专题 03古诗阅读.（知识点+答题技巧+真题训练）-2024-2025学年七年级语文下册备战期末专题复习

古诗阅读训练 01 01 常考知识点 古诗词阅读常考的知识点 文学常识、内容的理解、写作手法、情感主旨、题目理解； 常考的题型有 选择题、名句赏析题、“炼”字题，画面描述题。 考试篇目 《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》 《己亥杂诗》 答题技巧 02 01 名句赏析题： 常见的设问方式 1.请从修辞角度赏析XX联。 2.请谈谈你对诗歌中千古传诵的名句“×××”的理解。 3.某诗句(词句)历来受到人们的赞赏，请分析原因。 答题技巧 这类题主要考查对诗歌中名句的理解和赏析。诗歌中的名句，有的寓意深刻，耐人寻味；有的抒情真挚，感人肺腑；有的写景自然，怡人耳目。 赏析名句题一般可以从两个方面回答： 一是从内容方面考虑，该句主要描写了什么,表达了什么思想感情或有怎样的寓意； 二是从形式方面思考，从用词特点或表达技巧入手，或是修辞手法，或是表现手法，或是分析句中的语言特点等。这类题多为开放题，答案不唯一。 答题模板 运用……的手法，生动形象地描绘了……的情境，抒发了作者……的思想感情/蕴含了……的哲理。 诗词曲中常见的修辞手法 诗词曲中常见的修辞手法有比喻、拟人、设问、夸张、对偶等。 修辞手法 作用与例句 比喻 突出事物特征，把抽象的事物具体化。如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”,运用比喻的修辞手法，形象地描绘了北国的雪景，不仅给人以强烈的视觉冲击，也给寒冷的冬天增添了一丝春意 拟人 使读者产生联想，使描写的事物更形象、生动。如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”,运用拟人的修辞手法，把“花”“鸟”拟人化，感时伤别，花能“溅泪”,鸟亦能“惊心” 设问 开头设问，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。如“乡书何处达?归雁洛阳边”,运用设问的修辞手法，深化了诗人在旅途中的思乡之情 夸张 突出、强调所要表达的事物。如“白发三千丈，缘愁似窗长”,愁生白发，诗人运用夸张的修辞手法，写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重 对偶 从形式上看，语言简练，整齐对称，增强诗词的外在形式美；从内容上看，表意凝练含蓄。如“海内存知己，天涯若比邻”,不仅形式对称，还道出了真挚的友谊可以超越时空、地域的哲理 “炼”字题： 常见的设问方式 1.诗中的某个词用得好不好?为什么?(或“某字历来为人称道，你认为它好在哪里?”)(直接鉴赏关键词) 2.诗中的“诗眼”(或“关键词”)是哪一个?为什么?(找出关键词并鉴赏) 3.这个词与另一个词相比哪个更好?为什么?(比较鉴赏) 答题技巧 类题主要考查对精练词语的感悟。解答时要抓住诗歌中的关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞手法以及所表达的思想感情等方面去把握它的内涵。 解答品味炼字题时要做到以下几点。 ①字不离句。 任何一个汉字都无好坏优劣之分，但一进入具体的语境中，则高下立见。所以，所谓某字用得好，是说某字在某句中作用发挥得好。 ②联句分析。正因为字不离句，所以赏析某个字的妙处时，必须联系其所处的句子来分析。 ③联系该句的情感和意境 答题步骤：①分析该字在句中的含义；②展开联想把该字放入原句中 答题模板 ×字(词)在句中的意思是……运用了……手法，在这里起到了……作用(或“在结构上起到了……作用，突出了……主旨，烘托了……意境，表达了……情感等”)。 画面描述题： 常见的设问方式 1.这首诗歌的某一句描绘了一幅怎样的画面?用简洁优美的语言进行描绘。 2.展开想象，用生动的语言描绘诗歌优美的意境。 3.这首诗歌营造了一种怎样的意境? 答题技巧 这种题型主要考查对诗歌内容的理解和对诗歌画面的描绘。解答此类题，要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，抓住诗歌中描写的主要形象，用生动、流畅的语言加以描绘，注意不能偏离诗歌的意境、主题和作者的情感。 第一步，描绘诗歌中所展现的图景画面，要抓住诗歌中描写的主要形象，用生动的语言再现画面。描绘时一要忠于原诗，二要发挥自己的联想和想象加以再创造，语言力求诗意。 第二步，概括诗歌所营造的氛围特点。一般用两个双音节词表述，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。注意所用词语要能恰切地表现形象的特点和诗歌的情调。 第三步，分析作者的思想感情。一般可表述为愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、恬淡之情等。但表述切忌空洞，回答要具体。 答题模板 诗歌描绘了(时间)……(地点)……(意境特征，展现了一幅……的画面(或“图景”)，表达了……情感（若题目需要分析情感则加上情感） 。 03 01 真题训练 （一）阅读下面这首唐诗，完成小题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下！ 1．下列对这首诗的赏析有误的一项是（   ） A．“古人”指古代的明君，首句抒发了对历史上君臣遇合成就事业的无限向往之情。 B．次句通过登临高台，透露遭受压抑的境遇，表达自己不争气的惆怅和无限的失意。 C．后两句想起天地悠悠，感到孤单寂寞，悲伤地流下眼泪，令人动容，深感惋惜。 D．全诗语言苍劲奔放，富有感染力。诗篇风格明朗刚健，意境雄浑开阔，形象慷慨悲壮。 2．“前不见古人，后不见来者”中有两个“不见”，它们表达的思想感情有何异同？ （二）阅读下面这首诗，完成小题。 《登幽州台歌》 情境设置：你穿越时空，来到了幽州台。这里曾有过无数的英雄豪杰和文人墨客，然而此刻，你独自站在台上，周围一片寂静，只有风声在耳边呼啸。 3．“前不见古人，后不见来者” 中的 “古人” 和 “来者” 分别指代什么？ 4．“念天地之悠悠，独怆然而涕下” 表达了诗人怎样的情感？这种情感是如何产生的？ 5．诗人为什么会在幽州台上发出如此深沉的感慨？结合诗人的生平经历，谈谈你的理解。 6．这首诗在艺术表现上有什么特点？对后世诗歌创作产生了怎样的影响？ （三）阅读下面两首诗，完成下面小题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 7．下面对《登幽州台歌》和《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A．《登幽州台歌》前两句通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返，两个“不见”写出了感叹古时贤君不可见，后世贤君不可遇。 B．《望岳》第四句写泰山割开了“昏”“晓”两个天地，“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。 C．《登幽州台歌》第三句营造了空旷辽阔的意境，衬托出诗人的孤单渺小，奠定全诗的情感基调。 D．《望岳》中五、六句描写静景，勾勒出一幅层云生起、飞鸟归林的画面，此景触发了诗人的归隐之情。 8．登高诗，是古代诗歌中的一种常见题材，诗人往往借登高所见之景，或抒怀寄慨，或伤时感怀，或吊古思今。《登幽州台歌》与《望岳》皆为登高诗中的经典之作，然而二者所传达的情感却不同。请分别阐述这两首诗表达了作者怎样的情感？ （四）阅读下面的古诗，完成各题。 登幽州台歌 （唐•陈之昂） 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 9．本诗先写诗人登上幽州台，顿生感慨；接着以“悠悠”形容“ ”；最后用“ ”一词直接抒发诗人心绪，表达内心慨叹。 10．诗歌表达了诗人登高望远时怎样的思想情感？ （五）阅读下面的古诗，完成各题。 【甲】 登幽州台歌 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 【乙】 登飞来峰 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 11．下列说法不正确的是（    ） A．甲诗作者为唐代文学家陈子昂，乙诗作者为唐宋八大家之一王安石。 B．甲诗“前不见古人”中的“古人”指能招贤纳士的文人们。 C．乙诗以“闻说鸡鸣见日升”渲染塔高峰高，为后面抒情做好铺垫。 D．“悠悠”形容时间的久远和空间的广大，“寻”是古代长度单位。 12．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”两句蕴含着深刻的哲理，请简要说明。 13．两诗同为登高抒怀之作，却因人生境遇不同，产生的情思也各不相同。设身处地想象此刻诗人有什么感想，用第一人称表述一下。 甲诗：哎！① 乙诗：啊！② （六）阅读古诗，完成小题。 望岳 唐·杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 14．对这首诗理解不恰当的一项是（    ） A．本诗题为“望岳”，诗文中没有一个“望”字，但每一句都围绕“望”展开。 B．诗的开篇两句采用问答的形式，主要是从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。 C．诗的三、四句写望中所见，侧面描写泰山的景物，表现了泰山的高大雄奇之美。 D．诗的五、六句通过描写“云”的涌动和“鸟”的翱翔，突出了泰山的雄伟壮丽，令人震撼。 15．“会当凌绝顶，一览众山小”是抒发胸怀的名句，你觉得人们会在什么样的情况下引用它？并说说理由。 （七）16．阅读下面古诗，回答问题。 望    岳 杜 甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 (1)在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。下面分析正确的一项是（    ） A．诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。 B．“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”上句写泰山是实写，下句是虚写。 C．“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”写出了层云在身旁围绕，诗人睁大眼睛看着鸟儿飞出山林的情形。 D．诗歌写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。 (2)从“炼字”的角度，赏析颔联诗句的妙处。 (3)“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义。请说说你的理解。 （八）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 17．下列对《望岳》的赏析，错误的一项是（   ） A．首联以设问开篇，表达了诗人看见泰山时的惊喜和仰慕之情。 B．全诗紧扣“望”字来写，望的角度由远而近，最妙的是“处处无望处处望”，足见杜甫之匠心。 C．“荡胸生曾云”写作者志随山高，“决眦”写诗人细望之态，喜爱之情溢于言表。 D．尾联写诗人已经登临泰山极顶，抒发了诗人不怕困难，决心实现自己远大理想和抱负的雄心壮志。 18．“语不惊人死不休”是杜甫的创作风格，在《望岳》中有多处体现。请以具体诗句为例，分析杜甫“语不惊人死不休”的风格。 （九）阅读《望岳》，完成下面小题。 望   岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 19．阅读这首诗，根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 《望岳》全诗没有一个“望”，却句句都在抒发自己所望之景、所望之情，于泰山巍峨秀丽的景色中，彰显杜甫的“狂”。首联以自问自答突出了泰山的① ，于独特的风景中表现诗人心中的“狂”。颔联一个“钟”字运用② 手法妙笔生花，着重描写泰山③ 的特点。我们从中可以体会到他“语不惊人死不休”的“狂”笔。颈联细望泰山，山中云气层出不穷，心胸为之震荡，暗示诗人狂妄之志即将喷薄而出。 20．阅读这首诗，结合链接材料理解尾联“会当凌绝顶，一览众山小”的深刻意蕴。 【链接材料】 杜甫出生于“奉儒守官”的传统士人家族，祖父杜审言是著名诗人，父亲杜闲当任兖州司马。杜甫少年时期亲眼看到玄宗封禅泰山的仪式给他留下了深刻印象。当时的杜甫虽名落孙山却依旧怀揣着昂扬意气“达则兼济天下，穷则独善其身”。他踌躇满志，怀抱出将入相的幻想，开始漫游各地。 （十）21．阅读下面的诗歌，回答后面的问题。 