精品解析：2023-2024学年江西省上饶市玉山县统编版一年级下册期末考试语文试卷

上饶市玉山县2023-2024年度第二学期期末 一年级语文质量抽测卷 1. 我会读，我会连。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字与拼音的认读及连线匹配能力。 “独”读音为“dú”：单一，单独。 “讲”读音为“jiǎng”：说，谈；把事情和道理说出来。 “球”读音为“qiú”：圆形的立体物；某些体育用品或球形的东西。 “连”读音为“lián”：相接，连续；包括。 “运”读音为“yùn”：移动，运转；搬运，运输。 “怎”读音为“zěn”：用于询问方式、状况等，表疑问。 故连线为： 独——dú 讲——jiǎng 球——qiú 连——lián 运——yùn 怎——zěn 2. 我会看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“书、风、洗、奇、星”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 照样子，变一变。 （1）例：云+力=（动） 禾+日=（ ） 小+大=（ ） 足+包=（ ） 【答案】 ①. 香 ②. 尖 ③. 跑 【解析】 【详解】本题考查合体字。 先观察示例中“云”和“力”组合成新字“动”的规律，即通过偏旁部首与独体字的组合构成新字。解题时需： 拆分给出的两个部件，判断其组合方式（上下结构、左右结构等）。 结合常见汉字的构字规则，尝试组合成合理的新字。 故答案为： 禾+日 =（香） 组合方式：上下结构，“禾”在上，“日”在下，组成“香”字（如“香气”）。 小+大 =（尖） 组合方式：上下结构，“小”在上，“大”在下，组成“尖” 字（如“笔尖”）。 足+包=（跑） 组合方式：左右结构，“足”（足字旁）在左，“包”在右，组成“跑”字（如“跑步”）。 4. 加偏旁，组成新字再组词。 例：生 （姓） （姓名） 青 （ ） （ ） 也 （ ） （ ） 【答案】 ①. 晴 ②. 晴天 ③. 他 ④. 他们 【解析】 【详解】本题考查加偏旁组新字再组词。 做题时，先围绕给出的字思考常见偏旁，像“青”，可以尝试加上“氵”“日”“讠”等，组成“清”“晴”“请”等新字；“也”能加上“氵”“女”“亻”等，得到“池”“她”“他”等新字。然后根据新组成的字，结合日常积累和词语搭配习惯进行组词，“清”可组“清水”，“晴”能组“晴天” ，“池”可组“水池”，“她”可组“她们”，通过这样的方式完成题目。 示例： 青 （清）（清水） 也 （池）（水池） 5. 量词填空。 一_____衬衫 一_____粉笔 一_____铅笔 一_____裤子 一_____扇子 一_____神话 一_____眼镜 一_____雨伞 【答案】 ①. 件 ②. 盒 ③. 支 ④. 条 ⑤. 把 ⑥. 段 ⑦. 副 ⑧. 把 【解析】 【详解】本题考查的是量词填空。 ①衬衫：穿在里面的上衣，一般有领有袖。可搭配的量词：批、箱等。 ②粉笔：教学用的细长条状书写工具，主要用于在黑板上书写。可搭配的量词：支、捆等。 ③铅笔：用石墨或加颜料的黏土做笔芯的笔，常用于书写和绘画。可搭配的量词：打、筒等。 ④裤子：穿在腰部以下的服饰，有两个裤腿。可搭配的量词：堆、箱等。 ⑤扇子：摇动生风取凉的用具，通常为片状。可搭配的量词：套、摞等。 ⑥神话：远古时代人民的集体口头创作，包含神鬼故事等。可搭配的量词：则、篇等。 ⑦眼镜：由镜片和镜架组成，用于矫正视力或保护眼睛。可搭配的量词：箱、款等。 ⑧雨伞：遮雨或遮阳的伞状工具，可开合。可搭配的量词：排、车等。 6. 近义词小乐园。 正好——（ ） 许多——（ ） 快乐——（ ） 从前——（ ） 原来——（ ） 从此——（ ） 纪念——（ ） 美丽——（ ） 【答案】 ①. 恰好 ②. 很多 ③. 高兴 ④. 以前 ⑤. 本来 ⑥. 此后 ⑦. 怀念 ⑧. 漂亮 【解析】 【详解】本题考查近义词。 正好：意思是正宜、正应；刚好、恰巧。它的近义词有：恰好、恰巧、刚好等。 许多：意思是很多数量。它的近义词有：很多、大量、众多等。 快乐：意思是感到幸福或满意。它的近义词有：欢乐、喜悦、愉快等。 