精品解析：2023-2024学年河南省郑州市中牟县统编版四年级下册期末考试语文试卷

中牟县2023—2024学年下学期期末教学质量监测试题 四年级语文 温馨提示：本次监测，卷面5分，书写一定要规范、端正、整洁。做完后认真检查，相信你一定能取得好成绩。 一、读下面一段话，按要求做题。（12分） 读下面一段话，按要求做题。 的夏夜犹如一幅美丽的画卷。满天，像一颗颗宝石着（zhuó zhe）夜空。蟋蟀在低声弹琴，萤火虫在草间翩翩起舞。清风拂过，空气中弥漫着花的幽香。此时，我的特别舒畅。 1. 根据拼音，在田字格里写词语。 2. 用“√”标出加点字正确的读音。 3. 下面加点的字与文段中“弥漫”的“漫”意思相同的一项是（ ） A. 漫无边际 B. 漫山遍野 C. 漫不经心 D. 水漫金山 4. 仿照文段中第1和第2句话的写法，写一个句子。 _______________________ 【答案】1. 2. zhe 3. B 4. 静谧的清晨宛如一首轻柔的诗篇。晶莹的露珠点缀，像一粒粒珍珠镶嵌在绿叶上。 【解析】 【1题详解】 本题考查词语的拼写能力。 首先读一读字音，知道要写什么词语。然后写出正确的词语，写完之后读一读，看一看是否正确。要注意生字的结构和易错点，书写时要注意“寂、繁、烁、颊、藤”容易写错。书写时要注意字的笔画和笔顺，做到规范、正确和美观。 【2题详解】 本题考查读音的辨析。 着：读zhuó，①穿（衣）；②接触，挨上；③使接触别的事物，使附在别的物体上；④下落；着落；⑤派遣；读zhe，①表示处在某种状态或状态的持续。②时态助词。用在动词后，表示动作正在进行。③用在动词或表示程度的形容词后面，加强命令或嘱咐的语气。④用在连动句第一个谓语动词后，表示方式、手段、情态等。⑤加在某些动词后面，构成介词。读zháo，①碰到；接触。②感受；受到。③燃烧，也指灯发光（跟“灭”相对）。④用在动词或形容词后做补语（可带“了”，可插入“得、不”），表示达到了目的，产生了结果或影响。⑤入睡，睡着。⑥处在（某种状态）。 装饰着夜空：“着”是助词，表示动作的持续状态，应读轻声“zhe”。 【3题详解】 本题考查多义字。 A．漫无边际：形容非常广阔，无边无际。漫：广泛、无边无际。 B．漫山遍野：遍布山野，形容数量多或范围广。漫：遍布、充满。 C．漫不经心：随随便便，不放在心上。漫：随意、不受拘束。 D．水漫金山：水淹没金山（出自《白蛇传》）。漫：淹没、溢出。 “弥漫”的“漫”：充满、遍布。 意思相同的一项：漫山遍野。 故选B。 【4题详解】 本题考查句子仿写。 文中第1和第2句话使用了比喻修辞手法将夏夜比喻成“犹如一幅美丽的画卷”，并具体描写了繁星、夜空这些自然景物，然后加上优美的形容词来装饰，仿写时要保持“XX的XX犹如……”的比喻句式结构，使用两个以上动态描写（原句用“闪烁”“弹琴”“起舞”等）来体现景物特征。 例如：宁静的秋晨宛如一首悠扬的诗篇。金黄的落叶轻轻飘舞，像一只只蝴蝶点缀着大地。 二、选择题。（填序号）（7分） 5. 结合情境，选择合适的词语填在“___________”上。 A．变色龙 B．领头羊 C．纸老虎 D．老黄牛 遇到困难要勇敢，不能像___________一样外强中干；原则问题要坚定立场，不能像___________一样，随时改变自己来迎合他人；做事要有一种___________精神，只有这样才能成为行业的___________。 【答案】 ①. C ②. A ③. D ④. B 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 A．变色龙：比喻在政治上善于变化和伪装的人，也指生活中那些善变、见风使舵的人。 B．领头羊：指在团队中起主导作用、引领方向的人。 C．纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。 D．老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 “纸老虎”从字面看是用纸糊成看似威猛的老虎，实际没有真正老虎的实力，本质是外强中干。文中“遇到困难要勇敢，不能像……一样外强中干”，所以这里应选C“纸老虎”。故选C。 “变色龙”因能随环境改变身体颜色，常被用来比喻那些没有坚定立场，见风使舵、善于迎合他人的人。“原则问题要坚定立场，不能像……一样，随时改变自己来迎合他人”，这种语境下，A“变色龙”最为合适。故选A。 “老黄牛”的特点是默默耕耘、吃苦耐劳、踏实肯干，是一种踏实做事、勤恳奉献精神的象征。“做事要有一种……精神”，这里显然是指像老黄牛一样的做事态度，所以③处选D“老黄牛”。故选D。 “领头羊”在羊群里走在最前面，引领着羊群的方向。在行业领域，它代表着那些处于领先地位、能够引领行业发展方向的人或企业。“只有这样才能成为行业的……”，B“领头羊”符合此处语境。