专题01七年级下册（精选高频选择题30题）（安徽专用）-【好题汇编】2025年中考道德与法治二模试题分类汇编

专题01七年级下册 精选高频考题30题·选择题 考点概览 考点01 青春时光 考点02 做情绪情感的主人 考点03 在集体中成长 考点04 走进法治天地 青春时光 考点01 1．（2025·安徽阜阳·二模）在我们成长的时空里，有欢乐也有烦恼，需要我们学会自我管理。下列生活情境及自我管理的方法正确的有（   ） ①妈妈很辛苦，在她生日到来之际，我用零花钱给她买了鲜花 ②最近心里烦，主要是成绩难突破，我思来想去干脆放弃算了 ③进入青春期，脸上长了几个痘痘，我认为这是正常生理现象 ④与朋友交往，有时会被朋友误解，我会拒绝交往这样的朋友 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待挫折的方法、正确对待青春期身体的变化、呵护友谊的方法、构建和谐家庭的方法。 ①：“在妈妈生日到来之际，用零花钱给她买鲜花”，体现了对妈妈的感恩与关爱，是孝亲敬长的表现，属于正确的自我管理方式，故①符合题意； ③：进入青春期，脸上长痘痘是正常的生理现象，能正确认识这一点，体现了对青春期生理变化的正确态度，属于合理的自我管理，故③符合题意； ②：面对成绩难以突破的烦恼，“干脆放弃”是消极的态度，没有正确对待挫折，不利于自身发展，不是正确的自我管理方法，故②说法错误； ④：与朋友交往时被误解，应主动沟通交流化解矛盾，“拒绝交往”不利于友谊的发展，不是正确的自我管理方式，故④说法错误； 故本题选A。 2．（2025·安徽合肥·二模）青春，是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。青春蕴含无穷潜能，青春奋进的步伐永不停歇。这告诉我们要（   ） A．从容应对，肆意而为 B．求同存异，以礼待人 C．编织梦想，张扬个性 D．积极进取，坚持不懈 【答案】D 【详解】本题考查对青春的认识和理解。 D：分析题文材料，青春蕴含无穷潜能，青春奋进的步伐永不停歇。这告诉我们要积极进取，坚持不懈，努力实现青春自强，故D说法正确； AC：肆意而为、张扬个性，都不是对青春的解读，故AC说法错误； B：这与题文的主旨内容不符，故B不符合题意； 故本题选D。 3．（2025·安徽芜湖·二模）电影《哪吒2》中的经典台词“我命由我不由天！若命运不公，就和它斗到底！”启示我们要有（   ） ①战胜困难的勇气②不畏权威的胆识 ③自信自强的品质④独立自主的精神 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查自信、自强的相关知识。 ①③：题干中“我命由我不由天！若命运不公，就和它斗到底！”，这启示我们要有战胜困难的勇气，自信自强的品质，故①③符合题意； ②④：题干未涉及不畏权威的胆识、独立自主的精神，故②④不符合题意； 故本题选C。 4．（2025·安徽淮南·二模）怀揣青春的憧憬，追逐青春的梦想，我们有燃不尽的热情……青春意味着无畏的勇气。点燃青春的火焰，需要我们（   ） ①克服自身不足，努力完善自己 ②规划青春路径，坚持青春探索 ③扬起梦想风帆，助力青春成长 ④增强自制能力，做到尽善尽美 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查规划青春路径。 ①②③：青春的我们要克服自身不足，努力完善自己；规划青春路径，坚持青春探索；扬起梦想风帆，助力青春成长，故①②③说法正确； ④：尽善尽美要求过于绝对，青春更注重勇气和尝试，而非苛求完美。故④错误； 故本题选A。 5．（2025·安徽芜湖·二模）“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”从青春的角度看，这首诗告诉我们（   ） A．得过且过，静待奇迹 B．抓紧时间，享受生活 C．珍惜青春，努力奋斗 D．专心学习，封闭自我 【答案】C 【详解】本题考查认识青春。 C：材料中，诗句分意思为劝你不要爱惜漂亮的金线衣衫，劝你要珍惜青春年华，鲜花盛开时就应该及时采摘，等到花谢了只剩枝条时再来摘就太迟了，告诫我们珍惜青春，努力奋斗，故C符合题意； A：我们要珍惜青春，主动创造奇迹，故A说法错误； B：要珍惜青春时光，故B说法错误； D：专心学习，也要与外界交流，故D说法错误； 故本题选C。 6．（2025·安徽亳州·二模）根据下列表格内容，对应的正确观点是（   ） 事例 观点 标注 小明认为自己有能力胜任班长这个角色 他人评价 ① 小明喜欢倾听长辈对自己鼓励的话但不是简单的接受 理性看待他人评价 ② 小华说“他强任他强，清风拂山岗；他横由他横，明月照大江” 自信 ③ 小红的态度是“不在意他人完美无缺，我永是一枝独秀” 正确欣赏自己 ④ A．②③ B．①③ C．①② D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查自信、正确对待他人评价、正确认识自己。 ①：小明认为自己有能力胜任班长这个角色，是自信的体现，①错误； ②：小明喜欢倾听长辈对自己鼓励的话但不是简单的接受，小明能正确对待他人评价，重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，②说法正确； ③：“他强任他强，清风拂山岗；他横由他横，明月照大江”意思是无论对手有多么强大，或者有多么狠角色，都把他当成清风拂过山岗、明月照耀江河，对自己没有任何影响，体现自信，③说法正确； ④：小红的态度体现正确接纳自己，认识到自己的独特性，④错误； 故本题选A。 7．（2025·安徽·二模）用所学知识帮助下面漫画中同学解决成长的困惑，方法正确的是(   ) ①悦纳生理变化                     ②感受青春的力量 ③克服青春烦恼                     ④拒绝负面的情绪 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待青春期生理变化、克服青春烦恼的方法。 ①②③：面对青春期成长的困惑，我们应该悦纳生理变化，既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化；还要感受青春的力量，克服青春烦恼，我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生、化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，故①②③说法正确； ④：“拒绝负面的情绪”则过于绝对，应学会合理调节、疏导和化解不良情绪，而非简单拒绝。故④说法错误； 故本题选C。 8．（2025·安徽·二模）青春，带着一份特殊的邀约，款款而来，但青春并不意味着肆意放纵。这启示我们（   ） A．青春美好，没有烦恼 B．青春有格，行己有耻 C．青春飞扬，随心所欲 D．青春短暂，及时享乐 【答案】B 【详解】本题考查行己有耻的内涵及要求。 B：“青春并不意味着肆意放纵”说明青春有格，我们要做到行己有耻，即一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，故B符合题意； A：青春虽然美好，但也会有烦恼，如学业压力、人际关系，故A说法错误； C：青春飞扬并不意味着可以随心所欲，我们要遵守道德和法律等规则，不能肆意放纵，故C说法错误； D：青春短暂，我们应该珍惜青春，努力奋斗，而不是及时享乐，这种价值观是错误的，故D说法错误； 故本题选B。 9．（2025·安徽·二模）“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”这句话启示我们（   ） ①追求止于至善的生命境界                   ②敬畏生命，关怀善待他人 ③不用顾及他人生命的安危                   ④有了生命就等于拥有一切 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查敬畏生命、止于至善。 ①②：题干强调了要以善对待生命，这启示我们要追求止于至善的生命境界，不断提升自己的道德修养，同时也告诉我们要敬畏生命，关怀善待他人，尊重和保护每一个生命，故①②说法正确； ③：与题干中倡导的善念相悖，故③说法错误； ④：“有了生命就等于拥有一切”说法过于绝对，有了生命并不会拥有一切，故④说法错误； 故本题选A。 10．（2025·安徽·二模）下表老师的话是在告诉同学要（   ） 同学：我有很多的小秘密不愿与同学交流，同时又渴望与同学在一起分享快乐和烦恼。 老师：你可以通过参加集体活动走进他们，敞开心扉…… ①悦纳生理变化    ②积极求助他人  ③尊重他人隐私    ④调节矛盾心理 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题主要考查克服心理矛盾。 ②④：材料中师生的对话体现出了青春期闭锁与开放这一心理矛盾。向老师寻求帮助是积极求助他人的表现，老师是要告诉同学要学会调节矛盾心理，故②④说法正确； ①③：说法正确但在材料中没有体现，故①③不符合题意； 故本题选B。 做情绪情感的主人考点02 11．（2025·安徽马鞍山·二模）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”生活中我们要善于运用____的方法认识自我。正在参加模考的你，如果情绪有些紧张、焦虑，建议你做几次深呼吸，学会运用____的方法调节自己的情绪。（   ） A．他人评价、放松训练 B．自我评价、合理宣泄 C．自我评价、转移注意 D．他人评价、改变认知评价 【答案】A 【详解】本题考查认识自己的方法、调节情绪的方法的相关知识。 