第一单元 我们共同的世界 单元析练+素养强化-【支点·同步系列】2024-2025学年九年级下册道德与法治（统编版）

单元析练 热点分析 则，相互尊重主权和领土完整，自觉履行国际 材料一【习近平同法国总统马克龙共同 义务。 会见记者】当地时间2024年5月6日，国家主 (3)坚持通过对话协商的方式解决国家之 席习近平在巴黎同法国总统马克龙会谈后共同 间的争端，防止战争。 会见记者。习近平指出，当今世界很不太平。 材料二【开辟中阿关系新纪元开创美 作为联合国安理会常任理事国和负责任大国， 好世界新未来】2024年5月30日，国家主席 中方愿同法方一道，以巴黎奥运会为契机，倡议 习近平在北京出席中阿合作论坛第十届部长 运动会期间全球停火止战。关于巴以冲突，这 级会议开幕式并发表题为《深化合作，继往开 场悲剧延宕至今，是对人类良知的考验，国际社 来推动中阿命运共同体建设跑出加速度》的 会必须有所作为。我们呼吁推动加沙立即实现 主旨讲话。习近平强调，当前，世界百年变局 全面、可持续停火，支持巴勒斯坦成为联合国正 正在加速演进，中国和阿拉伯国家都肩负着实 式会员国，支持恢复巴勒斯坦民族合法权利，重 现各自民族振兴、加快国家建设的时代使命。 启“两国方案”，实现中东地区持久和平。 构建中阿命运共同体彰显我们开辟中阿关系 1.(是什么类：列举)当今世界很不太平。 新纪元、开创美好世界新未来的共同愿望。 请你说说威胁世界和平的因素有哪些。 1.(是什么类：列举)当前，世界百年变局 霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲 正在加速演进。请你说说其表现有哪些。 突、领士争端和恐怖主义等。 (1)新一轮科技革命和产业变革深入发 2.(为什么类：原因)呼吁推动加沙立即实 展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然 现全面、可持续停火的依据是什么？ 是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。 (1)我们生活在和平的年代，对和平的生 (2)国际环境日趋复杂，不稳定性不确定 活习以为常。但回顾历史，战争让人类付出了 性明显增加，新冠疫情影响广泛深远，经济全 惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。 球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主 (2)第二次世界大战后，饱受战争之苦的 义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构 各国人民深深感受到和平发展的可贵。 成威胁 (3)世界上维护和平的力量不断壮大，和 (3)世界不断发生变化，各国之间的力量 平与发展成为时代的主题。 对比、利益关系也在改变。尽管国际形势缓和 (4)驱散战争的阴影、维护世界和平需要 的大趋势没有改变，但各种矛盾相互交织，各 每个人的努力。 种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发 3.(怎么做类)为实现加沙全面、可持续停 生，考验着国与国之间的关系。 火，实现中东地区持久和平，各国应该作出哪 2.(为什么类：原因)为什么要构建中阿命 些努力？ 运共同体？ (1)努力扩大利益的交汇点，谋求开放创 (1)当今世界，各国相互联系、相互依存的 新、包容互惠的发展前景。 程度空前加深。人类越来越成为你中有我、我 (2)积极协调，遵守联合国宪章宗旨和原 中有你的命运共同体。 道德与法治九年级RJ版 (2)人类面临许多共同挑战，需要解决许 2.旅途中，爸爸顺便给明明科普了一些国际知 多全球性问题。 识：俄罗斯不仅是金砖国家之一，还是2024 (3)没有哪个国家能够独自应对人类面临 年金砖国家轮值主席国：2024年1月1日， 的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我 沙特阿拉伯、埃及、阿联首、伊朗、埃塞俄比 封闭的孤岛。 亚成为金砖国家正式成员，金砖五国成功扩 (4)采取共同行动，承担共同责任，构建人 员为金砖十国。金砖扩员 类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的 ①促进世界格局向多极化发展②为金砖 必然选择。 国家合作注入新活力③主导世界经济发 3.(怎么做类)作为青少年，我们应如何助 展的方向④得到了世界各国的一致认可 力构建人类命运共同体？ A.①②B.①④C.②③D.③④ (1)与其他国家的人民相互信任、守望相 3.休息调整之后，明明一家跟随旅行团来到当 助和共同担当。 地工人文化宫观看中俄文化大集“中俄友谊 唱响未来”中俄群众文化专场演出。活动现 (2)关怀生命、尊重生命的价值。 (3)把构建人类命运共同体的理念同实际 场，中俄两国人民以音乐为桨、友谊做帆，用 行动结合起来，既要放眼全球，关注世界的发 最美的旋律庆贺着中俄文化大集的顺利启 航。观看演出后，明明深刻地领悟到，我们 展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中 要 ( 国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利 ①用开放、包容的心态，学会欣赏不同民族 益的不解奋斗中书写人生华章。 的文化②发挥社会主义核心价值观引领 主题训练 世界文化的作用③努力消除文化差异，推 动多元文化一体化发展④尊重文化的多 主题情境2024年是中俄建交75周年，也 样性，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流 是“中俄文化年”。为充分感受中俄文化团 A.①② B.②③C.①④D.③④ 体交流成果，暑假期间，初中生明明和父母 4.旅程结束前，俄罗斯导游送给旅行团的每位 起报名参加了前往俄罗斯的旅行团。 成员一份当地的精美纪念品，表达了希望两 1.跟团来到目的地后，明明一家人走进当地一 国人民世代友好、深化人文交流、增进相互理 家超市，发现这里有很多的中国商品。除此 解的美好愿望。通过这次旅行，明明深切体 之外，明明一家人还发现，在俄罗斯最大的 会到国家强大的重要性及要珍惜和平年代的 商扬里，护肤品柜台全部有中文介绍，餐厅 美好生活。对此，他在学校论坛发帖记录了 也有中文莱单，甚至还贴心地提供筷子… 此次美好旅程，并号召大家一起( 对此，我们能感受到 ①在对外交流中态度友好，积极维护别国的 ①中华文化走向世界②经济全球化加深 立场和主张②学好文化知识，积极参与不 了世界各国之间的联系③经济全球化使 同文化的对话、交流活动③了解外国的风 风险与危机跨国界传递④中华文化独树 俗习惯，对外交往时以本国礼仪规范为主 一帜，是最优秀的文化 ④关心人类命运，增强关注国际事务的意识 A.①②B.②③C.①④D.③① A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 下册第一单元 素养强化 ……心素养解读心 【合作共赢】 材料二国家主席习近平曾在博整亚洲论 本单元通过讲述当今世界的特征、经济全 坛年会开幕式上强调，我们要共同促进经济 球化、文化多样性、世界多极化、时代的主题、构 复苏，坚持建设开放型世界经济，着力解决 建人类命运共同体等知识，引导学生了解当今 发展不平衡不充分问题：我们要共同雏护世 世界的新特点、新变化，认识人类面临的共同挑 界和平安宁，坚持通过对话协商、以和平方 战，理解并认同人类命运共同体理念，了解中国 式解决国家间的分歧和争端：我们要共同应 为推动世界和平与发展所作的努力，做到心系 对全球治理挑战，坚持真正的多边主义，坚 祖国，关注世界，从而培养政治认同这一核心素 定雏护以联合国为核心的国际体系和以国 养：让学生把为推动世界和平与发展作贡献的 际法为基础的国际秩序… 意识和愿望落实到具体行动中，努力推动构建 (2)结合材料二和所学知识，请你为推动构 人类命运共同体，从而增强责任意识。 建人类命运共同体找出依据。 … 素养专练心 围绕“我们共同的世界”这一主题，某校九 (2)班的同学们开展了主题探究活动。假如 你受邀参加活动，请依据所给材料，结合所 学知识，完成相关探究。 【透析现象】 材料一当今世界，国家间相互开放的程度 不断加深，在政治、经济、文化等领域的开放 范围也在不断扩展：新技术、新经济、新业态 【青年责任】 不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮 材料三来自尼日利亚的天津大学留学生 大发展大变革大调整：现代交通、通信、贸易 代表成稳在毕业典礼中说：“我们会牢记 把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此 习近平主席对留学生的般切嘱托，多向世界 影响，休戚相关。 讲讲我们所看到的中国，讲讲我们最爱的天 (1)结合材料一说明当今世界的特征，并谈 大，并同世界各国青年一道，携手为促进民 谈这给我国的发展带来怎样的启示。 心相通、推动构建人类命运共同体贡献 力量。” (3)在构建人类命运共同体和对外开放的时 代背景下，我们青少年应该具备哪些素质？ 道德与法治九年级RJ版类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自 9.(1)示例：①消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等 我封闭的孤岛。④采取共同行动，承担共同责任，构 和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能， 建人类命运共同休，应成为各国解决全球性问题的 与自然和谐共生，建设和平，公正、包容的社会，是当 必然选择。