山东省潍坊安丘市2024-2025学年三年级下学期期中过程性素养展示语文试题

三年级语文过程性素养展示 质量等级： 书写等级： 卷首语：世界五彩缤纷，让我们和小语一起走进知识百花园，用眼睛去看，用 耳朵去听，用心去想，再用语言表达出来，在知识的滋养之下茁壮成长吧！ 【活动一】赏·文字之美 跟着小语赏安丘美景，再和她一起完成1-4题的任务。 春天，青云大街上的樱花散发着迷人fēnfāng( ),让人忍不 住驻足xTn shǎng(）;青云湖畔xiānx1( ）的柳枝在 微风的chuT fú()下随风飘动，好像在向人招手。抬头远望，只 见z1sh1（)优美的小燕子迅速I0èguò( )湖面，尾 巴ǒuěr()沾一下水面，小圆晕就一圈圈【荡漾飘荡】开去。刚 xiūjiàn( )完工的小chitáng( )中，到夏天就会开 满美丽的荷花，在【适宜适应】的温度下，huābàn( )全部【延展 舒展】开来。小语 :“真是太美了！” 1.根据拼音，帮助小语把上述语段补充完整。 2.请结合语境，帮小语用“√”选择【】中合适的词语。 3.画“”线句子是对小燕子的 描写，写出了小燕子 的特点。 4.请根据小语的心情、语气，把文中“ ”上的内容补充完整。 5.下列加点字的读音全部正确的一项是() A.鸳鸯(yuan) 闲散(sn) 痕迹(heng) 实验(yan) B.投掷(zheng) 懦弱(nud) 朝鲜(xin) 伶俐(1ing) C.切菜(qie) 遵循(zun) 皱纹(zhòu) 前爪(zhuǎ) D.希冀(j1) 作坊(zuo) 挣脱(zheng) 农贸(mao) 6.下列加点的多音字读音全都相同的一项是( A.笼子鸟笼笼罩笼屉 B.稍微 稍加 稍等 稍纵即逝 C.撒娇撒种撒网撒泼 D.挨着挨打 紧挨 挨挨挤挤 三年级语文第1页（共8页） 7.借助偏旁猜测：“缕”字的意思最可能与( )有关。 A.丝线 B.钱财 C.楼房 D.食物 8.下面这段话想表达的中心意思是() 大街上，有玲珑剔透的宫灯，有活泼可爱的动物灯，有富有时代气息的广 告灯，还有栩栩如生的植物灯… A.大街上的灯真可爱啊！ B.大街上的灯的种类真多啊！ C.我喜欢大街上的灯！ D.大街上的灯数也数不清。 9.想读好下面这句话，小语应该怎样读？() A.因/释其耒/而守株 B.因释/其耒/而守株 C.因释其/耒/而守株 D.因/释其耒而/守株 10.小语来到了四字词语关，请帮忙完成闯关吧。 ①()忧()虑 ②没精打() ③争奇斗() ④()()矛盾 ⑤画()添足 ⑥相()并论 ⑦()()不断 ⑧井底之() ⑨刻舟()剑 (1)把上面的词语补充完整。 (2)我能写出与词语①结构相同的词语 我能写出与词语⑦结构 相同的词语」 (3) (填序号)都是寓言故事，我知道的寓言故事还 有 (4)选词填空。（填序号) ①我们要多阅读，多实践，不要做眼界狭小的 ②这篇文章已经很完整了，你再往下续写就是 【活动二】悟·文字之韵 11.积累与运用 (1)古诗中的传统节日：王安石《元日》中的“千门万户瞳瞳日， ”是喜悦：王维的“ 遍插茱萸少一人” 是思念。我还知道“ ”是描写清明节 的。 三年级语文第2页（共8页） (2)古诗中的秀丽风景：曾几写出了“绿阴不减来时路， 的幽静：《滁州西涧》则写了“春潮带雨晚来急， ”的优雅； 杜甫的《绝句》则是“ 沙暖睡鸳鸯”的和谐。 (3)燕子有这样的外形：“一身 的羽毛，一对 的翅膀， 加上 尾巴，凑成了那样 小燕子。”我能照样 子写另一种动物的外形特点： 12.以下最能表达诗人和老朋友依依惜别的诗句是() A.百川东到海，何时复西归？ B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 C.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 D.儿童相见不相识，笑问客从何处来。 13.下列舒尔特方格中的文字可以组成一首诗，题目是() 白 流 河 欲 山 穷 日 更 入 里 黄 海 上 依 目 层 楼 尽 A.《登鹳雀楼》 B.《芙蓉楼送辛渐》 C.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 D.《望天门山》 14.句子训练营。 (1)细心观察并主动思考、发现问题是个好习惯。读下面的句子，照样子写 一写你的观察和思考。 这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差 别却这么大。到底是什么原因呢？ (2)地球上的光明和温暖，难道不是太阳送来的吗？（改变句式，意思不变） 三年级语文第3页（共8页） (3)请用修改符号修改下面一段话中的三处错误。 我家有小金鱼一条。它穿着黑白相间的衣服，两只眼睛看起来特别有神， 它额头上有两个黄色的小斑点，显得非常特别神气。非常喜欢这条小金鱼，每 天放学回来都要给它喂食。 15.帮小语写通知。 今天是4月24日，少先队大队委将于4月25日下午2点，组织三年级学 生在报告厅观看《跟着书本去旅行》的纪录片，请你帮小语写一个通知。 【活动三】品·文化之韵 (一)三人成虎 ①战国时期，各国之间战事不断，国与国之间常常尔虞我诈。有时，为了 使大家能真正遵守信约，竟会将太子交给对方作为人质。 ②一次，魏国大臣庞葱，将要陪魏太子到赵国去做人质。临行前他对魏王 说：“现在有一个人来说街市上出现了老虎，大王相信吗？” ③“街市上怎么会有老虎呢！不，我不相信。”魏王斩钉截铁地回答道。 “如果现在有第二个人说街市上出现了老虎，大王相信吗？”“嗯…两个人 说？会不会有什么特殊情况…”魏王一边想，一边慢慢地说，“我有些将信 将疑了。” ④庞葱又说：“如果有第三个人说街市上出现了老虎，大王相信吗？”“都 这么说呀，那肯定就是有了，我当然相信了。”魏王很快地回答道。 ⑤庞葱叹了一口气，说：“街市上不会有老虎，这是很明显的事，可是经 过三个人一说，好像真的有了老虎。此次，臣陪太子出行，赵国国都邯郸离魏 国国都大梁，比这里的街市远多了，议论我的人还不止三个，希望大王明察才 好。”魏王沉吟了半天，说：“我明白你的意思，你放心去吧，一切我都会处 三年级语文第4页（共8页） 理好的。” ⑥后来，庞葱陪太子回国，魏王却一直没有再召见他。 16.庞葱对魏王提起街市上有老虎这件事，魏王的态度不断发生变化，请将正 确的选项填在括号里() A.绝不相信一一将信将疑一一深信不疑 B.将信将疑——深信不疑——绝不相信 C.绝不相信——深信不疑一 将信将疑 D.将信将疑—一绝不相信——深信不疑 17.庞葱从邯郸返回，魏王为什么没有再召见他？() A.因为魏王没有什么特别的事情召见他。 B.因为魏王听信了他人的谗言。 C.因为庞葱把事情做得很好，魏王很满意。 D.因为庞葱获得了魏王的信任。 18.这则寓言带给我们的生活启示是什么？下列说法不正确的一项是() A.我们判断一件事情的真伪，必须经过细心考察和思考，不能道听途说。 B.不能轻信多数人说的话，而要多方面进行考察，并以事实为依据做出正 确的判断。 C.不要轻信流言，流言能蛊惑人心。 D.多人重复述说，我们就要认定这件事一定是真的。 19.莎士比亚说：“谣言是一只凭着推测、猜疑和臆度吹响的笛子。”读了这 个寓言故事，你想对魏王说些什么？ (二)植物世界 ①植物世界是一个庞大复杂的世界。 ②植物们的体型千差万别，有巨人，也有矮个儿。高大的植物，大得让你 看不清它的全貌。澳洲的杏仁桉树，就有一百多米高：孟加拉有一种榕树，树 冠可以覆盖十五亩土地。微小的植物，小得让你用肉眼看不见。 三年级语文第5页（共8页） ③植物们的寿命也长短不一。有些植物寿命很长，如北美洲的“世界爷” 巨杉，能活几千年。有些植物寿命极短，仅有几十分钟的生命。 ④植物的生长速度也不一样。有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，一 天能长几尺高。热带有一种芭蕉，你要是在树下待半天，眼看着树叶就把你遮 盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长”。有的植物长得又很慢，如沙漠地 带的一些植物，几年也看不出长高了多少。 ⑤植物世界还是一个奇趣无比的世界。 ⑥你也许以为花都是白天开放的吧？不是。昙花、待宵草的花，都在夜晚 才开放。你也许以为植物都是不能运动的吧？不是。有些植物不但能够运动， 而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草，它的每片大叶子旁边 长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩儿的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”， 夜晚才会安静下来… 20.作者是从哪两个方面来写植物世界的？用“”在文中画出关键语句。 21.作者是怎样具体把植物世界的特点介绍清楚的？请帮助小文完成介绍卡， 你会有新发现。 植物介绍卡 ①体型千差万别 ④ ② 植物 世界 ⑤ ③ 22.阅读①一④自然段，以下信息不准确的一项是() A.植物世界中有些微小的植物，我们用肉眼看不见。 B.植物世界中有巨人，也有矮个儿。 C.北美洲的“世界爷”巨杉寿命很长，能活几千年。 D.植物的生长速度都很快。 三年级语文第6页（共8页） 23.阅读第④自然段，请你把小语和小文的对话补充完整。 小语：用边读边想象画面的方法，我发现成语“雨后春笋”说的就是第④ 自然段中“ 这句话所描绘的景象。（用原文回答） 小文：对啊！我还知道，第④自然段中的“随风见长”是指那种热带芭蕉 长得 。 读着这句话，我的眼前仿佛看到了 小语：沙漠里有的植物几年也看不出长高了多少”是说植物长得太 了，我真想去看看这样的沙漠植物。 【活动四】写·生活之趣 24.除夕宴的合家团圆、元宵节的游灯夜趣、中秋节的赏月对诗、清明节时的 扫墓踏青…美好的传统节日总是寄托着我们对生活美好的情思。你最喜欢哪 个传统节日？喜欢的理由是什么？有什么印象深刻的故事吗？写下来与大家 分享吧。 要求：1.题目自拟。2.可以简单写写节日习俗、来历传说等，写写自己家 过节的过程，也可以写写节日中发生的印象深刻的故事。3.注意语句流畅，条 理清楚，不少于300字。 三年级语文第7页（共8页） 三年级语文第8页（共8页）