ABCD：“不识庐山真面目，只缘身在此山中” 意思是由于人们所处的地位、角度等不同，对事物的认识难免有片面性，要认识事物的真相与全貌，需听取他人意见。所以生活中我们要善于运用他人评价的方法认识自我 。做几次深呼吸，是通过放松身体来缓解紧张、焦虑情绪，属于放松训练的情绪调节方法，故A正确，BCD不符合题意； 故本题选A。 12．（2025·安徽合肥·二模）抽一个盲盒、参加一次冥想体验、购买一次虚拟情绪服务……在快节奏生活下，一些释放焦虑情绪、提供情感陪伴的创新产品正越来越多地出现在年轻人的生活中。对此，青少年应（   ） A．关注消费市场的流行趋势，紧跟时代潮流 B．注重情绪的自我调节释放，做到理性消费 C．尽快制定相应的法律法规，推动绿色消费 D．挖掘青年消费潜力，创新产品开拓新增长点 【答案】B 【详解】本题考查情绪的管理。 B：一些释放焦虑情绪、提供情感陪伴的创新产品正越来越多地出现在年轻人的生活中，青少年应该注重情绪的自我调节释放，做到理性消费，故B说法正确； A：这歪曲了题文的主旨，故A说法错误； C：青少年没有制定法律法规的权力，故C说法错误； D：创新产品开拓新增长点，不是青少年应该做的，故D不符合题意； 故本题选B。 13．（2025·安徽蚌埠·二模）关注并创造、传递情感让我们生活更有品质。右图漫画告诉我们，在品味情感中成长，我们要（   ） ①体验负面感受，让生命更饱满丰盈 ②传递美好情感，传递生命的正能量 ③在生活中不断创造美好的情感体验 ④努力做一个学礼、明礼、守礼的人 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查对品味美好情感的认识。 ②③④：分析漫画联系教材内容可知，漫画强调在交往中要学会礼貌、传递情感正能量并不断创造美好情感体验，故②③④符合题意； ①：“体验负面感受”并非漫画所强调的内容，故①不符合题意； 故本题选B。 14．（2025·安徽蚌埠·二模）小莉因为在演讲比赛中忘词而没有取得好成绩，她很失落。后来她想：“这次比赛虽然没拿到好名次，但我积累了经验，也锻炼了自己的胆量，下次肯定能表现得更好。”小莉调节情绪的方法是（   ） A．改变认知评价 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练 【答案】A 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：改变认知评价是指通过改变对事情的看法和态度来调节情绪。小莉从最初因忘词没取得好成绩而失落，到后来认识到比赛虽没拿到好名次，但自己积累了经验、锻炼了胆量，下次能表现更好，这是对比赛结果和自身收获的认知发生了改变，从而调整了自己的情绪，属于改变认知评价的方法，故A符合题意； BCD：材料中未体现转移注意、合理宣泄、放松训练，故BCD不符合题意； 故本题选A。 15．（2025·安徽芜湖·二模）观察漫画中该男子的行为，你想说（   ） ①情绪宣泄要合理，学会恰当表达 ②宣泄情绪减轻压力，情有可原 ③要合理调节情绪，做情绪的主人 ④负面情绪有害无益，不能表达 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查合理宣泄情绪。 ①③：漫画中的人为宣泄情绪，进行高空抛物的行为，受到了法律的惩处，启示我们情绪宣泄要合理，学会恰当表达；要合理调节情绪，做情绪的主人，故①③符合题意； ②：宣泄情绪要采用合理的方式，故②说法错误； ④：负面情绪对我们的发展有一定的帮助，故④说法错误； 故本题选B。 16．（2025·安徽铜陵·二模）小浩和好友因班级运动会的安排有分歧而争执，两人冷战多日。小浩既懊悔又郁闷，训练时频频失误，甚至想退出球队。下列做法中最能帮助小浩调节情绪的是（   ） A．压抑不满情绪，装作若无其事 B．私下向其他同学抱怨好友固执己见 C．放学后去操场跑步，冷静后找好友沟通 D．熬夜打游戏转移注意力，暂时忘记烦恼 【答案】C 【详解】本题考查调节情绪的方法的相关知识。 A：压抑不满情绪，装作若无其事，并没有真正解决情绪问题，负面情绪长期积压不利于身心健康，故A说法错误； B：私下向其他同学抱怨好友固执己见，可能会进一步激化矛盾，不利于解决与好友的分歧和调节自身情绪，故B说法错误； C：放学后去操场跑步，通过运动合理宣泄情绪，冷静后找好友沟通，有助于化解矛盾，调节不良情绪，故C符合题意； D：熬夜打游戏转移注意力，既不利于身体健康，也不能从根本上解决与好友的矛盾，不是调节情绪的恰当方式，故D说法错误； 故本题选C。 在集体中成长考点03 17．（2025·安徽阜阳·二模）在集体中，我们要学会接纳、理解、包容，学会在不同中寻找共同，共同成长，学会互帮互助，创造更加美好的集体生活。下列情形符合这些要求的是（   ） A．班级因爱而温暖，我生病请假了，同学课后来帮助辅导学习 B．每个人都有个性。我不喜欢热闹，也不愿与任何人交往 C．共奏和谐的乐章，对不合理班规，我们都要无条件地服从 D．