从前：意思是往昔、先前。它的近义词有：以前、往昔、过去等。 原来：意思是起初、没有经过改变的；表示发现真实情况。它的近义词有：本来、原先、原本等。 从此：意思是从这个时候起。它的近义词有：此后、今后、以后等。 纪念：意思是用事物或行动对人或事表示怀念；用来表示纪念的物品。它的近义词有：留念、怀念、缅怀等。 美丽：意思是好看、漂亮。它的近义词有：漂亮、好看、艳丽等。 7. 组词开火车，看看谁火车快。 【答案】真实 真相 真诚 兴趣 兴致 高兴 成了 成就 成为 【解析】 【详解】本题考查组词。 真：真好、认真、真香、真假、真事等； 兴：兴会、兴奋、即兴、尽兴、尽兴等； 成：成果、成功、完成、成语、成就等。 七、按要求写句子。 8. 读一读，照样子写句子。 例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。 （1）妈妈带领____________。 例：我画了个彩色的太阳，送给春天。 （2）__________画了个__________，送给____________。 例：我怎么没问清楚呢？ （3）_________ 怎么_________ 例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 （4）要是有一个足球，就_________________。 【答案】（1）我和弟弟去书店 （2） ①. 妈妈 ②. 月亮 ③. 我 （3） ①. 妈妈 ②. 没说呢？ （4）可以和同学一起玩了 【解析】 小问1详解】 本题考查仿写和补充句子。 例句中的“带领”是关键动作，明确了人物关系和行为。结构为“人物+带领+人群+做某事”，体现人物引领作用及集体行动。仿写时，先确定“妈妈”带领的对象，如家人、朋友、同事等。再依据对象和生活实际，构思相应的行为活动，像休闲、劳作、公益等方面的事。 示例：妈妈带领我和小伙伴们在院子里种了几株花。 【小问2详解】 本题考查仿写和补充句子。 例句结构为“主语+画了个+形容词+名词+，送给+对象”，通过色彩或特性鲜明的事物（彩色的太阳）与季节（春天）建立关联，表达美好愿景。需注意形容词与名词的搭配合理性，以及赠送对象的逻辑契合度。仿写时先确定主语“我”“他”“小朋友”等人物。 选择有特定属性的事物（如“金黄的稻谷”“温暖的围巾”），用形容词修饰。根据事物特性联想接收对象，如“农民伯伯”“冬天”“生病的同学”等，体现赠送的意义。 示例：他画了个金黄麦穗，送给辛勤的农民伯伯。 【小问3详解】 本题考查仿写和补充句子。 例句是疑问句，结构为“主语+怎么+否定词/动词短语”，表达懊恼、后悔或疑惑的情绪，通过反问强调未做某事的遗憾。仿写时确定主语（如“我”“他”“妈妈”），用“怎么”引出未完成的行为或疏忽的情况，突出懊恼等情绪，句式为疑问句。 示例：他怎么没带伞就出门了？ 【小问4详解】 本题考查仿写和补充句子。 例句是假设关系复句，结构为“要是+假设条件，就+结果”，通过假设未达成的条件，引出理想中的结果，表达遗憾或期待的情绪。明确假设条件是“有一个足球”，根据足球的用途（如踢足球、组织比赛等），补全合理的结果，体现假设成立后的行为或状态。 示例：要是有一个足球，就可以和同学们在操场上踢一场激烈的比赛了。 八、课文回忆。 9. 课文填空。 （1）画个___________太阳，挂在夏天的天空。画个金黄的太阳，送给秋天。画个红红的太阳，送给冬天。画个___________太阳，送给春天。 （2）小水珠把荷叶当成摇篮，小蜻蜓把荷叶当成___________，小青蛙把荷叶当成___________，小鱼儿把荷叶当成凉伞。 （3）小鱼的尾巴是用来拨水，老牛的尾巴是用来___________，燕子的尾巴是用来_______________。 （4）燕子只会捉_______________害虫。啄木鸟只会捉树干里的害虫。青蛙只会捉__________害虫。 【答案】 ①. 绿绿的 ②. 彩色的 ③. 停机坪 ④. 歌台 ⑤. 赶蝇子 ⑥. 掌握方向 ⑦. 空中飞的 ⑧. 田里的 【解析】 【详解】本题考查根据课文内容填空。 （1）根据课文《四个太阳》中的“我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空”“春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节”可知，依次选择词语：绿绿的、彩色的。 （2）根据课文《荷叶圆圆》中的“小蜻蜓说：‘荷叶是我的停机坪。’”“小青蛙说：‘荷叶是我的歌台。’”可知，依次选择词语：停机坪、歌台。 （3）根据课文《小壁虎借尾巴》中“老牛说：‘不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。’”“燕子说：‘不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。’”可知，依次选择词语：赶蝇子、掌握方向。 （4）根据课文《棉花姑娘》中的“燕子飞来了。棉花姑娘说：‘请你帮我捉害虫吧！’燕子说：‘对不起，我只会捉空中的害虫，你还是请别人帮忙吧！’”“青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：‘请你帮我捉害虫吧！’青蛙说‘对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！’”可知，依次选择词语：空中飞的、田里的。 开心阅读。 珍惜时间 在每一个早晨醒来， 都是新的一天。 像门前的小树一样， 都长大了一点点。 我知道昨天不会重来， 今天也只有一天。 每件事都要做得最好， 这才是珍惜时间。 让我们早早起床跑跑步，做做操； 让我们早早起床看看书，看看报， 做一个勤奋的好孩子， 健康成长在每一天。 10. 连线。 跑跑 做做 看看 操 书 报 步 11. 诗歌中说怎样才是珍惜时间呢？用“ ”画出来。 12. 这首诗歌告诉我们的道理是（　　） A. 我们每天都会长大 B. 我们要珍惜时间，做一个身体健康、勤奋学习的好孩子 C. 我们每天都要锻炼身体，才能身体棒 13. 你知道有关珍惜时间的名言吗？写一写。 ___________ 【答案】10. 11. 每件事都要做得最好，这才是珍惜时间。 12. B 13. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 【解析】 【导语】这篇《珍惜时间》以童诗形式传递时间观，通过“小树生长”的意象将抽象时间具象化，符合儿童认知特点。文本采用“晨起-行动-成长”三段式结构，将珍惜时间具化为晨练、阅读等具体行为，形成“认知-实践-升华”的教育闭环。楷体排版增强文学美感，重复句式“让我们…”强化行为引导。不足在于说教稍显直白，但“昨天不会重来”等句子仍富有哲理，整体实现了文学性与教育性的平衡。 【10题详解】 本题考查词语搭配 “跑跑步”是常见搭配，指跑步锻炼。 “做做操”指做体操或早操。 “看看书”或“看看报”分别指阅读书籍或报纸。 “跑跑步”出现在诗中“让我们早早起床跑跑步”，所以“跑跑”应连“步”。 “做做操”出现在诗中“做做操”，所以“做做”应连“操”。 看看书”和“看看报”都出现在诗中“看看书，看看报”，所以“看看”可以连“书”或“报” 【11题详解】 本题考查内容理解。 通过阅读诗歌，诗歌中明确写道：“每件事都要做得最好，这才是珍惜时间。”这句话直接解释了珍惜时间的方式——认真做事、追求最好。 【12题详解】 本题考查主旨情感 A. “我们每天都会长大”：诗中提到小树长大，但这不是主要道理，只是比喻时间的流逝。 B. “我们要珍惜时间，做一个身体健康、勤奋学习的好孩子”：诗中强调珍惜时间（如“每件事都要做得最好”），并提到早起锻炼（“跑跑步，做做操”）和学习（“看看书，看看报”），最后呼吁“健康成长在每一天”，这全面概括了诗歌主旨。 C. “我们每天都要锻炼身体，才能身体棒”：诗中提到锻炼，但只是珍惜时间的一部分，不是核心道理（如“看看书”强调学习）。 故选B。 【13题详解】 本题考查名言警句。 名言需紧扣“珍惜时间”主题，语言简洁有警示意义。 例：少壮不努力，老大徒伤悲。 十、写作驿站。 14. 写作。 夏天到了，四处开满了五颜六色的花儿。小朋友，你喜欢花吗？用一段话写写你最喜欢的花吧！ 【答案】例文： 我最喜欢的花是向日葵，它总是那么的明亮和充满活力。