专题04 实验与综合-2024-2025学年科学五年级下册期末备考真题分类汇编（江苏专版 ）

实验与综合题 真题卷（题）（江苏专版） 五年级下册科学 一、实验题 （2024五年级下·江苏宿迁·期末）为了研究种子发芽需要的条件，小莉做了下面的实验：找来6个相同的小杯子，用数字1~6给它们编号，在每个小杯子里垫上纸巾，并放8粒选好的绿豆种子，按照下面的条件进行培养。 编号 种子所处的环境 实验结果 1 不加水；置于温暖处 不发芽 2 加少量水；置于温暖处 发芽 3 加过量水；置于温暖处 不发芽 4 加少量水；置于寒冷处 不发芽 5 加少量水；置于温暖处；用透明大杯子罩住 发芽 6 加少量水；置于温暖处；用不透明大杯子罩住 （    ） 1．第3组不发芽的原因是( )。 2．第6组的实验结果是( )。 3．对比第5组和第6组，是为了验证绿豆种子发芽与（    ）之间的关系。 A．空气 B．水 C．光照 4．小莉发现第5组中有一粒绿豆种子没发芽，下列原因中可能性不大的是（    ）。 A．种子的胚被破坏了 B．被杯子罩住了，里面的氧气不够 C．种子里有蛀虫 5．小莉做的上述实验叫作（    ）。 A．模拟实验 B．对比实验 C．观察实验 6．（2024五年级下·江苏南通·期末）李明打算模拟一下地球的昼夜交替现象，于是他去商店买了一个地球仪，准备了一只手电筒，晚上熄灯后或拉上窗帘使房间里变暗，用手电筒照亮地球仪，拨动地球仪，把观察到的现象记录在下表。 (1)请你帮他完成表格。 朝向手电筒的地方 背向手电筒的地方 亮暗情况 ( ) ( ) 昼夜情况 ( ) ( ) (2)李明用手电筒照亮地球仪，是把手电简当成了( )。 (3)旋转地球仪时应该按( )方向转动，李明观察了地球仪，发现( )在新德里的东边，那么北京会先迎来黎明。 (4)在实验过程中，李明发现地球仪上有两个地方要么一直都能被照亮，要么一直都不能被照亮，这两个地方分别是( )和( )。 7．（2024五年级下·江苏徐州·期末）在观察“水加热时的变化现象”的实验中，张小乐小组用酒精灯、铁架台、烧杯、石棉网等材料组装了如图1的实验装置。 (1)实验中张小乐发现该装置摆放存在一处错误，立即将它调整正确，这个错误是 。 (2)在加热水的过程中，石棉网的作用是 ；在某一个时刻，温度计如图2所示，此时的水温是 。 (3)水沸腾时，张小乐观察到烧杯上方有很多白雾，这些白雾是 。 (4)撤去酒精灯停止加热，看到水 （填“会”或“不会”）停止沸腾，说明水在沸腾时需要吸收热量。 8．（2024五年级下·江苏徐州·期末）设计制作一个保温杯。 级别 保温方式 开始温度 10分钟后温度 20分钟 后温度 1 无盖的塑料杯 95℃ 59℃ 30℃ 2 无盖的不锈钢杯 95℃ 26℃ 3 无盖、外包毛巾的塑料杯 95℃ 68℃ 55℃ 4 加盖、外包毛巾的塑料杯 95℃ 80℃ 72℃ 5 加盖、嵌入泡沫塑料的塑料杯 95℃ 85℃ 78℃ (1)表格中一个数据污损了，可能是54℃和20℃中的一个，你觉得合理的数据应该是 。 (2)分析以上数据，我们发现温度下降的速度是 （填“先快后慢”或“先慢后快”）。 (3)比较3和4两组数据可以得出 能起保温效果。 (4)比较 和 两组数据是研究杯子有无外包装材料对保温效果的影响；比较 和 两组数据是研究杯子不同外包装材料对保温效果的影响。 9．（2024五年级下·江苏苏州·期末）动植物的生存都需要一定的环境，环境又包括生物环境因素和非生物环境因素。某探究小组以蚯蚓为例，探索蚯蚓的生存环境。 ①蚯蚓的食物是腐烂的动植物遗体和枯枝败叶，可以合称为腐殖质。腐殖质、蚯蚓、小鸟之间存在怎样的食物关系，请用食物链表示： ②该组在探究蚯蚓生存环境时做出了假设。