集体也有小群体，尊重个性差异，集体要包容任何小集体 【答案】A 【详解】本题考查感受集体温暖。 A：体现了同学间的互帮互助，符合题干中“创造更美好的集体生活”的要求，展现了集体温暖，故A符合题意； B：我们要积极与人交往，故B说法错误； C：对不合理班规，我们要提出改进建议，故C说法错误； D：集体要包容正面的、积极的小群体，反对小团体，故D说法错误； 故本题选A。 18．（2025·安徽蚌埠·二模）在学校组织的“书香校园”读书月活动中，同学们分工协作，共同为营造良好的读书氛围努力。小明负责收集同学们的读书心得，小红负责布置读书角的环境，小刚负责组织读书分享会，小丽负责挑选适合大家阅读的书籍。这体现了建设美好集体要（   ） A．树立共同的竞争意识 B．形成一致的个人追求 C．各负其责，各尽其能 D．培养相同的兴趣爱好 【答案】C 【详解】本题考查在集体中尽责、共建美好集体。 C：在 “书香校园” 读书月活动中，同学们有着明确的分工，小明、小红、小刚、小丽各自承担着不同的任务，并且都在为营造良好读书氛围这一集体目标而努力，这充分展现了建设美好集体需要每个成员各负其责、各尽其能，共同推动集体的发展，故C符合题意； A：材料中重点体现的是同学们的分工协作，没有涉及共同的竞争意识，故A不符合题意； B：集体中的成员可以有不同的个人追求，只要在集体活动中为共同目标努力即可，故B说法错误； D：同学们负责的任务不同，并非是在培养相同的兴趣爱好，而是根据集体活动的需求承担相应的责任，故D不符合题意； 故本题选C。 19．（2025·安徽安庆·二模）2025年2月9日，哈尔滨亚冬会上，范可新在短道速滑女子3000米接力决赛夺冠后说：“我们是最强的团体、最有信念的团体，大家彼此支撑、互相信任，就像家人一样。”由此可知（   ） ①集体的力量来源于相互尊重 ②美好集体是充满关怀与友爱的 ③美好集体能够凝聚向上的力量 ④集体有助于我们获得自信心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查对体力量的来源及作用、美好集体的特征的认识和理解。 ②③④：依据教材知识并分析题干可知，“我们是最强的团体、最有信念的团体”说明美好集体能够凝聚向上的力量、坚定我们的信念，集体有助于我们获得自信心，有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长，“大家彼此支撑、互相信任，就像家人一样”说明集体美好集体是充满关怀与友爱的，人与人之间应友善相待、相互礼让、相互包容、相互关心、相互帮助，故②③④说法正确； ①：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故①说法错误； 故本题选D。 20．（2025·安徽淮南·二模）一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。下列集体的联结度最高的是（   ） A．放假期间，同学们在微信群里随意聊天 B．卫生检查，班级临时分组开展清扫工作 C．班级合唱排练，我不想穿统一校服表演 D．拔河比赛，大家齐心协力互相加油鼓劲 【答案】D 【详解】本题考查对集体联结度的认识。 D：集体联结度指成员间的互动、协作和归属感强度，联结度越高，个体感知的集体温暖越多。拔河比赛齐心协力加油，展现高度目标一致性和情感共鸣，联结度高，故D符合题意； A：放假期间微信群随意聊天，属于松散社交，缺乏共同目标和组织性，故A不符合题意；    B：卫生检查临时分组清扫，属于短期任务协作，联结度有限，故B说法错误；    C：拒绝统一校服表演，体现个人与集体的疏离，联结度较低，故C说法错误；    故本题选D。 21．（2025·安徽滁州·二模）下面坐标图揭示的关系正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】本题考查对集体的认识。 ABCD：分析可知，集体的联结度越高，成员之间的互动更紧密、互相支持与帮助的氛围也更浓厚，因而能带来更强的“集体温暖”。图 A 所示的“集体温暖”与“集体联结度”呈正比，符合这一规律，故A符合题意；BCD说法错误； 故本题选A。 22．（2025·安徽亳州·二模）下面是《龟兔赛跑新传》，根据下面漫画故事的内容，表述正确的是（   ） A．生活中处处有竞争 B．合作是暂时的，竞争是永恒的 C．强调生活中更需要合作 D．生活中既要合作也要竞争 【答案】D 【详解】本题考查竞争与合作。 D：漫画中开始兔子和乌龟是竞争关系，都想争冠军；遇到河后，二者通过合作（乌龟驮兔子过河）到达终点 ，体现了生活中既有竞争又有合作，故D符合题意； A：“处处有竞争”说法过于绝对，选项只提及竞争，未涵盖漫画中合作的部分，故A说法错误； B：合作与竞争并非是暂时和永恒的这种关系，且漫画体现的是合作与竞争并存，故B说法错误； C：生活中不仅需要合作，有时也需要竞争，故C说法错误； 故本题选D。 23．（2025·安徽·二模）小华擅长朗诵、班级成立了经典诵读兴趣小组，由小华担任组长，带领同学们共同进步。小华的经历表明（   ） A．集体力量是成员的简单相加 B．集体为我们搭建成长的平台 C．个人依靠集体就能获得成功 D．个人的力量大于集体的力量 【答案】B 【详解】本题考查集体生活成就我。 B：班级成立经典诵读兴趣小组，小华在小组中担任组长，带领同学们共同进步，同时自身也得到发展，这表明集体为我们搭建了成长的平台，在集体中我们可以展示自己的个性，发展自己的能力，故B符合题意； A：集体力量不是成员的简单相加，故A说法错误； C：个人依靠集体有利于获得成功，但“就能获得成功”说法过于绝对，个人的成功还需要自身的努力等多种因素，故C说法错误； D：集体力量大于个人力量，故D说法错误； 故本题选B。 24．（2025·安徽亳州·二模）乒乓球运动员马龙在接受专访时指出，乒乓球虽然看似是个人运动，但中国乒乓球队之所以强大，关键在于集体的力量与智慧相结合。集体的力量是强大的，我们在集体中应该（   ） ①互帮互助，彼此尊重和包容 ②把个人利益放在集体利益之上 ③要有共同的目标，团结协作 ④正确处理合作与竞争的关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查建设美好集体。 ①③④：题干强调集体力量的重要性，集体的力量是强大的，我们在集体中应该互帮互助，彼此尊重和包容，要有共同的目标，团结协作，正确处理合作与竞争的关系，①③④符合题意； ②：集体利益高于个人利益，②说法错误； 故本题选C。 25．（2025·安徽·二模）在“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神鼓舞下，众志成城的中国航天人，犹如捆绑式火箭，汇成托举神舟飞天的强大力量。可见航天团队(集体)的特点是(   ) ①充满活力      ②成员众多       ③艰苦创业        ④善于合作 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查美好集体的特征。 ①③④：题目通过航天精神强调团队特点。航天精神中“特别能战斗”“特别能攻关”体现团队的积极进取和活力；“特别能吃苦”直接对应艰苦创业的精神。文中“众志成城”“捆绑式火箭”等比喻突出团队协作的重要性，故①③④符合题意； ②：题目未强调人数多寡，而是聚焦精神与合作，故②不符合题意； 故本题选D。 走进法治天地考点04 26．（2025·安徽阜阳·二模）概括下边漫画，最合适的结论是（   ） A．未成年人享有特权，法律为我护航 B．未成年人健康成长，关键在于自身 C．我们需要特殊保护，更需自我保护 D．健全特殊保护体系，感受法的关爱 【答案】C 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 C：漫画中未成年人表示“我们不要随意结交陌生人”“我们要学会自我保护”，同时也提及“常常每天接送我上下学”等外界保护，说明未成年人既需要特殊保护，更需要自我保护，故C符合题意； A：未成年人受法律特殊保护，但并非享有特权，法律面前人人平等，故A错误； B：漫画中既体现了未成年人需要特殊保护，也强调了自我保护，并非只突出自身关键作用，故B不符合题意； D：漫画重点强调的是未成年人自身要学会自我保护，而非单纯健全特殊保护体系，故D不符合题意； 故本题选C。 27．（2025·安徽合肥·二模）为进一步加强和规范合肥市中小学食堂和校外供餐管理，保障学生在校集中用餐的食品安全与营养健康，合肥市市场监管局等部门强化制度建设，夯实管理基础，联合执行《合肥市中小学食堂及校外供餐管理办法》,助力守护校园“舌尖上的安全”。这有利于（   ） A．保障中小学生的健康成长 B．彻底解决在校用餐的食品安全问题 C．维护青少年的人格尊严 D．强化对学生的司法保护和政府保护 【答案】A 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。 A：合肥市市场监管局等部门联合执行相关管理办法，保障学生在校集中用餐的食品安全与营养健康，这有利于为中小学生提供安全健康的饮食，保障他们的身体健康，促进其健康成长，故A符合题意； B：“彻底解决”说法过于绝对，这一举措能在一定程度上解决在校用餐的食品安全问题，但不能彻底解决，故B说法错误； C： 题干中举措主要是保障学生的食品安全与营养健康，与维护青少年的人格尊严无关，故C不符合题意； D：市场监管局等部门的行为属于政府保护，不涉及司法保护，故D说法错误；   故本题选A。 28．（2025·安徽淮南·二模）2024年12月18日，《中国关心下一代蓝皮书：中国关心下一代研究报告（2024）》发布。蓝皮书指出，应加强青少年心理健康服务。这是因为（   ） A．心理健康教育比身体健康重要 B．心理健康是学生健康成长重要基础 C．