专题02八年级上册（精选高频非选择题10题）（安徽专用）-【好题汇编】2025年中考道德与法治二模试题分类汇编

专题02八年级上册 精选高频考题10题·非选择题 1．（2025·安徽合肥·二模）【走进社会生活书写人生价值】 阅读材料，完成下列要求。 青少年处于走向社会的关键时期，围绕个人与社会的关系的话题，甲乙两位同学发表了各自的看法。 请运用所学知识，对两位同学的观点进行评析。 2．（2025·安徽芜湖·二模）【科技赋能教育理性拥抱创新】 近年来，DeepSeek（深度求索）作为一款人工智能助手，在学生个性化学习场景中得到了广泛应用，如智能答疑与解题辅导、自适应学习、语言学习辅助等。 同学甲 DeepSeek能提高我们学习效率，培养我们的创新思维能力。 过度依赖DeepSeek，可能导致我们思维惰性，甚至会受错误信息误导。 同学乙 结合所学，对上述同学的观点进行评析。 3．（2025·安徽安庆·二模）【科技双刃剑明辨守初心】 阅读材料，完成下列要求。 AI（人工智能）技术快速发展，为我们的学习生活提供了很多便利，同时也给我们带来了不少的困惑.在学习中，如何运用人工智能，甲乙两位同学有不同的看法. 请对两位同学的观点进行评析。 4．（2025·安徽阜阳·二模）【深入剖析明辨是非】 阅读材料，完成下列要求。 关于在课堂上讲闲话的事，甲、乙两名同学有不同的看法。 请对以上两名同学的观点进行评析。 5．（2025·安徽芜湖·二模）【筑牢安全防线守护网络隐私】 在数字化时代，网络信息安全与个人隐私保护尤为重要。让我们结合两则情境来共同学习，筑起网络安全的防火墙，做数字时代的明智使用者！ 情境一  初中生小张在玩网络游戏时，收到“客服”私信称其中奖，需点击链接填写个人信息领取奖品。小张按要求操作后，发现自己的游戏账号被盗，家人手机还收到了多条诈骗短信。经调查，该链接是伪装的钓鱼网站。 情境二  某校开展“网络安全宣传周”活动，通过主题班会、情景剧表演等形式，向同学们普及《个人信息保护法》。同学们学习了“三不”原则：不轻信陌生信息、不透露个人信息、不点击不明链接。 (1)结合情境一，分析小张遭遇网络安全问题的原因，并说明此类行为的危害。 (2)结合情境二，谈谈学校开展网络安全教育活动的重要意义。 (3)作为中学生，请就“如何保护网络个人信息安全”提出两条具体建议。 6．（2025·安徽亳州·二模）【AI赋能新生活】 我省某校九（2）班道德与法治课堂上，同学们针对“AI就在我们身边”的主题展开了热烈讨论。 同学甲：参观博物馆时，利用AI技术，实现虚拟主播多种语言播报；利用“AI+翻译”可以将语音实时、快速转换成文字；AI可以“修复”和“复活”老照片；AI技术可以实现场景再现等等；AI技术的广泛应用，人类终将迎来一场颠覆性的技术革命。 同学乙：但是，AI的应用，也带来了一些社会问题，例如利用AI进行换脸会产生社会道德和伦理问题，利用AI伪造语音和视频进行诈骗，更是让人防不胜防。 请针对以上同学的讨论，结合相关知识阐述你的看法。 7．（2025·安徽淮南·二模）【探寻精神内核  处理角色冲突】 书香四溢，一场以“时代浪潮里的精神坐标”为主题的阅读分享会正在校园里悄然拉开帷幕。下面，来听听同学们的读书分享吧！ 读书分享一  “中国核潜艇之父”黄旭华，为研制核潜艇，在物资匮乏、技术封锁的条件下，他和团队在荒岛克服重重困难，白手起家，最终攻克关键技术。年过六旬，他仍亲自参与极限深潜试验，成为世界上首位亲自下水进行核潜艇深潜试验的总设计师。面对核反应堆与艇体结合的难题，他创造性地提出“水滴线型”设计，实现中国核潜艇技术从跟跑到领跑的跨越。黄旭华婉拒国家特殊津贴，强调荣誉是集体智慧的结晶，将2000多万元奖金几乎全部捐给国家教育、科研和科普事业。 (1)阅读材料，你从中感受到了黄旭华身上的哪些精神品格？ 读书分享二  黄老曾经在演讲中深情地表示道：“我非常爱我的家人，但我的爱更多地献给了国家、事业和核潜艇。在核潜艇的事业上，我愿意牺牲一切！” (2)每个人都会扮演不同的角色，发生角色冲突。请分享一个你智慧处理角色冲突的经历。 8．（2025·安徽芜湖·二模）【榜样引领见贤思齐】 阅读材料，完成下列要求。 2025年1月14日，由安徽日报社主办的2024年度安徽“十大新闻人物”评选揭晓。孟凡余等10人（组）光荣入选。2012年，在外经商的孟凡余响应党组织号召，回到当时还是长丰县重点贫困村、软弱涣散村的红桥村担任党支部书记。