七年级语文期末模拟卷（广州专用，下册1～6单元）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期期末模拟考试

2024-2025学年七年级语文下学期期末模拟卷（广州专用） 全解全新 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级下册第1~6单元。 5. 难度系数：0.68。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分：积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．钦差/搓捻   屏幕/屏息敛声 B．晕眩/黄晕   企盼/杞人忧天 C．莅临/戴笠   哄骗/哄堂大笑 D．较量/气量   应和/随声附和 【答案】D 【解析】考查字音。 A.chāi/cuō，píng/bǐng； B.yūn/yùn，qǐ/qǐ； C.lì/lì，hǒng/hōng； D.liàng/liàng，hè/hè； 故选D。 2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（   ） A．黝黑  躁热  杳无消息  器宇轩昂 B．荧光  滞留  任劳任怨  藏污纳诟 C．私塾  杀戮  为富不仁  合颜悦色 D．窒息  不辍  色彩斑斓  筋疲力尽 【答案】D 【解析】考查字形。 A.躁热——燥热； B.藏污纳诟——藏污纳垢； C.合颜悦色——和颜悦色； 故选D。 3．（2分）下列各句中加点词语使用不当的一项是（   ） A．面对敌人的围攻，志愿军战士们不惧牺牲，英勇奋斗，他们的精神必将永垂不朽，永载史册。 B．当时大家不解其中深意，都对鲁迅先生不休息的做法不以为然，后来读了他的《死》才明白其中缘由。 C．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。 D．他在科研上一直有锲而不舍的精神，从不轻易放弃，无论遇到何种困难，他一反既往都能够克服。 【答案】D 【解析】考查成语运用。 A.永垂不朽：指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。此处形容志愿军战士们伟大的精神，运用正确； B.不以为然：指不认为是这么回事，不认为是对的，表示不同意（多含轻视）。此处指大家都认为“鲁迅先生不加以休息”是不对的，运用正确； C.扑朔迷离：指事物错综复杂，难以识别。此处形容这件事让人难以明白真相，运用正确； D.一反既往：跟以前完全相反，指情况、态度等跟过去完全不一样。此处形容他在科研上的锲而不舍，应该为“一如既往”，运用错误； 故选D。 4．（2分）以下是同学们的学习心得，其中没有语病的一项是（   ） A．作为新一代青年，我们一定会接过传承中华文化的火炬，将中华文明发扬光大。 B．漫步语文园地，让我受到极大的鼓舞，原来历史上有这么多值得欣赏和学习的人物。 C．我们初中生认真学好语文，不仅能塑造良好的精神气质，还能增长知识才干。 D．一切创新成果都是由人做出来的，拥有一流的创新人才，决定了我们有没有科技创新的优势和主导权。 【答案】A 【解析】考查病句的辨析与修改。 B. 主语缺失，“漫步语文园地”是状语，导致“让我受到鼓舞”缺少主语。可改为“我在语文园地漫步，受到极大鼓舞……”； C.语序不当，“塑造精神气质”一般需长期积累，而“增长知识才干”更直接，逻辑上应先“增长知识”再“塑造气质”。可改为“不仅能增长知识才干，还能塑造良好的精神气质”； D.单起双承，“拥有一流的创新人才”与“有没有”没有形成对应关系。可改为“是否拥有一流的创新人才”； 故选A。 5．（8分）二十四节气是中国古代人民的伟大发明创造。为了让学校师生了解二十四节气，弘扬优秀传统文化，学校语文组开展了“字说节气”系列活动。公历5月20日至22日之间，我们迎来了夏季的第二个节气“小满”。请根据要求，完成题目。 (1)（3分）阅读材料，结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯。 《说文》：“满，盈溢也。”在汉字中，“满”是一个形声字，从义符上看，“满”字从“水”。早期文字中， 甚多，有的记述水之满盈，如滔滔江水洋洋大海；有的则记述水之微细， 。同样的，“水”旁也可以表示数量的滋益盈润，如“满、溢、滋、润”等字； ，如“減（减）、渻（省）、消、涸”等字，形成了鲜明而有趣的对比。这些义符从水的字，正反映了古人对 的细致观察。 (2)（2分）在二十四节气中，“小”与“大”往往成对出现，比如小暑和大暑、小雪和大雪、小寒和大寒，唯独初夏的“小满”落单。请根据材料探究古人命名“小满”的用意。 满字，本义指饱满、充盈，故可以用“满”来形容雨水的丰沛，如《屯卦·彖传》之“雷雨之动满盈”；也可以用“满”来形容粮仓的充实，如《汉书·食货志》之“都鄙廪庾尽满”；亦可以用“满”来形容内心的满足，如《抱朴子·知止》之“情不可极，欲不可满”。进一步引申，过满则有贬义，如《尚书·大禹谟》“满招损，谦受益，时乃天道”，“满”与“谦”相对，构成一组反义词，指内心的骄满。 (3)（3分）此次活动中，你将以“小满”节气为主题绘制校园海报，下面是海报设计方案，请你完善。 海报主题：字说节气——小满 一、标题字体：“满”字选用小篆字体        设计意图：这种古老的字体典雅、雄浑，能让人联想到这个节气的盈满之意，也能感受到中华文明的悠远与厚重。 二、插图选择：（请用文字描绘插图）             设计意图： 三、广告语创作： 【答案】(1) 以“水”为义符的字 如涓涓细流潺潺溪水 有的则表示数量上的减损枯涸（涸竭） 水量变化 (2)①小满的“满”寓意谷物饱满（或粮仓充实）和雨水丰沛；②小满的“小”，与“大”相对，取戒慎太满之意，体现出古人常怀谦逊、不求盈满的智慧。 (3) 示例：插图选择：我会在海报上绘制即将成熟的麦子，着青色。 设计意图：小满时节，田野里的小麦籽粒开始灌浆，逐渐饱满，而又未完全成熟。我选择的插图表现了这一节气的物候特点，充满生机与活力。 广告语创作：麦在灌它的浆，果在送它的香，河在蓄它的水，山在染它的绿，日子在撒它的糖。/小满未满，万物可期；夏日还长，美好在望。 【解析】（1）考查情境补写。 第一空：根据提示“在汉字中，‘满’是一个形声字，从义符上看，‘满’字从‘水’。早期文字中”和“有的记述水之满盈，如滔滔江水洋洋大海；有的则记述水之微细……”可知，答案为：以“水”为义符的字； 第二空：根据分号前面的句子提示“有的记述水之满盈，如滔滔江水洋洋大海；有的则记述水之微细”可知，这里填写的句子应是运用比喻的修辞方法，表现“记述水之微细”的情态，因此，答案为：如涓涓细流潺潺溪水； 第三空：根据上文“同样的，‘水’旁也可以表示数量的滋益盈润，如‘满、溢、滋、润’等字” 和下文“如‘減（减）、渻（省）、消、涸’等字，形成了鲜明而有趣的对比”可知，答案为：有的则表示数量上的减损枯涸； 第四空：根据提示“同样的，‘水’旁也可以表示数量的滋益盈润，如‘满、溢、滋、润’等字……”可知，答案为：水量变化。 （2）考查内容理解与概括。 根据“可以用‘满’来形容雨水的丰沛……也可以用‘满’来形容粮仓的充实”可知，小满的“满”寓意粮仓充实和雨水丰沛； 结合“亦可以用‘满’来形容内心的满足……进一步引申，过满则有贬义。‘满招损，谦受益，时乃天道’，‘满’与‘谦’相对，构成一组反义词，指内心的骄满”可知，小满的“小”，与“大”相对，取戒慎太满之意，体现出古人常怀谦逊、不求盈满的智慧。 （3）考查活动设计。言之有理即可，答案不唯一。 ①插图选择：根据“小满”的节气特点可知，可以选择一幅金黄的麦田，麦浪在微风中轻轻摇曳，麦穗颗粒饱满。 ②设计意图：小满时节，农作物逐渐成熟，金黄的麦田象征着丰收的希望和即将到来的盈满，展现了小满时节大自然的生机与活力。 ③广告语创作，符合广告语特点新颖活泼，因物设体，语言生动，言简意明即可，可恰当使用修辞方法。 示例：小满未满，麦粒渐满，期待丰收的喜悦。 二、（1小题，8分） 6．古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①念天地之悠悠， ！（陈子昂《登幽州台歌》） ②无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》） ③ ，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》） ④ ，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》） （2）乐声在古诗中承载着丰富的情感，小越对此做了归纳。请根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。 亡国之音，感慨家国兴亡 杜牧《泊秦淮》 ① ， 。 笛曲哀怨，勾起无尽乡思 李白《春夜洛城闻笛》 ② ， 。 抚琴抒怀，寄托淡泊心境 王维《竹里馆》 【答案】 独怆然而涕下 无案牍之劳形 可怜夜半虚前席 予独爱莲之出淤泥而不染 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 独坐幽篁里 弹琴复长啸 【解析】考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词“怆然、涕、案牍、淤泥、篁”。 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，共16分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王①始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。 （节选自沈括《梦溪笔谈》） 【乙】 世言雕版印书始冯道，此不然。但监本②《五经》板，道为之尔。柳玭《训序》言其在蜀尝阅书肆，云字书小学③率雕版印纸。则唐固有之矣。但恐不如今之工。 （节选自叶梦得《石林燕语》） [注]①冯瀛王，即冯道，历仕后唐至后周，我国古代大规模官刻儒家经籍的首倡者。②监本，国子监所刻印的书，是官刻本的一种代表。③字书，识字课本；小学，传统的启蒙教材。 7．(2分)下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ） A．若止印三二本/终日在地上行止 B．更互用之，瞬息可就/士别三日，即更刮目相待 C．柳毗《训序》言其在蜀尝阅书肆/尝射于家圃 D．云字书小学率雕版印纸/不义而富且贵，于我如浮云 8．(4分)用现代汉语翻译选文中的划线句子。 （1）每字为一印，火烧令坚。 （2）但恐不如今之工。 9．(2分)下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲文详细记载了活板制作与印刷的过程，发明者是北宋时期的平民毕昇。 B．甲文介绍“活板”的“活”主要体现在字印，字印自由组合，反复使用。 C．乙文引用柳玭在《训序》中的记录，说明唐朝时蜀地的印刷水平很高超。 D．阅读甲文和乙文，可帮助我们了解我国古代书籍印刷技术的发展与进步。 10．(4分)甲文与乙文对宋朝以前雕版印刷技术发展情况的看法是否相同？请简要说明。 【答案】7．C 8．（1）每一个字都刻成一个印模，用火煅烧使它坚硬。 （2）只是担心它们比不上现在的工匠所刻罢了。 9．C 10．示例：甲文与乙文对宋朝以前雕版印刷技术发展情况的看法不完全相同。甲文认为唐朝人还没有普遍使用雕版印刷书籍，直到冯瀛王时才开始印五经，后来典籍才都为板本。而乙文则通过柳玭《训序》中的记录，说明唐朝时已有雕版印刷技术，只是可能不如宋朝的工艺精良。因此，甲文侧重于说明雕版印刷技术在唐朝的起始情况，而乙文则更侧重于说明唐朝已经存在雕版印刷技术，但并未详细阐述其普及程度或技术水平。 【解析】7．考查一词多义。 A.止：只，仅仅/停止； B.更：交替，轮流/重新； C.尝：意思相同，曾经； D.云：说/云彩； 故选C。 8．考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）为：刻；令：使； （2）但：只是；恐：恐怕。 9．考查对文章内容的理解与分析。 C.