心理健康教育已成为工作中心 D．心理健康课程是解决问题唯一途径 【答案】B 【详解】本题考查保护未成年人健康成长。 A：心理健康和身体健康同样重要，故A说法错误； B：加强青少年心理健康服务，是因为心理健康是学生健康成长的基础，故B说法正确； C：我国中心工作是经济建设，故C说法错误； D：心理健康课程是解决问题的途径之一，故D说法错误； 故本题选B。 29．（2025·安徽铜陵·二模）安徽省教育厅要求全省中小学确保学生课间自由活动时间不少于15分钟，不得限制学生正常交往、运动。这一规定旨在（   ） A．减轻教师教学压力，优化课堂管理 B．保障学生身心健康，维护合法权益 C．提高学生学习效率，延长课堂时间 D．强化校园安全管理，减少意外风险 【答案】B 【详解】本题考查保护未成年健康成长。 B：题干中，要求全省中小学确保学生课间自由活动时间不少于15分钟，这为了保障学生身心健康，维护合法权益，故B符合题意； A：选项说法与题干无关，故A不符合题意； C：材料中的措施不会延长课堂时间，故C说法错误； D：题干未涉及校园安全管理，故D不符合题意； 故本题选B。 30．（2025·安徽阜阳·二模）近年来，面对全球新型毒品不断迭代更新，为了给下一代筑牢“防火墙”，公安禁毒部门坚持每年开展全民禁毒宣传月活动，23万余所学校组织学生接受系统禁毒教育……公安禁毒部门给下一代筑牢“防火墙”（   ） ①有利于促进未成年人健康成长 ②能够确保未成年人免受毒品伤害 ③体现了对未成年人的特殊保护 ④可以完善未成年人保护法律体系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查法律为我们护航。 ①：公安禁毒部门坚持开展禁毒宣传活动，23万余所学校组织学生接受系统禁毒教育，有助于帮助未成年人认清毒品危害，促进未成年人健康成长，故①说法正确； ③：公安禁毒部门给下一代筑牢“防火墙”体现了对未成年人的社会保护，故③说法正确； ②：题干中的做法不能确保未成年人免受毒品伤害，选项说法过于绝对，故②说法错误； ④：完善未成年人保护法律体系应由立法机关进行，公安部门不属于立法机关，故④说法错误； 故本题选A。 试卷第1页，共3页 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01七年级下册 精选高频考题30题·选择题 考点概览 考点01 青春时光 考点02 做情绪情感的主人 考点03 在集体中成长 考点04 走进法治天地 青春时光 考点01 1．（2025·安徽阜阳·二模）在我们成长的时空里，有欢乐也有烦恼，需要我们学会自我管理。下列生活情境及自我管理的方法正确的有（   ） ①妈妈很辛苦，在她生日到来之际，我用零花钱给她买了鲜花 ②最近心里烦，主要是成绩难突破，我思来想去干脆放弃算了 ③进入青春期，脸上长了几个痘痘，我认为这是正常生理现象 ④与朋友交往，有时会被朋友误解，我会拒绝交往这样的朋友 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 2．（2025·安徽合肥·二模）青春，是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。青春蕴含无穷潜能，青春奋进的步伐永不停歇。这告诉我们要（   ） A．从容应对，肆意而为 B．求同存异，以礼待人 C．编织梦想，张扬个性 D．积极进取，坚持不懈 3．（2025·安徽芜湖·二模）电影《哪吒2》中的经典台词“我命由我不由天！若命运不公，就和它斗到底！”启示我们要有（   ） ①战胜困难的勇气②不畏权威的胆识 ③自信自强的品质④独立自主的精神 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 4．（2025·安徽淮南·二模）怀揣青春的憧憬，追逐青春的梦想，我们有燃不尽的热情……青春意味着无畏的勇气。点燃青春的火焰，需要我们（   ） ①克服自身不足，努力完善自己 ②规划青春路径，坚持青春探索 ③扬起梦想风帆，助力青春成长 ④增强自制能力，做到尽善尽美 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（2025·安徽芜湖·二模）“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”从青春的角度看，这首诗告诉我们（   ） A．得过且过，静待奇迹 B．抓紧时间，享受生活 C．珍惜青春，努力奋斗 D．专心学习，封闭自我 6．（2025·安徽亳州·二模）根据下列表格内容，对应的正确观点是（   ） 事例 观点 标注 小明认为自己有能力胜任班长这个角色 他人评价 ① 小明喜欢倾听长辈对自己鼓励的话但不是简单的接受 理性看待他人评价 ② 小华说“他强任他强，清风拂山岗；他横由他横，明月照大江” 自信 ③ 小红的态度是“不在意他人完美无缺，我永是一枝独秀” 正确欣赏自己 ④ A．②③ B．①③ C．①② D．③④ 7．（2025·安徽·二模）用所学知识帮助下面漫画中同学解决成长的困惑，方法正确的是(   ) ①悦纳生理变化                     ②感受青春的力量 ③克服青春烦恼                     ④拒绝负面的情绪 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 8．（2025·安徽·二模）青春，带着一份特殊的邀约，款款而来，但青春并不意味着肆意放纵。这启示我们（   ） A．青春美好，没有烦恼 B．青春有格，行己有耻 C．青春飞扬，随心所欲 D．青春短暂，及时享乐 9．（2025·安徽·二模）“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”这句话启示我们（   ） ①追求止于至善的生命境界                   ②敬畏生命，关怀善待他人 ③不用顾及他人生命的安危                   ④有了生命就等于拥有一切 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（2025·安徽·二模）下表老师的话是在告诉同学要（   ） 同学：我有很多的小秘密不愿与同学交流，同时又渴望与同学在一起分享快乐和烦恼。 老师：你可以通过参加集体活动走进他们，敞开心扉…… ①悦纳生理变化    ②积极求助他人  ③尊重他人隐私    ④调节矛盾心理 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 做情绪情感的主人考点02 11．（2025·安徽马鞍山·二模）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”生活中我们要善于运用____的方法认识自我。正在参加模考的你，如果情绪有些紧张、焦虑，建议你做几次深呼吸，学会运用____的方法调节自己的情绪。（   ） A．他人评价、放松训练 B．自我评价、合理宣泄 C．自我评价、转移注意 D．他人评价、改变认知评价 12．（2025·安徽合肥·二模）抽一个盲盒、参加一次冥想体验、购买一次虚拟情绪服务……在快节奏生活下，一些释放焦虑情绪、提供情感陪伴的创新产品正越来越多地出现在年轻人的生活中。对此，青少年应（   ） A．关注消费市场的流行趋势，紧跟时代潮流 B．注重情绪的自我调节释放，做到理性消费 C．尽快制定相应的法律法规，推动绿色消费 D．挖掘青年消费潜力，创新产品开拓新增长点 13．（2025·安徽蚌埠·二模）关注并创造、传递情感让我们生活更有品质。右图漫画告诉我们，在品味情感中成长，我们要（   ） ①体验负面感受，让生命更饱满丰盈 ②传递美好情感，传递生命的正能量 ③在生活中不断创造美好的情感体验 ④努力做一个学礼、明礼、守礼的人 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 14．（2025·安徽蚌埠·二模）小莉因为在演讲比赛中忘词而没有取得好成绩，她很失落。后来她想：“这次比赛虽然没拿到好名次，但我积累了经验，也锻炼了自己的胆量，下次肯定能表现得更好。”小莉调节情绪的方法是（   ） A．改变认知评价 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练 15．（2025·安徽芜湖·二模）观察漫画中该男子的行为，你想说（   ） ①情绪宣泄要合理，学会恰当表达 ②宣泄情绪减轻压力，情有可原 ③要合理调节情绪，做情绪的主人 ④负面情绪有害无益，不能表达 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 16．（2025·安徽铜陵·二模）小浩和好友因班级运动会的安排有分歧而争执，两人冷战多日。小浩既懊悔又郁闷，训练时频频失误，甚至想退出球队。下列做法中最能帮助小浩调节情绪的是（   ） A．压抑不满情绪，装作若无其事 B．私下向其他同学抱怨好友固执己见 C．放学后去操场跑步，冷静后找好友沟通 D．熬夜打游戏转移注意力，暂时忘记烦恼 在集体中成长考点03 17．（2025·安徽阜阳·二模）在集体中，我们要学会接纳、理解、包容，学会在不同中寻找共同，共同成长，学会互帮互助，创造更加美好的集体生活。下列情形符合这些要求的是（   ） A．班级因爱而温暖，我生病请假了，同学课后来帮助辅导学习 B．每个人都有个性。我不喜欢热闹，也不愿与任何人交往 C．共奏和谐的乐章，对不合理班规，我们都要无条件地服从 D．集体也有小群体，尊重个性差异，集体要包容任何小集体 18．（2025·安徽蚌埠·二模）在学校组织的“书香校园”读书月活动中，同学们分工协作，共同为营造良好的读书氛围努力。小明负责收集同学们的读书心得，小红负责布置读书角的环境，小刚负责组织读书分享会，小丽负责挑选适合大家阅读的书籍。