望   岳 杜 甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 (1)下列对本诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．本诗以“望”字统摄全篇，句句写向岳而望，并由望岳写到最终登岳。 B．首联用设问写出泰山横跨齐鲁大地，表现出泰山雄伟阔大的气势。 C．颈联写出细望所见：山间白云涌现，变幻无穷；归鸟翱翔，投林还巢。 D．尾联再一次突出了泰山的高峻，写出了诗人俯视一切的雄心和气概。 (2)请简要赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中“割”字的妙处。 （十一）阅读《望岳》《独坐敬亭山》，完成小题。 望岳（杜甫） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 独坐敬亭山（李白） 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 22．杜甫远望泰山，以“ ”描绘了泰山山色苍翠没有尽头的景象；近望泰山，以“钟”“割”二字分别突出了泰山 和巍峨雄壮的特点；细望泰山，以“荡胸”“决眦”表现了他对泰山的 之情。 23．望岳观山、吟诗赋歌是中国古代文人墨客热衷的事情，他们往往在对山岳的观赏中抒发寄托自己的思想情感。请你结合《望岳》和《独坐敬亭山》中划线的诗句，分析说明杜甫和李白分别抒发了什么思想情感。 （十二）阅读下面古诗，完成下面小题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 24．下面对这首诗的分析和鉴赏不正确的一项是（   ） A．诗的第一句，概括了峰和塔的高度。古代八尺为一寻，“千寻塔”，极言塔的高峻。 B．第二句诗借神话传说侧面烘托出飞来峰的高大，为下文的议论做铺垫，使议论自然。 C．诗中“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。 D．本诗借景说理，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的心理。 25．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这两句诗富含哲理，你会在什么情境下运用这一名句，为什么？ （十三）品读下面的诗歌，按要求回答问题。 登飞来峰 【宋】王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 26．对这首诗赏析有误的一项是（   ） A．本诗起句中“千寻”一词以夸张的修辞手法，写出飞来峰上古塔之高，极写登临之高险。 B．本诗次句作者虚写耳听着鸡鸣、眼望着旭日东升的辉煌景象，极具画面感。 C．本诗后两句承接前两句写景展开抒情、议论，既突出了诗人的形象又蕴含着深刻的哲理。 D．孔子曰：“君子登高必赋”。《登幽州台歌》与《登飞来峰》同为登临诗，两位诗人登高的缘由大致可归纳为“登临以抒愤懑”。 27．本诗画线句与杜甫《望岳》中“荡胸生曾云”都提到了“云”，请说说本诗中的“浮云”与《望岳》诗中的“曾云”在意义有何不同？ （十四）阅读下面古诗，完成各题。 登飞来峰 【宋】王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 28．对诗歌意思理解不正确的一项是（   ） A．诗的第一句，概说了飞来峰上应天塔的高度。第二句说，登飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。 B．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，可说是战斗的宣言，表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负以及大无畏的精神。 C．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 D．这首诗借景说理，语义双关，既抒发了诗人革新政治的雄心壮志，又表现出诗人归隐山野的矛盾心理。 29．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这一名句被后人反复引用，这两句诗也衍生出新的意义。那么，你从这两句诗中读出了怎样的新义呢？ （十五）阅读下面这首诗，完成下面小题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 30．关于这首诗，下列说法中不正确的一项是（    ） A．“飞来山上千寻塔”，八尺为一寻，诗人用“千寻”这一夸张的词语写峰上古塔之高峻，暗示出自己的立足点高。 B．“闻说鸡鸣见日升”写因为塔高，故鸡鸣时便可见旭日东升，体现了诗人对前途充满信心，为整首诗歌奠定了情感基调。 C．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表面即景说理，实则以“浮云”借代奸邪小人，通过用典直接表达了诗人变法革新的决心。 D．这首诗歌起首即富奇趣，灵动峭拔，而后气势上一句再胜一句，到诗歌结尾，诗人孤高傲岸、不可战胜的形象跃然纸上。 31．请联系生活实际谈谈这首诗蕴含的人生哲理。 （十六）阅读下面的古诗，完成各题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 32．对这首诗理解不恰当的一项是（   ） A．首联一个“足”字，表达了农家款客倾其所有的盛情。“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。 B．颈联写出了山西村的乡俗民事，“简朴”二字写出了这里的人们生活艰难，只能用古老的方式祈求神灵的保佑。 C．热情的主人，变幻的美景，淳朴的民风，都使诗人流连忘返。尾联写出了作者对山西村的恋恋不舍之情。 D．全诗写景、叙事、抒情有机结合，结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，却处处切中“游”字，游兴十足，游意不尽。 33．如果陆游有微信，他写完此诗后发布到朋友圈。一位朋友点赞并留言：“放翁此诗，颔联最佳——寓哲理于写景，让人豁然开朗。”请你分析这两句诗是如何“寓哲理于写景”的？ （十七）阅读下面的古诗，完成下面小题。 游山西村 【宋】陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 34．下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（    ） A．首联中“莫笑”二字，道出了对农村淳朴民风的赞赏之情。 B．领联充满哲理，眼前路疑无而实有，写景中蕴含着人生思考。 C．颈联写农人庆祝“春社”，细致描摹了南宋初年的农村风俗画卷。 D．尾联叙述诗人夜晚拄杖艰难出游的经历，抒发他对吾土吾民之爱。 35．如果央视栏目《舌尖上的中国》要在节目中安排央视记者和陆游进行跨越世纪的交流。请你结合古诗内容说说他们会就饮食文化的哪些方面进行交流？ （十八）36．阅读下面这首诗，回答问题。 游山西村 南宋·陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 (1)下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ）（请将答案用2B铅笔填涂在答题卡的选择题处） A．首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。 B．颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。 C．颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D．尾联转为忧伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。 (2)你会在哪些情境下运用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一佳句？ （十九）阅读下面的古诗，完成各题。 （游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 37．下面对这首诗理解和分析，有误的一项是（   ） A．这首诗歌主线突出，全诗八句无一“游”字而处处切“游”字，游兴十足，游意不尽。 B．首联写农家在丰年殷勤待客的情谊，间接抒写了诗人自己在山西村农家做客时的感受。 C．颔联写出“路疑无而实有，景似绝而复出”的境界，蕴含不畏艰险、勇于攀登的精神。 D．这首七律语言质朴，意境清新，诗人以明快抒情的笔调勾勒出色彩绚丽的农村风光图。 38．本诗语言富有表现力，在叙述和描写中，蕴含丰富的情感。请你结合诗歌内容赏析“拄杖无时夜叩门”中的“无时”。 （二十）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 39．对这首诗赏析有误的一项是（   ） A．全诗八句无一“游”字，却处处写“游”，游兴十足。 B．首联用一个“足”字表达了农家待客尽其所有的盛情。 C．颈联写了农人欢天喜地地庆贺一年一度的“春社”。 D．尾联直抒胸臆，抒发了作者对不能时时去山西村的遗憾之情。 40．面对困境时，颔联和“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”给了你哪些不同的启示。 （二十一）阅读下面的古诗，完成题目。 游山西村 陆  游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 41．《游山西村》为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。首联用“ ”一词表现了诗人对农村淳朴民风的赞赏，用“ ”字写出了农家待客的盛情。 42．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你会在什么情况下引用？为什么？ （二十二）阅读下面古诗，完成下面小题。 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 43．对这首诗歌的理解不正确的一项是（   ） A．诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。 B．诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。 C．诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。 D．“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。 44．这首诗共四句，写出了诗人几种心情？请你概括。 （二十三）阅读下面的古诗，完成下面小题。 己亥杂诗（其五） 【清】龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 45．下列对诗歌的赏析和理解，有误的一项是（   ） A．“浩荡”一词将无形的离愁有形化、动态化，广大无边的离愁，将画面无限放大，表现出诗人豪放洒脱的气概。 B．诗的前两句叙事兼抒情，通过叙述被贬离开京都之事，抒发了离别时内心忧伤和逃出桎梏的樊笼的轻松愉悦之情。 C．龚自珍曾说“诗与人为一，人外无诗，诗外无人”，他自己的创作就是最好的证明。诗中“花”喻青少年，表明诗人要为培养下一代做出牺牲。 D．这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论结合，抒发诗人复杂的感情。 46．“落红不是无情物，化作春泥更护花”被后人反复引用，请你解释此句在诗中的意思，以及后来衍生的意义。 （二十四）阅读下面的古诗，完成各题。 己亥杂诗（其五） ［清］龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 47．下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（   ） A．诗的第一、二两句真实地反映了诗人当时复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。 B．诗的第三、四两句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。 C．诗中用冷色调的“白日斜”烘托“离愁”，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从“离愁”中解脱出来。 D．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（其三）所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。 48．“落红不是无情物，化作春泥更护花”表明了诗人怎样的心志？ （二十五）阅读下面这首诗，完成下面小题。 己亥杂诗（其五）（龚自珍） 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 49．对这首诗的分析，有误的一项是（   ） A．头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。 B．后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。 C．诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。 D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，仍会继续关心国家大事的积极向上的人生态度。 50．孟浩然《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”，与本诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”都写到了“落花”。请简要说明两位诗人分别借“落花”表达了怎样的情感。 （二十六）阅读下面一首诗，完成下面小题。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 51．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．诗的前两句议论、抒情，“浩荡”写“离愁”之大“白日斜”指离别的时间，也渲染出惨淡哀伤的气氛。 B．“吟鞭东指即天涯”中“吟鞭”就是挥动马鞭的意思，这句诗写出诗人逃出了令人桎梏的樊笼，离京回归的轻松喜悦，与首句互为映衬。 C．诗的后两句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。 D．全诗将政治抱负和个人志向融为一体，通过抒情叙事议论表达了诗人复杂的感情。 52．“吟鞭东指即天涯”和《天净沙·秋思》中的“断肠人在天涯”都写到了“天涯”一词，但是感情却不相同，请简要分析。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 古诗阅读训练 01 01 常考知识点 古诗词阅读常考的知识点 文学常识、内容的理解、写作手法、情感主旨、题目理解； 常考的题型有 选择题、名句赏析题、“炼”字题，画面描述题。 考试篇目 《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》 《己亥杂诗》 答题技巧 02 01 名句赏析题： 常见的设问方式 1.请从修辞角度赏析XX联。 2.请谈谈你对诗歌中千古传诵的名句“×××”的理解。 3.某诗句(词句)历来受到人们的赞赏，请分析原因。 答题技巧 这类题主要考查对诗歌中名句的理解和赏析。诗歌中的名句，有的寓意深刻，耐人寻味；有的抒情真挚，感人肺腑；有的写景自然，怡人耳目。 赏析名句题一般可以从两个方面回答： 一是从内容方面考虑，该句主要描写了什么,表达了什么思想感情或有怎样的寓意； 二是从形式方面思考，从用词特点或表达技巧入手，或是修辞手法，或是表现手法，或是分析句中的语言特点等。这类题多为开放题，答案不唯一。 答题模板 运用……的手法，生动形象地描绘了……的情境，抒发了作者……的思想感情/蕴含了……的哲理。 诗词曲中常见的修辞手法 诗词曲中常见的修辞手法有比喻、拟人、设问、夸张、对偶等。 修辞手法 作用与例句 比喻 突出事物特征，把抽象的事物具体化。如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”,运用比喻的修辞手法，形象地描绘了北国的雪景，不仅给人以强烈的视觉冲击，也给寒冷的冬天增添了一丝春意 拟人 使读者产生联想，使描写的事物更形象、生动。如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”,运用拟人的修辞手法，把“花”“鸟”拟人化，感时伤别，花能“溅泪”,鸟亦能“惊心” 设问 开头设问，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。如“乡书何处达?归雁洛阳边”,运用设问的修辞手法，深化了诗人在旅途中的思乡之情 夸张 突出、强调所要表达的事物。如“白发三千丈，缘愁似窗长”,愁生白发，诗人运用夸张的修辞手法，写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重 对偶 从形式上看，语言简练，整齐对称，增强诗词的外在形式美；从内容上看，表意凝练含蓄。如“海内存知己，天涯若比邻”,不仅形式对称，还道出了真挚的友谊可以超越时空、地域的哲理 “炼”字题： 常见的设问方式 1.诗中的某个词用得好不好?为什么?(或“某字历来为人称道，你认为它好在哪里?”)(直接鉴赏关键词) 2.诗中的“诗眼”(或“关键词”)是哪一个?为什么?(找出关键词并鉴赏) 3.这个词与另一个词相比哪个更好?为什么?(比较鉴赏) 答题技巧 类题主要考查对精练词语的感悟。解答时要抓住诗歌中的关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞手法以及所表达的思想感情等方面去把握它的内涵。 解答品味炼字题时要做到以下几点。 ①字不离句。 任何一个汉字都无好坏优劣之分，但一进入具体的语境中，则高下立见。所以，所谓某字用得好，是说某字在某句中作用发挥得好。 ②联句分析。正因为字不离句，所以赏析某个字的妙处时，必须联系其所处的句子来分析。 ③联系该句的情感和意境 答题步骤：①分析该字在句中的含义；②展开联想把该字放入原句中 答题模板 ×字(词)在句中的意思是……运用了……手法，在这里起到了……作用(或“在结构上起到了……作用，突出了……主旨，烘托了……意境，表达了……情感等”)。 画面描述题： 常见的设问方式 1.这首诗歌的某一句描绘了一幅怎样的画面?用简洁优美的语言进行描绘。 2.展开想象，用生动的语言描绘诗歌优美的意境。 3.这首诗歌营造了一种怎样的意境? 答题技巧 这种题型主要考查对诗歌内容的理解和对诗歌画面的描绘。解答此类题，要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，抓住诗歌中描写的主要形象，用生动、流畅的语言加以描绘，注意不能偏离诗歌的意境、主题和作者的情感。 第一步，描绘诗歌中所展现的图景画面，要抓住诗歌中描写的主要形象，用生动的语言再现画面。描绘时一要忠于原诗，二要发挥自己的联想和想象加以再创造，语言力求诗意。 第二步，概括诗歌所营造的氛围特点。一般用两个双音节词表述，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。注意所用词语要能恰切地表现形象的特点和诗歌的情调。 第三步，分析作者的思想感情。一般可表述为愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、恬淡之情等。但表述切忌空洞，回答要具体。 答题模板 诗歌描绘了(时间)……(地点)……(意境特征，展现了一幅……的画面(或“图景”)，表达了……情感（若题目需要分析情感则加上情感） 。 03 01 真题训练 （一）阅读下面这首唐诗，完成小题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下！ 1．下列对这首诗的赏析有误的一项是（   ） A．“古人”指古代的明君，首句抒发了对历史上君臣遇合成就事业的无限向往之情。 B．次句通过登临高台，透露遭受压抑的境遇，表达自己不争气的惆怅和无限的失意。 C．后两句想起天地悠悠，感到孤单寂寞，悲伤地流下眼泪，令人动容，深感惋惜。 D．全诗语言苍劲奔放，富有感染力。诗篇风格明朗刚健，意境雄浑开阔，形象慷慨悲壮。 2．“前不见古人，后不见来者”中有两个“不见”，它们表达的思想感情有何异同？ 【答案】1．B 2．（1）相同点：两个“不见”都表达了诗人感叹生不逢时、怀才不遇的悲凉心境。“不见”的“古人”和“来者”，都是指像燕昭王那样礼贤下士、重用人才的明君和贤臣。这两句缅怀古人，感慨自己生不逢时、怀才不遇、壮志难酬的悲愤。 （2）不同点：前一个“不见”是感怀历史，后一个“不见”是对将来提出希望，悲怆之情递进，由古及今。 【导语】《登幽州台歌》意境雄浑壮阔，诗人登台远眺，时空无限。前两句以“不见”起笔，尽显生不逢时的孤独与怀才不遇的悲愤。后两句“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，将个人置于浩渺宇宙，更凸显出内心的悲怆。全诗语言质朴奔放，情感真挚浓烈，读来令人动容。 1．本题考查赏析诗歌。 B.有误。次句“后不见来者”中，诗人通过“不见来者”，透露的是自己遭受压抑的境遇，表达的是对后世明君贤臣的期待以及自己怀才不遇的惆怅和无限的失意，而不是“表达自己不争气的惆怅”，所以B选项赏析有误。 故选B。 2．本题考查理解诗句的情感。 相同点：两个“不见”都表达了诗人感叹生不逢时、怀才不遇的悲凉心境。“古人”和“来者”，在这里都是指像燕昭王那样礼贤下士、重用人才的明君和贤臣。诗人缅怀古人，是感慨自己没有生在那个有明君贤臣的时代，无法施展自己的才华；同时，他对未来也抱有期待，希望能有贤明的君主和志同道合的人出现，但又深知这种希望很渺茫，所以同样感到悲哀。这两句通过“不见”，将诗人置于历史的长河中，凸显出他孤独、落寞的心境，以及壮志难酬的悲愤。 不同点：前一个“不见”是感怀历史，诗人回望过去，想到古代那些贤明的君主和英雄人物，他们在各自的时代里建功立业，而自己却无缘与他们相见，无法在那样的时代里施展抱负，充满了对过去时代的怀念和对现实的不满。后一个“不见”则是对将来提出希望，诗人展望未来，希望能有明君贤臣出现，让自己有机会实现理想，但又深知这种可能性微乎其微，这种对未来的期待与失望交织在一起，使悲怆之情进一步递进。从“前不见”到“后不见”，诗人的情感由古及今，由对历史的感慨延伸到对现实和未来的无奈，情感层次更加丰富，悲怆之感也愈发深沉。 （二）《登幽州台歌》 情境设置：你穿越时空，来到了幽州台。这里曾有过无数的英雄豪杰和文人墨客，然而此刻，你独自站在台上，周围一片寂静，只有风声在耳边呼啸。 3．“前不见古人，后不见来者” 中的 “古人” 和 “来者” 分别指代什么？ 4．“念天地之悠悠，独怆然而涕下” 表达了诗人怎样的情感？这种情感是如何产生的？ 5．诗人为什么会在幽州台上发出如此深沉的感慨？结合诗人的生平经历，谈谈你的理解。 6．这首诗在艺术表现上有什么特点？对后世诗歌创作产生了怎样的影响？ 【答案】3．“古人” 指代古代那些能够礼贤下士的贤明君主；“来者” 指代后世那些重视人才的贤明君主。 4．表达了诗人怀才不遇、孤独寂寞、悲愤苦闷的情感。诗人登上幽州台，俯仰古今，联想到自己的遭遇，感到天地广阔，而自己却无人赏识，于是产生了这种强烈的情感。 5．陈子昂在政治上接连受挫，抱负无法施展，因此登上幽州台时，借古人来抒发自己生不逢时、壮志难酬的感慨。 6．艺术表现上，这首诗直抒胸臆，不借助具体的景物描写，而是通过对天地、古今的慨叹，营造出一种苍茫辽阔、孤独寂寞的意境，具有强烈的艺术感染力。对后世诗歌创作中抒发个人情感、追求意境营造等方面产生了一定的影响。 【导语】《登幽州台歌》通过“前不见古人，后不见来者”的孤独与“念天地之悠悠”的感慨，体现出陈子昂对历史与人生的深沉思考，表现了诗人因无法大展抱负而产生的孤独与愁苦。这种独特的情感表达，对后世的诗歌创作产生了深远的影响，尤其在表达孤寂、宏大主题时启迪后人。 3．本题考查诗歌词语含义的理解。回答此题需注意要理解诗歌内容，体会诗歌情感。 “前不见古人，后不见来者”意为往前不见古代礼贤下士的圣君，向后不见后世求才的明君。可知“古人”指古代惜才爱才（礼贤下士）的贤明君主；“来者”是指后世求才的贤明君主。诗人怀才不遇，登临幽州台，触发内心思绪：自己未看得到古代先贤，像燕昭王那样前代的贤君未看得到自己；诗人看不到未来的贤主，后来的贤明之主也来不及见到诗人。生不逢时，满腹才华难以展现，奠定慷慨悲凉的情感基调，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。 4．本题考查诗句情感理解。 这两句意思是：当登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然泪流。作者把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。诗人站在历史古迹幽州台上，缅怀过去的英雄而感叹自己无人可以与之同行，也无法看到未来的有识之士。此时宽广无边的自然景象与自己生命的短暂形成强烈对比，进一步加深了诗人的孤独感。诗人的这份情感也与当时自己怀才不遇的政治处境和人生孤独密切相关。 5．本题考查对诗歌情感的理解。 联系诗人的生平经历可知，陈子昂生活于武则天时期，政治腐败、用人唯亲，他虽有才华却仕途受阻，壮志难酬。陈子昂直言敢谏，对武后朝的不少弊政，常常提出批评意见，在随军征讨以及之后的为官生涯中都多次向上进言，都不为武则天采纳，并曾一度因“逆党”株连而下狱。