有误，乙文引用柳玭在《训序》中的记录， 是说唐朝时就有雕版印刷了，但恐怕不如现在的精致，并不是说唐朝时蜀地的印刷水平很高超。 故选C。 10．考查对文章内容的理解与分析。 首先表明观点，甲文与乙文对宋朝以前雕版印刷技术发展情况的看法不同。再阐述理由，结合甲文“板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本”可知，甲文认为唐朝时雕版印刷尚未盛行，到了五代时期的冯道才开始印五经，此后典籍都是雕版印刷的版本。 结合乙文“世言雕版印书始冯道，此不然”可知，乙文认为雕版印刷开始于冯道的说法不正确，“柳玭《训序》言其在蜀尝阅书肆，云字书小学率雕版印纸。则唐固有之矣。但恐不如今之工”通过引用柳玭在《训序》的话可知，唐朝时就已经有雕版印刷了，只是不如现在精致。 由此可知，甲文更侧重于说明雕版印刷技术在唐朝的起始情况，而乙文则更侧重于说明唐朝已经存在雕版印刷技术，但并未详细阐述其普及程度或技术水平，只是说不如现在精致。 【点睛】参考译文： 甲 用雕板印刷书籍，唐朝时期的人还没有大规模地做这种事。从冯道开始用雕版印刷五经，以后的各种重要文献书籍就都是板印的本子了。  　　 庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版印刷。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个印模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么所有排在板上的字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。 乙 世人说雕版印刷书籍开始于冯道，这是不对的。只是国子监刻印的《五经》版本，是冯道负责的罢了。柳玭的《训序》里说他在蜀地曾经逛过书铺，说识字课本、启蒙教材之类大都是雕版印刷的纸张。那么唐朝本来就有雕版印刷了。只是恐怕不如现在的精致。 11．阅读下面这首诗，然后回答问题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 (1)（2分）山西村“古风”依然盛行，请简要说说诗中所反映的乡土风俗。 (2)(2分)朗读过程中，同学们认为尾联读到“闲”字的时候，可以稍微延长这个字的读音，请谈谈这样处理的妙处。 【答案】(1)春社日，村民吹箫击鼓迎神，祭祀社神祈求丰收。 (2)“闲”字是悠闲的意思。尾联写诗人希望往后能时常趁着月明到山西村闲游的愿望，对“闲”字延长声音的处理，传达出诗人对轻松愉悦和随性自在生活的向往，让听者有一个领略体悟的余地，加深印象。 【解析】（1）考查对诗歌内容的理解和信息提取能力。 从“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”可知，本诗描写的“古风”指的是春社这一传统节日。春社是古代祭祀土地神的节日，村民们吹箫打鼓准备迎接春社，祈求丰收的年景。村民们穿着简朴，体现了当地的古老乡土风俗。 （2）考查诗句的理解与赏析。 从朗读的音韵效果、诗歌情感表达以及营造氛围等方面进行分析。 “从今若许闲乘月”的意思是：今后如果还能乘大好月色出外闲游。诗人已“游”了一整天，此时明月高悬，整个大地笼罩在一片淡淡的清光中，给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩，别有一番情趣。由此诗人自然流露但愿而今而后，能不时悠闲地拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语的心愿。一个热爱家乡，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。诗人被投降派弹劾罢归故里，心中当然愤愤不平。对照诈伪的官场，于家乡纯朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。“闲”字体现了诗人对乡村轻松愉悦、随性自在生活的情感态度，朗读时稍微延长“闲”字的读音，有助于强化这种表达，让读者领悟体会诗人的心情，加深对诗人的理解。 四、（8小题，30分） （13分）阅读以下材料，完成小题。 材料一： ①2025年春，中国电影市场迎来一场前所未有的盛宴。国产动画电影《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）以破竹之势，不仅在国内票房市场上一路狂飙，更在全球范围内掀起了观影热潮。 ②据灯塔专业版实时数据，截至3月1日11时18分，该片全球票房已突破140亿元，成为全球影史上一部具有里程碑意义的作品。这一成就不仅体现了中国电影产业的崛起，更彰显了中华民族的文化自信与全球影响力。 （整理自中国青年网） 材料二： ①神话在现代依然有生命力，观众之所以愿意走进电影院观看，是因为他们希望在这些英雄身上找到自己的影子。这种对于传统神话的创新性表达，打通了电影跟当下观众之间的情绪脉络，赋予影片现实意义。 ②试想一个魔丸降世，天性顽劣、人见人怕的小魔头，为何最后成长为一个为了保护陈塘关百姓挺身而战的超级英雄？这是两部哪吒电影最先需要解决的难题。饺子导演给出的答案是：爱，父母的爱。在《哪吒2》中，当哪吒和太乙真人出发去参加升仙考核时，殷夫人送他们去桥边，母亲想要一个拥抱，但哪吒装酷拒绝了。到了影片最后，正是殷夫人在去世前不顾一切的拥抱，让哪吒拥有了冲破“穿心咒”的勇气，完成了重塑肉身的最后一步。母亲用自己的牺牲换来儿子的重生，帮助儿子扫清了成为英雄的最后障碍。 ③此外，《哪吒2》中还塑造了敖光和敖丙，申正道和申公豹、申小豹两个家庭。敖光对着敖丙喊出的那句“我只要你活着”，申正道对于申公豹修仙成功后的那种骄傲和自豪，都能在现实生活中找到影子。“可怜天下父母心”，这句镌刻在中国人心中的古语，被恰到好处地植入到两部哪吒电影中。在倡导良好家教家风的今天，这种浓郁的中国式亲情表达，既体现了人类共同情感，又具有重要的现实意义。影片将古典悲剧转化为现代议题，成为传统文化创造性转化的标杆。 ④另外，对于神话的解读往往随着时代的变化而变化。在《哪吒1》中，哪吒的精神体现在那句“我命由我不由天”的呐喊中。而在《哪吒2》中，“因为我们都太年轻，不知道天高地厚”这句充满“少年气”的话语，塑造了一个敢于打破陈规旧矩，创造一个新世界的少年英雄形象。 （整理自《北京日报》） 材料三： ①《哪吒2》中有大量的中国传统美学元素，并尝试结合现代动画制作技术全方位还原了艺术视效，很好地弘扬了东方美学。 ②设计元素的运用，取决于电影本身的叙事框架和主题类型。像《哪吒》系列主要构建在中国神话设定上，另外它是动画，不是写实影片，就需在中国神话框架下进行夸张简化。建筑和服饰的样式、纹样、装饰等“人文元素”，都是设计师在画的时候先去找好原型，再做二次设计。如房屋的梁柱、飞檐翘角等，都是中国传统样式，然后特意加厚、加粗，把卡通化的厚实和圆润感表现出来。自然元素（山川云雾）需遵循中国绘画传统的造型气韵，再结合现代光影技术制作。例如飞天瀑的设计，就参考了很多宋代山水画、北派山水画等传统绘画中的瀑布形象，包括其造型、走势、结构关系等，然后再通过三维镜头强化动态贯穿感。 ③另外在色彩美学风格上，不同于好莱坞、迪士尼的一些动画作品，《哪吒2》摒弃了那种高饱和色系的风格，追求干净的色彩状态，尽可能减少环境光、中间色、杂色调对整体色感的干扰。它其实沿袭了中国绘画的水墨传统，有别于西方许多动画电影追求油画般写实光影的色彩状态，体现出浓郁的中国风格，冷色、暖色有着明确的区分。这种色彩语境也许外国观众看起来会觉得比较轻柔、单薄，但是我们中国人看起来会觉得比较不容易视觉疲劳，或者说容易感受到其中包含的美学气质，一种柔和的状态。 （整理自《光明日报》） 材料四： ①《哪吒2》全片特效镜头超1900个，每个镜头平均包含5种以上特效元素，这种极致的视效体验让观众仿佛置身仙界战场，与哪吒共赴奇幻之旅。如此庞大的特效工程量，不仅展现了中国动画技术的顶尖水平，也体现了中国电影工业体系的显著提升。 ②《哪吒2》吸引集结了国内138家公司参与制作，涵盖内容制作、发行渠道、技术支持等全产业链环节。既有传统巨头，也有专业公司，更有众多中小型工作室参与。这种“兵团作战”模式标志着中国动漫产业已进入全产业链整合阶段。 ③导演饺子透露，《哪吒2》一开始也找过一些国外顶级的团队来制作S级特效镜头，但发现效果不理想，“他们并不会投入最优秀的人来做这事”。最后，还是国内的动画公司合力接手了这些工作。有些公司在明知道报酬很少甚至没有的情况下，依然选择合作，大家彼此扶持，抱团取暖。克服困难的背后，是整个行业对于打造一部世界级动漫作品的决心。正如一位参与人员所说：“我们不是在做一部电影，而是在为中国动漫产业蹚出一条新路。” （整理自《大众新闻》《央视财经》） 12．(3分)下列关于《哪吒2》的表述与材料相符的一项是（   ） A．国内票房一路狂飙，全球票房突破140亿元，将成为全球影史上一部具有里程碑意义的作品。 B．作为一部写实电影，引发了观众广泛共鸣，满足了观众希望在神话英雄身上找到自己影子的心愿。 C．塑造了哪吒一家，敖光和敖丙，申正道和申公豹、申小豹三个家庭，充满浓郁的中国式亲情表达。 D．摒弃那种高饱和色系的风格，追求像好莱坞、迪士尼动画那样的更干净的色彩状态和美学风格。 13．(3分)下列关于影片幕后制作的表述与材料相符的一项是（   ） A．影片特效镜头超1900个，每个镜头都包含5种以上特效元素，展现出国内动画技术的顶尖水平。 B．《哪吒2》是全国138家公司彼此扶持、合力托举出的精品力作，其制作采用“兵团作战”模式。 C．影片制作涵盖内容制作、发行渠道、技术支持等全产业链环节，主要依赖传统巨头和专业公司。 D．国内公司合力接手制作S级特效镜头其实是无奈之举，因为找的国外顶级团队无力做出理想效果。 14．(3分)下列关于《哪吒2》意义价值的推断，不正确的一项是（   ） A．其票房影响力不仅体现了中国电影产业的崛起，更彰显了中华民族的文化自信与全球影响力。 B．对传统神话作了创新性表达，将古典悲剧转化为现代议题，成为传统文化创造性转化的标杆。 C．设计元素和色彩美学风格融汇传统基因，结合现代动画创新技术，很好地弘扬了东方美学。 D．140亿票房，极致的视效体验，庞大的特效工程量，意味着中国动漫产业已达世界顶尖水平。 15．(4分)小越想参加“岭南文化动画创作大赛”，请你根据材料给他提两条参赛建议。 【答案】12．C 13．B 14．D 15．示例：①在动画素材选取上，可充分挖掘广府传说的内涵，借鉴《哪吒2》的叙事模式将之转化为现代议题，比如醒狮精神；②在动画制作上，运用现代特效技术还原岭南建筑、粤剧服饰等传统元素，增加粤语方言、地方非遗符号如煲汤、喝凉茶习惯等增强文化特色；③团结更多志同道合的有动画创作兴趣的同学朋友共同参赛，进行协同作战。（写出两条即可） 【解析】这组材料从票房成就、文化内涵、美学风格、工业体系四个维度，立体呈现了《哪吒2》作为国产动画标杆的突破性意义。影片以140亿票房彰显文化自信，通过“中国式亲情”的现代重构实现神话创新；在视觉层面融合传统水墨气韵与现代三维技术，形成独特东方美学；更以全产业链协作模式展现中国动画工业的成熟。其成功印证了传统文化创造性转化的可行路径，为国产动画提供了“技术+文化”双轮驱动的典范。 12．考查内容理解和辨析。 A.结合材料一②段中“截至3月1日11时18分，该片全球票房已突破140亿元，成为全球影史上一部具有里程碑意义的作品”可知，“将成为”表述有误，原文意思是“已成为”； B.结合材料三②段中“设计元素的运用，取决于电影本身的叙事框架和主题类型。像《哪吒》系列主要构建在中国神话设定上，另外它是动画，不是写实影片，就需在中国神话框架下进行夸张简化”可知，《哪吒2》是动画电影，不是写实影片，故“作为一部写实电影”，表述有误； D.材料三③段中“《哪吒2》摒弃了那种高饱和色系的风格，追求干净的色彩状态，尽可能减少环境光、中间色、杂色调对整体色感的干扰。它其实沿袭了中国绘画的水墨传统，有别于西方许多动画电影追求油画般写实光影的色彩状态，体现出浓郁的中国风格”可知，《哪吒2》并没有追求像好莱坞、迪士尼动画那样的色彩状态和美学风格，实际上，电影是沿袭了中国绘画的水墨传统，此项表述有误； 故选C。 13．考查内容理解和辨析。 A.