为了验证假设是否正确，他们又进行以下实验： ●准备1个长方形盒子，将它分成上、下、左、右四等份，左端用黑布包住，右端盖上玻璃片； ●在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，方便它爬行；④在盒内放入等量的干、湿泥土，蚯蚓放置在中间（如下图所示）； ●把10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子； ●5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录； ●反复做3次。 蚯蚓对环境的选择实验记录表 实验次数 待在干燥、阴暗土壤里的蚯蚓数 待在干燥、明亮土壤里的蚯蚓数 待在潮湿、黑暗处土壤里的蚯蚓数 待在潮湿、明亮处土壤里的蚯蚓数 1 1 0 9 0 2 0 0 10 0 3 0 0 10 0 （1）实验重复做3次的目的是： 。 （2）通过分析上表，我们可以知道蚯蚓喜欢生活在 、 的环境中。 （3）生活中不同的动物都有各自的生活环境，请你按照以下例子，写一写你还知道哪种动植物喜欢生活在什么环境中？ 动物名称 生活环境 蚯蚓 阴暗、潮湿 10．（2024五年级下·江苏·期末）轮子的研究 做手推车（有轮子）和平板（无轮子）搬运物体的对比模拟实验（如下图所示）。 (1)请你仔细观察测力计的示数完成记录表。 运输物体的方式 弹簧测力计读数 手推车搬运物体 ( )牛 平板搬运物体 ( )牛 (2)根据上面实验结果我们可以发现：手推车搬运物体比平板搬运（    ）。 A．省力 B．费力 C．不省力也不费力 (3)如果我们组的实验结果和其他小组不一样，我们最好应该（    ）。 A．修改我们组的结果 B．把实验重做一遍 C．和其他小组争吵后，再修改 (4)生活中常见的水龙头、扳手和滑轮都可以看做轮轴的变形，请你分别在图上括号里标出它们的轮和轴。 11．（2024五年级下·江苏·期末）下面是某一实验小组进行的观察面包发霉条件的实验记录，请分析回答下面的问题： 分组 第一组 第二组 第一块面包（干燥、常温） 第二块面包潮湿、常温） 第三块面包（潮湿、低温） 第四块面包（潮湿、较高温） 第一天 正常 正常 没怎么变化（大约11% ） 多了一点（大约12．5% ） 第二天 正常 开始繁衍（有些发黑） 比第一次多了（大约12．5% ） 有了明显的变化（大约40%） 第三天 正常 开始繁衍（呈黑黄色） 更多了（大约40%） 比较多（大约50% ） 第四天 正常 霉菌几乎覆盖面包 霉菌覆盖大部分面包（80%） 几乎覆盖了整个面包（大约98%） （1）第一组的实验是为了观察( )对面包发霉的影响，第二组的实验是为了观察( )对面包发霉的影响。 （2）实验中他们发现，霉菌都生长在面包上，包装的塑料袋子上的霉菌很少，这说明了霉菌的生长需要( )。 （3）为了延长面包的保质期，你的建议是：( )。 （4）不同的食物有不同的防霉方法，对于超市里的袋装食品一般采用( )、( )的办法防止发霉。 12．（2024五年级下·江苏宿迁·期末）根据下面的保温效果实验记录表进行分析。 序号 方法 开始温度 10分钟后温度 20分钟后温度 1 无盖的杯子 95°C 65°C 50°C 2 杯子外包毛巾无盖 95°C 74°C 62°C 3 杯子外包毛巾加盖 95°C 81°C 74°C 4 杯子嵌入塑料泡沫加盖 95°C 85°C 80°C （1）保温效果最好的是 号，保温效果最差的是 号。 （2） 如果要研究“有无外包材料对保温效果的影响”你选择 号和 号；如果要研究“外包材料对保温效果的影响”你选择 号和 号，这种研究方法叫 法。 （3）通过以上实验数据分析， 、 和 可以提高杯子的保温效果。 二、综合题 13．（2024五年级下·江苏宿迁·期末）把感温油墨（遇热会变色）涂在铁丝上的几个位置（如图所示），然后进行加热。 (1)在A点加热时，最先变色的是 点，其次是 点，最后变色的是 点。 (2)通过感温油墨变色的顺序，可以得出结论：热从铁丝温度较 的一端向温度较 的一端传递。 14．（2024五年级下·江苏徐州·期末）用边长18厘米的正方形铝箔制作底面积不同的船，设计如下图ABC。 (1)可以计算出ABC 三个铝箔船的体积分别是： 立方厘米、 立方厘米、 立方厘米。 (2)如果用垫圈测试船的载重量，可以发现船载重量最大的是 设计（填序号）。 (3)弹珠在铝箔船上容易滚动，可用 的方法防止铝箔船侧翻。 15．（2024五年级下·江苏徐州·期末）看下图，关注我国的电能来源。 (1)2017年，我国电能主要来源排名第一位的是 。 (2)火力发电是指 发出的电。火力发电过程中会产生大量的 气体和粉尘，污染环境。 (3)其中风力发电、 和 是清洁电能来源，是值得以后大力开发和利用的。 16．（2024五年级下·江苏徐州·期末）生态瓶研究。 (1)制作生态瓶。 如果用一个透明的大塑料瓶、池塘水、洗净的沙子、水草和小鱼，制作了一个生态瓶，制作得很成功。下面制作的过程，合理的是（    ）。（填序号） ①栽种水草     ②铺上沙子     ③剪开瓶子      ④灌池塘水     ⑤放入小鱼 A．③②①④⑤ B．③④②①⑤ C．③②④①⑤ (2)观察生态瓶。 ①这个生态瓶里的非生物环境有 、 、空气、阳光、温度等。 ②能为小鱼提供氧气的生物是 。 ③一直以来，水草和小鱼能和谐共生。现在如果把生态瓶中的水减少一半或小鱼数量增加一倍，那么小鱼 。 17．（2024五年级下·江苏宿迁·期末）图中是一块三角形金属片，在上面涂上一层蜡油，然后在H点加热，蜡烛油会慢慢融化。 (1)用箭头画出热在金属片上的传递方向。 (2)A、B、C、三点的融化的先后顺序是 ( ) 、( )、( )。 (3)如果让金属片上A、B、C点的蜡烛油，儿乎同时融化，加热点应该在哪儿？请在图上画出一个新的加热点，并在旁边标注上D。 (4)通过这个实验，我们知道，热总是从( )的一端逐渐转向( )的一端。 18．（2024五年级下·江苏徐州·期末）小华为了比较铝箔船的重量，分别用边长为12 厘米的三张正方形铝箔纸，设计并制作了三艘小船，甲、乙、丙分别是三艘小船的设计图，如下图（单位：厘米）。 (1)铝箔纸在水中是沉的，但做成船形后能浮在水面上，是因为受到的浮力变 了。 (2)在小华研究的这个实验中，保持不变的因素是铝箔纸的 （填“重量”或“面积”）。 (3)小华往铝箔船中放垫圈时，应该把垫圈 （填“平铺放”或“叠放”）；放入垫圈后，铝箔船会 一点。（填“上浮”或“下沉”） (4)设计图中的3艘铝箔船，体积最大的是 ，载重量最大的是 ，稳定性最好的是 。 19．（2024五年级下·江苏苏州·期末）参观中国大运河博物馆 中国大运河博物馆位于江苏省扬州市，是现代化综合性博物馆。其整体馆型采用了巨型船只造型，同时融入风帆元素，就像运河边一般即将扬帆起航的巨船。旁边的大运塔则以唐塔的风格设计，塔高百米，可通过馆顶建设的长虹卧波式长廊进入高塔。博物馆藏有自春秋至当代反映运河主题的古籍文献、书画、碑刻、陶瓷器、金属器、杂项等各类文物展品1万多件（套）。2021年入选江苏“运河百景”标志性运河文旅产品公示名单、江苏省省级水情教育基地名单、江苏省爱国主义教育基地。 (1)“运河上的舟楫”是关于中国大运河舟楫主题的展览，讲述了舟楫的演变、类型等相关知识与故事。关于船的发展历史，按照出现的时间先后顺序，正确的排序是 。（填序号） ①竹筏        ②轮船        ③蒸汽船    ④帆船 (2)参观过程中，小虞了解到竹筏和独木舟相比，明显的进步是（    ）。 A．稳定性增加，载重量增大 B．有持续不断的动力 C．造船的成本大大降低了 D．造船材料更容易获取 (3)参观展览时，小虞注意到古人使用过的福船（如图）是利用 前进的帆船，它是一种尖底船，这种船首更有利于 （填“增大”或“减小”）船在水中受到的阻力。 (4)船的发展历程经过了各方面的变迁。从木头到钢铁，这是船的 的变化；从风力驱动到电动机驱动，这是船的 的变化。（均填“动力”或“材料”） (5)福建舰是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，采用平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置，满载排水量8万余吨。