故选B。 6. 选择恰当的名言填在“___________”上。 A．天行健，君子以自强不息。 B．一日读书一日功，一日不读十日空。 C．生于忧患而死于安乐。 D．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 “___________”告诉我们，不能在安逸的生活中磨灭意志；“___________”提醒我们，读书要珍惜少年时光，不要等将来后悔；《周易》中的“___________”告诉我们要自立自强，勇往直前。 【答案】 ①. C ②. D ③. A 【解析】 【详解】本题考查名言警句的理解。 A．“天行健，君子以自强不息”出自《周易》，意思是：天道运行刚健，君子应效法它，自强不息，教导我们要自立自强、不断前进。 B．“一日读书一日功，一日不读十日空”意思是：读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失10天的读书的收获。因为读书是一个连续的过程，天天都要学习。 C．“生于忧患而死于安乐”出自于战国·孟子及其弟子《孟子·告子下》，意思是：忧患使人发愤图强，因能得生。安逸使人好逸怠惰，因而致死。 D．“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”出自唐代诗人颜真卿，意思是：年少青春的时候不知道刻苦努力地学习，到变老的时候就感到后悔了。劝诫人们珍惜时光，刻苦读书。 （1）结合词义分析，告诫我们不能在安逸的生活中磨灭意志力，“生于忧患而死于安乐”符合语境，故选C。 （2）结合词义分析，人们要珍惜时光，刻苦学习，“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”符合语境，故选D。 （3）结合词义分析，我们要自立自强，不断进步，“天行健，君子以自强不息”符合语境，故选A。 三、读通知，完成下面任务。（6分） 读通知，完成下面任务。 通知 丰富大家的生活，我县新华书店将开展假日读书月活动。同学们可以通过“新华读书”网报名，截止时间为5月30日为止。 5月10日 光明小学 7. 这则通知里有3处错误，请用修改符号在原文上修改。 8. 请你把这则通知转述给请假的小明。 _______________________________ 【答案】7. 8. 小明，学校发通知说县新华书店将开展假日读书月活动，你可以在5月30日之前通过“新华读书”网报名。 【解析】 【分析】本题考查的是修改病句和转述句子。 【7题详解】 成分残缺：原句开头“丰富大家的生活”作为目的状语从句，但缺乏明确的主语和连词，修改后加入了“为了”作为连词，并隐含了学校作为主语，使句子更完整。 语意重复：“截止时间为5月30日为止”中“为止”是多余的，应去掉，以保持句子的简洁性。 落款顺序：“5月10日”在上，“光明小学”在下。 【8题详解】 转述目的：首先说明通知的主要目的，即学校将举办的活动和报名的意义。 活动详情：清晰地转述活动的名称（假日读书活动）、报名的渠道（新华书店网）以及报名的截止时间（5月30日）。 提醒与关怀：最后，以友好的方式提醒小明注意截止时间，确保他不会错过报名机会。 例如：“小明，学校通知说：新华书店要举办假日读书月活动，我们可以通过‘新华读书’网站报名，报名截止时间是5月30日。记得在截止前完成报名哦！” 四、根据积累填空。（15分） 9. 根据积累填空。 （1）“和蔼、慷慨、临危不惧”这些词语与______________有关，词语“临危不惧”让你想到______________（人物），请再写两个这样的词语：______________、______________。 （2）“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”你对诗中出现的两个“风雨”的理解是：____________________________________ （3）优秀的古诗文是丰富的文化营养，我们要用心品味。从“儿童急走追黄蝶，____________________”中读到了嬉戏时的欢乐；从《芙蓉楼送辛渐》中的“____________________，____________________”可以感受到诗人洁身自好的志向和品格；诵读《蜂》中的“____________________，为谁辛苦为谁甜”会引发我们深深的思考。 （4）《囊萤夜读》一文中车胤“囊萤”的原因是____________________（原文语句回答）。读“囊萤夜读”会想到“车胤”，读“手不释卷”会想到________。 【答案】 ①. 人的品质 ②. 李大钊 ③. 舍生取义 ④. 大义凛然 ⑤. 第一个风雨指狂风暴雨等恶劣天气；第二个指现实生活中遇到的挫折与苦难。 ⑥. 