材料四①段中提到“《哪吒2》全片特效镜头超1900个，每个镜头平均包含5种以上特效元素”，选项表述中“每个镜头都包含5种以上特效元素”与原文的“每个镜头平均包含5种以上特效元素”不符，原文是“平均”，不是“都”； C.材料四②段中提到“《哪吒2》吸引集结了国内138家公司参与制作，涵盖内容制作、发行渠道、技术支持等全产业链环节。既有传统巨头，也有专业公司，更有众多中小型工作室参与”，选项中“主要依赖传统巨头和专业公司”与原文的“既有传统巨头，也有专业公司，更有众多中小型工作室参与”不符，原文并未提及主要依赖哪些公司，而是强调了全产业链的参与； D.材料四③段中提到“一开始也找过一些国外顶级的团队来制作S级特效镜头，但发现效果不理想……最后，还是国内的动画公司合力接手了这些工作。有些公司在明知道报酬很少甚至没有的情况下，依然选择合作，大家彼此扶持，抱团取暖”，选项中“国内公司合力接手制作S级特效镜头其实是无奈之举”与原文的“大家彼此扶持，抱团取暖”不符，原文并未表现出无奈，而是强调了行业的团结和决心； 故选B。 14．考查内容理解和辨析。 D.有误，结合材料四①段中“这种极致的视效体验让观众仿佛置身仙界战场，与哪吒共赴奇幻之旅。如此庞大的特效工程量，不仅展现了中国动画技术的顶尖水平，也体现了中国电影工业体系的显著提升”，可知，此处仅提到“展现了中国动画技术的顶尖水平”和“中国电影工业体系的显著提升”，但并没有“意味着中国动漫产业已达世界顶尖水平”的说法，这属于过度推断，与原文不符。 故选D。 15．考查拟写建议。 首先，从材料中提取关键信息。《哪吒2》的成功在于对传统文化的创新性表达、现代动画制作技术的运用以及团队协作。基于此，为小越参加“岭南文化动画创作大赛”的参赛建议应围绕这三点展开。其次，针对动画素材选取，建议小越挖掘岭南文化内涵，如广府传说，并借鉴《哪吒2》的叙事手法转化为现代议题，如醒狮精神，使作品既具文化底蕴又符合现代审美。接着，在动画制作方面，建议运用现代特效技术还原岭南传统元素，如建筑、服饰，并加入粤语方言、地方非遗符号等，增强作品的文化特色和辨识度。最后，强调团队协作的重要性，建议小越团结志同道合的同学朋友共同参赛，发挥各自优势，协同作战，提高作品质量。 示例：①在故事内核打造上，可深入探寻岭南地区独特的风土人情故事，像潮汕地区“出花园”成人礼习俗，模仿《哪吒2》用亲情、友情等情感纽带串联故事，让传统习俗以情感动人方式呈现，引发观众共鸣。②在画面呈现上，利用三维建模与渲染技术，细致还原岭南骑楼、镬耳屋等建筑特色，以及岭南佳果、花卉等自然元素，再搭配岭南传统音乐旋律与音效，营造出具有浓厚岭南韵味的视听氛围，助力作品脱颖而出。 （17分）阅读下面文字，完成下面小题。 角落 王安忆 ①关于这街角，最早的记忆是布店。沿着街面的弯度，开有两个门面。这已经到了繁华马路的尾上，渐入清静，多是住户人家。所以，这布店卖的多是普通布料，裁好的衣片、裤片、口袋布、鞋面布。看上去有些冷清，其实生意是足够做的。月末的一天，照例关门，门口挂了牌，上面写着“盘点”两个字，以此可见，是有进账的。 ②冬天，女店员手里抱着热水袋，在柜台里边，踱来踱去。太阳照进去一个角，有一种空旷的明亮。勤快的，上了些岁数的老店员，啪啪啪翻着布匹，裹紧了再插回布架上，那声音是清脆的。隔壁弄堂的女人常过来剪布料。有时并不剪布料，也进来与他们闲话几句。谁家保姆，天天带孩子来，小孩子就在柜台上的布匹上爬来爬去。还有的时候，弄里人吵架也能吵到这里，让店里人来公断。那时候人真是少，临街的店堂里吵，都少有人看白戏。店员们此时便收起脸上淡泊的表情，流露出些热心，两面劝说。大多数时间，是站在柜台里面，通过敞着的门，看街上过往的人和车。 ③说来也挺奇怪，其实，只隔了一条马路就很喧闹了。店面集中，车辆也集中，都称得上“甚嚣尘上”。而且，有一家大绸布店，可比这里的货齐全，也时新。可是，那儿有那儿的生意，这儿有这儿的生意，相安无事。仔细想来，倒也是，各有各的客源。那边是供外边人专程来买的，这边呢，是住家，日常用度的零碎需要。四周这些居民，点点滴滴的买卖，供养着它的生计。那闹市里的喧嚷，并不曾漫过来。它的清寂呢，也不曾冲淡那边的热火劲儿。那无轨电车，从闹市中穿行而来，也没带过来一点儿尘染，奇怪杂乱自会悄然下来。这就是城市的生态地理，各种声气，像河水在河床里，哪怕盘互交错，终还是各循备的脉理。 ④这布店，大约占据了这街角最长的一段历史。在记忆中，它有一种静止的表情，这也可从某方面证明它的长久不变。那里边的布料，似乎多是寒素的颜色，白底上蓝色的条和图，人造棉的质地，轻、薄和飘。厚重的呢料，不多，粗大的二三圈，立在货柜的下层，少有人动。动的，多是一些本白、棉质，做配料的布。这也加强了它的清寂。这倒是与街角的气氛很相符。那三道围墙上的花影，店堂上面住家的红漆木窗框，水泥的弄口，顶上塑着竣工的年份：一九三六。店面前的方砖，粗看不觉得什么，细看便觉出精密与细致。方形的水泥砖，在街角拐弯处，渐成一个扇面。虽然没什么花饰，可是平展、合缝、均匀。两面街，都有行道树，投下树叶的影，都是素净的颜色，以线描为轮廓，像那种朴素的黑白电影，平面的光，人和物都清癯、明朗。 ⑤店员在店内活动着，外边的街景在季节中转换。冬季是空旷的，因为树上的枝叶萧条了。春季自然要繁闹得多，甚至也有些缤纷的色彩。店里进的布匹，花色也多了。有一种线呢，多是质朴老实的女孩春夏之交穿着。粉红与粉黄相配的格子，更强烈的是大红与黑相配的格子，有些乡气的妩媚，不大入这里的调。可是，颜色跳起来了。夏天，光与影是比较激烈了。再接着，秋天，又开阔了，倒不是树叶的问题，而是空气，清澄与爽利，天便高远起来。虽然是混凝土的世界，却也触碰得着些自然。 ⑥布店，是街角一段可纪念的时日，它仿佛代表着一种生活：安稳，实际，细水长流。之后，情形就大变了。先开始，街角两边相继推墙开店。一爿爿的店开出来，卖什么的都有。奇怪的是，这里并没有因此而变得繁华，只是杂乱。隔条街的闹市，似乎暗中有一道分水岭，就是漫不过来，这里终是阑珊气象。所有的店铺，都处在关和开的交替之中，经营的内容不停转换，就在这此起彼落之间，那间布店隐退了，而人们似乎也早将它忘记。店铺，在频繁的更替开关之中，亦进行着纵横捭阖。店面在扩张，豪华、摩登，甚至有了霓虹灯…… ⑦终于有一日，有人来凿这布店的水泥墙面了。等装修完，人们看明白了，这里要开一家咖啡馆。方才发觉，这街口什么店都有，就是没有咖啡馆呢！ ⑧这家咖啡馆，周围是忙碌的生计，此起彼伏的争与退。它的门也装饰起来了，墨绿的宽边，中间的玻璃，围着黑色金属的曼陀罗花叶，把手是一个金灿灿的铜球，里面挂一个牌子，写着英文单词：CLOSED（关闭）。于是，人们便等着有一天，这牌子翻过来，上面的单词变成：OPEN（开放）。 ⑨又有多少车流人流过去，一日，下午四五点时分，路人看见，临窗的桌前，左右挽起的帷幕之下，面对面坐了一双男女，面前放了高脚玻璃杯，杯边卡了一粒樱桃，杯里是不知名的色泽清冽的液体，两个人颔首默坐。不知什么时候，正剧拉开了帷幕。 （节选自《王安忆精选集》，有删改） 16．(4分)下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．文章讲述了街角的店铺从少变多，布店变为咖啡馆的过程，反映了城市的变化。 B．文章第⑤段，布店街景在季节中转换的细节描写，影射出人们生活的安稳、实际。 C．文章反复渲染布店的清寂，是为了表现它的老旧与破败，突出落后于时代的特点。 D．文章结尾“不知什么时候，正剧拉开了帷幕”反映了作者面对时代变迁的复杂情绪。 17．(4分)根据提示，结合上下文分析下列句子的表达效果。 （1）勤快的，上了岁数的老店员，啪啪啪翻着布匹，裹紧了再插回布架上，那声音是清脆的。（从描写的角度） （2）这就是城市的生态地理，各种声气，像河水在河床里，哪怕盘互交错，终还是各循各的脉理。（从修辞的角度） 18．(4分)文章多处运用对比的写作手法，请你找出一处并分析其表达效果。 19．(5分)文章第⑥段说：“布店，是街角一段可纪念的时日”，布店有哪些可纪念的？作者为什么觉得这些值得纪念？ 【答案】16．C 17．（1）动作描写，连用“翻着”“裹紧”“插”几个动词，表现了老店员动作的麻利熟练，刻画出老店员勤快干练的形象。 （2）比喻，把“城市的各种声气”盘互交错而各循脉理的情形比作“河水在河床里”（指出修辞手法+手法分析），生动形象地写出了喧闹与平静在同一城市里和谐并存的情形，表达了作者对安稳实际的城市生活的怀念/欣赏/喜爱。 18．（1）布店的冷清，布料的普通和大绸布店的货物齐全，热闹喧嚷形成对比，突出了布料店的平常清寂，表达了作者对这份平常生活的欣赏/怀念/喜爱，映射出人们生活的安稳、实际 （2）布店的装修的简单朴素和咖啡店装修的精致奢华形成对比，突出了布店的安稳实际的特点，表达出作者对城市变迁的感慨/无奈/复杂情感 （3）布店的安稳实际，细水长流和后来开得众多的店铺的豪华摩登，不断扩张形成对比突出的布店的日常，表达了作者对于安稳实际，细水长流的平凡生活的不舍/怀念/复杂情。 19．对象：①布店朴素的装修和普通的货物在日渐繁华摩登的时代值得纪念；②布店里勤快能干、平凡朴质的店员值得纪念；③代表时代/城市变迁的历史值得纪念；④布店所代表的安稳实际，细水长流的生活值得纪念。 原因：作者认为布店代表着平凡质朴的（或接地气的、有人情味儿的）、充满包容性的、慢节奏的城市文化氛围，这种氛围是值得纪念的同时也流露出对当下被商业气息裹挟的城市的无奈/复杂情绪/不满。 【解析】16．考查对文章内容的理解。 C.根据第⑥段中“布店，是街角一段可纪念的时日，它仿佛代表着一种生活：安稳，实际，细水长流”可知，作者写布店清寂的样子，是为了让读者能够感受到一种远离喧嚣、平静而富有生活气息的场景，这是对传统生活方式的一种坚守和珍视； 故选C项。 17．（1）考查描写手法。 根据句中“翻着”、“裹紧”、“插”几个动词，可知，本句运用了动作描写的手法，表现了老店员收拾布匹时娴熟的手法，刻画了老店员精明强干的人物形象。 （2）考查修辞手法。 根据句中“城市的生态地理，各种声气，像河水在河床里”可知，本句运用了比喻的修辞手法，把城市里的各种声气比作了河床里的河水，生动地描绘了城市中的喧嚣与宁静交织共存的和谐景象； 根据第⑥段“布店，是街角一段可纪念的时日，它仿佛代表着一种生活：安稳，实际，细水长流”可知，作者对于那种安稳而实际的城市生活怀有深深的眷恋与珍视之情。 18．考查对比的写作手法。 第一处：根据第③段“有一家大绸布店，可比这里的货齐全，也时新。可是，那儿有那儿的生意，这儿有这儿的生意，相安无事”可知，这里用布店的清寂与大绸布店的货物繁多、人声喧闹作对比，表达了作者对于那种安稳而实际的城市生活怀有深深的眷恋与珍视之情； 第二处：根据第④段“方形的水泥砖，在街角拐弯处，渐成一个扇面。虽然没什么花饰，可是平展、合缝、均匀”和第⑧段“墨绿的宽边，中间的玻璃，围着黑色金属的曼陀罗花叶，把手是一个金灿灿的铜球”可知，这里将布店的简朴与咖啡店的奢靡形成对比，体现了作者对城市变迁的无奈与感怀； 第三处：根据第④段“这布店，大约占据了这街角最长的一段历史”和第⑥段“店铺，在频繁的更替开关之中，亦进行着纵横捭阖。店面在扩张，豪华、摩登，甚至有了霓虹灯……”可知，这里将布店的细水长流和其他店铺的时尚奢华作对比，表达了作者对传统的平静清寂生活的怀念之情。 19．考查对文章内容的理解。 ① 布店的简朴在日趋奢华时尚的今天值得纪念：在文章中，作者通过描述布店的朴素装修和常见的布料商品，展现了一个与现代繁华商业街截然不同的场景。这种“老派”的布置在现今快速发展的社会中显得尤为珍贵，因为它代表了一种过去的、传统的、未被现代商业气息侵蚀的纯真； ② 布店里精明强干、勤劳朴质的店员值得纪念：店员作为布店的一部分，他们的勤劳和质朴同样成了值得纪念的对象。这些店员没有华丽的言辞和夸张的举止，只有踏实的工作态度和热情的服务。他们用自己的实际行动诠释了“勤劳致富”的传统美德，这也是现代社会中日渐稀少的品质； ③ 城市发展变迁的过程值得纪念：布店作为一个时代的产物，见证了城市的发展和变迁。从繁华到衰败，再到可能的重生，布店都是这一过程中不可或缺的一部分。作者通过对布店的描写，让我们得以窥见那个时代的风貌和人们的生活状态，这种历史的厚重感使得布店更加值得纪念； ④ 布店所代表的安稳实际，细水长流的生活观念值得纪念：在现代社会，人们往往追求快速的成功和即时的满足，而布店所代表的安稳实际、细水长流的生活方式则显得尤为珍贵，这种简单而真实的生活体验也是值得纪念的； 原因：作者通过对布店的描述，表达了对安稳，实际，细水长流的城市文化氛围的怀念和珍视。这种氛围在现代社会中已经越来越少见，取而代之的是快节奏、高压力、商业化的生活方式。因此，作者觉得布店所代表的这种文化氛围是值得纪念的，同时也流露出了对当下社会的无奈和感慨。 第三部分：写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20．2024年，AI最热的提示词是“答案”。答案是什么？是试卷上的红勾，是母亲熬煮的姜汤，是竹笋破土时的倔强，是每个平凡又努力的人对生活做出的回应……答案藏在翻动的书页间，躲在未说出口的道歉里，写在每次跌倒后重新站起的勇气里，还融在对祖国最清澈的爱里…… 请以“答案”为题写一篇作文。 要求： （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （2）不得在文中泄露个人和学校信息； （3）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 例文： 答案 清晨的露珠从草叶上滚落，那是大地对阳光的答案；雏鸟振翅飞向蓝天，那是生命对成长的答案。答案从来不是试卷末尾的标准选项，而是生命在时间长河中激起的每一朵浪花，是心灵对世界最真诚的回应。 翻开泛黄的书页，我看见陶渊明在南山下种豆的答案。他不愿为五斗米折腰，选择“采菊东篱下，悠然见南山”的生活。那答案写在锄头与泥土的对话里，写在晨露沾湿的衣襟上。五柳先生用一生的清贫，回答了什么是真正的自由。正如他在《归去来兮辞》中所写：“悟已往之不谏，知来者之可追。”这答案穿越千年，依然在提醒我们：生命的意义不在于外在的荣华，而在于内心的澄明。 实验室里，我读到居里夫人对科学的答案。在简陋的棚屋中，她日复一日地搅拌着沸腾的铀沥青矿渣，只为提炼那微乎其微的镭元素。她的手被灼伤，眼睛因辐射而疼痛，却依然坚持。当暗夜中镭发出幽蓝的光芒时，那是她献给科学最美的答案。她说：“生活中没有什么可怕的东西，只有需要理解的东西。”这答案告诉我们：真理的光芒，永远照耀着那些不畏艰难的前行者。 回到生活本身，答案就藏在母亲熬煮的姜汤里。记得那个雨夜，我高烧不退，母亲守在灶台前，将老姜切片熬煮。升腾的蒸汽模糊了她的面容，但那份温暖却清晰地刻进我的记忆。她不说爱，但那碗滚烫的姜汤就是最朴实的答案。就像汪曾祺在《端午的鸭蛋》中写到的：“人间至味是清欢”，最动人的答案往往就藏在这些平凡的细节里。 站在青春的门槛上，我渐渐明白：答案不是别人给的，而是自己活出来的。它可能像竹笋破土般艰难，像雏鸟试飞般笨拙，但正是这些真实的体验，构成了生命的完整图景。当我们真诚地对待每一天，用行动回应生活的提问时，每个人都能找到属于自己的答案。这答案不在远方，而在我们认真生活的每个当下，在心灵深处那片永不干涸的清泉里。 【解析】考查命题作文。 1.审题立意。“答案”这个题目看似简洁，实则蕴含丰富。从题目本身来看，它既可以指向具体问题的解答，如试卷上的题目答案；也可深入到生活层面，成为我们对人生困惑、情感难题、成长挑战等给出的回应。题干中提到的“试卷上的红勾”，这是最直观、物质化的答案体现，代表着知识学习层面的正确反馈；而“母亲熬煮的姜汤”，则是将答案与情感关怀相连，反映出生活中温暖与爱的答案。在立意时，我们不能仅仅停留在表面答案，而应深挖其背后的意义。比如，“竹笋破土时的倔强”，可理解为在困境中坚持生长、突破自我就是一种对生命意义探寻的答案。对于初中生而言，我们可从自身经历出发，思考在学习、生活、人际交往中遇到的问题，以及自己找到的独特答案，将立意落在成长感悟、情感认知、价值观塑造等方面，使文章具有深度和内涵。 2.选材构思。本文适合写记叙文，在选材上，初中生可从校园生活、家庭生活、个人兴趣爱好等熟悉领域入手。校园里，一次考试失利后，通过不断反思学习方法，请教老师同学，最终找到提升成绩的方法，这便是一个寻找学习答案的好素材。在家庭中，与父母因观点不同发生争吵，之后经过沟通理解，明白了父母的良苦用心，这个过程得出的关于亲情理解的答案也十分贴切。若从兴趣爱好角度出发，如学习绘画时，一直苦恼画面缺乏感染力，在不断临摹、尝试新技巧，以及与老师交流后，领悟到融入情感才是让画作生动的答案。在构思时，可采用总分总的结构。开头通过一个引发思考的问题或场景引出“答案”这一主题，中间详细叙述寻找答案的过程，运用细节描写展现困难、内心挣扎以及努力探索的情节，结尾总结得出的答案对自己的影响，升华主题，强调答案不仅解决了具体问题，更在人生道路上留下深刻印记。 【附加题】（8分） 【整本书阅读】 1．班级开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动。请参与并完成小题。 唐僧师徒途经白骨岭，白骨精（又称“尸魔”）为食唐僧肉长生不老，先后三次变幻人形迷惑众人。第一次化作送斋的村姑，被孙悟空识破打死，留下装有“长蛆”的篮子揭露真相；第二次变作寻女的老妪，唐僧心软阻拦悟空，悟空仍将其打死，白骨精留下假尸首；第三次幻化为念佛的老翁，唐僧认定悟空滥杀无辜，念紧箍咒惩罚，悟空忍痛打死妖精，白骨精露出白骨真身，脊梁刻有“白骨夫人”。 ——《西游记》 保尔在全身瘫痪、双目失明后，以顽强意志开始文学创作。他用硬纸板制作“格子板”辅助书写，耗时半年完成小说《暴风雨所诞生的》前三章。然而手稿在邮寄途中因邮局疏忽丢失，这致命打击几乎摧毁他的信念。但他在妻子达雅和秘书加莉亚协助下，通过口述重写全书，最终凭借记忆完成创作。当收到出版社“小说即将出版”的回信时，保尔热泪盈眶，用文字延续了革命理想，实现了从战士到作家的精神重生。 ——《钢铁是怎样炼成的》 祥子带着农村的健壮与诚实来到北平，成了一名人力车夫。他一心想要拥有一辆属于自己的车，于是开始了艰苦的奋斗。经过三年的努力，祥子终于凑足了100块钱，并用其中的96块钱买上了自己的新车。他把买车的当天算作是自己的生日，对未来充满了希望，觉得自己的生活有了新的开始，从此可以过上更好的日子。 ——《骆驼祥子》 (1)（4分）上面是同学们整理的三部名著的精彩选段，最能触动你的是哪一个选段？请结合名著内容写出理由。 (2)（4分）活动中有演讲环节，主题为“拼搏有我，笃行不怠”。你作为校学生会成员，请你从以上三部名著中任选一部，结合具体内容，为此环节写一段开场白。 【答案】(1)示例一：最能触动我的是《西游记》选段。悟空三次识破白骨精变幻，不顾误解坚决除妖，其火眼金睛辨真伪，护师斩妖的执着与担当令人触动，尽显赤诚之心。 示例二：最能触动我的是《钢铁是怎样炼成的》选段。保尔在绝境中以“格子板”辅助创作，手稿丢失后仍口述重写，其与命运抗争，用文字延续理想的坚韧，展现生命不屈的力量。 示例三：最能触动我的是《骆驼祥子》选段。祥子用三年血汗钱买新车并视若新生，其为梦想踏实奋斗的纯粹与对生活的热望，体现了平凡人在困境中向上的精神光芒。 (2)示例：各位同学好！今天我们以“拼搏有我，笃行不怠”为主题，从经典中感受奋斗力量。保尔全身瘫痪，双目失明，却用“格子板”摸索写作，哪怕手稿丢失，仍凭记忆口述重写，让文字成为超越苦难的信念之光。他教会我们：真正的拼搏，是困境中不松手的坚持，是永远向前的笃行。接下来，让我们走进经典，聆听属于拼搏者的故事…… 【解析】（1）考查名著阅读。 《西游记》选段触动点：孙悟空面对白骨精三次变幻，始终保持警惕，凭借火眼金睛识破诡计。尽管遭受唐僧误解，被念紧箍咒惩罚，依然坚持除妖，保护唐僧。 名著内容关联：在《西游记》中，师徒四人取经路上磨难重重，此情节是众多磨难中的典型。孙悟空的行为体现他对取经事业的忠诚，以及降妖除魔的坚定决心。他的担当精神贯穿全书，如三借芭蕉扇、大战红孩儿等情节，都是为了护佑唐僧西行。 示例：最能触动我的是《西游记》选段。面对白骨精的狡猾伪装，孙悟空毫不畏惧、果断出击。他虽被唐僧误解，却仍坚守职责，这种对正义的执着追求，以及为了保护师父不畏艰难和误解的精神，深深打动了我。 《钢铁是怎样炼成的》选段触动点：保尔在全身瘫痪、双目失明的绝境下，没有向命运屈服，而是凭借顽强意志进行文学创作。从用“格子板”辅助书写，到手稿丢失后的重新振作，都展现了他不屈不挠的精神。 名著内容关联：保尔一生都在与命运抗争，从年少时在社会底层饱受折磨，到投身革命历经战火洗礼，再到伤病缠身仍坚持为党和人民贡献力量。这一情节是他人生中又一次重大考验，体现了他钢铁般的意志，与他在战场上冲锋陷阵、在建设工地忘我劳动等事迹一脉相承。 （2）考查拟写开场白。 紧扣“拼搏有我，笃行不怠”主题，需通过名著内容激发听众对“拼搏”的共鸣，引出演讲环节。语言需热情、富有感染力，兼具引导性和启发性。选择名著与对应情节，如 《西游记》，聚焦唐僧师徒面对磨难时的坚持，如“三打白骨精”中孙悟空的执着、唐僧的信念。《骆驼祥子》突出祥子初期为梦想奋斗的热血，如攒钱买车的艰辛过程。《钢铁是怎样炼成的》强调保尔在绝境中与命运抗争的坚韧，如瘫痪失明后坚持写作。用简洁的开场白点明活动主题，吸引听众注意力。从情节中提炼“拼搏”内核，关联现实意义，自然过渡到演讲环节。 / / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年七年级语文下学期期末模拟卷（广州卷）准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文 答题卡 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（1）（3分） （2）（2分） （3）（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、（1小题，8分） 6.（8分） （1） （2） 第二部分 阅读与鉴赏(共46分) 三、(16分) 7.(2分) [A] [B] [C] [D] 8.（4分） （1） (2) 9.（2分）[A] [B] [C] [D] 10.(4分) 11.（1）（2分） （2）（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、(8小题，30分) 12.（3分） [A] [B] [C] [D] 13. （3分）[A] [B] [C] [D] 14. （3分）[A] [B] [C] [D] 15.（4分） 16. （4分） [A] [B] [C] [D] 17.（4分） 18.（4分） 19.（5分） 附加题（8分） 1.（1）（4分） （2）(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 21.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年七年级语文下学期期末模拟卷（广州卷） 语文 答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第一部分 积累与运用（共 24 分） 一、（5小题，16分） 1.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（1）（3分） （2）（2分） （3）（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、（1小题，8 分） 6.（8 分） （1） （2） 第二部分 阅读与鉴赏(共 46 分) 三、(16 分) 7.(2 分) [A] [B] [C] [D] 8.（4 分） （1） (2) 9.（2 分）[A] [B] [C] [D] 10.(4 分) 11.（1）（2分） （2）（2分） 四、(8 小题，30 分) 12.（3 分） [A] [B] [C] [D] 13. （3 分）[A] [B] [C] [D] 14. （3 分）[A] [B] [C] [D] 15.（4 分） 16. （4 分） [A] [B] [C] [D] 17.（4 分） 18.（4 分） 19.（5 分） 附加题（8 分） 1.（1）（4 分） （2）(4 分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 21.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级语文下学期期末模拟卷（广州专用） （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级下册第1~6单元。 5. 难度系数：0.68。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分：积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．钦差/搓捻   屏幕/屏息敛声 B．晕眩/黄晕   企盼/杞人忧天 C．莅临/戴笠   哄骗/哄堂大笑 D．较量/气量   应和/随声附和 2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（   ） A．黝黑  躁热  杳无消息  器宇轩昂 B．荧光  滞留  任劳任怨  藏污纳诟 C．私塾  杀戮  为富不仁  合颜悦色 D．窒息  不辍  色彩斑斓  筋疲力尽 3．（2分）下列各句中加点词语使用不当的一项是（   ） A．面对敌人的围攻，志愿军战士们不惧牺牲，英勇奋斗，他们的精神必将永垂不朽，永载史册。 B．当时大家不解其中深意，都对鲁迅先生不休息的做法不以为然，后来读了他的《死》才明白其中缘由。 C．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。 D．他在科研上一直有锲而不舍的精神，从不轻易放弃，无论遇到何种困难，他一反既往都能够克服。 4．（2分）以下是同学们的学习心得，其中没有语病的一项是（   ） A．作为新一代青年，我们一定会接过传承中华文化的火炬，将中华文明发扬光大。 B．漫步语文园地，让我受到极大的鼓舞，原来历史上有这么多值得欣赏和学习的人物。 C．我们初中生认真学好语文，不仅能塑造良好的精神气质，还能增长知识才干。 D．一切创新成果都是由人做出来的，拥有一流的创新人才，决定了我们有没有科技创新的优势和主导权。 5．（8分）二十四节气是中国古代人民的伟大发明创造。为了让学校师生了解二十四节气，弘扬优秀传统文化，学校语文组开展了“字说节气”系列活动。公历5月20日至22日之间，我们迎来了夏季的第二个节气“小满”。请根据要求，完成题目。 (1)（3分）阅读材料，结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯。 《说文》：“满，盈溢也。”在汉字中，“满”是一个形声字，从义符上看，“满”字从“水”。早期文字中， 甚多，有的记述水之满盈，如滔滔江水洋洋大海；有的则记述水之微细， 。同样的，“水”旁也可以表示数量的滋益盈润，如“满、溢、滋、润”等字； ，如“減（减）、渻（省）、消、涸”等字，形成了鲜明而有趣的对比。这些义符从水的字，正反映了古人对 的细致观察。 (2)（2分）在二十四节气中，“小”与“大”往往成对出现，比如小暑和大暑、小雪和大雪、小寒和大寒，唯独初夏的“小满”落单。请根据材料探究古人命名“小满”的用意。 满字，本义指饱满、充盈，故可以用“满”来形容雨水的丰沛，如《屯卦·彖传》之“雷雨之动满盈”；也可以用“满”来形容粮仓的充实，如《汉书·食货志》之“都鄙廪庾尽满”；亦可以用“满”来形容内心的满足，如《抱朴子·知止》之“情不可极，欲不可满”。进一步引申，过满则有贬义，如《尚书·大禹谟》“满招损，谦受益，时乃天道”，“满”与“谦”相对，构成一组反义词，指内心的骄满。 (3)（3分）此次活动中，你将以“小满”节气为主题绘制校园海报，下面是海报设计方案，请你完善。 海报主题：字说节气——小满 一、标题字体：“满”字选用小篆字体        设计意图：这种古老的字体典雅、雄浑，能让人联想到这个节气的盈满之意，也能感受到中华文明的悠远与厚重。 二、插图选择：（请用文字描绘插图）             设计意图： 三、广告语创作： 二、（1小题，8分） 6．古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①念天地之悠悠， ！（陈子昂《登幽州台歌》） ②无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》） ③ ，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》） ④ ，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》） （2）乐声在古诗中承载着丰富的情感，小越对此做了归纳。请根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。 亡国之音，感慨家国兴亡 杜牧《泊秦淮》 ① ， 。 笛曲哀怨，勾起无尽乡思 李白《春夜洛城闻笛》 ② ， 。 抚琴抒怀，寄托淡泊心境 王维《竹里馆》 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，共16分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王①始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。 （节选自沈括《梦溪笔谈》） 【乙】 世言雕版印书始冯道，此不然。但监本②《五经》板，道为之尔。柳玭《训序》言其在蜀尝阅书肆，云字书小学③率雕版印纸。则唐固有之矣。但恐不如今之工。 （节选自叶梦得《石林燕语》） [注]①冯瀛王，即冯道，历仕后唐至后周，我国古代大规模官刻儒家经籍的首倡者。②监本，国子监所刻印的书，是官刻本的一种代表。③字书，识字课本；小学，传统的启蒙教材。 7．(2分)下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ） A．若止印三二本/终日在地上行止 B．更互用之，瞬息可就/士别三日，即更刮目相待 C．柳毗《训序》言其在蜀尝阅书肆/尝射于家圃 D．云字书小学率雕版印纸/不义而富且贵，于我如浮云 8．(4分)用现代汉语翻译选文中的划线句子。 （1）每字为一印，火烧令坚。 （2）但恐不如今之工。 9．(2分)下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲文详细记载了活板制作与印刷的过程，发明者是北宋时期的平民毕昇。 B．甲文介绍“活板”的“活”主要体现在字印，字印自由组合，反复使用。 C．乙文引用柳玭在《训序》中的记录，说明唐朝时蜀地的印刷水平很高超。 D．阅读甲文和乙文，可帮助我们了解我国古代书籍印刷技术的发展与进步。 10．(4分)甲文与乙文对宋朝以前雕版印刷技术发展情况的看法是否相同？请简要说明。 11．阅读下面这首诗，然后回答问题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 (1)（2分）山西村“古风”依然盛行，请简要说说诗中所反映的乡土风俗。 (2)(2分)朗读过程中，同学们认为尾联读到“闲”字的时候，可以稍微延长这个字的读音，请谈谈这样处理的妙处。 四、（8小题，30分） （13分）阅读以下材料，完成小题。 材料一： ①2025年春，中国电影市场迎来一场前所未有的盛宴。国产动画电影《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）以破竹之势，不仅在国内票房市场上一路狂飙，更在全球范围内掀起了观影热潮。 ②据灯塔专业版实时数据，截至3月1日11时18分，该片全球票房已突破140亿元，成为全球影史上一部具有里程碑意义的作品。这一成就不仅体现了中国电影产业的崛起，更彰显了中华民族的文化自信与全球影响力。 （整理自中国青年网） 材料二： ①神话在现代依然有生命力，观众之所以愿意走进电影院观看，是因为他们希望在这些英雄身上找到自己的影子。这种对于传统神话的创新性表达，打通了电影跟当下观众之间的情绪脉络，赋予影片现实意义。 ②试想一个魔丸降世，天性顽劣、人见人怕的小魔头，为何最后成长为一个为了保护陈塘关百姓挺身而战的超级英雄？这是两部哪吒电影最先需要解决的难题。饺子导演给出的答案是：爱，父母的爱。在《哪吒2》中，当哪吒和太乙真人出发去参加升仙考核时，殷夫人送他们去桥边，母亲想要一个拥抱，但哪吒装酷拒绝了。到了影片最后，正是殷夫人在去世前不顾一切的拥抱，让哪吒拥有了冲破“穿心咒”的勇气，完成了重塑肉身的最后一步。母亲用自己的牺牲换来儿子的重生，帮助儿子扫清了成为英雄的最后障碍。 ③此外，《哪吒2》中还塑造了敖光和敖丙，申正道和申公豹、申小豹两个家庭。敖光对着敖丙喊出的那句“我只要你活着”，申正道对于申公豹修仙成功后的那种骄傲和自豪，都能在现实生活中找到影子。“可怜天下父母心”，这句镌刻在中国人心中的古语，被恰到好处地植入到两部哪吒电影中。在倡导良好家教家风的今天，这种浓郁的中国式亲情表达，既体现了人类共同情感，又具有重要的现实意义。影片将古典悲剧转化为现代议题，成为传统文化创造性转化的标杆。 ④另外，对于神话的解读往往随着时代的变化而变化。在《哪吒1》中，哪吒的精神体现在那句“我命由我不由天”的呐喊中。而在《哪吒2》中，“因为我们都太年轻，不知道天高地厚”这句充满“少年气”的话语，塑造了一个敢于打破陈规旧矩，创造一个新世界的少年英雄形象。 （整理自《北京日报》） 材料三： ①《哪吒2》中有大量的中国传统美学元素，并尝试结合现代动画制作技术全方位还原了艺术视效，很好地弘扬了东方美学。 ②设计元素的运用，取决于电影本身的叙事框架和主题类型。像《哪吒》系列主要构建在中国神话设定上，另外它是动画，不是写实影片，就需在中国神话框架下进行夸张简化。建筑和服饰的样式、纹样、装饰等“人文元素”，都是设计师在画的时候先去找好原型，再做二次设计。如房屋的梁柱、飞檐翘角等，都是中国传统样式，然后特意加厚、加粗，把卡通化的厚实和圆润感表现出来。自然元素（山川云雾）需遵循中国绘画传统的造型气韵，再结合现代光影技术制作。例如飞天瀑的设计，就参考了很多宋代山水画、北派山水画等传统绘画中的瀑布形象，包括其造型、走势、结构关系等，然后再通过三维镜头强化动态贯穿感。 ③另外在色彩美学风格上，不同于好莱坞、迪士尼的一些动画作品，《哪吒2》摒弃了那种高饱和色系的风格，追求干净的色彩状态，尽可能减少环境光、中间色、杂色调对整体色感的干扰。它其实沿袭了中国绘画的水墨传统，有别于西方许多动画电影追求油画般写实光影的色彩状态，体现出浓郁的中国风格，冷色、暖色有着明确的区分。这种色彩语境也许外国观众看起来会觉得比较轻柔、单薄，但是我们中国人看起来会觉得比较不容易视觉疲劳，或者说容易感受到其中包含的美学气质，一种柔和的状态。 （整理自《光明日报》） 材料四： ①《哪吒2》全片特效镜头超1900个，每个镜头平均包含5种以上特效元素，这种极致的视效体验让观众仿佛置身仙界战场，与哪吒共赴奇幻之旅。如此庞大的特效工程量，不仅展现了中国动画技术的顶尖水平，也体现了中国电影工业体系的显著提升。 ②《哪吒2》吸引集结了国内138家公司参与制作，涵盖内容制作、发行渠道、技术支持等全产业链环节。既有传统巨头，也有专业公司，更有众多中小型工作室参与。这种“兵团作战”模式标志着中国动漫产业已进入全产业链整合阶段。 ③导演饺子透露，《哪吒2》一开始也找过一些国外顶级的团队来制作S级特效镜头，但发现效果不理想，“他们并不会投入最优秀的人来做这事”。最后，还是国内的动画公司合力接手了这些工作。有些公司在明知道报酬很少甚至没有的情况下，依然选择合作，大家彼此扶持，抱团取暖。克服困难的背后，是整个行业对于打造一部世界级动漫作品的决心。正如一位参与人员所说：“我们不是在做一部电影，而是在为中国动漫产业蹚出一条新路。” （整理自《大众新闻》《央视财经》） 12．(3分)下列关于《哪吒2》的表述与材料相符的一项是（   ） A．国内票房一路狂飙，全球票房突破140亿元，将成为全球影史上一部具有里程碑意义的作品。 B．作为一部写实电影，引发了观众广泛共鸣，满足了观众希望在神话英雄身上找到自己影子的心愿。 C．塑造了哪吒一家，敖光和敖丙，申正道和申公豹、申小豹三个家庭，充满浓郁的中国式亲情表达。 D．摒弃那种高饱和色系的风格，追求像好莱坞、迪士尼动画那样的更干净的色彩状态和美学风格。 13．(3分)下列关于影片幕后制作的表述与材料相符的一项是（   ） A．影片特效镜头超1900个，每个镜头都包含5种以上特效元素，展现出国内动画技术的顶尖水平。 B．《哪吒2》是全国138家公司彼此扶持、合力托举出的精品力作，其制作采用“兵团作战”模式。 C．影片制作涵盖内容制作、发行渠道、技术支持等全产业链环节，主要依赖传统巨头和专业公司。 D．