未见过面的表姐,他在电话里向表姐详细介绍自己的外娘 语文·四级·享册·第1页·共8页 语文·四级·下·第2页·共8页 试卷15 第二乐章:共忆成长力量(47分) 12.[新紧题型]假如古人要建一个“奋斗者联望”,车脱和压衡分则写了入型电请书:语 丰富多彩的十年,我们汲取成长的力量,来回忆自已成长的深泉吧! 结合内容把中请书填写完整,(3分) (一)积累的力量.(10分) 9.[新题题型]诗中蕴含着自然之趣,请你填写下面的表格。(10分) “奋斗者联盟"申请书 “奋斗者联盟”申请书 (1)大自然中的孩子是快乐的,杨万里在《宿新市拾公店》中写道:” 姓名,车魔. 甘名:匹衡 童趣 “(2分) 家境: 境:贫穷 勤学奋斗行为: (2)《清平乐·村居)拙绘了农村溪边的夏是:” 1 .”(2分) 学奋斗行为:营大照书,以夜堆日 (至少写也2种) (3)过青笔下是“所有的缘 起春。 (三)书籍的力量,阅读下面的文段,完成第13~16题。(14分) 景趣 在一起,静静地 在一起”.(2分) ,, 文段一I: 理珀(节选) (4)我能仿写一句描写题色的句子。(2分) 例:在我的窗前,有一棵白样,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。 在那块造明的掉项里,两个小态西仍泪好好地精着,我们可以看见它们身上的舟 一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎祥挣扎,因为它们的腿的四周显出 (5)罗隐的《峰》中“ ?”二句, 趣 好儿围里色的园环,从那块球功,我们可以推测发生在儿千万年前的故事的详牺情 形,并且可以知道,在远古时代,任界上就已经有答绳和枷雄了。 写出了蜜蜂争勤、无私的美好品性。(2分) 文段二1: 黄词(节选) (二)[类文阅读]榜样的力量,阅读下面的文章,完成第10一12题。(7分) 。 凿壁光 北京自愁博物馆的古生物天厅里,列着一具古代贵河象营路的化石:前埃是三 匡衡^{}学而无短,邻舍有烛而不速^{②}。衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。已 来多长的大象牙,接着是头骨和下望,甚至连很难发现的舌骨也保存着。 人^}大姓{}文不识^{},家富多,衡乃与其们作而不求,主人怪,问衡,衡日;“愿得立 这头大象的化石骨架是怎么形成的呢?大约两百万年前的一天,一头老年公象来 人书遍读之。”主人感叹,资给以书,成大学{}。 【注释】①匡衡;百汉经学家,②不这:指她光选不过来,③邑人:同县的人,古时”具” 到河边喝水,它的右脚正好珠在一块裤园形的石头上,没想到石头往下一陷,它一下子 通称为“邑”,④大姓:大户人家,文不识:姓文,名不识,大学:大学问家 就路进河底的游泥里。公象越挣扎越往下陷,最后,终于不动锤了,日子一天天过 10.用自已的话写出文中画线句子的意想。(2分) 去,河水冲积的泥沙掩盖了它,它的尸体腐烂了,骨器和大牙却慢慢地变成了石美一 样的东西。 11.衡“遂成大学”的樊本原因是 )(2分) 两百万年过去了,大象的骨架被人们挖摇山来了,从它站立的姿势,可以想出它 A.匠明过人 B.邻居大方借光。 失足落水廓一游间的情景,从它各部分骨头互相关联的情况,可以换想出它死后没有 C.邑人慷借书。 D.匡勤奋苦学. 试卷15 被移甜过,得以这祥完整。 语文·回年桓,下题·第3页·共s页 语文·8年级.下期·第4页·共8页 13.[学科融合]联系文段(一)和文段(二).填写化石探究卡,(6分 我选 (填序号),我推想当时的情景是这样的: 化石探究卡 球) 《黄河象》 期 前端是三米多长的大象牙,接着是头骨和 推游的依据 (四)亲情的力量,阅读下面的文章,完成第17~22题。(16分) 下邻,其至连涨难发现的善骨也保存着。 r1 推游的情想 两只小虫在秘脂里挣扎 ①自我懂事起,我的尖总是索绕着一股草香,眼前总是浮现出好奶编经草帽的 经过探完知道,下列关于化石的说法不正确的一项是( 画面。 A.