福建舰甲板上会停放大量舰载机，对于舰载机停放，下列说法正确的是（    ）。 A．塔台一侧可多停放一些 B．空位地方都可以停 C．合理分布停放 D．集中在舰尾停放 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．水过量，没有足够空气。 2．发芽 3．C 4．B 5．B 【知识点】水、阳光、空气、温度变化对生物生存的影响 【分析】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。 1．第3组不发芽的原因是因为加了过量的水，导致种子周围缺乏空气，种子无法进行正常的呼吸作用，从而不能发芽。 2．种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气，第6组加少量水；置于温暖处；用不透明大杯子罩住，是能够发芽的。 3．对比第5组和第6组，是为了验证绿豆种子发芽与光照之间的关系。第5组有光照，第6组没有光照。 4．第5组的实验条件是加少量水、置于温暖处、用透明大杯子罩住，实验结果是发芽。这说明透明大杯子罩住并不会影响种子的发芽，氧气是足够的。因此，第5组中有一粒绿豆种子没发芽的原因中可能性不大的是“被杯子罩住了,里面的氧气不够”。 5．小莉做的上述实验叫作对比实验。通过对比不同条件下的发芽情况，研究种子发芽的条件。 6．(1) 亮 暗 昼 夜 (2)太阳 (3) 逆时针 北京 (4) 南极 北极 【知识点】昼夜交替的形成 【分析】地球是一个不发光且不透明的球体，同一瞬间阳光只能照亮半个地球，被阳光照亮的半个地球是白昼，没有被阳光照亮的半个地球是黑夜，昼夜交替现象是地球自转形成的。由于地球自转一周是一天，所以地球上只会出现一次昼夜交替的现象。 【详解】（1）在模拟地球的昼夜交替现象的实验中，地球是一个不发光且不透明的球体，同一瞬间阳光只能照亮半个地球。所以地球仪上朝向手电筒的地方亮，代表白天；地球仪上北向手电筒的地方暗，代表黑夜。 （2）用手电筒照亮地球仪，是把手电筒当成了能发光发亮的太阳。 （3）地球自西向东自转，旋转地球仪时应该按逆时针方向转动，李明观察了地球仪，发现北京在新德里的东边，那么北京会先迎来黎明。 （4）在实验过程中，李明发现地球仪上有两个地方要么一直都能被照亮，要么一直都不能被照亮，这两个地方分别是南极和北极，形成极昼和极夜现象。 7．(1)温度计不能触碰烧杯杯壁 (2) 让烧杯均匀受热 74℃ (3)空气中的水蒸气遇冷凝结形成的 (4)会 【知识点】温度对水的影响 【分析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。 【详解】（1）温度计测温时，要注意温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （2）在加热水的过程中，石棉网的作用是让烧杯均匀受热。温度计是测温仪器的总称，可以准确地判断和测量温度。液柱在零刻度线的上方，说明温度在零上。该温度计的分度值是2℃，液柱在70和80之间过2个小格，此时温度是74℃。 （3）水加热的过程中，水沸腾前，温度会持续升高；水沸腾后，继续加热，温度保持不变。撤去酒精灯停止加热，看到水会停止沸腾，说明水在沸腾时需要吸收热量。 （4）水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。凝结时，水从气态变成液态，需要受冷。烧杯上方有很多白雾，这就是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水珠。 8．(1)54℃ (2)先快后慢 (3)加盖 (4) 1 3 4 5 【知识点】导热性 【分析】在生产生活中，有时需要保温，使物体的温度下降得慢一些，这就需要减慢热传递，但是保温并不能保持原来的温度。为此应该使用一些热的不良导体，这样可以减慢热传递。 【详解】（1）热是一种能量的表现形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。