十余年来，孟凡余坚守在红桥村土地上，带领当地干部群众将一个一穷二白的薄弱村，变成一个村集体经济收入达千万元的经济强村. (1)带动一个“涣散村”成为“上进村”的“领头雁”，孟凡余书记付出了哪些代价?获得了怎样的回报? (2)孟凡余的感人事迹给我们哪些启示? 9．（2025·安徽合肥·二模）【认清犯罪守法前行】 阅读材料，完成下列要求。 某军事论坛发烧友罗某为了博取关注获取更多网络流量，利用具备远程高清摄像功能的无人机，对某新型军舰等军事设施进行非法拍摄。经国家安全机关鉴定，罗某所拍摄的照片和视频，涉及2项机密级军事秘密和1项秘密级军事秘密，最终罗某因“非法获取国家秘密罪”，被判处有期徒刑1年。 (1)结合所学知识，说说罗某的行为被判定为犯罪的依据? (2)从这则案例中，你获得哪些启示? 10．（2025·安徽滁州·二模）【曝光制假行为斩断侵权链条】 阅读材料，完成下列要求。 2025年“3·15”晚会曝光多类假货及不良商业行为。个人卫生用品方面，有企业回收残次品重新包装售卖，一次性内裤沦为“三无”产品。食品领域，水产企业违规、超量添加保水剂且不标注。技术服务领域，某家电维修平台靠话术诱导消费者花高价维修。金融借贷中，“电子签”背后藏网络高利贷，放款人用假账号规避风险。 (1)晚会曝光的假货及不良商业行为有何危害? (2)要斩断假货及不良商业行为链条，可以从哪些方面入手? 试卷第1页，共3页 10 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02八年级上册 精选高频考题10题·非选择题 1．（2025·安徽合肥·二模）【走进社会生活书写人生价值】 阅读材料，完成下列要求。 青少年处于走向社会的关键时期，围绕个人与社会的关系的话题，甲乙两位同学发表了各自的看法。 请运用所学知识，对两位同学的观点进行评析。 【答案】甲乙两位同学的观点都是错误的。个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，个人在社会中成长；为社会的发展贡献自己的力量，就是在书写自己的人生价值；亲社会行为有利于养成良好的行为习惯、塑造健康人格、形成正确的价值观等。我们要主动关心社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值；积极投身社会实践，在实践中学习等。 【分析】考点考查：个人和社会的关系、亲社会行为的重要性及要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：个人只要融入社会，就能实现自己的人生价值。 观点②：当前搞好学习最重要，没必要再去亲近社会了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：个人和社会的关系。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：养成亲社会行为的重要性。 论据②：养成亲社会行为的要求。 第四步：整合信息，组织答案。 2．（2025·安徽芜湖·二模）【科技赋能教育理性拥抱创新】 近年来，DeepSeek（深度求索）作为一款人工智能助手，在学生个性化学习场景中得到了广泛应用，如智能答疑与解题辅导、自适应学习、语言学习辅助等。 同学甲 DeepSeek能提高我们学习效率，培养我们的创新思维能力。 过度依赖DeepSeek，可能导致我们思维惰性，甚至会受错误信息误导。 同学乙 结合所学，对上述同学的观点进行评析。 【答案】（1）甲、乙同学的观点均有其合理性。 （2）DeepSeek对我们的学习有积极影响，也有消极影响。一方面，可以辅助我们快速查阅资料，理解复杂的知识点，促进学生多角度思考；另一方面，过度依赖会影响我们批判性思维和问题解决能力的培养，同时，虚假信息也可能对我们学习带来干扰等。 （3）我们应理性使用技术，培养信息甄别能力，避免过度依赖；强化道德责任，核实信息的真实性；注重人文关怀，体现正确价值观等。 【分析】考点考查：网络的积极影响和消极影响；理性参与网络生活 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：DeepSeek能提高我们学习效率，培养我们的创新思维能力。 观点②：过度依赖DeepSeek，可能导致我们思维惰性，甚至会受错误信息误导。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点正确。 