(2)示例：①努力扩大利益的交汇点，谋求 今人类必须共同面对的发展课题。②由贫困衍生的 开放创新、包容互惠的发展前景，坚持对话协商、共建 饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发 共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳，建设一个持久 展。(2)示例：①结合自身的实际情况，在不同的发展 和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世 阶段设立递进式的减贫目标。②不新探索消除贫困 界。②弘扬和平、发展、公平，正义，民主、自由的全人 的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。③加强 类共同价值。③采取一致行动，促进各国人民间的相 合作，积极行动，为消除一切形式的贫闲、改善教育和 互信任、守望相助和共同担当。 医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。 中考突破 1.B 三、 2.坚持对话协商，建设一个持久和平的世界：坚持共建 10.(1)示例：①恐怖主义是威胁和平的因素之一。②世 界整体上维持和平的态势，但威胁和平的因素依然 共享，建设一个普遍安全的世界：坚持合作共赢，建设 一个共同繁荣的世界：坚持交流互鉴，建设一个开放 存在。③恐怖袭击事件会对人们的生命财产安全造 包容的世界：坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的 成严重危害。(2)示例：①战争让人类付出了惨痛代 世界。 价，给人类带来了难以忘却的伤痛。②我们要看到 3.D 和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平 思维进阶 的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界 1.D2.A 和平作出贡献。 3.示例：①中国高举和平、发展、合作，共赢的旗帜，为推 中考突破 动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关 1.B2.D3.D 系作着不解的努力。②中国积极开展中国特色大国 思维进阶 外交，弘扬和平，发展、公平、正义、民主、自由的全人类 1.B2.B3.A 共同价值，引领人类进步潮流。 课时2谋求互利共赢 单元析练 课时巩固 主题训练 1.A2.A3.C4.C 1.D2.C3.A4.A5.D6.B7.B8.D9.C 素养强化 10.B 二、 素养专练 11,此观点是错误的。示例：理由：①中国人民通过改革 (1)特征：当今世界是开放的、发展的、紧密联系的 开放创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分展示了 示例：启示：①要扩大对外开放。②要维护世界和平 中国力量。改革开放使中国走上了富强的道路，使 促进共同发展。③要加强和深化与其他国家和地区 中国人民过上了幸福生活。②面对当今国际形势， 多领域的合作，推动构建人类命运共同体。(2)示例： 中国倡导的构建人类命运共同体理念为解决人类面 ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加 临的共同挑战提供了宝贵的思路。中国在实践中勇 深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交 于承担责任，主动作为，为构建人类命运共同体贡献 汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的 力量。③当今世界，各国相互联系，相互依存的程度 命运共同体。②人类面临许多共同挑战，需要解决许 空前加深。没有哪个国家能够独自应对人类面临的 多全球性问题。③没有哪个国家能够独自应对人类 各种挑战。④构建人类命运共同体，需要各国努力 面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封 扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展 闭的孤岛。④事不关己的态度，相互推透、逃避责任 前景，还需要世界各国一致行动，各国人民间相互信 的行为，将导致问题更加复杂，积重推返，造成自然环 任、守望相助和共同担当。 境和社会环境的恶化，甚至给人类带米灭顶之灾。 12.(1)示例：①当今世界，各国相互联系、相互依存的程 (3)示例：①平等，开放、参与的国际意识。②创新意识 度空前加深。②人类面临许多共同挑战，需要解决 和实践能力。③科学文化素质。①思想道德素质 许多全球性问题。③没有哪个国家能够独自应对人 ⑤法治意识。（合理即可） 138 道德与法治九年级RJ版