需要经历很长的时间,经过理藏和候存。 ②六七月,在我的老家一一亭旁的水旧里,随处可晃翠绿色的席草,一阵风吹来, 共闻咸 B.有时候可以借助化石的样子去推测化石的由来。 席草能伏下身子:风过后,席草又会挺起身子,远看如一头飘逸的长发,近看似一枚枚 C.化石的形成过程都是人们随意忽象出来的. 缘处,此时:家中的男女老少会选心欢再地观到回里割度草。 ③晒席草可不是件客易事,一连几天阳光,那是顶好的运气 一不用捡雨,晒干。 14. [语文要素]做完”化石探究卡”,同学们产生了很多疑问,遗请你一起参与讨论。(3分) 打包,藏起来,一气呵成,实际情况却常常是上午暗,下午两三点针捡雨,另外还妻 我们的题问 解决方法 着回里正在被割的席草,个个都牵肠挂肚;等雨暗了,又要晒出去,只因夏天日头长 小河:为什么我们可以知道,在远古时代就已经布 ①上下文 弱席草迁有富门器!离的混水要墙匀,起弱要及时,经过儿天热辣演烫的感,草堤色 苍蝇和蛛了? ②联生活常静 的席草有了别样的色彩,如间宋代的活记脱去紧发,华有后的补纯格,原本的青草 ,t 查我书藉 小南:为什么建瑜和音河竟骨警不会易丛 更是有了阳光的味道。 小语:人们为什么精测公象是势进河底的涵况里? ④其他方语 ④脱离水回,并被肠手,看招生命的些束,却又是新的开始 每逢朋雨天气,奶好总会和邻居们坐在门口迫不及精 (填选)的 地编怨草帽,她会先洗一把席草,汤干水,抖落出长短不一 我最感兴趣的问题是 (填性名)的,我想用 的席草,再用长席草编好草帽的项部,概一点的当逐头备用。 方法来解决,我的答案是 细长的草在奶奶的指闻上下翻飞,添用的席草在指间不停地穿校,席草好像有了生 15.小文道过查找书籍,解决了以上问题,最有可能让她找到答案的书籍是( ).(分) 命,成了听话的独子,更神奇的是,奶好编草帽时,并不盯着手上的活儿,只是偶尔瞄 唯 选了士 本8苏号4 本评过了小置 lI现,就骨丝滑地绝了一圈义一圈,而且还浇和往来的邻居验天,我好奇地问轻长 对总害 3.昆在赴甘 A. B. C 是怎么做到的,好奶说:“从小似到老,这就是童子功啊!” ,提了益 ②后度土的一 一项又一顶的草帽从奶奶的手下益生,叠在门后朋暗处的草耀越来越高,那独 对}. 甚。 特的草香也越来趣流,那是席草新生命的焕发。 16.[思维能力]科学家们可以根据化石推测出几百万年旅发生的事情,请你从下而选 我喜欢看到水橹边遗漏的一两根席草,喜欢闻着这特殊的草香。 17.读了短文,你认为本文最合适的题目是( 择一种化石,展开丰富的想象,再现当时的情景。(3分) )(2分) C.变记 A.席草 B.草耀 ①青过化石 ②益化石 ③树叶化石 D.那草香 语文·四级·7册·第5页·共8页 语文·四年级·下·第6页·共8页 试卷5 1B. [维寻图]这篇短文围绕席草写了哪几件事情?人们的心情如何?完成下项的思 提示:①自拟题目;②按一定的顺序担事情写清楚;③尝试以人物的语言、动作 导图。(4分) 等描写突出人物的品质;①语言表达清楚,正确,字数不少于400. 题目: 幸陆挂基 19.[语文要走]读到文中加点词“翻飞””穿校”,你感受到什么?请在文中批注栏型 写出自已的惑受。(2分) 20.对文中画” ”语句的理解,下列说法正确的有 1(多选)(2分) A.席草新生命的焕发指的是听话的孩子。 B.席草新生命的愤发指的是字草编成了草幅. C.席草新生命的焕发指的是像奶奶那样勤劳能干的人。 D.席草新生命的焕发指的是千年工艺成就草帽之美。 21.[阅读交流]读短文后,青青和乐乐就”童子功”一同展开交流,请你完成下面的对话 (③分) 青青,我在这短文第5自然段时不明白“童子功” 是什么意思,能帮我解决吗? 派乐,我会期 的方决来解决这个陆题 时短文中的“业子功“。我的理解是 22.[紧此最力]你从“我喜欢看到水撸边遗漏的一两根席草,喜欢间着这特殊的草香” 这句话中,体会到小作者怎样的情感?请结合短文作答。(3分) 第三乐章:感谢心中的“10”(30分) 成长力量短落不断,我们有收获,我们更要懂得感思 23.同学们,在你的成长过程中:你一定遇见过许多值得你感器的人,你根盛谢谁?