精品解析：2025年江西省金溪县第二中学中考模拟语文试题

江西省初中学业水平考试 语文·信息冲刺卷（二） [考试时间：150分钟；满分：120分] 一、语言文字运用（本大题共6小题。10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心（chí）______神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀（ ）良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（chí）______ （2）曙______ 2. 在括号内填入的标点符号是______ 【答案】1. ①. 驰 ②. shǔ 2. 。 【解析】 【1题详解】 本题考查按照拼音写汉字和注音。 心驰神往：xīn chí shén wǎng，形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。 曙光：shǔ guāng，黎明的阳光。 【2题详解】 本题考查标点符号。 “在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心（chí）______神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀（ ）”这句话中“大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心（chí）______神往”和“黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀”是并列关系，并且内容结束，后一句“良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续”另起内容写文化遗产，所以所填标点符号应该用“。”。 阅读下面的文字，完成下面小题。 以前有江西人的地方就有“江西小炒”，如今随着江西人遍布全国各地，“江西小炒”________，有数据显示，乐平市在江西省外开办的“江西小炒”餐饮店近5000家左右，分布主要在江浙一带，这个数字仍在增加。这也说明“江西小炒”在外省大受欢迎，深深地抓住了当地人尤其是年轻人的胃，其背后反映的其实是江西人在他乡勤劳肯干（ ）改革创新的创业故事，让生活和未来有了更多的希望。 3. 文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 乐平市在江西省外开办的“江西小炒”餐饮店近5000家左右，主要分布在江浙一带，这个数字仍在增加。 B. 乐平市在江西省外开办的“江西小炒”餐饮店近5000家，分布主要在江浙一带，这个数字仍在增加。 C. 乐平市在江西省外开办的“江西小炒”餐饮店近5000家，主要分布在江浙一带，这个数字仍在增长。 D. 乐平市在江西省外开办的“江西小炒”餐饮店大概近5000家，主要分布在江浙一带，这个数字仍在增长。 4. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. ； C. 、 D. —— 5. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 悄悄开花的速度也在放慢 B. 悄悄开花的速度也在加快 C. 遍地开花的速度也在放慢 D. 遍地开花的速度也在加快 【答案】3. C 4. C 5. D 【解析】 【3题详解】 本题考查修改病句。 原句存在两处语病。一是“近”和“左右”表意重复，“近”表示接近，“左右”也表示约数，二者不能同时使用 ；二是“分布主要在……”语序不当，正确表述应为“主要分布在……”。 A.未修改“近”和“左右”表意重复的问题； B.未修改“分布主要在……”语序不当的问题； D.“大概”与“近”表意重复； 故选C。 【4题详解】 本题考查标点符号的使用。 文中“勤劳肯干”与“改革创新”是并列关系，共同用来描述江西人在外创业的特点。 A.逗号（，）主要用于句子内部一般性停顿，不能清晰体现二者并列关系； B.分号（；）用于复句内部并列分句之间的停顿，此处并非复句的并列分句； C.顿号（、）用于分隔句中并列词语，“勤劳肯干”和“改革创新”是并列词语，用来修饰“创业故事”； D.破折号（——）主要用于解释说明、话题转换等，不用于并列词语间； 故选C。 【5题详解】 本题考查语句的衔接。 前文提到“以前有江西人的地方就有‘江西小炒’，如今随着江西人遍布全国各地”，说明“江西小炒”的发展态势是在不断扩张。 悄悄开花：“悄悄”强调的是不声张、隐秘地进行，与“江西小炒”广泛传播、为人熟知的情况不符。 速度也在放慢：结合后文“乐平市在江西省外开办的‘江西小炒’餐饮店近5000家……这个数字仍在增加”可知，“江西小炒”的发展规模在扩大，数量在增多，速度是加快而非放慢。 故选D。 6. 父母为了给你学习创造好的生活条件，给家里每个房间都装上了空调。下列用于劝说父母的话，最得体的一项是（ ） A. 爸妈，感谢你们为我创造了优越的物质生活条件。但我没那么娇气，再说我们也应该配合国家，一起来践行低碳生活吧！ B. “节约光荣，浪费可耻”，你们钱也不是大风刮来的，这样的浪费行为是不可取的，请立即把空调拆了。 C. 爸妈，现在低碳生活才是最时尚的生活理念，你们的消费观念太落伍了，要与时俱进才好呀，不然同学们要笑我们了。 D. 爸妈，低碳生活可以保护我们的地球，保护各种动植物，保护我们人类自己，你们反其道而行之，这简直就是在犯罪啊！ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 A.该句话开头感谢父母，表达感激之情，然后委婉地说自己不需要那么奢侈，并提到配合国家践行低碳生活。语气很礼貌，没有指责，只是建议。劝说父母，语气委婉，有礼貌，表达较为得体； B.“节约光荣，浪费可耻”一句直接引用口号，说浪费可耻，指责父母的浪费行为，过于生硬。“请立即把空调拆了”直接要求立即拆空调，带有批评，不尊重父母的用心。表达不得体； C.“你们的消费观念太落伍了，要与时俱进才好呀，不然同学们要笑我们了”说父母的观念落伍，需要与时俱进，还提到同学嘲笑。整句话带有贬低父母的意思，暗示他们跟不上时代，可能让父母感到不舒服，语气不够尊重。表达不得体； D.“这简直就是在犯罪啊！”说父母的行为是犯罪，非常极端和指责性。即使目的是环保，但方式太粗暴。语气过重，对父母不礼貌，这会让父母感到被攻击。表达不得体； 故选A。 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） （一） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 舟夜书所见 [清]查慎行 月黑见渔灯，孤光一点萤。 微微风簇①浪，散作满河星。 【注释】①簇：拥起。 7. 对诗的内容的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. “月黑”两字很有特色。这是一个有月亮的夜晚，月亮却没有光，人们见到的只是月亮的轮廓和黑影。 B. “孤”表现了环境的寂寞、单调，寄寓着一定的感情色彩。一种茫然无奈的情感袭上诗人的心头。 C. “微微”体现了风小，“簇”说明了就算是微风也能掀起一簇簇的浪花，渲染了一种宁静舒适的气氛。 D. 诗的前两句是动态描写，把暗色和亮色联系在一起，后两句为静态描写，运用了动静结合的方法。 8. 补写下面的空缺处。 诗人通过对自然景色细致的观察，展示了一幅美丽的________，抒发了诗人对________。 【答案】7. D 8. ①. 河上夜景 ②. 自然之美喜悦之情 【解析】 【导语】《舟夜书所见》主要写了诗人在一个没有月光的夜晚，看到江面上一盏渔灯孤独地闪烁，如同萤火虫一般。微风轻轻吹过，水面泛起层层波浪，渔灯的光在波浪中散开，仿佛满河都是星星。全诗通过对渔灯、微风、波浪等景象的描写，展现出一幅宁静而美丽的江夜渔火图。 【7题详解】 本题考查诗歌的内容理解。 D.根据诗的前两句“月黑见渔灯，孤光一点萤”可知，描写了在漆黑的夜晚，一盏渔灯孤独地亮着，像萤火虫一样微弱，这是静态描写，呈现出一种静谧的氛围。后两句“微微风簇浪，散作满河星”，写微风拂过，水面泛起波浪，渔灯的光在波浪中散开，如同满河的星星闪烁，这是动态描写，使画面变得生动起来。故诗的前两句静态描写，后两句动态描写，运用了动静结合的方法，而选项D中说前两句是动态描写，后两句为静态描写，与原文不符； 故选D。 【8题详解】 本题考查诗歌的内容概括。 第一空：根据前两句“月黑见渔灯，孤光一点萤”可知写了夜晚江上渔灯闪烁的景象，“微微风簇浪，散作满河星”则进一步描绘了微风吹动波浪，渔灯倒影如星的画面，这些内容组合起来，构成了一幅美丽的夜景图，故①处填写“河上夜景”。 