10分钟后温度的温度应该比20分钟后的温度要高，所以应该是54℃。 （2）根据表格可知，温度下降的速度是先快后慢。 （3）对比实验只有一个变量，由于3和4两组数唯一的变量是是否加盖，所以可以得出加盖能起保温效果。 （4）对比实验只有一个变量，由于研究的是杯子有无外包装材料对保温效果的影响，唯一的变量是杯子有无外包装材料，所以应该选择1、3两组进行研究；对比实验只有一个变量，由于研究的是杯子不同外包装材料对保温效果的影响，唯一的变量是杯子外包装材料的种类，所以应该选择4、5两组进行研究。 9． 避免偶然因素干扰实验结果，使实验结论更科学 阴暗 潮湿 燕子 温暖、明亮 蜗牛 阴暗、潮湿 【知识点】蚂蚁 【分析】因为各种动物必须生活在一定的环境中，所以在地球上不同的自然环境中，生活着不同的动物，动物与环境相互依存、相互影响。环境不适合时，动物会选择适合的环境生活，否则它们将难以生存。 【小题1】一般实验我们都会进行两到三次，反复进行多次实验，可以避免偶然因素干扰实验结果，使实验结论更科学、更准确、更有说服力。 【小题2】根据表格可知，待在潮湿、黑暗处土壤里的蚯蚓数量最多，所以蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 【小题3】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。燕子喜欢温暖、明亮的环境；蜗牛是软体动物，用腹足爬行，是用气孔进行呼吸，头顶有触角，蜗牛的眼睛长在触角上。一般生活在比较阴暗潮湿的地方，在植物丛中躲避太阳直晒。 10．(1) 0.6 2.4 (2)A (3)B (4) 【知识点】轮轴 【详解】（1）弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，运用于物理力学，主要由提环、弹簧、指针、挂钩、刻度盘构成，利用弹簧的受力越大，伸得越长的特性工作的。手推车搬运物体用弹簧测力计测量的读数是0.6N；平板搬运物体用弹簧测力计测量的读数是2.4N。 （2）手推车和平板相比较，手推车省力、平稳、用时少。 （3）如果我们组的实验结果和其他小组不一样，我们最好应该把实验重做一遍，这样可以得到更加科学的结论； （4）像螺丝刀、方向盘这样，有一个轮固定在可以转动的轴上的机械叫轮轴。我们生活当中有很多地方都应用了轮轴的原理，如水龙头、扳手等。 11． 水分 温度 营养物质 在低温、干燥的环境下保存面包 真空 放干燥剂（顺序不限） 【知识点】人类利用微生物 【详解】（1）对比实验一次只能改变一个因素，第一组实验不同的是一块干燥，一块潮湿，探究的是水分对发霉的影响；第二组实验不同的是一块温度高，一块温度低，探究的是温度对发霉的影响。 （2）霉菌的生长除了一定的条件外，还需要营养物质。 （3）延长面包的保质期，可以从减少霉菌的生长角度考虑，保存在低温干燥的环境中。 （4）真空包装、放干燥剂、低温保存、太阳暴晒、高温消毒等，都是防霉的有效方法。对于超市里的袋装食品一般采用真空、放干燥剂的方法防霉。 12． 4 1 1 2 3 4 控制变量 （对比实验） 加盖子 嵌入泡沫塑料里 外包毛巾 【知识点】影响热传递的主要因素 【详解】（1）根据实验记录表进行分析，保温效果最好的是4号，保温效果最差的是1号。 （2）要研究“有无外包材料对保温效果的影响”你选择1号和2号；如果要研究“外包材料对保温效果的影响”你选择3号和4号，这种研究方法叫控制变量法。控制变量法是指把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素， 从而研究这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决的方法。 （3）不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；热的良导体，导热快，散热快。