每当夏天到来的时候，向日葵就会向着太阳绽放出金黄色的大花朵，就像是一个个小小的太阳。它们不仅颜色鲜艳、形态可爱，还让人感觉到积极向上、乐观开朗的精神。看着向日葵随风轻轻摇曳的样子，我的心情也会变得特别好！ 【解析】 【详解】本题考查写话。 本次写话需要联系生活实际，介绍自己喜爱的一种花。首先确定要写的是什么，接着可以从它的样子，它的外形，它的习性，以及用途，最后可以抒发你对它的喜爱之情。描写外形时，可以按照一定的顺序，如：从前到后、从整体到局部等。中间可用上学过的修辞手法和积累的好词好句，让表达更加生动形象。 示例：夏天到了，各处都开满了五彩斑斓的花儿。我最爱的，便是月季花。月季花的花朵娇艳极了。花瓣层层叠叠，宛如轻盈的丝绸。红的似火，热情奔放；粉的像霞，温柔甜美；白的若雪，纯净素雅。它的茎上带着小刺，像是在守护自己的美丽。在夏天的微风中，月季花轻轻摇曳，散发出阵阵甜香，萦绕在鼻尖。它不惧夏日的骄阳，努力绽放，这种顽强让我深深着迷，每次看到它，我都满心欢喜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 上饶市玉山县2023-2024年度第二学期期末 一年级语文质量抽测卷 1. 我会读，我会连。 2. 我会看拼音写词语。 3. 照样子，变一变。 （1）例：云+力=（动） 禾+日=（ ） 小+大=（ ） 足+包=（ ） 4. 加偏旁，组成新字再组词。 例：生 （姓） （姓名） 青 （ ） （ ） 也 （ ） （ ） 5. 量词填空。 一_____衬衫 一_____粉笔 一_____铅笔 一_____裤子 一_____扇子 一_____神话 一_____眼镜 一_____雨伞 6. 近义词小乐园 正好——（ ） 许多——（ ） 快乐——（ ） 从前——（ ） 原来——（ ） 从此——（ ） 纪念——（ ） 美丽——（ ） 7. 组词开火车，看看谁火车快。 七、按要求写句子。 8. 读一读，照样子写句子。 例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。 （1）妈妈带领____________。 例：我画了个彩色的太阳，送给春天。 （2）__________画了个__________，送给____________。 例：我怎么没问清楚呢？ （3）_________ 怎么_________ 例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 （4）要是有一个足球，就_________________。 八、课文回忆。 9. 课文填空。 （1）画个___________太阳，挂在夏天天空。画个金黄的太阳，送给秋天。画个红红的太阳，送给冬天。画个___________太阳，送给春天。 （2）小水珠把荷叶当成摇篮，小蜻蜓把荷叶当成___________，小青蛙把荷叶当成___________，小鱼儿把荷叶当成凉伞。 （3）小鱼的尾巴是用来拨水，老牛的尾巴是用来___________，燕子的尾巴是用来_______________。 （4）燕子只会捉_______________害虫。啄木鸟只会捉树干里的害虫。青蛙只会捉__________害虫。 开心阅读。 珍惜时间 在每一个早晨醒来， 都是新的一天。 像门前的小树一样， 都长大了一点点。 我知道昨天不会重来， 今天也只有一天。 每件事都要做得最好， 这才是珍惜时间。 让我们早早起床跑跑步，做做操； 让我们早早起床看看书，看看报， 做一个勤奋的好孩子， 健康成长在每一天。 10. 连线。 跑跑 做做 看看 操 书 报 步 11. 诗歌中说怎样才珍惜时间呢？用“ ”画出来。 12. 这首诗歌告诉我们道理是（　　） A. 我们每天都会长大 B. 我们要珍惜时间，做一个身体健康、勤奋学习的好孩子 C. 我们每天都要锻炼身体，才能身体棒 13. 你知道有关珍惜时间的名言吗？写一写。 ___________ 十、写作驿站。 14. 写作。 夏天到了，四处开满了五颜六色的花儿。小朋友，你喜欢花吗？用一段话写写你最喜欢的花吧！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$