重庆市实验中学教育集团2024-2025学年七年级下学期6月月考历史试题

标签:
特供图片版答案
切换试卷
2025-06-03
| 2份
| 7页
| 105人阅读
| 7人下载

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 重庆市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.68 MB
发布时间 2025-06-03
更新时间 2025-06-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52417991.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

K12重庆市2024-2025学年度下期期末质量检测 七年级历史试题 总分:50分 时间:45分钟 一、选择题:本大题共15小题,每小题1分,共15分。请在答题卡上完成作答。 1.经考古发现,隋唐时期最大的国家粮仓一-含嘉仓粮害遗址,面积达40多万平方米,有数百个 粮容,其中考古重点发掘的160号粮容,保存有约50万斤炭化谷粒,该遗址可用于研究隋朝 A.经济发展的状况 B.科学技术的创新 C.商业发展的水平 D.政治制度的变革 2.隋文帝建国后“薄赋敛,轻刑罚,内修制度,外扶戎夷”,社会经济出现繁荣景象,但场帝即位 后,“外征四夷,内穷欲,兵革岁动,赋敛滋繁”,引发了隋末农民大起义,隋王朝最终瓦解。 材料现象反映出 A.隋炀帝继承了隋文帝的治国理念 B.隋朝和秦朝都是历经二世短暂而亡 C.统治政策是王朝兴衰的主要原因 D.武力开猖拓域,方能成就帝王伟业 3.武则天的“建言十二事”,第一条就指出要“劝农桑,薄赋摇”。她掌权后颁行《臣轨》,指出 “建国之本,必在于农,忠臣之思利人者,务在劝导”。这表明武则天 A.爱惜人才 C.创立殿试 B.重视生产 D.多谋善断 4.唐灭亡后,在黄河流域先后经历五个王朝,称为“五代”;同时南方先后出现了九个割据政权 连同五代末期建立的北汉,称为“十国”。五代十国局面形成的实质是 A.门第观念完全消除 B.藩镇割据局面延续 C.少数民族势力崛起 D.阶级矛盾日趋尖锐 5.以下是我国两宋时期大事年表,对此解读正确的是 960年 1044年 1127年 1005年 1038年 1125年 1141年 宋夏订 金灭北宋 金灭辽 宋辽订立“ 南宋与金 北宋建立 西夏建立 立和约 渊之盟” 议和 A.北宋和南宋都是被金所灭 B.各民族政权始终处于战争状态 C.各政权在“战与和”中并立 D.各民族政权由并立到实现统一 6.随着时代发展,“穿越”被赋予了“时间旅行”或“时空旅行”等含义,假如你穿越时空来到宋 朝,可能会经历 A.与李白吟诗作对 B.跟随文成公主人藏 C.到夜市去逛瓦子 D.午餐吃甘薯、玉米 7.历史解释是指以史料为依据,客观地认识和评判历史的态度和方法。下列叙述中,属于历史解释 第1页,共6页 表进 扫描全能王 创建 的是 A.南宋灭亡后,文天样坚持抗元,体现了中华民族英勇不屈的民族精神 B.公元755年,安禄山和部将史思明发动了叛乱,历史上称为“安史之乱” C.1069年,宋神宗任用王安石主持变法 D.雍正年间,朝廷临时设立军机房:处理西北军务,不久改名军机处 8.《史记》将社会科学、自然科学的知识囊括在内,从学科角度看,涉及地理学、经济学、政治学 等领域。《资治通鉴》有许多关于军事、经济、文化、学术思想、史学等方面的历史记载。这说 明《史记》和《资治通鉴》 B.记载公正客观 A.对后世影响深远 C.编排体例都相同 D.内容丰富翔实 9.识读地图是学习历史的重要技能。对比以下地图信息,可知元朝 ·rr4 图一:宋代海陆交通路线图 图二:元朝交通路线图 A.统治者重视发展海外贸易 B.海陆交通都有了更大发展 C.建立起了四通八达的驿站 D.