他的政治抱负不能实现，反而受到打击，这使他心情非常苦闷。联系“前不见古人，后不见来者”，诗人往前不见古代礼贤下士的圣君，向后不见后世求才的明君。生不逢时，不见明君，满腹才华难以展现，壮志难酬，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀，因此诗人“独怆然而涕下”，倍感凄凉的独自落泪。同时，联系“念天地之悠悠”可知，当登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，作者把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，触景生情，因而发出如此感慨。 6．本题考查对诗歌的艺术特点的理解。 《登幽州台歌》在艺术表现上直抒胸臆，通过“前不见古人，后不见来者”的时间跨越感，极大地增强了诗人的孤独感，同时“念天地之悠悠”则进一步放大了这一情感的深广，以简洁凝练的语言描绘出诗人广阔的历史视野与孤独的心境，通过强烈的对比和感叹展现了诗人对人生的感慨和无奈。其空灵飘渺的意境为后世诗人提供了情感表达的新方式，这种通过对比与提问自答的艺术手法，为后代诗歌的发展奠定了基调，使后来的诗人们在创作时更加注重诗歌的哲理性与情感表达的力度，影响了后世诗歌创作在情感深度和哲理上追求更高境界。 （三）阅读下面两首诗，完成下面小题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 7．下面对《登幽州台歌》和《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A．《登幽州台歌》前两句通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返，两个“不见”写出了感叹古时贤君不可见，后世贤君不可遇。 B．《望岳》第四句写泰山割开了“昏”“晓”两个天地，“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。 C．《登幽州台歌》第三句营造了空旷辽阔的意境，衬托出诗人的孤单渺小，奠定全诗的情感基调。 D．《望岳》中五、六句描写静景，勾勒出一幅层云生起、飞鸟归林的画面，此景触发了诗人的归隐之情。 8．登高诗，是古代诗歌中的一种常见题材，诗人往往借登高所见之景，或抒怀寄慨，或伤时感怀，或吊古思今。《登幽州台歌》与《望岳》皆为登高诗中的经典之作，然而二者所传达的情感却不同。请分别阐述这两首诗表达了作者怎样的情感？ 【答案】7．D 8．《登幽州台歌》表达了诗人怀才不遇、生不逢时、壮志难酬的惆怅之情和孤寂之感。《望岳》表达了诗人对泰山的赞美之情，以及不怕困难，敢于攀登绝顶的雄心和俯视一切的气概。 【导语】这两首登高诗展现了截然不同的精神境界。陈子昂《登幽州台歌》以苍茫时空为背景，抒发怀才不遇的孤愤，天地悠悠中独怆然涕下；杜甫《望岳》则描绘泰山雄姿，洋溢着青年杜甫的豪情壮志，“会当凌绝顶”尽显积极进取的胸襟。一沉郁一昂扬，各臻其妙。 7．本题考查诗歌内容理解赏析。 D.有误，结合《望岳》第五、六句“荡胸生层云，决眦入归鸟”可知，这两句诗描写的是动态之景，层云生起是动态变化，飞鸟归林也是动态的过程，而不是静景。并且这两句诗主要是通过描绘泰山的宏伟景色，表达诗人对泰山的喜爱和赞美之情，以及诗人积极向上、勇于攀登的精神，并没有触发诗人的归隐之情； 故选D。 8．本题考查对比阅读及情感理解。 结合《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者”可知，诗人感慨自己生不逢时，既见不到古代的贤明君主，也看不到后世的圣主贤臣，在时间的长河中，自己孤独无依。再结合“念天地之悠悠，独怆然而涕下”可知，天地广阔无垠，而诗人在这茫茫天地间，感到自己无比渺小和孤单，壮志难酬，无人理解，只能独自悲伤流泪。由此可知，这首诗表达了诗人怀才不遇、生不逢时、壮志难酬的惆怅之情和孤寂之感。 结合《望岳》“岱宗夫如何？齐鲁青未了”“造化钟神秀，阴阳割昏晓”可知，诗人通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，如在齐鲁大地都能看到泰山的青色，大自然将神奇和秀丽都赋予了泰山，山南山北因阳光不同而呈现出不同的景色，表达了对泰山的赞美之情。结合“会当凌绝顶，一览众山小”可知，诗人想要登上泰山的顶峰，俯瞰周围的群山，展现出一种不怕困难，敢于攀登绝顶的决心和勇气，以及俯视一切的气概。由此可知，《望岳》表达了诗人对泰山的赞美之情，以及不怕困难，敢于攀登绝顶的雄心和俯视一切的气概。 （四）阅读下面的古诗，完成各题。 登幽州台歌 （唐•陈之昂） 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 9．本诗先写诗人登上幽州台，顿生感慨；接着以“悠悠”形容“ ”；最后用“ ”一词直接抒发诗人心绪，表达内心慨叹。 10．诗歌表达了诗人登高望远时怎样的思想情感？ 【答案】9． 空间的辽阔无限 怆然 10．陈子昂登台眺望，由个人遭遇想到宇宙无穷而生命短暂，悲从中来，叹人生短暂，感报国之志不得施展，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀，抒发了壮志难酬、生不逢时的慨叹。 【解析】9．本题考查对内容的理解概括能力。 “悠悠”意为“长久、遥远”。从“念天地之悠悠”可知，“悠悠”描绘的是“天地”这一空间概念，表现的是空间的辽阔、无限、遥远。从诗歌来看，前两句写所见之景，后两句表达情感，“独怆然而涕下”意思是指伤感地涕泪流洒，“怆然”一词更是体现了诗人孤独寂寞苦闷的情绪。 10．本题考查理解分析能力。 “前不见古人，后不见来者”，这里的“古人”是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。诗人登上幽州台，想到自己之前没有遇到像燕昭王那样求贤若渴的明君（前不见古人），往后看，也看不到未来有这样的君主（后不见来者）。他将自己的个人遭遇放在漫长的历史长河中，在时间的维度上，他感到自己的孤独和失落。 “念天地之悠悠”，诗人看到天地的广阔无垠，空间如此辽阔，而自己的生命在这浩瀚的宇宙中是如此的短暂。他胸怀报国之志，却没有施展的机会，只能“独怆然而涕下”，独自悲伤落泪。他悲叹自己生不逢时，在这样一个没有贤君的时代，自己的才华无法得到施展，壮志难酬，内心充满了寂寞苦闷的情怀。这种情感是诗人在登高望远时，由眼前之景触发，联想到自己的境遇而产生的。 （五） 【甲】 登幽州台歌 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 【乙】 登飞来峰 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 11．下列说法不正确的是（    ） A．甲诗作者为唐代文学家陈子昂，乙诗作者为唐宋八大家之一王安石。 B．甲诗“前不见古人”中的“古人”指能招贤纳士的文人们。 C．乙诗以“闻说鸡鸣见日升”渲染塔高峰高，为后面抒情做好铺垫。 D．“悠悠”形容时间的久远和空间的广大，“寻”是古代长度单位。 12．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”两句蕴含着深刻的哲理，请简要说明。 13．两诗同为登高抒怀之作，却因人生境遇不同，产生的情思也各不相同。设身处地想象此刻诗人有什么感想，用第一人称表述一下。 甲诗：哎！① 乙诗：啊！② 【答案】11．B 12．高度决定眼界，只有格局大，视野才能开阔，视野开阔才能头脑清醒，意志坚定，助力理想实现。 13． 在茫茫的天地和原野中，我是如此的渺小。宇宙无穷，生命短暂，谁能理解我这颗报效国家的赤子之心呢！ 那些朝中顽固守旧的势力又算得了什么。有明君的支持，无畏精神，加上不懈努力，变法强国的理想一定会实现！ 【解析】11．本题考查理解诗意。 B. 古人：指古代那些能够礼贤下士的圣君。 故选B。 12．本题考查对诗句的理解。 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思是：不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远，心胸宽广。山中的浮云能够遮住登山人的双眼，面对“浮云”，“不畏”二字写出了态度：不能躲避，更不能妥协，而应与之抗争。这两句承接前两句的写景来议论抒情，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。蕴含哲理：喻指站得高才能看得远，志存高远方能一览无余，胸襟万里。   示例：只有掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，才能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。 13．本题考查理解诗人情感。 《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂的诗作。此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情。 《登飞来峰》是北宋文学家、政治家王安石创作的一首七言绝句。诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。 示例一：哎！向前看不见古之贤君，向后望不见当今明主。茫茫天地之间，却没有我的用武之地，真是悲哀…… 示例二：啊！旭日东升，多么辉煌！我站得高看得远，那些阻遏势力又怎么会阻挡我变法的脚步呢？ （六）阅读古诗，完成小题。 望岳 唐·杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 14．对这首诗理解不恰当的一项是（    ） A．本诗题为“望岳”，诗文中没有一个“望”字，但每一句都围绕“望”展开。 B．诗的开篇两句采用问答的形式，主要是从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。 C．诗的三、四句写望中所见，侧面描写泰山的景物，表现了泰山的高大雄奇之美。 D．诗的五、六句通过描写“云”的涌动和“鸟”的翱翔，突出了泰山的雄伟壮丽，令人震撼。 15．“会当凌绝顶，一览众山小”是抒发胸怀的名句，你觉得人们会在什么样的情况下引用它？并说说理由。 【答案】14．C 15．示例：当人们遇到困难，激励自己时（或：当人们对未来无比自信时/或描写登山俯瞰周围壮景时）。理由：“会当”是终当，终要的意思，诗句写出了杜甫的凌云壮志，以及他面对困境时的勇气和乐观自信/积极向上/勇于攀登/俯视一切的雄心壮志。 【导语】这首诗以雄浑笔触勾勒泰山之壮，远望近观间尽显其巍峨神秀。“造化钟神秀”赞自然鬼斧，“决眦入归鸟”抒胸襟激荡。尾联“一览众山小”化用《孟子》登泰山而小天下之意，既见诗人俯仰天地的气魄，亦暗含进取之志——唯有攀登绝顶，方能超越凡境。全诗虚实相生，物我交融，盛唐气象跃然纸上。 14．本题考查内容理解。 C.诗的三、四句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，是直接描写泰山的景物，“钟”字将大自然拟人化，写得有情，“割”字用得奇险，从正面突出了泰山神奇秀丽和高大雄伟的形象，而不是侧面描写，该选项理解错误； 故选C。 15．本题考查词句赏析。 “会当凌绝顶，一览众山小”意思是：一定要登上泰山的顶峰，俯瞰群山，它们将显得如此渺小。表现了登顶决心和俯瞰众山的豪情。“会当”表达坚定的决心，意为“终当”“一定要”；“凌绝顶”象征人生的巅峰或目标的最高处；“一览众山小”：既是写实，写登山俯瞰的壮阔景象，又含有超越困难后的豁达与自信。据此可知适用场景有：追求目标时的自我激励，取得成就时的胸怀抒发，或面临挑战时的信心表达等。 示例：当人们面临重大挑战或追求远大目标时，往往会引用这句诗来激励自己。例如，在准备重要考试、创业初期或攀登事业高峰时，这句诗能唤起内心的豪情与斗志。“会当”二字传达出坚定的信念——终将登上顶峰，俯瞰一切。这不仅体现了勇往直前的决心，更展现了超越困难、俯视全局的胸怀。此外，在登高望远、饱览壮丽山河时，人们也会自然而然地吟诵此句。站在高山之巅，眼见群峰臣服于脚下，那种“一览众山小”的壮阔感，与诗句的意境完美契合。它既是对自然景观的赞叹，也是对人生境界的升华——只有站得更高，才能看得更远，拥有更广阔的视野和更豁达的心态。因此，这句诗不仅适用于激励自我，也适用于赞美壮丽景色，更象征着一种积极进取、永不言弃的人生态度。 （七）16．阅读下面古诗，回答问题。 望    岳 杜 甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 (1)在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。下面分析正确的一项是（    ） A．诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。 B．“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”上句写泰山是实写，下句是虚写。 C．“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”写出了层云在身旁围绕，诗人睁大眼睛看着鸟儿飞出山林的情形。 D．诗歌写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。 (2)从“炼字”的角度，赏析颔联诗句的妙处。 (3)“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义。请说说你的理解。 【答案】(1)A (2)“钟”字是聚集的意思，在这里运用了拟人的修辞手法，赋予大自然以人的情感，表现了泰山神奇秀丽的特点；“割”字直截了当，也出了阴阳的分明，突出了泰山高大巍峨的气势，表达了作者对泰山的赞美与喜爱之情。（意思对即可） (3)这句诗不仅写出了诗人要攀登高峰，俯视一切的雄心壮志，更是诗人要攀登人生巅峰的誓言。（意思对即可） 【详解】（1）本题考查对诗歌内容的理解与分析。 B.“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”上句用虚笔写泰山的神奇秀丽，下句实写泰山高大雄伟的气势； C.颈联的意思是层层云气升腾，令人胸怀荡涤：看归鸟回旋入山，使人眼眶欲裂。选项“层云在身旁围绕”“鸟儿飞出山林”理解有误； D.诗歌表达了诗人对泰山的赞美和仰慕之情，以及对未来的憧憬和壮志豪情，并不是表达诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点； 故选A。 （2）本题考查炼字。 “造化钟神秀，阴阳割昏晓”的意思是：大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山南山北阴阳分界，晨昏迥然不同。 “钟” 字，是“聚集”之意。大自然似乎对泰山情有独钟，把神奇和秀丽都集中赋予了它。这个字将大自然拟人化，生动形象地写出了泰山的神奇秀丽仿佛是大自然有意为之，突出了泰山得天独厚的自然之美，体现了诗人对泰山的惊叹与赞美之情。 “割” 字，是“划分”的意思。泰山雄伟高大，像一把巨斧把山南山北分割成一明一暗两个世界，一面是阳光照耀下的明亮，一面是昏暗的阴影。此字写出了泰山遮天蔽日的形象，突显了泰山的巍峨高大、气势磅礴，给人以强烈的视觉冲击。 这两个字用得极为精妙，通过拟人、夸张等手法，把泰山的神奇秀丽与高大雄伟生动地展现出来，使诗句富有表现力和感染力。 （3）本题考查对诗句的理解。 “会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：有朝一日，我定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，而群山在我眼中是那么渺小。“登泰山而小天下”的意思是：登上泰山，天地一览无余。这两句诗表面意思是要攀登到泰山的顶端，内涵则是攀登到人生的顶峰，体现出作者自己与前人孔子一样，拥有远大的报负与目标，借孔子他老人家的话来说明站得高看得远，只有登上绝顶才能俯视一切；只有战胜困难，才能享受成功后的自豪与喜悦。在这里写出了诗人不怕困难、勇于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 （八）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 17．下列对《望岳》的赏析，错误的一项是（   ） A．首联以设问开篇，表达了诗人看见泰山时的惊喜和仰慕之情。 B．全诗紧扣“望”字来写，望的角度由远而近，最妙的是“处处无望处处望”，足见杜甫之匠心。 C．“荡胸生曾云”写作者志随山高，“决眦”写诗人细望之态，喜爱之情溢于言表。 D．尾联写诗人已经登临泰山极顶，抒发了诗人不怕困难，决心实现自己远大理想和抱负的雄心壮志。 18．“语不惊人死不休”是杜甫的创作风格，在《望岳》中有多处体现。请以具体诗句为例，分析杜甫“语不惊人死不休”的风格。 【答案】17．D 18．示例一：“岱宗夫如何？齐鲁青未了”，开篇以问答形式表现泰山的雄伟，空间上跨越齐鲁，时间上千古长青，真是惊人之语。示例二：“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，“钟”和“割”两个字运用拟人的修辞手法，将大自然人格化，生动形象地写出了泰山神奇秀丽和高大巍峨的特点。 【解析】17．本题考查诗歌赏析。 D.有误，“诗人已经登临泰山极顶”赏析有误。“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：一定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。这里的“会当”是“一定要”的意思，说明诗人并未登临泰山极顶； 故选D。 18．本题考查诗句赏析。作答此题，首先理解“语不惊人死不休”的含义，即追求诗歌语言的新奇、生动、有力，力求给读者带来强烈的震撼和深刻的印象。分析《望岳》中的诗句，从用词、修辞手法、意境营造等方面入手，找出具有“惊人”效果的地方。结合具体诗句进行阐述，说明其如何体现了杜甫的创作风格。 示例1：“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句极为惊人。“钟”字将大自然拟人化，赋予其情感和意志，仿佛大自然对泰山格外钟爱，把神奇和秀丽都集中于此。“割”字则极具力度，形象地写出泰山像一把巨大的刀，将山南山北分割成昏晓两种不同的景象，突出了泰山的雄伟高大和遮天蔽日之感。此句用词精准、生动，通过拟人、夸张的修辞手法，营造出宏大、壮观的意境，给人以强烈的视觉冲击。 示例2：“荡胸生曾云，决眦入归鸟”也体现了这一风格。“荡胸” 二字生动地描绘出层层云雾在山间升腾，使人心胸激荡的情景，让人仿佛身临其境。“决眦”则将诗人全神贯注地凝视归鸟的神态刻画得淋漓尽致，表现出诗人对泰山景色的痴迷与惊叹。这两句通过细腻的描写和生动的词汇，展现了泰山的壮美景色和诗人的强烈感受，令人印象深刻。 示例3：“会当凌绝顶，一览众山小”更是千古名句，气势磅礴。诗人以豪迈的语言表达了自己登上泰山绝顶的决心和志向，同时通过对比的手法，凸显出泰山的高大雄伟，以及诗人的壮志豪情。此句意境开阔，振奋人心，充分体现了杜甫诗歌语言的惊人魅力。 （九）阅读《望岳》，完成下面小题。 望   岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 19．阅读这首诗，根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 《望岳》全诗没有一个“望”，却句句都在抒发自己所望之景、所望之情，于泰山巍峨秀丽的景色中，彰显杜甫的“狂”。首联以自问自答突出了泰山的① ，于独特的风景中表现诗人心中的“狂”。颔联一个“钟”字运用② 手法妙笔生花，着重描写泰山③ 的特点。我们从中可以体会到他“语不惊人死不休”的“狂”笔。颈联细望泰山，山中云气层出不穷，心胸为之震荡，暗示诗人狂妄之志即将喷薄而出。 20．阅读这首诗，结合链接材料理解尾联“会当凌绝顶，一览众山小”的深刻意蕴。 【链接材料】 杜甫出生于“奉儒守官”的传统士人家族，祖父杜审言是著名诗人，父亲杜闲当任兖州司马。杜甫少年时期亲眼看到玄宗封禅泰山的仪式给他留下了深刻印象。当时的杜甫虽名落孙山却依旧怀揣着昂扬意气“达则兼济天下，穷则独善其身”。他踌躇满志，怀抱出将入相的幻想，开始漫游各地。 【答案】19． 高大雄伟 拟人 神奇秀丽 20．示例： “奉儒守官”的家族培养他积极的入世精神和责任感。虽杜甫进士不第，仍昂扬意气，踌躇满志，始终怀有出将入相的理想。所以才有不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心壮志。 【解析】19．本题考查内容理解。 （1）首联“岱宗夫如何？齐鲁青未了”意思是：五岳之首的泰山的怎么样？在齐鲁大地上，那苍翠的美好山色没有尽头。此句自问自答传神地写出诗人乍见泰山时的惊叹仰慕之情，又别出心裁地写出望岳的体验，在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山的高大雄伟。 （2）（3）颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”意思是：大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山南山北阴阳分界，晨昏迥然不同。“钟”是聚集的意思，赋予自然人的情态，运用了拟人的修辞手法，把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山；突出了泰山神奇秀丽的特点。 20．本题考查诗句赏析。 “会当凌绝顶，一览众山小”意思是：我定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。此句写诗人并不满足看岳而是想登上山顶一揽盛景的心情。众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。结合【链接材料】“杜甫出生于‘奉儒守官’的传统士人家族，祖父杜审言是著名诗人，父亲杜闲当任兖州司马。”可知，杜甫之所以有此气概，正是“奉儒守官”的家族培养他积极的入世精神和责任感。结合【链接材料】“杜甫少年时期亲眼看到玄宗封禅泰山的仪式给他留下了深刻印象。当时的杜甫虽名落孙山却依旧怀揣着昂扬意气‘达则兼济天下，穷则独善其身’。他踌躇满志，怀抱出将入相的幻想，开始漫游各地”可知，此时的杜甫虽未当官，但心怀天下，踌躇满志，因此意气昂扬，发出登临泰山极顶，俯视一切的愿望。 （十）21．阅读下面的诗歌，回答后面的问题。 望   岳 杜 甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 (1)下列对本诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．本诗以“望”字统摄全篇，句句写向岳而望，并由望岳写到最终登岳。 B．首联用设问写出泰山横跨齐鲁大地，表现出泰山雄伟阔大的气势。 C．颈联写出细望所见：山间白云涌现，变幻无穷；归鸟翱翔，投林还巢。 D．尾联再一次突出了泰山的高峻，写出了诗人俯视一切的雄心和气概。 (2)请简要赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中“割”字的妙处。 【答案】(1)A (2)一个“割”字写出泰山像刀一样将山南山北的阳光切断，形成了两种不同的景观，突出了泰山遮天蔽日﹑巍峨壮观的景象。 【详解】（1）本题考查诗歌内容理解和辨析。 A.“最终登岳”有误，本诗以“望”字统摄全篇，诗中没有一个“望”字，但句句写向岳而望，并由望岳联想将来的登岳； 故选A。 （2）本题考查赏析词语的能力。 诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的意思是：大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山南山北阴阳分界，晨昏迥然不同。依据句中的“阴阳”一词的意思可知，“阴阳”分别指山的南、北两面，山南先得日光，故易晓；山北日光不到，在晓犹昏。因此“割”字，就十分明显地突出了南北两面景色的截然不同之处。因此阳光就像被一把刀切断了一样，使南北的景色泾渭分明。所以，“割”字突出了泰山遮天蔽日、巍峨高大的形象。 （十一）阅读《望岳》《独坐敬亭山》，完成小题。 望岳（杜甫） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 独坐敬亭山（李白） 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 22．杜甫远望泰山，以“ ”描绘了泰山山色苍翠没有尽头的景象；近望泰山，以“钟”“割”二字分别突出了泰山 和巍峨雄壮的特点；细望泰山，以“荡胸”“决眦”表现了他对泰山的 之情。 23．望岳观山、吟诗赋歌是中国古代文人墨客热衷的事情，他们往往在对山岳的观赏中抒发寄托自己的思想情感。请你结合《望岳》和《独坐敬亭山》中划线的诗句，分析说明杜甫和李白分别抒发了什么思想情感。 【答案】22． 齐鲁青未了 神奇秀丽 喜爱、赞美 23．《望岳》抒发了诗人杜甫对泰山雄伟磅礴气势的赞美之情，以及他不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概 ，展现出一种积极进取、蓬勃向上的精神风貌。《独坐敬亭山》将敬亭山拟人化，表面是写自己与敬亭山之间的默契，实际上表达了他在现实生活中感到孤寂，世无知己的落寞之情。同时，也透露出诗人对敬亭山的喜爱，在与山的对视中，找到了心灵的慰藉，体现出一种遗世独立、寄情山水的超脱情怀。 