国内公司合力接手制作S级特效镜头其实是无奈之举，因为找的国外顶级团队无力做出理想效果。 14．(3分)下列关于《哪吒2》意义价值的推断，不正确的一项是（   ） A．其票房影响力不仅体现了中国电影产业的崛起，更彰显了中华民族的文化自信与全球影响力。 B．对传统神话作了创新性表达，将古典悲剧转化为现代议题，成为传统文化创造性转化的标杆。 C．设计元素和色彩美学风格融汇传统基因，结合现代动画创新技术，很好地弘扬了东方美学。 D．140亿票房，极致的视效体验，庞大的特效工程量，意味着中国动漫产业已达世界顶尖水平。 15．(4分)小越想参加“岭南文化动画创作大赛”，请你根据材料给他提两条参赛建议。 （17分）阅读下面文字，完成下面小题。 角落 王安忆 ①关于这街角，最早的记忆是布店。沿着街面的弯度，开有两个门面。这已经到了繁华马路的尾上，渐入清静，多是住户人家。所以，这布店卖的多是普通布料，裁好的衣片、裤片、口袋布、鞋面布。看上去有些冷清，其实生意是足够做的。月末的一天，照例关门，门口挂了牌，上面写着“盘点”两个字，以此可见，是有进账的。 ②冬天，女店员手里抱着热水袋，在柜台里边，踱来踱去。太阳照进去一个角，有一种空旷的明亮。勤快的，上了些岁数的老店员，啪啪啪翻着布匹，裹紧了再插回布架上，那声音是清脆的。隔壁弄堂的女人常过来剪布料。有时并不剪布料，也进来与他们闲话几句。谁家保姆，天天带孩子来，小孩子就在柜台上的布匹上爬来爬去。还有的时候，弄里人吵架也能吵到这里，让店里人来公断。那时候人真是少，临街的店堂里吵，都少有人看白戏。店员们此时便收起脸上淡泊的表情，流露出些热心，两面劝说。大多数时间，是站在柜台里面，通过敞着的门，看街上过往的人和车。 ③说来也挺奇怪，其实，只隔了一条马路就很喧闹了。店面集中，车辆也集中，都称得上“甚嚣尘上”。而且，有一家大绸布店，可比这里的货齐全，也时新。可是，那儿有那儿的生意，这儿有这儿的生意，相安无事。仔细想来，倒也是，各有各的客源。那边是供外边人专程来买的，这边呢，是住家，日常用度的零碎需要。四周这些居民，点点滴滴的买卖，供养着它的生计。那闹市里的喧嚷，并不曾漫过来。它的清寂呢，也不曾冲淡那边的热火劲儿。那无轨电车，从闹市中穿行而来，也没带过来一点儿尘染，奇怪杂乱自会悄然下来。这就是城市的生态地理，各种声气，像河水在河床里，哪怕盘互交错，终还是各循备的脉理。 ④这布店，大约占据了这街角最长的一段历史。在记忆中，它有一种静止的表情，这也可从某方面证明它的长久不变。那里边的布料，似乎多是寒素的颜色，白底上蓝色的条和图，人造棉的质地，轻、薄和飘。厚重的呢料，不多，粗大的二三圈，立在货柜的下层，少有人动。动的，多是一些本白、棉质，做配料的布。这也加强了它的清寂。这倒是与街角的气氛很相符。那三道围墙上的花影，店堂上面住家的红漆木窗框，水泥的弄口，顶上塑着竣工的年份：一九三六。店面前的方砖，粗看不觉得什么，细看便觉出精密与细致。方形的水泥砖，在街角拐弯处，渐成一个扇面。虽然没什么花饰，可是平展、合缝、均匀。两面街，都有行道树，投下树叶的影，都是素净的颜色，以线描为轮廓，像那种朴素的黑白电影，平面的光，人和物都清癯、明朗。 ⑤店员在店内活动着，外边的街景在季节中转换。冬季是空旷的，因为树上的枝叶萧条了。春季自然要繁闹得多，甚至也有些缤纷的色彩。店里进的布匹，花色也多了。有一种线呢，多是质朴老实的女孩春夏之交穿着。粉红与粉黄相配的格子，更强烈的是大红与黑相配的格子，有些乡气的妩媚，不大入这里的调。可是，颜色跳起来了。夏天，光与影是比较激烈了。再接着，秋天，又开阔了，倒不是树叶的问题，而是空气，清澄与爽利，天便高远起来。虽然是混凝土的世界，却也触碰得着些自然。 ⑥布店，是街角一段可纪念的时日，它仿佛代表着一种生活：安稳，实际，细水长流。之后，情形就大变了。先开始，街角两边相继推墙开店。一爿爿的店开出来，卖什么的都有。奇怪的是，这里并没有因此而变得繁华，只是杂乱。隔条街的闹市，似乎暗中有一道分水岭，就是漫不过来，这里终是阑珊气象。所有的店铺，都处在关和开的交替之中，经营的内容不停转换，就在这此起彼落之间，那间布店隐退了，而人们似乎也早将它忘记。店铺，在频繁的更替开关之中，亦进行着纵横捭阖。店面在扩张，豪华、摩登，甚至有了霓虹灯…… ⑦终于有一日，有人来凿这布店的水泥墙面了。等装修完，人们看明白了，这里要开一家咖啡馆。方才发觉，这街口什么店都有，就是没有咖啡馆呢！ ⑧这家咖啡馆，周围是忙碌的生计，此起彼伏的争与退。它的门也装饰起来了，墨绿的宽边，中间的玻璃，围着黑色金属的曼陀罗花叶，把手是一个金灿灿的铜球，里面挂一个牌子，写着英文单词：CLOSED（关闭）。于是，人们便等着有一天，这牌子翻过来，上面的单词变成：OPEN（开放）。 ⑨又有多少车流人流过去，一日，下午四五点时分，路人看见，临窗的桌前，左右挽起的帷幕之下，面对面坐了一双男女，面前放了高脚玻璃杯，杯边卡了一粒樱桃，杯里是不知名的色泽清冽的液体，两个人颔首默坐。不知什么时候，正剧拉开了帷幕。 （节选自《王安忆精选集》，有删改） 16．(4分)下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．文章讲述了街角的店铺从少变多，布店变为咖啡馆的过程，反映了城市的变化。 B．文章第⑤段，布店街景在季节中转换的细节描写，影射出人们生活的安稳、实际。 C．文章反复渲染布店的清寂，是为了表现它的老旧与破败，突出落后于时代的特点。 D．文章结尾“不知什么时候，正剧拉开了帷幕”反映了作者面对时代变迁的复杂情绪。 17．(4分)根据提示，结合上下文分析下列句子的表达效果。 （1）勤快的，上了岁数的老店员，啪啪啪翻着布匹，裹紧了再插回布架上，那声音是清脆的。（从描写的角度） （2）这就是城市的生态地理，各种声气，像河水在河床里，哪怕盘互交错，终还是各循各的脉理。（从修辞的角度） 18．(4分)文章多处运用对比的写作手法，请你找出一处并分析其表达效果。 19．(5分)文章第⑥段说：“布店，是街角一段可纪念的时日”，布店有哪些可纪念的？作者为什么觉得这些值得纪念？ 第三部分：写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20．2024年，AI最热的提示词是“答案”。答案是什么？是试卷上的红勾，是母亲熬煮的姜汤，是竹笋破土时的倔强，是每个平凡又努力的人对生活做出的回应……答案藏在翻动的书页间，躲在未说出口的道歉里，写在每次跌倒后重新站起的勇气里，还融在对祖国最清澈的爱里…… 请以“答案”为题写一篇作文。 要求： （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （2）不得在文中泄露个人和学校信息； （3）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【附加题】（8分） 【整本书阅读】 1．班级开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动。请参与并完成小题。 唐僧师徒途经白骨岭，白骨精（又称“尸魔”）为食唐僧肉长生不老，先后三次变幻人形迷惑众人。第一次化作送斋的村姑，被孙悟空识破打死，留下装有“长蛆”的篮子揭露真相；第二次变作寻女的老妪，唐僧心软阻拦悟空，悟空仍将其打死，白骨精留下假尸首；第三次幻化为念佛的老翁，唐僧认定悟空滥杀无辜，念紧箍咒惩罚，悟空忍痛打死妖精，白骨精露出白骨真身，脊梁刻有“白骨夫人”。 ——《西游记》 保尔在全身瘫痪、双目失明后，以顽强意志开始文学创作。他用硬纸板制作“格子板”辅助书写，耗时半年完成小说《暴风雨所诞生的》前三章。然而手稿在邮寄途中因邮局疏忽丢失，这致命打击几乎摧毁他的信念。但他在妻子达雅和秘书加莉亚协助下，通过口述重写全书，最终凭借记忆完成创作。当收到出版社“小说即将出版”的回信时，保尔热泪盈眶，用文字延续了革命理想，实现了从战士到作家的精神重生。 ——《钢铁是怎样炼成的》 祥子带着农村的健壮与诚实来到北平，成为了一名人力车夫。他一心想要拥有一辆属于自己的车，于是开始了艰苦的奋斗。经过三年的努力，祥子终于凑足了100块钱，并用其中的96块钱买上了自己的新车。他把买车的当天算作是自己的生日，对未来充满了希望，觉得自己的生活有了新的开始，从此可以过上更好的日子。 ——《骆驼祥子》 (1)（4分）上面是同学们整理的三部名著的精彩选段，最能触动你的是哪一个选段？请结合名著内容写出理由。 (2)（4分）活动中有演讲环节，主题为“拼搏有我，笃行不怠”。你作为校学生会成员，请你从以上三部名著中任选一部，结合具体内容，为此环节写一段开场白。 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文下学期期末模拟卷（广州专用） （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级下册第1~6单元。 5. 难度系数：0.68。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分：积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．钦差/搓捻   屏幕/屏息敛声 B．晕眩/黄晕   企盼/杞人忧天 C．莅临/戴笠   哄骗/哄堂大笑 D．较量/气量   应和/随声附和 2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（   ） A．黝黑  躁热  杳无消息  器宇轩昂 B．荧光  滞留  任劳任怨  藏污纳诟 C．私塾  杀戮  为富不仁  合颜悦色 D．窒息  不辍  色彩斑斓  筋疲力尽 3．（2分）下列各句中加点词语使用不当的一项是（   ） A．面对敌人的围攻，志愿军战士们不惧牺牲，英勇奋斗，他们的精神必将永垂不朽，永载史册。 B．当时大家不解其中深意，都对鲁迅先生不休息的做法不以为然，后来读了他的《死》才明白其中缘由。 C．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。 D．他在科研上一直有锲而不舍的精神，从不轻易放弃，无论遇到何种困难，他一反既往都能够克服。 4．（2分）以下是同学们的学习心得，其中没有语病的一项是（   ） A．作为新一代青年，我们一定会接过传承中华文化的火炬，将中华文明发扬光大。 B．漫步语文园地，让我受到极大的鼓舞，原来历史上有这么多值得欣赏和学习的人物。 C．我们初中生认真学好语文，不仅能塑造良好的精神气质，还能增长知识才干。 D．一切创新成果都是由人做出来的，拥有一流的创新人才，决定了我们有没有科技创新的优势和主导权。 5．（8分）二十四节气是中国古代人民的伟大发明创造。为了让学校师生了解二十四节气，弘扬优秀传统文化，学校语文组开展了“字说节气”系列活动。公历5月20日至22日之间，我们迎来了夏季的第二个节气“小满”。请根据要求，完成题目。 (1)（3分）阅读材料，结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯。 《说文》：“满，盈溢也。”在汉字中，“满”是一个形声字，从义符上看，“满”字从“水”。早期文字中， 甚多，有的记述水之满盈，如滔滔江水洋洋大海；有的则记述水之微细， 。同样的，“水”旁也可以表示数量的滋益盈润，如“满、溢、滋、润”等字； ，如“減（减）、渻（省）、消、涸”等字，形成了鲜明而有趣的对比。这些义符从水的字，正反映了古人对 的细致观察。 (2)（2分）在二十四节气中，“小”与“大”往往成对出现，比如小暑和大暑、小雪和大雪、小寒和大寒，唯独初夏的“小满”落单。请根据材料探究古人命名“小满”的用意。 满字，本义指饱满、充盈，故可以用“满”来形容雨水的丰沛，如《屯卦·彖传》之“雷雨之动满盈”；也可以用“满”来形容粮仓的充实，如《汉书·食货志》之“都鄙廪庾尽满”；亦可以用“满”来形容内心的满足，如《抱朴子·知止》之“情不可极，欲不可满”。进一步引申，过满则有贬义，如《尚书·大禹谟》“满招损，谦受益，时乃天道”，“满”与“谦”相对，构成一组反义词，指内心的骄满。 (3)（3分）此次活动中，你将以“小满”节气为主题绘制校园海报，下面是海报设计方案，请你完善。 海报主题：字说节气——小满 一、标题字体：“满”字选用小篆字体        设计意图：这种古老的字体典雅、雄浑，能让人联想到这个节气的盈满之意，也能感受到中华文明的悠远与厚重。 