指南针开始用于航海事业 明朝开国皇帝来元璋有着“传奇人生”,《明史》对他的评价是“武定祸乱,文致太平”,肯 定了他的文治武功,某班以“未元璋的文治武功”为主题,开展项目式学习。请回答10一11题。 10.A组同学收集了与朱元璋相关的材料;在反元斗争中,明太祖采取“高筑墙,广积粮,缓称王” 的策略,使自已领导的队伍逐步强大,先是消灭了南方群雄,然后向北进军,最终统一全国:他 能够“武定祸乱、统一全国”主要得益于 B.元朝统治不得人心 C.士兵的英勇善战 A.出色的战略方针 D.起义将领骁勇善战 11.B组同学收集了朱元璋的资料:明太祖每天要处理很多公务,即使日理万机也难以应付;他曾 下令设置四辅官以辅佐皇帝,但不成功,这一现象促成了后来明朝政府 B.设立锦农卫 C.实行文化专制 A.改革地方官职 D.设置内阁 12.戚继光在《韬矜深处》中写道:“封侯非我意,但愿海波平,”郑成功在《复台》中写道:“开 辟荆棒逐荷夷,十年始克复先基,田横尚有三千客,茹苦间关不忍离。”诗中“海波平”“逐荷 第2页,共6页 表进 扫描全能王 创建 夷”的壮举 A.加强了对西藏的有效管理 B.维护了国家的主权和民族利益 C.巩固了明政权的统治秩序 D.抗击了当时世界头号殖民帝国 13.清朝大臣施琅劝告康熙皇帝;没有台湾,东南沿海不得安宁,台湾虽属边远,其实是沿海要害 所在,于是,康熙皇帝决定设立台湾府管理台湾,上述材料表明清朝设立台湾府的目的是 C.巩固东南海防 B.发展海外贸易 A.接受汉族文化 D.鼓励官员进谏 14.七年级(1)班某同学运用史论结合、论从史出的方法收集到如下论据。据此推断,他要论述的 观点是 清廷对黄河、淮河等大河以及大运河进行治理,还组织人力修建许多堤坝、渠堰、海塘。 清廷废除了明代的匠籍制度(被编入匠籍的工匠每年要定期为官府服役,子孙世承其业),解 放了手工业者的匠籍身份,对手工业一般只征税而不干预其生产。清廷根据市场发展需要在 大市镇派驻机构和官员管理市场,保证市场运行秩序,并统一度量衡。 A.清朝农业生产快速发展 B.清朝重商主义思想不断深化 C.清朝生产技术不断革新 D.清朝推行措施促进经济发展 15.黄宗羲从明亡的历史教训中洞察到明代的败亡并不是一个朝代的终结,而是一个制度的穷途末 路。他曾大呼“帝王为天下之大害”,黄宗羲所说的“一个制度”是指 C.君主专制 B.中央集权制 A.科举制度 D.丞相制度 二、非选择题:本大题共3小题,第16题14分,第17题14分,第18题7分,共35分。请按 要求在答题卡上作答 16.(14分)阅读材料,回答问题。 材料一唐(太宗)平东突厥后,将突厥降众安置内地,让他们保持原有的生产和生活习惯, 仍以其首长统治原有部众。隋末以来,边民多为突厥所掠,北疆平定以后,下令“访求没落之人. 赎以货财”,室韦、乌罗护、鞋羁三部人为所掠者,“亦令赎还”,对各族将领都视为一体。当时 有不少战功卓著的少数民族将领,至于被任为将军而在地方任职的那就更多了。当时突厥与吐谷浑 各请互市,他们从内地得到了大量的布帛,而内地一定程度上也解决了“民乏耕牛”的困难。在“四 海宁一”的条件下,正是以汉族为主体的各族人民共同创造了唐代高度发展的经济和文化。 --摘编自白寿彝《中国通史》 (1)根据材料一,归纳唐太宗开明的民族政策体现在哪些方面。(4分) 材料二 每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时,往往会发现它的焦点在宋代 第3页,共6页 表进 扫描全能王 创建 不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。......中国的科技发展到宋朝,已呈巅峰状态 在许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。 -一摘编自[英]李约瑟《中国科学技术史】 (2)根据材料二,概括作者的观点。