为 什么要感谢“15”呢?请你自拟题目,写一写,感谢你心中的”10”吧 试卷15 语文·回年·下册·第7页·共5页 文·8,下题·第8页·共8页河洛芸照·期末考试必刷卷 副观 活动五:习作表达 (三) 19.略 13.两只小虫的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 &剧 期末主题情境卷(二) 大象陷进河底的淤泥里,被河水冲积的泥沙揣 “十岁成长礼”活动预告 善,死后没有被移动过 1.①朝霞 ②描绘 ③闪烁 ④向日葵 C 昂首 灿烂 丰硕 ⑧开辟 (解本题考查对文章内容的理解。由文段 2.yn 芒 qià chòng jiá 密 (一)中“还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎 3.爸爸妈妈,为迎接我们的十周岁,学校将开展“十 样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的 岁成长礼”活动,并邀请你们观礼。时间是7月1 圆环”可知,科学家们推测两只小虫在松脂里挣 日上午9点,地点是学校操场,记得不要迟到哦! 扎的依据是“它们的腿的四周显出好几圈黑色的 第一乐章:打开成长之门 圆环”。由文段(二)中对黄河象化石的描述可 4.B 5.D 6.B 7.B 8.C 知,化石保存得非常完整,那么可以推测出这只 第二乐章:共忆成长力量 大象遇难时的情景:整个陷入淤泥里,死后没有 (一) 被移动过。综上,化石的形成过程都是有依据 9.(1)儿童急走追黄蝶 的,并不是人们随意想象出来的。 飞人菜花无处寻 14.示例一:小河 ①② (2)茅檐低小 溪上青青草 因为球珀的形成需要上千 万年的时间。 (3)集中 挤在 重叠 交叉 示例二:小南 ①③ 琥珀和黄河象骨豁长期被 (4)示例:在朦胧的寂静中玉立着这棵白梓,在烦 包裹着,没有与外界接触。 灿的金晖里闪着晶亮的雪花 示例三:小语 ② 因为现实中的大象几乎没有 (5)采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 天敌,且大象很喜欢到河边喝水,因此很可能是 (二) 大象自已踏进河泥里的 10.匡衡就凿穿墙壁,让烛光透过来,映着烛光看书。 15.B 11.D(解析)本题考查对关键内容作出符合文意的 16.示例:① 几百万年前,一只青蛙在湖泊里生活, 解释。阅读文章,结合文中人物的言行,分析原 死后尸体沉人湖底,慢慢被湖水冲积的泥沙掩 因。根据“衡乃穿壁引其光,以书映光而读之” 埋。几百万年过去了,被掩埋的青蛙石化,变成 “衡乃与其拥作而不求偿”“愿得主人书遍读之” 了青蛙化石。 可知,匡衡在家境贫困的情况下,凿穿墙壁引邻 (四) 居家的烛光读书,给大户人家当拥工不要报酬只 17.D 为读书,这体现了匡衡勤奋好学的美好品质,这 18.第一行:晒席草 编织草帽 一品质也是他能够成为大学问家的根本原因。 第二行:满心欢喜 迫不及待 12.贫穷 穿壁引光,映光而读;给邑人拥作而不求 19.示例:“翻飞”“穿梭”是对奶奶编织草帽时的动作 偿,以此借书学习 描写,表现出奶奶技艺的熟练,塑造了一位勤劳 能干、心灵手巧的劳动人民形象。 .__.__.- __.._.._ 20.BC 匡衡学习十分刻苦,(但晚上学习)却没有烛 21.示例:联系上下文 编织草帽是奶奶从小就会的 火,邻居家点着蜡烛却照不到匡衡家。匡衡就凿穿 技能 墙壁,让烛光透过来,映着烛光看书。同县有一大 22.席草的香味和编织草帽的场景充满了乡村的自 户人家主人叫文不识,家里富裕并且有许多书,于 然气息,唤起了小作者对家乡和奶奶的温馨记 是匡衡就到他们家当拥工,却什么报酬都不要。这 忆,让我们体会到小作者对乡村生活的热爱,对 家的主人对此感到很奇怪,问匡衡原因,匡衡说: 童年的怀念。 “希望能够借到您的藏书,通读一遍。”这家主人十 I第三乐章:感谢心中的“tā” 分感慨,就提供给他书。匡衡最终成了大学问家。 23.略 8