飞入菜花无处寻 ⑦. 洛阳亲友如相问 ⑧. 一片冰心在玉壶 ⑨. 采得百花成蜜后 ⑩. 家贫不常得油 ⑪. 吕蒙 【解析】 【详解】本题考查词语积累、古诗默写及对课文内容的理解。 （1）“和蔼”形容态度温和亲切，“慷慨”指大方或气概豪迈，“临危不惧”描绘出人物在危险面前毫不畏惧的精神，它们都用于描述人的性格、态度或精神方面的特质，故这些词语都与人物品质有关；“临危不惧”这个表现勇敢无畏的词语，可联想历史或现实中具备这种品质的人物，如：李大钊在狱中面对敌人酷刑坚贞不屈，刘胡兰在敌人威胁下大义凛然，董存瑞舍身炸碉堡等，他们在危急时刻展现出临危不惧的精神；类似体现人物高尚品质的词语，如：舍己为人、视死如归、英勇无畏等。 （2）课文冰心的《繁星》（一五九）中，诗中“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”可知，诗中第一个“风雨”指的是自然界中的风雨，即天空中下雨、刮风等天气现象，就像我们日常生活中所经历的风雨天气，鸟儿在这样的天气下会躲到巢里寻求庇护。第二个“风雨”则是一种比喻的说法，指的是生活中遇到的挫折、困难、烦恼等引起的不愉快或者痛苦的心情。比如，当我们在学习上遇到困难、在生活中遭遇挫折、与朋友发生矛盾等情况时，内心会感到痛苦、烦恼、无助，这些内心的困扰就如同天空中的风雨一样，而此时，母亲的怀抱就成为了作者心灵的避难所，给予其安慰和力量。 （3）王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，全诗为：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。全诗的意思为：秋冬时节的冷雨连夜洒遍吴地江天，天亮的时候送别好友，只留下楚山的孤影。到了洛阳，如果亲友问起我的情况，就说我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。其中“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”诗人以晶莹剔透的冰心玉壶自喻，表达了自己坚守纯洁高尚品格的决心。书写时注意“寻”“洛”“壶”的正确写法。 （4）课文《囊萤夜读》中，“家贫不常得油”明确说明了车胤“囊萤”的原因，即因为家里贫穷，不能经常得到灯油来照明读书。读“手不释卷”会想到吕蒙。手不释卷是一个汉语成语，出自三国时期。当时吴国大将吕蒙没有什么文化知识，孙权鼓励他学习史书、兵书，吕蒙听后开始勤奋读书，坚持不懈，最后成为了主将，并且屡立奇功。后来人们就用“手不释卷”来形容一个人勤奋好学，书本从不离手。 10. 《十万个为什么》这本书就像一位无声的老师，让我们了解了科学是那么神奇有趣。请你根据自己所了解的知识，照样子完成下面的表格。 问题 解决办法 问题答案 煤油为什么不能灭火？ 结合生活经验 因为煤油是易燃物，会使火势增大。 _____ _____ _____ 【答案】 ①. 为什么锅盖能灭火？ ②. 结合生活经验 ③. 锅盖能隔绝空气中的氧气进入锅内，没有了氧气助燃，火就灭了。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读和课外积累。 十万个为什么》是苏联科普作家米·伊林的代表作，出版于1929年，并在短时间内迅速被译介到中国，且出版单位众多，对我国的科普创作产生了很大的影响。结合自己的阅读经验，写出自己从《十万个为什么》一书中学到的知识，组织语言表达即可。 示例：问题：铁为什么会生锈？ 解决办法：结合经验并动手实验 问题答案：因为铁与空气中的氧气、水蒸气接触发生化学反应。 五、阅读理解。（30分） 阅读理解。 林中小景 金波 阳光透过枝叶， 染上嫩绿的颜色。 风，打着唿哨， 在叶面上轻轻滑过。 流进树林里的空气， 也变得又甜、又柔和。 因此，在每棵树上， 都挂着小鸟的歌。 ______________________________ ______________________________ 11. 在这首诗中，你看到了______________________________的景色。 12. 从诗中，你听到了____________和____________的声音。 13. 想象作者漫步林中，当时的心情________________________。 14. 你觉得这片林中还有什么景物，请接着金波的诗写一写。 15. 照样子写含有“绿”的词语。 嫩绿 碧绿 （ ）绿 （ ）绿 16. 在“轻叩诗歌大门”综合性学习活动中，同学们编的诗集有《童话诗》《歌唱祖国》《冰心诗选》《思念》《艾青现代诗选》等。龙龙准备选一首诗在国庆节朗诵，他可以在________________________诗集中挑选。 【答案】11. 