河南省周口市沈丘县中英文2024-2025学年六年级下学期5月月考语文试题

参考答案 一、1. lín jìng qiāo nüè qiáo tāng 2. (1) zǎi zài zǎi zài (2)A D C B (3)像被搔痒一样 很肥沃 3. C 二、1. (1)三黑翻着土地。 (2)这么松散的地，难道不是一张软床吗? (3)老人说：“我唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接我去享清福，我不走。” (4)环境污染成为当今世界性的三大问题之一。 (5)示例：幼小的孩子依赖父亲有力的臂膀一样 勇敢的海燕向往大海澎湃的浪花一样 空气 自由的鱼儿依恋海洋宽广的胸怀一样 2. (1)①比喻 满山遍野绿意盎然 ②示例：雨点像断了线的珠子从空中落下来，砸在地上，发出啪嗒啪嗒的声音，时不时还会溅起一个个小水花。 (2)①比喻 喜悦 急切(急迫) ②示例：久居牢笼的鸟 见了广阔的天空 一遍一遍地振翅飞往蓝天 3. A 、1. ABCD 2. A C B D 3. D 、(一)1. 十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网 敬佩 2. 老人植树造林的成果 无私奉献，造福人类 3. 杨树、柳树……顶住了山洪的凶猛。 4. 作为一个山野老农，老人为环境的绿化和乡亲们更好的生活而奋斗着，他不求回报，无私奉献，他在这种奉献中实现自己的人生价值。 5. D (二)1. (1)不小心把一条蚯蚓斩断了，设身处地想象蚯蚓的痛 (2)一年来在窗前叫醒农人 2. 敬重土地和生灵 拒绝抠掉脸上的泥巴 3. C 4.“拾”“吹”“擦”“放”形象地写出了父母对粮食的珍惜，体现出了父母对泥土的敬重。 5. 我们应该致敬泥土，敬重与泥土相伴的人 6. 示例：土地是人类赖以生存的根本，我们应该敬重、保护土地，有计划地合理开发土地，而不能随意破坏土地。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 沈丘县中英文学校2024-2025学年第二学期教学测评 六年级语文 时间:90分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、字词百花园。(11分) 1. 给加点字选择正确的读音，画“✔”。(3分) 粼(lín líng)粼 劲(jìng jìn)挺 铁锹(qiū qiāo) 肆虐(nüè lüè) 荠(qáo qiáo)麦 蹚(tāng táng)过 2. 按要求完成练习。(6分) (1)请为下列加点字选择正确的读音。(2分) 载 zǎi ①年;②记在书报上。 zài ①用交通工具装;②充满;③且,又。 记载( ) 怨声载道( ) 千载难逢( ) 载歌载舞( ) (2)辨一辨，选择恰当的字填空。(填序号)(2分) A. 裁 B. 截 C. 载 D. 栽 别出心( ) ( )赃嫁祸 历史记( ) 直( )了当 (3)《三黑和土地》中有些词语很特别。比如，“叫得人心里痒抓抓的好喜欢”中的“痒抓抓”，通过联系上下文可以猜测其意思为 ；再如，“把地浇得肥肥的”中“肥肥的”一词的意思是 。课文用上这样的词，给人一种亲切的感觉。(2分) 3. 下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是(2分) ( ) A. 狼牙山五壮士的精神必将与日月同辉，与天地共存。 B. 时间不紧不慢地走着，不会因你的欢喜忧愁而有变化。 C. 他平时基本不犯错，只是三番五次地犯些小错误。 D. 在抗洪战斗中，全国人民风雨同舟，创造了一个又一个生命的奇迹。 二、句子训练营。(18分) 1. 按要求完成句子练习。(7分) (1)三黑从东到西，从南到北，一丝不苟地翻着每一寸土地。(缩句) (2)这么松散的地，简直是一张软床。(改为反问句) (3)老人说，他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。(改为直接引述句) (4)环境污染成为当今世界性的三大问题。(修改病句) (5)照样子，把句子补充完整。(3分) 我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样；我们热爱山川，就像 ；我们热爱河流，就像 ；我们热爱 ，就像 。 2. 品读句子，完成练习。(9分) (1)我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 ①这句话运用了 的修辞手法，描写了 的景象。(1分) ②用相同的修辞手法写句子。(2分) (2)农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。 ①诗句运用 的修辞手法，把拥有了土地的农民比作旱天见到水的鹅，形象地写出了农民拥有土地时的 心情。句中两个“一⋯⋯就⋯⋯”的使用，在内容上写出了农民拥有土地后想要赶快耕耘的 心情，在形式上赋予了诗歌韵律感。(3分) ②我还可以这样写：农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。就像 ， 一 就 。(3分) 3. 下列对这段话主要观点的概括，最恰当的一项是(2分) ( ) 在不可抗拒的自然灾害面前，人类是一群弱小的生物。地震、海啸、台风、泥石流等，任何自然灾害来袭，都会让人类陷入困境。地球是人类赖以生存的家园，这个家园需要大家共同去维护。我们应该少一些私欲和贪婪，多一些和谐与共识。因为过度地挥霍地球资源，终将会受到惩罚。 A. 爱护地球，减少自然灾害的发生。 B. 在自然灾害面前，人类很渺小。 C. 任何自然灾害都会让人类陷入困境。 D. 人类应该与其他生物和谐相处。 三、课文欢乐谷。(9分) 1. 老人是在怎样的条件下创造了“青山不老”的奇迹?(多选)(3分)( ) A. 老人克服了大风、干旱、霜冻、沙尘暴等恶劣的自然条件。 B. 老人不顾自己年迈，无视自身生活条件的简陋艰辛。 C. 老人拒绝了女儿接自己去城里享清福。 D. 忍受五位一起奋斗的同伴以及自己老伴陆续离世的悲痛。 2.《三黑和土地》这首诗有着强烈的画面感，仿佛一部电影。下列几个选项中， 是写实的画面， 和 和 是想象的画面。(填序号)(4分) A. 三黑在地头歇息 B. 三黑赶着毛驴送公粮 C. 三黑耙地 D. 三黑看闺女 3. 下列说法不正确的一项是(2分) ( ) A. 我国古代思想家用五种物质来说明万物的起源，它们是金、木、水、火、土。 B. 人们常用“五谷丰登”来形容丰收，这里的“五谷”指稻、麦、黍、菽、稷。 C. 唱歌跑调的人常被称为“五音不全”，这里的“五音”指宫、商、角、徵、羽。 D. 神话中女娲用五彩石补天，“五彩石”即黄、青、赤、白、蓝五种颜色的石头。 四、阅读芳草园。(32分) (一)课内阅读。(14分) 他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。 在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。 看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。 这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。 1.“这是多么了不起的奇迹”中，“奇迹”指的是 ，这句话表达了作者对老人的 之情。(2分) 2. 文中的“另一种东西”表面上是指 ，事实上包含着他 的精神。(4分) 3. 请在文中用“﹏”画出描写树木茁壮成长、生命力强的句子。(2分) 4. 请你说一说老人是怎样实现自己的人生价值的。(4分) 5. 下列对“青山是不会老的”理解不正确的一项是(2分) ( ) A. 象征老人执着的精神像青山一样充满生机，赞颂老人的高贵品质。 B. 老人崇高的精神会代代相传，永远“不老”。 C. 表现了作者对“造林英雄”的感谢、敬佩和祝福。 D. 老人种下的这片青山可以打破自然规律，永远苍翠不老。 (二)课外阅读。(18分) 向泥土敬礼 耿 立 ①人们说乡村是泥土做的，是啊，村子的一切都在泥土上。 ②如果说草的种子是汉语印制的，父亲能读懂；那村主任折腾土地的脾气就是英文印制的，他读不懂。因为有时村主任让大家种水稻，却颗粒无收。父亲说我们这儿地寒，水稻是金贵喜暖的，泥土有脾气，种子也有脾气。你能把庄稼种到石板上? ③有时，我看到父亲在田埂上扛着锄头，一遇到牛就退后一步，虽不像西方人那样把手捂着胸脯，但绝对虔诚。父亲的手，虽然如树皮一样褶皱苍老，有点变形，但有着泥土的温暖。我握的时候，就感觉像庄稼的汁液传到我的血管，这是泥土的温度。 ④父亲敬重泥土，也敬重那些可爱的生灵。有一年，他在麦田松土时，因手指不太灵便，不小心把一条蚯蚓斩断了，父亲内疚喃喃：“这怎么好……这怎么好……”父亲停下手，掏出一根卷烟，慢慢地吸着，然后闭上眼睛，他这是在推己及物想象蚯蚓的痛吗? ⑤即使冬令时节，父亲也闲不住。他会和麻雀对话，有时撒一些苞谷给这些小家伙，作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。父亲还会到田里去，他像朴实的铁锹，把泥土里的瓦块、砖头剔除了。怕这些骨头硌着睡眠的泥土，怕在地里漫游的小动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙。父亲心里最清楚，土地糊弄不得，对别人好也是对自己好。 ⑥从地里回来的父亲脸上有泥巴，母亲想去抠，父亲招呼了一下说不用了——父亲羞涩了，但母亲的举动是对劳作的一种尊重。泥土在脸上怎么了? 有时米粒和碎馍掉到地上，父亲拾起来吹一下，或者母亲用衣襟擦一下就放到嘴里。泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章吗? 诗人雅姆说：“如果脸上有泥的人从对面走来，要脱帽致敬先让他们过去。” ⑦是啊，我们什么时候对脸上有泥的人有过足够的尊重呢?我们向泥土敬个礼吧！ 1. 联系上下文理解词语意思。(2分) (1)“推己及物”在文中指父亲 。 (2)“恪尽职守”在文中指麻雀 。 2. 读短文第②~⑥自然段，这几段主要通过写父亲懂得泥土和种子有脾气、与牛相遇虔诚避让、 、 等表现，突出了父亲对泥土和生灵的热爱和敬重。(4分) 3.“泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章吗?”对这句话理解不正确的一项是(2分)( ) A. 父亲不嫌弃脸上的泥巴脏，反而将其当作农人的一种荣耀。 B. 这句话表现了父亲对泥土的无比尊重。 C. 泥土就像徽章一样美丽，印在了父亲的脸上。 4. 读第⑥自然段画“﹏”的句子，结合句中的加点词语并联系上下文，说说父母这种行为表达了什么。(3分) 5.结合关键句，短文要告诉我们的是 。(3分) 6.现代社会，人类对土地的“敬礼”似乎发生着改变，越来越多的土地被盖成楼房，建成经济开发区。如果你是某市生态环境局局长，请针对这种现象谈谈你的看法。(4分) 五、习作风景线。(30分) 请你以生活在河里的小鱼的身份给人类写一封倡议书，提出自己的看法和建议，呼吁人类减少污染，保护河流。 要求：格式正确；把建议的原因和具体内容写清楚。 学科网（北京）股份有限公司 $$