第二空：根据诗歌可知，诗人对夜晚江上的渔灯、微风、波浪等自然景色进行了细致的观察和生动的描写，如“微微风簇浪，散作满河星”，将平凡的江景描绘得如梦幻般美丽，可见诗人对自然景色充满了喜爱之情，才会如此细腻地去刻画这些景象，故②处填写“自然之美的喜悦之情”。 （二） 阅读下面文言语段，完成下面小题。 颜给事荛①谪官，殁于湖外。未间，自草墓志。性躁急，不能容物。其志词云：“寓于东吴，与吴郡陆龟蒙，为诗文之交，一纪②无渝。龟蒙卒，为其就木至穴，情礼不缺。其后即故谏议大夫高公丞之、故丞相陆公扆二君，于芜至死不变。其余面交，皆如携手过市。见利即解携而去，莫我知也。后有吏部尚书薛公贻矩、兵部侍郎于公兢、中书舍人郑公撰三君子者，予今日以前不变③。不知后日见子骨肉孤幼，复如何哉。” 汉末，南阳宗世林与魏武同时，而薄④其为人，不与交。及武帝拜司空，总朝政。从容问宗曰：“可以交未。”答曰：“松柏之志犹存⑤。”即忤⑥旨见疏，位不配德。而文帝兄弟⑦每造其门，必拜床下。其礼重如此。 （选自《太平广记·交友》） 【注释】①颜给事荛：指给事（官名）颜荛。②一纪：一世。③予今日以前不变：是我死前不变的朋友。④薄：轻视、看不上。⑤松柏之志犹存：我的志向像松柏一样，永远也不会改变的。⑥忤：逆，不顺从。⑦文帝兄弟：曹丕和曹植。 9. 解释文中加点词的含义。 （1）自草墓志 草（ ） （2）见利即解携而去 去（ ） （3）及武帝拜司空 及（ ） 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）不知后日见予骨肉孤幼，复如何哉。 （2）而文帝兄弟每造其门，必拜床下。 11. 结合选文内容说说你悟出的交友道理。 【答案】9. ①. 起草，撰写 ②. 离开，分手 ③. 等到 10. （1）但是我预料不到我死之后，他们对我的家属子女又会是怎样的。 （2）但是，曹操的儿子曹丕和曹植他们每次去宗世林家，都在床前向宗世林行跪拜的大礼。 11. （1）颜荛寓居东吴，和吴郡陆龟蒙以诗文相交，就说明交友要志趣相投。（2）颜荛一生只与陆龟蒙、高丞之、陆扆、薛贻矩、于兢、郑撰等为知已，其余人都是泛泛之交，说明交友不在多而在精。（3）宗世林跟曹操同时在朝做官，即使曹操后来地位显赫但不与曹操为友，就是看不上曹操的人品，说明交友注重的是人品而不是地位。 【解析】 【导语】这篇文言选段通过颜荛自述与宗世林拒交曹操的对比，展现了两种交友观：颜荛痛斥“面交”趋利，珍视生死不渝的知己；宗世林则秉持“松柏之志”，宁受冷遇也不违心结交权贵。文章以“墓志铭”的特殊视角和“拜床下”的细节描写，凸显了古人重气节、轻利害的交友准则。两则故事互为映照，共同诠释了“君子之交淡如水”的深层内涵——真挚友谊需经得起时间与权势的考验，其核心在于精神品格的相互认同。 【9题详解】 本题考查文言词语。 （1）自草墓志：自己起草墓志铭。草：起草。 （2）见利即解携而去：一见到利益就会分手离开。去：离开。 （3）及武帝拜司空：等到曹操官拜司空。及：等到。 【10题详解】 本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。 （1）后日：日后；予：我；骨肉：指子女、亲人；孤幼：孤儿幼崽（此处指家中幼弱的子女）。 （2）而：然而；每：每次；造：到、往（此处指拜访）；其：代指宗世林；必：必定；床下：坐榻之下（表示恭敬行礼）。 【11题详解】 本题考查内容分析。 颜荛在墓志中写道“寓于东吴，与吴郡陆龟蒙，为诗文之交，一纪无渝”，其寓居东吴时与陆龟蒙以诗文相交且一世情谊不变，可见共同的志趣是交友的重要基础，这说明交友要志趣相投； 文中提到“龟蒙卒……其余面交，皆如携手过市。见利即解携而去，莫我知也”，颜荛一生仅将陆龟蒙、高丞之等少数人视为至死不变的知己，其余皆为表面相交、见利即散之人，这体现出朋友数量并非关键，关键在于是否知心，说明交友不在多而在精； 宗世林“与魏武同时，而薄其为人，不与交”，即便曹操官拜司空总揽朝政，仍因看不起其人品而拒绝交往，且“文帝兄弟每造其门，必拜床下”，宗世林虽遭曹操疏远却得曹丕兄弟敬重，足见交友应看重人品而非地位，品德高尚之人终会赢得尊重。 【点睛】参考译文：给事颜荛被贬官后，在湖外去世。去世前，他亲自为自己撰写墓志。（颜荛）性格急躁，不能容人。他在墓志中写道：“我寓居东吴时，与吴郡陆龟蒙结为诗文之交，一生情谊不变。陆龟蒙去世时，我为他料理后事直至入葬墓穴，情谊与礼节都毫无缺失。此后（结交）便是已故谏议大夫高丞之、已故丞相陆扆二人，他们直到我离世都情谊不变。其余表面相交的人，都像手拉手逛街的关系。（这些人）一见到利益就会分手离开，没有真正了解我的。后来（又有）吏部尚书薛贻矩、兵部侍郎于兢、中书舍人郑撰三位君子，是我死前不变的朋友。但是我预料不到我死之后，他们对我的家属子女又会是怎样的。” 东汉末年，南阳人宗世林与魏武帝曹操是同一时代的人，但（宗世林）看不起曹操的为人，不与他交往。等到曹操官拜司空，总揽朝政时，（曾）从容地问宗世林：“现在可以与我交往了吧？”宗世林回答说：“我的志向如同松柏，永远不会改变。”（这句话）立刻触怒了曹操，于是（宗世林）被疏远，其官职地位与德行不相匹配。然而魏文帝曹丕兄弟每次登门拜访，必定在（宗世林的）坐榻下行大礼。他被礼遇尊重到了这种程度。 （三）默写（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《陋室铭》中“____________，____________”两句描写陋室环境清幽、色调淡雅，体现了作者独特的志趣。 （2）张养浩《山坡羊·潼关怀古》中描写他在潼关感慨此处曾经辉煌壮丽的行宫都化作历史的尘土的句子是：____________，____________。 （3）当我看到农村肥沃的农田、美丽的池塘和整齐的村舍旁种上了竹子时，情不自禁地用《桃花源记》中的“__________，____________，____________”来形容所见之景。 【答案】 ①. 苔痕上阶绿 ②. 草色入帘青 ③. 伤心秦汉经行处 ④. 宫阙万间都做了土 ⑤. 土地平旷 ⑥. 屋舍俨然 ⑦. 有良田、美池、桑竹之属 【解析】 【详解】本题考查默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：痕、阙、做、俨、属。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①一个人的福气，往往藏在他的情绪里。 ②拿破仑曾说：“能控制好自己情绪的人，比拿下一座城池的将军更伟大。”能够控制自己的情绪，才能把握自己的人生。 管得住嘴 ③《荀子·荣辱》中说．“与人善言，暖于布帛，伤人以言，深于矛戟，”满怀好意的话语，能够温暖人心；而恶毒无情的狠话，给人的伤害却比矛戟刺得还深。管好自己的情绪，从管住自己的嘴巴开始。 ④《三国演义》中，曹操是一个管不住嘴的人，言语把握不住分寸，常常出口伤人。赤壁之战大败，曹操败走华容道，脱险后，他情绪失控，号啕大哭地说：“若奉孝在，不使孤至此。哀哉奉孝！惜哉奉孝！痛哉奉孝！”奉孝，就是大将郭嘉，曹操认为如果郭嘉还活着，他就不会输得这么惨。言外之意，其实是指眼前这群冒死护他脱险的人，没有一个人比得上郭嘉。此话一出，那些跟随他打江山，为他抛头颅、洒热血的人，都寒了心。 ⑤曹、孙两军在濡须口对峙时，曹操攻而不能破，见吴军阵容整肃，孙权英武异常，他的情绪变得焦虑急躁，脱口说道。“生子当如孙仲谋，若刘景升儿子，豚犬耳。”战事在前，却言语夸赞对手，贬低蔑视干将，随口便骂刘景生的儿子就是猪和狗，还让人怎么为他卖命谋江山呢？ ⑥情绪不稳定时，言语无度，张口既出，伤人却不自知，这真是曹操的一大弱点。 ⑦以曹操雄霸天下的决心和实力，却没能统一天下，与他喜怒无常、管不住嘴，致使人心不齐有很大的关系。 ⑧口是心灵的门户，决定着人的旦夕祸福，口门常开而无遮拦，必定会招来祸端。情绪稳定的人，都懂得言语有度，看破不说破。哪些话该说，哪些话不该说，自己心里要有分寸；哪些话该直说，哪些话该委婉地说，心里要有底。管理好自己的情绪，收住脾气，管得住嘴，不乱说，不多说，才能远离灾祸，避免麻烦事影响自己的生活。 压得住火 ⑨怒火难消的情绪，像一颗定时炸弹，稍有不慎，就害人害己。《水浒传》中，最无奈的情节莫过于“杨志卖刀”。杨志被高太尉赶出殿帅府后，身上没钱，不得不将祖传的宝刀拿到市集上售卖，不料遭到恶霸牛二的百般刁难。杨志祖传宝刀有三好：一是砍铜剁铁，刀口不卷；二是“吹毛得过”；三是“杀人不见血”。牛二想霸占宝刀，一把揪住杨志：“我偏要你这把刀！”杨志挣开身子，顺手一推，把牛二摔在了地上。牛二爬起来硬夺杨志手里的刀，嘴里说着：“来呀，是好汉就砍我一刀呀。”耍起无赖的牛二还出手打了杨志，而对挑衅和嘲讽，杨志忍无可忍，只见寒光一闪，牛二倒在宝刀之下，刀刃上果然滴血未沾。这是一场让人唏嘘的悲剧，杨志因一时冲动造成命案，葬送了前途。 ⑩大丈夫能屈能伸，向愚者低头并不丢人。可怕的是情绪失控而酿成大错，到头来后悔莫及。《五代史平话》有云：“火从心上起，怒向胆边生。”在极度愤怒时，如果压制不住心中的怒火，什么事都做得出来。关键时刻，忍一忍，克制一下心火，就能躲过劫难，逢凶化吉。 ⑪美国心理协会研究表明，深呼吸和数数，可以有效转移时间和注意力。当怒火将要爆发时，可以通过深呼吸从1数到30，延迟情绪的反应，等待理智的恢复，也可以转移情绪的发泄口，仰天长吼几声也无妨。 沉得住气 ⑫《老子》曾说：“气，乃神也；气定，则心定，心定则事圆。”一个人情绪稳定了，心态才能平稳；心态平稳了，做事情才能圆满。 ⑬三国时期，蜀魏相争。五丈原一战中，蜀军远道而来，粮草运输不便。这时诸葛亮疾病缠身，深知战事久拖不利，急于速战速决。司马懿识破了这一点，任凭蜀军在阵前叫骂，他只管紧闭营门。诸葛亮又生一计，他给司马懿送去女人的裙衫，嘲辱司马懿：“躲在城里不敢应战，像个女人一样，算什么好汉！”魏军将领火冒三丈，纷纷要求出战，司马鹤也异常愤怒，嘴唇紧闭，怒目直瞪。但思量片刻，他沉住了气，下令好好款待使者，并将送来的裙衫穿在身上，笑纳了诸葛亮的这份“厚礼”。结果，蜀魏两军对峙百日，直到诸葛亮病死军中，蜀军不战而退。司马懿一生隐忍，几经羞辱却沉得住气，深谋远虑，最后绝地反击，笑到了最后。 ⑭聪明的人，都懂得平心定气，无论处在什么境遇，首先让自己的内心风平浪静。这个世界，浮躁而又喧嚣，每个行色匆匆的人，都像行走的火药桶。 ⑮情绪不稳的人，难有成就；而心平气和的人，往往福泽深厚。 （摘自《儒风大家》2022年02月14日） 13. 下列能够准确概括本文中心论点的一项是（ ） A. 一个人的福气藏在他的情绪里。 B. 管好自己的情绪，就要管好自己的嘴巴。 C. 管好自己的情绪，就要压得住火、沉得住气。 D. 好情绪，就是好福气。 14. 阅读全文，下列对文章内容表述不正确的一项是（ ） A. 管理好自己的情绪，从管好自己的嘴巴开始，只要都懂得言语有度，说话委婉，就能远离灾祸。 B. 美国心理协会研究表明，在极度愤怒时采取深呼吸和数数的办法，可以有效转移时间和注意力。 C. 诸葛亮送女人的裙衫，并且语言嘲讽司马懿，魏军将领火冒三丈，纷纷要求出战，说明魏军将领沉不住气 D. 文章告诉我们要想有好福气，就得管好自己的情绪，要想管好自己的情绪，应该管得住嘴，压得住火，沉得住气。 15. 选文主要采用了哪种论证方法？结合具体内容说说。 【答案】13. A 14. A 15. 举例论证，为了证明论点，作者举了三个举例子。曹操没有管住嘴巴，所以不能统一天下；杨志压不住火，葬送前途；司马懿沉得住气，所以战胜蜀军。 【解析】 【导语】本文以“福气藏于情绪”为中心，结构清晰。采用举例论证，借曹操、杨志、司马懿事例，从管嘴、压火、沉气三方面展开。论证紧扣论点，事例典型，逻辑顺畅，告诫读者管理情绪方能拥有福气，具现实启示意义。 【13题详解】 本题考查论点提炼。 结合第①段“一个人的福气，往往藏在他的情绪里”可知，这句话开宗明义，直接点明了“福气”与“情绪”的关系，奠定了全文的核心观点。第②段引用拿破仑的话“能控制好自己情绪的人，比拿下一座城池的将军更伟大”，进一步强调控制情绪的重要性，从而支撑第①段提出的核心观点。第③至⑧段以“管得住嘴”为分论点，通过曹操的事例说明情绪不稳、言语无度的危害；第⑨至⑪段以“压得住火”为分论点，借杨志卖刀的悲剧论证克制怒火的必要性；第⑫至⑮段以“沉得住气”为分论点，用司马懿的隐忍事例阐释沉住气的重要性。这三个分论点均围绕“情绪管理”展开，且最终指向“福气”这一结果（如第⑧段“远离灾祸，避免麻烦事影响自己的生活”、第⑮段“心平气和的人，往往福泽深厚”），都是对第①段中心论点的具体展开。由此可知，全文始终围绕“一个人的福气藏在他的情绪里”这一核心观点层层递进地论证，其他选项均为分论点或片面表述。 故选A。 【14题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合第⑧段“情绪稳定的人，都懂得言语有度，看破不说破。哪些话该说，哪些话不该说，自己心里要有分寸；哪些话该直说，哪些话该委婉地说，心里要有底。管理好自己的情绪，收住脾气，管得住嘴，不乱说，不多说，才能远离灾祸”可知，原文强调“言语有度、心里有分寸”是“远离灾祸”的必要条件，而选项中“只要……就……”表述将其绝对化为充分条件，与原文逻辑不符； 故选A。 【15题详解】 本题考查论证方法及作用。 结合第④—⑦段“曹操败走华容道时情绪失控，言语中贬低护他脱险的下属；濡须口对峙时又夸赞对手、贬低干将，致使人心不齐”可知，作者通过曹操管不住嘴最终影响统一天下的事例，论证了“管得住嘴才能远离灾祸”的分论点。 结合第⑨段“杨志面对牛二的挑衅和嘲讽，因压不住怒火失手杀人，葬送前途”可知，作者以杨志的悲剧为例，论证了“压得住火才能避免因情绪失控酿成大错”的分论点。 结合第⑬段“司马懿面对诸葛亮的羞辱，沉住气坚守不战，最终拖垮蜀军”可知，作者用司马懿沉得住气获得胜利的事例，论证了“沉得住气才能心平气和成就大事”的分论点。 由此可知，全文通过列举曹操、杨志、司马懿三个具体事例，从反面和正面多角度证明了“一个人的福气藏在他的情绪里”这一中心论点，属于举例论证的论证方法。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 围炉煮茶火出圈 佚名 ①近日，围炉煮茶在各大平台走红，成为今年茶饮新趋势。实际上，围炉煮茶并不是新事物，它历史悠久，早在南北朝时期，便开始盛行，有一套完整的器具和繁复的流程。中国古代称之为茶宴，是朋友间以茶为宴席的一种品茗清谈之举，曾被视为文人骚客社交、寄情抒怀的表征。 ②而现在爆红的围炉煮茶，源自云南少数民族传承多年的茶文化，在当地称为“火塘烤茶”。使用各种土陶罐子，待其受热均匀后将茶叶放入，一边颠一边烤，待茶叶被烤制啪啪作响、色泽变黄时，再倒入滚烫的开水，一次一小盅，被烘烤后的茶叶香气充分散发，饮用更加浓都、醇和。云南少数民族还有将茶叶放置木瓢、棉纸上烘焙茶叶的方式，据说能够很好祛除茶叶中的寒气，烤出独特花香，也有烤茶里加入炒米、花椒、盐、红糖等传统风俗。同时兴起的还有茶点烤制，如烤建水豆腐、烤饵块，等等，到后来则演变成“万物皆可烤”，柿子、橘子、棉花糖、年糕、酥饼等食物一一涌现。 ③和其他茶饮方式相比，围炉煮茶的走红不在茶叶，也不在器具，而在于场景，在于氛围，这种氛围是三五好友围炉而坐，以茶会友畅谈其中。比起单纯的煮茶，围炉煮茶更像是披着朴素外衣的下午茶，但比起在高档甜品店里，泡好的茶和精致的糕点，围炉煮茶泡茶、烘烤茶点都要自己动手，使人有参与感，在提供了自己动手的仪式感的同时，又透露着返璞归真的趣味性。 ④围炉煮茶不是简单的喝茶，而是一种氛围感拉满的休闲活动。从布置到煮茶，从古朴的器皿到清幽的环境，加上中式元素的点缀，强烈的中式元素也给予年轻人文化认同感和自信心，这一切都令人身心愉悦。而且这样充满氛围感的环境很好出片，能够满足年轻人在社交平台展示自己不一样的生活这种心理，一旦发出围炉煮茶的图片和视频，能够获得他人的点赞，自然就会有更多的人加入讨论话题或者创造新内容，这样围炉煮茶自然就成了流量密码。围炉者茶重点在围，只有大于一个人了，才能称得上围，可见，围炉煮茶充满了社交属性。此外，围炉煮茶和繁忙的都市生活拉开距离，给人一种逃离世俗、归隐乡下的错觉，也迎合了年轻人短暂避世的心理需求。 ⑤围炉煮茶出圈背后，是茶文化逐渐被年轻人认同与喜爱。如今的年轻人对茶的热爱已远远超出了他们父辈仅仅对于茶品的喜欢，以围炉煮茶为代表的饮茶方式，正通过传统文化与现代生活的碰撞，让传统茶文化变身潮文化。围炉煮茶火爆从某种程度上是对传统茶文化的传承与创新，吸引了众多95后甚至00后走进茶馆，学习和体验茶文化。 ⑥围炉煮茶，可以将传统文化、消费需求以及茶文化结合起来，塑造新的消费场景，更好地弘扬茶文化，让中国茶更长久地深入年轻消费者人群之中，这是拉近年轻人与茶的距离的好机会。 【材料二】 北京时间2022年11月29日，中国传统制茶技艺及其相关习俗申遗成功，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有43个项目被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，居世界第一。 【材料三】 ①中国传统制茶技艺及其相关习俗申遗成功，更需有效保护，而最好的保护就是传承。文化和旅游部非物质文化遗产司司长王晨阳表示，当前这一项目相关的知识和技艺主要通过家族传承、师徒传承和社区传承等传统方式进行传承，并与正规教育有所融合。比如，安溪铁观音制作技艺在福建省安溪县王氏家族已传至第13代，安徽祁门红茶制作技艺代表性传承人王昶在近5年间收徒授艺17人。 ②更多人是通过家庭、社区的活动参与传承。比如在家庭中，饮茶、敬茶等相关礼俗由长辈传授给下一代；在社区，相关仪式活动的组织经验和仪轨知识，通过长者口传身授实现代际传承。 16. 下列对“围炉煮茶”的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 围炉煮茶在我国历史悠久，最近走红于各平台。 B. 我国云南少数民族称围炉煮茶为“火塘烤茶”。 C. 围炉煮茶从古至今都具有社交属性。 D. 围炉煮茶让传统茶文化变身潮文化只是一种短暂的现象。 17. 下列对材料分析有误的一项是（ ） A. 围炉煮茶在中国古代曾被文人骚客所推崇，他们用于社交和抒情。 B. 第③段通过打比方说明了围炉煮茶返璞归真的趣味性。 C. 围炉煮茶场景布置的中式元素得到了年轻人的认同。 D. 文章第⑤、第⑥段主要采用议论的方式来分析围炉煮茶现象。 【答案】16. D 17. B 【解析】 【导语】这篇阅读材料以“围炉煮茶”为切入点，展现了传统茶文化的现代转型。文章通过历史溯源、文化解读和现象分析三个维度，呈现了传统习俗在当代的创造性转化：既保留了茶文化的仪式感与社交属性，又融入了年轻人的审美需求与社交方式。材料二、三的申遗信息与传承现状，进一步强化了文化传承的主题。整体采用由现象到本质的递进式结构，将生活时尚与文化传承巧妙结合，体现了传统文化在当代的生命力。 【16题详解】 本题考查材料内容筛选。 D.根据材料一第⑤段提到“以围炉煮茶为代表的饮茶方式，正通过传统文化与现代生活的碰撞，让传统茶文化变身潮文化”，可知文中并没有任何信息表明这种变身潮文化只是一种短暂的现象； 故选D。 【17题详解】 本题考查材料内容筛选。 B.根据材料一第③段“和其他茶饮方式相比，围炉煮茶的走红不在茶叶，也不在器具，而在于场景，在于氛围，这种氛围是三五好友围炉而坐，以茶会友畅谈其中”，可知将围炉煮茶与其他茶饮方式进行对比，突出强调了围炉煮茶走红的关键在于其独特的场景和氛围。 材料一第③段“比起单纯煮茶，围炉煮茶更像是披着朴素外衣的下午茶，但比起在高档甜品店里，泡好的茶和精致的糕点，围炉煮茶泡茶、烘烤茶点都要自己动手，使人有参与感，在提供了自己动手的仪式感的同时，又透露着返璞归真的趣味性”，这里运用了作比较的说明方法。先是将围炉煮茶与单纯煮茶对比，说它像下午茶，接着又将围炉煮茶与高档甜品店的下午茶对比，突出围炉煮茶让人有参与感，具有返璞归真的趣味性，而不是打比方的说明方法。打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征，这里并没有使用比喻的修辞手法； 故选B。 （三） 阅读下面的文字，完成下面小题。 父亲的狠话 ①六岁那年夏天，闷热异常，一块儿在村巷里玩耍的伙伴们商议着准备下河游泳，我年龄小，就被分派在岸上看衣服，可天气实在太热，看着大伙在水里游得畅快，我的心里也有些痒，随后也脱了衣服，下到浅水里扑腾，忽然有人大喊：“来人了！” ②父亲黑着脸站在岸上，他冷峻的目光在露出河面的黑脑袋里很快找到我，“你胆敢下河，看回去我不打断你的腿！”我慌忙爬上了岸，穿好衣裤跟着父亲提心吊胆地回了家，躲进屋里心不在焉地翻看小人书，姐姐放学回来：“咦，今天太阳打西边出来了，这么乖！”这时父亲的声音从羊圈飘出来：“他头发上有泥，你给他洗洗……” ③读初二那年，我喜欢上了看课外书，梁羽生的武侠小说、琼瑶的言情小说、《四世同堂》《今古传奇》《民间传说故事》……只要能借到的书，我都拿回家如饥似渴地读起来。可有天，借回来的书却不见了，放书的木箱里空空的，就在我焦急地翻箱倒柜时，父亲下地回来了。“爸！”我嗫嚅着，“你看到我箱子里的书了吗？”“那些闲书我收起来了！”父亲放下锄头，准备打水洗手，“爸！”我苦着脸哀求他，“那些书都是借同学的！”“借谁的都不行！”父亲瞪大眼睛，“你再看那些闲书，影响学习，我就一把火都点了！” ④大学毕业刚参加工作那几年，单位效益不好，有同事辞职去了南方，听说生意做得风生水起。经不住同事的再三邀请，我也按捺不住了，可回家刚提起，父亲便火冒三丈：“你要是辞职，以后就不要进这个门！”那时毕竟年轻气盛，加之同事又在信里吹得天花乱坠，我回了父亲一句：“不回就不回，谁稀罕！”然后头也不回地出了门。去了南方的小城，才知道同事所谓的“大事业”是传销，每天的“工作”就是写信哄骗亲朋好友，所幸去的第四天就被闻讯而至的政府部门解教了。 ⑤当时不想这样灰头土脸地回家，就跟着一个湖北的兄长去了武汉，投靠了他的表弟，被分派去给医药公司发宣传小报。不久公司正好有个业务代表辞职，管销总监觉得我做事踏实，又有学历，就推荐我补了缺。业务逐渐熟悉后，我做得越来越好了。三年后我被派往一个四线小城开拓市场，在那里我遇到了现在的妻子，很快结了婚按揭了住房……可多年来一直碍于面子，我跟父亲很少主动交流。姐姐说，你每次写信回家，父亲都会看了再看，有时候还会拿着到村巷里炫耀：“我儿又写信了，我孙子都会满地跑了，哈哈……” ⑥终于有一次，我跟母亲通完电话后说：“妈，你让我爸接电话。” ⑦电话里我听到父亲干咳了几声，走了过来。 ⑧我怯怯地说：“爸……今年我们准备回家过年。” ⑨我能听出他压抑不住的激动，可电话里却传来：“事业要紧，事业要紧，要真不忙的话，就回来吧！” ⑩除夕团圆饭，姐姐主厨，父亲自告奋勇做了他最拿手的红烧肉，还是那嫩嫩的，滑滑的、肥而不腻、咸中带甜的熟悉味道，大家直呼：“香，好吃！”两杯酒下肚的父亲大着嗓门：“好吃那就多吃点，吃不完，不准走！” ⑪四岁的儿子一听“不准走”，愣了一下，随即“哇”地哭了起来。 ⑫我忙抱起儿子：“爷爷是爱你才不让你走……”想想也真是，不苟言笑的父亲，一辈子，总在说着最狠的话，却给着我们最深的爱。 ⑬大年初五，我们要离开老家，儿子却拉着爷爷奶奶不松手：“爷爷奶奶不上车，我就……我就不跟你们回去！” ⑭儿子的“狠话”逗得大家捧腹大笑。 ⑮我从后视镜里偷瞄父亲，只见他抱起孙子，头抵着头，笑得眼角眉梢都是泪。 （选自《青年文摘》） 18. 按照时间顺序，概括父亲说过的“狠话”。 时间 父亲的狠话 六岁时“我”玩水 ①________________________ 初二时，“我”把课外书带回家看 你再看那些闲书，影响学习，我就一把火都点了！ ②________________________ 你要是辞职，以后就不要进这个门！ ③________________________ 好吃那就多吃点，吃不完，不准走！ 19. 说说文中父亲的形象特点。 20. 下列对文章的理解和分析不准确的一项是（ ） A. 下河洗澡被父亲抓到，躲进屋里心不在焉地翻看小人书，写出了“我”在听外面的动静来猜测父亲会对“我”采取何种惩罚的心理。 B. 读初二那年，父亲不让“我”看课外书，是觉得这些书是闲书，看闲书会影响学业，因此他不让“我”看。 C. 刚参加工作那会儿，“我”想辞职去南方，父亲不同意“我”去，是因为父亲知道外面的工作是搞传销。 D. 当父亲听到“我”说要回家过年时，虽说表面上叫“我”要以事业为重，其实是希望“我”回家过年。 21. 铺垫和伏笔是小说情节里常用的一种突出主题的手法，请结合具体情节来分析本文铺垫及其作用。 【答案】18. ①. 你胆敢下河，看回去我不打断你的腿！ ②. 大学毕业后，“我”想辞职去南方时 ③. 除夕吃团圆饭我们都说红烧肉好吃时 19. 父亲是一个外表强硬而内心充满父爱的人。 20. C 21. 本文的主题是突出父爱，但父爱是藏在表面的狠话里，于是作者在文中也会为主题的凸显做铺垫或埋下伏笔。如“我”下河玩水被抓回家后，父亲并没有打“我”，当姐姐过问这件事时，父亲对姐姐说的是：“他头发上有泥，你给他洗洗……”这一铺垫作用是看出父亲严中有爱。 【解析】 【导语】本文围绕“父亲的狠话”展开，以时间为序，讲述了不同阶段父亲的“狠话”。六岁时“我”玩水、初二看课外书、大学毕业后想辞职去南方以及除夕吃团圆饭时，父亲都放狠话。但这些狠话背后是深沉父爱，如不让“我”玩水、看闲书是关心学业，反对辞职是担心“我”。文章展现了父亲外冷内热的形象，凸显父爱的独特与深沉。 【18题详解】 本题考查概括内容。 ①结合第①②段，六岁那年夏天，“我”见伙伴下河游泳畅快，虽被分派看衣服，仍难忍炎热下水。父亲发现后，第②段中他黑着脸，冷峻地说“你胆敢下河，看回去我不打断你的腿！”这狠话满是对“我”下河危险行为的严厉斥责。 ②依据第④段，大学毕业工作后，受同事诱惑“我”想辞职去南方。父亲听闻后火冒三丈，严厉喝道“你要是辞职，以后就不要进这个门！”这狠话背后是对“我”冲动决定的担忧，怕“我”因盲目选择而受损失。 ③根据第⑩段，除夕团圆饭上，父亲做的红烧肉获大家称赞。他大着嗓门说“好吃那就多吃点，吃不完，不准走！”看似强硬的话，实则饱含对家人团聚的珍惜，想让大家多感受家的温暖。 【19题详解】 本题考查分析人物形象。 外表强硬：结合第②段，六岁时“我”下河玩水被父亲发现，父亲“黑着脸”“冷峻的目光”，还放出“你胆敢下河，看回去我不打断你的腿”这样的狠话，严厉的神态和话语，直观展现出父亲外表的强硬，给人威严之感。 内心充满父爱：从第②段后续内容看，父亲虽放狠话，但回家后并未真的惩罚“我”，而是让姐姐给“我”洗头，细微之处透露对“我”的关心。第③段中，父亲不让“我”看课外书，是担心影响学习，本质是对“我”学业的关切。第⑤段姐姐说父亲常拿着“我”的信炫耀，可见父亲内心对“我”的牵挂与骄傲。这些都表明父亲内心深处满是对“我”的爱。综合这些段落，可得出父亲外表强硬而内心充满父爱的形象特点。 【20题详解】 本题考查可见与分析内容。 C.不准确。从第④段“去了南方的小城，才知道同事所谓的‘大事业’是传销”可知，“我”去南方后才发现是传销，文中未提及父亲事先知道是传销而不让“我”去。 故选C。 【21题详解】 本题考查表现手法。 “我”下河玩水情节：结合第②段，“我”六岁下河玩水被父亲发现，父亲说要打断“我”的腿，可回家后没真惩罚“我”，还让姐姐给“我”洗头。这里父亲看似严厉的狠话与实际的关心形成反差，为后文揭示父爱的深沉做铺垫，让读者感受到父亲并非真的凶狠，而是严中有爱。 父亲藏课外书情节：从第③段看，父亲把“我”的课外书收起来并威胁要烧掉，是担心影响“我”学习。这一情节体现父亲对“我”学业的重视，看似粗暴的行为实则是出于对“我”未来的考量，为展现父亲对“我”成长的关爱埋下伏笔。 父亲反对“我”辞职情节：依据第④段，“我”大学毕业后想辞职去南方，父亲严厉拒绝。当时“我”不理解，后来发现是传销，才明白父亲是在为“我”的前途担忧。此情节进一步铺垫，凸显父亲的远见和对“我”的守护，让读者更能体会到父爱的内敛与厚重。 四、名著阅读（本大题共3小题，10分） 22. 选出下列关于名著的说法有误的一项（ ） A. 《西游记》中的故事大多情节曲折，扣人心弦，引人入胜，如三探无底洞、三调芭蕉扇、三打祝家庄、车迟国斗法等。 B. 《骆驼祥子》中的祥子，经过三起三落，从诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。 C. 《海底两万里》的作者儒勒·凡尔纳是19世纪法国作家，被誉为“科幻小说之父”。 D. 《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，渲染了梁山好汉豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著常识。 A.“三打祝家庄”是《水浒传》中的故事：宋江三打祝家庄，两次都因情况不明，方法不对，打了败仗。后来改变方法，从调查情形入手，拆散了李家庄、扈家庄和祝家庄的联盟，并且布置了藏在敌人营盘里的伏兵，第三次才打了胜仗，攻下祝家庄。选项中将“三打祝家庄”误认为是《西游记》中的情节，理解有误； 故选A。 23. 很多时候，我们都说“一个人的命运主要掌握在自己手中”。请结合名著内容，说说《骆驼祥子》中“小福子”的命运是否掌握在自己手中。 【答案】小福子是一个善良但又可悲的人，先是被父亲卖给了一个军官；被军官抛弃后小福子又回到了娘家；为了两个弟弟不挨饿，她被迫走上了卖身的道路；最后她被父亲卖到了窑子里，不堪忍受非人的待遇，在树林子里上吊自杀。所以说小福子没能将命运主要掌握在自己手里。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 小福子是老舍小说《骆驼祥子》中的悲剧女性形象，是车夫二强子的女儿，祥子的心上人。她善良隐忍、坚韧顽强，却一生被命运无情碾压：因父亲嗜赌酗酒、家庭贫困，被卖给军官后遭抛弃；为养活两个幼弟，被迫沦为暗娼；后又被父亲卖到窑子，最终不堪凌辱，在树林中上吊自杀。她的一生是旧社会底层女性被压迫、被摧残的缩影，其悲剧命运深刻揭露了旧中国社会的黑暗与冷酷，以及底层民众在生存困境中毫无尊严与出路的现实。 小福子的命运未能掌握在自己手中，她的悲剧是旧社会底层女性被多重压迫的必然结果。父亲二强子为偿还债务将她卖给军官，使她失去人身自主权，军官离开后她被迫回到充满暴力的娘家，又因要养活两个弟弟而沦为暗娼，这种为生存的妥协本质是被家庭责任捆绑的被动选择。在男权社会与封建礼教压制下，她从事的职业让其被社会边缘化，遭受身体与精神双重摧残，而父亲最终将她卖到窑子，彻底剥夺了她仅存的生存尊严。她对祥子曾有过正常生活的幻想，却因祥子的穷困潦倒破灭，最终在绝望中上吊自杀，这唯一能掌控的死亡权利恰恰凸显了她对命运的无力感。从被父亲当作商品贩卖到被社会碾压至绝境，小福子的每一次“选择”都是时代与家庭压迫下的无奈妥协，根本无从真正掌控自己的命运，其悲剧深刻揭露了旧社会底层女性“被侮辱与被损害”的生存本质。 24. 《儒林外史》的最大艺术特色是讽刺手法的运用，请你结合名著内容，举出一个使用“讽刺”手法的人物事例。 【答案】《儒林外史》中匡超人称自己为“先儒”，当牛布衣指出他的错误后，他还红着脸“辩驳”。作者通过这一事例，讽刺了匡超人的虚伪无耻、不懂装懂的行为，抨击了腐朽的社会制度和恶劣社会风气对读书人的摧残和毒害。 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记及表现手法。 “讽刺”指用比喻、夸张等手法对人或事进行揭露、批评。从《儒林外史》中任选一人物，结合名著内容分析出“讽刺”手法即可。 示例一：《儒林外史》中，范进还在为母亲守丧,张静斋邀请范进前往高要县拜会知县汤奉。名为拜会，其实是打秋风。接风宴上开始用的都是银制杯筷，范进不肯举杯拿筷，换了瓷杯和象牙筷，范进还是不用。张静斋说范进正遵守礼制守孝，汤知县换上白色竹筷，范进才举筷，“在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里”。这一细节充分暴露了范进为母守孝的虚伪，不用奢华杯筷，貌似遵守礼制，但却不戒荤酒可见守制只是表面。《儒林外史》对儒林中人的讽刺，往往这样不动声色。 示例二：《儒林外史》中严监生家虽有十多万银子，但都是他和王氏省吃俭用省出来的，他心疼钱、怕花钱。严监生临死前，见灯盏内点着两根灯草，恐耗油过多，伸出两个指头，迟迟不肯断气，直到其妻揣知其意，挑掉一根，才点头死去。他是个典型的被物化、爱财物胜过爱自己的吝啬鬼形象，极具讽刺效果。 示例三：《儒林外史》中胡屠户。范进中举前，胡屠户说范进“尖嘴猴腮”“不三不四”，甚至向他吐口水；中举后，称他是“贤婿”“才学高”“品貌又好”，低头帮他扯衣裳。通过前后反差的语言、动作，运用对比手法，讽刺了胡屠户嫌贫爱富、趋炎附势。 五、写作（50分） 25. 阅读下面的材料，选择一个题目写作。 阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。 题一：我们每个人都有阅读，阅读带你进入了奇妙的世界，拥有了美妙的奇遇，请以“我的阅读故事”为题，写一篇记叙文，故事情节要具体生动，写出真情实感。字数600以上，不套作，不抄袭，不出现个人信息。 题二：根据以上材料，选择其中一个角度立意。写一篇议论文，论述阅读后的观点和看法，交流阅读的感悟。字数600以上，不套作，不抄袭，不出现个人信息。 【答案】例文一： 我的阅读故事 在我的生活中，阅读就像一位不可或缺的挚友，陪伴我度过了无数个美好的时光，引领我走进一个个奇妙的世界，开启了无数美妙的奇遇。 小时候，我最爱读童话书。《小红帽》是我反复翻阅的经典。当我翻开书页，就仿佛化身为小红帽，提着篮子走在通往外婆家的林间小路上。阳光透过树叶的缝隙洒下，像金色的雨滴。突然，那只狡黠的大灰狼出现，我的心也跟着小红帽一起提了起来，紧张得手心出汗。直到猎人赶来惩治了大灰狼，我才长舒一口气，心中满是喜悦与畅快。这些童话，用简单的文字构建出纯真美好的世界，为我幼小的心灵种下善良与勇敢的种子。 随着年龄增长，我开始痴迷于科幻小说。读刘慈欣的《三体》时，我完全沉浸其中。从叶文洁向宇宙发出信号的那一刻起，我就被拽进了浩瀚无垠的宇宙纷争之中。我跟着汪淼见证“三体”世界的诡异与神秘，感受着宇宙的深邃与未知。当看到人类面对三体危机时的挣扎与反抗，我的内心被深深震撼。在这一次次的阅读中，我对宇宙的奥秘有了更深的向往，也明白了人类在浩瀚宇宙中的渺小与坚韧。 而古典诗词，则如同一股清泉，滋润着我的心田。在李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中，我领略到他的豪迈洒脱与对理想的执着追求；在杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”里，我感受到他心系苍生的博大胸怀。那些优美的诗句，让我跨越时空，与古代文人墨客对话，感受他们的喜怒哀乐，提升了我的文学素养与精神境界。 阅读，是我生活中最亮丽的风景线。它带我穿越时空，领略不同的风景，体验别样的人生。在未来的日子里，我愿继续与书相伴，在阅读中书写更多属于我的精彩故事。 例文二： 阅读：让精神在书香中成长 中华民族自古便有“耕读传家”的传统，阅读不仅是获取知识的途径，更是塑造精神品格的桥梁。从“格物致知”的求索到“诚意正心”的修养，阅读如同灯塔，照亮我们的思想之路，让精神在墨香中茁壮成长。 阅读是启智增慧的钥匙。北宋文豪苏轼曾言：“腹有诗书气自华”，阅读能拓宽认知边界，赋予人洞察世界的智慧。明代地理学家徐霞客，正是通过遍览《水经注》等典籍，结合实地考察，才著成《徐霞客游记》，纠正了前人对地理的诸多谬误。在科技飞速发展的今天，阅读依然是创新的源泉——爱因斯坦从小熟读哲学和科学著作，正是在阅读中积累的思辨能力，为他后来提出相对论奠定了基础。书籍中蕴含的知识体系，如同拼图般，帮助我们构建对世界的完整认知，让思维在古今中外的智慧碰撞中愈发澄明。 阅读是涵养品格的土壤。《论语》中“己所不欲，勿施于人”的处世之道，《孟子》中“富贵不能淫，贫贱不能移”的浩然正气，都在阅读中潜移默化地塑造着我们的价值观。宋代诗人陆游晚年退居家乡，仍以“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”告诫子孙，将书中的道德准则转化为实践的指引。在阅读《钢铁是怎样炼成的》时，保尔・柯察金面对困境的坚韧不屈，让我们懂得何为责任与担当；读《平凡的世界》，孙少平在艰苦环境中对知识的执着，教会我们在平凡中坚守理想。这些文字如春雨润物，让善良、坚韧、正直等品格在心中生根发芽。 阅读是传承精神的纽带。从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“为中华之崛起而读书”的周恩来，阅读始终是民族精神传承的载体。在典籍中，我们能触摸到“先天下之忧而忧”的家国情怀，感受到“天下兴亡，匹夫有责”的担当精神。当我们阅读《史记》，不仅是在了解历史事件，更是在传承司马迁“究天人之际，通古今之变”的探索精神；读《红楼梦》，不仅是品味儿女情长，更是在感受传统文化的博大精深。这些精神财富，通过阅读跨越时空，成为中华民族自信自强的精神根基。 在快节奏的现代生活中，有人或许认为阅读“无用”，但正如黄庭坚所言：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”。阅读的价值，在于它能让我们在浮华中保持清醒，在迷茫时找到方向，在喧嚣中守护内心的宁静。当我们翻开书页，便是与无数有趣的灵魂对话，与千年的文明共鸣。让我们以书为舟，在阅读中抵达更辽阔的精神彼岸，让生命在书香的浸润中绽放出最璀璨的光彩。 【解析】 【详解】题一：本题考查命题作文。 一、审题立意。题目要求以“我的阅读故事”为题写记叙文，核心在于通过具体生动的故事情节，展现阅读如何为“我”打开奇妙世界，带来美妙体验。审题时需抓住三个关键点：首先是要体现个人真实的阅读经历，避免泛泛而谈；其次是要突出“奇妙”与“美妙”的体验，展现阅读带来的独特感受；最后是要写出真情实感，让读者能产生共鸣。立意上可以从以下几个角度切入：阅读如何开拓视野、改变认知、影响性格、解决实际问题，或是带来情感上的慰藉。初中生的阅读故事应当符合其年龄特点，可以选取课内外阅读经历，展现从困惑到理解、从排斥到热爱的转变过程。要注意避免写成读书报告或读后感，而要聚焦于“我”与书籍互动的具体场景和情感变化，通过细节描写让故事鲜活起来。 二、选材构思。构思时可以选取一个具有转折意义的阅读经历。比如：一开始对某类书籍的排斥（如被迫阅读经典名著），到偶然被某个情节吸引，进而产生浓厚的阅读兴趣。具体可以描写在图书馆或书店偶遇一本书的经过，或是某个特殊情境下（如雨天、夜晚、生病时）与一本书的相遇。重点刻画阅读过程中的心理变化：从最初的抗拒、无聊，到逐渐被吸引、沉浸其中，最后获得启发或慰藉的过程。可以设置一些生动的细节，如书中某句话带来的震撼，阅读时周围环境的变化（如从午后读到黄昏），或是将书中内容与现实生活产生的奇妙关联。比如：读到《昆虫记》后开始观察校园里的昆虫，或是读《小王子》后对人际关系有了新的认识。结尾可以自然过渡到阅读习惯的养成，或是这本书如何成为“我”的珍藏。整个故事要围绕“奇妙”这一核心，通过具体场景、心理描写和细节刻画，展现阅读如何在不经意间改变“我”的认知或情感，让读者感受到书籍的魔力。 题二：本题考查材料作文。 一、审题立意。题目要求根据材料中“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径”这一核心观点，选择一个角度进行论述。审题时需要把握三个关键：首先是明确议论文文体特征，要有明确的观点和充分的论据；其次是选择一个具体可操作的切入点，如阅读对知识积累、思维发展或品德培养的作用；最后是论述要结合初中生的认知水平和生活经验。建议从“阅读如何塑造品格”这一角度立意，因为这与初中生正处于价值观形成关键期的特点相契合。可以围绕“阅读涵养浩然之气”展开，论述经典阅读如何帮助青少年树立正确价值观，培养正直、坚韧、宽容等品质。立意时要避免空泛谈论阅读重要性，而要聚焦于阅读与品格养成的具体关联，体现思考的深度和独特性。 二、选材构思。构思时可采取“总—分—总”结构。开头引用材料观点，提出中心论点：深度阅读是滋养青少年精神成长的土壤。主体部分设置三个分论点：第一，阅读经典文学作品能培养共情能力，以《城南旧事》等作品为例，说明通过理解书中人物的处境，学会换位思考；第二，阅读人物传记可汲取精神力量，如《居里夫人传》展现的科学精神对克服学习困难的启示；第三，阅读哲学启蒙读物助长思辨能力，以《苏菲的世界》为例，说明如何培养独立思考品质。每个分论点后要结合初中生实际，如面对校园霸凌时因阅读获得的同理心，考试失利时从传记中获得的鼓舞等。论证方法上可采用道理论证与事实论证相结合，适当引用名人名言，但要以个人阅读感悟为主。结尾可升华至全民阅读对民族精神塑造的意义，呼应材料中“传承中华民族生生不息的精神”的论述，使文章更具现实意义和时代感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西省初中学业水平考试 语文·信息冲刺卷（二） [考试时间：150分钟；满分：120分] 一、语言文字运用（本大题共6小题。10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心（chí）______神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀（ ）良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（chí）______ （2）曙______ 2. 在括号内填入的标点符号是______ 阅读下面的文字，完成下面小题。 以前有江西人的地方就有“江西小炒”，如今随着江西人遍布全国各地，“江西小炒”________，有数据显示，乐平市在江西省外开办的“江西小炒”餐饮店近5000家左右，分布主要在江浙一带，这个数字仍在增加。这也说明“江西小炒”在外省大受欢迎，深深地抓住了当地人尤其是年轻人的胃，其背后反映的其实是江西人在他乡勤劳肯干（ ）改革创新的创业故事，让生活和未来有了更多的希望。 3. 文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 乐平市在江西省外开办的“江西小炒”餐饮店近5000家左右，主要分布在江浙一带，这个数字仍在增加。 B. 乐平市在江西省外开办的“江西小炒”餐饮店近5000家，分布主要在江浙一带，这个数字仍在增加。 C. 乐平市在江西省外开办的“江西小炒”餐饮店近5000家，主要分布在江浙一带，这个数字仍在增长。 D. 乐平市在江西省外开办的“江西小炒”餐饮店大概近5000家，主要分布在江浙一带，这个数字仍在增长。 4. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. ； C. 、 D. —— 5. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 悄悄开花的速度也在放慢 B. 悄悄开花的速度也在加快 C. 遍地开花的速度也在放慢 D. 遍地开花的速度也在加快 6. 父母为了给你学习创造好的生活条件，给家里每个房间都装上了空调。下列用于劝说父母的话，最得体的一项是（ ） A. 爸妈，感谢你们为我创造了优越的物质生活条件。但我没那么娇气，再说我们也应该配合国家，一起来践行低碳生活吧！ B. “节约光荣，浪费可耻”，你们的钱也不是大风刮来的，这样的浪费行为是不可取的，请立即把空调拆了。 C. 爸妈，现在低碳生活才是最时尚的生活理念，你们的消费观念太落伍了，要与时俱进才好呀，不然同学们要笑我们了。 D. 爸妈，低碳生活可以保护我们的地球，保护各种动植物，保护我们人类自己，你们反其道而行之，这简直就是在犯罪啊！ 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） （一） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 舟夜书所见 [清]查慎行 月黑见渔灯，孤光一点萤。 微微风簇①浪，散作满河星。 【注释】①簇：拥起 7. 对诗的内容的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. “月黑”两字很有特色。这是一个有月亮的夜晚，月亮却没有光，人们见到的只是月亮的轮廓和黑影。 B. “孤”表现了环境的寂寞、单调，寄寓着一定的感情色彩。一种茫然无奈的情感袭上诗人的心头。 C. “微微”体现了风小，“簇”说明了就算是微风也能掀起一簇簇的浪花，渲染了一种宁静舒适的气氛。 D. 诗的前两句是动态描写，把暗色和亮色联系在一起，后两句为静态描写，运用了动静结合的方法。 8. 补写下面的空缺处。 诗人通过对自然景色细致的观察，展示了一幅美丽的________，抒发了诗人对________。 （二） 阅读下面文言语段，完成下面小题。 颜给事荛①谪官，殁于湖外。未间，自草墓志。性躁急，不能容物。其志词云：“寓于东吴，与吴郡陆龟蒙，为诗文之交，一纪②无渝。龟蒙卒，为其就木至穴，情礼不缺。其后即故谏议大夫高公丞之、故丞相陆公扆二君，于芜至死不变。其余面交，皆如携手过市。见利即解携而去，莫我知也。后有吏部尚书薛公贻矩、兵部侍郎于公兢、中书舍人郑公撰三君子者，予今日以前不变③。不知后日见子骨肉孤幼，复如何哉。” 汉末，南阳宗世林与魏武同时，而薄④其为人，不与交。及武帝拜司空，总朝政。从容问宗曰：“可以交未。”答曰：“松柏之志犹存⑤。”即忤⑥旨见疏，位不配德。而文帝兄弟⑦每造其门，必拜床下。其礼重如此。 （选自《太平广记·交友》） 【注释】①颜给事荛：指给事（官名）颜荛。②一纪：一世。③予今日以前不变：是我死前不变的朋友。④薄：轻视、看不上。⑤松柏之志犹存：我的志向像松柏一样，永远也不会改变的。⑥忤：逆，不顺从。⑦文帝兄弟：曹丕和曹植。 9. 解释文中加点词的含义。 （1）自草墓志 草（ ） （2）见利即解携而去 去（ ） （3）及武帝拜司空 及（ ） 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）不知后日见予骨肉孤幼，复如何哉。 （2）而文帝兄弟每造其门，必拜床下。 11. 结合选文内容说说你悟出的交友道理。 （三）默写（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《陋室铭》中“____________，____________”两句描写陋室环境清幽、色调淡雅，体现了作者独特的志趣。 （2）张养浩《山坡羊·潼关怀古》中描写他在潼关感慨此处曾经辉煌壮丽的行宫都化作历史的尘土的句子是：____________，____________。 （3）当我看到农村肥沃的农田、美丽的池塘和整齐的村舍旁种上了竹子时，情不自禁地用《桃花源记》中的“__________，____________，____________”来形容所见之景。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①一个人的福气，往往藏在他的情绪里。 ②拿破仑曾说：“能控制好自己情绪的人，比拿下一座城池的将军更伟大。”能够控制自己的情绪，才能把握自己的人生。 管得住嘴 ③《荀子·荣辱》中说．“与人善言，暖于布帛，伤人以言，深于矛戟，”满怀好意的话语，能够温暖人心；而恶毒无情的狠话，给人的伤害却比矛戟刺得还深。管好自己的情绪，从管住自己的嘴巴开始。 ④《三国演义》中，曹操是一个管不住嘴的人，言语把握不住分寸，常常出口伤人。赤壁之战大败，曹操败走华容道，脱险后，他情绪失控，号啕大哭地说：“若奉孝在，不使孤至此。哀哉奉孝！惜哉奉孝！痛哉奉孝！”奉孝，就是大将郭嘉，曹操认为如果郭嘉还活着，他就不会输得这么惨。言外之意，其实是指眼前这群冒死护他脱险的人，没有一个人比得上郭嘉。此话一出，那些跟随他打江山，为他抛头颅、洒热血的人，都寒了心。 ⑤曹、孙两军在濡须口对峙时，曹操攻而不能破，见吴军阵容整肃，孙权英武异常，他的情绪变得焦虑急躁，脱口说道。“生子当如孙仲谋，若刘景升儿子，豚犬耳。”战事在前，却言语夸赞对手，贬低蔑视干将，随口便骂刘景生的儿子就是猪和狗，还让人怎么为他卖命谋江山呢？ ⑥情绪不稳定时，言语无度，张口既出，伤人却不自知，这真是曹操的一大弱点。 ⑦以曹操雄霸天下的决心和实力，却没能统一天下，与他喜怒无常、管不住嘴，致使人心不齐有很大的关系。 ⑧口是心灵的门户，决定着人的旦夕祸福，口门常开而无遮拦，必定会招来祸端。情绪稳定的人，都懂得言语有度，看破不说破。哪些话该说，哪些话不该说，自己心里要有分寸；哪些话该直说，哪些话该委婉地说，心里要有底。管理好自己的情绪，收住脾气，管得住嘴，不乱说，不多说，才能远离灾祸，避免麻烦事影响自己的生活。 压得住火 ⑨怒火难消的情绪，像一颗定时炸弹，稍有不慎，就害人害己。《水浒传》中，最无奈的情节莫过于“杨志卖刀”。杨志被高太尉赶出殿帅府后，身上没钱，不得不将祖传的宝刀拿到市集上售卖，不料遭到恶霸牛二的百般刁难。杨志祖传宝刀有三好：一是砍铜剁铁，刀口不卷；二是“吹毛得过”；三是“杀人不见血”。牛二想霸占宝刀，一把揪住杨志：“我偏要你这把刀！”杨志挣开身子，顺手一推，把牛二摔在了地上。牛二爬起来硬夺杨志手里的刀，嘴里说着：“来呀，是好汉就砍我一刀呀。”耍起无赖的牛二还出手打了杨志，而对挑衅和嘲讽，杨志忍无可忍，只见寒光一闪，牛二倒在宝刀之下，刀刃上果然滴血未沾。这是一场让人唏嘘的悲剧，杨志因一时冲动造成命案，葬送了前途。 ⑩大丈夫能屈能伸，向愚者低头并不丢人。可怕的是情绪失控而酿成大错，到头来后悔莫及。《五代史平话》有云：“火从心上起，怒向胆边生。”在极度愤怒时，如果压制不住心中的怒火，什么事都做得出来。关键时刻，忍一忍，克制一下心火，就能躲过劫难，逢凶化吉。 ⑪美国心理协会研究表明，深呼吸和数数，可以有效转移时间和注意力。当怒火将要爆发时，可以通过深呼吸从1数到30，延迟情绪的反应，等待理智的恢复，也可以转移情绪的发泄口，仰天长吼几声也无妨。 沉得住气 ⑫《老子》曾说：“气，乃神也；气定，则心定，心定则事圆。”一个人情绪稳定了，心态才能平稳；心态平稳了，做事情才能圆满。 ⑬三国时期，蜀魏相争。五丈原一战中，蜀军远道而来，粮草运输不便。这时诸葛亮疾病缠身，深知战事久拖不利，急于速战速决。司马懿识破了这一点，任凭蜀军在阵前叫骂，他只管紧闭营门。诸葛亮又生一计，他给司马懿送去女人的裙衫，嘲辱司马懿：“躲在城里不敢应战，像个女人一样，算什么好汉！”魏军将领火冒三丈，纷纷要求出战，司马鹤也异常愤怒，嘴唇紧闭，怒目直瞪。但思量片刻，他沉住了气，下令好好款待使者，并将送来的裙衫穿在身上，笑纳了诸葛亮的这份“厚礼”。结果，蜀魏两军对峙百日，直到诸葛亮病死军中，蜀军不战而退。司马懿一生隐忍，几经羞辱却沉得住气，深谋远虑，最后绝地反击，笑到了最后。 ⑭聪明的人，都懂得平心定气，无论处在什么境遇，首先让自己的内心风平浪静。这个世界，浮躁而又喧嚣，每个行色匆匆的人，都像行走的火药桶。 ⑮情绪不稳的人，难有成就；而心平气和的人，往往福泽深厚。 （摘自《儒风大家》2022年02月14日） 13. 下列能够准确概括本文中心论点的一项是（ ） A. 一个人的福气藏在他的情绪里。 B. 管好自己的情绪，就要管好自己的嘴巴。 C. 管好自己的情绪，就要压得住火、沉得住气。 D. 好情绪，就是好福气。 14. 阅读全文，下列对文章内容表述不正确的一项是（ ） A. 管理好自己的情绪，从管好自己的嘴巴开始，只要都懂得言语有度，说话委婉，就能远离灾祸。 B. 美国心理协会研究表明，在极度愤怒时采取深呼吸和数数的办法，可以有效转移时间和注意力。 C. 诸葛亮送女人的裙衫，并且语言嘲讽司马懿，魏军将领火冒三丈，纷纷要求出战，说明魏军将领沉不住气 D. 文章告诉我们要想有好福气，就得管好自己的情绪，要想管好自己的情绪，应该管得住嘴，压得住火，沉得住气。 15. 选文主要采用了哪种论证方法？结合具体内容说说。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 围炉煮茶火出圈 佚名 ①近日，围炉煮茶在各大平台走红，成为今年茶饮新趋势。实际上，围炉煮茶并不是新事物，它历史悠久，早在南北朝时期，便开始盛行，有一套完整的器具和繁复的流程。中国古代称之为茶宴，是朋友间以茶为宴席的一种品茗清谈之举，曾被视为文人骚客社交、寄情抒怀的表征。 ②而现在爆红的围炉煮茶，源自云南少数民族传承多年的茶文化，在当地称为“火塘烤茶”。使用各种土陶罐子，待其受热均匀后将茶叶放入，一边颠一边烤，待茶叶被烤制啪啪作响、色泽变黄时，再倒入滚烫的开水，一次一小盅，被烘烤后的茶叶香气充分散发，饮用更加浓都、醇和。云南少数民族还有将茶叶放置木瓢、棉纸上烘焙茶叶的方式，据说能够很好祛除茶叶中的寒气，烤出独特花香，也有烤茶里加入炒米、花椒、盐、红糖等传统风俗。同时兴起的还有茶点烤制，如烤建水豆腐、烤饵块，等等，到后来则演变成“万物皆可烤”，柿子、橘子、棉花糖、年糕、酥饼等食物一一涌现。 ③和其他茶饮方式相比，围炉煮茶的走红不在茶叶，也不在器具，而在于场景，在于氛围，这种氛围是三五好友围炉而坐，以茶会友畅谈其中。比起单纯的煮茶，围炉煮茶更像是披着朴素外衣的下午茶，但比起在高档甜品店里，泡好的茶和精致的糕点，围炉煮茶泡茶、烘烤茶点都要自己动手，使人有参与感，在提供了自己动手的仪式感的同时，又透露着返璞归真的趣味性。 ④围炉煮茶不是简单的喝茶，而是一种氛围感拉满的休闲活动。从布置到煮茶，从古朴的器皿到清幽的环境，加上中式元素的点缀，强烈的中式元素也给予年轻人文化认同感和自信心，这一切都令人身心愉悦。而且这样充满氛围感的环境很好出片，能够满足年轻人在社交平台展示自己不一样的生活这种心理，一旦发出围炉煮茶的图片和视频，能够获得他人的点赞，自然就会有更多的人加入讨论话题或者创造新内容，这样围炉煮茶自然就成了流量密码。围炉者茶重点在围，只有大于一个人了，才能称得上围，可见，围炉煮茶充满了社交属性。此外，围炉煮茶和繁忙的都市生活拉开距离，给人一种逃离世俗、归隐乡下的错觉，也迎合了年轻人短暂避世的心理需求。 ⑤围炉煮茶出圈背后，是茶文化逐渐被年轻人认同与喜爱。如今的年轻人对茶的热爱已远远超出了他们父辈仅仅对于茶品的喜欢，以围炉煮茶为代表的饮茶方式，正通过传统文化与现代生活的碰撞，让传统茶文化变身潮文化。围炉煮茶火爆从某种程度上是对传统茶文化的传承与创新，吸引了众多95后甚至00后走进茶馆，学习和体验茶文化。 ⑥围炉煮茶，可以将传统文化、消费需求以及茶文化结合起来，塑造新的消费场景，更好地弘扬茶文化，让中国茶更长久地深入年轻消费者人群之中，这是拉近年轻人与茶的距离的好机会。 【材料二】 北京时间2022年11月29日，中国传统制茶技艺及其相关习俗申遗成功，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有43个项目被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，居世界第一。 【材料三】 ①中国传统制茶技艺及其相关习俗申遗成功，更需有效保护，而最好的保护就是传承。文化和旅游部非物质文化遗产司司长王晨阳表示，当前这一项目相关的知识和技艺主要通过家族传承、师徒传承和社区传承等传统方式进行传承，并与正规教育有所融合。比如，安溪铁观音制作技艺在福建省安溪县王氏家族已传至第13代，安徽祁门红茶制作技艺代表性传承人王昶在近5年间收徒授艺17人。 ②更多人是通过家庭、社区的活动参与传承。比如在家庭中，饮茶、敬茶等相关礼俗由长辈传授给下一代；在社区，相关仪式活动的组织经验和仪轨知识，通过长者口传身授实现代际传承。 16. 下列对“围炉煮茶”的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 围炉煮茶在我国历史悠久，最近走红于各平台。 B. 我国云南少数民族称围炉煮茶为“火塘烤茶”。 C. 围炉煮茶从古至今都具有社交属性。 D. 围炉煮茶让传统茶文化变身潮文化只是一种短暂的现象。 17. 下列对材料分析有误的一项是（ ） A. 围炉煮茶中国古代曾被文人骚客所推崇，他们用于社交和抒情。 B. 第③段通过打比方说明了围炉煮茶返璞归真的趣味性。 C. 围炉煮茶场景布置的中式元素得到了年轻人的认同。 D. 文章第⑤、第⑥段主要采用议论的方式来分析围炉煮茶现象。 （三） 阅读下面的文字，完成下面小题。 父亲的狠话 ①六岁那年夏天，闷热异常，一块儿在村巷里玩耍的伙伴们商议着准备下河游泳，我年龄小，就被分派在岸上看衣服，可天气实在太热，看着大伙在水里游得畅快，我的心里也有些痒，随后也脱了衣服，下到浅水里扑腾，忽然有人大喊：“来人了！” ②父亲黑着脸站在岸上，他冷峻的目光在露出河面的黑脑袋里很快找到我，“你胆敢下河，看回去我不打断你的腿！”我慌忙爬上了岸，穿好衣裤跟着父亲提心吊胆地回了家，躲进屋里心不在焉地翻看小人书，姐姐放学回来：“咦，今天太阳打西边出来了，这么乖！”这时父亲的声音从羊圈飘出来：“他头发上有泥，你给他洗洗……” ③读初二那年，我喜欢上了看课外书，梁羽生的武侠小说、琼瑶的言情小说、《四世同堂》《今古传奇》《民间传说故事》……只要能借到的书，我都拿回家如饥似渴地读起来。可有天，借回来的书却不见了，放书的木箱里空空的，就在我焦急地翻箱倒柜时，父亲下地回来了。“爸！”我嗫嚅着，“你看到我箱子里的书了吗？”“那些闲书我收起来了！”父亲放下锄头，准备打水洗手，“爸！”我苦着脸哀求他，“那些书都是借同学的！”“借谁的都不行！”父亲瞪大眼睛，“你再看那些闲书，影响学习，我就一把火都点了！” ④大学毕业刚参加工作那几年，单位效益不好，有同事辞职去了南方，听说生意做得风生水起。经不住同事的再三邀请，我也按捺不住了，可回家刚提起，父亲便火冒三丈：“你要是辞职，以后就不要进这个门！”那时毕竟年轻气盛，加之同事又在信里吹得天花乱坠，我回了父亲一句：“不回就不回，谁稀罕！”然后头也不回地出了门。去了南方的小城，才知道同事所谓的“大事业”是传销，每天的“工作”就是写信哄骗亲朋好友，所幸去的第四天就被闻讯而至的政府部门解教了。 ⑤当时不想这样灰头土脸地回家，就跟着一个湖北的兄长去了武汉，投靠了他的表弟，被分派去给医药公司发宣传小报。不久公司正好有个业务代表辞职，管销总监觉得我做事踏实，又有学历，就推荐我补了缺。业务逐渐熟悉后，我做得越来越好了。三年后我被派往一个四线小城开拓市场，在那里我遇到了现在的妻子，很快结了婚按揭了住房……可多年来一直碍于面子，我跟父亲很少主动交流。姐姐说，你每次写信回家，父亲都会看了再看，有时候还会拿着到村巷里炫耀：“我儿又写信了，我孙子都会满地跑了，哈哈……” ⑥终于有一次，我跟母亲通完电话后说：“妈，你让我爸接电话。” ⑦电话里我听到父亲干咳了几声，走了过来。 ⑧我怯怯地说：“爸……今年我们准备回家过年。” ⑨我能听出他压抑不住的激动，可电话里却传来：“事业要紧，事业要紧，要真不忙的话，就回来吧！” ⑩除夕团圆饭，姐姐主厨，父亲自告奋勇做了他最拿手的红烧肉，还是那嫩嫩的，滑滑的、肥而不腻、咸中带甜的熟悉味道，大家直呼：“香，好吃！”两杯酒下肚的父亲大着嗓门：“好吃那就多吃点，吃不完，不准走！” ⑪四岁的儿子一听“不准走”，愣了一下，随即“哇”地哭了起来。 ⑫我忙抱起儿子：“爷爷是爱你才不让你走……”想想也真是，不苟言笑的父亲，一辈子，总在说着最狠的话，却给着我们最深的爱。 ⑬大年初五，我们要离开老家，儿子却拉着爷爷奶奶不松手：“爷爷奶奶不上车，我就……我就不跟你们回去！” ⑭儿子的“狠话”逗得大家捧腹大笑。 ⑮我从后视镜里偷瞄父亲，只见他抱起孙子，头抵着头，笑得眼角眉梢都是泪。 （选自《青年文摘》） 18. 按照时间顺序，概括父亲说过“狠话”。 时间 父亲的狠话 六岁时“我”在玩水 ①________________________ 初二时，“我”把课外书带回家看 你再看那些闲书，影响学习，我就一把火都点了！ ②________________________ 你要是辞职，以后就不要进这个门！ ③________________________ 好吃那就多吃点，吃不完，不准走！ 19. 说说文中父亲的形象特点。 20. 下列对文章的理解和分析不准确的一项是（ ） A. 下河洗澡被父亲抓到，躲进屋里心不在焉地翻看小人书，写出了“我”在听外面动静来猜测父亲会对“我”采取何种惩罚的心理。 B. 读初二那年，父亲不让“我”看课外书，是觉得这些书是闲书，看闲书会影响学业，因此他不让“我”看。 C. 刚参加工作那会儿，“我”想辞职去南方，父亲不同意“我”去，是因为父亲知道外面的工作是搞传销。 D. 当父亲听到“我”说要回家过年时，虽说表面上叫“我”要以事业为重，其实是希望“我”回家过年。 21. 铺垫和伏笔是小说情节里常用的一种突出主题的手法，请结合具体情节来分析本文铺垫及其作用。 四、名著阅读（本大题共3小题，10分） 22. 选出下列关于名著的说法有误的一项（ ） A. 《西游记》中的故事大多情节曲折，扣人心弦，引人入胜，如三探无底洞、三调芭蕉扇、三打祝家庄、车迟国斗法等。 B. 《骆驼祥子》中的祥子，经过三起三落，从诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。 C. 《海底两万里》的作者儒勒·凡尔纳是19世纪法国作家，被誉为“科幻小说之父”。 D. 《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，渲染了梁山好汉豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举。 23. 很多时候，我们都说“一个人的命运主要掌握在自己手中”。请结合名著内容，说说《骆驼祥子》中“小福子”的命运是否掌握在自己手中。 24. 《儒林外史》的最大艺术特色是讽刺手法的运用，请你结合名著内容，举出一个使用“讽刺”手法的人物事例。 五、写作（50分） 25. 阅读下面材料，选择一个题目写作。 阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。 题一：我们每个人都有阅读，阅读带你进入了奇妙的世界，拥有了美妙的奇遇，请以“我的阅读故事”为题，写一篇记叙文，故事情节要具体生动，写出真情实感。字数600以上，不套作，不抄袭，不出现个人信息。 题二：根据以上材料，选择其中一个角度立意。写一篇议论文，论述阅读后的观点和看法，交流阅读的感悟。字数600以上，不套作，不抄袭，不出现个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$