论据：辅助我们快速查阅资料，理解复杂的知识点，促进学生多角度思考。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点正确。 论据①：过度依赖会影响我们批判性思维和问题解决能力的培养。 论据②：虚假信息也可能对我们学习带来干扰等。 论据③：应理性使用技术，培养信息甄别能力，避免过度依赖；恪守道德和法律。 第四步：整合信息，组织答案。 3．（2025·安徽安庆·二模）【科技双刃剑明辨守初心】 阅读材料，完成下列要求。 AI（人工智能）技术快速发展，为我们的学习生活提供了很多便利，同时也给我们带来了不少的困惑.在学习中，如何运用人工智能，甲乙两位同学有不同的看法. 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】甲同学观点错误，乙同学观点正确。 AI会提供丰富的学习资源，帮助我们解决疑难问题。但作业完全依赖AI是不负责的行为，会产生依赖心理，不利于培养自立自强品质，不利于独立思考、培养批判精神。 我们要提高媒介素养，合理利用网络资源；对自己负责，自觉履行受教育义务。 【分析】考点考查：网络丰富个人生活、网络的负面影响、理性参与网络生活的要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：道德修养、 法治观念 、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：AI功能很强大，以后作业全靠它。 观点②：AI虽然方便，但完全依靠它会给我们的学习带来不利影响。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。 论据①：AI会提供丰富的学习资源，帮助我们解决疑难问题。 论据②：作业完全依赖AI是不负责的行为，会产生依赖心理，不利于培养自立自强品质，不利于独立思考、培养批判精神。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正确。 论据①：作业完全依赖AI会产生依赖心理，不利于培养自立自强品质，不利于独立思考、培养批判精神。 论据②：我们要提高媒介素养，合理利用网络资源。 第四步：整合信息，组织答案。 4．（2025·安徽阜阳·二模）【深入剖析明辨是非】 阅读材料，完成下列要求。 关于在课堂上讲闲话的事，甲、乙两名同学有不同的看法。 请对以上两名同学的观点进行评析。 【答案】①甲同学观点错误，乙同学观点正确。②公民享有言论自由，但自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。③在课堂上随意讲话，会影响自己和他人的学习，扰乱课堂秩序，违反了学校纪律，是不遵守规则的表现，所以不能想讲就讲。 【分析】考点考查：自由和规则的关系。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：说话是我的自由，课堂上我想讲就讲。 观点②：你有言论自由，但课堂上随意说话会影响学习，扰乱课堂秩序。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①错误、观点②正确。 论据①：公民享有言论自由，但自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 论据②：在课堂上随意讲话，会影响自己和他人的学习，扰乱课堂秩序，违反了学校纪律，是不遵守规则的表现，所以不能想讲就讲。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（2025·安徽芜湖·二模）【筑牢安全防线守护网络隐私】 在数字化时代，网络信息安全与个人隐私保护尤为重要。让我们结合两则情境来共同学习，筑起网络安全的防火墙，做数字时代的明智使用者！ 情境一  初中生小张在玩网络游戏时，收到“客服”私信称其中奖，需点击链接填写个人信息领取奖品。小张按要求操作后，发现自己的游戏账号被盗，家人手机还收到了多条诈骗短信。经调查，该链接是伪装的钓鱼网站。 情境二  某校开展“网络安全宣传周”活动，通过主题班会、情景剧表演等形式，向同学们普及《个人信息保护法》。同学们学习了“三不”原则：不轻信陌生信息、不透露个人信息、不点击不明链接。 (1)结合情境一，分析小张遭遇网络安全问题的原因，并说明此类行为的危害。 (2)结合情境二，谈谈学校开展网络安全教育活动的重要意义。 (3)作为中学生，请就“如何保护网络个人信息安全”提出两条具体建议。 【答案】(1)①原因：缺乏网络安全意识，轻信陌生信息，随意点击不明链接等。 ②危害：造成财产损失，泄露个人及家人隐私，可能被不法分子利用等。 (2)增强学生网络安全意识，普及相关法律法规知识，培养安全上网的行为习惯，营造校园网络安全氛围等。 (3)设置复杂密码并定期更换，不随意扫描不明二维码，在正规平台下载应用程序，使用网络时开启安全防护软件等。 【分析】考点考查： 网络的弊端、理性参与网络生活 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小张按要求操作后，发现自己的游戏账号被盗，家人手机还收到了多条诈骗短信。经调查，该链接是伪装的钓鱼网站→缺乏网络安全意识，轻信陌生信息，随意点击不明链接等。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用网络的弊端的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小张按要求操作后，发现自己的游戏账号被盗，家人手机还收到了多条诈骗短信。经调查，该链接是伪装的钓鱼网站→造成财产损失，泄露个人及家人隐私，可能被不法分子利用等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：向同学们普及《个人信息保护法》→增强学生网络安全意识，普及相关法律法规知识，培养安全上网的行为习惯，营造校园网络安全氛围； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何保护网络个人信息安全，属于开放性试题，言之有理即可。 6．（2025·安徽亳州·二模）【AI赋能新生活】 我省某校九（2）班道德与法治课堂上，同学们针对“AI就在我们身边”的主题展开了热烈讨论。 同学甲：参观博物馆时，利用AI技术，实现虚拟主播多种语言播报；利用“AI+翻译”可以将语音实时、快速转换成文字；AI可以“修复”和“复活”老照片；AI技术可以实现场景再现等等；AI技术的广泛应用，人类终将迎来一场颠覆性的技术革命。 同学乙：但是，AI的应用，也带来了一些社会问题，例如利用AI进行换脸会产生社会道德和伦理问题，利用AI伪造语音和视频进行诈骗，更是让人防不胜防。 请针对以上同学的讨论，结合相关知识阐述你的看法。 【答案】①AI技术的广泛应用，在文化传播、信息处理、图像修复等方面发挥了积极作用，推动社会发展，助力技术革命，给人们生活带来诸多便利。②但AI应用也带来道德伦理、诈骗等问题，威胁个人安全和社会稳定。③我们要正确看待AI技术，合理利用其优势，同时加强监管和规范，提升防范意识，让AI更好地服务人类。 【分析】考点考查：网络的积极作用和消极作用、合理使用网络。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极作用和消极作用、合理使用网络的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：AI技术的广泛应用，人类终将迎来一场颠覆性的技术革命→可链接AI技术推动社会发展，助力技术革命，给人们生活带来诸多便利。 关键词②：AI的应用，也带来了一些社会问题→可链接I应用也带来道德伦理、诈骗等问题，威胁个人安全和社会稳定。 关键词③：综合甲乙的对话→可链接正确看待AI技术，合理利用其优势，同时加强监管和规范，提升防范意识，让AI更好地服务人类。 第三步：整合信息，组织答案。 7．（2025·安徽淮南·二模）【探寻精神内核  处理角色冲突】 书香四溢，一场以“时代浪潮里的精神坐标”为主题的阅读分享会正在校园里悄然拉开帷幕。下面，来听听同学们的读书分享吧！ 读书分享一  “中国核潜艇之父”黄旭华，为研制核潜艇，在物资匮乏、技术封锁的条件下，他和团队在荒岛克服重重困难，白手起家，最终攻克关键技术。年过六旬，他仍亲自参与极限深潜试验，成为世界上首位亲自下水进行核潜艇深潜试验的总设计师。面对核反应堆与艇体结合的难题，他创造性地提出“水滴线型”设计，实现中国核潜艇技术从跟跑到领跑的跨越。黄旭华婉拒国家特殊津贴，强调荣誉是集体智慧的结晶，将2000多万元奖金几乎全部捐给国家教育、科研和科普事业。 (1)阅读材料，你从中感受到了黄旭华身上的哪些精神品格？ 读书分享二  黄老曾经在演讲中深情地表示道：“我非常爱我的家人，但我的爱更多地献给了国家、事业和核潜艇。在核潜艇的事业上，我愿意牺牲一切！” (2)每个人都会扮演不同的角色，发生角色冲突。请分享一个你智慧处理角色冲突的经历。 【答案】(1)艰苦奋斗、勇于担当、不畏挫折、创新进取、淡泊名利、奉献社会等。（答出三点即可） (2)示例：在准备期末考试时，同时又担任了班级活动策划，我通过制订详细学习计划，高效利用时间，既保证复习质量，又成功组织活动。 【分析】考点考查：承担责任、奉献社会、角色与责任 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：责任意识、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用承担责任、奉献社会的有关知识，从感受类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：在物资匮乏、技术封锁的条件下，他和团队在荒岛克服重重困难，白手起家，最终攻克关键技术→可链接艰苦奋斗、勇于担当； 关键词②：面对核反应堆与艇体结合的难题，他创造性地提出“水滴线型”设计，实现中国核潜艇技术从跟跑到领跑的跨越→可链接不畏挫折、创新进取、淡泊名利、奉献社会等； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查角色与责任的理解，分享一个你智慧处理角色冲突的经历，开放性试题，言之有理即可。 8．（2025·安徽芜湖·二模）【榜样引领见贤思齐】 阅读材料，完成下列要求。 2025年1月14日，由安徽日报社主办的2024年度安徽“十大新闻人物”评选揭晓。孟凡余等10人（组）光荣入选。2012年，在外经商的孟凡余响应党组织号召，回到当时还是长丰县重点贫困村、软弱涣散村的红桥村担任党支部书记。十余年来，孟凡余坚守在红桥村土地上，带领当地干部群众将一个一穷二白的薄弱村，变成一个村集体经济收入达千万元的经济强村. (1)带动一个“涣散村”成为“上进村”的“领头雁”，孟凡余书记付出了哪些代价?获得了怎样的回报? (2)孟凡余的感人事迹给我们哪些启示? 【答案】(1)①代价：时间、精力，放弃在外经商的机会等；②回报：获得荣誉（入选安徽“十大新闻人物”），赢得村民的尊重和信任，实现自我价值，带领村庄发展带来的成就感。 (2)①要积极承担社会责任，不言代价与回报；②要有奉献精神，为集体、社会贡献力量；③面对困难要坚持不懈，勇于拼搏；④要响应国家号召，在服务社会中实现人生价值；⑤要相信党组织，积极投身乡村振兴等建设事业 【分析】考点考查：承担责任的代价与回报、自觉承担责任、崇尚无私奉献精神，勇于承担社会责任、服务社会。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用承担责任的代价与回报的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在外经商的孟凡余响应党组织号召、十余年来坚守在红桥村土地上→可联系时间、精力，放弃在外经商的机会作答。 关键词②：带领当地干部群众将薄弱村变成经济强村→可联系获得荣誉，赢得村民的尊重和信任，实现自我价值，带领村庄发展带来的成就感作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自觉承担责任、崇尚无私奉献精神，勇于承担社会责任、服务社会的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：带领当地干部群众将薄弱村变成经济强村→可联系要积极承担社会责任，不言代价与回报；要有奉献精神；面对困难要坚持不懈，勇于拼搏；要响应国家号召，在服务社会中实现人生价值；要相信党组织，积极投身乡村振兴等建设事业作答。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（2025·安徽合肥·二模）【认清犯罪守法前行】 阅读材料，完成下列要求。 某军事论坛发烧友罗某为了博取关注获取更多网络流量，利用具备远程高清摄像功能的无人机，对某新型军舰等军事设施进行非法拍摄。经国家安全机关鉴定，罗某所拍摄的照片和视频，涉及2项机密级军事秘密和1项秘密级军事秘密，最终罗某因“非法获取国家秘密罪”，被判处有期徒刑1年。 (1)结合所学知识，说说罗某的行为被判定为犯罪的依据? (2)从这则案例中，你获得哪些启示? 【答案】(1)①罗某的行为具有严重社会危害性，其拍摄军事设施涉及军事秘密，危害了国家安全。②罗某的行为触犯了刑法，他的行为符合“非法获取国家秘密罪”的构成要件。③罗某被判处有期徒刑1年，受到了刑罚处罚。 (2)①我们要增强国家安全意识，自觉维护国家安全，不做危害国家安全的事。②要树立法治观念，依法规范自身行为，不触碰法律红线。③网络不是法外之地，在网络上也要遵守法律法规。④要明辨是非，不盲目追求网络流量，避免因不当行为给自己带来法律后果。 【分析】考点考查：犯罪的特征、维护国家安全、树立法治观念、合理利用网络、预防犯罪的要求 能力考查：描述阐述能力、获取和解读信息能力   核心素养：道德修养、法治观念   【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的特征的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：罗某所拍摄的照片和视频，涉及2项机密级军事秘密和1项秘密级军事秘密→可链接具有严重社会危害性。 关键词②：“非法获取国家秘密罪”→可链接触犯了刑法。 关键词③：被判处有期徒刑1年→可链接刑罚处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。   本题的设问主体为青少年，需要运用维护国家安全、树立法治观念的特征的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。   关键词①：罗某所拍摄的照片和视频，涉及2项机密级军事秘密和1项秘密级军事秘密→可链接增强国家安全意识，自觉维护国家安全+树立法治观念。 关键词②：罗某为了博取关注获取更多网络流量，利用具备远程高清摄像功能的无人机，对某新型军舰等军事设施进行非法拍摄→可链接在网络上也要遵守法律法规、明辨是非。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（2025·安徽滁州·二模）【曝光制假行为斩断侵权链条】 阅读材料，完成下列要求。 2025年“3·15”晚会曝光多类假货及不良商业行为。个人卫生用品方面，有企业回收残次品重新包装售卖，一次性内裤沦为“三无”产品。食品领域，水产企业违规、超量添加保水剂且不标注。技术服务领域，某家电维修平台靠话术诱导消费者花高价维修。金融借贷中，“电子签”背后藏网络高利贷，放款人用假账号规避风险。 (1)晚会曝光的假货及不良商业行为有何危害? (2)要斩断假货及不良商业行为链条，可以从哪些方面入手? 【答案】(1)①损害消费者的身体健康和合法权益，影响消费者生活质量。②破坏市场秩序，影响市场的公平竞争，阻碍市场经济健康发展。③败坏社会风气，损害企业形象，影响社会诚信体系建设。 (2)①国家：完善相关法律法规，加强监管力度，加大对制假售假等不良商业行为的处罚力度。②企业：树立诚信意识和责任意识，依法经营，加强行业自律。③消费者：增强维权意识，发现假货及不良商业行为及时举报，同时提高辨别能力。 【分析】考点考查：诚实守信 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：法治观念、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为国家，需要运用诚实守信的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有企业回收残次品重新包装售卖，一次性内裤沦为“三无”产品，水产企业违规、超量添加保水剂且不标注→损害消费者的身体健康和合法权益； 关键词②：某家电维修平台靠话术诱导消费者花高价维修，“电子签”背后藏网络高利贷，放款人用假账号规避风险→破坏市场秩序，阻碍市场经济健康发展；败坏社会风气，损害企业形象； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查要斩断假货及不良商业行为链条的做法，可从国家、企业、消费者等主体入手进行作答，言之有理即可。 试卷第1页，共3页 10 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$