二、插图选择：（请用文字描绘插图）             设计意图： 三、广告语创作： 二、（1小题，8分） 6．古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①念天地之悠悠， ！（陈子昂《登幽州台歌》） ②无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》） ③ ，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》） ④ ，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》） （2）乐声在古诗中承载着丰富的情感，小越对此做了归纳。请根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。 亡国之音，感慨家国兴亡 杜牧《泊秦淮》 ① ， 。 笛曲哀怨，勾起无尽乡思 李白《春夜洛城闻笛》 ② ， 。 抚琴抒怀，寄托淡泊心境 王维《竹里馆》 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，共16分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王①始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。 （节选自沈括《梦溪笔谈》） 【乙】 世言雕版印书始冯道，此不然。但监本②《五经》板，道为之尔。柳玭《训序》言其在蜀尝阅书肆，云字书小学③率雕版印纸。则唐固有之矣。但恐不如今之工。 （节选自叶梦得《石林燕语》） [注]①冯瀛王，即冯道，历仕后唐至后周，我国古代大规模官刻儒家经籍的首倡者。②监本，国子监所刻印的书，是官刻本的一种代表。③字书，识字课本；小学，传统的启蒙教材。 7．(2分)下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ） A．若止印三二本/终日在地上行止 B．更互用之，瞬息可就/士别三日，即更刮目相待 C．柳毗《训序》言其在蜀尝阅书肆/尝射于家圃 D．云字书小学率雕版印纸/不义而富且贵，于我如浮云 8．(4分)用现代汉语翻译选文中的划线句子。 （1）每字为一印，火烧令坚。 （2）但恐不如今之工。 9．(2分)下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲文详细记载了活板制作与印刷的过程，发明者是北宋时期的平民毕昇。 B．甲文介绍“活板”的“活”主要体现在字印，字印自由组合，反复使用。 C．乙文引用柳玭在《训序》中的记录，说明唐朝时蜀地的印刷水平很高超。 D．阅读甲文和乙文，可帮助我们了解我国古代书籍印刷技术的发展与进步。 10．(4分)甲文与乙文对宋朝以前雕版印刷技术发展情况的看法是否相同？请简要说明。 11．阅读下面这首诗，然后回答问题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 (1)（2分）山西村“古风”依然盛行，请简要说说诗中所反映的乡土风俗。 (2)(2分)朗读过程中，同学们认为尾联读到“闲”字的时候，可以稍微延长这个字的读音，请谈谈这样处理的妙处。 四、（8小题，30分） （13分）阅读以下材料，完成小题。 材料一： ①2025年春，中国电影市场迎来一场前所未有的盛宴。国产动画电影《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）以破竹之势，不仅在国内票房市场上一路狂飙，更在全球范围内掀起了观影热潮。 ②据灯塔专业版实时数据，截至3月1日11时18分，该片全球票房已突破140亿元，成为全球影史上一部具有里程碑意义的作品。这一成就不仅体现了中国电影产业的崛起，更彰显了中华民族的文化自信与全球影响力。 （整理自中国青年网） 材料二： ①神话在现代依然有生命力，观众之所以愿意走进电影院观看，是因为他们希望在这些英雄身上找到自己的影子。这种对于传统神话的创新性表达，打通了电影跟当下观众之间的情绪脉络，赋予影片现实意义。 ②试想一个魔丸降世，天性顽劣、人见人怕的小魔头，为何最后成长为一个为了保护陈塘关百姓挺身而战的超级英雄？这是两部哪吒电影最先需要解决的难题。饺子导演给出的答案是：爱，父母的爱。在《哪吒2》中，当哪吒和太乙真人出发去参加升仙考核时，殷夫人送他们去桥边，母亲想要一个拥抱，但哪吒装酷拒绝了。到了影片最后，正是殷夫人在去世前不顾一切的拥抱，让哪吒拥有了冲破“穿心咒”的勇气，完成了重塑肉身的最后一步。母亲用自己的牺牲换来儿子的重生，帮助儿子扫清了成为英雄的最后障碍。 ③此外，《哪吒2》中还塑造了敖光和敖丙，申正道和申公豹、申小豹两个家庭。敖光对着敖丙喊出的那句“我只要你活着”，申正道对于申公豹修仙成功后的那种骄傲和自豪，都能在现实生活中找到影子。“可怜天下父母心”，这句镌刻在中国人心中的古语，被恰到好处地植入到两部哪吒电影中。在倡导良好家教家风的今天，这种浓郁的中国式亲情表达，既体现了人类共同情感，又具有重要的现实意义。影片将古典悲剧转化为现代议题，成为传统文化创造性转化的标杆。 ④另外，对于神话的解读往往随着时代的变化而变化。在《哪吒1》中，哪吒的精神体现在那句“我命由我不由天”的呐喊中。而在《哪吒2》中，“因为我们都太年轻，不知道天高地厚”这句充满“少年气”的话语，塑造了一个敢于打破陈规旧矩，创造一个新世界的少年英雄形象。 （整理自《北京日报》） 材料三： ①《哪吒2》中有大量的中国传统美学元素，并尝试结合现代动画制作技术全方位还原了艺术视效，很好地弘扬了东方美学。 ②设计元素的运用，取决于电影本身的叙事框架和主题类型。像《哪吒》系列主要构建在中国神话设定上，另外它是动画，不是写实影片，就需在中国神话框架下进行夸张简化。建筑和服饰的样式、纹样、装饰等“人文元素”，都是设计师在画的时候先去找好原型，再做二次设计。如房屋的梁柱、飞檐翘角等，都是中国传统样式，然后特意加厚、加粗，把卡通化的厚实和圆润感表现出来。自然元素（山川云雾）需遵循中国绘画传统的造型气韵，再结合现代光影技术制作。例如飞天瀑的设计，就参考了很多宋代山水画、北派山水画等传统绘画中的瀑布形象，包括其造型、走势、结构关系等，然后再通过三维镜头强化动态贯穿感。 ③另外在色彩美学风格上，不同于好莱坞、迪士尼的一些动画作品，《哪吒2》摒弃了那种高饱和色系的风格，追求干净的色彩状态，尽可能减少环境光、中间色、杂色调对整体色感的干扰。它其实沿袭了中国绘画的水墨传统，有别于西方许多动画电影追求油画般写实光影的色彩状态，体现出浓郁的中国风格，冷色、暖色有着明确的区分。这种色彩语境也许外国观众看起来会觉得比较轻柔、单薄，但是我们中国人看起来会觉得比较不容易视觉疲劳，或者说容易感受到其中包含的美学气质，一种柔和的状态。 （整理自《光明日报》） 材料四： ①《哪吒2》全片特效镜头超1900个，每个镜头平均包含5种以上特效元素，这种极致的视效体验让观众仿佛置身仙界战场，与哪吒共赴奇幻之旅。如此庞大的特效工程量，不仅展现了中国动画技术的顶尖水平，也体现了中国电影工业体系的显著提升。 ②《哪吒2》吸引集结了国内138家公司参与制作，涵盖内容制作、发行渠道、技术支持等全产业链环节。既有传统巨头，也有专业公司，更有众多中小型工作室参与。这种“兵团作战”模式标志着中国动漫产业已进入全产业链整合阶段。 ③导演饺子透露，《哪吒2》一开始也找过一些国外顶级的团队来制作S级特效镜头，但发现效果不理想，“他们并不会投入最优秀的人来做这事”。最后，还是国内的动画公司合力接手了这些工作。有些公司在明知道报酬很少甚至没有的情况下，依然选择合作，大家彼此扶持，抱团取暖。克服困难的背后，是整个行业对于打造一部世界级动漫作品的决心。正如一位参与人员所说：“我们不是在做一部电影，而是在为中国动漫产业蹚出一条新路。” （整理自《大众新闻》《央视财经》） 12．(3分)下列关于《哪吒2》的表述与材料相符的一项是（   ） A．国内票房一路狂飙，全球票房突破140亿元，将成为全球影史上一部具有里程碑意义的作品。 B．作为一部写实电影，引发了观众广泛共鸣，满足了观众希望在神话英雄身上找到自己影子的心愿。 C．塑造了哪吒一家，敖光和敖丙，申正道和申公豹、申小豹三个家庭，充满浓郁的中国式亲情表达。 D．摒弃那种高饱和色系的风格，追求像好莱坞、迪士尼动画那样的更干净的色彩状态和美学风格。 13．(3分)下列关于影片幕后制作的表述与材料相符的一项是（   ） A．影片特效镜头超1900个，每个镜头都包含5种以上特效元素，展现出国内动画技术的顶尖水平。 B．《哪吒2》是全国138家公司彼此扶持、合力托举出的精品力作，其制作采用“兵团作战”模式。 C．影片制作涵盖内容制作、发行渠道、技术支持等全产业链环节，主要依赖传统巨头和专业公司。 D．国内公司合力接手制作S级特效镜头其实是无奈之举，因为找的国外顶级团队无力做出理想效果。 14．(3分)下列关于《哪吒2》意义价值的推断，不正确的一项是（   ） A．其票房影响力不仅体现了中国电影产业的崛起，更彰显了中华民族的文化自信与全球影响力。 B．对传统神话作了创新性表达，将古典悲剧转化为现代议题，成为传统文化创造性转化的标杆。 C．设计元素和色彩美学风格融汇传统基因，结合现代动画创新技术，很好地弘扬了东方美学。 D．140亿票房，极致的视效体验，庞大的特效工程量，意味着中国动漫产业已达世界顶尖水平。 15．(4分)小越想参加“岭南文化动画创作大赛”，请你根据材料给他提两条参赛建议。 （17分）阅读下面文字，完成下面小题。 角落 王安忆 ①关于这街角，最早的记忆是布店。沿着街面的弯度，开有两个门面。这已经到了繁华马路的尾上，渐入清静，多是住户人家。所以，这布店卖的多是普通布料，裁好的衣片、裤片、口袋布、鞋面布。看上去有些冷清，其实生意是足够做的。月末的一天，照例关门，门口挂了牌，上面写着“盘点”两个字，以此可见，是有进账的。 ②冬天，女店员手里抱着热水袋，在柜台里边，踱来踱去。太阳照进去一个角，有一种空旷的明亮。勤快的，上了些岁数的老店员，啪啪啪翻着布匹，裹紧了再插回布架上，那声音是清脆的。隔壁弄堂的女人常过来剪布料。有时并不剪布料，也进来与他们闲话几句。谁家保姆，天天带孩子来，小孩子就在柜台上的布匹上爬来爬去。还有的时候，弄里人吵架也能吵到这里，让店里人来公断。那时候人真是少，临街的店堂里吵，都少有人看白戏。店员们此时便收起脸上淡泊的表情，流露出些热心，两面劝说。大多数时间，是站在柜台里面，通过敞着的门，看街上过往的人和车。 ③说来也挺奇怪，其实，只隔了一条马路就很喧闹了。店面集中，车辆也集中，都称得上“甚嚣尘上”。而且，有一家大绸布店，可比这里的货齐全，也时新。可是，那儿有那儿的生意，这儿有这儿的生意，相安无事。仔细想来，倒也是，各有各的客源。那边是供外边人专程来买的，这边呢，是住家，日常用度的零碎需要。四周这些居民，点点滴滴的买卖，供养着它的生计。那闹市里的喧嚷，并不曾漫过来。它的清寂呢，也不曾冲淡那边的热火劲儿。那无轨电车，从闹市中穿行而来，也没带过来一点儿尘染，奇怪杂乱自会悄然下来。这就是城市的生态地理，各种声气，像河水在河床里，哪怕盘互交错，终还是各循备的脉理。 ④这布店，大约占据了这街角最长的一段历史。在记忆中，它有一种静止的表情，这也可从某方面证明它的长久不变。那里边的布料，似乎多是寒素的颜色，白底上蓝色的条和图，人造棉的质地，轻、薄和飘。厚重的呢料，不多，粗大的二三圈，立在货柜的下层，少有人动。动的，多是一些本白、棉质，做配料的布。这也加强了它的清寂。这倒是与街角的气氛很相符。那三道围墙上的花影，店堂上面住家的红漆木窗框，水泥的弄口，顶上塑着竣工的年份：一九三六。店面前的方砖，粗看不觉得什么，细看便觉出精密与细致。方形的水泥砖，在街角拐弯处，渐成一个扇面。虽然没什么花饰，可是平展、合缝、均匀。两面街，都有行道树，投下树叶的影，都是素净的颜色，以线描为轮廓，像那种朴素的黑白电影，平面的光，人和物都清癯、明朗。 ⑤店员在店内活动着，外边的街景在季节中转换。冬季是空旷的，因为树上的枝叶萧条了。春季自然要繁闹得多，甚至也有些缤纷的色彩。店里进的布匹，花色也多了。有一种线呢，多是质朴老实的女孩春夏之交穿着。粉红与粉黄相配的格子，更强烈的是大红与黑相配的格子，有些乡气的妩媚，不大入这里的调。