而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。热的不良导体，导热慢，散热慢，可以减慢物体热量的散失。加盖子、嵌入泡沫塑料里外、包毛巾可以提高杯子的保温效果。 13．(1) A B F (2) 高 低 【知识点】热传递方向 【解析】【小题1】热传导时，热总是从温度较高处传到温度较低处，热从加热点由近及远传递。在A点加热时，F点距离加热点最远，最后变色，B点比C点距离A点近，所以B点先变色，C点后变色。 【小题2】热是一种能量的表现形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。 14．(1) 400 320 216 (2)A (3)将分格结构放入铝箔船中 【知识点】运输技术的产品 【分析】船的载重量是船舶装载货物重量的能力，是判断船运载能力的主要指标之一，船的载重量等于总排水量减去空船重量。船的载重量不仅与船的材料、结构、货物放置的位置等多种因素相关，还和船的体积大小相关；相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。 【详解】（1）用相同的材料，制作的船型体积越大，载重量越大。船的体积等于船的底面积与船舷高度的乘积。A方案的体积为10厘米×10厘米×4厘米=400立方厘米；B方案的体积为8厘米×8厘米×5厘米=320立方厘米；C方案的体积为6厘米×6厘米×6厘米=216立方厘米。 （2）根据1题可知，A方案的体积最大，所以其载重量最大。 （3）船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。为了提高船的稳定性可以把船舱分隔开或增加船的底面积。弹珠滚动容易导致船侧翻，所以将分格结构放入铝箔船中，装载弹珠，弹珠因为空间缩小不容易滚动，从而船不容易侧翻。 15．(1)火力发电 (2) 可燃物燃烧 有害 (3) 太阳能发电 水力发电 【知识点】新能源的开发利用 【详解】（1）观察上图2017年我国电能来源，火力发电占62%，风力发电占9%，核能发电占2%，水力发电占19%，太阳能发电占8%。故我国电能主要来源排名第一位的是火力发电。 （2）火力发电是指利用可燃物（‌如煤、‌石油、‌天然气等）‌燃烧时产生的热能，‌通过发电动力装置转换成电能的一种发电方式。‌火力发电过程中会产生大量的二氧化碳、‌二氧化硫、‌氮氧化物等温室气体和大气污染物，‌这些污染物排放到大气中会引起空气污染，‌对环境和人体健康造成一定损害。 （3）其中风力发电、水力发电和太阳能发电是清洁电能来源，是值得以后大力开发和利用的。这三种清洁能源技术的发展和应用，‌对于实现能源结构的优化、‌减少温室气体排放、‌促进可持续发展具有重要意义。‌ 16．(1)C (2) 沙子 池塘水 水草 会频繁地浮出水面 【知识点】栖息地为生物提供阳光、空气、水、温度、食物基本条件 【分析】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存，这就是生态瓶。 【详解】（1）生态瓶的制作步骤：（1）找一个大瓶子，清洗干净后剪掉上面一部分；（2）在桶底装入一层淘洗干净的沙；（3）再装入大半桶池塘中的水；（4）在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍；（5）植物存活后，再放入少量的小鱼、小虾、田螺等小动物. （2）①一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度、沙子等； ②绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。所以生态瓶中，水草能为小鱼提供氧气。 ③现在如果把生态瓶中的水减少一半或小鱼数量增加一倍，那么水中的氧气不足，小鱼会频繁地浮出水面来呼吸。 17．