【导语】 两诗皆以山为镜，映照诗人襟怀。杜甫《望岳》以“凌绝顶”显少年壮志，泰山雄浑中见其济世豪情；李白《独坐敬亭山》以“两不厌”写孤高自许，青山静默里藏其超然傲骨。一昂扬如旭日，一孤峭似寒松，盛唐气象与诗人风骨在此碰撞。 22．本题考查古诗词句赏析。 ①“齐鲁青未了”，在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托泰山之高，写出泰山山色苍翠没有尽头的景象。 ②“造化钟神秀，阴阳割昏晓” 中，“钟” 字将大自然人格化，仿佛它对泰山情有独钟，把神奇和秀丽都集中于泰山，突出泰山神奇秀丽的特点；“割” 字从山的北面来看，那照临下土的阳光就像被一把硕大无比的刀切断了一样 ，突出泰山巍峨雄壮。 ③“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，诗人见山中云气层出不穷，心胸为之荡漾；为了把这一切看个够，使劲地睁大眼睛张望，眼眶就像快要开裂一样，生动地表现出诗人对泰山的喜爱、赞美之情。 23．本题考查思想感情。 《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小”：对泰山的赞美：从内容上看，诗人想象着终有一天要登上泰山的顶峰。在攀登之前就有如此笃定的设想，前提是泰山本身具有足够的吸引力，这背后其实蕴含着对泰山雄伟磅礴气势的高度赞美。泰山的高大巍峨、神奇秀丽，让诗人心驰神往，渴望能站在其最高点去感受它的壮阔。雄心与气概展现：“凌绝顶”意味着克服重重困难去攀登顶峰，这需要勇气和决心。诗人通过这样的表述，传递出自己不怕困难的精神。而“一览众山小”，站在泰山之巅，周围的山峦都显得渺小，这种俯视一切的视角，象征着诗人在人生追求上，希望能超越众人，取得卓越成就，凸显出敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。精神风貌体现：这种对登顶的渴望和想象，不是消极避世的，而是积极主动去挑战、去征服。它反映出诗人积极进取、蓬勃向上的精神风貌，体现了青年杜甫对未来充满信心，有着旺盛的生命力和不断追求进步的人生态度。 《独坐敬亭山》“相看两不厌，只有敬亭山”：拟人手法与默契：“相看两不厌”把敬亭山当作人来写，诗人和敬亭山相互对视，却怎么也看不够。这种表述营造出一种人与山之间的默契感，仿佛敬亭山能理解诗人的心境，在无言的对视中彼此陪伴。落寞之情表达：李白一生渴望建功立业，却仕途坎坷，历经挫折。在现实生活中，他难以找到真正理解自己、志同道合的人。而此时，面对敬亭山，他将内心的孤寂和盘托出。世间万物纷纷离去，众鸟高飞、孤云独去，而只有敬亭山不离不弃，从侧面反映出他在现实中世无知己的落寞。喜爱与心灵慰藉：尽管孤独，但诗人对敬亭山有着深深的喜爱。在与敬亭山的对视中，他能暂时忘却尘世的烦恼，获得心灵的宁静与慰藉。这体现出他寄情山水的一面，通过与自然的亲近，来排解内心的苦闷，展现出一种遗世独立、超脱于世俗纷扰的情怀。 （十二）阅读下面古诗，完成下面小题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 24．下面对这首诗的分析和鉴赏不正确的一项是（   ） A．诗的第一句，概括了峰和塔的高度。古代八尺为一寻，“千寻塔”，极言塔的高峻。 B．第二句诗借神话传说侧面烘托出飞来峰的高大，为下文的议论做铺垫，使议论自然。 C．诗中“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。 D．本诗借景说理，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的心理。 25．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这两句诗富含哲理，你会在什么情境下运用这一名句，为什么？ 【答案】24．D 25．在遇到困难、挫折或改革（学习）遇到阻力的情况下运用（意思对即可）。因为句子的意思是“不怕浮云遮住我远望的视线，那是因为我站得最高”，衍生的意义是“掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑”。 【解析】24．本题考查诗歌分析和鉴赏。 D.有误，此诗是王安石初涉宦海之作，当时诗人只有三十岁，正值壮年，抱负不凡，正好借登飞来峰一抒胸臆，表达宽阔情怀，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。此项中“又表现出作者归隐山野的心理”有误。 故选D。 25．本题考查句子赏析及主观表达。 诗的后两句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”承接前两句写景议论抒情，意思是：不怕浮云遮住我远望的视线，那是因为我站得最高。使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字，表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。从而衍生出意义：掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。 因此，当我们在追求目标的过程中遇到困难、阻碍或外界的干扰与质疑时，可以用这两句诗来激励自己。因为它传达了一种要有高远的眼界和坚定的信念，不被眼前的困难和表象所迷惑的精神。此外，在面临复杂的局势或众多的选择而感到迷茫时，也可用此句提醒自己要站在更高的角度去思考和判断，才能看清事物的本质和发展趋势。 （十三）品读下面的诗歌，按要求回答问题。 登飞来峰 【宋】王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 26．对这首诗赏析有误的一项是（   ） A．本诗起句中“千寻”一词以夸张的修辞手法，写出飞来峰上古塔之高，极写登临之高险。 B．本诗次句作者虚写耳听着鸡鸣、眼望着旭日东升的辉煌景象，极具画面感。 C．本诗后两句承接前两句写景展开抒情、议论，既突出了诗人的形象又蕴含着深刻的哲理。 D．孔子曰：“君子登高必赋”。《登幽州台歌》与《登飞来峰》同为登临诗，两位诗人登高的缘由大致可归纳为“登临以抒愤懑”。 27．本诗画线句与杜甫《望岳》中“荡胸生曾云”都提到了“云”，请说说本诗中的“浮云”与《望岳》诗中的“曾云”在意义有何不同？ 【答案】26．D 27．“浮云”为曲笔，喻指奸邪小人，眼前的困难、障碍和挫折等；“曾云”即“层云”，指山腰间层出不穷的团团云气，借此表达诗人心胸震荡。 【导语】《登飞来峰》是王安石的一首登临诗，通过描绘飞来峰的高耸与日出的壮丽，展现了诗人高远的志向与豁达的胸襟。诗中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句，既表达了诗人不畏艰难、志存高远的情怀，又蕴含着深刻的哲理：只有站在高处，才能超越浮云的遮蔽，看清事物的本质。 26．本题考查词句的赏析。 D.《登幽州台歌》通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，以“独怆然而涕下”一句抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻的典型社会意义。《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句，“不畏”二字表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。更多地表达了诗人不畏艰难、勇往直前的豪情壮志，而非单纯的“登临以抒愤懑”。选项理解有误； 故选D。 27．本题考查诗歌的对比阅读。 在《登飞来峰》中，“浮云”指的是飘浮在山间的云雾，用以比喻奸邪小人，或是眼前的困难、障碍、挫折等。联系后句“自缘身在最高层”一句可知，王安石不畏“浮云”遮挡视线，借此表达政治上不畏奸邪的勇气和决心。诗人坚信，只要站在足够高的位置，就能看穿浮云的遮蔽，望见更为辽阔和深远的景象。《望岳》中“曾云” 的含义：“曾”同“层”，“曾云”即“层云”，指的是山腰间层出不穷的团团云气。杜甫用“荡胸生曾云”来形容层云升起时，自己的心胸仿佛也随之激荡。象征意义：“荡胸生曾云”表达了诗人面对壮丽山河时心情的激荡和澎湃。层云在山间缭绕，如同诗人的思绪在胸中翻腾，展现了他对大自然的敬畏和热爱，以及对人生和理想的执着追求。据此总结作答即可。 （十四）阅读下面古诗，完成各题。 登飞来峰 【宋】王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 28．对诗歌意思理解不正确的一项是（   ） A．诗的第一句，概说了飞来峰上应天塔的高度。第二句说，登飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。 B．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，可说是战斗的宣言，表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负以及大无畏的精神。 C．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 D．这首诗借景说理，语义双关，既抒发了诗人革新政治的雄心壮志，又表现出诗人归隐山野的矛盾心理。 29．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这一名句被后人反复引用，这两句诗也衍生出新的意义。那么，你从这两句诗中读出了怎样的新义呢？ 【答案】28．D 29．掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。 【解析】28．本题考查内容理解。 D.这首诗诗人借景抒怀明理，表达了他高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。“归隐山野的矛盾心理”说法不正确； 故选D。 29．本题考查诗句理解。 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思是：不怕层层浮云遮挡我远望的视线，因为自己站在飞来峰的最高层。古人常有“浮云蔽日”“邪臣蔽贤”的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字，表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。由诗句可得出的哲理是：掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑；只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。 （十五）阅读下面这首诗，完成下面小题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 30．关于这首诗，下列说法中不正确的一项是（    ） A．“飞来山上千寻塔”，八尺为一寻，诗人用“千寻”这一夸张的词语写峰上古塔之高峻，暗示出自己的立足点高。 B．“闻说鸡鸣见日升”写因为塔高，故鸡鸣时便可见旭日东升，体现了诗人对前途充满信心，为整首诗歌奠定了情感基调。 C．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表面即景说理，实则以“浮云”借代奸邪小人，通过用典直接表达了诗人变法革新的决心。 D．这首诗歌起首即富奇趣，灵动峭拔，而后气势上一句再胜一句，到诗歌结尾，诗人孤高傲岸、不可战胜的形象跃然纸上。 31．请联系生活实际谈谈这首诗蕴含的人生哲理。 【答案】30．C 31．示例：只有立足高远，才能够看到事物的本来面目。无论生活还是学习，都要有较高的立足点或较为长远的目标，只有这样，才能避开种种假象的迷惑，排除前进道路上的重重障碍，更好地前进。 【解析】30．本题考查诗句赏析。 C.错误。诗人通过用典间接表达了变法革新的决心，“直接表达”有误； 故选C。 31．本题考查诗句赏析。 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意为：不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。只要站在了最高处，就不会怕浮云遮挡了视线。其中蕴含着深刻的人生哲理：要想眺望远方，就要使用正确的方法，站在最高处。认识事物同样如此，只有自己的认识到了一定的高度，才能看破层层假象，窥得事物的本质真相。 （十六）游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 32．对这首诗理解不恰当的一项是（   ） A．首联一个“足”字，表达了农家款客倾其所有的盛情。“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。 B．