可是，颜色跳起来了。夏天，光与影是比较激烈了。再接着，秋天，又开阔了，倒不是树叶的问题，而是空气，清澄与爽利，天便高远起来。虽然是混凝土的世界，却也触碰得着些自然。 ⑥布店，是街角一段可纪念的时日，它仿佛代表着一种生活：安稳，实际，细水长流。之后，情形就大变了。先开始，街角两边相继推墙开店。一爿爿的店开出来，卖什么的都有。奇怪的是，这里并没有因此而变得繁华，只是杂乱。隔条街的闹市，似乎暗中有一道分水岭，就是漫不过来，这里终是阑珊气象。所有的店铺，都处在关和开的交替之中，经营的内容不停转换，就在这此起彼落之间，那间布店隐退了，而人们似乎也早将它忘记。店铺，在频繁的更替开关之中，亦进行着纵横捭阖。店面在扩张，豪华、摩登，甚至有了霓虹灯…… ⑦终于有一日，有人来凿这布店的水泥墙面了。等装修完，人们看明白了，这里要开一家咖啡馆。方才发觉，这街口什么店都有，就是没有咖啡馆呢！ ⑧这家咖啡馆，周围是忙碌的生计，此起彼伏的争与退。它的门也装饰起来了，墨绿的宽边，中间的玻璃，围着黑色金属的曼陀罗花叶，把手是一个金灿灿的铜球，里面挂一个牌子，写着英文单词：CLOSED（关闭）。于是，人们便等着有一天，这牌子翻过来，上面的单词变成：OPEN（开放）。 ⑨又有多少车流人流过去，一日，下午四五点时分，路人看见，临窗的桌前，左右挽起的帷幕之下，面对面坐了一双男女，面前放了高脚玻璃杯，杯边卡了一粒樱桃，杯里是不知名的色泽清冽的液体，两个人颔首默坐。不知什么时候，正剧拉开了帷幕。 （节选自《王安忆精选集》，有删改） 16．(4分)下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．文章讲述了街角的店铺从少变多，布店变为咖啡馆的过程，反映了城市的变化。 B．文章第⑤段，布店街景在季节中转换的细节描写，影射出人们生活的安稳、实际。 C．文章反复渲染布店的清寂，是为了表现它的老旧与破败，突出落后于时代的特点。 D．文章结尾“不知什么时候，正剧拉开了帷幕”反映了作者面对时代变迁的复杂情绪。 17．(4分)根据提示，结合上下文分析下列句子的表达效果。 （1）勤快的，上了岁数的老店员，啪啪啪翻着布匹，裹紧了再插回布架上，那声音是清脆的。（从描写的角度） （2）这就是城市的生态地理，各种声气，像河水在河床里，哪怕盘互交错，终还是各循各的脉理。（从修辞的角度） 18．(4分)文章多处运用对比的写作手法，请你找出一处并分析其表达效果。 19．(5分)文章第⑥段说：“布店，是街角一段可纪念的时日”，布店有哪些可纪念的？作者为什么觉得这些值得纪念？ 第三部分：写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20．2024年，AI最热的提示词是“答案”。答案是什么？是试卷上的红勾，是母亲熬煮的姜汤，是竹笋破土时的倔强，是每个平凡又努力的人对生活做出的回应……答案藏在翻动的书页间，躲在未说出口的道歉里，写在每次跌倒后重新站起的勇气里，还融在对祖国最清澈的爱里…… 请以“答案”为题写一篇作文。 要求： （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （2）不得在文中泄露个人和学校信息； （3）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【附加题】（8分） 【整本书阅读】 1．班级开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动。请参与并完成小题。 唐僧师徒途经白骨岭，白骨精（又称“尸魔”）为食唐僧肉长生不老，先后三次变幻人形迷惑众人。第一次化作送斋的村姑，被孙悟空识破打死，留下装有“长蛆”的篮子揭露真相；第二次变作寻女的老妪，唐僧心软阻拦悟空，悟空仍将其打死，白骨精留下假尸首；第三次幻化为念佛的老翁，唐僧认定悟空滥杀无辜，念紧箍咒惩罚，悟空忍痛打死妖精，白骨精露出白骨真身，脊梁刻有“白骨夫人”。 ——《西游记》 保尔在全身瘫痪、双目失明后，以顽强意志开始文学创作。他用硬纸板制作“格子板”辅助书写，耗时半年完成小说《暴风雨所诞生的》前三章。然而手稿在邮寄途中因邮局疏忽丢失，这致命打击几乎摧毁他的信念。但他在妻子达雅和秘书加莉亚协助下，通过口述重写全书，最终凭借记忆完成创作。当收到出版社“小说即将出版”的回信时，保尔热泪盈眶，用文字延续了革命理想，实现了从战士到作家的精神重生。 ——《钢铁是怎样炼成的》 祥子带着农村的健壮与诚实来到北平，成为了一名人力车夫。他一心想要拥有一辆属于自己的车，于是开始了艰苦的奋斗。经过三年的努力，祥子终于凑足了100块钱，并用其中的96块钱买上了自己的新车。他把买车的当天算作是自己的生日，对未来充满了希望，觉得自己的生活有了新的开始，从此可以过上更好的日子。 ——《骆驼祥子》 (1)（4分）上面是同学们整理的三部名著的精彩选段，最能触动你的是哪一个选段？请结合名著内容写出理由。 (2)（4分）活动中有演讲环节，主题为“拼搏有我，笃行不怠”。你作为校学生会成员，请你从以上三部名著中任选一部，结合具体内容，为此环节写一段开场白。 / / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文下学期期末模拟卷（广州专用） 参考答案及评分标准 第一部分：积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1．（2分）D 2．（2分）D 3．（2分）D 4．（2分）A 5．(1) （3分） 以“水”为义符的字 如涓涓细流潺潺溪水 有的则表示数量上的减损枯涸（涸竭） 水量变化 (2)（2分）①小满的“满”寓意谷物饱满（或粮仓充实）和雨水丰沛；②小满的“小”，与“大”相对，取戒慎太满之意，体现出古人常怀谦逊、不求盈满的智慧。 (3) （3分） 示例：插图选择：我会在海报上绘制即将成熟的麦子，着青色。 设计意图：小满时节，田野里的小麦籽粒开始灌浆，逐渐饱满，而又未完全成熟。我选择的插图表现了这一节气的物候特点，充满生机与活力。 广告语创作：麦在灌它的浆，果在送它的香，河在蓄它的水，山在染它的绿，日子在撒它的糖。/小满未满，万物可期；夏日还长，美好在望。 二、（1小题，8分） 6．独怆然而涕下 无案牍之劳形 可怜夜半虚前席 予独爱莲之出淤泥而不染 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 独坐幽篁里 弹琴复长啸 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，共16分） 7．(2分)C 8．(2分)（1）每一个字都刻成一个印模，用火煅烧使它坚硬。 (2分)（2）只是担心它们比不上现在的工匠所刻罢了。 9．(2分)C 10．示例：(2分)甲文与乙文对宋朝以前雕版印刷技术发展情况的看法不完全相同。甲文认为唐朝人还没有普遍使用雕版印刷书籍，直到冯瀛王时才开始印五经，后来典籍才都为板本。(2分)而乙文则通过柳玭《训序》中的记录，说明唐朝时已有雕版印刷技术，只是可能不如宋朝的工艺精良。因此，甲文侧重于说明雕版印刷技术在唐朝的起始情况，而乙文则更侧重于说明唐朝已经存在雕版印刷技术，但并未详细阐述其普及程度或技术水平。 11．(1)（2分）春社日，村民吹箫击鼓迎神，祭祀社神祈求丰收。 (2)（2分）“闲”字是悠闲的意思。尾联写诗人希望往后能时常趁着月明到山西村闲游的愿望，对“闲”字延长声音的处理，传达出诗人对轻松愉悦和随性自在生活的向往，让听者有一个领略体悟的余地，加深印象。 四、（8小题，30分） 12．(3分)C 13．(3分)B 14．(3分)D 15．(4分)示例：①在动画素材选取上，可充分挖掘广府传说的内涵，借鉴《哪吒2》的叙事模式将之转化为现代议题，比如醒狮精神；②在动画制作上，运用现代特效技术还原岭南建筑、粤剧服饰等传统元素，增加粤语方言、地方非遗符号如煲汤、喝凉茶习惯等增强文化特色；③团结更多志同道合的有动画创作兴趣的同学朋友共同参赛，进行协同作战。（写出两条即可） 16．(4分)C 17．(2分)（1）动作描写，连用“翻着”“裹紧”“插”几个动词，表现了老店员动作的麻利熟练，刻画出老店员勤快干练的形象。 (2分)（2）比喻，把“城市的各种声气”盘互交错而各循脉理的情形比作“河水在河床里”（指出修辞手法+手法分析），生动形象地写出了喧闹与平静在同一城市里和谐并存的情形，表达了作者对安稳实际的城市生活的怀念/欣赏/喜爱。 18．(4分)（1）布店的冷清，布料的普通和大绸布店的货物齐全，热闹喧嚷形成对比，突出了布料店的平常清寂，表达了作者对这份平常生活的欣赏/怀念/喜爱，映射出人们生活的安稳、实际 （2）布店的装修的简单朴素和咖啡店装修的精致奢华形成对比，突出了布店的安稳实际的特点，表达出作者对城市变迁的感慨/无奈/复杂情感 （3）布店的安稳实际，细水长流和后来开得众多的店铺的豪华摩登，不断扩张形成对比突出的布店的日常，表达了作者对于安稳实际，细水长流的平凡生活的不舍/怀念/复杂情。 19．(3分)对象：①布店朴素的装修和普通的货物在日渐繁华摩登的时代值得纪念；②布店里勤快能干、平凡朴质的店员值得纪念；③代表时代/城市变迁的历史值得纪念；④布店所代表的安稳实际，细水长流的生活值得纪念。 (2分)原因：作者认为布店代表着平凡质朴的（或接地气的、有人情味儿的）、充满包容性的、慢节奏的城市文化氛围，这种氛围是值得纪念的同时也流露出对当下被商业气息裹挟的城市的无奈/复杂情绪/不满。 第三部分：写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20．例文： 答案 清晨的露珠从草叶上滚落，那是大地对阳光的答案；雏鸟振翅飞向蓝天，那是生命对成长的答案。答案从来不是试卷末尾的标准选项，而是生命在时间长河中激起的每一朵浪花，是心灵对世界最真诚的回应。 翻开泛黄的书页，我看见陶渊明在南山下种豆的答案。他不愿为五斗米折腰，选择“采菊东篱下，悠然见南山”的生活。那答案写在锄头与泥土的对话里，写在晨露沾湿的衣襟上。五柳先生用一生的清贫，回答了什么是真正的自由。正如他在《归去来兮辞》中所写：“悟已往之不谏，知来者之可追。”这答案穿越千年，依然在提醒我们：生命的意义不在于外在的荣华，而在于内心的澄明。 实验室里，我读到居里夫人对科学的答案。在简陋的棚屋中，她日复一日地搅拌着沸腾的铀沥青矿渣，只为提炼那微乎其微的镭元素。她的手被灼伤，眼睛因辐射而疼痛，却依然坚持。当暗夜中镭发出幽蓝的光芒时，那是她献给科学最美的答案。她说：“生活中没有什么可怕的东西，只有需要理解的东西。”这答案告诉我们：真理的光芒，永远照耀着那些不畏艰难的前行者。 回到生活本身，答案就藏在母亲熬煮的姜汤里。记得那个雨夜，我高烧不退，母亲守在灶台前，将老姜切片熬煮。升腾的蒸汽模糊了她的面容，但那份温暖却清晰地刻进我的记忆。她不说爱，但那碗滚烫的姜汤就是最朴实的答案。就像汪曾祺在《端午的鸭蛋》中写到的：“人间至味是清欢”，最动人的答案往往就藏在这些平凡的细节里。 站在青春的门槛上，我渐渐明白：答案不是别人给的，而是自己活出来的。它可能像竹笋破土般艰难，像雏鸟试飞般笨拙，但正是这些真实的体验，构成了生命的完整图景。当我们真诚地对待每一天，用行动回应生活的提问时，每个人都能找到属于自己的答案。这答案不在远方，而在我们认真生活的每个当下，在心灵深处那片永不干涸的清泉里。 【附加题】（8分） 1．(1)（4分）示例一：最能触动我的是《西游记》选段。悟空三次识破白骨精变幻，不顾误解坚决除妖，其火眼金睛辨真伪，护师斩妖的执着与担当令人触动，尽显赤诚之心。 示例二：最能触动我的是《钢铁是怎样炼成的》选段。保尔在绝境中以“格子板”辅助创作，手稿丢失后仍口述重写，其与命运抗争，用文字延续理想的坚韧，展现生命不屈的力量。 示例三：最能触动我的是《骆驼祥子》选段。祥子用三年血汗钱买新车并视若新生，其为梦想踏实奋斗的纯粹与对生活的热望，体现了平凡人在困境中向上的精神光芒。 (2)（4分）示例：各位同学好！今天我们以“拼搏有我，笃行不怠”为主题，从经典中感受奋斗力量。保尔全身瘫痪，双目失明，却用“格子板”摸索写作，哪怕手稿丢失，仍凭记忆口述重写，让文字成为超越苦难的信念之光。他教会我们：真正的拼搏，是困境中不松手的坚持，是永远向前的笃行。接下来，让我们走进经典，聆听属于拼搏者的故事…… / / 学科网（北京）股份有限公司 $$