阳光透过枝叶、风滑过叶面、空气变得甜柔以及小鸟在树上歌唱 12. ①. 风 ②. 鸟叫 13. 欣喜、愉悦 14. 林中的草地上， 开满了五颜六色的花。 15. ①. 翠 ②. 墨 16. 《歌唱祖国》 【解析】 【导语】这篇《林中小景》以清新自然的笔触勾勒出森林的生机盎然。诗人金波通过“阳光染绿”“风滑叶面”等意象，构建了多感官的森林画卷：视觉的嫩绿、听觉的鸟鸣与风声、嗅觉的甜润空气，共同营造出宁静愉悦的意境。诗中“挂着小鸟的歌”等拟人手法尤为精妙，将静态景物赋予灵动生命。全诗语言简洁却意境深远，既展现自然之美，又暗含人与自然和谐共生的哲思，体现了儿童诗歌特有的天真与想象力。 【11题详解】 本题考查对诗歌内容的理解。 结合诗中“阳光透过枝叶，染上嫩绿的颜色”可知，直接勾勒出阳光穿透枝叶的画面，让我们仿佛看到那一束束光线在绿叶间穿梭，给枝叶都染上了清新的嫩绿色；结合诗中“风，打着唿哨，在叶面上轻轻滑过”可知，生动展现了风在林间的动态，风如同一个调皮的精灵，在叶面上轻盈地掠过，发出独特的声响；结合诗中“流进树林里的空气，也变得又甜、又柔和”可知，虽未直接描绘空气模样，但从“甜”“柔和”的表述能让人感受到树林里空气的清新与宜人，好似能真切看到那股带着自然气息的空气在林间弥漫；结合诗中“因此，在每棵树上，都挂着小鸟的歌”可知，运用奇妙的想象，把无形的歌声具象化，让人仿佛看到每棵树上都有小鸟欢快啼鸣，那歌声萦绕在树林之中，由此整体呈现出这样一幅充满生机与美好的林中景色。 【12题详解】 本题考查对诗歌内容的理解。 结合诗中“风，打着唿哨”可知，直接写出了风的声音；结合诗中“在每棵树上，都挂着小鸟的歌”可知，体现了小鸟的歌声，故从诗中可以听到风声和小鸟的歌声。 【13题详解】 本题考查对诗歌内容的理解。 结合诗中“阳光透过枝叶”的明亮意象、“风打着唿哨”的灵动描写，以及“小鸟的歌”的生机画面可见，作者以细腻笔触勾勒出林中充满活力与温情的场景。“又甜、又柔和”的空气等通感表达，更将自然的美好转化为可感知的愉悦体验，字里行间洋溢着对自然的喜爱。由此可推知，作者漫步林中时，因沉浸于清新宁静的自然氛围，心情是欣喜、愉悦的，仿佛与自然融为一体，满心都是对这份美好景致的陶醉与满足。 【14题详解】 本题考查诗歌仿写创作能力。 续写时紧扣原诗清新灵动、充满童趣的风格，以自然景物为描写对象，通过拟人、通感等修辞手法赋予景物鲜活生命力。如“藤蔓缠绕树干”描绘藤蔓的姿态，“编织隐秘的摇篮”用比喻展现其形态之美；“露珠悬在叶尖”是直观描写，“藏起星星的梦呓呢喃”将露珠与夜晚的想象结合，充满梦幻感；“松鼠跃上枝桠”呈现动态画面，“抖落满树金色光斑”则用动态的光影变化，生动展现林中生机，在语言节奏和情感基调上与原诗一脉相承。 示例：清澈的小溪，潺潺流过。 【15题详解】 本题考查词语仿写。 这道题需依照“嫩绿”“碧绿”这种“形容词+绿”的结构来写词语，“嫩绿”突出绿色的鲜嫩，“碧绿”强调其纯净明亮，我们可从绿色的浓度、质地、常见关联事物等角度构思。像“草绿”展现出青草般的清新；“果绿”让人联想到新鲜果实的那种明快绿色；“豆绿”呈现柔和淡雅的绿色；“葱绿”如同葱叶般的鲜活翠绿；“水绿”带来如溪水般清透的视觉感受；“石绿”体现一种古朴的绿色质感。写出两个即可。 【16题详解】 本题考查根据情境选择合适诗集的能力。 龙龙准备在国庆节朗诵诗歌，主题需契合国庆的爱国、歌颂祖国等情感。《童话诗》侧重童话题材，《冰心诗选》多为冰心个人风格作品，《思念》主题偏向情感思念，《艾青现代诗选》虽含现代诗但未明确指向爱国主题，而《歌唱祖国》从名称即可判断以歌颂祖国为核心，最符合国庆朗诵的需求。故他可以在 《歌唱祖国》诗集中挑选。 阅读。 特级战斗英雄——杨根思 入党誓言 ①1922年冬，杨根思出生在江苏省泰兴县的一个贫苦的农民家庭。1944年，22岁的杨根思成为一名光荣的新四军战士。1945年11月，杨根思加入中国共产党。 ②杨根思递交的入党申请书，其中“入党动机”一栏清楚地记录着他的誓言：“跟毛主席、跟共产党革命到底，上刀山、下火海不变心，不怕苦不怕死，为推翻三座大山，解放全中国，解放全人类，为共产主义奋斗终身。我这一辈子就交给党了！” 爆破大王 ③杨根思参加过抗日战争、解放战争和抗美援朝战争，经历过300多次大小战斗，靠着过人的胆识和身手屡建奇功。 ④在杨根思的战斗故事中，“爆破大王”这个称呼出现的频率非常高。解放战争期间，他用炸药包俘虏国民党军一个排，被授予“华东一级人民英雄”。最神奇的一次，是1946年攻打泰安的战斗，杨根思用18颗手榴弹攻下全城的制高点。敌人的子弹击中杨根思的脸，一时间血肉模糊，班长不顾杨根思的反对，连眼睛都一块儿给他包扎上。不可思议的是，在班长的指挥下，蒙着眼睛的杨根思扔出去两颗手榴弹，居然都精准命中目标！ ___________ ⑤赴朝作战前的动员会上，作为一连之长，杨根思对战士们说出了他心中的“三个不相信”：“不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人”。 ⑥1950年11月25日，抗美援朝战争第二次战役打响。29日黎明，杨根思率领全排冒着零下30多摄氏度的严寒坚守在战斗最激烈的小高岭。他深知，这是保证整个战役胜利的重要战斗。 ⑦随着人员和弹药减少，杨根思和战士们知道更惨烈的战斗还在等着他们。烟雾里，重机枪排排长向杨根思报告：“机枪子弹打光了。人，除了我，还有一个负伤的射手。”杨根思命令他们都撤下去，自己留下坚守阵地。 ⑧伴随巨大的枪炮声，敌人又发动了第九次进攻。此时，已负伤的杨根思从阵地上一跃而起，抱着点燃的炸药包冲入敌群。随着一声惊天动地的巨响，他与冲上来的40多个敌人同时淹没在硝烟里……年仅28岁的杨根思，用他年轻的生命守住了阵地。 英魂长存 ⑨杨根思的事迹影响和激励了广大志愿军战士。在临清江反击战的时候，就涌现了38位杨根思式英雄。到了上甘岭战役，出现了68位杨根思式英雄。黄继光牺牲后，从他的包里发现三本连环画，第一本描绘的就是杨根思。 ⑩1952年5月9日，中国人民志愿军领导机关为杨根思追记特等功，并追授“特级战斗英雄”称号，命名他生前所在连为“杨根思连”。 17. 给短文的第三部分加上小标题，写在文中“__________”上。 18. 文章重点介绍了杨根思的哪些事迹？按时间顺序进行梳理。 19. 杨根思之所以被称为“爆破大王”，是因为_____________________________（至少写两条） 20. 文中画“_____”线的句子是______________描写，写出了杨根思________________ 21. “此时，已负伤的杨根思从阵地上一跃而起，抱着点燃的炸药包冲入敌群。”圈出这句话中表示动作的词，并用一组连续动作仿写句子。 ____________________________ 22. 下面对杨根思被评为“特级战斗英雄”的理解，不恰当的一项是（ ） A. 杨根思思想纯粹，他愿意把自己的一辈子都交给党。 B. 杨根思作为“爆破大王”，他戎马一生，屡立奇功。 C. 杨根思提出的“三个不相信”，鼓舞着无数中国人。 D. 在抗美援朝战争中，他虽然没守住阵地但精神可嘉。 23. 读完文章，你能从_____________角度，提出的问题是__________________________对该问题的解答是：______________________ 【答案】17. 壮烈牺牲 18. 英勇作战 不幸牺牲 抗美援朝时期 1952年5月 19. 用炸药包俘虏了国民党一个排；用18克手榴弹攻下全城制高点。 20. ①. 语言 ②. 勇敢无畏的战斗精神 21. 一跃而起 抱着 冲入 她踮起脚尖，轻轻推开吱呀作响的木门，猫着腰钻进昏暗的阁楼，忽然被扬起的灰尘呛得连打了三个喷嚏。 22. D 23. ①. 写法 ②. 与《黄继光》写法有什么相同之处 ③. 抓住人物语言、动作表现人物品质 【解析】 【导语】这篇记叙文以特级战斗英雄杨根思的生平事迹为主线，通过“入党誓言”“爆破大王”“三个不相信”等典型事件，塑造了一个立体饱满的革命英雄形象。文章以时间顺序展开叙述，选取了多个典型战斗场景（如蒙眼投弹、炸药包歼敌等），通过动作描写、语言描写等表现手法，突出主人公过人的军事才能和坚定的革命信仰。结尾“英魂长存”升华主题，展现英雄精神的传承影响。全文语言质朴有力，既有历史厚重感，又充满英雄主义激情。 【17题详解】 本题考查标题拟写。 文章的第三部分写到了抗美援朝战争第二次战役打响，杨根思为坚守阵地，抱着炸药包冲入敌群，最终壮烈牺牲，可以提炼出主要事件是杨根思壮烈牺牲。因此，参照其他几个部分的小标题都是四个字的短语形式，第三部分的小标题可以拟为壮烈牺牲。 【18题详解】 本题考查文章内容概括和提炼。 结合题干中的例子，可以看出轴线的上方是用短语形式概括主要事件，轴线的下方是时间的梳理，刚好对应文章的四个部分。文章第④自然段提到了“解放战争期间，他用炸药包俘虏国民党军一个排”“在班长的指挥下，蒙着眼睛的杨根思扔出去两颗手榴弹，居然都精准命中目标”，由此可得解放战争期间对应的事件是英勇作战。按时间顺序推移，文章第⑥自然段提到了“抗美援朝战争第二次战役打响”，由此可得解放战争之后的时间是抗美援朝时期。文章第三部分讲的是杨根思壮烈牺牲的经过，由此可得对应的事件是不幸牺牲。文章第四部分中的第⑨自然段提到了“1952年5月9日，中国人民志愿军领导机关为杨根思追记特等功”，由此可得“被追记为特等功”对应的时间是1952年5月。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 文章的第二部分讲述的是“爆破大王”，意思是他的爆破能力高超，答题时需要在文章中找到他爆破能力高超的事例，并加以概括。