(1分)结合所学知识,列举一例史实来论证作者的观点。(1 分) 材料三元朝的民族融合并不是单向的,而是民族之间互相影响,接受和包容,它不是强制同 化的结果,而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的,在多民族共居的情况下,蒙古人、色目 人带来了他们的生产技术与文化艺术,丰富了中华文化的内涵;同时他们主动学习儒家文化,涌现 出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流,深化了对中华 文化的认同,在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。 --陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》 (3)根据材料三并结合所学知识,判断以下表述的正误,你认为正确的,请在答题卡对应题号后 的括号内填“V”。不正确的,请在答题卡对应题号后的括号内填“×”。(2分) ) A.蒙古人、色目人被动学习儒家文化,加深了对中华文化的认同 B.元朝的民族交融推动了中华民族多元一体化的进程. 材料四清起于东北,入关代明,维承了中原王朝的制度与文化,以华夏正统自居,以建大一 统之功为已任,完成了对全国的统一,建立了空前巩固、统一的多民族国家,奠定了现代中国疆域 的基础。清朝对原明朝州县治理下的地区,沿用明朝旧有治理体制......清朝祭祀历代帝王,旨在强 调清朝继承中国历代王期的统治,为了树立“大一统”正统王朝的形象,清朝大力提倡尊孔崇儒 立太学,行科举,推崇程朱理学 --刘正演《中国历史上华夏认同的演进与升华】 (4)根据材料四,归纳清朝谋求华夏认同的表现。(3分)并指出清朝前期的历史贡献。(1分) (5)综合上述材料,谈谈你对统一多民族国家发展的认识。(2分) 17.(14分)某校七年级(1)班的同学们以“中国古代经济发展”为主题开展探究学习,请你完 成相关任务. 【探究一币制变化见证经济发展】 第4页,共6页 表进 扫描全能王 创建 图一:开元通宝 图二:纸币铜版拓片 (1)结合所学知识,指出图一货币出现在哪一位皇帝统治时期,图二货币最早出现在何时何地? (3分) 【探究二 生产工具推动经济发展】 图二 图一:敦煌莫高窟445窟 图三:秧马 《耕获图》中的曲辕犁 (2)根据探究二中的图文信息,写出图二所涉及的生产工具的名称。(1分)结合所学知识,分 析这三种生产工具对古代农业发展的共同作用。(2分) 【探究三 城市布局体现经济发展】 材料 唐长安城设东、西两市,两市各占两坊之地,各行各业应有尽有,是当时长安城商业活 , 动的中心。据记载,当时西市有大衣行、秤行、绢行、鱼行、笔行、药材肆等,东市有铁行、肉行、 金银行等许多行业,店铺很多,西市还专门设有“波斯郎”“胡姬酒肆”“收宝胡商”等。 --摘编自曹尔琴《唐长安的商人与商业》 第5页,共6页 表进 扫描全能王 创建 (3)根据探究三材料,归纳长安城商业活动的特点。(3分) 【探究四 人口数据反映经济发展】 时期 年份 人口数 出处 约2900万 581年(文帝开皇元年) 《隋书·李德林传》等 。 755年(玄宗天宝十四年) 约5300万 《通典·食货》 约2784万 1193年(光宗绍熙四年) 《文献通考·户数二》 明 1381年(太祖洪武十四年) 约5987万 《明太祖实录》 清 约14341万 1741年(高宗乾隆六年) 《清高宗实录》 中国古代人口数量(部分时期) (4)根据上表数据,归纳隋唐至明清人口数量变化的总体趋势。并结合所学知识,分析清朝人口 数量变化的原因。(4分) (5)综合上述材料并结合所学知识,谈谈中国古代经济的繁荣对中国现代经济发展有何启示?(1 分) 18.