颈联写出了山西村的乡俗民事，“简朴”二字写出了这里的人们生活艰难，只能用古老的方式祈求神灵的保佑。 C．热情的主人，变幻的美景，淳朴的民风，都使诗人流连忘返。尾联写出了作者对山西村的恋恋不舍之情。 D．全诗写景、叙事、抒情有机结合，结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，却处处切中“游”字，游兴十足，游意不尽。 33．如果陆游有微信，他写完此诗后发布到朋友圈。一位朋友点赞并留言：“放翁此诗，颔联最佳——寓哲理于写景，让人豁然开朗。”请你分析这两句诗是如何“寓哲理于写景”的？ 【答案】32．B 33．示例一：这两句诗在描绘山西村山环水复、柳暗花明的美景的同时蕴含哲理，表明在困境中坚持下去，终会豁然开朗，迎来希望。（意思对即可） 示例二：这两句诗在描绘山西村山环水复、柳暗花明的美景的同时蕴含哲理，表明不论前路多么难行难辨，只要坚持下去，就会出现一个光明与希望的新境界。 【解析】32．本题考查理解诗歌内容。 B.“衣冠简朴”中的“简朴”是指村子里的人穿着简朴，侧面反映出“古风存”，体现的是诗人对农村淳朴民风的赞赏，所以“‘简朴’二字写出了这里的人们生活艰难，只能用古老的方式祈求神灵的保佑”的理解不恰当； 故选B。 33．本题考查赏析诗句。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山。诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情。在人生的旅途中，我们常常会遇到各种困难和挑战，这些困难就像山重水复一样，让我们感到无法前行。然而，正如“柳暗花明又一村”所描绘的那样，当我们走出困境时，往往会发现新的机遇和希望正在等待着我们。因此，这两句诗告诉我们，在逆境中往往蕴涵着无限的希望。 （十七）阅读下面的古诗，完成下面小题。 游山西村 【宋】陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 34．下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（    ） A．首联中“莫笑”二字，道出了对农村淳朴民风的赞赏之情。 B．领联充满哲理，眼前路疑无而实有，写景中蕴含着人生思考。 C．颈联写农人庆祝“春社”，细致描摹了南宋初年的农村风俗画卷。 D．尾联叙述诗人夜晚拄杖艰难出游的经历，抒发他对吾土吾民之爱。 35．如果央视栏目《舌尖上的中国》要在节目中安排央视记者和陆游进行跨越世纪的交流。请你结合古诗内容说说他们会就饮食文化的哪些方面进行交流？ 【答案】34．D 35．农家腊月里酿的酒浊又浑，这是农家朴实生活的表现，充满乡土气息；今年正好是丰收的年景，主人非常热情地拿出鸡肉和猪肉，热情款待远道而来的客人，这是农家热情好客的表现；借“春社近”的机会了解宋代春社期间的饮食习俗。 【解析】34．本题考查诗歌内容理解。 D.句意为：今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。尾联表达了诗人对乡村生活的喜爱和向往。这里的“无时”不是指时间上的艰难或不便，而是随时的意思，表达了诗人希望随时能来此地享受宁静乡村生活的愿望，并不是叙述“艰难出游”的经历； 故选D。 35．本题考查诗句理解。 《游山西村》中与饮食有关的诗句是：“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”“箫鼓追随春社近”。 “莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”意思是：不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里待客菜肴非常丰盛。这句诗反映了宋代农村的热情好客和丰收年景下食物充裕的情景。“腊酒浑”写出农家朴实的生活气息；“足鸡豚”写出了农家的热情好客。记者可能会询问陆游关于当时农家宴请宾客的习俗，比如腊酒的制作工艺、家禽养殖与肉类保存的方法，以及丰收年如何影响饮食习惯和社会交往。 “箫鼓追随春社近”意思是：吹着箫打起鼓春社的日子已经接近。“春社”是这里的一个传统节日，记者可以借此机会了解宋代春社期间的饮食习俗、节日食品及其背后的文化意义，比如社饭、祭祀食品等，探讨这些传统节日如何促进社区的凝聚力和文化的传承。 （十八）36．阅读下面这首诗，回答问题。 游山西村 南宋·陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 (1)下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ）（请将答案用2B铅笔填涂在答题卡的选择题处） A．首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。 B．颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。 C．颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D．尾联转为忧伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。 (2)你会在哪些情境下运用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一佳句？ 【答案】(1)D (2)①面对困境时；②描绘或赞美山水美景时；③有了转机时。 【详解】（1）本题考查古诗内容理解。 D.有误。尾联句意：今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。尾联通过设想以后有空闲要来这里闲游，抒发了诗人对农村风光的喜爱，对闲适生活的向往，对淳朴民风的赞美。不是写“诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独”； 故选D项。 （2）本题考查古诗内容理解。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。 “山重水复疑无路”寓意困境，“柳暗花明又一村”寓意希望、转机。 蕴含的哲理是：在面对生活中的困难和挑战时，要保持积极向上的心态，坚定信念，勇往直前，不断探索和创新，最终会找到新的希望和出路。这句诗通过生动的自然景象描绘，表达了人们在困境中寻找出路的希望与决心。因此，可以在看到山水美景、面临困境和事情有了转机的时候引用这首诗歌。 （十九）游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 37．下面对这首诗理解和分析，有误的一项是（   ） A．这首诗歌主线突出，全诗八句无一“游”字而处处切“游”字，游兴十足，游意不尽。 B．首联写农家在丰年殷勤待客的情谊，间接抒写了诗人自己在山西村农家做客时的感受。 C．颔联写出“路疑无而实有，景似绝而复出”的境界，蕴含不畏艰险、勇于攀登的精神。 D．这首七律语言质朴，意境清新，诗人以明快抒情的笔调勾勒出色彩绚丽的农村风光图。 38．本诗语言富有表现力，在叙述和描写中，蕴含丰富的情感。请你结合诗歌内容赏析“拄杖无时夜叩门”中的“无时”。 【答案】37．D 38．“无时”是“没有固定时间”的意思，诗人说自己会在夜晚随时拄着拐杖去敲农家的门，生动地表现出诗人对山西村的喜爱和留恋之情，以及与村民相处的融洽，渴望与村民再次相聚，也侧面反映了乡村生活给诗人留下了美好深刻的印象。 【导语】《游山西村》是陆游的经典之作。诗中先描绘农家以浑酒、丰馔待客的热忱，尽显乡村质朴。“山重水复”句蕴含哲理，道尽困境逢生之妙。春社热闹、衣冠简朴，展现古风民俗。尾联“无时夜叩门” 直白袒露对乡村的眷恋，全诗绘乡村景、叙乡村事，满溢对乡村的热爱。 37．本题考查理解诗歌内容。 D.这首诗语言质朴自然，如“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”等句，用平实的语言描绘乡村生活场景。意境清新，描绘了乡村的自然风光和淳朴的民俗风情，但说“勾勒出色彩绚丽的农村风光图” 不准确，诗歌主要体现的是乡村的质朴和自然之美，而非色彩绚丽，该选项理解有误。故选D。 38．本题考查赏析诗句。 “无时”一词在诗句中起到了关键的表情达意作用。从字面意思看，它表示没有固定的时间，强调了一种随意性和自主性。诗人说自己会“拄杖无时夜叩门”，意思是只要有机会，不管是什么时间，他都愿意拄着拐杖在夜晚去敲农家的门。这一表述生动形象地展现出诗人对山西村的深深喜爱和留恋之情。他对这里的山水风光、淳朴民风以及热情好客的村民都有着深厚的感情，以至于希望能够随时再来，与村民们相聚，进一步享受乡村生活的美好。同时，这也从侧面反映出乡村生活给诗人留下了极其美好而深刻的印象，让他流连忘返，迫不及待地想要再次体验。所以“无时”一词将诗人的情感表现得细腻而真切，使读者能够深切感受到诗人与山西村之间的紧密联系和深厚情谊。 （二十）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 39．对这首诗赏析有误的一项是（   ） A．全诗八句无一“游”字，却处处写“游”，游兴十足。 B．首联用一个“足”字表达了农家待客尽其所有的盛情。 C．颈联写了农人欢天喜地地庆贺一年一度的“春社”。 D．尾联直抒胸臆，抒发了作者对不能时时去山西村的遗憾之情。 40．面对困境时，颔联和“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”给了你哪些不同的启示。 【答案】39．D 40．示例：在困境中坚持下去，终会出现豁然开朗的境界；要对前途抱有希望；要不怕困境，以积极乐观的态度走出困境；要站得高，先看透困境的本质，才能摆脱困境。 【解析】39．本题考查诗歌内容的理解。 D.有误，“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”意思是：今后如果还能趁着大好月色出外闲游，我随时会拄着拐杖来敲你的家门。这两句表现的是作者对山野风光和农村人情的喜爱，而非“抒发了作者对不能时时去山西村的遗憾之情”； 故选D。 40．本题考查启示。 颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意思是：山峦重叠、水流曲折，让人担心没有路可走，突然间面前出现了一个山村。一方面写出了山西村山水环绕、花团锦簇的春光美景，另一方面，它蕴含着丰富的哲学思想，表现出一定的生命变化和发展规律——在逆境中，往往蕴含着无限希望。启示我们：无论前方的路多么艰辛，只要坚定信念，抱有希望，勇于探索，人生都在“遇见死胡同”的下一秒，进入到充满光明与希望的新境界。 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思是：不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。诗人在描写景物中，表现了诗人高瞻远瞩的雄心，含有深刻的理趣——掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质。启示我们：只有站得高，才能看得远；面对困境时，要透过现象看本质，不被眼前假象所迷惑。进而找到解决问题的办法，走出困境。 （二十一）阅读下面的古诗，完成题目。 游山西村 陆  游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 41．《游山西村》为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。首联用“ ”一词表现了诗人对农村淳朴民风的赞赏，用“ ”字写出了农家待客的盛情。 42．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你会在什么情况下引用？为什么？ 【答案】41． 莫笑 足 42．在我们遇到困难的时候会引用这句诗歌。因为这句诗启发人们在困难中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，也道出了世间事物消长变化的道理。 【解析】41．本题考查对诗句内容的理解。 首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，意思是：不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收年景里待客菜肴非常丰繁。首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏；“足鸡豚”一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。 42．本题考查对诗句的理解。 颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。