文章第④自然段提到“他用炸药包俘虏国民党军一个排”“1946年攻打泰安的战斗，杨根思用18颗手榴弹攻下全城的制高点”“在班长的指挥下，蒙着眼睛的杨根思扔出去两颗手榴弹，居然都精准命中目标”，从中概括、提炼的原因是杨根思用炸药包打败一个连的国民党；杨根思用手榴弹拿下泰安制高点；杨根思蒙着眼睛扔手榴弹也可以精准命中目标。解题要求至少写出两条，例如：杨根思用炸药包打败一个连的国民党；杨根思蒙着眼睛扔手榴弹也可以精准命中目标。 【20题详解】 本题考查描写方式。 描写方式有动作描写、语言描写、心理描写等。文章画线的句子出自第⑤自然段，前文的提示语提到“杨根思对战士们说出了他心中的‘三个不相信’”，语言描写是文学创作中通过记录人物对话、独白等语言形式来塑造人物形象、推动情节发展的重要写作手法，由此可得是语言描写，而这“三个不相信”写出了杨根思完成任务、克服困难、战胜敌人的决心，由此可得写出杨根思英勇不屈、迎难而上、坚定不移的品质。 【21题详解】 本题考查圈画关键词和仿写句子。 动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词，结合“此时，已负伤的杨根思从阵地上一跃而起，抱着点燃的炸药包冲入敌群”句子内容，找到“一跃而起”，意思为一下子跳起来，找到“抱着”，意思为用手臂围住，找到“冲入”，意思为向前钻。由此得到“一跃而起”“抱着”“冲入”这三个动作。再用一组连续动作仿写句子，可以先创设一个情境，抓住动作写一写。 示例：发球时，只见他两脚前后分开，左手一抛，右手用力一挥球拍，球就发了出去。 【22题详解】 本题考查文章内容理解。 D．文章第⑧自然段提到了“年仅28岁的杨根思，用他年轻的生命守住了阵地”，所以他坚守住了阵地。题目表述错误。 故选D。 【23题详解】 本题考查提问的阅读策略。 结合课内所学，提问可以从内容、写法、结构、启示等角度展开，内容包括概念、关系、原因等，启示包括道理、相关知识、联系生活的思考等，写法包括谋篇布局和修辞等，可以针对关键语句的作用、详略安排、写作顺序和内容特点等进行。 示例：从启示的角度。 提出的问题：结合杨根思的精神品质，联系你的生活或学习，谈谈你获得的启示。 对该问题的解答：杨根思是一位英勇不屈、舍生忘死、无私奉献、迎难而上的人，在我们的学习中，遇到难题，也要努力思考，解决难题，不要畏惧懈怠。 六、习作。（25分） 24. 习作。 巴金笔下的海上日出是伟大的奇观，叶圣陶笔下的双龙洞神秘又壮观……古人云“读万卷书，行万里路。”在假日里，你肯定和家人一起去过很多美丽的地方，哪个地方给你留下了深刻印象？按照一定的顺序写写这个地方，印象深刻的地方重点写。题目自拟。文中不得出现真实的姓名和校名。 【答案】例文： 黄山云海 去年暑假，爸爸妈妈带我去了黄山。虽然爬山很累，但当我看到那壮观的云海时，所有的疲惫都烟消云散了。 记得那天凌晨四点，天还黑漆漆的，我们就被导游叫醒了。我迷迷糊糊地跟着大人们往光明顶爬，手电筒的光在石阶上晃来晃去。山里的空气凉丝丝的，带着松树的清香，我的睡意渐渐被晨风吹散了。 爬到半山腰时，东方已经泛起了鱼肚白。突然，走在前面的妈妈惊呼一声：“快看！”我顺着她手指的方向望去，只见远处的山谷里，一团团白云像棉花糖一样翻滚着，渐渐连成一片。那云海白得发亮，在晨光中泛着淡淡的粉色，仿佛给整座山披上了一层轻纱。 我们加快脚步赶到观景台时，太阳刚好从云海里探出头来。金色的阳光洒在云海上，把原本雪白的云朵染成了橘红色。云海时而像波涛汹涌的大海，时而又像温顺的羊群，变幻莫测。最神奇的是，当山风吹过时，云雾会从我们身边流过，我感觉自己就像站在天上一样。 爸爸告诉我，这是因为黄山特殊的地理位置和气候条件形成的自然奇观。我忽然想起课本上说的“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，现在终于明白这句话的意思了。我们一直看到太阳完全升起，云海慢慢散去，才依依不舍地离开。 直到现在，每当我闭上眼睛，那壮观的云海景象就会浮现在眼前。这次旅行让我明白，大自然才是最伟大的艺术家，它能创造出比任何画作都美丽的风景。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题为话题作文，要求写一个地方，按照顺序写这个地方，印象深刻的地方重点写。首先要认真审题，写作的重点应放在印象深刻的地方上，按照顺序写，可以把文章写成一篇游记。在选材上，需要选择一个真正让人难忘的景点，可以是自然风光，比如黄山云海、海边日出、瀑布等，也可以是人文景观，比如古镇、园林、博物馆等。接着，按照游览的时间或空间顺序写，使文章条理清晰。在结构的安排上，需要注意详略得当，重点描写让人印象最深的场景，其他部分略写。写作此文，要写出自己的感受，让读者能体会到游览者的心情变化。同时，可以采用“总——分——总”的结构来叙述。 