(1) (2) B A C (3) (4) 温度高 温度低 【知识点】热传导 【分析】热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法称为热传递。热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。 【详解】（1）根据对热传递的认识，热传递是从加热点向周边扩散的，图中热在金属片上的传递方向如下： （2）A、B、C三点熔化的先后顺序是距离加热点H的远近决定的，距离最近的B先掉落，然后是A，最后是C。 （3）如果让金属片上A、.B、C三点的蜡烛油同时熔化，加热点到A、B、C三点的距离应该相等。如下图所示。 （4）通过这个实验，我们知道热总是从温度高的一端传向温度低的一端。 18．(1)大 (2)面积 (3) 铺放 下沉 (4) 甲 甲 甲 【知识点】运输技术的产品 【分析】船的载重量是船舶装载货物重量的能力，是判断船运载能力的主要指标之一，船的载重量等于总排水量减去空船重量。船的载重量不仅与船的材料、结构、货物放置的位置等多种因素相关，还和船的体积大小相关；相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。 【详解】（1）我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。铝箔是在水中会下沉的材料，把它做成船型后，浸入水中的体积增大，它在水中受到的浮力增大了，因而能更容易漂浮在水面上。 （2）根据题干可知，小华为了比较铝箔船的重量，分别用边长为12厘米的三张正方形铝箔纸，设计并制作了三艘小船，所以保持不变的因素是铝箔纸的面积。 （3）小华往铝箔船中放垫圈时，应该把垫圈铺放，这样有利于保持小船的稳定性。向小船中添加垫圈，加入垫圈后小船会下沉一点，小船排开的水量会增大。 （4）用相同的材料，制作的船型体积越大，载重量越大。船的体积等于船的底面积与船舷高度的乘积。甲方案的体积为8厘米×8厘米×2厘米=128立方厘米；乙方案的体积为6厘米×6厘米×3厘米=108立方厘米；丙方案的体积为4厘米×4厘米×4厘米=64立方厘米，其中甲方案的底面积最大，体积最大，所以其载重量最大，稳定性最好。 19．(1)①④②③ (2)A (3) 风 减小 (4) 材料 动力 (5)C 【知识点】运输技术的产品 【分析】船是人类的伟大发明。船是水路运输的主要工具，自从有了船，人们可以借助它在水面上自由、方便地行驶，还可以把很多货物运送到远方。人类的活动范围大大扩大，人类的物资运输和交流也大大增加。船与我们的生活紧密相连。随着社会的发展，人们需要越来越大的船来满足交通和运输货物的需要。技术可以改变船的载重量，推动着船的发展。 【详解】（1）船的种类繁多，船按发明的时间顺序排列是独木舟、竹筏、帆船、现代客轮、气垫船、远洋货轮、明轮和航空母舰。所以关于船的发展历史，按照出现的时间先后顺序，正确的排序是①④②③。 （2）制作竹筏时应该选取两端有节的竹竿，中间空心，材料既轻便，又能最大程度增大排水量，有利于提高竹筏的载重量。竹筏通过加大船体、增加底面积，比独木舟更稳定，装载的货物也更多；竹筏弥补了独木舟的部分不足，缺点是易浸水。 （3）古人使用过的福船实际上是帆船，是利用风前进的帆船。它是一种尖底船，尖形船首受到的阻力更小，可以减小水对船的阻力。 （4）从船的发展历史中，我们可以发现，船的体积、材料、动力、结构、速度等都在不断改进与变化。从木头到钢铁，这是船的材料的变化；从风力驱动到电动机驱动，这是船的动力的变化。随着人类造船技术和新材料的更快发展，工程师又制造出运载能力更大、更先进的各类潜艇和轮船。 （5）船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。为了提高船的稳定性可以把船舱分隔开或增加船的底面积。所以福建舰甲板上会停放大量舰载机，这些舰载机应该合理分布停放，否则就会影响福建舰的稳定性。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$