诗句中从“山重水复”到“柳暗花明”，从“疑无路”到“又一村”，既写出了山西村山峦重叠、水流曲折的自然美景，也表现出诗人由最初的紧张急迫到愉悦惊喜的心情，感到无路可走时，眼前却豁然开朗。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”后来的衍生义：人们在探讨学问、研究问题时，往往会有这样的情况——山回路转、扑朔迷离，出路难寻，于是顿生茫茫之感。但是，如果锲而不舍，继续前行，忽然间眼前出现一线亮光，再往前行，便豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地；此联给人们的启发，启发人们困难中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，也道出了世间事物消长变化的道理。 生活中，在我们遇到困难的时候会引用这句诗歌。因为这句诗道出了世间事物消长变化的道理，启示我们：不论遇到什么困难挫折，只要坚定信念，锲而不舍，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界。 （二十二）阅读下面古诗，完成下面小题。 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 43．对这首诗歌的理解不正确的一项是（   ） A．诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。 B．诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。 C．诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。 D．“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。 44．这首诗共四句，写出了诗人几种心情？请你概括。 【答案】43．C 44．一是离别的忧伤，二是回归的愉快，三是积极的人生态度。（意对即可） 【解析】43．本题考查诗句赏析。 C．诗人说“落红”实际上是自吐心曲，以落红自喻，表达了诗人虽然辞官，但是仍然关注国家前途和命运，仍然要为国效力的感情。本项“诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会”有误。故选C。 44．本题考查赏析作者感情。 诗的前两句抒情叙事。在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。一方面，离别是优伤的，毕竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如烟；另一方面，离别是轻松愉快的，毕竟自己逃出了智谷的樊笼，可以回到外面的世界里另有一番作为。这样，离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯。这两个画面相辅相成，互为相映衬，是诗人当日心境的真实写照。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，诗人笔锋一转，由抒发离别之情转入抒发报国之志。流露出作者积极的人生态度，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。 （二十三）阅读下面的古诗，完成下面小题。 己亥杂诗（其五） 【清】龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 45．下列对诗歌的赏析和理解，有误的一项是（   ） A．“浩荡”一词将无形的离愁有形化、动态化，广大无边的离愁，将画面无限放大，表现出诗人豪放洒脱的气概。 B．诗的前两句叙事兼抒情，通过叙述被贬离开京都之事，抒发了离别时内心忧伤和逃出桎梏的樊笼的轻松愉悦之情。 C．龚自珍曾说“诗与人为一，人外无诗，诗外无人”，他自己的创作就是最好的证明。诗中“花”喻青少年，表明诗人要为培养下一代做出牺牲。 D．这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论结合，抒发诗人复杂的感情。 46．“落红不是无情物，化作春泥更护花”被后人反复引用，请你解释此句在诗中的意思，以及后来衍生的意义。 【答案】45．C 46．示例：诗中原意：落花纷纷，不是无情飘洒，而是化作春泥培育出更多的新花。现在的意义：多借指甘愿牺牲自我的无私奉献精神。 【导语】《己亥杂诗（其五）》前两句叙事兼抒情，“浩荡离愁”尽显离京的复杂心绪，既有忧伤又有解脱之感。后两句“落红”自喻，以花象征理想，生动展现诗人虽仕途受挫，却仍心系国家、甘愿奉献的崇高情怀，将个人情感与家国担当巧妙融合，意蕴深远。 45．本题考查理解诗句。 C.“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，“花”更多象征的是理想、信念以及美好的事物等，诗人以落红自比，表明自己虽然离开官场，但依然心系国家，愿意为国家和社会奉献自己，而不是单纯指培养青少年，该选项错误。 故选C。 46．本题考查赏析诗句。 在诗中，“落红”指落花，诗人描绘了落花纷纷飘落的场景，并且强调落花并不是毫无情感地飘落，它即便化作春泥，也要去呵护新的花朵生长，这里体现了落花对花的一种深情和奉献。 衍生意义：后来人们引用这句诗时，赋予了它新的内涵，常常用来比喻那些甘愿牺牲自我，无私地为他人、为集体、为社会奉献的精神，就像落花化作春泥滋养花朵一样，不图回报地付出。 （二十四）己亥杂诗（其五） ［清］龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 47．下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（   ） A．诗的第一、二两句真实地反映了诗人当时复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。 B．诗的第三、四两句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。 C．诗中用冷色调的“白日斜”烘托“离愁”，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从“离愁”中解脱出来。 D．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（其三）所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。 48．“落红不是无情物，化作春泥更护花”表明了诗人怎样的心志？ 【答案】47．D 48．表明诗人要为国为民尽自己最后一份心力。（或：表明诗人虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运；表明了诗人关心国家前途命运的一片痴情。） 【解析】47．本题考查对歌内容的理解和分析。 D.《己亥杂诗》是先写离愁，后升华为崇高的献身精神。与陶渊明《归园田居》所表达的官场决裂、归隐田园的遁世思想不相同。 故选D。 48．本题考查情感主旨。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。 “落红不是无情物，化作春泥更护花”意为：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。这两句是抒情类名句。这两句用了比喻的修辞手法移情于物，借花落归根，化为春泥，隐喻了诗人虽辞官但仍会关心国家的命运。从而形象、贴切地展示了作者为国效力的献身精神，表现了积极向上的人生态度。 （二十五）阅读下面这首诗，完成下面小题。 己亥杂诗（其五）（龚自珍） 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 49．对这首诗的分析，有误的一项是（   ） A．头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。 B．后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。 C．诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。 D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，仍会继续关心国家大事的积极向上的人生态度。 50．孟浩然《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”，与本诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”都写到了“落花”。请简要说明两位诗人分别借“落花”表达了怎样的情感。 【答案】49．C 50．《春晓》中，诗人借落花表达了惜春之情；《己亥杂诗》（其五）中，诗人借落花表达了虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的爱国之情。 【导语】龚自珍的《己亥杂诗（其五）》通过自身离愁展开抒情，表露辞官归隐的复杂心情。前两句写离别的感慨和决然，后两句以落花比喻自我牺牲精神，表达了虽离职但仍关心国家和社会的心志，展现出积极向上的人生态度。 49．本题考查对诗歌的分析。 C.“是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会”分析有误。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，“落花”比喻自我牺牲精神，作者借“落红”表明自己虽然辞官了，但还是希望自己的离去，通过自身努力以另一种形式继续对国家、社会和后人做出贡献，就像落花化作春泥护花一样。表达了作者为国效力的献身精神。故选C。 故选C。 50．本题考查比较阅读。 孟浩然的《春晓》中，“夜来风雨声，花落知多少”描述了春天的夜晚，风雨交加，花被吹落。这句诗表达了诗人对春天落花的惋惜之情，以及对春光流逝的淡淡哀愁。孟浩然通过描写春夜的风雨和落花，隐含了对春天的珍惜和对美好事物易逝的感慨‌。 本诗中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”则表达了一种积极向上的情感。龚自珍借“落红”（即落花）比喻自己虽然辞官，但仍关心国家的前途命运，表现出一种乐观豁达的情怀。他通过自然的循环法则，比喻自己即使脱离官场，依然愿意为国家奉献，象征着即使个人遭遇挫折而辞官，但仍然关心国家，也要为国家的发展贡献自己的力量‌，愿意奉献的情怀。 （二十六）阅读下面一首诗，完成下面小题。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 51．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．诗的前两句议论、抒情，“浩荡”写“离愁”之大“白日斜”指离别的时间，也渲染出惨淡哀伤的气氛。 B．“吟鞭东指即天涯”中“吟鞭”就是挥动马鞭的意思，这句诗写出诗人逃出了令人桎梏的樊笼，离京回归的轻松喜悦，与首句互为映衬。 C．诗的后两句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。 D．全诗将政治抱负和个人志向融为一体，通过抒情叙事议论表达了诗人复杂的感情。 52．“吟鞭东指即天涯”和《天净沙·秋思》中的“断肠人在天涯”都写到了“天涯”一词，但是感情却不相同，请简要分析。 【答案】51．A 52．《己亥杂诗》中“天涯”，指离京都距离遥远，既包含了诗人对京都的眷恋和不舍，也包含了诗人辞官归乡的喜悦。《天净水·秋思》中的“天涯”指远离家乡的地方，表达了诗人对家乡和亲人的思念。 【解析】51．本题考查分析诗歌内容。 A.有误，“诗的前两句议论、抒情”表述错误，应该是“叙事、抒情”。既描写了“白日西斜”和“广阔天涯”，又抒发了“浩荡离愁”和“吟鞭东指”的情绪。 故选A。 52．本题考查对诗词情感的比较阅读理解。 “浩荡离愁白日斜，吟东指即天涯”意思是离别京都的愁思浩如水波，向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。此两句叙事抒情，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。一方面，离别是忧伤的，毕竟自己寓居京城多年，故友如云；另一方面，离别是轻松愉快的，毕竟自己逃出了令人桎梏的樊笼，可以回到外面的世界里另有一番作为。这样，离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”，既有白日西斜，又有广阔天涯。这两个画面互为映衬，表达出诗人孤苦郁闷、悲壮豪迈的感情。“夕阳西下，断肠人在天涯”意思是从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 学科网（北京）股份有限公司 $$