开头：开篇点题，引出地点，简单交代时间、人物、事件，再点明印象，用一句话概括这个地方给自己的感受。 中间：可以写出发前的期待、路上的见闻、爬山、行走的过程等，这个游览部分略写。用简短的句子过渡，为高潮部分做铺垫。详写印象深刻的地方，描述看到的、听到的、摸到的、闻到的不同景象，再通过心情变化写出自己的感受。 结尾：点题，再次强调这个地方的特别之处，适当升华，可以写一写自己的感悟，如“大自然是最伟大的艺术家”“读万卷书不如行万里路”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 中牟县2023—2024学年下学期期末教学质量监测试题 四年级语文 温馨提示：本次监测，卷面5分，书写一定要规范、端正、整洁。做完后认真检查，相信你一定能取得好成绩。 一、读下面一段话，按要求做题。（12分） 读下面一段话，按要求做题。 的夏夜犹如一幅美丽的画卷。满天，像一颗颗宝石着（zhuó zhe）夜空。蟋蟀在低声弹琴，萤火虫在草间翩翩起舞。清风拂过，空气中弥漫着花的幽香。此时，我的特别舒畅。 1. 根据拼音，在田字格里写词语。 2. 用“√”标出加点字正确的读音。 3. 下面加点的字与文段中“弥漫”的“漫”意思相同的一项是（ ） A. 漫无边际 B. 漫山遍野 C. 漫不经心 D. 水漫金山 4. 仿照文段中第1和第2句话的写法，写一个句子。 _______________________ 二、选择题。（填序号）（7分） 5. 结合情境，选择合适的词语填在“___________”上。 A．变色龙 B．领头羊 C．纸老虎 D．老黄牛 遇到困难要勇敢，不能像___________一样外强中干；原则问题要坚定立场，不能像___________一样，随时改变自己来迎合他人；做事要有一种___________精神，只有这样才能成为行业的___________。 6. 选择恰当的名言填在“___________”上。 A．天行健，君子以自强不息。 B．一日读书一日功，一日不读十日空。 C．生于忧患而死于安乐。 D．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 “___________”告诉我们，不能在安逸的生活中磨灭意志；“___________”提醒我们，读书要珍惜少年时光，不要等将来后悔；《周易》中的“___________”告诉我们要自立自强，勇往直前。 三、读通知，完成下面任务。（6分） 读通知，完成下面任务。 通知 丰富大家的生活，我县新华书店将开展假日读书月活动。同学们可以通过“新华读书”网报名，截止时间为5月30日为止。 5月10日 光明小学 7. 这则通知里有3处错误，请用修改符号在原文上修改。 8. 请你把这则通知转述给请假的小明。 _______________________________ 四、根据积累填空。（15分） 9. 根据积累填空。 （1）“和蔼、慷慨、临危不惧”这些词语与______________有关，词语“临危不惧”让你想到______________（人物），请再写两个这样的词语：______________、______________。 （2）“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”你对诗中出现的两个“风雨”的理解是：____________________________________ （3）优秀的古诗文是丰富的文化营养，我们要用心品味。从“儿童急走追黄蝶，____________________”中读到了嬉戏时的欢乐；从《芙蓉楼送辛渐》中的“____________________，____________________”可以感受到诗人洁身自好的志向和品格；诵读《蜂》中的“____________________，为谁辛苦为谁甜”会引发我们深深的思考。 （4）《囊萤夜读》一文中车胤“囊萤”的原因是____________________（原文语句回答）。读“囊萤夜读”会想到“车胤”，读“手不释卷”会想到________。 10. 《十万个为什么》这本书就像一位无声的老师，让我们了解了科学是那么神奇有趣。请你根据自己所了解的知识，照样子完成下面的表格。 问题 解决办法 问题答案 煤油为什么不能灭火？ 结合生活经验 因为煤油是易燃物，会使火势增大。 _____ _____ _____ 五、阅读理解。（30分） 阅读理解。 林中小景 金波 阳光透过枝叶， 染上嫩绿的颜色。 风，打着唿哨， 在叶面上轻轻滑过。 流进树林里的空气， 也变得又甜、又柔和。 因此，在每棵树上， 都挂着小鸟的歌。 ______________________________ ______________________________ 11. 