这体现了建设美好集体要（   ） A．树立共同的竞争意识 B．形成一致的个人追求 C．各负其责，各尽其能 D．培养相同的兴趣爱好 19．（2025·安徽安庆·二模）2025年2月9日，哈尔滨亚冬会上，范可新在短道速滑女子3000米接力决赛夺冠后说：“我们是最强的团体、最有信念的团体，大家彼此支撑、互相信任，就像家人一样。”由此可知（   ） ①集体的力量来源于相互尊重 ②美好集体是充满关怀与友爱的 ③美好集体能够凝聚向上的力量 ④集体有助于我们获得自信心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．（2025·安徽淮南·二模）一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。下列集体的联结度最高的是（   ） A．放假期间，同学们在微信群里随意聊天 B．卫生检查，班级临时分组开展清扫工作 C．班级合唱排练，我不想穿统一校服表演 D．拔河比赛，大家齐心协力互相加油鼓劲 21．（2025·安徽滁州·二模）下面坐标图揭示的关系正确的是（   ） A． B． C． D． 22．（2025·安徽亳州·二模）下面是《龟兔赛跑新传》，根据下面漫画故事的内容，表述正确的是（   ） A．生活中处处有竞争 B．合作是暂时的，竞争是永恒的 C．强调生活中更需要合作 D．生活中既要合作也要竞争 23．（2025·安徽·二模）小华擅长朗诵、班级成立了经典诵读兴趣小组，由小华担任组长，带领同学们共同进步。小华的经历表明（   ） A．集体力量是成员的简单相加 B．集体为我们搭建成长的平台 C．个人依靠集体就能获得成功 D．个人的力量大于集体的力量 24．（2025·安徽亳州·二模）乒乓球运动员马龙在接受专访时指出，乒乓球虽然看似是个人运动，但中国乒乓球队之所以强大，关键在于集体的力量与智慧相结合。集体的力量是强大的，我们在集体中应该（   ） ①互帮互助，彼此尊重和包容 ②把个人利益放在集体利益之上 ③要有共同的目标，团结协作 ④正确处理合作与竞争的关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 25．（2025·安徽·二模）在“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神鼓舞下，众志成城的中国航天人，犹如捆绑式火箭，汇成托举神舟飞天的强大力量。可见航天团队(集体)的特点是(   ) ①充满活力      ②成员众多       ③艰苦创业        ④善于合作 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 走进法治天地考点04 26．（2025·安徽阜阳·二模）概括下边漫画，最合适的结论是（   ） A．未成年人享有特权，法律为我护航 B．未成年人健康成长，关键在于自身 C．我们需要特殊保护，更需自我保护 D．健全特殊保护体系，感受法的关爱 27．（2025·安徽合肥·二模）为进一步加强和规范合肥市中小学食堂和校外供餐管理，保障学生在校集中用餐的食品安全与营养健康，合肥市市场监管局等部门强化制度建设，夯实管理基础，联合执行《合肥市中小学食堂及校外供餐管理办法》,助力守护校园“舌尖上的安全”。这有利于（   ） A．保障中小学生的健康成长 B．彻底解决在校用餐的食品安全问题 C．维护青少年的人格尊严 D．强化对学生的司法保护和政府保护 28．（2025·安徽淮南·二模）2024年12月18日，《中国关心下一代蓝皮书：中国关心下一代研究报告（2024）》发布。蓝皮书指出，应加强青少年心理健康服务。这是因为（   ） A．心理健康教育比身体健康重要 B．心理健康是学生健康成长重要基础 C．心理健康教育已成为工作中心 D．心理健康课程是解决问题唯一途径 29．（2025·安徽铜陵·二模）安徽省教育厅要求全省中小学确保学生课间自由活动时间不少于15分钟，不得限制学生正常交往、运动。这一规定旨在（   ） A．减轻教师教学压力，优化课堂管理 B．保障学生身心健康，维护合法权益 C．提高学生学习效率，延长课堂时间 D．强化校园安全管理，减少意外风险 30．（2025·安徽阜阳·二模）近年来，面对全球新型毒品不断迭代更新，为了给下一代筑牢“防火墙”，公安禁毒部门坚持每年开展全民禁毒宣传月活动，23万余所学校组织学生接受系统禁毒教育……公安禁毒部门给下一代筑牢“防火墙”（   ） ①有利于促进未成年人健康成长 ②能够确保未成年人免受毒品伤害 ③体现了对未成年人的特殊保护 ④可以完善未成年人保护法律体系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 试卷第1页，共3页 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$