第7章人体的物质运输-【芸熙百分】2024-2025学年新教材七年级生物下册期末必刷卷(北师大版2024)河南专版

2025-06-04
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版七年级下册
年级 七年级
章节 第7章 人体的物质运输
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 4.40 MB
发布时间 2025-06-04
更新时间 2025-06-04
作者 洛阳芸熙文化传媒有限公司
品牌系列 期末考试必刷卷·初中期末
审核时间 2025-06-04
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来源 学科网

内容正文:

▲·七年级·生物·下册 溶云腿 2.食品安全 食品购买O 检查食品包装、保质期:散装食品注意卫生状况:等等 食品清洁○ 蔬莱、水采要清洗干净;生、熟食品分开制作;动物性食品要 保证足够的热加工:等等 食品保存● 冰箱中贮存食品时,生、熟食品分开存放:低湿冷藏只适于短 期贮存食品;食品保春需要适宜的容器;等等 拓展延伸 吃霉变的或过期的食品容易造成食物中毒。 实验命题点:探究睡液对淀粉的消化作用 不搅拌上充分 ① 搅拌② ③ 搅拌 ① 2m. 2 ml 2 mL 冷却 清水 唾液 唾液 馒头屑 慢头块 馒头屑 37℃温水 各滴加2滴碘液 【实验原理】唾液淀粉酶分解淀粉:淀粉遇碘液变蓝。 【实验方法】对照实验。 【实验要点】(1)将试管放在37℃温水中是为了模拟人体的口腔温度。 (2)实验中馒头屑模拟了牙齿的咀嚼,充分搅拌模拟了舌的搅拌 (3)①③可探究“睡液对淀粉消化的影响”,实验变量是睡液,①号试管为对照组:②③可探究 “牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化作用”,实验变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌。 (4)遵循单一变量原则,馒头屑的用量应等于馒头块的用量。 【实验现象】滴加碘液后,①②号试管变蓝,③号试管不变蓝。 +原因:唾液中的唾液淀粉酶 将淀粉初步分解为麦芽糖 联系生活:我们在吃饭时应细嚼慢咽,因为细嚼慢咽能充分咀嚼食物,并使食物与唾液混合均 匀,从而发挥口腔的消化作用,减轻肠胃负担,有利于健康」 第7章人体的物质运输 考点一 血液 1.血液的组成 血浆纷:终跟险资运茶茶赞免夜瑞对药格、无机金、代佛成扬奇 运送营养物质和废物等 血液 红舸脱 血细胞 血小板 血浆(淡黄色、半透明、约占55%) 白细胞 白细胞和血小板(白色) 上红细胞(呈深红色】 血细胞 血细胞 数量 形态 结构特点 主要功能 异常表现 两面中央凹的圆 成熟的红细胞无 红细胞 富含血红蛋白, 最多 数量过少,易引起贫血 饼状 细胞核 运输氧 吞啦病菌,有防 数量增多,身体可能有炎 白细胞 最少 形态多样,体积最大 有细胞核 御和保护作用 淀 形状不规则,体积 具有止血和凝血 数量过少,出血后不易止 血小板 较少 无细胞核 最小 的作用 血:数量过多,易形成血栓 河洛芸熙·期未考试必刷卷 面污恩 2.输血与血型 (1)人类最基本的血型系统是ABO血型系统,包括A型、B型、AB型和O型四种血型。 ①一般情况下,输血时以输同型血为原则。 ②成分输血 急性大出血患者输入全血:严重贫血者补充红细胞:免疫力低下患者输入浓缩的白细胞;某 些出血性疾病患者输入浓缩的血小板;大面积烧伤患者输入血浆。 (2)我国实行无偿献血制度,提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。一个健康成年人一次献 血200~400mL不会影响健康。 名师点拨 ①做亲子鉴定时,从血液中提取的DNA主要来自白细胞。 ②在没有同型血且情况紧急时,可缓慢地输入少量不易引起凝集反应血型的血。 考点三血液循环 1.血管是血液流动的管道 (1)血管类型:动脉、静脉、毛细血管。 血管名称 动脉 静脉 毛细血管 极薄,仅由一层上皮细胞构 管壁 较厚,弹性大 较薄,弹性小 成 极小,只允许红细胞单行通 管径 较小 大 过 血流速度 快 较慢 最慢 血液与组织细胞进行物质 功能 运输血液:心脏→身体各部位运输血液:身体各部位心脏 交换的场所 图示 00000a (主干→分支) (分支+主干】 (2)毛细血管适于物质交换的特点:①数量最多,分布最广,遍布全身各组织:②管内径极 小,只允许红细胞单行通过:③管内血流速度最慢:④管壁极薄,只由一层上皮细胞构成。 2.心脏是血液流动的动力器官 心脏壁— 主要由心肌组成 左心房←一肺静脉 相通 动脉血 一主动脉 左心室→主动脉 四个腔 上腔静脉 肺动脉 右心房←一上、下腔静脉 心 相通 静脉血 肺静脉 肺静脉 右心室→肺动脉 罗 右心房 左心房 房室瓣(心房 构 防止血液倒流(血流方 右心室 左心室 与心室之间) 瓣膜 动脉瓣(心室 向:心房→心室→动脉)】 下腔静脉 与动脉之间) 心脏结构模式图 ▲·七年级·生物·下册 皮云腿 名师点拨 抽血或注射药物时,针扎入的是静脉:中医切脉,切的是动脉 3.血液循环系统 路径:左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔 静脉+右心房 血体循环 血液成分变化:动脉血→静脉血 液 功能:为组织细胞运来氧和营养物质,把细胞产生的二氧化碳等废物运走 循 路径:右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房 环肺循环 血液成分变化:静脉血→动脉血 功能:血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液 →肺静脉 上 下 腔静脉 …各级静脉 二氧化碳 饰 氧 肺部 右心房左心房 等废物 毛细 全身 毛细 织 血管网 右心室左心室 血管网 细 氧 化碳 营养物质 一肺动脉 →主动脉→各级动脉 注:“→”表示动脉血 ”*”表示静脉血 血液循环简图 易错易混点 ①动脉中流的不一定是动脉血,如肺动脉中流静脉血。静脉中流的不一定是静脉血,如 肺静脉流动脉血。 ②流经肺泡后的血液氧气浓度升高,二氧化碳浓度降低。 4.急救知识和技能 (1)止血包扎 出血类型 示意图 处理方法 用药棉蘸取碘酒或酒精对出血部位进行消毒处理; 皮肤表面毛 用消毒纱布覆盖出血部位后,用医用胶布固定纱布或用创可贴覆 细血管出血 盖出血部位 按压止血法:用手指按压出血血管的近心端: 动脉出血 加压包扎止血法:用消毒纱布覆盖伤口,然后用绷带缠紧包扎; 止血带结扎止血法:用橡皮管或布带紧紧扎住出血血管的近心端 用碘酒或酒精消毒伤口以及周围皮肤; 静脉出血 用消毒纱布覆盖伤口后用绷带缠绕纱布,缠绕纱布需稍加压力 (2)心脏复苏 胸外心脏按压:适用于触电、溺水、心脏病等引起的心脏骤停。 河洛芸熙·期未考试必刷卷 面污腿 方法步骤: 按压位置 按压手势 按压深度 将总者仰卧置 于木板床或平 地,解开衣服 患者胸嘛中夹 双手上下重整, 成年人 的胸骨下1/3处 手指交又互扣 5-6厘米 实验命题点:观察小鱼尾鳍的血液流动 湿棉花覆盖着 载玻片 鱼鳃和驱干 动脉 一毛细血管 静脉 培养皿 【实验要点】(1)选择尾鳍色素少的活的小鱼一—便于观察。 (2)用湿棉花(或湿纱布)将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来一维持小鱼的正常呼吸。 (3)在低倍物镜下观察尾鳍内血管和血流情况。 真实情境孿考点 1.我们在翻书的时候,经常会被纸张划破手指,不一会可以看到一条细小的出血伤口,这是 因为纸张划破了真皮层,划破手指后能促进止血和加速血液凝固的血细胞是血小板。 2.赵老师从河南某地到西藏支教一段时间后,体检时发现红细胞数目增多了,赵老师结 合红细胞的功能解释其原因是:高原地区空气稀薄,含氧量低,血液中的红细胞增加, 能增强对氧的运输,有利于身体适应低氧的环境。 第8章人体的能量供应 考点一) 食物中能量的释放 1.等量的糖类、蛋白质和脂肪中,脂肪充分燃烧时放出的热量最多。 2.细胞通过呼吸作用释放的能量,一部分用于维持体温的恒定,另一部分用于推动各项生命活动。 3.空气中的氧气通过血液循环最终被送到组织细胞,在细胞的线粒体中被利用。 考点二人体细胞获得氧气的过程 1.呼吸系统的组成 (1)人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。 身腔内的身毛,鼻黏膜分泌的黏液及黏膜内丰 富的毛细血管使空气变得温暖、湿涧、清洁 气管 结构:鼻、咽、喉、气管、支气管 呼吸道 支气管 呼吸 功能:气体进出肺的通道;能温暖、湿涧、清洁空气 系统 结构:由细支气管的树状分支和肺泡组成 肺 功能:进行气体交换,是呼吸系统的主要器官 人体呼吸系统模式图 6

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