(7分)中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也 是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。阅读材料,完成任务。 雕版印删术 《农政全书》 活字印刷术、指南针 《) 《资治通) 昆曲 选择图中两个或两个以上的事件,结合所学自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求: 观点正确,史论结合,条理清楚) 第6页,共6页 扫描全能王 创建 K12重庆市2024-2025学年度下期期末 质量诊断七年级历史答案 一、选择题:本大题共15小题,每小题1分,共15分。 1-5:ACBBC 6-10:CADBA 11-15:DBCDC 二、非选择题:本大题共3小题,第16题14分,第17题14分,第18题7分,共35分。 16.(14分) (1)平定东突厥后,仍以其首长统治原有部众;以财物赎回被边疆少数民族所掠的边民;对各族将领都视为一体;与突厥、吐谷浑等互市。(一点2分,任答两点,共4分) (2)观点:中国的科技发展到宋代达到了前所未有的高峰。(1分)举例:活字印刷术发明、指南针应用于航海、火药广泛用于军事等内容来论证作者的观点。(1分) (3)A(×)B(√)(2分) (4)表现:继承了中原王朝的制度与文化,以华夏正统自居,以建大一统之功为己任;沿用明朝旧有治理体制;大力提倡尊孔崇儒,立太学,行科举,推崇程朱理学。(3分) 历史贡献:完成了对全国的统一,建立了空前巩固、统一的多民族国家,奠定了现代中国疆域的基础。(1分) (5)中国自古以来就是一个统一的多民族国家;统一多民族国家的建立与巩固离不开历代王朝治理智慧的提升;各民族共同缔造了中华民族的历史和文化;维护祖国统一与民族团结是每一个中国人义不容辞的责任等。(言之有理即可,2分) 17.(14分) (1)唐玄宗。(1分)北宋,四川(两点2分) (2)名称:筒车。(1 分)意义:减轻了人力负担;大大提高了农业生产效率; 促进了农业的发展 。(任意两点 2 分) (3)商业活动集中在东、西两市,各行各业应有尽有;店铺众多,商品种类繁多;有专门的外国商人经营场所。(3分) (4)趋势:隋唐至明清人口数量总体呈增长趋势。(1分) 原因:清朝前期,统治者采取一系列恢复社会经济的措施,如开垦荒地、兴修水利,使经济发展,国力增强,社会安定;明朝时从国外引进的高产作物,在清朝时得以普遍种植;政府赋税政策的调整(3分) (5)加强基础设施建设;促进区域经济交流;重视农业发展,提高粮食产量;加强社会治安,维护社会稳定。(言之有理即可,1分) 18.(7分) 答:观点:中华优秀传统文化推动社会发展(2分) 论述:《资治通鉴》是中国古代一部重要的历史著作,记录了从战国到五代的历史,对后世的历史研究和治国理政产生了深远影响。该书的编撰体现了中国古代史学的严谨态度和科学精神,对后世史学的发展产生了重要影响。(2分) 《本草纲目》是明代李时珍编撰的一部药物学巨著,系统总结了中国古代的药物知识和实践经验,对中医药学的发展产生了深远影响。该书的编撰体现了中国古代医学的科学精神和实践经验,对后世医学的发展产生了重要影响。(2分) 结论:中华优秀传统文化中的社会发展成就不仅推动了中国自身的发展,也对世界产生了深远影响。这些成就展示了中华民族的智慧和创造力,是中华文化的重要组成部分。(1分) 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

重庆市实验中学教育集团2024-2025学年七年级下学期6月月考历史试题
1
重庆市实验中学教育集团2024-2025学年七年级下学期6月月考历史试题
2
重庆市实验中学教育集团2024-2025学年七年级下学期6月月考历史试题
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。