在这首诗中，你看到了______________________________的景色。 12. 从诗中，你听到了____________和____________的声音。 13. 想象作者漫步林中，当时的心情________________________。 14. 你觉得这片林中还有什么景物，请接着金波的诗写一写。 15. 照样子写含有“绿”的词语。 嫩绿 碧绿 （ ）绿 （ ）绿 16. 在“轻叩诗歌大门”综合性学习活动中，同学们编的诗集有《童话诗》《歌唱祖国》《冰心诗选》《思念》《艾青现代诗选》等。龙龙准备选一首诗在国庆节朗诵，他可以在________________________诗集中挑选。 阅读。 特级战斗英雄——杨根思 入党誓言 ①1922年冬，杨根思出生在江苏省泰兴县的一个贫苦的农民家庭。1944年，22岁的杨根思成为一名光荣的新四军战士。1945年11月，杨根思加入中国共产党。 ②杨根思递交的入党申请书，其中“入党动机”一栏清楚地记录着他的誓言：“跟毛主席、跟共产党革命到底，上刀山、下火海不变心，不怕苦不怕死，为推翻三座大山，解放全中国，解放全人类，为共产主义奋斗终身。我这一辈子就交给党了！” 爆破大王 ③杨根思参加过抗日战争、解放战争和抗美援朝战争，经历过300多次大小战斗，靠着过人的胆识和身手屡建奇功。 ④在杨根思的战斗故事中，“爆破大王”这个称呼出现的频率非常高。解放战争期间，他用炸药包俘虏国民党军一个排，被授予“华东一级人民英雄”。最神奇的一次，是1946年攻打泰安的战斗，杨根思用18颗手榴弹攻下全城的制高点。敌人的子弹击中杨根思的脸，一时间血肉模糊，班长不顾杨根思的反对，连眼睛都一块儿给他包扎上。不可思议的是，在班长的指挥下，蒙着眼睛的杨根思扔出去两颗手榴弹，居然都精准命中目标！ ___________ ⑤赴朝作战前的动员会上，作为一连之长，杨根思对战士们说出了他心中的“三个不相信”：“不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人”。 ⑥1950年11月25日，抗美援朝战争第二次战役打响。29日黎明，杨根思率领全排冒着零下30多摄氏度的严寒坚守在战斗最激烈的小高岭。他深知，这是保证整个战役胜利的重要战斗。 ⑦随着人员和弹药减少，杨根思和战士们知道更惨烈的战斗还在等着他们。烟雾里，重机枪排排长向杨根思报告：“机枪子弹打光了。人，除了我，还有一个负伤的射手。”杨根思命令他们都撤下去，自己留下坚守阵地。 ⑧伴随巨大的枪炮声，敌人又发动了第九次进攻。此时，已负伤的杨根思从阵地上一跃而起，抱着点燃的炸药包冲入敌群。随着一声惊天动地的巨响，他与冲上来的40多个敌人同时淹没在硝烟里……年仅28岁的杨根思，用他年轻的生命守住了阵地。 英魂长存 ⑨杨根思的事迹影响和激励了广大志愿军战士。在临清江反击战的时候，就涌现了38位杨根思式英雄。到了上甘岭战役，出现了68位杨根思式英雄。黄继光牺牲后，从他的包里发现三本连环画，第一本描绘的就是杨根思。 ⑩1952年5月9日，中国人民志愿军领导机关为杨根思追记特等功，并追授“特级战斗英雄”称号，命名他生前所在连为“杨根思连”。 17. 给短文的第三部分加上小标题，写在文中“__________”上。 18. 文章重点介绍了杨根思的哪些事迹？按时间顺序进行梳理。 19. 杨根思之所以被称为“爆破大王”，是因为_____________________________（至少写两条） 20. 文中画“_____”线的句子是______________描写，写出了杨根思________________ 21. “此时，已负伤的杨根思从阵地上一跃而起，抱着点燃的炸药包冲入敌群。”圈出这句话中表示动作的词，并用一组连续动作仿写句子。 ____________________________ 22. 下面对杨根思被评为“特级战斗英雄”的理解，不恰当的一项是（ ） A. 杨根思思想纯粹，他愿意把自己的一辈子都交给党。 B. 杨根思作为“爆破大王”，他戎马一生，屡立奇功。 C. 杨根思提出的“三个不相信”，鼓舞着无数中国人。 D. 在抗美援朝战争中，他虽然没守住阵地但精神可嘉。 23. 读完文章，你能从_____________角度，提出的问题是__________________________对该问题的解答是：______________________ 六、习作。（25分） 24. 习作。 巴金笔下的海上日出是伟大的奇观，叶圣陶笔下的双龙洞神秘又壮观……古人云“读万卷书，行万里路。”在假日里，你肯定和家人一起去过很多美丽的地方，哪个地方给你留下了深刻印象？按照一定的顺序写写这个地方，印象深刻的地方重点写。题目自拟。文中不得出现真实的姓名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $