第三单元 第9课 列宁与十月革命-【支点·同步系列】2024-2025学年九年级下册历史（统编版）

第9课 列宁与十月革命 知识梳理 同主要资本主义闲家相比，俄国依然很落后：第一次世界大战使俄国 社会状况 国内各种社会矛盾激化 十月革命 1917年3月，俄国发生二月革命，推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶 前的俄国 二月革命 级临时政府 资产阶级临时政府推行反人民的政策，继续参加第一次世界大战，迫害布尔 什维克党 背景 第一次世界大战使俄国经济潮于全面崩溃，激化了俄国的社会矛盾，各地 不断爆发革命运动 列宁对革命形势作出正确判断和决策 列宁与十 月革命 十月革命 时间、地点1917年11月彼得格勒 十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产 阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民 意义 地人民的解放斗争 1917年11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会宣布成立苏 维埃政府，列宁任人民委员会主席。大会通过了《和平法令》，建议各交战 建立 国立即停战或开始和谈，缔结和约 废除了旧的国家机器，创建了新的政权机关：废除了旧的常备军，组建了 红军：将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制：废除土地 苏维埃政 私有制，没收地主、皇室和教会的土地，分给农民耕种：废除不平等条约： 权的建立 措施」 退出第一次世界大战 经过3年的艰苦斗争，苏维埃政府粉碎了外国的武装王涉和国内的 巩固政权」 反革命叛乱 学习目标 (4)结果不同：前者推翻了沙皇专制统治， 建立了资产阶级临时政府：后者推翻了资产阶 2022课标要求：知道列宁领导的十月革命的 级临时政府，建立了苏维埃政权。 背景与过程，理解十月革命胜利的重要历史意义。 2.俄国十月革命的特点有哪些？ 心重难突破心 (1)它打破了帝国主义的包围，在相对落 拓展延伸1.俄国二月革命与十月革命有何 后的俄国单独取得革命胜利。 不同？ (2)它走的是由中心城市武装起义扩展到 (1)性质不同：前者是资产阶级民主革命： 全国各地的革命道路，这是俄国革命的特殊性。 后者是无产阶级社会主义革命。 (3)民主革命和社会主义革命紧密相连。 (2)原因不同：前者是由于第一次世界大 重难解读●俄国十月革命的历史影响。 战激化了俄国的社会矛盾和阶级矛盾，人民反 (1)对俄国：建立了第一个无产阶级专政 对沙皇俄国实行的战争政策：后者是由于资产 的国家一一苏俄，开创了俄国历史的新纪元， 阶级临时政府继续实行沙皇政府时期的内外 使俄国走上了实现现代化的独特道路。 政策，国内经济濒于全面崩遗。 (2)对世界革命运动：十月革命是人类历 (3)目标不同：前者的目标是推翻沙皇专 史上第一次胜利的社会主义革命，推动了国际 制统治：后者的目标是推翻资产阶级临时政 无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人 府，建立无产阶级专政的国家。 民的解放斗争。 6 历史九年级RJ版 (3)对马克思主义：使社会主义由理论变 款的和平。”文中的“本政府”是指 为现实。 A.俄国农奴制改革后的沙俄政府 (4)对中国：十月革命为中国送来了马克 B.巴黎武装起义后建立的巴黎公社 思主义，为中国革命指明了方向，丰富了新文 C.二月革命后建立的资产阶级临时政府 化运动的内容，等等 D.十月革命后建立的苏维埃政府 课时巩固 5.1917年11月8日，当俄国人民醒来，在街头 看到这样一则布告： 一、单项选择题 1.1917年，漫画《二重奏》（见下图，有改绘）面 临时政府已被推翻，国家政权业（也）已转到 彼得格勒工兵代表苏维埃的机关，即领导被得格 世。下列选项中关于该漫画的解读中准确 勒无产阶级和卫戍部队的军事苹命委员会手中 的是 彼得格勒工兵代表 与敌人作战 与致府作战，结束战争 苏维埃军事革命委员会 这表明 A.彼得一世改革成功 B.二月革命胜利 A图中左一者代表“彼得格勒工兵代表苏维埃” C.十月革命取得胜利 B.图中右一者代表“资产阶级临时政府” D.第一次世界大战结束 C.反映了十月革命前两个政权并立的局面 6.1918年夏，不甘失败的俄国地主和资产阶级 D.反映了十月革命后人民群众欢庆的局面 组织叛军发动叛乱。在最艰难的时期，苏俄 几乎3/4的国土都被反动势力占领，重要的 2.新考法·客观题主观化下图立足于战争 产粮区和原料产地被切断，苏维埃政权面临 与革命的视角，审视1917年发生在俄国的 极其严峻的生存危机。为此列宁() 一系列革命。从中可推知，符合该学习主题 A,允许使用雇佣劳动力和出租土地 的是 B.通过《和平法令》并退出一战 战争 参加战争 继续战争 反对战争的 政策，使布 C.实行余粮收集制和取消自由贸易 与 沙皇玉冠 临时政府 尔什维克党 革命 落地 垮台 D.通过武装起义夺取政权 取得胜利 7.(2024广元)“十月革命是人类历史上第一次 A.战争是历史演进的决定因素 胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶 B.民心是统治兴亡的重要基础 级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运 C.反战是俄国革命的核心课题 动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗 D.革命是社会变革的唯一途径 争。”材料反映了十月革命的 ( 3.(2024赣州寻乌模拟)“工人和士兵联欢，解 A.背景和过程 B.背景和意义 除了警察和宪兵的武装，抢占军火库…最 C.过程和性质 D.性质和意义 后一届沙皇政府的大臣们被逮捕起来，送往 彼得保罗要塞。”该史事发生在 ) 举一反三 A.彼得格勒 B.莫斯科 7.1 相同考查点 C.巴黎 D.伦敦 教材素材命题“十月革命一声炮响，给我 4.《和平法令》宣布：“本政府认为…俄国工农 们送来了马克思列宁主义。十月革命帮 在推翻沙皇君主制以后用最明确最坚决的方 助了全世界的也帮助了中国的先进分子， 法要求的和平，就是立即实现的不割地、不赔 用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运 下册第三单元 个大希望。”从此，资本主义不再是实现国家 的工具，重新考虑自己的问题。”材料表明 现代化的唯一选择。 十月革命 一摘编自《孙中山全集》、 A.标志着科学社会主义的诞生 B.诞生了第一个社会主义国家 姚海《俄国革命》等 C,鼓舞了世界被压迫民族的解放运动 (3)根据材料三并结合所学知识，说明俄国 D.推动了资本主义国家民主化进程 革命给“世界人类”带来“大希望”的理由。 (4分) 二、综合题 8.(12分)阅读材料，回答问题。 材料一共产党人的最近目的…使无产阶 级形成为阶级，推翻资产阶级的统治，由无产 (4)综合上述材料并结合所学知识，概括国 阶级夺取政权…共产党人不屑于隐瞒自己 际社会主义运动的发展趋势。(2分) 的观点和意图…让统治阶级在共产主义革 命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的 只是锁链。他们获得的将是整个世界。 摘编自《共产党宣言》 素养提升心 (1)根据材料一，概括“共产党人的最近日 1.跨学科·美术俄国十月革命时期有两幅 的”。(2分)结合所学知识，简述《共产党宣 海报，第一幅图中标有文字“临时革命政府 言》发表的意义。(2分) 万岁”，第二幅图中的横幅文字为“土地自 由”“民主与共和国”等。此海报反映出俄国 革命 材料二 A.队伍的迅速壮大B.前后目标不一致 C.发展的阶段特征D.结果的事与愿违 2.下面是历史上两次革命的比较示意图，从图 图1庆规公社成立 图2攻占冬宫 中信息可得出，二者的共同之处是( (1871年3月28日) 沙皇尼古挂二世宣布送住 滑帝爱新觉罗·浮仅 (2)根据材料二，指出这两幅图所示的国际 1917年3月16月 宣布退位 (俄历3月3日) 1912年2月12日 社会主义运动中的两件大事。(2分) 彼得格物工人美工 中华民国临时 1917年3月8日 政府建立 (俄历2月23日) 1912年1月1日 俄国各地爆发 大规模罢工 起义军夺取楚望台 1917年1月22日 军械库 材料三列宁从理论上和政治策略上促使 (做历1月9日) 1911年10月10日 布尔什雏克党走上了一条全新的道路，使无 A.都推翻了封建王朝 产阶级能够首先夺取政权，并在1918年退 B.都建立了资产阶级民主共和国 出大战，然后解决国内发展问题。…孙中 C.都是民族解放运动 山曾言：“有了俄国革命，世界人类便生出一 D.都推动了社会生活走向近代化 历史九年级RJ版素养提升 展和转型;要将马克思主义基本原理和本国国情相结合;要 示例:观点:第一次世界大战是帝国主义性质的战争。(2 重视维护广大工农群众的利益;要发挥国家在建设中的作 分)论述:第一次世界大战是两大军事集团为争夺殖民地而 用。(答出三点即可,3分) 发动的非正义战争。1916年2月,德,法两国军队在法国的 素养提升 凡尔登展开了一场异常惨烈的战役,双方损失近百万人,故 (1)领导人:列宁。(2分)(2)示例:观点;适宜的经济政策对 凡尔登战役有“纹肉机”“屠场”“地狱”之称;同年6月,英法 社会经济的发展起巨大的推动作用。(2分)论述:1921年, 对德的索姆河战役开始,双方损失130多万人,战争中使 面对经济困难、社会矛盾加剧,列宁改变了战时共产主义政 用了毒气弹、重炮等武器,加剧了战争的残酷性。综上所 策,开始实施新经济政策,如以征收粮食税代替余粮收集 述,第一次世界大战中,两大军事集团疯狂开动战争机器 制、允许私人经营中小企业、实行按劳取酬的工资制等,调 进行了无比惨烈的争夺与厮杀,造成了大量的人员伤亡,给 动了生产者的积极性,促使国民经济稳步发展。面对苏联 世界带来灾难。(4分) 经济远比西方资本主义国家的经济落后和西方资本主义国 第9课 列宁与十月革命 家对苏联社会主义政权的敌视,斯大林提出在高度集中的 课时巩固 指令性计划下进行社会主义工业化建设:经过两个五年计 一、1.C 2. B 3.A 4.D 5.C 6.C 7.D 7.1C 划,苏联的工业总产值跃居欧洲第一、世界第二。因此,经 二. 济政策适宜与否,对社会经济发展影响重大,只有制定适宜 8.(1)目的:推翻资产阶级统治,建立无产阶级政权。(2分)意 的经济政策,才能有助于社会经济的发展。(4分) 义:标志着马克思主义的诞生,无产阶级的斗争有了科学理 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 论的指导。(2分)(2)大事:图1巴黎公社;图2十月革命。 课时巩固 (2分)(3)理由;建立了世界上第一个社会主义国家;为国际 一、1.A 2. B 3. B 4. B 5.C 6. D 6.1C 7. B 无产阶级树立了斗争榜样;为民族解放提供了思想武器和实 践指导;为各国提供了实现现代化的新范式。(4分)(4)发展 8.(1)信息;人们对甘地无比尊敬。(符合题意即可,1分)责 趋势:社会主义从理论到实践,从理想到现实。(2分) 献;甘地领导的非暴力不合作运动,动员了广大群众,打击 素养提升 了英国的殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信 1.C2.A 心;甘地为防止爆发革命,控制了群众的斗争方式,保证了 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约 资产阶级对运动的领导权。(2分)(2)示例:说明:第一次世 课时巩固 界大战期间,埃及经济快速发展,资产阶级逐渐壮大。战争 一、1.C 2.A 3.D 4. B 4.1D 5.A 6.D 7.C 结束后,英国继续维持在埃及的统治,激起埃及人民的强烈 二。 反对。1918年,扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全 8.(1)性质:帝国主义国家的分赃会议(或帝国主义国家重新 独立的要求,这些人后来发展为华夫脱党。华夫脱党的政 瓜分世界的会议)。(1分)条款:德国的全部海外殖民地由 治主张得到埃及人民的广泛支持。1919年,殖民政府速捕 英、法、日等国瓜分。(1分)五四运动。(1分)(2)目的:维 了扎格鲁尔等人,激起了埃及人民的反英斗争,埃及各大 护世界和平,防止新的世界大战爆发。(2分)(3)根本原因; 城市出现和平示威浪潮,部分地区爆发武装起义,迫于压 帝国主义国家势力发展不平衡。(2分)(4)原因:凡尔赛 力,殖民政府释放了扎格鲁尔等人。经过埃及人民的反复 华盛顿体系没有消除帝国主义国家之间的矛盾,反而加深 抗争,1922年,英国政府被迫有条件地承认埃及独立。(4 了它们之间的矛盾,因此并不能真正地维护战后和平。(2 分)(3)“人物”:卡德纳斯。(1分)示例:1934年,卡德纳斯当 分)(5)始终不渝地走和平发展道路;做国际秩序的维护者; 选为墨西哥总统。为改变墨西哥的落后状况,保证完法的 构建以合作共赢为核心的新型国际关系;秉承共商共建共 实施,他推动进行了一系列改革。卡德纳斯改革巩固了墨 享的全球治理观。(答出一点且言之有理即可,2分) 西哥资产阶级革命的成果,为墨西哥社会、经济的发展奠定 素养提升 了基础。(3分) 1.B 2.D 素养提升 第11课 苏联的社会主义建设 1.A 2.A 课时巩固 单元析练 一、1.B 2. B 3. B 4.D 4.1A 5.A 6.D 7. B 针对训练 二 一、1.C 2.D 3.A 4.B 5.C 6.D 7.C 8.D 8.(1)成效:调动了生产者的积极性,有效地恢复和发展了工 二. 农业生产;巩固了工农联盟,促使国民经济稳步发展。(2 9.(1)变化:由消极到积极。(2分)原因;余粮收集制损害了农 分)(2)主要特征:高度集中的计划经济体制。(1分)影响: 民的利益;新经济政策的实行提高了农民的生产积极性。 造成企业缺乏活力和自主性;农业集体化运动导致粮食生 (2分)(2)影响:为工业化积累了资金,促进了工业的迅速发 产产量下降。(2分)(3)经验:革命与建设能够推动社会发 展;农业集体化实现规模经营,为苏联农业现代化开辟了道 下册 参考答案